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培养教育情况及鉴定意见模版
该同志自入校以来，认真学习党的理论知识，积极参加党组织的各项活动，表现好，入党动机端正，自我要求严格，基本具备党员发展条件，提交党支部大会讨论通过。
该同志思想成熟，入党动机纯洁，平时能起好模范带头作用；遵纪守法，认真学习党的理论，主动帮助他人，自律严格，有一定的群众基础，模范带头作用发挥明显，经考核培养，基本具备党员发展条件，提交党支部大会讨论通过。
xxxx同志能够努力学习党的章程，并努力按照党员的标准要求自己。认真学习党的理论，积极拥护党的路线、方针、政策。自觉树立共产主义世界观，在学习和工作实践中不断经受考验。在学习和工作中充分发挥自己的能力，在学习工作中充分发挥党员的先进模范积极作用。经考核培养，基本具备党员发展条件，提交党支部大会讨论通过。
经过长期的考察，xxxx同志有更大的进步。对党忠诚老实，言行一致，在工作和学习等各个方面均取得了很大的提高，用一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。经考核培养，基本具备党员发展条件，提交党支部大会讨论通过。
xxx同志在政治上积极要求进步，积极申请加入党组织，自愿接受党组织的教育。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策。经考核培养，基本具备党员发展条件，提交党支部大会讨论通过。
xxx同志热爱中国共产党，自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识全面正确，入党动机端正。政治上，认真参加各项政治理论学习，不断提高对党的认识，为人正派，团结同志，对党忠诚，有为共产主义奋斗终身的决心；学习和工作上，自觉以党员标准严格要求自己，积极发挥党员先进模范带头作用。我同意介绍xx同志加入中国共产党。
培养教育情况及鉴定意见模版
培养教育情况及鉴定意见xxx同志在政治上积极要求进步，积极申请加入党组织，自愿接受党组织的教育。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策。xxx同志在工作中一直努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，踏实肯干，认真负责，并且积极参加学校的各项活动。生活中xxx同志关心同事，乐于助人，生活简朴，处事得当，有较好的群众基础。
xxx同志能够努力学习党的章程，并努力按照党员的标准要求自己。认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策。自觉树立共产主义世界观，在工作实践中不断经受考验。在工作中充分发挥自己的能力，努力在学习工作中充分发挥积极作用。
经过长期的考察，xxx同志较前段有更大的进步。能够继续坚持理论联系实际的学习理论，把树立共产主义远大理想同学习和工作统一起来，为实现党在社会主义初级阶段的纲领而努力。对党忠诚老实，言行一致，在工作和学习等各个方面均取得了很大的提高，用一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。
考察情况(现实考察及讨论）。
该同志成为入党积极分子以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治思想与党中央保持一致，辨别力增强，思想健康、作风端正，担任学习委员和辅导员助理，有责任心、上进心，成绩优异，多次获得学校奖学金和助学金，“精神文明先进个人”“优秀学生干部”等荣誉称号，起到了先锋模范作用。
当然，该同志也存在考虑问题不全面，理论学习有待进一步加强等等方面的缺点，希望党组织继续考验，争取进一步的提高。
综合考察结论意见。
xxxx同学思想进步，积极向党总支提交入党申请书，参加业余党校的学习，学习过程中认真主动，勤奋刻苦，并顺利通过了结业考试。在平时的学习过程中也能继承党的优良作风和先进思想。
在学习方面，该同学刻苦努力，成绩优异，多次获得学校奖学金和助学金，“精神文明先进个人”“优秀学生干部”等荣誉称号，积极与同学老师交流，为其他同学解决学习中的问题，是同学们的学习榜样。
在工作方面，该同学担任学习委员和辅导员助理，任职期间尽心尽职。积极为班级同学服务，一直为创建良好的班风而努力，并且一职加强与老师，同学之间的交流，做好桥梁的作用，为同学的学习鼓励加油，为老师的授课提意见，受到老师同学的一致好评。在生活方面，该同学积极进取，乐观开朗，乐于助人，符合党员的鲜明形象。
综上，该同学在思想、工作、学习和生活上都有较好的表现，得到老师同学的认可。按照入党积极分子群众推优制度的规定，现确定xxx同志为预备党员。
考察期从（……具体日期）开始
xxx同志热爱中国共产党，自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识全面正确，入党动机端正。政治上，认真参加各项政治理论学习，不断提高对党的认识，为人正派，团结同志，对党忠诚，有为共产主义奋斗终身的决心；工作上，自觉以党员标准严格要求自己，积极发挥骨干带头作用。用党章规定的标准全面衡量自己，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍xx同志加入中国共产党。
xxx同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。
培养教育考察情况集合
**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习平衡提高综合全方面**同志已符合发展条件。
培养教育考察情况集合
某某同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步，在学习工作和生活中，**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。
同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
培养教育考察情况集合
xxx，汉族，1988年9月出生，安徽安庆人，合肥学院旅游系2006级旅游管理本科三班学生。2006年11月申请入党，2007年12月合肥学院旅游系、电子系、计科系第一期分党校结业。2005年1月被确立为入党积极分子，由郑嬗婷、许帮全两位同志作为入党培养联系人。
该生于大一就递交了入党申请书，并一直积极向党组织靠拢，思想坚定，积极学习党的理论知识，认识上有明显的进步，以渐趋成熟。能用党员的标准严格要求自己,认真履行党员的义务和权利,执行党组织的决议。积极参加党支部的各项活动,向党组织汇报自己的思想情况。
该生学习态度认真，努力刻苦，曾荣获校级一等奖学金两次、二等奖学金一次，在2007你12月入党积极分子培训中获“优秀学员”称号，并通过刻苦努力的学习，顺利通过省级计算机水平考试，在班级中起到先锋模范带头作用。
该生注重实践能力锻炼，曾担任院有氧健身俱乐部主任一职，工作认真负责，曾组织过多次活动。另外，该生积极参加社会实践，在合肥索菲特明珠国际大酒店实习工作中获“微笑大使”称号。
该生尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规，人际关系融洽。经过对该同学的政审，其本人与主要家庭成员无重大政治历史问题。在广泛征求本系师生意见的基础上，经过系团总支推优，支部充分酝酿和认真讨论，认为xx同学基本上具备党员条件，可以发展为中共党员。
培养教育情况及鉴定意见模版
xxx同志共产主义信仰坚定，思想积极，时刻以党员的标准严格要求自己，并积极学习党的先进理论和政策，用科学的理论指导行为实践；在生活上，能够团结同学，乐于助人，群众基础良好；在学习上，勤奋刻苦，打下扎实的专业基础，奠定了为人民服务的技能基础。同时，该同志也能很好的认识到自己的缺点和不足，并且积极努力的改正和完善自己，在各方面都有了很大的提高。
xxx同志思想上积极向党组织靠拢，关心党和国家大事，注重了解党和国家的重大政策，努力提高自己的思想政治觉悟；学习上刻苦钻研，认真努力，成绩优秀，并能遵章守纪，团结同学；工作上认真负责，能出色的完成自己的任务，工作能力得到了较大的提升，并积极参加社会公益活动，各方面表现都比较突出；生活上勤俭节约，乐观开朗，乐于助人，能与人融洽相处。同时，该同志经常向党组织汇报思想，缺点和不足也有很大改进。
xxx同志能够努力学习党的章程，并努力按照党员的标准要求自己。自觉树立共产主义世界观，在工作实践中不断经受考验。经过长期的考察，xxx同志较前段有更大的进步。能够继续坚持理论联系实际的学习理论，把树立共产主义远大理想同学习和工作统一起来，为实现党在社会主义初级阶段的纲领而努力。对党忠诚老实，言行一致，在工作和学习等各个方面均取得了很大的提高，用一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。
格要求自己，踏实肯干，认真负责，并且积极参加学校的各项活动。生活中xxx同志关心同学，乐于助人，生活简朴，处事得当，有较好的群众基础。
第一阶段考察意见。
该同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，学习努力成绩优良，学习态度端正，入党动机端正。
第二阶段考察意见。
第三阶段考察意见。
该同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。希望同志早日加入到党组织中来。
培养教育考察入党积极分子情况
1同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
2***该同志能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习、积极工作坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，并结合自身实际将理论与实际相结合，处处以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。
3经过这一时期的培养与考察,同志仍能严格按党员标准要求自己，向党组织靠拢，表现了坚定的共产主义信仰，思想日臻成熟，在工作学习中团结同学，责任心强，在生活中乐于助人，起到了模范作用。
4***该同志能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在同学中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。
5同志能针对自身的不足，不断加强政治学习，特别是经过校党校的学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，班级工作能安排协调，井井有条，认真细致，不计得失，群众基础良好。
6同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加学校组织的各类活动，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，在日常生活中团结同学，责任心强，并且乐于助人，起到了模范作用。
7该同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在学习生活中主动向同学同学宣传党的路线，方针，政策，在同学中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。
8该同志能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会，增强了党性。在同学中起到了较好的影响。
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培养教育情况及鉴定意见
评估是指一段工作、学习、劳动或工作调动的时间，以及我在临时工作结束时对自己的优点和缺点以及组织意见的总结。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
一、xxx同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在单位青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
二、该同志自党课结业以来，实际行动中能向党组织靠拢并以党员标准严格要求自己，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评.
三、xxx同志能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在公司青年中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。
四、经过一年时间的考察，xxx同志能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会，增强了党性。通过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。
五、xxx同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，责任心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。
六、经过一年时间的考察，xxx同志共产主义信仰坚定，思想积极，时刻以党员的标准严格要求自己，并积极学习党的先进理论和政策，用科学的理论指导行为实践;在工作上，认真负责，任劳任怨，团结同事，乐于助人，群众基础良好。同时，该同志也能很好的认识到自己的缺点和不足，并且积极努力的改正和完善自己。经过这段时间的努力，xxx同志的各方面都有了提高，经过全方面的考察，该同志已经完全符合党员的条件，同意并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。
七、xxx同志认真、深入地学习了“三个代表”、科学发展观等重要思想，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。在日常学习和工作中，认真刻苦，严谨求实，发扬成绩，克服缺点，作风严谨受到了同志们的好评。问题和不足是性格、社会经历磨炼仍然不够。
八、经过一年时间的考察，xxx同志这段时间以来取得了很大的进步，积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在工作与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，我同意并愿意介绍王永飞同志加入中国共产党。
九、经过一年时间的考察，xxx同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。通过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。
十、经过一年的考察，xxx同志能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，通过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在公司青年中起到了模范带头作用，受到同事们的好评。我同意并愿意介绍×××同志加入中国共产党。
十一、xxx该同志思想上积极向上，自觉认真学习党的基本知识，加深对党的先进性的了解，与党中央保持高度一致。认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在工作中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在同事当中树立了良好的典范。在今后的工作当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。
***同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内***同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想的深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。
作为检修车间组长，该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众的工作切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。但是，***同志还应多关注时事，政治敏锐性有待加强，争取更大进步。
**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步。
经过半年时间的考察**同志在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破。
经过半年时间的考察**同志较前段有更大的进步这段时间内**同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。
经过半年时间的考察**同志取得了很大的进步这段时期内**同志积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析。
**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习平衡提高综合全方面**同志已符合发展条件。
该同志思想进步，积极向党总支提交入党申请书，参加学校党校的学习，学习过程中认真主动，勤奋刻苦，并顺利通过了结业考试。在两年的考察期中，该同志在政治上能与党中央保持一致，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉接受党组织的考验，按时向党组织汇报思想。在平时的学习过程中也能继承党的优良作风和先进思想。在学习方面，该同志刻苦努力，成绩优异，积极与同学老师交流，为其他同学解决学习中的问题，是同学们的学习榜样。在工作方面，该同志曾担任班级团支书一职，任职期间大力宣传有关党的知识，鼓励同学们争先入党，认真履行工作职责，组织好班级的各项活动，热心帮助同学，关心同学们的进步。他积极为班级同学服务，一直为创建良好的班风而努力，并且一直加强与老师，同学之间的交流，做好中枢桥梁的作用。在担任学校第一团总支流动团支书期间，他曾多次组织总支内全部支书做课外实践拓展工作，获得团支书们的一致赞赏。在日常的学习生活中，他为同学的学习鼓励加油，为老师的授课提意见，受到老师同学的一致好评。在生活方面，该同志积极进取，乐观开朗，乐于助人，符合党员的鲜明形象。综上，该同志在思想、工作、学习和生活上都有较好的表现，得到老师同学的认可。
该同志已符合一名共产党员的标准，我愿介绍该同志加入中国共产党。
***同志认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。
生活中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，关怀同事，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。工作上，该同志担任检修车间组长职务，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用。学习上，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，真正地起到了一名党员的模范带头作用。
xxxx同学思想进步，积极向党总支提交入党申请书，参加业余党校的学习，学习过程中认真主动，勤奋刻苦，并顺利通过了结业考试。在平时的学习过程中也能继承党的优良作风和先进思想。
在学习方面，该同学刻苦努力，成绩优异，多次获得学校奖学金和助学金，“精神文明先进个人”“优秀学生干部”等荣誉称号，积极与同学老师交流，为其他同学解决学习中的问题，是同学们的学习榜样。
在工作方面，该同学担任学习委员和辅导员助理，任职期间尽心尽职。积极为班级同学服务，一直为创建良好的班风而努力，并且一职加强与老师，同学之间的交流，做好桥梁的作用，为同学的学习鼓励加油，为老师的授课提意见，受到老师同学的一致好评。
在生活方面，该同学积极进取，乐观开朗，乐于助人，符合党员的鲜明形象。
综上，该同学在思想、工作、学习和生活上都有较好的表现，得到老师同学的认可。按照入党积极分子群众推优制度的规定，现确定xxx同志为预备党员。
培养教育考察情况集合
xxx同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步，在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策。
xxx同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针、政策。在学习生活中，张三同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
经过一段时间的学习，xxx同志在各方面都有较大的进步，思想上，切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社台发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党的理想信念，自觉进行恩想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同事和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，村立起马克思主义世界观,人生观和价值观。工作生活中，能够联系群众，奉着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在工作中刻苦攻关，有明确的目标，在群众中村立了良好的榜样。
这段时间以来，xxx同志在各方面都有了较大的进步，通过党章的学习，特别是经过党校学习培训，大大加深了对党的认识，政治理论水平有较大提高，努力的方向也更加明确。能按照党组织要求及时汇报自己的思想，入党动机端正。认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想，在理论上不断充实完善自己。平时积极为同学服务，在班级中起到良好的带头作用，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学、热爱生活。在同学当中树立了良好的典范工作上仍然保持积极主动，并参加班级的各项活动组织，受到同学和老师的好评。有同学反映他在学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己与学习成绩优秀同学相比，还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足。希望该同学能够继续保持这种良好的发展势头。
党员培养教育考察情况
xxx，汉族，1988年9月出生，安徽安庆人，合肥学院旅游系2006级旅游管理本科三班学生。2006年11月申请入党，2007年12月合肥学院旅游系、电子系、计科系第一期分党校结业。2005年1月被确立为入党积极分子，由郑嬗婷、许帮全两位同志作为入党培养联系人。
该生于大一就递交了。
入党申请书。
并一直积极向党组织靠拢思想坚定积极学习党的理论知识认识上有明显的进步以渐趋成熟。能用党员的标准严格要求自己,认真履行党员的义务和权利,执行党组织的决议。积极参加党支部的各项活动,向党组织汇报自己的思想情况。
该生学习态度认真，努力刻苦，曾荣获校级一等奖学金两次、二等奖学金一次，在2007你12月入党积极分子培训中获“优秀学员”称号，并通过刻苦努力的学习，顺利通过省级计算机水平考试，在班级中起到先锋模范带头作用。
该生注重实践能力锻炼，曾担任院有氧健身俱乐部主任一职，工作认真负责，曾组织过多次活动。另外，该生积极参加社会实践，在合肥索菲特明珠国际大酒店实习工作中获“微笑大使”称号。
该生尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规，人际关系融洽。经过对该同学的政审，其本人与主要家庭成员无重大政治历史问题。在广泛征求本系师生意见的基础上，经过系团总支推优，支部充分酝酿和认真讨论，认为**同学基本上具备党员条件，可以发展为中共党员。
培养教育考察情况
教育（education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
第一阶段考察意见:。
xx同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义*思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央持续一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志用心向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自我的思想，入党动机端正。用心表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也就应意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。(4)。
第二阶段考察意见:。
第三阶段考察意见:。
xx同志较前段有更大的进步，这段时光内同志认真参加党支部的各项活动，用心学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自我，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的潜力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的潜力有待加强同志取得了很大的进步，同志用心向党组织靠拢，用心表现，有意识地培养自我作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，期望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。
第四阶段考察意见:。
长期以来，该同志认真学习马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一向以来，认真学习党的知识，关心国家大事，透过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，用心向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自我的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自我，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。
该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自我的本职工作结合起来，能够用共产党员的标准严格要求自我，具备了一名中国共产党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收xxx同志为中国共产党预备党员。特此报告，请批示。
xxx同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党进取分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的提高。在学习工作和生活中能努力按照一名*员的标准严格要求自我，向党组织靠拢进取表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应当意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同提高。
经过一年时间的考察，xxx同志较前段有更大的提高。这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，进取学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在工作生活中，用一名*员的标准严格要求自我，团结同事，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备*员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。
一年来，**同志政治极热情上积，工作上用心肯干、认真踏实，竞竞业业地完成领导交办的各项任务，不论是是在集团公司本部还是在下属天然气公司，都始终做到以一个共产党员的标准严格要求自我。
该同志能够加强学习，不断提高思想政治素质，尽快适应不一样岗位的需要。他能自觉加强政治理论学习，认真学习党的方针政策、“三个代表”重要思想及党的十七大报告等理论文章，能自觉参加集团公司党委组织的各次政治学习，认真撰写读书笔记和学习心得，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，努力提高自我对党性及政策理论的理解和认知潜力。在业务方面，该同志能够持续平常的心态，虚心向老同志和业务能手学习、请教，业务潜力不断得到提高。
该同志工作一向用心努力，工作勤奋、负责。对于各级领导交办的任务，总是尽职尽责，全力以赴的完成好本职工作。今年年初自集团公司下派到天然气公司工作后，该同志能迅速适应天然气公司环境，及时完成专业技能及知识结构的转变，将电力管理特点与天然气管理特点相结合，坚持在工作中学习，在学习中工作。
工作中，该同志注意团结同志、顾全大局，摆正自我个人位置，按照分工限度地发挥本人的用心性，经常开展换位思考，工作上做到“到位而不越位、换位思考而不跨位工作”，用心做好自已的各项本职工作，出色地完成电力燃料管理及天然气工程管理等各项工作。在工作上，该同志能自觉做到廉洁自律、表里如一，任何时候、任何状况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自我，严格进行自我监督。
xxx同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党用心分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，向党组织靠拢用心表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也就应意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
经过一年时光的考察，xxx同志较前段有更大的进步。这段时光内，该同志认真参加党支部的各项活动，用心学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自我。在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同事，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。透过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。
____同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，但还应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
经过这一时期的培养与考察，____同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。学习一直很刻苦，成绩优秀。积极参加各项活动，参与意识和服务意识明显增强，不断加强政治理论学习。但理论水平还有待提高。今后还应积极努力，进一步完善自己。
经过这一时期的培养与考察，____同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。工作踏实、勤奋、认真，听从领导安排，服务意识强，能够很好的完成领导交办的任务。下一步还需继续加强理论学习，希望今后继续努力，提高自身素质。
____同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢。能针对自身的不足，不断加强政治学习，特别是经过党的理论学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。希今后再接再厉，用进一步的行动向组织靠拢，早日加入中国共产党。
培养人意见：
____同志在预备党员培养考察期间各方面表现优秀。在学习上，刻苦努力，乐于好学;生活上，勤俭节约;工作上，尽职尽责;思想端正。总之，在各方面表现优秀，符合一名优秀共产党员标准。
××党委：
按照发展党员有关工作规定，根据党员推荐和群团组织推优情况，经支部委员会研究，确定×××同志为入党积极分子。现将有关情况报告如下：
×××，男，汉族，大学文化，江苏xx人，××××年××月出生，××××年××月参加工作，现任××单位××职务。该同志于××××年××月××日向党支部提出入党申请书，根据党员推荐和群团组织推优（说明具体推荐情况），经支部委员会××××年××月××日研究，确定其为入党积极分子，并指定×××和×××两名正式党员作为其培养联系人。
现予备案，请审查。
xxx同志自被确定为入党进取分子以来，思想上有了较大的转变，进取向组织靠拢，政治上与党中央坚持一致坚决拥护党的路线、方针、政策;工作中认真负责，在各项活动中起良好的带头作用;在学习生活中，学习努力成绩优良，学习态度端正，经常主动向党组织汇报自我的思想，进取表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践。xxx同志能努力按照一名*员的标准严格要求自我，尊敬领导，关心同事，乐于助人，处世得当，具有较好群众基础，同时也应当意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同提高。
经过第一次的培养考察，作为xxx同志的入党培养联系人我们认为:该同志认真学习了《怎样才能成为合格的*员》、《中*史》等书籍，了解中.国.共.产.党的诞生、成长发展以及各个历史时期的奋斗历程和所发挥的作用。学习过程中态度谦虚，遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。在工作和生活中xxx同志能努力按照一名*员的标准严格要求自我，认真完成党组织交付的各项工作任务，以实际行动向党组织靠拢，工作成绩得到了本单位领导和同事的认可。不足之处:今后还应进一步加强党的基础理论知识的学习，进一步提高思想政治素质，争取更大的提高。
经过第二次的培养考察，作为xxx同志的入党培养人我们认为:xxx同志在本季度的培养考察中理论知识的深入学习和工作主动性等方面都有了明显的提高，该同志能认真研读《党章》，牢记党员的权利和义务，深刻领会其内涵，对照党章规定的党员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学资料主动找培养人谈体会、谈认识、谈不足，进取开展自我批评。在工作中该同志进取协助部长安排好公司各种会议，做好会议记录，起草会议纪要以及做好公司内部信息传递、信访接待等日常事务性工作。该同志在做好本职工作的同时还进取主动地熟悉、掌握工作全面情景，具有较强的敬业精神，在职工群众中起到了骨干带动作用。不足之处:在个人性格的历练方面应加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身素质的全面提高。
xx同志向党组织递交入党申请书以来，主动接受身边党员的引领，努力以党员的标准严格要求自己，认真学习马列主义、*思想、邓小平理论和三个代表主要思想，切实将科学发展观落实到自己的教育教学实践之中，自觉与党中央保持一致。政治立场坚定。
该同志入党动机明确，态度端正，信念坚定，并积极将自己对党的真情落实到自己所从事的体育工作中去。他带领学校体育组全体教师以新课改的教育理念有智慧的进行小学体育教学的探索，努力构建以玩为基本理念，以健康为中心，以培养体育素养为重点，以校本为特色的学校体育新体系，为学生体育素质的提高和学校体育工作做出了突出贡献。
该同志思想端正，有良好的大局意识和团队意识，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心和信心。
根据该同志的表现，用党章规定的标准全面衡量xx同志，我认为他符合成为一名共产党员的条件，我愿意介绍xx同志加入中国共产党。
某某同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的提高。在学习工作和生活中能努力按照一名党员的标准严格要求自我，向党组织靠拢进取表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应当意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同提高。
经过一年时间的考察，某某同志较前段有更大的提高。这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在工作生活中，用一名党员的标准严格要求自我，团结同事，热爱生活，全面学习，平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。经过认真考察和全面衡量，我们认为某某同志已具备党员条件并愿意介绍某某同志加入中国共产党。
【人名】同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
经过一年时间的考察，【人名】同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。通过认真考察和全面衡量，我们认为【人名】同志已具备共产党员条件并愿意介绍【人名】同志加入中国共产党。
某某同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步，在学习工作和生活中，xx同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。
同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
xxx同志自向党组织递交入党申请书以来，能够进取向党组织靠拢，认真理解党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自我，不断改正不足，争取提高。
经过一年时间的考察，xxx同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自我的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能进取主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显提高。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备*员条件并愿意介绍xxx同志加入中.国.共.产.党。
培养教育考察情况集合
××党委：
按照发展党员有关工作规定，根据党员推荐和群团组织推优情况，经支部委员会研究，确定×××同志为入党积极分子。现将有关情况报告如下：
根据党员推荐和群团组织推优（说明具体推荐情况）经支部委员会××××年××月××日研究确定其为入党积极分子并指定×××和×××两名正式党员作为其培养联系人。
现予备案，请审查。
中共××支部委员会。
××××年××月××日。
培养教育考察情况范文
××党委：
按照发展党员有关工作规定，根据党员推荐和群团组织推优情况，经支部委员会研究，确定×××同志为入党积极分子。现将有关情况报告如下：
×××，男，汉族，大学文化，江苏**人，××××年××月出生，××××年××月参加工作，现任××单位××职务。该同志于××××年××月××日向党支部提出入党申请书，根据党员推荐和群团组织推优（说明具体推荐情况），经支部委员会××××年××月××日研究，确定其为入党积极分子，并指定×××和×××两名正式党员作为其培养联系人。
现予备案，请审查。
中共××支部委员会。
××××年××月××日。
培养教育考察情况
以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
经过一年时间的考察，【人名】同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。通过认真考察和全面衡量，我们认为【人名】同志已具备共产党员条件并愿意介绍【人名】同志加入中国共产党。
培养教育考察情况范文
上周王老师告知这周开家长会，让我在会上和大家分享孩子的培养教育心得，说到心得，我想每位家长都会有所体会。只是有的善于表达出来，有的只在心里不善言表。但每个家长对孩子的殷切关爱都是一样的，付出的努力也是共同的，所以，我并不比在座的家长多一些经验，但想让儿子“好”的心却是迫切而真实的，推却不了王老师的信任，回顾了孩子八年的成长过程我的孩子从小就比较乖巧，属于开朗豁达型的孩子。因此我在这方面的教育没有费太大的心力。，整理了以下五点心得和各位家长朋友分享。
学习上，我特别注重让孩子养成“认真”的学习态度。我常常告诉孩子不认真你就失去获得正确的机会，失去一次成功的机会。我对这个要求还是严格的，甚至有时会施以小惩，正确的开端很重要，我不给孩子拖泥带水的机会，通过这一年多的观察我对孩子的学习态度还是满意的，无论是放学后或是上课外课回到家，即便是我要求他在外面先玩会儿，他都非常有时间观念到一定的时间一定会先跟我说：妈妈，我要回家做作业去了，做好再玩，这是一个长期养成的良好的学习态度。
生活上，从小我就有意让儿子养成爱干净、爱劳动，自行整理东西的好习惯。因为一个良好品质的人首先应有良好的行为习惯，我常给他灌输：将来你是个男子汉，要独立担当事物，你不具备俊朗的外形，但是一定要做个豁达、自信、独立的男孩，这些年下来，孩子已经养成了初步的良好生活品行，如无论到哪儿只要进门第一件事就是洗手，出门回家会更换不同的衣着，十分注意形象，不会在公众场合闹情绪耍无赖，记忆中他没有因为说不买喜欢的东西，或没有达到自己想要的目的而给过我脸色，能看见的是整天他的脸上总是笑意盎然。
这是我一直追求的方向。所谓授之于鱼不如授之于渔，就是说：给孩子现成的东西不如教会孩子得到这种东西的技能。比如从孩子两岁启蒙开始，我简单教会孩子一个字的认写，而是写给他一个偏旁或者部首，然后添加删减，让孩子在游戏中学会认字而后自己主动去变化学习，到他四岁开始，我给他人生第一本字典，教会他在字典里找到答案，数学方面，直接给他说出答案不如给他讲讲解题方法，进行串引，这样孩子的学习模式不是被动，而是在学到方式方法后变为主动剖析解题，我喜欢引导孩子追根溯源，让孩子主动去提出问题再给出答案，尽管可能不对，浪费时间，但却可以在他摸索的过程中相得益彰形成自己的思维体系，为他将来独立完成学习打下基础。我有时会让孩子故意和我“吵架”，目的是让他学会辩论，学会发表自己的思想和见解。
不能一味听从大人的吩咐，失去个性的教育同样是失败的教育。每个孩子都有自己的特点：有的聪明但贪玩；有的有些迟钝但勤奋；有的既聪明又勤奋、，总之，给孩子一个支点让他自己去试着撬动地球，这样才会培养出孩子学习的乐趣。
这条一直是我遵循的家教方法。在生活上，与孩子相处要像朋友一样，说说笑笑、玩玩闹闹。不能有家长作风。在我的家里，孩子有时可以直接称呼我们的名字，我不觉得这有什么不尊重，这是朋友间的对等交流，可以很好的增进我和孩子的情感，在孩子逐步成长的过程里，将来他会逐渐脱离我们而靠近他的朋友，和我们知心话越来越少，居高临下的姿态面对孩子，这样我们会无奈失去孩子的信任，所以，我一定会给孩子一个靠近我的空间那就是平等地对待他。我觉得作为父母，“以身作则、以理服人”是至关重要的。我们可以用温婉的方式向孩子指出错误，俯下身来跟孩子平等对话，像朋友一样。我觉得只要我们诚恳的对待孩子，孩子会感觉很温暖，会不由自主的变“乖”，继而配合家长的教育。作为家长在孩子面前也要谦虚，不能不懂装懂，误导孩子，我的孩子喜欢问问题，随着他的年龄增加对知识的拓展相应有难度，偶尔我也会被他问住，但我一定会在一定的时间找到答案告诉他。学习一定得严格要求，不能有丝毫懈怠。岂不闻，学如逆水行舟，不进则退矣。
诚然，教育是要有奖励、有惩罚，最近有在关注一位狼爸的教育模式，这位爸爸以严格的家庭教育烘托出三位北大的`孩子，在我的教育孩子理念里，我觉得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得当，不伤其筋骨，能起到震慑作用，偶尔用之也是不可不为的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反复重复时，还是要适当的时候给予严厉的压制以免形成习惯。我儿子长到八岁，挨过打，但他懂事能够明白我之所以打他是因为他的错误不可容忍，也因此，父母及老师要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好，当然前提是：我们向孩子提出的要求必须是他能够做到的、是符合他这个年龄段的、他做起来并不难的要求。要做到既不让他不堪重负，又不能让他虚度光阴。
现在的孩子学习紧张，各种名目的辅导补习已经占据他们太多的课外时间，孩子们小小的肩膀已不堪重负，怎样调剂孩子的娱乐休息时间，还孩子一个快乐的童年，这是我一直以来在努力的方向。我的孩子课外班不多，但都是他有兴趣的学习，当然他还有更多的兴趣，我会分阶段在往后的年级里增加或删减，不全聚拢在一个时间段学习，这样，他就可以有些时间空余，而这些空余时间里，我给他安排了相应的电视、电脑时间，我知道很多家长反对给孩子看电视，在我家不同，他每天有充裕的时间选择不同的栏目，当然，前提是无意义的少看或者不看，不给孩子看动画片是不正确的取决方式，因为他有同龄的朋友要交流，作为家长要理解孩子们也需要一个共通点才拥有友谊，作为家长我会抽出时间来陪他看。
除可以看电视电脑，我们对孩子说得最多的一句话就是：下楼，玩儿去。鼓励他学习后外出，锻炼身体或者和同龄朋友游戏玩耍，不要紧抱书本，外面的世界很精彩，童年是短暂的，给孩子一个美好的记忆也是我们这些成年人曾经的向往，除此外，旅游是我们家庭生活的一个重要部分，通过旅游可以开阔孩子的眼界，增长知识。我们常说孩子是张白纸，等待绘画和填写，那么，我们应该帮助孩子搭载支架，留下空间给孩子为自己的人生涂抹添彩，蓝天在头上，学习只是成长道路上其中一部分，孩子需要快乐的童年，作为家长我们就尽量为他们扩展这个空间。
这点是我非常重视的，也是目前以来，较为成功的培养方法。自信、乐观在孩子刚蹒跚起步时，我就不断地给于他支持、鼓励，引导他面对任何事情不悲观，往好处想，我常对他说的一句话就是：看，事情已经这样了，还能坏到哪儿去呢？慢慢的孩子习惯了遇事情先往成功的路上想，即便失败也可以重新再来，机会有的是，就看你自己伸不伸手，所以，今天老师们看到我的孩子都会说一句话：很积极参与表达自己，不管对错。这就激发了孩子的主动学习性，同时也不断挖掘孩子的潜能，因为他善于提出问题，勇于回答问题，思考自然就多了。
当然，作为当今时代的一个产物，独生子所有的共性，我的孩子也不避免：偶尔的针尖对麦芒也是有的，这个在我们家庭里成为现在重点的纠错，我会在适当的时候反复举例来引导孩子将心胸放开，将事情反复掂量，找到更好的方法去释放遇到的不快和纠结。鼓励孩子懂得多去欣赏别人的优点，将大拇指朝别人竖起学会赞扬别人来获得自己心灵上的快乐，成为开朗豁达的孩子。在学校遇到不开心或者有阻力时，我不会直接教会他解决的方案，而是给他一个提示要他独立想办法解决，可能不完满，但不要紧，一次，两次，三次，机会给他了，独立性就培养起来了，不要牵着孩子的手，总是不放心怕他摔着跌倒。这样的孩子胆小不说，积极性也就慢慢降低。把自信送给孩子，推波助澜推动孩子往前走是我们家长帮助孩子走向他人生路的助力。
下面呢，和家长朋友分享一段教育小文。
智慧的老农民三句话就培养出了好孩子：
第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。
第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。
第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱！
看看一些城里人怎么把孩子教育出问题的：
第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。
第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。
第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！”有条件的爱，根本不是真爱。
这个教育理念里，农民的撒手教育整合了或者说正切合了我的家庭教育理念。
预备党员培养教育情况范文
教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，教育管理体制是整个教育体制得以构成和运行的保障，它对学校教育管理体制改革和发展的方向，速度，规模有直接的影响。它涉及教育系统的机构设置、职责范围、隶属关系、权力划分和运行机制等方面，其外延包括以教育领导体制、办学体制和投资体制为核心的一系列教育制度。
重心转移。
即通过权限下放，改变过去整个国家的教育活动的管理权都高度集中于中央政府和中央教育行政管理部门的状况，给予地方政府和学校自身更多的管理权和自主权。其重要手段之一在于，它反映了管理权限在原有体制内从上到下的变化，只是把管理的重心由中央下移到地方各级政府和学校，而并未超出原有体制范围。这一走向主要反映在两个方面。其一，地方各级政府对本地方教育活动的管理权限的扩大。过去，无论是学校的建设、专业的设置和学科的调整，还是课程、教材、教学大纲与教学计划的审定，包括各种教育经费的拨付与使用等等，基本上是由中央政府和中央教育行政管理部门集中统一管理，地方政府和教育行政管理部门的管理权限十分有限，更多地只是扮演一个执行者的角色。但是，这种模式不利于发挥地方办学的积极性，难以适应随着社会发展和分化而出现的不同地区之间的差异;由于信息收集和掌握上的困难，也常常影响管理的效率。为此，在教育管理体制改革中，中央政府明确规定了基础教育管理权属于地方政府所有。除了大政方针和宏观规划由中央决定外，具体政策、计划的制定和实施，以及对学校的领导、管理和检查的权力和责任，都交给地方。其二，是扩大学校，主要是高等学校的办学自主权。在招生、专业与系科的调整、机构的设置、干部的任免、经费的筹措与使用、职称评定、工资分配及国际交流等各方面，高等院校正一步步地朝着在政府宏观管理下，面向社会自主办学的法人实体发展。
预备党员培养教育情况范文
原来一切以生理需要为基础，仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系和自己所有物的自我意识，逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、责任、义务等的自我意识，即按社会要求为依据的自我意识。
这个时期的自我体验仍带有强烈的自我中心期的痕迹，以为世界是为“我”而存在的，总是以自己主观的想法来解释外界现象。这个时期的自我评价的特点，一是他律性，二是表面性，三是片面性。正因为这样，幼儿对于自己力量的认识和自己可能达到的成就估价就不免零星、肤浅、不稳定，完全从属于成人的评价。
实际上是他们心目中权威人物的评语的翻版。因此，5、6岁以下有些幼儿所表现出来的信心不足，只能看作是尚未充分形成自信心，不能武断地认为是自卑感，因为从自我发展史的整体上来说，幼儿期自我意识虽已萌发，但尚处于朦胧阶段。
在这生命早期，及早观察与发现幼儿自信心形成的趋向，注意培植和塑造，防止骄傲、固执与退缩、自卑等性格的发展及不良影响的侵袭，并通过有目的有计划的教育影响，把自信心的发展引向健康积极的方向，具有重要的现实价值，可以得到事半功倍的效果。
培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极少的影响。一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为自己干什么都不行，总是不如别人，成就愿望较低，就会消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废。
久而久之，这样的心理定势，定会阻碍身心的发展。世界著名的科学家居里夫人早就向青年科学家指出：“我们应该有恒心，尤其要有自信心。”美国斯坦福大学特尔门教授(terman)的研究结果表明，那些做事实在有自信心的人，才是将来最有可能在工作中有所创造、有所贡献的人材。
自信心往往是一个人走向成功的起步。正因为自信，才会确立远大的志向，才会产生工作的动力，才会坚持不懈地辛勤耕耘，才能使他们的个性、才能、智慧爆发出超人的力量。这是一系列连锁式的动态结构，而锁链的第一环就是自信心。
我们幼儿自信心科研小组，于1985年秋到1986年夏，在南京市鼓楼幼儿园大二班对大班幼儿自信心的培养和发展进行了调查、探索和实验研究。
我们的工作大体是分三步进行的。第一步，调查全班幼儿自信心的现状;第二步，分析研究影响幼儿自信心形成的诸因素，第三步，采取有效的教育措施，培养和发展幼儿的自信心。
在一年的实验研究中，我们在以下三个方面初步摸索了一些带有规律性的东西。
一、自信心强弱不同的幼儿在集体中的行为表现。
在游戏、上课和体育、美工、计算等自选活动中，自信心较强幼儿的表现一般具有以下几个特点：
1.情绪愉快，行动积极，比较活泼。
2.喜欢合作游戏。深信自己会玩，别的小朋友也喜欢和自己一起玩，能专心致志地去达到目的。
3.在各项活动中，积极提出建议，并坚持自己的主张，有分歧时能据理力争。活动一般都善始善终，结束时，能说出自己做过哪些事，能评价活动中需要改进的地方。
4.上课积极发言，有自己的见解，不人云亦云。
5.注意力比较集中，思维活跃，表现出较高的学习兴趣和自发的探索精神。
6.自选活动总是要求难的任务，理由是“这样练，本领大”。“我有信心能完成”。“我快上小学了，大孩子应做难一点的”。“我都会，象这样的事我做过”。
自信心较弱幼儿的表现有以下几个特点：
1.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。
2.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。对别的小朋友是否喜欢和自己一起玩，没把握。
3.极少提出意见建议，对别人粗暴干预自己的活动，从不坚持。有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。结束时，说不清自己作过哪些事，也不善于评价。
4.上课很少举手，发言不积极，有时重复别人的回答。遇到较复杂的任务，思维停滞，不想努力或求助于人。
别人，把自己正确的答案改错了。缺乏主动精神和创造的勇气。
6.对个别课程特别感兴趣或特别害怕，如有的幼儿怕纸工，有的怕计算。
7.在自选活动中，总是挑选最容易的任务，理由是：“我能做这个，那个不能”。“它容易，我喜欢做这个”，“我小”，“我不行”。有的答非所问，说“窄沟跳起来轻松”，“我喜欢这个，上面有条红线，那个不好看。”
以上情况表明，在任何幼儿班中，幼儿自信心的强弱都存在明显的差异，教师的责任就是要注意发现这种客观存在的差异，及时发现自信心较弱的幼儿并给以必要的个别教育和帮助，使每个幼儿的个性都能得到健康的发展。
从自信心较强和自信心不足的18个幼儿的个案调查和分析、研究来看，我们认为以下因素影响较大。
温暖、和谐、愉快的家庭环境和自立、自主精神的早期培养是形成自信心的前提。
大班幼儿已经是5、6岁的孩子了。然而，自我意识的萌发都在1岁左右已经开始，从能分辨自身和他人起，在日常繁琐、平凡的生活中，在与他人相互交往、谈话的经历中，儿童的自我见识逐步成长，家庭环境温暖、和谐、愉快，儿童的基本需要能够得到满足，亲子关系亲密协调，就为自我意识的健康成长准备了良好的条件。
父母和直接照料儿童生活的其他亲人注意培养2、3岁幼儿的独立生活能力，及时的放手，让他们练习走路、拿物、洗手、吃饭、穿衣、入厕，独立地去完成简单的委托事务，愉快地与别的孩子接触;并机智地从3、4岁起就给予幼儿一定范围内作自我决策和选择的权利，善于倾听他们的意见，尊重他们的合理要求，信任与检查他们管理自己衣物、实行自己决定的能力，无数次实践就会促进幼儿的自主、自立精神，锻炼幼儿的体力、智力和社交应变能力。这样的孩子，往往能够相信自己的力量，自我评价就高，自信心就强。