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本人政治历史与现实表现范文
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担历史、政治课教学工作，按照学校的安排完成教育教学任务，认真上好每一堂课。
4、认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的`教案，做出常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特长，积极创造条件，上好论辩课，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教导处交办的临时工作任务。
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1、做好课前预习。
(2)先在课本上画出一些你认为的重点，接着再上课的时候认真听讲，看看你画出来的重点和老师讲述的重点是否一致，不一致的话，你修改下重点就好了，这样有助于提高你的掌握和理解力。
(3)在预习的过程中发现问题，政治是一门比较深奥的学科，在学这门课程的时候，我们一定要带着一双善于发现问题的眼睛。关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。
2、上课认真听讲，积极思考问题。
我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们一定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。积极思考，积极回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是勇敢。
3、课后常复习，做题型。
课后复习，课后做题型，这其实就是一个加强我们对上课知识的检验和自己对知识的融会贯通，这个绝对绝对是不能拉下的。每天做完当天的任务，每周进行一次总结，每个月进行一次自主的考试训练，这是必不可少的。
4、掌握概念和原理。
政治的学习大多数都是对概念的理解，作为学生的我们，在掌握这些概念的时候，一定要进行适当的联系，比如：“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“能力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。
5、注意答题技巧和方法。
比如我们在做选择题的时候，可以采用排除法;在做简答题、辨析题的时候，一定要审题立意，不要偏离主题，同时解答一定要说到重点，把握材料的关键意思，抓住关键词，根据我们的理论知识来回答问题。
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“跳出体育看体育”是对体育加深认识的重要方法。
随着我国社会主义市场经济的发展，社会舆论逐渐对体育与政治的这种关系出现不同的声音。
在各种媒体尤其是网络中，我们不时可以看到这样一些说法，“体育就是体育，它并不关乎政治”，“体育就是体育，不能够被政治人为地炒作或夸张”，“希望体育与政治无缘”，诸如此类，不一而足。
体育真的与政治无关吗?上述看法，实际是对体育和政治的双重理解。
体育既是体育，又是国家政治的一个有机组成部分，体育与政治有着密不可分的关系。
1什么是体育?什么是政治?
什么是体育?对于这个问题，目前国内外并无绝对一致地回答，1995年由高等教育出版社出版的高等学校教材《体育概论》界定：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会实践活动，属于身体文化的范畴”?[1]。
体育的概念有狭义和广义之分：狭义的体育是指一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
无论是狭义的体育还是广义的体育都具有整体性与多功能，具有教育、健身与娱乐功能，并通过体育活动发挥其政治、经济、文化、科技等作用。
体育的最终目的在于全面培养和造就能适应时代要求的一代新人，促进精神文明和物质文明建设，促进人的全面发展，促进社会的健康发展，为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。
由此可见，没有所谓抽象而纯粹的体育，体育本身是社会生活的一部分，它与社会生活的其他部分包括政治都有密不可分的关系。
那么，什么是政治呢?词典上对政治这样解释：“政治就是政府、政党、社会团体和个人在内政和国际关系方面的活动。政治是经济的集中表现，任何阶级的政治都以保护本阶级的利益和取得统治地位为目的[2]。”马克思主义对政治的概括包括四个方面的内容，即政治的根源是经济，政治是经济的集中表现;政治的实质是阶级关系;政治的核心是国家政权;政治是一种科学，一种艺术。
概括地说，政治是一个历史范畴，是阶级社会中各权力主体围绕其特定利益，借助于政治权力及其所形成的权威而展开的谋求、规定和实现其特定权利及其特定价值观念的各种社会活动和社会关系的总和。
本人政治历史与现实表现
本学期校领导和教导处的领导下，在全体老师的努力下。顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极学习教育教学理论，取得了较好的效果。
一、认真进行理论学习。
本学期围绕新课程学习了许多优秀文章和新课改精神，重点学习了《课程标准解读》和中考考纲等。每位认真参加了学校组织的理论学习，并都写了。
二、抓教学常规。
本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作，所以全组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神，都能做到课前认真备课，课堂上认真的上课，课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规，并且进行强调，使全体老师不断的去规范自己的行为，以达到提高业务水平的目的。
三、抓教研组风气建设。
在开学初本教研组就提出一项要求，那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的，并且做到每次活动都有记录，目的就是绝不让教研活动流于形式，我们充分发挥集体的力量，然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题，都有中心发言人，也有各位老师的各抒己见，也有最后的汇总，任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。
1、实行集体备课制度，坚持不集体备课不上课的原则。
2、坚持教学案一体化。
3、强化巩固基础，坚决拿住识记层次的得分。
4、组构章节知识体系，重视知识与能力的整合。
5、适度关注热点问题与相关历史政治知识的联系。
6、加强对主观题审题思路和方法的培养，提高学生审题、解题的能力。
7、及时练习提高学生的学习效率。
8、认真作好练习的批改和评讲工作。
9、灵活渗透新课改理念，适当引用新教材的有关内容。
10、认真踏实做好每项工作，以高度的责任心、高尚师德感化学生；经常加强与学生的情感交流，让学生时刻感受到教师所做的一切都是为他好。
11、加强学习交流，拓宽信息渠道。
五、开设校内校际的公开课。本组每一位老师也都开设了校内公开课，每位老师都做了精心准备，课堂教学效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到锻炼，不断成长起来。
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本人政治历史与现实表现
**，女，汉族，****年*月出生，现年*岁，大学本科文化，共青团圆，湖南**人，毕业于湖南人文科技学院。
1、个人简历……（从大学开始至今的所有经历）。
2、家庭成员及主要社会关系。
（一）、加强学习，提高素养，不断取得新收获。
一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观，牢记“八荣八耻”；加强对教学业务知识的学习，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断完善自己、更新自己。
（二）、务实肯干，敬业奉献精神强。
政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决,有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次为公司团建、业务培训讲解、精神文明创建等活动出谋划策，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
（三）、工作踏实，任务完成较好。
从事教学期间，因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，在工作期间，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，注重因材施教，充分挖掘学生们的潜在潜能，回归教育的本质，让自己的角色发生改变，使学生都能够在快乐、轻松的环境中学有所得。
（四）、严于律己，善于团结共事。
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在工作期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
（五）主要业绩。
1、教学上有了进步，作为教师，首要的是组织好自己的教学。教学初期，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案；上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。
2、在学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
（六）、正确对待缺点，取得更大成绩。
几年的工作，虽然取得了一定成绩，但离领导以及自身要求还有一定差距，存在这样那样的问题。一是学习还不够深入，知识还不够全面，二是由于参加教育工作时间较短，实践经验尚且不足，不能很好的做到老同志工作上的娴熟。我坚信，会深入剖析自己的人，最终会取得更大的胜利。
总之，在今后的工作中，我将继续发扬谦虚、谨慎、不骄、不躁、刻苦、勤奋的工作作风，彻底解决工作中存在的缺点和不足，以更加出色的表现干出更加优异的成绩，汇报领导的关心和同仁们的厚爱!
本人签名：
年 月 日。
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体育精神的第一要务是尊重规则。
体育竞争中如此，社会主义市场经济中更是需要这种勇于竞争、公平竞争的精神，只有这样，我们的经济才能有序发展，我们的政治才能更加民主。
全民在参与体育的过程中培养了这种尊重规则的精神，再运用到生活、工作的各个方面去，一定会对我国经济和社会的发展起到良性的促进作用。
体育精神的实质是公平。
参与竞争的任何人，无论地域、民族和种族，无论富贵和贫穷，大家都是站在同一个起跑线上，公平竞争。
体育精神的内涵是尊重对手。
对手是相对而言的，尊重对手是和平、仁爱精神在体育精神中的体现。
当前国际关系中，我国一贯强调的政治原则之一就是“国家不分大小，一律平等”。
尊重对手，既是体育精神，也是社会生活中无不在的政治精神。
体育精神的最高境界是尊重失败、超越自我。
当代世界，国与国之间，当代中国，企业与企业之间，竞争无处不在，有竞争就有失败，失败了是败涂地，一蹶不振，还是挫折中奋起，奋力追赶、缩小差距;成功了是止步不前、沾沾自喜，还是不断超越自我，体育精神已给我们答案。
4结束语。
“跳出体育看体育”，这是对体育加深认识的重要方法。
所谓“跳出体育”，主要是指多角度、多层次、多方面对体育进行多视角、多层面的“全息”透视，以便于我们能够比较全面、客观地把握和理解体育，从而更好地发挥其社会效益，为我国社会主义经济建设服务，为发展民族体育文化事业服务。
参考文献。
[1]编写组.体育概论[m].北京：高等教育出版社，1995。
[2]编写组.现代汉语词典[m].北京：商务印书馆，1983。
[3]编写组.奥林匹克宪法[m].北京：中国奥林匹克出版社，1991。
[4]苏义民，何维民.关于体育本质的思考[j].武汉：武汉体育学院学报，
[5]李丰祥，王圣.体育需求属性阐释[j].武汉：武汉体育学院学报，2005。
[6]安蓉.内隐学习对提高技能教学效果的重要意义[j].职业技术教育，
[7]张贵敏.现代田径运动教学与训练[m].北京：人民体育出版社，2005。
[8]杜伟，等.小学体育与健康教学参考书[m].江苏：江苏少年儿童出版社，
[9]文超.田径运动高级教程[m].北京：人民体育出版社，1994。
[10]曲宗湖.体育隐蔽课程的基本理论与实践[m].北京：人民体育出版社，
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中考政史实行开卷考试，是为了引导学生克服死记硬背的机械学习方式，要求学生灵活运用知识来分析和解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。但是，如果没有对基础知识的整体把握，如果没有对教材内容的全面理解，是不能达到这一要求的。所以，我们必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的学习，上课认真听课，积极思考，做好知识点的标记，做到熟悉教材。
二、把握联系。
中考政史学科虽然主要考查学科的核心知识和主干内容，但具体到某个试题上，又不会仅仅停留在某个具体知识点上，而是考查对基础知识的综合运用能力。因此，我们不能只机械地记忆知识点，而是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，形成完整的知识网。
三、学以致用。
在夯实基础知识、把握知识之间联系的基础上，要体会知识的现实意义，结合社会和自身的生活实际，多层次、多角度地运用知识去分析和解决实际问题。所以，一定要树立将教材知识与现实生活联系起来的意识，关心国内外大事，关心生活，关心自我成长，让课本知识进入实际生活中，成为生活的一部分。
四、掌握做题方法。
做题时要注意以下几点：
(1)仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。
(2)把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。
(3)对重点题和典型题进行练后评析，完善答案。
(4)分析往年中考试题，参照评分标准和答案以调整自己的思路等。
五、发散思维。
政史学科实行开卷考试，不仅试题开放，而且答案开放，强调考查学生的创新精神。所以，我们要主动参与到课堂活动中，发表自己的见解，要多想几个“是什么”、多问几个“为什么”、多思考几个“怎么办”，答案要尽量有自己独到的见解。
政治历史和现实表现
****，男，土族，生于1967年3月，1989年8月参加工作，1997年1月加入中国共产党。
多年来，该同志认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻科学发展观的各项要求，积极践行创先争优的承诺。认真学习党提出的各种思想方针和路线政策，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础。在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，自觉抵制不良影响。积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，树立了牢固的为人民服务宗旨意识，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的政治立场。在工作中能够做到率先垂范，能做到锐意进取、敢于创新，是全镇干部职工的良好榜样。
该同志在工作和生活中严于律己，宽以待人，宽容大度，不计较个人得失。在生活中，尊重长辈，爱护幼小，孝敬父母，家庭和睦。在工作中，善于倾听老同志的意见和建议，爱护新同志，待人诚恳、友善、团结同志。能够较好的处理好与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。
一是项目工作进展顺利。项目建设是拉动经济增长的关键所在。牢固树立以项目衡量政绩、以发展凝聚人心的思路，抓住支持藏区经济社会发展的一系列政策机遇，谋划争取一批基础设施建设、重点产业发展、民生保障工程和社会事业等方面的重点项目，推动全镇经济社会跨越发展。截止目前，今年，共上报各类项目19个，总投资4691.66万元。其中已获批复下达计划实施项目9个，总投资1901.26万元。衔接待批项目11个，总投资3790.4万元。筛选储备项目21项，预计国投资金5526万元。二是大力发展特色。
种植。
教育。
科技卫生。
文化。
等各项社会事业得到长足发展。全镇教育基础设施明显改善，布局结构逐步优化，“两基”成果不断巩固，教育教学质量稳步提高。城乡医疗卫生服务体系不断完善，医疗卫生保障水平明显提升。
该同志注重党委政府班子内部的团结，能够从大局出发，团结同志，形成了相互配合，相互支持的良好氛围。带头自觉地发扬党内民主，平等议事，无论大事小事都躲听取同志的意见，利用会议互相协商，鼓励大家发表有建设性的意见。同时，善于和敢于集中，在尊重别人的意见，集思广益的基础上，利用自己的。
经验。
和理论知识实行正确的集中。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实。
措施。
得力，深受大家的信服。
一是工作中急于求成;二是有时有好人主义现象;三是工作。
方法。
还需要进一步提高和锻炼。
近三年考核情况：**********x。
政治历史和现实表现
***，男，汉族，非党，1986年3月出生，系甘肃永登县人，20xx年7月毕业于西北师范大学，所学专业信息管理与信息系统，20xx年11月参加工作。一年来，在乡党委、乡政府的正确领导下，在同事们的热情帮助下，该同志坚定不移的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。工作中该同志以“服务群众、服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，不断发扬与时俱进、开拓创新的精神，创造性的开展工作，认真完成了领导安排的各项工作任务。该同志的政治素养、理论水平、业务水平和综合能力等都表现良好。具体表现如下：
该同志始终如一的坚持把加强学习作为提高自身政治素养和理论水平的重要措施。自工作以来，该同志不断学习党的理论和各项方针政策，不断学习马克思主义中国化的最新理论成果，使其理论水平快速提高。在工作中，该同志深入结合自身实际，充分运用学到的理论知识，将乡党委提出的“农业稳乡、生态立乡、产业富乡、科教兴乡、文明塑乡、和谐安乡”发展战略落到实处。同时，该同志也时刻谨记道德素质、文化素质、心理素质、纪律素质的提高，力求使其政治素养和理论水平全面提高，也使其得到全面发展。
自工作以来，该同志始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践科学发展观，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。日常工作中，该同志努力学习、积极思考，开拓创新，力争将自己的专业知识充分的应用到工作之中。该同志在做好基本业务工作的基础上，结合自身专业优势、运用自身专业知识，创造性的开展工作，使工作的信息化程度有了较大提升，同时也提高了工作质量和效率，简化了工作过程，节省了工作时间。作为一名基层工作人员，该同志时刻牢记党与人民群众的血肉联系，树立了正确的发展观、群众观、权力观，坚决实践立党为公、执政为民的宗旨，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
工作以来，该同志从一个象牙塔里的学生变成了一名为人民服务的社会工作人员。社会发展的规律和工作的责任感促使该同志养成了多学习、勤思考、讲政治、端品行、创新思、争先进的习惯，也使其增强了组织能力、协调能力、预见能力和决策能力。该同志的综合能力在一年的工作生活中得到了显著提高。
回顾一年来的工作，该同志在政治素养、理论水平和业务。
能力上都取得了一定的进步，但仍然存在一定的不足之处，理论知识水平还有待进一步提高，管理和服务水平也有待进一步提升。“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。作为一名基层工作人员，该同志积极学习、深刻领会，将一如既往、实事求是、解放思想、与时俱进、开拓创新，坚定不移的以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，深刻认识并准确把握各种形势的新变化、新特点，继续加强政治素养、理论水平和业务知识的学习，继续提高工作水平和业务能力，为夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业添砖加瓦。
政治历史和现实表现
党委（党总支）：
xxx同志是我xx确定的入党发展对象，其亲属xx等人在贵单位工作，为全面了解该同志的情况，现对其亲属及主要社会关系的政治情况进行如下调查：
1、被调查人与该同志的关系；
2、被调查人的职业；
3、被调查人的政治表现，
4、被调查人其它应说明的政治历史问题。
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我因政治单元检测主观题答案太短，故作此检讨。
（1）马克思主义哲学告诉我们:内因对事物的.发展有决定作用,之所以答案太短,完全是因为自己太懒.所以,我向敬爱的毛主席庄严发誓,如果我再把答案写的短,就让毛主席他老人家亲自教导.
（2）认识论中说:事物是不断变化的,认识是不断深化、扩展和向前推移的。经过这件事，我深刻认识到答案太短的危害。我又向神圣的马克思告白，下次决不为例。
（3）市场经济具有自身的缺陷和弱点，所以需要法律法规加以规范，需要加强国家的宏观调控。只有这样，才能促进国民经济持续、快速、健康的向前发展。
（4）依法治国的本质是崇尚宪法的权威。所以我认识到没有乔丹，就没有公牛王朝；没有邓肯就没有马刺王朝；没有亲爱的政治老师您就是不行。所以我相信你的权威。
学生。
20xx年10月20日。
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一、本学期工作的指导思想：
以“全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、不断促进教师成长和专业发展”为指导，树立“热爱学生，以学生为本”的理念，为学生的全面发展和终身发展负责。
二、所教班级学生基本情况分析：
初一年级《历史与社会》学科主要讲授社会地理部分，对学生分析理解问题的能力要求不高，以知识记忆为主。目前初一年级学生，整体上在自觉、自律方面有明显的不足，看问题也比较简单，思想上不够成熟，因此要严格管理，悉心引导。另一方面也有好奇心强、积极参与教学活动的一面，教师要采用适当的教学方法来激发、调动学生的主动性。
三、本学期目标：
总目标：
针对本学科难度相对较低的特点，我们确定的总目标是：不放弃任何一个学生，让每一个走进育才二中的.学生，在每一个阶段、每一个学期都有不同程度的收获，都能够享受到被老师关注的温暖。
教学目标：
1、让学生了解人类生活和生产与自然环境有密切的关系。
2、了解中国和世界不同区域的主要发展条件和途径。
3、初步掌握利用地图和景观图片，分析区域自然和人文特点的方法。
科组建设目标：
加强团队合作，营建轻松、和谐的团队合作氛围。
四、具体措施。
1、按时集体备课，加强组内合作。每周四上午如没有区教研活动，备课组准时进行集体备课，做到每个单元、每一课都有统一的教学目标。
2、加强备课组内的交流活动，创设和谐轻松的学科氛围。备课组内听课一学期不少于4节。
3、放手锻炼青年教师，确立本学期青年教师成长目标――“入门”，即过好常规关和教材关，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，尽快熟悉中学《历史与社会》学科教学流程。
4、继续抓实学生学习习惯的养成。
a、坚持课前阅读。教材的大字部分是中考的考点，小字部分是对教材的补充，都是学生应该理解掌握的。而课堂45分钟是非常有限的，因此安排课前阅读，既可以让学生迅速安静下来，又可以弥补对教材阅读的不足。
b、坚持每周一次知识点听写。最近几年学生写错别字的现象比较严重，通过听写，可以及时复习巩固，也可以即使纠正错别字。
c、加强对作业收交的管理。由于任课班级较多，对学生的掌控难度大。对学生作业采取登记加分，作为平时成绩的重要组成部分。
d、把听课状态、带书情况、作业质量都纳入平时成绩考核当中，对学生的评价重过程，重平时、重细节。
五、课程安排及教学进度。
第1周――1课时期末试卷讲评、
第2周――2课时第二课世界的划分。
第3周――2课时第三课自然环境与人口分布。
第4周――3课时单元复习、第四课农业与自然资源。
第5周――1课时第五课工业与自然资源。
第6周――2课时第一次月考。
第7周――2课时第六课发达国家――美国、日本。
第8周――2课时第六课发达国家――德国、澳大利亚。
第9周――2课时第七课发展中国家――海湾国家、印度。
第10周――2课时第七课发展中国家――巴西、肯尼亚。
第11周――2课时第八课国际联系与国际合作。
第12周――2课时复习1节、期中考试。
第13周――2课时第十课国土与资源。
第14、15周――3课时第十一课不同区域的经济发展。
第16周――2课时第十二课在现代化进程中。
第17周――2课时第十三课可持续发展的思想。
第18周――2课时第十四课中国的人口、资源和环境国策。
第19、21周――6课时复习、期末考试。
第22周阅卷、登录成绩。
政治历史和现实表现
3、领导水平高、执政能力强。
政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质，是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。