通过写学习心得，我们可以更深入地理解和消化所学的知识，使其变得更加牢固和有深度。下面是一些学习心得的精选范文，大家可以一起来欣赏和学习。
国家开放大学学习行为表现
姓名：
学号：
日期：20**年4月日
随着社会的发展和进步以及新技术的出现，我发现我的知识储备已经不够了，需要不断的学习来充实自己，为此，本人制定了如下的学习计划：
二年内自学完成汉语言文学专科的全部课程。
1、预计每周学习7小时，平均每天1小时，根据情况略有调动。
2、快到期末时，复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。
3、在学习当中，我预计主要是利用纸质教材、网络资源进行自学，如遇到问题主动与老师或同学交流。
完成本专业设立的必修课、选修课和集中实践课程。
自学为主，在线学习为辅，遇到疑难问题及时上网查相关资料或与带班老师沟通。
首先全面了解所学的知识内容，视频教学时，认真听教师讲解，充分利用电大网上课堂进行在线学习，把平时在太明白的疑难问题与老师和同学交流，提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。认真完成课后作业，做好课后复习及考试工作。
1、每周保证计划的学习时间。
2、制订学习计划时间表。
3、周六、周日协调利用更多的时间进行在线学习。
4、完成电大布置的作业。
1、循序渐进原则。按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。
2、合理安排时间的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。
3、融会贯通，学以致用的原则。运用电大的便利学习不断得来丰富自己的知识，提高自己的实践能力。争取做到真正的在思想上有明显的提高，作风上有明显的改变，工作上有明显的推进。
4、运用到实践当中的原则。用学习来提高实践能力，将所学内容运用到工作当中。
在开放大学学习的心得体会
开放大学作为一种灵活自主的学习方式，为广大人群提供了灵活的学习机会，方便了不同背景人员的继续教育和自我提升。在我学习开放大学的这段时间里，我深刻体会到了开放大学学习的种种益处和经验教训。下面我将分享我个人的心得体会。
首先，开放大学学习的最大优点是灵活自主。开放大学的学习方式可以根据个人的时间安排和兴趣爱好进行自由调整，不同于传统大学的固定课表和教学要求。这使得我可以根据自己的工作情况和家庭生活安排，合理地安排学习的时间和进度。此外，开放大学学习也减少了学习的地域限制，我可以随时随地通过网络学习课程，无需去校园上课，省时省力，方便快捷。
其次，开放大学学习的挑战在于自律和时间管理。由于开放大学的学习没有严格的课表和学习任务，我需要自己进行时间规划和学习安排。但是，这也需要我具备一定的自律性和时间管理能力。在最初的学习过程中，我常常陷入拖延的怪圈中，没有按时完成作业和学习任务。但是经过一段时间的摸索和反思，我意识到只有通过合理安排时间和制定明确的学习计划，才能更好地掌控学习的进度和效果。于是，我开始制定每周的学习计划和每日的详细学习安排，养成了良好的学习习惯。
再次，开放大学的学习方式注重自主学习和合作学习相结合。在开放大学的学习过程中，我不仅有机会独立学习课程内容，还可以通过论坛、小组讨论等形式与其他学习者进行互动交流，分享学习经验和思考。这种开放的学习环境加强了我的学习动力和学习兴趣，使我在学习的过程中能够更深层次地思考问题，拓宽了自己的知识面和视野。同时，通过与其他学习者的合作学习，我也学会了团队协作和集体智慧的重要性，培养了我的沟通和合作能力。
最后，开放大学学习还通过多元评估方式促进了学习者的全面发展。在开放大学的学习过程中，我的学习成果不仅通过传统的考试形式进行评估，还有小组项目、作业、论文等多种形式的评估方式。这种多元评估方式不仅能更全面地考察学习者的能力和思维方式，还能激发学习者的创造力和主动性。在我个人的学习经历中，我获得了不少论文发表的机会，这不仅对我的专业发展有很大的帮助，也让我体验到了学习的乐趣和成就感。
总而言之，通过开放大学学习，我体会到了学习灵活自主的优势，同时也明白了自律和时间管理的重要性。通过自主学习和合作学习，我提高了学习的深度和广度，培养了自己的合作和沟通能力。通过多元评估方式，我实现了全面发展和个人价值的提升。开放大学的学习体验让我收获颇丰，也为我的终身学习奠定了坚实的基础。我相信，通过不断努力和积累，开放大学的学习经验将会让我在未来的职业生涯中获得更大的成功和成就。
国家开放大学学习计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的国家开放大学学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
随着社会的发展进步和新技术的出现，我发现自己的知识储备不够，需要不断的学习来充实自己。因此，我制定了以下学习计划:。
两年内自学完成汉语言文学学院全部课程。
1、估计每周学习7个小时，平均每天1个小时，根据情况略有转移。
2、期末复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。
3、学习期间，我期望主要利用纸质教材和网络资源进行自学，遇到问题主动与老师或同学沟通。
完成本专业设置的必修课、选修课和集中实践课。
自学为主，线上学习为辅。遇到疑难问题，及时上网查看相关信息或与班主任沟通。
首先，我们对所学的知识有一个全面的了解。视频教学时，要认真听老师讲解，充分利用电大在线课堂进行在线学习，就平时理解的`疑难问题与老师、同学交流，提高学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。认真完成课后作业，做好课后复习和考试。
1、保证每周计划的学习时间。
3、在周六和周日协调并利用更多时间进行在线学习。
4、完成电大布置的作业。
1、循序渐进的原则。根据课程要求，由浅入深系统学习。
2、合理安排时间的原则。处理好学习和工作的关系，努力使学习正常化。
3、学以致用的原则。利用电大学习的便利，可以丰富自己的知识，提高自己的实践能力。努力实现思想上的真正提高，作风上的重大转变，工作上的重大推进。
4、应用于实践的原则。用学习提高实践能力，把学到的东西运用到工作中。
国家开放大学学习行为表现
准确把握***新时代中国特色社会主义思想的核心要义，是正确认识这一思想的理论主题和精神实质的关键所在。***新时代中国特色社会主义思想的核心要义，就是坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择，是当代中国大踏步赶上时代、引领时代的康庄大道，是当代中国发展进步的根本方向。改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央，准确把握中国特色社会主义的历史新方位、时代新变化、发展新要求，科学回答了新时代中国发展提出的一系列重大理论和现实问题，把我们党对中国特色社会主义的认识和实践推进到一个新的阶段，推动中国特色社会主义进入新时代。要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，必须坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，在理论和实践结合上奋勇开拓、深化发展，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
***新时代中国特色社会主义思想，贯穿着马克思主义立场观点方法，闪耀着马克思主义真理光芒，展现了当代中国共产党人的政治立场、价值追求、精神风范，具有鲜明的理论品格。
***新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的时代性，是时代的理论。中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。新时代孕育新思想，新理论引领新实践。***新时代中国特色社会主义思想，正是顺应这一新时代、新实践产生的科学理论。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央与时代同步伐，坚持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战，不断推进重大理论创新、实践创新，不断揭示当代中国深刻变革所蕴含的历史经验和发展规律，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，创立了***新时代中国特色社会主义思想。这一思想，以一系列原创性观点极大丰富了马克思主义，把马克思主义中国化推进到一个新的阶段，是当代中国的马克思主义，是21世纪的马克思主义。这一思想，体现了今天中国从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越，体现了我们党始终站在时代前列、以先进理论引领时代发展的历史担当。
***新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的人民性，是人民的理论。人民性是马克思主义最鲜明的品格，人民立场是我们党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。***新时代中国特色社会主义思想，充满真挚的为民情怀，是中国共产党人初心和使命最集中的体现。这一思想始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把人民放在心中最高的位置，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。这一思想始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，依靠人民创造伟业。这一思想始终坚持党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，不断筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。这一思想始终坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，强调检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。
***新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的科学性，是科学的理论。马克思主义之所以是科学，是因为揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。中国共产党一贯重视理论指导和勇于进行理论创新。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。实践没有止境，理论创新也没有止境。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。国内外形势的深刻变化，要求我们在理论上跟上时代，不断认识规律、总结规律。党的十八大以来，***总书记在领导全党全国人民推进党和国家事业发展的伟大实践中，全面把握中国特色社会主义进入新时代的新要求，深刻把握国内外形势发展变化，聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略。既坚持了老祖宗，又讲了许多新话，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，为发展马克思主义作出了原创性贡献。这一思想，坚持马克思主义立场观点方法，坚持科学社会主义基本原则，科学总结世界社会主义运动经验教训，根据时代和实践发展变化，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，形成了系统科学的思想体系。
***新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的实践性，是实践的理论。实践观点是马克思主义认识论的基本观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。党的十八大以来，面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，以***同志为核心的党中央，迎难而上，开拓进取，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，推动党和国家事业发生历史性变革，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。***新时代中国特色社会主义思想，既来自实践，在实践经验基础上总结、提炼、升华而成，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展；又指导实践，不断用发展着的马克思主义引领改革开放和社会主义现代化建设全面开创新局面。这一思想，既因着问题来，又奔着解决问题去，具有强烈的问题意识和问题导向，既深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，又在回答和解决这些重大问题中不断丰富发展和完善，在理论与实践良性互动中充分彰显真理力量和实践伟力。
***新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的全球性，是富有世界意义的理论。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，深刻阐明实现无产阶级“自身的解放”与“世界的解放”的一致性，深刻阐明了无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己的历史使命和责任担当。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。***新时代中国特色社会主义思想，形成于当今世界百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，同时世界面临的不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同挑战。面对世界在大发展大变革大调整中产生的一系列重大问题，***总书记站在纵览人类历史发展进程的高度，以大国领袖的责任担当和将中国发展同世界发展相统一的全球视野、世界胸怀，准确把握国际形势的深刻变化，积极回应“世界怎么了、应该怎么办”“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，提出了构建人类命运共同体、建设“一带一路”以及全球治理观、新安全观、发展观、正确义利观等一系列新理念新主张，为解决当今全球发展问题贡献了中国智慧、中国理念、中国方案，为世界发展和人类未来指明了前进方向。这些新理念新主张，深刻反映了新时代中国与世界关系发生的历史性变化，深刻反映了新时代中国国际地位前所未有的提升，深刻反映了中国共产党人的世界胸怀和大国担当。面向未来，中国共产党将一如既往为世界和平安宁、共同发展作贡献，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，携手建设更加美好的明天。
国家开放大学学习网答案
一、多选题(每题5分，共计10分)。
1、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：(bcde)。
b.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学。
选择一项或多项：(abcd)。
a.利用pad、手机等设备随时随地学习。
b.在集中面授课堂上向老师请教问题。
c.在网络上阅读和学习学习资源。
d.在课程平台上进行与老师与同学们的'交流讨论反馈。
二、判断题(每题2分，共计10分)。
3、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。(对)。
4、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、qq群、课程论坛等方式来与老师联络。(对)。
5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。(错)。
6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错)。
7、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错)。
一、单选题(每题2分，共计10分)。
1、开放大学学制特色是注册后(a)年内取得的学分均有效。
选择一项：
a.8。
b.3。
c.10。
d.5。
2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节?(b)。
选择一项：
a.课程形成性评价。
b.专业综合实践。
c.入学测试。
d.了解教学计划。
3、请问以下不是专业学位授予的必备条件?(a)。
选择一项：
a.被评为优秀毕业生。
b.毕业论文成绩达到学位授予相关要求。
c.课程成绩达到学位授予的相关要求。
d.通过学位英语考试。
4、学生本人要在学期开学后(d)内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。
选择一项：
a.1周。
b.2周。
c.4周。
d.3周。
5、转专业后，学籍有效期仍从(d)开始计算。
选择一项：
a.转专业后学习开始的时间。
b.转专业批准的时间。
c.提出转专业申请的时间。
d.入学注册时。
二、判断题(每题2分，共计10分)。
6、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业(对)。
7、入学后第一个学期可以转专业(错)。
8、自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换(对)。
9、入学后第一个学期可以转学(错)。
10、申请转专业的同时不可以申请转学(错)。
山东开放大学学习心得体会
随着互联网的快速发展，远程教育成为了一种趋势。山东开放大学作为山东省的首家远程教育高等学府，为广大社会人士提供了一个接受高等教育的机会。我有幸成为该校一名学员，感受到了远程教育的便利与魅力。在这短短时间里，我不仅获得了知识上的丰收，也体会到了远程学习的特点和优势。下文将从学习方式、学习资源、学习氛围、学习效果以及自我提升五个方面阐述我在山东开放大学学习的心得和体会。
学习方式是远程教育的核心特点之一。在山东开放大学，学习方式主要有网络课程和自学课程两种。网络课程是指学生通过网络登录学习平台，选择自己感兴趣的课程进行学习。这种方式的好处是灵活性高，时间地点自由。我可以根据自己的时间安排，选择合适的时间进行学习，并且可以在任何地方学习，不受时间和地点的限制。另外一种学习方式是自学课程，这种方式适合那些工作繁忙、时间不固定的学员。通过自学课程，我可以按照自己的节奏进行学习，没有固定的上课时间，大大地提高了学习的灵活性。
学习资源是学习的基石，对于远程学习尤为重要。山东开放大学为学员提供了丰富多样的学习资源。首先，学校提供了一整套的教材，这些教材内容详实，覆盖面广，能够满足学员学习的需求。其次，学校还为学员提供了在线学习平台，这个平台不仅能够提供很多学习课程，还有丰富的学习资料和学习工具，让学员可以更加便利地进行学习。此外，学校还有专门的学习群，学员可以在群里和其他学员一起交流学习心得，相互启发，共同进步。
学习氛围是学习的重要环境之一。在山东开放大学，虽然学员分布在各个地区，但是学校依然努力营造出良好的学习氛围。学员可以通过在线学习平台和学习群与其他学员交流、讨论、互动等。这种交流方式不仅增加了学员的学习动力，还能够促进学员之间的相互学习和帮助。学校还定期组织线下学习交流活动，学员可以参加这些活动，与其他学员面对面地交流学习心得，分享学习方法和经验，极大地激发了学员的学习热情。
学习效果是评价学习成果的重要指标。在我学习的过程中，我发现山东开放大学的教学质量非常高。教师团队实力强大，能够很好地运用现代教育技术和方法，给学生提供优质的教学。同时，学校注重实践教学，让学生能够将学到的知识应用到实际中，提高学习效果。另外，学校还定期进行教学质量评估，听取学员的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。这一切都为学员的学习效果提供了保障。
自我提升是每一个学生都希望获得的。在山东开放大学学习的过程中，我不仅获得了专业知识，还提高了自己的学习能力和综合素质。学习中，我学会了如何规划学习时间，如何高效地学习，如何解决学习中的困难和问题。同时，通过与其他学员的交流和碰撞，我不断拓宽了自己的视野，提升了自己的综合素质，使自己变得更加自信和独立。
总结来说，山东开放大学是一所素质优良、特色鲜明的远程教育学府。我在这里不仅获得了知识上的丰收，还学到了许多与学习相关的方法和技巧，提高了自己的学习能力和综合素质。山东开放大学的远程学习方式、丰富的学习资源、积极的学习氛围、高效的学习效果以及促进自我提升的机会，使我感受到了远程教育的便利与魅力。我相信，在山东开放大学的学习中，我会不断进步，与时俱进。
在开放大学学习的心得体会
开放大学是一所为广大群众提供高等教育机会的机构，本人有幸选择在开放大学学习，在这段学习的旅程中，我受益匪浅。通过参与开放大学的学习，我不仅获得了知识，还培养了思辨能力、学习能力和自主学习的意识，这一切都让我深感开放大学的重要性。
第二段：自主学习的重要性。
开放大学鼓励学生自主学习，这是我最深刻的体会之一。在传统教育模式下，学生往往是被动地接受知识，而开放大学则强调学生主动获取知识的能力。通过自主学习，我了解到根据自己的学习需求进行学习的重要性，我可以根据自己的兴趣和能力制定学习计划，并按照自己的节奏进行学习。这种自主学习的模式培养了我的学习主动性和终生学习的意识，使我能够自信地面对未来的学习挑战。
第三段：网络学习的优势。
通过开放大学，我也深刻体会到了网络学习的优势。开放大学采用在线教学的形式，学生可以自由选择学习时间和地点，无需受限于传统教室教学的时间和地点。这使得学习变得更加灵活和自由，我可以根据自己的工作和生活安排合理安排学习。此外，通过网络学习，我也能够充分利用网络资源进行学习，例如参与网上讨论、查找资料等。网络学习的便利性为我提供了更多学习的机会和资源，使我能够充分发挥个人的学习潜力。
第四段：培养综合能力。
开放大学学习不仅注重知识的传授，还注重培养学生的综合能力。在开放大学的学习过程中，我发现许多课程都要求学生进行独立思考、团队合作和写作交流。这些任务不仅仅是为了提高学生的学术能力，更是为我们的未来工作和生活做好准备。通过团队合作，我学会了倾听他人的观点和不同意见的包容，这对于我的个人成长起到了重要作用。通过写作交流，我不仅提高了自己的表达能力，也学会了将抽象的概念具体化，并有效地传达给他人。这些综合能力的培养将为我未来的发展打下坚实的基础。
第五段：总结与展望。
通过开放大学的学习，我不仅获得了知识，还培养了自主学习能力、网络学习能力和综合能力。这些能力在我未来的工作和生活中将发挥重要作用。我相信，在开放大学的学习过程中培养的良好学习习惯和能力将伴随我一生，并助我在未来的学习和事业发展中取得更大的成功。未来，我会继续加强自己的学习能力，不断提高自己的综合素质，为实现个人价值做出更大的贡献。
通过开放大学的学习，我意识到自主学习的重要性，感受到了网络学习的优势，培养了综合能力，在学习和成长中收获了许多。开放大学给予了我一个独特的学习平台，帮助我更好地发展自己。我将珍惜在开放大学学习的经历和所有学到的知识与能力，并努力将它们应用到实际生活中，为自己的未来奠定强大的基础。
山东开放大学学习心得体会
山东开放大学是一所面向社会开放并普及高等教育的学习机构，拥有丰富的教学资源和灵活的学习方式。作为一名在山东开放大学学习的学生，我深切体会到了这种开放的学习环境给我带来的许多好处。在这里，我不仅拥有了接受知识的机会，还培养了自主学习的能力，提高了职业素养，同时也结识了许多优秀的师友。在学习的过程中，我遇到了困惑和挑战，但也收获了成长和进步。以下是我在山东开放大学学习的心得体会。
首先，山东开放大学的学习资源丰富多样。作为一所知名的学习机构，山东开放大学拥有着丰富的教学资源，不仅有优秀的教授和讲师，还有图书馆、电子资源库等学习资源。在学习中，我可以根据自己的需求，选择适合自己的学习资源。例如，当我有关于科学研究的学习需求时，我可以到图书馆借阅相关书籍进行深入学习。而当我需要获取更加及时的信息时，我可以通过山东开放大学的电子资源库获取最新的科学研究成果。这种多样化的学习资源为我提供了广阔的学习空间，使我可以更全面地了解各个领域的知识。
其次，山东开放大学注重培养自主学习能力。在这里，学习并不仅仅是被动地接受知识，而是通过自主学习来主动掌握知识。山东开放大学采用了灵活的学习方式，例如独立研究、小组讨论和实践教学等，鼓励学生主动探索和思考。在我的学习过程中，我需要自己去理解和应用所学知识，培养自己的分析和解决问题的能力。通过自主学习，我不仅提高了自学能力，还增强了对学习的兴趣，更深入地理解知识。
再次，山东开放大学的学习也注重培养职业素养。在当今社会，职业素养成为了一个人能否在职场上立足的重要因素。在山东开放大学的学习中，我不仅学到了专业知识，还学到了一些职场技能和工作经验。例如，在团队合作的学习项目中，我学到了如何与他人合作并且有效地达成共识；在实践教学中，我学到了如何将所学知识应用于实际工作中。这些学习经验不仅提高了我的职业素养，也为我未来的发展打下了坚实的基础。
最后，山东开放大学的学习过程中我还结识了许多优秀的师友。在这里，每个人都积极主动地学习和思考，互相交流和分享自己的学习心得。我和我的师友们一起学习、讨论问题、互相帮助，不仅加深了对知识的理解，还拓宽了我的眼界。每次和师友们的交流讨论，都能给我带来很大的启发和动力，激发我更加热爱学习并不断进步的愿望。
综上所述，山东开放大学的学习给我带来了许多好处。丰富的学习资源使我可以更全面、深入地学习各个领域的知识；培养自主学习能力使我可以主动掌握知识并加深对知识的理解；注重培养职业素养使我不仅具备了专业知识，还具备了一定的职场技能和工作经验；结识的优秀师友们则给予了我无限的启发和动力。通过在山东开放大学的学习，我不仅在专业知识上取得了巨大进步，更重要的是培养了自主学习的能力和职业素养，为我未来的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续发扬山东开放大学学习的精神，不断提升自己的学习能力和职业素养，为社会做出更大的贡献。
国家开放大学学习网答案
一、单选题(每题1分，共计4分)。
选择一项：
a.
b.
c.
d.
2、进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习(错)。
选择一项：
a.错。
b.对。
3、课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可，通常不作为形成性考核成绩记录(错)。
选择一项：
a.对。
b.错。
4、下面哪些作业类型不属于形成性考核(c)。
选择一项：
a.阶段性测验。
b.上传单个作业。
c.专题讨论。
d.程序题。
二、多选题(每题1分，共计4分)。
选择一项或多项：
a.阶段性考核。
b.纸质考核。
c.形成性考核。
d.终结性考核。
e.网络考核。
6、国家开放大学专科起点本科专业的学生必须参加网络统考。网络统考的科目包括(abde)。
选择一项或多项：
a.《大学语文》。
b.《高等数学》。
c.《邓小平理论》。
d.《大学英语》。
e.《计算机应用基础》。
7、按是否开卷进行分类，一般又可分为(abc)。
选择一项或多项：
a.闭卷。
b.开卷。
c.半开卷。
d.半闭卷。
8、参加考试时必须要携带的证件有(ade)。
选择一项或多项：
a.身份证。
b.工作证。
c.课程资格证。
d.准考证。
e.学生证。
三、判断题(每题2分，共计12分)。
9、已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目。(对)。
10、在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。(对)。
11、论坛不需要登录。(错)。
12、任何人博客内容浏览者都可以看到并可以进行评价。(错)。
13、qq群可以随意加入，不需审核。(错)。
14、学生只能管理个人知识库，无法查看好友知识库。(错)。
国家开放大学学习计划范文
根据上级的指示精神和本单位的实际情况，确定工作方针、工作任务和工作要求，进而确定工作的具体方法措施和工作的具体步骤。一个接一个，付诸实践。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
两年内自学完成汉语言文学专业的所有课程。
1、预计每周学习7小时，平均每天1小时，根据情况略有调动。
2、临近期末时，复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。
3、在学习中，我预计主要利用纸质教材、网络资源自学，遇到问题自主与老师和同学交流。
完成本专业设立的必修课、选修课和集中实践课。
以自学为主，辅助在线学习，遇到困难的问题立即在网上查阅相关资料，与班主任联系。
首先，全面了解学到的知识内容，在视频教育中，认真听取教师的说明，充分利用电气大学的在线教室进行在线学习，与平时理解的难题和老师和同学交流，提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。
1、每周保证计划的学习时间。
3、星期六、星期天协调利用更多时间在线学习。
4.完成电力配置的作业。
1.循序渐进的原则。根据课程要求，从浅到深的系统学习。
2、合理安排时间的原则。处理学习和工作的关系，努力正常学习。
3、融会贯通，学习使用。
原则。运用电大的便利学习不断得来丰富自己的知识，提高自己的实践能力。争取做到真正的在思想上有明显的提高，作风上有明显的改变，工作上有明显的推进。
4、运用到实践当中的原则。用学习来提高实践能力，将所学内容运用到工作当中。
1.时间安排问题。
学习不良者应该反省下列几个问题：
(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题。
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题。
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题。
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。
并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3.每周坚持到校晚自习。
4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8.争取利用周末时间多学一门外语。
学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!
新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。作为学生，我一向秉着不断提高的宗旨，在新学期我有以下学习计划：
第一学期是我的摸索阶段，此刻是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.
首先，我要在学生会中磨炼自我，并且能够充实自我的课外生活.
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自我的入社的潜力.
第三，广交朋友，寻找机遇。
第四，学习还是挺重要的，合理安排自我的自习时间.
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。
第六，生活勤俭节俭，不奢侈浪费.
第七，认真抓住每一次机会，让自我的潜力尽量发挥.
第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功.
第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是能够靠自我争取的.
第十，活出自我的人格和尊严.
对自我做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自我的人生空白。
第十一，学会自定目标与计划，有了目标才会有努力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的活力。
第十二，20--年一齐加油吧!
假期过后又是新的一学期，新学期当不然没有新学期计划，查字典特意为大家整理了关于新学期计划的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一年之计在于春，一日之计在于晨。新的学期，新的面貌。新学期的第一个月是上课的重点时期，所以一定要“打好第一战”，从而为整个学期的学习做好准备工作。所以我对本学期学生的学习及老师的教学做以下规划。
在学生学习方面，首先要做到多背诵、多听说、常坚持。多背诵指的是每课所学的单词及课文对话部分，尤其是有专业含义的英语单词。对话和课文的背诵可以使学生充分掌握词语的用法，也可以提高学生的语感。多观看，指的是定期地有目的性地观看英文电影或是双语的电影。看电影是弥补英语语言环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培养良好的英语语感，为了监督学生利用课余时间看英文电影，教师不仅要提前规定电影名称和观看时间，而且利用课上时间考核学生电影中一些常用且地道的台词。常坚持。要想练好英语口语，不是一朝一夕的事。尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于20分钟。
想要使学生想学习、爱学习。教师的作用是强大的。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。首先，教学方法要灵活多样，可以尝试着让学生自己讲解单词，这样就会激发他们的自主学习性。其次，对于课堂表现赏罚要分明。对积极主动学习的学生及时提出表扬，对睡觉、不学习的学生一定要给予有策略的批评及惩罚，否则，坏习惯一旦养成，就不会轻易改变。然后，在班级形成学生间的竞争与合作关系。现在的学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。最后，教师对学生要有所期待。一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中我会让我的学生从各个方面，感到我对他的关心和期待，他一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
学习是件不容易的事情，教学更要找到合适的方法，这样才能使学生学不累，学得好。
国家开放大学学习计划【】
1、循序渐进原则。按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。
2、合理安排时间的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。
3、融会贯通，学以致用的原则。运用电大的便利学习不断得来丰富自己的知识，提高自己的实践能力。争取做到真正的在思想上有明显的提高，作风上有明显的改变，工作上有明显的推进。
4、运用到实践当中的原则。用学习来提高实践能力，将所学内容运用到工作当中。
大学学习与分享心得体会
大学生活是一个丰富多彩并充满挑战的阶段。在这个阶段，学生不仅要通过学习来获取知识和技能，还要与同学、教授和社会进行交流与分享。大学学习与分享是相辅相成的，通过学习来丰富自己的知识，通过分享来拓展自己的眼界。在大学学习与分享的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。
第二段：学习的重要性。
大学学习是大学生活的核心。在大学里，我们接触到各种各样的学科和领域，需要掌握不同的知识和技能。通过学习，我们可以提高自己的专业水平，培养批判性思维和创造力，为将来的发展打下良好的基础。同时，大学学习也是培养独立思考和解决问题能力的重要途径。通过独立思考和研究，我们能够更好地理解和应用所学知识，为社会做出更大的贡献。
第三段：学习的方法和技巧。
在大学学习中，掌握一些科学有效的学习方法和技巧是非常重要的。首先，制定合理的学习计划，合理安排时间和任务，避免拖延和浪费时间。其次，学会合理分配学习任务的重要性，根据知识的难易程度和重要性进行合理的选择和安排。此外，多渠道获取信息，例如利用图书馆、互联网和学术刊物等，拓宽知识视野。最重要的是，勤于思考和笔记，通过写作和讨论来加深对知识的理解和记忆。
第四段：分享的价值与方式。
分享是大学学习的重要环节之一。通过分享，我们可以互相交流和借鉴对方的经验和见解。第一，分享可以加深对知识的理解。当我们把所学的知识和观点分享给别人时，我们不仅能够更加清晰地表达自己的观点，还能够从别人的反馈中发现自己知识的不足之处。第二，分享可以提升个人的表达和沟通能力。通过与他人交流和分享，我们的表达能力和沟通技巧会得到锻炼和提高，从而更好地表达自己的观点和思想。第三，分享可以建立良好的人际关系。通过分享，我们可以与同学和教授建立更紧密的联系，从而与他们开展更多的学术和专业交流。
第五段：总结。
大学学习与分享是相辅相成的，既能够丰富我们的知识和眼界，又能够提升我们的思考力和表达能力。通过合理的学习方法和技巧，我们可以更好地掌握所学知识；通过分享和交流，我们可以拓展自己的视野并与他人建立更紧密的联系。在这个过程中，我意识到，学习和分享是相互促进的，只有通过分享，我们才能将所学知识更好地应用到实际中，并从中获得更多收获和成长。
在大学学习与分享的道路上，我会继续努力学习，拓宽自己的知识面，并乐于与他人分享我的经验和见解。通过学习和分享，我相信我可以成为一个更好的我，并为社会做出更大的贡献。
国家开放大学学习网答案【】
选择一项：
a.www.o。
b.
c.
d.
2、进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习( 错 )。
选择一项：
a.错。
b.对。
3、课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可，通常不作为形成性考核成绩记录( 错 )。
选择一项：
a.对。
b.错。
4、下面哪些作业类型不属于形成性考核( c )。
选择一项：
a.阶段性测验。
b.上传单个作业。
c.专题讨论。
d.程序题。
二、多选题(每题1分，共计4分)。
选择一项或多项：
a.阶段性考核。
b.纸质考核。
c.形成性考核。
d.终结性考核。
e.网络考核。
6、国家开放大学专科起点本科专业的学生必须参加网络统考。网络统考的科目包括( abde )。
选择一项或多项：
a.《大学语文》。
b.《高等数学》。
c.《邓小平理论》。
d.《大学英语》。
e.《计算机应用基础》。
7、按是否开卷进行分类，一般又可分为( abc )。
选择一项或多项：
a.闭卷。
b.开卷。
c.半开卷。
d.半闭卷。
8、参加考试时必须要携带的证件有( ade )。
选择一项或多项：
a.身份证。
b.工作证。
c.课程资格证。
d.准考证。
e.学生证。
三、判断题(每题2分，共计12分)。
9、已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目。(对)。
10、在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。(对)。
11、论坛不需要登录。(错)。
12、任何人博客内容浏览者都可以看到并可以进行评价。(错)。
13、qq群可以随意加入，不需审核。(错)。
14、学生只能管理个人知识库，无法查看好友知识库。(错)。
大学学习与分享心得体会
大学生活是人生中一段充满挑战和机遇的时期，学习与分享是大学生活中至关重要的组成部分。在大学，我们不仅要通过学习获取专业知识和技能，还要通过与他人分享心得体会来促进个人成长。在这方面，我从自己的学习与分享经历中领悟到了一些重要的体会，本文将对此进行探讨。
第二段：学习的重要性。
大学学习是我们获得知识和成长的重要途径。在大学里，我们有机会接触到各种各样的学科，从而开拓眼界，培养综合素质。通过学习，我们能够掌握专业知识和技能，提高自己的学术能力和解决问题的能力。而且，学习不仅是为了应付考试，更是为了将来能够在社会中有所作为。因此，我们应该重视学习，兢兢业业地对待每一门课程，努力提高自己的学习能力和思维能力。
第三段：分享经验的价值。
在大学里，与他人分享自己的学习和经验是一种很重要的行为。通过分享，我们可以巩固自己的知识，提高自己的解释和表达能力。当我们将所学知识与他人分享时，不仅可以帮助他人解决问题，还可以加深自己对知识的理解和记忆。另外，分享也可以促进交流和合作，增进人际关系。在大学里，我们可以通过参加学习小组、参加学术讲座等方式来分享自己的学习体会和经验，达到互相促进、共同进步的目的。
第四段：学习和分享的互动关系。
学习和分享是相辅相成的，相互作用的。通过学习，我们可以积累知识和经验，而通过分享，我们则可以将这些知识和经验传递给他人，产生更大的价值。学习和分享的互动关系体现在两个方面：一方面，学习促进分享。只有通过学习才有东西可以分享，而且学习使我们对知识有了更深层次的理解和掌握。另一方面，分享也促进学习。当我们与他人分享时，不仅可以帮助他人解决问题，还可以从他人的反馈中获得新的思路和见解，进一步提高自己的学习效果和水平。
第五段：结论。
学习与分享是大学生活中不可或缺的部分，它们相辅相成，互相促进。通过学习，我们可以获得知识和技能，提高自己的学术能力和解决问题的能力。通过分享，我们不仅巩固了所学的知识，还可以加深理解和记忆，促进交流和合作。学习和分享的互动关系使我们在大学的学习和成长中获益良多。因此，在大学里，我们要注重学习，不断提高自己的学习能力和思维能力；同时，也要积极参与分享活动，与他人交流互动，共同进步。
国家开放大学学习表现
准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，是正确认识这一思想的理论主题和精神实质的关键所在。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，就是坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择，是当代中国大踏步赶上时代、引领时代的康庄大道，是当代中国发展进步的根本方向。改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，准确把握中国特色社会主义的历史新方位、时代新变化、发展新要求，科学回答了新时代中国发展提出的一系列重大理论和现实问题，把我们党对中国特色社会主义的认识和实践推进到一个新的阶段，推动中国特色社会主义进入新时代。要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在理论和实践结合上奋勇开拓、深化发展，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
习近平新时代中国特色社会主义思想，贯穿着马克思主义立场观点方法，闪耀着马克思主义真理光芒，展现了当代中国共产党人的政治立场、价值追求、精神风范，具有鲜明的理论品格。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的时代性，是时代的理论。中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。新时代孕育新思想，新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是顺应这一新时代、新实践产生的科学理论。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央与时代同步伐，坚持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战，不断推进重大理论创新、实践创新，不断揭示当代中国深刻变革所蕴含的历史经验和发展规律，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想，以一系列原创性观点极大丰富了马克思主义，把马克思主义中国化推进到一个新的阶段，是当代中国的马克思主义，是21世纪的马克思主义。这一思想，体现了今天中国从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越，体现了我们党始终站在时代前列、以先进理论引领时代发展的历史担当。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的人民性，是人民的理论。人民性是马克思主义最鲜明的品格，人民立场是我们党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。习近平新时代中国特色社会主义思想，充满真挚的为民情怀，是中国共产党人初心和使命最集中的体现。这一思想始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把人民放在心中最高的位置，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。这一思想始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，依靠人民创造伟业。这一思想始终坚持党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，不断筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。这一思想始终坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，强调检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的科学性，是科学的理论。马克思主义之所以是科学，是因为揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。中国共产党一贯重视理论指导和勇于进行理论创新。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。实践没有止境，理论创新也没有止境。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。国内外形势的深刻变化，要求我们在理论上跟上时代，不断认识规律、总结规律。党的十八大以来，习近平总书记在领导全党全国人民推进党和国家事业发展的伟大实践中，全面把握中国特色社会主义进入新时代的新要求，深刻把握国内外形势发展变化，聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略。既坚持了老祖宗，又讲了许多新话，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，为发展马克思主义作出了原创性贡献。这一思想，坚持马克思主义立场观点方法，坚持科学社会主义基本原则，科学总结世界社会主义运动经验教训，根据时代和实践发展变化，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，形成了系统科学的思想体系。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的实践性，是实践的理论。实践观点是马克思主义认识论的基本观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。党的十八大以来，面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，以习近平同志为核心的党中央，迎难而上，开拓进取，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，推动党和国家事业发生历史性变革，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。习近平新时代中国特色社会主义思想，既来自实践，在实践经验基础上总结、提炼、升华而成，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展；又指导实践，不断用发展着的马克思主义引领改革开放和社会主义现代化建设全面开创新局面。这一思想，既因着问题来，又奔着解决问题去，具有强烈的问题意识和问题导向，既深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，又在回答和解决这些重大问题中不断丰富发展和完善，在理论与实践良性互动中充分彰显真理力量和实践伟力。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的全球性，是富有世界意义的理论。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，深刻阐明实现无产阶级“自身的解放”与“世界的解放”的一致性，深刻阐明了无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己的历史使命和责任担当。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。习近平新时代中国特色社会主义思想，形成于当今世界百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，同时世界面临的不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同挑战。面对世界在大发展大变革大调整中产生的一系列重大问题，习近平总书记站在纵览人类历史发展进程的高度，以大国领袖的责任担当和将中国发展同世界发展相统一的全球视野、世界胸怀，准确把握国际形势的深刻变化，积极回应“世界怎么了、应该怎么办”“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，提出了构建人类命运共同体、建设“一带一路”以及全球治理观、新安全观、发展观、正确义利观等一系列新理念新主张，为解决当今全球发展问题贡献了中国智慧、中国理念、中国方案，为世界发展和人类未来指明了前进方向。这些新理念新主张，深刻反映了新时代中国与世界关系发生的历史性变化，深刻反映了新时代中国国际地位前所未有的提升，深刻反映了中国共产党人的世界胸怀和大国担当。面向未来，中国共产党将一如既往为世界和平安宁、共同发展作贡献，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，携手建设更加美好的明天。
国家开放大学学习网答案【】
1、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：(bcde)。
b.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学。
选择一项或多项：(abcd)。
a.利用pad、手机等设备随时随地学习。
b.在集中面授课堂上向老师请教问题。
c.在网络上阅读和学习学习资源。
d.在课程平台上进行与老师与同学们的'交流讨论反馈。
3、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。(对)。
4、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、qq群、课程论坛等方式来与老师联络。(对)。
5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。(错)。
6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错)。
7、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错)。
1、开放大学学制特色是注册后( a )年内取得的学分均有效。
选择一项：
a.8。
b.3。
c.10。
d.5。
2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？( b )。
选择一项：
a.课程形成性评价。
b.专业综合实践。
c.入学测试。
d.了解教学计划。
3、请问以下不是专业学位授予的必备条件？( a )。
选择一项：
a.被评为优秀毕业生。
b.毕业论文成绩达到学位授予相关要求。
c.课程成绩达到学位授予的相关要求。
d.通过学位英语考试。
4、学生本人要在学期开学后( d )内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。
选择一项：
a.1周。
b.2周。
c.4周。
d.3周。
5、转专业后，学籍有效期仍从( d )开始计算。
选择一项：
a.转专业后学习开始的时间。
b.转专业批准的时间。
c.提出转专业申请的时间。
d.入学注册时。
二、判断题(每题2分，共计10分)。
6、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业( 对 )。
7、入学后第一个学期可以转专业( 错 )。
8、自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换( 对 )。
9、入学后第一个学期可以转学( 错 )。
10、申请转专业的同时不可以申请转学( 错 )。
在国家开放大学学习情况范文
学生须参加在线学习或面授学习，完成课程作业，参加课程考试。以下小编为大家整理了国家开放大学学习方式的详细内容，希望对大家有所帮助！
在线学习：考生通过国家开放大学网络教育平台等网络交互手段，与同学、老师进行交流学习。
面授学习：考生到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。
国家开放大学文凭作用是很大的，在很多方面都很有用，例如公务员考试认可本科文凭，部分事业单位招考也认可，许多专业本科文凭研究生考试也认可，还有国家级的司法考试、财会考试、工资晋升、职称晋升部分外国大学留学等都是认可的。
国家开放大学本质就是原中央电大，因此其毕业证也是国家承认的。国家开放大学早就做过更换院校和毕业证的通知，并指出：国家开放大学与中央广播电视大学是一脉相承的，中央广播电视大学的法律地位由国家开放大学完全继承，程序完全符合国家政策，在这方面不会对学生有任何影响。
中央广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体，面向全国开展远程教育的教育部直属高等学校。
初中数学学习方法与心得分享
1.读的方法。同学们往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到:。
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干,并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、难点;。
三是研读。要研究知识间的内在联系,研讨书本知识安排意图,并对知识进行分析、归纳、总结,以形成知识体系,完善认知结构。
读书,先求读懂,再求读透,使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
2.听的方法。“听”是直接用感官去接受知识,而初中同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效果下降。因此应在听课程时注意做到:。
(1)听每节课的学习要求;。
(2)听知识的引入和形成过程;。
(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);。
(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;。
(5)做好课后小结。
3.思考的方法。“思”指同学的思维。数学是思维的体操,学习离不开思维,数学更离不开思维活动,善于思考则学得活,效率高;不善于思考则学得死,效果差。可见,科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中,思维狭窄。因此在学习中要做到:。
(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;。
(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;。
(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。
4.问的方法。孔子曰:“敏而好学,不耻不问。”爱因斯坦说过:“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑,问能知新,任何学科的学习无不是从问题开始的。因此,同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法,主要有:。
(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容,从相反的方向把问题提出来;。
(4)联系实际提问法。结合某些知识点,通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
此外,在提问时不仅要问其然,还要问其所以然。
5.记笔记的方法。很大一部分学生认为数学没有笔记可记,有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来,用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此,学生作笔记时应做到以下几点:。
(1)在“听”,“思”中有选择地记录;。
(3)记解题思路、思想方法;。
(4)记课堂小结。明确笔记是为补充“听”“思”的不足,是为最后复习准备的,好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。
大学学习与分享心得体会
大学生活是每个人成长过程中最重要的一段时光，不仅提供了丰富多彩的学习资源，而且给了我们一个与同窗好友分享的平台。在这个过程中，我们不仅能够不断提高自己的学术能力，还能够结交新朋友，拓宽自己的视野。下面，我将从四个方面介绍我在大学学习与分享中的心得体会。
首先，大学阶段的学习氛围让我深有感触。在大学里，每一门课程都有一支优秀的教师团队，他们精心设计课程内容，并用心传授知识。无论是讲课还是答疑，他们总是耐心解答学生的问题，并给予我们指导。另外，大学还为我们提供了图书馆、实验室等丰富的学习资源，使我们能够更好地学习和探索。我在大学中学到了批判性思维和独立思考的能力，这无疑对我的未来发展起到了积极的推动作用。
其次，与同窗好友的分享让我受益匪浅。大学期间，我遇到了很多志同道合的朋友，他们有的追求学术成就，有的热爱社团活动，每个人都有自己独特的兴趣和特长。与他们的交流让我受益匪浅。我们在一起分享学习心得和经验，互相鼓励和帮助，共同进步。我们组成了学习小组，互相监督和辅导，在解决问题中不断提高自己。通过与他们的交流，我更加深刻地认识到成功离不开合作和分享。
第三，通过分享，我发现不同人的观点和经验可以启发我们的思维。大学是一个多元文化交汇的地方，来自不同地区和背景的同学们聚集在一起。我们每个人都有着不同的经历和见解，而这正是我们互相分享的宝贵资源。在课堂和社团活动中，我和同学们分享自己的想法和见解，也倾听他们的观点。这样的互动使我们的思维更加开阔，从而提高了我们的创造力和问题解决能力。同时，通过分享，我们也能够学会尊重他人的不同观点，培养自己的包容精神。
最后，学习与分享相结合，让我收获了更多的乐趣和成就感。在大学学习的过程中，由于学习压力和各种挑战，有时候会感到疲惫和彷徨。但是，当我将自己的学习成果分享给他人，看到他们受益并鼓励我继续努力时，我会感到莫大的满足和成就感。这样的乐趣和成就感，使我更加热爱学习，更加享受和珍惜大学生活。
综上所述，大学学习与分享是一种宝贵的经历，让我收获了很多。在大学里，我不仅学到了丰富的知识，还结交了众多志同道合的朋友，并通过分享和交流不断提高自己。通过分享，我学会了合作和包容，同时也获得了乐趣和成就感。因此，我相信大学学习与分享的经验将成为我人生中一笔宝贵的财富，对我今后的发展产生积极的影响。