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实验报告
立体构成的构成要素:。
1、点的特征；
点型是形态中最初的元素，也是形态世界最小的表现极限，它在空间中呈飘浮状态，有长短，宽窄及运动方向，它是由各元素相互对应，相互比较而特定的，如随着点与块的缩小与扩大，它们之间互相的转换，对形态上造型语言的不同会在心理上产生不同的感受，如角状点型，有强烈的冲击力，曲状点型则有柔和的飘浮感。其表现形式无限多，或方或圆或角或其他任何形状，还可有实心与空心的变化。
2、线的特征：
几何曲线能表达饱满，有弹性、严谨，理智，明确的现代感觉，同时也有机械的冷漠感，自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线型，能表达丰阔、圆阔、柔和、富有人情味的感觉，同时也有强烈的活动感和流动感，例如大自然中闪电形成的自由曲线。
3、面的特征：
面作为构成空间的基础之一具有强烈的方向感，面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态。面在空间形态上可分为平面和曲面两种形态，平面有规律平面和不规律平面，曲面有规律曲面和不规律曲面。圆形总是封闭的，具有饱满的，肯定的和统一的效果，能表现流动、运动、和谐、柔美的感觉不规则面的基本形是指一些毫无规律的自由形态。
4、块的特征：
块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动而成，大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉，小而薄的块体，能产生轻盈飘浮的感觉，块体可分为几何平面体，几何曲面体，自由体和自由曲面体等。几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体，具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。
这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。虽然还有很大的欠缺，我想以后在学习的过程中，我会不断的学习不断的进步，让我的作品更有创造力，更美观，更能跟上时代的潮流，甚至超越时代的潮流。
spss问卷报告范文
目前90后大学生作为各大高校的学生主体，已经成为高校工作者不可忽视的一个群体，本文采用自编的《大学生人际关系基本状况调查问卷》和《人际交往能力评估问卷》(中文版)对三江学院部分90后学生的人际交往现状进行了调查，对90后大学生的人际交往能力进行了探讨，以便高校教育工作者更多的了解和关注他们的心理和行为变化，有针对性的培养学生的人际交往能力，为早日适应社会打下良好的基础。
[关键词]。
90后大学生;人际交往;调查。
人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、情感、行为等方面的交流。马克思在曾提出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，因此，社会关系构成了人的本质。”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。目前，90后大学生已成为大学校园的主体，这部分学生大多是独生子女，自我意识强，并拥有较好的物质条件，同时，90后作为当代社会的特殊群体，有着不同于其他年代人的特点，有着自己的人际交往的独特方式。
一、研究对象与方法。
(一)研究对象。
随机抽取三江学院1990年后出生(大一、大二年级)大学生500人作为调查对象，其中涉及文新院、外国语学院、电子信息工程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效回收率为97.2%，符合统计要求。在486份有效问卷中，大一学生368人，占76%，大二学生为118人，占24%;男生268人，占55.1%，女生218人，占44.9%;理工科学生255人，占52%，文科学生231人，占47.6%。
(二)调查方法。
采用自行设计的调查问卷以及美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学家编制的《人际交往能力问卷》(中文版)两个问卷进行人际交往能力现状调查，同时通过各种形式的座谈会、大学生心理健康课程的讲授、讨论会和个体分析，对在校90后大学生人际交往的情况进行了解。自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生干部等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、网络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9个维度;《人际交往能力问卷》包括主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持5个维度，从而剖析良好人际交往中的障碍性因素，力求探寻改善90后大学生人际交往的对策措施。
二、90后大学生人际交往现状描述。
综合问卷调查和个别访谈的结果显示，大学生精力充沛、思维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。调查显示，大部分的90后学生在人际交往过程中能够听取别人的意见。其中，有131人在交往中会坚持自己的观点，绝不让步，占调查人数的27%，298人在交往中能听取别人的意见并考虑对方的意见是否合理，占调查人数的61%，还有57人表示会直接接受对方的观点，占调查人数的12%。可见，大部分的90后学生对人际交往的态度比较理性，但是由于90后的大学生大都是独生子女，很多学生从小就形成了以自我为中心的人生观，忽视他人和集体，不能或者不愿深入的了解他人，关心他人，帮助他人。
在交往范围和方式上，调查显示，90后大学生结交朋友的最主要的渠道是宿舍与班级，所占比例是59%，其次，社会实践、网络、社团活动也是大学生人际交往的很重要的渠道。在宿舍人际关系上，对自己所处的宿舍关系氛围评价“融洽和睦”的占33.8%，“较融洽”的占55.2%，可见大部分宿舍成员之间的关系比较密切，气氛友好、融洽，而还有7%的学生表示宿舍关系“沉闷冷漠”，宿舍成员之间关系不太紧密，成员之间互不关心，但这些宿舍并没有太大的矛盾和冲突，另有4%的学生选择宿舍关系“较为紧张”;在班级人际方面，调查显示，90后大学生对集体活动的态度是有35%的学生表示“很热心”，在集体中，能积极投入、热心为班集体服务，这类学生多为学生干部或者班级干部;55%的学生表示“比较热心”，可见大部分学生还是比较愿意积极地参与集体活动，另有10%的学生表示“不太热心”于大学的集体活动，部分学生埋怨集体活动太多，安排不合理。
在交往方式上，除了与班级、宿舍及其他一般交往对象进行面对面的交往、交流外，在调查的学生当中，68%的学生表示更习惯通过手机平台进行人际间的交流和沟通，同时，在对学生的访谈中，也有不少学生表示信息化的网络平台对大学生人际交往也会产生一些不良影响。可见90后的大学生交往方式日渐多样化，网络作为一个便捷的交往工具，给学生们提供了多种交往方式，但同时，多样化的交往方式也会给一些学生带来一定的无所适从感。
在交往的主动性方面，有36%的学生表示愿意和陌生人主动聊天，在这部分学生中，男生所占比例为77%，可见男生较女生在交往中更为主动，女生相对较为内敛，只有少部分女生愿意主动与陌生人聊天。而在愿意与陌生人聊天的大学生当中，采取小心谨慎态度的占75%，说明大部分的大学生对人际交往的安全有所防范，只有7.9%的学生表示会对陌生人坦诚相待，另有19%的大学生表示不会于陌生人接触，对于这部分学生来说，他们的人际交往范围应该相对狭窄。
《人际交往能力问卷》调查结果显示，高分百分比为50.88%，中等百分比为24.96%，低分百分比为19.16%，其中，在“适当拒绝”维度，90后大学生的得分表现与大学生人际交往能力的总体状况较为详尽，高分群体百分比多于常模，但低分群体百分比较常模多出更多，低分群体的大学生在人际交往过程中不能合理恰当的表达拒绝，而多采取回避或退让的方式解决问题，不善于或者不愿意表达自己的不满情绪和想法;在“自我表露”方面，获得高分的学生占总人数的15.54%，略高于常模，获得低分的学生占总数的27.05%，近似于总体情况的低分百分比。表明90后大学生在人际交往的过程中，不能很好地与他人分享自己的情感和隐私，交流层面还处在较浅显的层面，不能深入的进行交流，交流的内容与范围有限;在“冲突管理”上，高分群体的百分比高出常模很多，低分群体略高于常模，显示90后大学生在冲突管理方面表现良好，能够在人际交往发生矛盾时，采取较为积极的应对方式，合理有效的解决人际冲突;90后大学生在“情感支持”维度方面的得分是五个维度中得分最低的，说明这些学生在“人际情感”方面的能力最为欠缺。
附大学生恋爱观调查问卷。
不记名调查性别：男女现在(是否)有男/女朋友。
1、你是()学生。
a、大一b、大二c、大三d、大四。
2、你有过()恋爱经历。
a、没有b、一次c、2到3次d、三次以上。
3、你的初恋是()年级。
a、初中或以下b、高中c、大一d、大二e、大三或大四。
4、你最长的一次恋情维持的时间是()。
a、3个月以下b、3个月到半年c、半年到1年半d、一年半以上。
5、你们每一个月花费在恋爱当中的经费是()。
a、100元以下b、100到300之间c、300元至600d、没统计过。
6、在公众场合，做的最出格的事情是()。
a、拉手b、拥抱c、kissd、其他。
7、你们有为自己的恋爱的长远打算是()。
a、没有打算b、
8、你的恋人要求你发生性行为的次数()。
a、从来没有b、一次c、5次以内d、记不清了。
9、你们的恋爱与学习的关系是()。
a、爱情至上b、学习为主，恋爱为辅c、恋爱为主，学习为辅d、随意。
10、在恋爱过程中，消费是谁承担()。
a、主要是男方b、主要是女方c、一半一半d、没留意。
11、你经费的来源是()。
a、父母b、兼职c、其他。
12、你择偶的标准是()。
a、外貌b、能力c、金钱d、感觉e、其他。
13、您现在的恋爱状况是()。
a、正在热恋中b、不准备在大学阶段谈恋c、曾经有过恋爱的经历d、处于观望。
14、您觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的不良影响。
a、和朋友变的疏远b、浪费了很多时间c、增加了消费开支d、失去了很多自由e、其他。
15、很多大学生在即将毕业的时候都选择的分手，就你了解和认识，通常是什么原因?
a客观因素，工作分隔两地。
b主观因素，发展方向不同(如，一个考研，一个工作)。
c个人因素，其实压根就没想过要长久，不过是玩玩罢了。
16、关于毕业后城市的去向，双方是否愿意为对方妥协?
a、是的，我愿意跟对方一起去她/他的家乡继续生活。
b、是的，对方愿意跟随我回到我的家乡。
c、是的，我们决定留在韶关(非本地人)或去其他城市共同奋斗!
d、是我们努力过，但发现太不现实。我们选择异地恋。
e、各走各路，毕业那天一起失恋。
在恋爱过程中，你遇到的问题是?(请大家谈谈自己的看法)。
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本次调查共发放问卷230份，回收216份，其中有效问卷为216份。回收率为93.9%，有效率为93.9%。下面是我们对调查结果的分析。
一、研究的背景。
大多数学生党作为经济并不完全独立的个体，又是如何分配支出以应对娱乐所带来的不菲开销的呢?(明星演唱会、唱片、周边等等)由于样本仅为我校(内蒙古师范大学)内部学生，数据的代表性势必会受到局限，但至少可以让我们管中窥豹，了解一点这个问题现今的走向。
二、研究目的。
研究目的：了解校内学生娱乐偏向性指数，作为当代青年成长影响因素的研究指标。
三、研究对象。
研究对象：内蒙古师范大学盛乐校区本科生、研究生。
四：研究方法。
1.调查形式：按照随机抽样的问卷调查，遵循自愿填写的形式。
问卷分发地点选择图书馆一楼、四楼、五楼的自习室。
2.问卷回收状况：发出230份，回收216份。回收率为93.9%。
3.填表说明:问卷为封闭式形式。
遵循逐渐深入的原则展开询问，查者根据自己实际情况填写。
五、描述与分析。
在本次回收的216份问卷中，可以说数据比较具有代表性。
1.调查群体信息：我们先对调查群体的所在学院,以及所在年级进行初步了解。
由上表和图我们发现人数最多的前两个学院依次是教育科学学院和经济学院，传媒、文学院和民族艺术的被调查人数最少，只有四人，本科生居多。
2.数据描述。
衡量关心程度的指标：在这次问卷设计中我们将主动了解意向、满意度、了解程度作为主要衡量指标。
(1)了解的意向：
从现有数据我们可以发现除去系统偏差有58.2%的人不愿意主动了解。
(2)满意度：
除去系统偏差，61.2%的人认为只是一般般，满意度集中在这一程度。
进一步我们想要知道性别对满意程度是否有显著影响，原假设为二者对海外娱乐文化的满意程度没有显著差别。为此我们进行交叉表的分析。
由下表我们可以看出对各选项男女所占总数比例大致相当。但这并不能作为研究结论，我们接着进行卡方检验。
由卡方检验我们看到如果显著性水平为0.05，由于卡方的概率p-值大于显著性水平，因此没有足够理由拒绝原假设，我们得出结论：性别对满意程度没有显著影响。
3.以性别为控制变量，电子游戏与体育节目的相关性检验。
由表我们可以看出体育运动及观看与电子游戏的相关性通过显著性检验，二者的相关系数为0.601.相对应的具体的电子游戏(dota、lol)与具体的体育观看运动(欧冠、nba)也通过了显著性检验，相关系数分别为0.264和0.334.
我们可以得出结论：男生倾向于选择电子游戏和体育节目是有很强相关性的。
原假设，我们得出结论：性别对看待中国主流娱乐文化无显著影响。
5、影响满意程度的相关因素回归分析(总体分析)。
影响满意程度的因素较多(三个)，而三者所代表的方面又包括是否有偶像，能有自己的主要的娱乐方式。我们得出结论：满意程度是建立在一定了解基础之上的。
六.存在问题的分析与总结。
1.存在问题的分析与尝试解决。
(1)我们对主要娱乐方式中的选项进行相关性分析中发现所选变量的相关度不高，而对统计分析造成一定影响。
(2)我们对于选项的设计没有进行明确分类，增加了数据录入的难度、工作量和统计结果的精确性。
(3)课程设计的进度把握程度不佳，进行数据分析时所耗费时间在总体分配时间比例偏高，给接下来的总结带来困难。以后需要对进度进行有效控制。
2.总体结论总结。
针对满意程度、了解程度等指标的统计分析矿大学生对于海外娱乐文化的接受度较高，海外文化在大学生这一主要青年群体的普及程度较高。涉及内容面较宽泛，包括游戏、体育节目、影视节目。
男女生对于具体娱乐方式的选择具有显著偏向性，男生倾向于体育和游戏，而女生倾向于影视和动漫。
实验报告
操作：
1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡。
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中。
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高。
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
实验报告
希奇，真希奇！语文课上，老师拿来一盆清水，一份报纸和一个玻璃瓶，竟然告诉我们这一节课要做一个趣味实验。接下来就是我对这场实验的描述。
时间：20xx年6月9日。地点：六（2）班教室。
实验材料：一盆清水、一份报纸和一个玻璃瓶。
实验准备：先撕下一张报纸，揉成团后塞进瓶中。
老师拿着塞了报纸的玻璃瓶，问道：“如果我将这瓶子瓶口朝下浸入水中，你们说这瓶子中的报纸会不会湿？”
一时间，教室里炸开了锅。大家七嘴八舌地猜测着。老师示意大家安静下来，举手发言。
操冰清第一个被老师点到名。只见她从容不迫地站起身来，胸有成竹地说道：“我认为将玻璃瓶倒着放入水中，报纸不会湿。”老师笑着点点头，让操冰清坐下，又叫已经举手好久的胡鸿杰回答。
胡鸿杰迫不及待地站起来，当我认为他要开始长篇大论时，他却仅仅从口中吐出了几个字：“我认为报纸会湿。”然而，他的观点得到了大多数同学的认可，近半的人都纷纷附和。老师拍了拍手让大家静下来，让坐在胡鸿杰后排的厉凯锋发言。
“我以前试过将一个空瓶子倒着放进水里。”厉凯锋自信地说道：“瓶子被放下去的时候会有一股阻力，而拿起来时有吸力，水是不会进入瓶子里的，所以报纸也不会湿。”他说得有理有据，令不少人信服，我也暗自点头。
老师让站起来发言的同学坐下，总结说：“现在出现了两种观点，一种是报纸会湿，另一种是不会湿，接下来，就让老师来做一做这个实验。”
老师示范。
老师开始做实验。
“为了公正，你们可以验证一下，这个瓶口是没有被封住的。”老师说着，让前排的同学摸了摸瓶口。
“现在已经证实瓶口是开着的，那么我就把瓶子放下去了。”说着，老师把瓶子放入水中，瓶口向下，“过一分钟我再把瓶子拿起来。”
过了一会儿，老师应我们的要求将瓶子从水中取出。瓶口湿淋淋的。老师道：“现在我将报纸从瓶子里拿出来。由于瓶口很湿，我先用报纸擦一下。”老师用剩下的报纸擦了擦了瓶口，然后将手指伸进瓶中想将报纸取出。不料，那团报纸却不愿意轻易离开瓶子。
终于，报纸被老师取出。纸上干干的，没有一点儿水印。
同学表现。
同学们好奇地站起来，有些人还私下交头接耳，似乎在讨论什么问题。我的视线被挡住了，于是也站起身来观看。
底下的同学都忍俊不禁，只听我的同桌金云鹏悄悄自语：“老师不是在变魔术吧？”“接下来就是见证奇迹的时刻！”一旁的邢港伟装着一本正经的样子说道。我也被逗得笑出了声。
“外面的水位已经比里面报纸的位置要高了，如果水可以进瓶子里，报纸已经湿了，不用等一分钟的。”厉凯锋如此说道，大多数同学也纷纷点头附和。
我屏息凝神地看着老师将瓶子取出水中，十分迫切地想知道最终的结果。然而，见老师取不出报纸的尴尬场面，我紧张的情绪顿时烟消云散了。看着老师努力地想让报纸离开瓶子，这个无伤大雅的小插曲令全班哄堂大笑。
看着这神奇的一幕，我不由得想起刚刚邢港伟说的那句“接下来就是见证奇迹的时刻”。这的确是奇迹啊！我如此想着。
学生尝试。
老师做完了实验，见我们一脸惊奇，笑了笑，道：“有谁想来试一试？”“我！”“我！”……话音刚落，同学们就踊跃举手，个个都跃跃欲试。
最终，被老师选中的幸运儿是邢东杰。他带着兴奋的表情走上讲台，同时一拥而上的还有许多好奇的同学。他们围在讲台旁，七嘴八舌地给邢东杰出着主意。老师在一旁微笑着看着。
当邢东杰做完实验，将仍是干燥的报纸从瓶中取出后，老师示意所有同学回到自己的座位上，道：“实验又一次成功了，这说明将这玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不会进瓶内的，但，这是为什么呢？”
激励的讨论。
“这是为什么呢？”老师笑眯眯地又一次重复了他的问题。
我想了想，举起了手，老师叫起了我。我说道：“因为瓶内有空气，放进水里时，空气产生了气压，排开了水。”
老师点点头，同意了我的观点，又道：“其实，放的方法如果不对，瓶里也是会进水的。”大家此时似乎心有灵犀，异口同声地接上了老师的话：“斜的放！”
“不错。”老师解释说：“因为斜的放空气会被排出一部分，气压小了，水自然进入了瓶子。邢俊杰，你上来试一试。”
邢俊杰听见老师点到了自己名字，一脸惊喜地来到讲台上做起了实验，水果然灌满了瓶子。
最终的结论。
经过讨论，我们最终得出了结论如下：
由于报纸只占据了瓶子里的一部份空间，瓶子里还存在着空气，所以水无法进入瓶子。
因为空气比水轻，所以瓶中的空气无法逃到瓶外，只有当你把瓶子倾斜着浸入水中，把瓶子里的一部份空气排掉后，水才会进入瓶子。
启发。
课后，回想着课堂上的实验，我得到了一个启示：生活中处处有真理，其实许多司空见惯的事物中蕴含着鲜为人知的科学道理，但只有作一个有心人，才能发现它们。
是啊，牛顿从苹果从树上落下来这一司空见惯的事情中发现了万有引力；波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变红这一普通现象中得到启示，发明了石蕊试纸……只有善于观察，善于思考，才会找到身边的真理，我决心要做一个这样的人。
实验报告
1、查阅测试行业知名企业在软件测试方面开展的工作，掌握测试行业发展趋势。
2、实际注册参与众包测试，实际了解众包测试等新型测试模式与技术。3、调研移动应用测试的发展现状，了解常用测试工具使用。
4、调研当前企业招聘软件测试人员的招聘需求，了解企业对于软件测试从业人员的基本要求。
设计型。
1、测试行业发展：网上搜索访问至少3家以上国内外知名公司建设的测试平台，列出这些测试平台的网址、功能介绍等信息，了解国内外知名it企业在软件测试方面做了哪些工作。比较他们的区别，并结果这些汇总。
2、众包测试：选择至少一个知名众包测试平台，注册账号完成一个众测任务，通过截图列出你从账号注册、登录、领取任务、完成任务以及获得积分或奖励的系列过程。了解众测的基本概念和模式。
3、移动应用测试：如了解移动应用测试中的monkey测试、monkeyrunner、阿里易测以及appium测试框架等的功能和使用方法。列举出这些工具的具体作用，并汇总这些结果。并最好至少安装其中一个测试工具来使用。
4、查找汇总2个以上软件测试方面排名前列的知名论坛或者教育培训网站，通过这些网站或者其它信息来源，汇总出当前企业对于软件测试人员招聘时的具有共性的岗位需求（至少4条及以上）。
题目一部分结果截图：
题目三部分结果截图：
题目四部分结果截图：
基本掌握了测试行业发展的趋势，实际了解了众包测试等新型测试模式与技术，基本了解了常用测试工具的使用，了解了企业对于软件测试从业人员的基本要求。
实验报告
系统化训练。培养和训练金融专业学生应具备的银行前台工作人员的专业技术能力。
2、要求：熟练掌握对公业务中各个业务操作。
二、实验内容和原理。
1、内容：包括对公日初业务、对公存贷业务（新开户业务、定期业务、对公贷款、个人贷款），结算业务（辖内业务、同城业务、特约汇款业务），特殊业务（表内通用记账、表外通用记账），对公日终处理和报表处理。要求按试验指导书的标准完成日常业务、代理业务、其他特殊业务的操作。
系统根据学生实验操作正确性给出评分。
2、原理：在银行核心业务模拟平台上，完成银行业务处理（流程在操作说明书中有说明）。操作顺序可根据案例演示顺序进行。
三、实验数据记录。（由学生完成）。
1、 列出一个企业的客户号，及其对应的定期、活期账号各一个。
2、请说明商业银行对公业务模拟系统，将银行业务分为哪几大类？
四、实验结果与分析（由学生完成）：
1、总结，并请画出商业银行对公业务处理流程图。
2、实验小结。（1）列举实验过程中的遇到的难点问题和解决的方法。（2）对比实验课与理论课的知识点。（3）谈谈实验心得。
spss问卷报告范文
调查方式：网上收集二手资料，二手资料调研，深度访问。
调查背景：随着人们的生活水平不断提高，化妆品市场也得以迅猛发展。1987年我国化妆品市场的销售额仅为10多亿元，1991年增加到40亿元，1993年猛增为90多亿元，近年来平均年增长率都达到50%.，化妆品市场越来越壮大，外国进口产品也不断涌入国内，也出现了许多问题。
调查目的：为了了解中国化妆品市场现状，消费者状况和消费者心态，市场的未来发展等问题，我对化妆品中国消费市场进行了这次调查，从中我对化妆品市场的概况进行了分析。
调查内容：随着人们生活水平慢慢的提高，人们对化妆品的追求也越来越高。外国进口品牌也越来越被国人认知，可是外国化妆品需要上税价位会高。
化妆品行业整体趋势。
全球化妆品行业的零售额达253亿美元，而且持续5年强劲而稳定的增长趋势，尤其从-20xx年，以每年11.7%的增长率递增。另一方面，据分析家预测，虽然化妆品行业近几年来销售业绩节节上升，但就整个行业来讲缺乏革新的观念，因此无论是生产者还是销售者都面临不能满足消费者日益提高的消费品位的危机。
一个重要因妆品牌争先恐后推出其新品牌，其中脸部化妆品表现最为出众，占全球销售市场35%的份额，比较著名的品牌有露华浓的skinlights和shin-brightening系列，lvmh旗下的纪梵希也准备推出两到三款星级产品以巩固其在行业中的地位。
口红又是整个脸部化妆品中占有率最大的一部分，达30%，市场投资力度的加大以及各品牌相继推出的各式口红是市场蓬勃发展的重要因素。为了提升销售业绩，许多生产商还选定了中老年消费群，推出抗衰老口红，取得了相当不错的反响。使用及携带方便是另一个重要的市场因素，许多二合一及三合一的化妆品是近5年来市场的热卖品，表现出众的有妮维雅含维他命e及芦荟的三合一彩妆品。一些外形小巧的化妆品迎合了年轻消费者的口味，成为化妆品市场的又一类畅销品。如20xx年和20xx年，化妆品厂商们把目标集中在20岁以下和20-25岁的年轻顾客。
20xx年是化妆品市场的丰收年，一些加入了植物萃取精华及清爽配方的化妆品无论在大众还是高档品牌市场都大受欢迎。同一产品在不同的地方购买，价格也会有所不同，在美国药店出售的价格为40.72美元的化妆品在百货公司可能只需要29.05美元，因此人们更愿意去百货公司购买化妆品。
分析家们同时还指出另外一个影响化妆品市场的因素：广告宣传中的产品意识不够强。随意翻开一本化妆品杂志，除去产品名称及广告宣传标语，都是千篇一律的美女，再加之现在的化妆品所含原料成分均是大同小异。因此消费者很难从中找出产品差异，选出适合自己的产品。
谈到产品原料，全球香精香料的供应已从原来的50%缩减到20%，因为不含香精成分的化妆品已越来越受到消费者的喜爱，而一些生产能力薄弱的小化妆品生产企业也在这残酷的竞争中被淘汰了。
排名前5位化妆品牌美国(20xx)。
品牌市场占有率%。
1、倩碧(雅诗兰黛)10.3。
2、美宝莲(欧莱雅)9.9。
3、covergirl(宝洁)9.4。
4、露华浓8.9。
5、兰蔻(欧莱雅)7.1。
排名前5位化妆品牌西欧(20xx)。
品牌市场占有率%。
1、gemey/美宝莲(欧莱雅)12.8。
2、l’orealperfection10.4。
3、maxfactor(宝洁)5.2。
4、lancome(欧莱雅)5.2。
5、margaretastor(coty)4.7。
谈到产品原料，全球香精香料的供应已从原来的50%缩减到20%，因为不含香精成分的化妆品已越来越受到消费者的喜爱，而一些生产能力薄弱的小化妆品生产企业也在这残酷的竞争中被淘汰了。
化妆品市场的种种不利因素促使商家们努力创新、突破，以自己的优势和独一无二的配方巩固其原有地位并吸引更多的顾客。
错综复杂的美国化妆品市场。
上升6.8%，眼部产品上升1%)，其余彩妆品皆呈下滑状态，指甲用产品表现平平，截止去年12月30日，脸部彩妆品已连续52周下滑，跌幅达3.3%。
8.2%。
另外，目前有许多彩妆品的大众市场价格与百货公司价格已相差无几，倩碧表现尤为明显。但百货公司的专柜会为消费者提供美容咨询、皮肤测试以及不定期赠送产品小样，这些都是大众产品市场无法比拟的，因此，百货公司的化妆品专柜仍是美国人的首选。针对这一现象，大众市场化妆品商家们绞尽脑汁开拓新路，他们陆续推出一些低价位的新品来吸引顾客，并把某些做得较好的品牌改为连锁经营的形式，如duanereade就在纽约设立了200个药店连锁。然而，宝洁公司彩妆部副总监marcpritchard指出，销售商们不能忽视大品牌的市场效应，8年前畅销的6大品牌依然是今天市场的主角，这说明消费者在购买产品时对知名品牌的认可以及这些生产企业持续多年来的努力。同时，这些较大的知名品牌也占据了相当大份额的市场，对整个化妆品市场起着举足轻重的影响。如前段时间原可口可乐公司行政总裁杰克入主露华浓，虽然很多行业人士对这一举动表示不太乐观，但他们仍希望杰克能扭转露华浓的劣势，因为这也同样意味着扭转整个化妆品业的劣势。彩妆品与香水的比例已从原有的5：5到如今的4：1，可见化妆品在整个行业中占据的重要位置。
美国20xx年5大口红品牌。
品牌市场占有率%。
1、露华浓22.2。
2、欧莱雅13.7。
3、covergirl12.6。
4、美宝莲12.3。
5、bonnebell10.7。
美国20xx年5大眼部彩妆品品牌市场占有率%。
1、美宝莲34.4。
2、欧莱雅17.6。
3、covergirl17.4。
4、露华浓10.0。
5、almay8.1。
美国20xx年5大脸部彩妆品品牌市场占有率%。
1、covergirl26.4。
2、露华浓17.6。
3、美宝莲13.0。
4、欧莱雅11.3。
5、neutrogena7.5。
美国20xx年5大护甲产品彩妆品品牌市场占有率%。
1、dellabs26.4。
2、露华浓17.6。
spss统计实验心得体会
在进行spss统计实验之前，我们需要进行一系列的准备工作。首先要明确研究目的和研究问题，确定要研究的统计方法和数据的采集方式。其次，要对数据进行有效的整理和清洗，确保数据的准确性和完整性。还要熟悉spss软件的操作流程和功能，掌握基本的统计分析方法和指标。通过这些准备工作，我们可以更好地进行后续的实验分析。
二、数据导入和处理。
在进行实验分析之前，我们需要将采集到的数据导入到spss软件中。在导入数据之后，我们可以对数据进行清洗和处理，包括检查数据的缺失和异常值，并进行相应的处理。此外，还可以进行数据的筛选和抽样，选取符合研究要求的样本进行分析。通过对数据的导入和处理，可以为后续的实验分析提供准确和可靠的数据基础。
三、实验分析方法的选择和应用。
在进行实验分析时，我们需要根据研究目的和数据特点选择适合的统计方法。spss软件提供了丰富的统计分析方法和指标，包括描述性统计、假设检验、方差分析、相关分析等。在选择实验分析方法时，首先要了解各种方法的原理和适用范围，根据实际情况进行选择。然后要根据实验数据的特点，进行相应的参数设定和数据分组。最后，要对实验结果进行解读和分析，进行科学的结论推断。
四、实验结果的分析和解释。
实验分析完成之后，我们需要对实验结果进行进一步的分析和解释。首先要对实验数据的分布和变异性进行分析，了解数据的整体特点和分布情况。然后要对各个指标和变量之间的关系进行分析，探究各个因素对实验结果的影响程度。此外，还要进行显著性检验，判断实验结果是否具有统计学意义。通过对实验结果的综合分析和解释，可以得出更具说服力的结论和研究发现。
通过实验的进行和分析，我们可以得到一些总结和体会。首先要注意数据的准确性和可靠性，确保实验结果的科学性和可靠性。其次，要注重对实验结果的解释和推断，不仅要注重统计学意义上的差异，还要考虑实际研究的意义和价值。另外，要注重实验结果的可解释性和可推广性，确保实验结论的普适性和可靠性。在进行实验分析过程中，还应注重实验方法的改进和完善，提高实验设计和分析的科学性和可靠性。
总结起来，进行spss统计实验需要进行实验前的准备工作，包括研究目的的明确、数据的整理和清洗，以及对spss软件的熟悉和掌握。在进行实验分析时，要选择适当的统计方法和指标，根据实验数据的特点进行参数设定和数据分析。对实验结果进行进一步的分析和解释，可以得出有科学价值的结论和研究发现。在实验心得体会中，要注重数据的准确性和可靠性，对实验结果进行全面和科学的解释和推断，同时也要注重实验方法的改进和完善，提高实验设计和分析的科学性和可靠性。通过对spss统计实验的实施和分析，可以提高我们的数据分析能力和科学研究水平。
spss报告心得体会
SPSS（统计分析软件包）是一个流行的统计分析软件，被许多研究人员和学者用于解决各种实际问题。在我的研究中，我也使用了SPSS来分析我的数据，并生成报告。这篇文章将分享我对SPSS报告的体验和心得。
第二段：熟悉SPSS和数据分析。
在使用SPSS之前，我首先学习了SPSS的基本操作和数据分析的相关知识。这些知识对于SPSS报告的生成非常重要。我学会了如何建立数据集、数据清理和数据预处理技术。我熟悉了不同的数据分析方法，例如描述性统计、相关分析、t检验、方差分析和回归分析等。这些技能为我后面的工作提供了基础和保障。
第三段：使用SPSS处理和分析数据。
在处理数据和生成SPSS报告时，我遵循了一些最佳实践。首先，我对数据进行了初步的清理和排序。然后，我使用SPSS中的各种功能和工具对数据进行了处理和分析。特别是，我拓展了我的分析方法，将多个方法结合使用，以获取更全面和准确的结果。这些方法包括可视化分析、因素分析和聚类分析等。
第四段：编写SPSS报告。
在完成数据处理和分析之后，我开始编写SPSS报告。我认为，写一个良好的SPSS报告需要关注以下几点。首先，结果应以易于理解和表述的方式呈现。其次，报告所涵盖的内容应该对问题回答具有重要意义。最后，SPSS报告必须具有清晰的结构和逻辑，使其易于阅读和理解。因此，我在报告中仔细描述了分析的步骤、结果、结论和建议等信息。我还使用了图表和表格等可视化工具，以更好地呈现数据和结论。
第五段：总结SPSS报告的体验和心得。
总的来说，SPSS报告的编写是一项复杂而有趣的任务。在这个过程中，我积累了大量的数据分析和报告编写的经验。我还发现了SPSS报告编写的一些技巧和要点，这些对于我今后的研究也很有帮助。例如，我学会了分析方法的选择、分析结果的表述和报告结构的设计等技巧。此外，我还学会了如何在SPSS中使用批处理语言和脚本，以加快数据处理和分析的速度。
总之，SPSS报告编写是一项重要的研究工作。通过使用SPSS和编写报告，我掌握了许多实用的数据分析和报告编写技巧，并能够更有效和准确地回答研究问题。我相信这些技能和经验将对我的研究生涯和未来的工作产生积极影响。
实验报告
如何成功，如何成才。
人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必须的条件？下面，我们就通过这一实验来研究证明。
大试管两支，"懒惰"溶液1瓶，"知识"颗粒若干，"刻苦+运用"颗粒若干。
1、分别向两支试管内加入等量的"知识"溶液。
2、分别向两支试管内倒入等量的"懒惰"颗粒、"刻苦+运用"颗粒。观察并记录其颜色、反应、现象。
1、加入"知识"溶液和"懒惰"颗粒的试管反应极快，溶液由无色透明变成灰色，并生成一种奇臭难闻的黑色晶体。
2、加入"知识"溶液和"刻苦+运用"颗粒的试管反应较慢，溶液由无色透明逐渐变成金黄色，并散发出一种令人心旷神怡的特殊气味；同时，生成了一种叫做"成功"、"成才"的晶体。
知识+懒惰=一无所获；知识+刻苦+运用=成功、成才。
由此可见，懒惰是不能获得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必须刻苦学习，灵活运用所学的知识。成才所需的时间并非一朝一夕。在这漫长的时间里，只有经过无数的成功与失败，方能成才。从古至今，这样的例子多得是：张继没有落榜的失意，就不会有《枫桥夜泊》流传千古；赖东进没有当乞丐的辛酸，就不会有"乞丐团仔"的事业辉煌；曹雪芹没有家庭破败的磨难，就不会有千古名著《红楼梦》；同样，蒲松龄没有科场的落魄，也就不会成就不朽之作《聊斋志异》。成功之路荆棘载途，没有坚持到底的信念，就不能成才。只有战胜挫折，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，成功之门才会永远为你敞开。
11月28日。
spss实习报告
题目：关于湖南大学本科生暑假规划的调查。
3、2011190。
3213、2011190。
3218、指导老师：
目录：
第四部分——对本次调查的结论及相关建议第一部分——sp分析原理及引言。
此次调查是针对湖南大学本科生的暑期规划问题，调查问卷共设计15个题目，分别从被调查者给各种活动安排的时间、目的及其满意程度等方面进行数据资料的收集。
我班同学组成了调查小组，对在校生的暑期规划情况进行了调查。由于调查对象范围比较大，本小组主要采用的是抽样调查的方法，共收回有效问卷100份。从性别、年级方面对被调查者个人信息进行汇总。
第二部分——调查方案的设计。
一、调查方案。
1、调查目的了解学校本科生暑假的时间安排情况，如旅游、兼职、学习、休息等，并通过调查不同性别、年级的同学们的满意程度，帮助学校和家长熟悉湖大学生暑期生活，以及为同学们的暑期生活规划做出参考。
2、调查对象。
全校在校本科生。
3、调查方法。
具体调查项目及调查表详见附录。6.调查时间。
5月25日—6月25日完成数据收集工作7.调查人员。
全体调查小组成员，共5位。8.调查项目预算。
共200份调查表，打印每张0.2元，共40元。
二、调查问卷。
关于湖南大学本科生暑假规划的调查问卷。
大家好，为了解同学们的暑期安排情况，我们小组研究的课题是湖大本科生的暑期规划。请帮忙填写以下问卷，谢谢！
年级_____性别_____院系_________________。
2、您暑期打算做什么？
a、旅游b、兼职c、学习d、休息。
c、调剂心情以更好地投入生活学习中d、不打算旅游。
4、如果旅游，您将去往？
a、湖南省b、外省c、国外d、不打算旅游。
5、如果旅游，您向往的主题类型是？a、自然风光b、海滨度假c、繁华都市。
d、民俗古镇e、其他_________________。
6、如果旅游，您打算花费大约多长时间？a、1周b、半个月c、1个月。
d、1个半月e、2个月f、不打算旅游。
c、增加收入，为自己和父母减轻负担d、不打算兼职。
8、如果兼职，您希望做哪些工作？a、家教b、餐厅服务员。
谢谢配合！祝大家暑期愉快！
由此表数据可知：打算旅游的与打算做兼职的同学人数相差不多，分别占百分比24%、27%；而将假期时间主要花费在学习上的学生最多，达到了35%；与此相反，打算长时期在家休息的人数最少，只有14%。考虑到大学生暑假旅游与兼职的动机，主要即丰富阅历、增加社会经验，以及锻炼自己为人处世的能力等，学生们的选择情有可原。然而，由学习与休息的人数反差可见，作为新时代大学生，同学们依然坚持学习是自己的第一要务，此点值得欣慰。由以下关于学习内容的数据又得知，大学生的学习不再局限于课本知识，来源也趋于丰富多样化，说明大学的确是汲取知识的黄金阶段，因此，也希望同学们都能珍惜青春，抓住机遇，在大学打造出一个多功能的优秀的自己。从上面的暑期打算调查中，我们可以看到，选择旅游的同学所占的比例占总比例的很大部分。可见，同学们对旅游是比较重视的。那么，同学们又会选择去哪儿旅游呢？如表3，我们可以清晰的看到，选择外省旅游的比例高达67%，次之的是选择在湖南省游玩，有极少部分选择出国游玩，部分同学则不会出去游玩。从下面饼状图可以一目了然，选择外省的比例独占鳌头。总的来说，暑假中绝大多数同学都会选择外出旅游，而旅游的同学中又有绝大多数同学选择外省旅游。这也不难理解。一方面，同学们在长沙呆了这么久，作为地区优势，早就把湖南省可以玩的地方统统玩遍了；另一方面，就算湖南省还没有玩遍，呆在长沙的时间还很长，可以留着以后玩，趁着这个长假好好感受异区文化，体味别样风情。在外省旅游也会增长更多在课本上学不到的东西，拓展自己的见闻，丰富自己的知识面，体会不一样的文化风情，也不失为一种明智的选择。饼状图如下：
4——。
不妨来看看表4。从表中所显示的比例我们可以看出，同学们的选择都倾向于自然风光和民俗古镇。从图4中更可以直观的看到。从中可以得出，同学们都倾向于比较优雅的环境去游玩而不是那些喧嚣繁华的都市。在城市生活中压抑太久，同学们为自己找了一个清新脱俗又生机盎然的旅游环境是势在必行的。一方面，同学们可以在大自然的怀抱中无拘无束的敞开自己的胸怀，放松自己的心情，感受大自然的魅力；另一方面，美丽的自然风光加上清新优雅的民俗古镇，伴着景美、人美、情美，畅玩我们这美丽的暑假，不失为一种别样的暑假选择。当然，也有少部分同学选择了阳光灿烂的海滨。
总的来说，清净、优雅、宁静、自然还是同学们旅游的主体倾向。
10——。
从这次调查我们可以得出看出：
4：尽量让自己的暑期过的的充实，若无兼职、旅游、学习等计划，还可以帮家里做些家务活，就近选择一些公益组织参与志愿者活动。
spss实验总结心得体会
SPSS是统计学领域中十分重要的数据分析工具，其以其简便易学、操作方便、专业有效的特点，成为各类型实验的数据分析首选工具。在我的学习过程中，我也用SPSS做了一些实验，不仅帮助我更好地理解了统计学知识，还让我深刻体会到SPSS的优越性。本文就是对SPSS实验的总结心得体会，目的是与读者分享我的使用经验，并激发更多人对SPSS的学习兴趣。
第二段：操作技巧。
SPSS分析实验有很多方法，这里仅就常用的方法进行简要介绍：
1.数据清理：检查数据完整性和准确性；
2.变量、因素选择：基于研究目的选取研究变量和因素；
4.输出结果解读：对SPSS的分析报告及结果进行解读和分析。
总之，SPSS操作的核心是理解分析原理，并对每步操作进行明确合理的选择，这对于结果的准确性和价值具有决定意义。
第三段：SPSS在实验数据分析中的优势。
作为一种专业的数据分析工具，SPSS在实验数据分析中有着明显的优势，可以加速数据分析的过程，更好地理解数据关系，对实验的质量提升起到重要的作用。SPSS的优势主要表现在以下几个方面：
3.数据可视化：SPSS可以生成各种统计图形、表格和图表，这些表格图形直观了解数据不同维度和变量之间的关系，便于研究人员进行研究结论的支持和解释。
第四段：使用SPSS的现实意义。
SPSS作为统计学分析领域的工具，在实际生活中具有非常广泛的应用，包括政府、企事业单位、学术机构等等。它不仅能够协助研究人员帮助掌握数据趋势和变化，而且能够分析使用量数据，同时可以提供有效建议和预测，为政府、企业等提供决策及建议支持。此外，SPSS还可以帮助研究人员优化研究方案，提高数据获取效率，从而促进学术交流，推动学科发展和进步。
第五段：总结。
在这篇文章中，我们探索了SPSS实验的心得体会和操作技巧，进一步了解了SPSS在实验数据分析中的优势和使用意义。本文旨在为读者提供一个基于SPSS的实验研究方面的参考，帮助读者加深对SPSS的应用和了解，同时也希望研究人员能够通过SPSS的使用去研究专业领域的深度和广度，为该领域的发展作出更深层次的贡献。
spss实验实践心得体会
SPSS是一种被广泛应用于统计分析的软件，随着科研和经济的发展，SPSS在不同领域的应用越来越广泛。在这个信息化的时代中，心理学、社会学、管理学等领域的科学研究必须遵循科学的规律进行实验研究。SPSS作为一种强大的工具，可以很好地帮助我们进行统计数据分析，得到准确的研究结果。以下是本人在SPSS实验实践中的心得体会。
第二段：熟悉SPSS软件的操作。
了解SPSS软件的基本操作是进行数据统计分析的前提。首先，要熟悉SPSS的界面布局，了解各个菜单和工具栏使用的功能及其关联。其次，要了解数据在SPSS中的存储方式和变量类型，学习SPSS的数据输入和编辑。最后，要熟悉SPSS的数据分析方法，包括描述性统计分析、推论性统计分析等。
第三段：数据分析与结果解读。
在SPSS实验过程中，数据分析和结果解读是重中之重。通过对实验数据的处理，对数据所代表的变量进行分析和比较，得到实验结果，可以用于验证研究假设和检验数据偏差。在分析结果时，需了解各种统计方法和指标的含义，从而准确解释实验结果，避免由于错误的结果解释而产生误导性结论。
第四段：思考和总结。
进行SPSS实验实践，除了熟悉SPSS软件操作和数据分析方法外，也需要思考和总结。在实验过程中，要不断理清实验问题及研究假设，并对实验数据进行深入的分析。同时，还要总结实验过程中的经验和教训，以便在后续研究中更好地进行数据统计和分析。
第五段：结论。
通过SPSS实验实践，我深刻体会到了数据统计分析对研究的重要性，并且也意识到了有效地使用SPSS软件进行数据分析会为研究工作带来不少便利。在今后的科学研究和实践应用中，我将更加深入地学习SPSS软件的使用方法，发挥其更大的应用价值，为促进研究领域的发展作出自己的贡献。
spss实验实践心得体会
SPSS是一种常用的统计分析软件，它具备强大的数据整理、处理和分析功能，被广泛应用于各个领域。通过使用SPSS软件进行实验实践，我们可以更好地理解数据的含义，找出数据中的规律性，分析数据的真实性和可靠性。本文旨在分享作者在进行SPSS实验实践过程中的体会和心得，并总结这些体会与实践对于提高研究成果的重要性。
第二段：实验的设计与数据的处理。
SPSS实验实践的第一步是实验的设计与数据的处理，这是一个非常关键的步骤。在实验设计阶段，我们必须合理选择实验目标、设计实验方案、明确实验流程、制定实验标准，在合理性和可行性之间做好取舍。在数据处理阶段，我们需要利用SPSS软件对数据进行清洗、整理、转化、计算等操作，排除无效数据，减少误差，确保数据的可信度。只有在实验设计与数据处理阶段做好准备，才能为后期的数据分析和研究提供良好的基础。
第三段：数据的分析与结果的展示。
数据的分析是SPSS实验实践的核心环节。通过SPSS软件，我们可以对数据进行描述性统计、基础统计学习、多元分析、假设检验、因子分析等操作，从中得出我们想要的结论和发现，达到我们希望解决的问题。然后我们需要对结果进行合理的展示和解释。数据的可视化表达对于结果的理解和交流非常有益。我们可以通过图表、表格、图像等形式将结论和发现呈现给读者，使读者更加直观、深入地了解研究成果。
第四段：总结和反思。
在SPSS实验实践的过程中，我们不仅仅是通过软件对数据进行处理和分析，我们更要学会在实践过程中反思和总结。我们需要思考实验方案、反思数据的真实性和可靠性，不断提升自我对于数据分析的能力和水平。在实验实践中，我们也会遇到不少的问题和困难。这时，我们需要思考如何解决问题，如何做到最好。在SPSS实验实践的过程中，总结和反思是不可或缺的，它有助于我们提高实验能力和分析能力。
第五段：结论与启示。
通过本次SPSS实验实践，我们不仅了解了这个强大的统计分析软件的操作和用途，更重要的是开拓了我们的实验思维与能力，提高了我们的数据分析水平，对于今后的科研工作和学术探讨具有重要的启示。我们应该积极探索，充分发挥SPSS在实验研究中的作用，不断提升自身的分析水平和研究能力，为实现更好的研究成果贡献力量。
实验报告
在中国矿业大学（北京）郑老师研究成果的的支撑下，我公司于20xx年5月14日进行了板材用硅微粉改性试验。根据粒度、白度、水分以及吸油值等指标考察改性效果，并重点通过客户的试用情况确定改性后的硅微粉是否能降低树脂用量，是否能提高混合浆料的流动性。通过中试试验，为以后的工业化生产提供依据。
板材用硅微粉是一种制造人造石英石板材的主要原料，该产品成分纯净，sio2含量大于99.0%，不含任何放射性元素，具备高档填料所要求的低杂质、高细度、高填充量、高硬度、高电阻率、耐酸碱等特性。它不仅赋予人造石材良好的致密性和耐酸碱腐蚀性，还能有效改善石材加工流动，分散工艺，使合成品能够接纳较高比例的填充料，有效降低生产成本。
差等问题。与此同时，与我公司存在竞争关系几家板材粉供应商已经开始批量生产经改性的板材用硅微粉，并经客户反映该产品的性能优于我公司生产的板材用硅微粉。为此，我公司拟通过对硅微粉进行表面改性的方法降低产品吸油值，适应客户需求，提高我公司板材用硅微粉的市场竞争力。
中国矿业大学（北京）的郑水林教授是粉体加工领域的专家，尤其是在粉体表面改性技术方面具备丰富的经验，先后参与或主持过数项与之相关的国家级、省级和企业委托科研项目。郑教授所开发的硅微粉表面改性剂能显著降低产品吸油值，与不饱和树脂体系的相容性好，而且成本低于市场上常用的硅烷偶联剂及人造石专用助磨改性剂。因此，经过深入的市场分析和实验室研究，我公司决定选用郑教授开发的硅微粉表面改性剂作为中试试验原料。
通过表面改性，可以将粉体颗粒表面原有的极性基团改为非极性基团，降低表面能，颗粒间摩擦力减小，润滑性变得更好，可以提高硅微粉与有机高分子的亲和性、相容性以及流动性、分散性。而且，粉体颗粒堆积的更加紧密，堆积密度增大，吸油值减小。
入磨物料与表面改性剂混合进入球磨机后，粉体颗粒和包覆材料在磨仓中经过强烈冲击，利用超细粉碎过程和其他强烈机械力作用激活颗粒表面，使其结构复杂或无定型化，增强它与有机物的反应活性，从而使改性剂均匀包覆在颗粒表面。
原料：咸宁原矿、改性剂（郑老师研制）、自来水。
设备：计量泵、自制药剂桶（见图1）；球磨分级系统。
2.3h。球磨机开机运行后，改性剂同时开始滴加，考虑到球磨机开机运行前仓内仍剩余大约3t左右的料，开机后需先用改性后的磨粉将球磨机内剩余的料挤出，因此开机后1.2h左右的粗粉料仓出料仍主要是球磨机内原剩余的未改性粉，在此之后的粗粉料仓下料才是稳定的经改性的产品，即在开机后1.2h-2.3h之间的产品是经过完全改性的，其试验分析结果和客户试用结果最具参考价值。
中试试验开始前先清空粗粉料仓，12:23分开动球磨机，同时打开计量泵滴加改性剂。12点40分开始下第一包料，而后每隔15分钟下一包料，按照顺序编号为1、2、3。。。，并标记好每包重量，下完一包料后立即进行取样化验。由于计量泵调节精度的限制以及计量误差，原定于2.3h内滴加完的改性药剂于15:21分才全部滴加完成，总耗时2.97h，按照产量核算改性剂的'掺量只有0.20%，比原计划的0.25%的掺量低0.05%左右。改性剂滴加完成后，球磨机继续运转了半个小时，于15点55分下完最后一包料后停机。
本次试验球磨分级系统运转3小时32分，共生产板材粉8.9t，小时产量2.52t，球磨机分级系统共耗电782度，生产每吨板材粉需耗电87.9度。共下料14包，具体每包料的重量和检化验分析测试结果如下：
1、产量变化情况。
从12点40分下第一包料开始，每隔15分钟下一包料，直至15点55分球磨机停机，共下料14包依次编号为1、2、3。。。产量变化如下所示：
球磨分级系统稳定运行后，产量基本保持稳定状态，稳定运行的小时产量为2.6t。
2、粒度变化情况。
每下完一包料后，检化验员及时从每包料内取一个样品检测粒度、白度以及吸油值和水分，编号和下料编号保持一致。其中，d50、d100的检测结果如图3、图4所示：
可以看出，在球磨分级系统运行期间，产品粒度基本保持稳定，d50在20±1.5μm范围内波动，d100也在134.46-152.54μm范围之间变化，均为合格品。
spss分析报告
本科的时候有概率统计和数理分析的基础，但是从来没有接触过应用统计分析的东西，spss也只是听说过，从来没有学过。一直以为这一块儿会比较难，这学期最初学的时候，因为没有认真看老师给的英文教材，课下也没有认真搜集相关资料，所以学起来有些吃力，总感觉听起来一头雾水。老师说最后的考核是通过提交学习报告，然后我从图书馆里借了些教材查了些资料，发现很多问题都弄清楚了。结合软件和书上的例子，实战一下，发现spss的功能相当强大。最后总结出这篇报告，以巩固所学。
spss，全称是statisticalproductandservicesolutions，即“统计产品与服务解决方案”软件，是ibm公司推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务的总称，也是世界上公认的三大数据分析软件之一。spss具有统计分析功能强大、操作界面友好、与其他软件交互性好等特点，被广泛应用于经济管理、医疗卫生、自然科学等各个领域。具体到管理方面，spss也是一个进行数据分析和预测的强大工具。这门课中也会用到amos软件。
关于spss的书，很多都是首先介绍软件的。这个软件易于安装，我装的是9。0的，虽然__年内，其大量应用于社会科学及行为科学的领域里，并在近几年开始逐渐应用于市场研究中。结构方程模型是对顾客满意度的研究采用的模型方法之一。其目的在于探索事物间的因果关系，并将这种关系用因果模型、路径图等形式加以表述。结构方程模型与传统的回归分析不同，结构方程分析能同时处理多个因变量，并可比较及评价不同的理论模型。与传统的探索性因子分析不同，在结构方程模型中，我们可以提出一个特定的因子结构，并检验它是否吻合数据。通过结构方程多组分析，我们可以了解不同组别内各变量的关系是否保持不变，各因子的均值是否有显著差异。
这门课要学习完了，整个学习的过程是充满曲折和挑战的，我见证了自己从一无所知到困惑迷茫再到略懂再到会用的过程。甚至学完之后有些问题还没有彻底搞清楚，自己接下来还会不断的探索的。spss是个很神奇的工具，结合amos和e_cel更是如虎添翼，相信学习了spss在以后的论文和数据分析中很有用。这门课给我的感觉是看起来很难，但是实际学起来就好很多，因为当我结合具体实例和软件的时候，很多抽象的问题就豁然开朗了。但是想给老师一个建议，这门课需要很强的统计和概率论的基础，要不然就会很难听懂或者听得半懂。然后这门课的很多方法的相关资料都是用在医疗卫生、自然科学领域的，在管理中的应用的资料不怎么多。老师希望我们上课的时候结合在管理中的应用来学习，但是资料有限，希望老师在这个方面多给学生一些引导。
文档为doc格式。
实验报告实验报告
学号：
姓名：
教师：
年6月28日。
实验一去塑胶芯片的封装。
同组人员：
一、实验目的。
1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。
2.了解集成电路工艺流程。
3.掌握化学去封装的方法。
二、实验仪器设备。
1：烧杯，镊子，电炉。
2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超纯水等其他设备。
三、实验原理和内容。
1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装。
（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）。
（2）陶瓷封装。
具有气密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列pga、陶瓷扁平封装fpg。
b.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装lccc。
2..集成电路工艺。
（1）标准双极性工艺。
（2）cmos工艺。
（3）bicmos工艺。
3.去封装。
1．陶瓷封装。
一般用刀片划开。
2.塑料封装。
化学方法腐蚀，沸煮。
（1）发烟硝酸煮（小火）20~30分钟。
（2）浓硫酸沸煮30~50分钟。
1.打开抽风柜电源，打开抽风柜。
2.将要去封装的芯片（去掉引脚）放入有柄石英烧杯中。
3.带上塑胶手套，在药品台上去浓硝酸。向石英烧杯中注入适量浓硝酸。（操作时一定注意安全）。
4.将石英烧杯放到电炉上加热，记录加热时间。（注意：火不要太大）。
5.观察烧杯中的变化，并做好记录。
6.取出去封装的芯片并清洗芯片，在显微镜下观察腐蚀效果。
7.等完成腐蚀后，对废液进行处理。
五、实验数据。
1：开始放入芯片，煮大约2分钟，发烟硝酸即与塑胶封转起反应，
此时溶液颜色开始变黑。
2：继续煮芯片，发现塑胶封装开始大量溶解，溶液颜色变浑浊。
3：大约二十五分钟，芯片塑胶部分已经基本去除。
4：取下烧杯，看到闪亮的芯片伴有反光，此时芯片塑胶已经基本去除。
六、结果及分析。
1：加热芯片前要事先用钳子把芯片的金属引脚去除，因为此时如果不去除，它会与酸反应，消耗酸液。
2：在芯片去塑胶封装的时候，加热一定要小火加热，因为发烟盐酸是易挥发物质，如果采用大火加热，其中的酸累物质变会分解挥发，引起容易浓度变低，进而可能照成芯片去封装不完全，或者去封装速度较慢的情况。
3：通过实验，了解了去塑胶封装的基本方法，和去封装的一般步骤。
实验二金属层芯片拍照。
实验时间：同组人员：
一、实验目的。
1．学习芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能够正确使用显微镜和电动平台。
二、实验仪器设备。
1：去封装后的芯片。
2：芯片图像采集电子显微镜和电动平台。
3：实验用pc，和图像采集软件。
三、实验原理和内容。
1：实验原理。
采集去封装后金属层照片。
1.打开拍照电脑、显微镜、电动平台。
2.将载物台粗调焦旋钮逆时针旋转到底（即载物台最低），小心取下载物台四英寸硅片平方在桌上，用塑料镊子小心翼翼的将裸片放到硅片靠中心的位置上，将硅片放到载物台。
3.小心移动硅片尽量将芯片平整。
4.打开拍照软件，建立新拍照任务，选择适当倍数，并调整到显示图像。（此处选择20倍物镜，即拍200倍照片）。
5.将显微镜物镜旋转到最低倍5x，慢慢载物台粗调整旋钮使载物台慢慢上升，直到有模糊图像，这时需要小心调整载物台位置，直至看到图像最清晰。
6.观察图像，将芯片调平（方法认真听取指导老师讲解）。
10.观测整体效果，观察是否有严重错位现象。如果有严重错位，要进行重拍。
11.保存图像，关闭拍照工程。
12.将显微镜物镜顺时针跳到最低倍(即：5x）。
13.逆时针旋转粗调焦旋钮，使载物台下降到最低。
14.用手柄调节载物台，到居中位置。
15.关闭显微镜、电动平台和pc机。
五、实验数据。
采集后的芯片金属层图片如下：
六、结果及分析。
1：实验掌握了芯片金属层拍照的方法，电动平台和电子显微镜的使用，熟悉了图像采集软件的使用方法。
2：在拍摄金属层图像时，每拍完一行照片要进行检查，因为芯片有余曝光和聚焦的差异，可能会使某些照片不清晰，对后面的金属层拼接照成困难。所以拍完一行后要对其进行检查，对不符合标准的照片进行重新拍照。
3：拍照是要保证芯片全部在采集视野里，根据四点确定一个四边形平面，要确定芯片的四个角在采集视野里，就可以保证整个芯片都在采集视野里。
4：拍照时的倍数选择要与工程分辨率保持一致，过大或过小会引起芯片在整个视野里的分辨率，不能达到合适的效果，所以采用相同的倍数，保证芯片的在视野图像大小合适。