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图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
摘要：当前，阅读推广已经成为高校图书馆的主流服务之一。从高校精神文化建设与图书馆阅读推广的背景出发，着力分析高校图书馆利用自身优势，致力于校园精神文化建设的可行性。并提出可以有效建设校园文化品牌的相关举措，高校图书馆阅读推广活动的途径。
校园精神文化是学校特有的标识，是衡量一所学校的标准。提升学校内在形象和潜在影响力的重要途径即校园精神文化的建设，校园精神文化包括校园的传统历史文化，以及被全校师生共同认可的价值观、文化观、精神信仰等。阅读对一个人的成长有着重要的影响，通过阅读可以了解世界和思考世界，通过阅读可以自我反省，自我丰富，从而养成内省和深思的习惯。开展高校图书馆阅读推广的主要作用在于帮助学生树立正确的阅读观念，培养学生良好的阅读习惯。
近年来，随着国民意识的整体提高，人们逐渐意识到阅读的重要性，据有关数据显示，以来，我国人均读书量在逐年的上升。但随着现代科技的发展，人们进入信息化时代。引进大量的数字文献也是我国高校图书馆与时俱进的一个表现，相关数据显示，数字文献的点击量日益增多，而纸质版文献越来越少，阅读纸质版书籍的人也越来越少。但从整体上看，我国国民阅读量近年来呈现出稳定上升态势，出现这样态势的原因是由于国民本身意识到了阅读对于自身发展有着重要的影响，意识到要提升个人的素质。社会经济发展到一定阶段后，人们在提升物质需求的同时，也在不断的提高自己的文化需求。实际上，一直以来我国对于国民的阅读量都有很高的关注度。近年来，随着阅读人数的增加，阅读也关系到了一个民族的兴盛和进步，人们在得到物质生活的满足时，也要丰富和发展充实自己的精神生活，提高自己的阅读水平，丰富自身的阅读内容。当前，阅读已经成为当代大学生的一种潮流，人们不仅注重物质文化，更加注重自己的精神文化，因此，进行校园文化建设的时，同时也要推广图书馆阅读活动。
阅读推广和高校精神文明建设之间是相辅相成的关系，二者缺一不可，图书馆阅读推广是高校精神文化建设的集中体现，而阅读推广则是高校精神文化建设的基础，二者之间有着紧密的联系。
图书馆阅读推广首先要有一个良好的阅读环境，只有在良好的阅读环境下才可以形成良好的阅读文化，只有营造良好的阅读环境，才能更好的帮助学生树立正确的阅读观念,让学生自觉维护优秀的阅读环境，并保证了校园阅读文化的良好传承。高校是培养人才的地方，而图书馆阅读是作为培养人才的最简单普遍的方式，也是大学生自觉主动获取知识最简单的方式，良好的阅读环境对于学生获取知识、传承校园文化、建设校园精神文化有着重要的`影响。校园精神文化建设最简单有效的方法，即图书馆阅读推广活动。而图书馆是阅读推广活动的重要形式，促进各国政府之间讨论有关教育、科学和文化问题是联合国教材文组织最重视的问题，作为一个国际组织，其主要职责之一就是重视和推广阅读，自成立以来，一直都在倡导和组织一些有关阅读的活动，通过这些活动使世界各国和地区的阅读得到交流，起到提高阅读量的作用，推动精神文化的建设，加强知识、阅读方面的交流与沟通。
弘扬校园阅读文化的系统工程之一就是图书馆阅读活动的推广。作为阅读推广的主要部门，图书馆要加强自身的建设，从而保证阅读推广活动的顺利进行，保证高校精神文化的建设。高校的图书馆都存有大量资源，有着良好的阅读环境。除此之外，相比高校中的其他部门，图书馆具备专业化的指导性服务体系，可根据读者的阅读需要提供相应的文献，这种具备指导性的服务体系使读者阅读更为便捷[1]。
在校园文化活动调查研究中，笔者发现当前的校园文化活动呈现出多种多样的形式，在为广大学生提供了多元化、多样化参与方式的同时，也给学生提供了更加广阔的平台和展示自我的机会。但这些校园文化活动内容和形式大多千篇一律，推广校园精神文化建设，除了开展活动以外，还应多组织一系列的活动讲座进行宣传，也可以举行相关的演讲比赛、捐书活动、图片浏览等活动。在举行图书阅读推广活动的时候，要注意活动形式的变化，要推广有新颖的活动，不要重叠活动，这样不仅浪费时间，还浪费人力，并且起不到校园精神文化推广的作用。因此，高校图书馆要凝神聚力，找出可行的点，找到推广阅读的机遇，创建全新的校园精神文化。
1.推动校园精神文化发展。
高校图书馆具备完善的体系，拥有得天独厚的优势，因此，高校应通过建造阅读组织推广管理体系及资源的整合，集中塑造校园精神文化，都需要该体系的完善才得以实现。构建完善阅读组织推广管理体系，首先要采用全新的手段进行管理、促进和推动图书馆阅读活动，全方面的推进校园精神文化建设。图书馆阅读拥有很大的优势，是推广校园精神文化建设的先导部门，在图书馆中开展相应的读书活动，可以提高学生的阅读兴趣，从而扩大开展活动的场地，充分利用好校园中的可利用资源，例如，教学楼、食堂、宿舍等进行宣传。在活动前期做好充分的准备，做好宣传工作。
2.营造精神文化发展基地。
前期活动的宣传，整体设计出文艺、高雅、充满书香的气息，整体要营造出一种让人舒适的阅读环境。图书馆还要增加资源，增加可供学生阅读选择的资源，为学生提供有价值的书面材料。同时，建立相应的学生组织，让学生有组织有秩序的参加到校园精神文化建设中来，参加到阅读推广活动中来。为推广图书阅读活动，宣传校园经典文化，传统文化，大学生在参加活动时要多多交流，互相学习，在活动中不断的激发阅读的潜能。通过成立大学生阅读协会，扩大成员的范围，也可以适当的安排指导教师，从而让成员在教师的指导下，可以更好的在阅读中获得知识，也可以更好地推广校园阅读活动。
为了方便学生的阅读，拓宽学生的阅读领域，打破图书馆实体空间的局限，高校可以在除图书馆阅读室以外的场地设置方便学生阅读的场所[2]。例如，在学生公寓建立阅读室，这样可以更好的方便学生的阅读。为了提高学生的阅读兴趣，还要丰富图书馆藏书的内容，可以选择一些样本书，进行阅读、试读，积极推广适合学生阅读的图书，选择学生喜欢阅读的图书。只有学生的阅读兴趣，阅读爱好得到满足，学生的阅读水平才会有所提升，图书阅读推广活动才有意义，校园精神文化建设也可以顺利的进行。
4.加强读者交流，建立阅读交流栏。
在开展阅读推广活动的同时，除了为学生提供方便的阅读场所，丰富的阅读内容以外，还要为学生提供一个交流互动的平台。也可以在阅览室提供一些便利贴、纸笔、桌椅等，学生可以将自己阅读的心得体会留言，可以坐在一起进行讨论，建立讨论区。在阅读的过程中，读者还可以推荐有意义、内容精彩的图书，丰富学生的阅读[3]。
5.发挥多元阅读优势。
高校学生获取知识的主要途径已经由原来的书本转变到更加方便快捷的网络阅读上，更符合当今的社会节奏和生活方式。智能手机的普及，使通讯方式变得多种多样，交流媒介也在不断的拓宽，可以利用这一媒介进行校园精神文化建设，可以建设相应的网站，开发相应的app，微信公众平台推送等，更好地建设校园精神文化，建设品牌校园精神文化。
四、结语。
当代大学生正处于一个上升的阶段，一个成长的阶段，在这一阶段中，知识文化的获取，都对大学生的成长有着重要的影响。因此，高校之中要积极开展校园精神文化建设，积极引导大学生建立正确的世界观，向其渗透和介入积极向上的文化。校园精神文化建设，是高校必不可少的文化建设，推动图书阅读推广活动也是提升校园文化的一种方法，二者之间相辅相成，缺一不可。推广图书阅读是校园精神文化建设的主要手段，我们在进行校园精神文化建设的同时，可以开展多种多样的方式进行推广，做到建设品牌校园精神文化。
参考文献：
[1]刘洁玲.高校文化建设中图书馆阅读推广研究[j].中国中医药图书情报杂志,(3).
[2]范并思.阅读推广与图书馆学:基础理论问题分析[j].中国图书馆学报,(24).
[3]刘晓晔,刘佳.高校学前教育专业图书馆参与早期阅读推广的路径建构[j].黑龙江高教研究,2015(12).
图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
随着多种智能终端以及物联网、网络社交的蓬勃发展，产生了大量的不同于传统存储的数据，它们显示了非结构化、半结构化的数据特征,一经出现就引起了互联网界的巨大关注，产生了重大的社会效应。可以说,我们正步人一个创新和发展的大数据时代，图书馆界也不例外。3月，美国政府推出了“大数据的研究和发展计划”,并许诺投资2亿美元来推动大数据相关技术的研发。而我国也于206月成立了大数据专家委员会，来构建大数据的核心发展、技术交流与数据平台共享,为政府提供战略性的建议。此外，近几年来,随着“智慧城市”“智慧地球”和“智慧社区”等相关学术概念的提出，新能源、新技术、新工艺大量产生。目前，我国已有180个城市开始“智慧城市”建设，智慧交通、智慧农场、智慧社区、智慧校园甚至智慧图书馆，在很大程度上都要依托于大数据研究。可以说，大数据是打造智慧城市的重中之重。
对于图书馆来说,大数据、智慧城市一经提出，图书馆就立刻行动起来。21世纪初，芬兰的奥卢大学图书馆在rotuaari项目中为读者提供一项名为“smartlibrary”的服务，开创了智慧图书馆服务的先河。自,中国台北市立图书馆借助rfid技术建立了智慧图书馆；上海图书馆第一次实现了手机移动智慧服务;上海交通大学图书馆提出了到在资源、服务、技术、馆员和读者5个元素打造出触手可及、灵活感知的“泛在智能图书馆”。
总之,大数据和智慧图书馆的建设与发展仍处于上升阶段，对于大数据技术与智慧图书馆的理论研究还将继续。可以预见，在未来一段时间内，大数据和智慧图书馆的研究将继续呈现出持续升温的态势。
1.2热度比较。
笔者以中国知网(cnki)为检索平台，以“图书馆”和“大数据”为篇名进行逻辑和运算检索，年限不限(检索日期为10月26日）,检索期刊类型不限,共检索出533篇相关文献。其中,发表最早的是年第4期《图书与情报》上由杨海燕撰写的《大数据时代的图书馆服务浅析》。而检索结果文献分布如下：2012年4篇、51篇、224篇、20250篇（未包含全年)。从以上数据可以看出，20以后文献数据量进人一个爆炸式增长周期，这一时期占全部收录量的99%，说明大数据是近几年才成为图书馆学术界研究的热点问题。
以“智慧图书馆”为篇名进行检索，年限不限(检索日期为年10月26日），检索期刊类型不限，共检索出171篇相关文献,最早是第7期《图书馆学刊》上由严栋撰写的《基于物联网的智慧图书馆》。检索结果文献分布如下:201篇、5篇、2012年12篇、2013年33篇、2069篇、2015年51篇(未包含全年)。从以上数据可以看出，相关文献进入一个稳步的增长期。
在大数据时代，为了满足读者个性化的知识需求，图书馆应通过网络、手机、移动终端等服务方式，实现24小时无间断的图书馆自助服务；要将信息资源进行跨时间空间传递，以人为中心，以读者需求为导向，图书馆的整个业务流程围绕着服务展开,充分挖掘和利用各方面的资源和能力来满足读者;使读者无论身处何地何时，都可以不间断地获取自己所需要的知识信息。为此，图书馆应从以下几个方面展开自己的服务工作。
2.1观念转变。
图书馆自身的改革与发展离不开图书馆政策的引导，而图书馆政策的制定与执行，又在很大程度上受到图书馆政策观念的影响和制约。进人大数据时代’随着新技术、新产业的人驻’图书馆内部发生了一系列重大的变化和变革。鉴于我国图书馆事业正处在蓬勃发展的过程中,不仅传统的图书馆观念需要调整，而且图书馆政策也需要根据新的要求进行适当的调整与改变。这就需要图书馆应将大数据和智慧图书馆的思维引人日常的工作与服务当中,转变服务观念，制定人性化的规章制度，建设大数据资源拓展与创新服务项目，加强与读者的沟通和交流，力争消除不和谐现象，从而实现图书馆从信息服务到数据服务、从知识服务到智慧服务的发展，实现图书馆服务的质的飞跃。
2.2馆舍优化。
随着社会的迅速发展，图书馆馆舍已经跟不上时代发展的潮流，现代信息技术的发展对图书馆建设赋予了更多的智能化内涵。因此，从20世纪开始,各种类型的图书馆的改建与扩建工程大范围地开展起来。通过改建与扩建,图书馆外部环境不仅有了很大的改观，而且内部的基础建设也得到了有效的提高。在馆舍优化中，图书馆应从综合布线、馆藏布局、自动控制、功能划分、设备配置、消防安全、环境艺术等方面，综合考虑图书馆的智能化内容与设计原则，为读者提供高效、多功能、便利、舒适的空间环境。读者到图书馆不仅可以嗽淖柿,而且还可以进行休闲娱乐、解放身心，图书馆应给读者提供一个美好舒适的阅读环境。馆舍优化工作不是仅局限于物理空间的图书馆,同样适用于网络空间的图书馆。通过智慧图书馆服务,用户可以在家中、办公室、火车站、飞机场等任何地点来浏览利用图书馆的信息资源。特别是数字资源丰富、技术先进的高校图书馆、省市级图书馆，应打破原有的行政限制，为社会提供优质的信息资源’用新观念来服务于读者。
2.3资源建设。
资源建设是图书馆服务的根本,是图书馆提供各种服务的源泉。在大数据环境下，资源建设包含有文献信息资源建设和数据资源建设，资源建设的核心是大量、多类数据的占有、融合、挖掘、分析与利用。而文献信息资源包括传统文献资源、数字资源和网络资源，属于结构化的信息资源。数据资源是新兴资源，是目前图书馆还未完整收集、亟待建设的大量数据，如用户信息行为数据，其属于非结构化的数据资源,是大数据资源建设的主体和难点。数据资源建设和文献信息资源建设互有包含、相互促进。
对于文献信息资源来说，除了要继续做好编目信息、数据库数据、网络资源信息等传统的资源外，图书馆还应扩大数据收录范围,以及提供地图、手稿、族谱、碑志、乐谱、音频、视频等文献下载，实现图书馆的知识扩展以及满足读者的`知识需求。只有进一步提供更多的资源，才能实现馆藏利用的最大化，让馆藏资源更多地满足读者的需求。而对于数据资源来说，图书馆应着重收集读者在图书馆的借阅行为、阅读习惯等相关数据，以满足读者的个性化、多样化的知识需求。在进行数据资源建设时，图书馆首先应该是累积与储存大量的、多类型的数据，为大数据做数字准备;其次应该借助数据分析手段和研究方法，挖掘、甄别、组织、苏矣敕治鍪据背后的隐含信息，发现读者需求变化特点，寻找读者隐性诉求，预测图书馆的资源建设和服务趋势，指导信息资源建设和信息服务。
2.4平台建设。
在大数据环境下，图书馆的技术手段与管理方法已经不适应时代发展的需求，图书馆需要建立基于数据挖掘、处理、开发、整合、分析和利用的大数据平台，来提高图书馆的资源管理能力和精确服务水平，从而实现传统经验决策模式到依据大数据分析的决策模式。在此大数据平台，图书馆可以依据所采集的读者海量数据信息，对大量的数据进行智能抓取和关键词抽取等工作，来提高图书馆的智能化服务水平。具体来说，可以通过读者的借阅记录、人馆信息、搜索记录来分析读者偏好、兴趣和需求，向读者推荐感兴趣的信息和内容等等。而通过对读者行为数据的挖掘，了解读者的行为模式，运用关系规则、时间序列、关联规则等方法，掌握相关资源、相关兴趣、读者习惯变化等情况，建立以数据资源需求意向分析为主导的数字化平台，进而推动用户需求的数据资源，提升图书馆的核心竞争力。
2.5馆员建设。
大数据、智慧图书馆都是现在最前沿、最实用的技术，图书馆需要不同专业背景、不同学习经历的复合型人才。由于图书馆人员结构老化、人员专业覆盖面不全，因此，提高图书馆员的业务素质水平是工作重点。有学者提出，到，美国面临150万个能掌握大数据应用分析方法的技术高管和分析师缺口，另欠缺19000个能深人分析数据的数据科学家在大数据时代，图书馆可以将本馆的工作人员根据学科背景和工作能力进行分类排队,有目的、有针对性地结合图书馆的实际进行继续教育培训，帮助图书馆员规划好职业生涯，让员工的工作能力与职业岗位的职责相符合,增加图书馆员的使命感与归属感,调动好图书馆员的工作积极性，实现图书馆员个人人生目标与图书馆蓬勃发展的有机融合。
3结语。
总之，在大数据时代，图书馆的服务由资源型服务向知、型服务、智慧型服务发展过渡,智慧型服务是图书馆服务模式发展的新趋势。图书馆可以从馆藏数据中找出关联、发现规律、验证假设，预测读者服务的未来趋势和需求，从而实现智慧型服务。
图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
摘要：农业科技服务在服务农村经济发展中具有重要作用，随着经济水平和农村建设的不断推进，现有的县级农业科技服务体系不完全适应当代农业的发展。本文重点探讨建立一种新型的县级农业科技服务体系。
关键词：农业科技服务体系；新型农业。
引言。
农业科技服务体系是在科学发展观的指导下，发挥科技对农业的支持力度，促进农业生产的快速提升，使农业的发展真正转移到依靠科技和农业从业者素质的提升上。建立一个政府主导，科技工作者和农民广泛参与的农业科技服务体系，具有重大的现实意义。
图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
全民阅读环境是十分抽象的，很难通过纪实的手法来给予描述。但作为个体，却能通过考察身边的人和事来感悟到这种环境的存在。为此，全民阅读环境的构建首先依赖于个体的参与，以及通过良好舆论氛围和外部激励来形成若干个体叠加后整体效应的形成。因此，这里就需要制度来作为保障。
（1）稳定性。稳定性方面依赖于制度的连续性和长久性，且不因地方政府换届而改变。关于这一点十分必然，毕竟作为接地气的公共文化服务政策制度，仍依赖于基层政府公权力的作为。
（2）激励性。这一方面体现为制度的鼓励性，特别对于那些热爱读书的先进代表，应通过给予适当激励来引导和鼓励区域内其他民众以其为榜样共同进行参与。
1.2组织推动。
组织推动可理解为，通过公共文化服务组织的职能发挥，以及新时期工作模式的创新，来切实推动全民阅读环境的形成。具体阐述如下：
（1）公共图书馆。从层次来划分，公共图书馆可以分为地级市图书馆、县级图书馆。从构建全民阅读环境的重点和难点来看，应是在县级图书馆层面上。毕竟在推动城镇化进程的同时，还需要提升农业人口的精神面貌和素质。而激发起他们的阅读热情，便是提高农业人口素质的重要措施之一。
（2）社区阅览室。从目前诸多文献的阐述中可以发现，对于社区阅览室的重要性并没有被部分同行所强调。实则不然，顺应当前的社会管理趋势，应突出社区阅览室在构建全民阅读环境上的作用，可以根据社区居住人口的职业、年龄等方面特征，创建图书内容有针对性的社区阅览室。
1.3监督促进。
构建全民阅读环境，不仅需要民众逐渐形成自觉意识，还需要公共文化服务体系为此提供制度和组织保障。因此，在促进这种保障演变为长效机制的要求下，需要借助主管部门的监督机制。从现阶段开展的践行群众路线活动中，也要求主管部门需要下基层深入了解基层服务部门的心声，从而能在制度和组织上给予更加充分的监督和保障。通过以上3个方面的定位分析，可以看出全民阅读环境构建的路径指向。
图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
农业科研院所和大学是我国农业科技的主要研发力量，很多成果需要在大面积推广中进行检验和完善，农民也十分渴求利用先进的农业技术来提升农业生产效率的。这2方面的人员交流太少，导致信息不畅。在新型消极农业科技服务体系中，应定期组织科技工作者进入乡间地头，了解农民最需要的技术，反馈上一批农业技术的应用情况。
2.2建立完善的农民教育培训机制。
农民是农业科技成果的直接使用者，他们的知识水平和操作技能直接影响农技的推广应用效果。传统的农民培训体制已经不能适用现代农业发展的需要，建立政府主导，社会参与的农民教育机构，是县级农业科技服务体系的重要内容。还需要创新农民教育形式，丰富和完善教育培训内容，从农民的生产实际出发，立足于农民现阶段的知识水平和技能掌握情况，实行分批次、分阶段的培训手段。既要培养中高知识水平的农业科技带头人，更要重视广大农村青壮年的技能提升。
2.3完善农业科技服务体系资金来源。
资金投入不足是制约农业科技服务体系的重要因素，针对这一问题，建议在以下几方面开展工作：建立各种政府农业补贴的阳光运行机制，让政策的实惠真正落实到农民手中；加大农村信贷的投入，结合每个县的具体情况，建立专门金融机构主导，社会力量与政府力量共同参与的农村信贷体系，降低农村信贷成本；带动农户加大资金投入。在这一过程中，既要让农户得到具体的现实实惠，更要让农户了解未来应用先进农技的效果和可能带来的收益提升，让农户在增加农业投入的时候没有后顾之忧。
2.4以信息化手段提升农业科技服务体系建设水平。
农业科技快一秒投入使用，农户得到的实惠就多一点，以往的科技服务体系信息流通不畅，科技工作者和农户的沟通困难，在一定程度上影响了农技的使用。在构建新型县级农业科技服务体系的过程中，应充分利用信息化的手段，例如信息交流平台，专业技术交流qq群、农业技术推广热线等，减少信息沟通中的壁垒，降低农户获取科技信息的成本。
2.5建立一支业务能力强、结构稳定的农业科技服务队伍。
队伍建设是基层农技服务体系的根本，在人才的选拔过程中，应本着公平公开、竞争择优的原则进行。建立能上能下、可进可出、合理流动、积极勤奋的农技服务推广人事管理制度，完善绩效考核和薪资管理制度。
3结语。
农业是国民经济的基础产业，农业科技服务体系对于建设社会主义新农村、实现农业现代化具有重要意义。在新型县级农业科技服务体系的建设中需要各方面的共同努力，在体制机制、融资手段、队伍建设等各个方面进行改革。
参考文献。
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与过往情况不同的是，我国在现阶段的发展中，各项基础工作都取得了比较大的成就，但是就业教学方面的内容则是有待提升的。高校大学生在临近毕业阶段，需要积极的寻找工作机会，让自身的专业得到更好的发挥，而不是被各种琐事困扰。现下的很多高校，并没有给予学生较多的自由时间，只是让学生在高校内部自由活动，严格限制其在外部寻找工作。同时，当学生毕业以后，则开始以各种手段驱逐学生，导致学生的生活和工作出现了严重的混乱，这一点在今后必须严正的改善。
一、高校大学生就业服务体系分析。
从时间的角度来分析，很多高校大学生，其在大三阶段就已经开始寻找工作机会了，同时很多人都拥有较多的能力，如果在一年的工作内有效积累经验，则会对自身后续的发展与竞争，增添较多的砝码。对于国内众多的高校而言，多数院校都不愿意为学生负责，把学生限制在高校内部，仅仅是为了避免学生在外出现事端，而在毕业以后在，则希望学生尽快的离校，腾挪更多的空间，这种情况的长久存在，给国家人才建设和高校教育构成了严重的危机。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为高校大学生就业服务体系应具备以下内涵：
（一）根据不同专业的学生特点，在相应的时间内，为学生提供充足的就业指导。例如，针对机电专业、土木专业等学生，从大二开始，就应该由校方带领学生，在各个企业或者是相关的实习基地当中进行锻炼，将主观上的理论知识体系与客观上的工作相互结合，适当的增加学生的工作经验，提高实践的能力，而不是作为“一张白纸”的状态。
（二）高校大学生就业服务体系必须要具备客观上的功能。在调查过程中发现，很多高校虽然拥有大学生就业服务体系，可是相关的办公室基本上没有人存在，仅仅是挂牌而已。在就业指导的过程中，少数教师将自己的经验和经历进行分享，多数教师还是集中在理论上的教学中，对学生而言，很难获得有用的知识。因此，近年来，就业指导课程基本上成为了一种摆设，学生对此的'反感程度不断的增加。
（一）高校层面。
目前，我国的经济发展迅速，社会上对人才的需求非常强烈，倘若仅仅是在理论上完成培养，则根本达不到人才的供需平衡。高校大学生就业服务体系的建设，已经成为了必然的工作，同时还需要在多个层面上予以足够的努力。本文认为，高校大学生就业服务体系的建设工作，首先应该在高校层面上做出彻底的革新。
1.建设高校大学生就业服务体系的过程中，高校必须成立实质上的就业指导部门，安排有能力、有经验的教师开展就业指导课程。例如，在就业指导教材方面，理论化的、无用的东西必须彻底的告别，应该让教师自行编写相关的就业指导内容，包括初入社会寻找工作的类型、如何在他乡生存、如何在工作过程中迅速融入环境等等，要交给学生最有用的技能和知识，而不是一味的在理论上分享。
2.学生在大三阶段寻找到就业机会以后，倘若校方无重要的情况，则应该充分减少对学生的不良干预。高校培养大学生的目的，在于为社会、为国家输送更多的人才，而不是将学生作为赚钱的工具。当学生找到自己满意的工作以后，校方可以予以积极的支持。绝大多数学生在大三就已经完成了专业知识的学习，根本没必要长时间留校，这不仅耽误了学生的发展，还容易导致校方失去正确的教育机会。
（二）用人单位层面。
就高校大学生就业服务体系本身而言，很多高校为了能够弥补之前的过失问题，开启了校企合作的模式。可是，大学生毕竟经验较少，同时在工作过程中，必须在基础上开展，难免会出现很多的问题，再加上用人单位的某些不轨思想，对学生构成的威胁较为严重。所以，在高校大学生就业服务体系当中，用人单位层面同样要得到积极的关注。我国当前迫切需要用人单位转变用人观念，不要一味进行人才高消费，用人上坚持专业素质和能力第一，只要能满足就业岗位对能力的需求就可以，不盲目攀比，从自身发展的实际需要引进人才，根据不同的岗位需求招纳不同层次的毕业生，避免人才资源的浪费。
三、结语。
本文对高校大学生就业服务体系建设展开讨论，从已经得到的结果来看，部分高校开始有所转变，对学生提供的积极帮助增加，互相之间的矛盾有所减少。但是，有很多的高校，其在大学生就业服务体系的建设上，还是有待提升的，相关部门必须加强介入力度，对高校的错误行为及各种隐患强化干预，甚至可以通过某些惩处措施来减少不良行为。
参考文献：
[1]马俊云,刘桂智等.高校图书馆大学生就业服务体系评价指标研究[j].图书馆建设,,(06).
[2]大学生就业服务体系建设与高校的责任[j].出国与就业(就业版),,(05).
[3]张国权.我国大学生就业服务体系建设探析[j].中国证券期货,,(03).
图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
近年来，随着各大高职院校入学人数的逐年增加，其各自院校毕业生所面临的就业压力也越来越大。设立具有职业教育特色的.课程，建立满足高质量人才就业服务的综合体系，成为了目前职业教育领域内研究的主要问题。目前，各大职业院校中学生的就业工作，不仅关系到各领域内人才资源的合理配置问题，也直接影响了社会主义现代化建设的步伐。国内的部分高职院校，其发展是由中职院校升级而成。很多传统的专业，如电气自动化专业，在教学方法、学生就业工作上，仍然沿用了传统的中专模式，很难在短时间内脱胎换骨。虽然，有些高职院校已经积极学习、效仿了当前国际领域内先进的教学改革模式，全面提升了自身办学的综合质量。但是，具有特色鲜明的高职教育人才就业服务体系，还有待进一步探索。目前，大多数高职院校对于电气自动化专业的毕业生所建立的就业服务体系，还不够完善。其具体工作主要由高职院校的就业指导部门来承担，对于主管该工作的政府职能部门，主要还是制定相关的就业政策，对于各高校内各专业毕业生的实际指导工作还是很少。多数情况下，对于电气自动化专业人才就业服务体系发挥积极作用的社会力量，主要还是中介机构和各大用人单位，但他们的力量还是很有限的。因此，为了更好地完善电气自动化专业人才就业服务体系，政府部门要健全相关的法制制度，落实自己制定的就业政策。
首先，建立一支具有丰富经验、较强专业能力的高水平就业指导教师队伍。这支队伍的整体水平，对电气自动化专业及其它专业的毕业生，都会起到非常大的帮助。我们建立的这支教师就业指导队伍，可以采取海纳百川的形式，既可以是专兼职教师的组合，又可以是校内外教师的组合，教师队伍可以是多学科、跨系统的结合。为了能够组建出这支高水平的教师队伍，我们要从以下几方面开展工作：
第一，充分调动起本校内优秀教师的积极性，鼓励电气自动化专业的老师，参与到本专业学生的就业指导课堂之中。通过相互的学习与交流，完善本专业的课程设置，同时建立起合理地院系就业工作机制。电气自动化专业学生的就业指导工作，与本专业的发展、本行业内的背景密切相关。院系内具有丰富经验的专业课教师、辅导员老师、行政人员，都可以参与到学生就业指导工作体系的建设中来。因为高职电气自动化专业的毕业生，本身就具备较强的动手操作能力，同时也掌握了一定的专业知识。所以，本专业的老师会更加了解他们对就业岗位的需求情况，同时也更加了解他们职业晋升的途径。如果优秀的专业课教师，参与到本专业学生的就业指导工作中去，可以帮助他们更好地选择合适的就业岗位。
第二，要充实就业指导队伍的人才力量，多吸收和引入具有高学历、高素质的年轻人，在组织他们通过学习提升自我就业指导能力的同时，也让他们帮助更多面临毕业的学生，提高自我就业的基本能力。此外，高职院校可以把就业指导课程与教育学、心理学、社会学等课程相融合。其次，密切校企之间的合作发展与联系，建立优质的电气自动化人才培养实习基地。高职电气自动化专业培养的是能服务于工厂或企业内的生产、建设、管理等岗位需求的应用型技术人才。
这不仅要求电气自动化专业的学生具备扎实的专业知识，而且要求他们也具有熟练的动手操作能力。就这一点而言，高职电气自动化专业培养出来的人才，要想符合社会人才的标准，需要对本专业的课程进行周密的设置，同时，加强学生动手能力的训练。因此，建立起一定数量和规模的实习场所、实训基地，才能达到这个目的。当学生到企业进行顶岗实习期间，他们就有机会学习到本专业前沿的技术知识，企业也可以通过实习，选拔和培养具有潜质的优秀员工。
小结。
总之，随着各大高职院校内课程设置的逐步完善，院校之间，校企之间的联系与合作也会变得越来越密切。高职院校内电气自动化人才的就业服务体系建设工作，也会随之变得越来越完善。
参考文献：
[1]胡慎.基于校企合作的高职就业指导服务体系建设探索[j].才智,,(09).
[2]张乔.关于高职院校大学生就业创业服务体系建设的思考[j].人才资源开发,2017,(12).
[3]林俊.高校毕业生就业信息化服务建设的探索与研究——以武汉商学院为例[j].中国市场,,(02).
[4]吴薇燕.微视角下的公共就业服务体系建设[j].人力资源管理,2018,(03).
图书馆阅读推广活动方案精选
1、新书荐购：
活动当天，市图书馆向市民提供图书荐购平台，读者可将自己需求的图书推荐给图书馆，对于其中符合图书馆采购的图书，图书馆将在图书采购时采纳市民荐购的优秀图书。
2、数字卡免费办理：
活动当天，市民凭第二代有效身份证，每人可免费办理一张市图书馆数字阅读卡，通过该卡，市民可免费在互联网阅读市图书馆所有数字资源。
3、图书漂流：
活动当天，读者可以将家中闲置的图书拿到活动现场进行登记交换，每人限交换一本新书或任意多本旧书，用“以旧换新、自由交换”的方式，让个人的图书资源流动起来，充分共享。在交换图书活动中，读者也可将家中闲置的旧图书拿到活动现场进行登记捐赠，阅读推广活动结束后，我们将把您捐赠的图书捐赠给社区、贫困山区小学或农村的图书阅览室。
图书馆阅读推广活动方案精选
1、网上阅读与文本阅读相结合。
2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。学习笔记、内容摘抄的字数不得少于4次。
3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的`思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。
图书馆阅读推广活动方案精选
书籍的存在意义是什么？莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。高尔基认为书籍是人类进步的阶梯，弥尔顿则说好书是伟大心灵的宝贵血脉。
腹有诗书气自华，好读书永远是成才的必由之路。本次活动旨在倡导大家多读书、读好书，提高校园读书氛围，建设书香校园，丰富大家的课余生活，为广大读书爱好者搭建一个学习与交流平台。
图书馆阅读推广活动方案精选
4月23日是一年一度的世界读书日，在这一日世界各地都会举办相应的读书活动，推广阅读，传承优秀文化。我们社团秉承社团宗旨自2011年开展读书漂流活动至今已经连续举办了两届读书漂流活动，在全院同学之间产生了很大的反响，有力的推进了校园读书氛围。
图书馆阅读推广部岗位职责
一、负责图书外借流通及相关的读者服务工作。
二、负责验收调入各书库的图书，按批次号登记种数、册数并上架流通。
三、
负责各书库图书的布局、架位标识、排序上架、调整架位、清点、修补及图书剔除等书库管理工作。
四、负责读者借阅证的办理和管理工作；负责新生入馆教育；承担部分读者数据库的建立、维护和管理（注：读者数据库建库工作不包括每年入校新生的数据录入）。
五、调查、统计、分析图书的利用情况、读者阅读倾向，定期向馆领导和采访部门反馈信息。
六、监督采书、典藏及图书分编加工质量，定期向采购、典藏和编目人员提出参考意见和改进建议。
七、办理读者图书丢失赔偿、借阅超期罚没等事宜。
八、辅导读者使用图书馆公共查询系统，解答读者咨询。
九、负责流通部各种设备设施的日常管理和使用。
十、开展读者服务、图书管理、自动化技术应用等工作的研究。
十一、负责流通部安全与卫生工作。
1、借书工作。
（1）坚守工作岗位，爱岗敬业。
（2）办理借书手续时，要验明读者借阅证是否与本人相符，杜绝代借现象；认真核对所借图书的信息与数据是否统一，不符者不外借。
（3）根据读者的借阅需求，分析读者的阅读倾向，及时反馈信息，并提出改进馆藏建设的建议。
2、还书工作。
（1）接受读者还书时，要严格检查有无破损、缺页、涂划等，如有上述情况均按赔偿制度办理。
（2）核对所还书籍的书名、条码号是否与该书的记录相符，核对无误后，还回的图书及时上架，排列准确，架位整齐。
（3）负责处理图书丢失的赔偿工作。
（4）严格执行还书制度、赔款制度和超期罚款制度。
3、书库管理。
（1）协助采编部做好藏书复审工作。负责图书的签收、检查、上架、保管、清点、修补、典藏、剔旧、注销、调整及巡视工作和书库的管理。
（2）工作中走动巡视，指导读者正确使用代书牌，随时整理乱架图书，做好导读工作。
（3）搞好图书流通及有关的管理工作。保持书库整洁，藏书排列有序。做好防盗、防火、防潮工作。（4）做好馆藏文献的宣传、推荐和导读工作，协助读者查找文献资料。
（5）开展与本部工作有关的研究工作，提高工作质量。保管好包括计算机在内的电器设备。
（6）作好各种业务统计报表并作认真分析，提出改进和提高工作质量的措施或意见。
（7）起草、修订与本部有关的规章制度和工作细则。
（8）保证流通部设备用品的完好无损，做好日常维护工作。
4、其他工作。
（1）按时上、下班。上班时间不随便离岗、串岗，不做与工作无关的事情，外出请假。
（2）负责办理新生借阅证，以及对读者遗失借阅证的开通、挂失、恢复和补办等工作。办理读者离校手续。
（3）做好读者人次、图书借阅量等流通统计工作。
（4）保持室内清洁卫生，书籍排列整齐，每周大扫除一次。
（5）完成临时交办的其它工作任务。
1、树立“以人为本、读者第一＂的服务理念，不断提高为读者服务的水平。
2、负责利用图书馆管理系统流通子系统开展各库图书资料的借还、预约、续借、阅览等读者服务工作。
3、负责到馆新书和读者归还书刊的上架工作，并定期开展书库的整架工作，保持书刊排架的整齐、有序，方便读者的查找。
4、负责对本部门各书库文献资料的整序、保管工作，做好书刊污损的处理。
5、负责对馆藏图书进行藏书组织、藏书清点、藏书剔旧工作。
6、负责馆藏图书资源利用情况及读者借阅情况的调查、统计和分析，及时掌握各书库图书使用情况，并向有关部门反馈相关信息。
7、负责解答读者的一般咨询，主动向读者推荐图书，开展阅读辅导工作。
8、积极开展读者工作的实践与理论研究。
9、负责本部门各项业务工作的统计，随时提供馆一级所需的数据。
11、负责馆际互借。
10、完成馆领导下达的临时性任务。
1、按图书馆的规章制度做好图书、杂志借阅等服务工作。
2、负责每年新书、报纸、期刊的采购、验收、登录、加工和注销工作。
3、负责图书、期刊的借阅、流通及保管工作；经常检查归还书、刊有无缺页、污损等现象。
4、负责馆藏文献的接收和组织管理（上架、排架、整架、调架）工作。做好借阅违规处理工作，负责办理读者的借还、查询、赔书、超期罚款；所有读者（含图书馆工作人员）借书都必须履行正式手续。
5、做好馆藏文献的宣传、推荐、导读和读者咨询工作；对读者（包括学生和教职工）做好宣传工作，发放《读者导读》、解答读者的各种咨询，使读者能够积极的正确的有效的使用图书馆。
6、根据国家有关的文献工作标准和分类、编目工作细则，按照《中国图书馆图书分类法》和文献著录标准做好文献资料的分类、编目工作。
7、负责新书的宣传报导和馆藏目录的编制工作。
8、制订并根据本馆目录组织规则，做好图书目录的组织、管理和维护工作。
9、负责图书的典藏分配和统计工作。
10、负责本馆报刊资料的装订、已破损书、刊的修补工作。补加遗失及损坏的书标、磁条等。
11、负责本馆下架图书的剔旧工作。
12、负责随书光盘的录入工作。
13、负责图书馆馆际互借工作。
14、做好各项业务统计工作，按期上交馆办。
15、负责办理退休、调动等教职工及离校学生的图书借还签字手续。
16、经常保持各借阅室整洁、美观、安静、有序，为读者提供良好的借阅环境。
17、爱护设备，确保借还书系统的数据安全，不能由非本馆人员操作，严格按国家相关计算机网络操作员规程进行操作，不得在计算机上私自安装软件或运行各种游戏软件。杜绝其它可能影响到数据安全的行为。
18、坚决执行经常巡查，定期盘点制度，保证馆藏资源的安全完整。做好防火、防盗等工作，下班前必须关好门窗，切断电源。
19、积极开展本部门业务学习和工作研究。
20、完成馆领导交办的其他临时性的工作。
流通部的主要职责是对全馆纸质图书的借阅、保管等工作，具体职责是：
1、负责本部门图书签收、排架、管理和清点。
2、负责本部门图书的个人外借、还书、阅览、催还工作。
3、做好验证工作，做到主动、热情。
4、积极向读者宣传推荐图书，热情向读者介绍藏书类型和架位排列情况并解答咨询。
5、负责丢书赔款、超期罚款等工作。
6、随时检查本室各种设备的使用情况，认真维护保养，发现问题及时通知有关部门处理。
7、认真统计、填写每日的流通日志及值班记录。学期末，部主任要将本学期流通日志整理汇总，按要求填报统计报表，上报办公室。
8、按时将已完成的通借通还单据整理汇总，按要求装订成册，上报馆领导。
9、做好本室读者的管理工作。
11、负责本部门的安全、卫生和环境工作。
12、完成馆领导交办的其他工作。
图书馆阅读推广活动方案精选
从身边做起,关爱“精神家园”
2.活动目的。
本次活动主要是为了丰富同学们的课余生活，增加同学们的社会活动经验，提高参与活动成员们的组织与合作能力，增强大家的团结意识，让更多的人了解图书馆并更好地利用其资源。
3.活动地点。
增城图书馆。
4.活动时间。
20xx年3月31日――20xx年5月26日期间的星期六和星期天
5.参与对象。
读者协会会员。
6.主办单位。
xx大学华立学院委员会。
7.协办单位。
xx华立学院读者协会。
图书馆阅读推广活动方案精选
1、横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于人流量最大的校道及篮球场旁边。
2、海报宣传：将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及人流量比较大的宣传栏里。（以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。）。
3、传单宣传：将在广药一饭及二饭门口设置咨询点，派发活动宣传单及活动咨询点。
4、q群宣传：有专门的负责人在广药各大q群上发布并转发本次大赛的信息，进行全方位的宣传。
5、制作图书漂流的dv，可摆在校园网上宣传，或组织人到各班教室宣传。
2、中期主要工作。
（1）征书。
a、上门逐个宿舍征集书籍。
b一饭、二饭。摆摊设点征集。
收集同学们捐赠的图书，做好登记，现场把制作好的小书签发给赠书的同学（结合上面的传单宣传）。
（2）整理，上架。
（1）对每本书进行登记、编号，包装、贴上漂流标签并附漂流说明。
（2）将收集到的书籍分类、过滤。
（3）在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。
（4）每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言、收集读者意见并修复受损书籍。
（5）每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与联系方式的同学发放特制小书签。
（6）在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸网站上，扩大图书漂流活动的影响力。
3。后期工作。
（2）在宣传栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；
（3）公布此次活动获奖的人员名单。
图书馆阅读推广活动方案精选
20xx年“少儿报刊阅读季”活动纳入省局全民阅读工作部署，由省局新闻报刊处组织实施，安徽省教育宣传中心、安徽少年博览杂志社协办。各市文广新局应将此活动纳入本地全民阅读工作部署，建立完善相关工作机构，组织领导协调本地区开展工作。