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去支教的心得体会(专业18篇)

时间:2024-01-17 07:19:03 作者:字海去支教的心得体会(专业18篇)

写心得体会可以让我们更深入地了解和洞察事物的本质和内涵。接下来,小编为大家推荐一些精选的心得体会,希望能够给大家带来灵感。

支教心得体会

对于幼儿园上一等级评审需做的工作用通俗的两个词语概括,我想应该是“软件”与“硬件”的建设。再通俗地说,“硬件”的创设可以用金钱与智慧的堆砌,可至关重要的“软件”建设还需要教师自身素养的提升。

陆园长总谦虚地说自己幼儿园的教师都很年轻而缺乏实践经验,所以更需要我们的指导与帮助。于是,在上星期提前询问本次支教内容的时候,陆园长还是邀请我们进班调研,对班级教师的半日活动进行观察、分析与指导,以帮助年轻教师更好地带好半日活动。

于是今天我踏进了小四班的教室。这是九月才入学的孩子,看上去个头小小的他们不免让人顿生怜爱之心,他们都在静静地玩桌面玩具。我主动地对他们说:“小朋友们,早上好。”呵呵,没人答应。站在一旁的老师连忙提醒他们:“快说刘老师早呀”,于是有个别胆子稍微大一些的孩子听从老师的话,甜甜地向我问早,那声音、那眼神,不由得让我笑得更灿烂了。当我蹲下身子主动和个别孩子说话的时候,他们还腼腆得低着头不吭声呢。瞧,这就是小班的孩子,看到陌生人总是很羞涩的样子。

今日调研班级,带班的是一名已有五年教龄的年轻老师,曾在我们幼儿园实习过,我们彼此熟悉。整个半日组织顺畅、连贯,教师教态自然,十分老练,师生互动也很不错。看来孩子们已经很好地适应幼儿园的集体生活,情绪都很愉快,而且还能跟上老师的教学节拍。短短的一个月教养,班级的孩子能有这样的状态实属不易,可见教师本身的教养能力不错。半日活动结束后,按照惯例我对半日活动组织的效果作出肯定并提出建议。

首先,值得肯定的是教师的指令明确,使孩子们的行为有序安静。如在喝豆浆、入厕的时候,老师总说:“小男孩先去吧”,于是小男孩就去了,剩余的小女孩就安心地等待了一小会。反之当小女孩先去的时候,小男孩也会自己做自己的事情。当大部分孩子都吃完,等待个别慢的同伴的时候,孩子们自主选择绘本看起书来,这样的行为让人感动,孩子们在轻松、自由、自主的环境中自主活动。

其次,值得肯定的是半日活动组织紧凑有序,活动组织动静交替,安排合理。带班老师课前准备充满,教材分析透彻,教具准备完整,使常态下的教学活动取得较好效果。

在肯定了优点的同时,也对在教养过程中出现的两个教养细节提出建议。首先是对小班孩子进出教室拉着衣服的行为提出看法。一个跟着一个走是小班孩子学习走路的一个内容,孩子要学会动作协调轻松自如地走。让孩子相互拉着衣服走就是抑制了孩子走路的自由。看着孩子一个一个拉着衣服缓慢前进的脚步,我为孩子不自由的脚步感到委屈。所以,我们一定要让孩子放开手脚大胆自由地走。当我把我的这个想法与指教老师交流后,老师讲述了她的的顾虑,她们担心刚入园的孩子不会走路,会走散走乱,队伍混乱而不好组织,所以就沿用老习惯让孩子拉着衣服走。我说这样的担忧其实根本不必,我们应该敢于尝试,在指导孩子学习一个跟着一个走的走路训练时讲清走路要领,相信孩子就一定能学会一个跟着一个,自由轻松地走路。从这样的细节中也可以反映出教师的儿童观,我想真正地爱孩子就是给予孩子自由。

在孩子们一起做手指游戏的时候,我听见了一个孩子向老师告状:“老师,他打我”。老师连忙走过去,询问那个打人的孩子:“你怎么又打人了?打人是不对的,打人多痛呀。”这几句我们经常使用的教育语言,让我猛然想到我们能否换种教育心态与教育语言,假如对孩子说:“他打人啊?我们知道其实他不想打的,我们一起来抱抱他,让他知道他其实是想抱抱我们”,这样的话语,这样的爱与包容,就一定能使小小的孩子改正无知的打人行为。

最后想说:让这些细节构成生活中的教育元素,也是幼儿园教育的核心所在。

支教心得体会

时光如白驹过隙般转瞬即逝,回顾这近两个多月的实习支教生活,真的感概万千,有太多的话想说,有太多的的不舍,有太多的收获,过往的经历在我脑中翻动着,这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

20xx年9月4日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发往阳泉郊区的列车。所有的支教学生统一由学校送去,心情得到了一些安慰。经过了几个个小时的车程我们终于抵达了阳泉郊区荫营镇,经过几次周转我们两个终于到了我的实习学校——上烟小学。这个学校给我的第一感觉是,学校真的很小,没有我们学校的一百分之一大,但学生很热情,抢着来帮我们拿行李。此时此刻,我便开始了为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情,来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了,下午还带我们两人去了解了基本情况,而第二天9月5日我们就去学校教务处报道,正式投入了学校教学工作的第一线。心里想着这就是我实习的地方,多少有点担心,在我面前是我人生中从未遇到的挑战,还好这里的老师和领导很热情,一来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大,既然我选择了就应该勇敢的接受。我的实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇:

进入学校,我们没有立即投入教学中,而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。上烟学校的规模很小,在职是老师仅有二十几人。到学校之初,学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。

这里的生活条件虽然不是很好,但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村,因此对于这样的条件我还是能接受的,因此在这几个星期我已经适应的这样的环境了。最难熬的是晚上和周末,老师和学生们都回家了,所以学校只剩下我们两个。

学校安排我们每个月要听够十五节课,我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师,但我们所学的都是理论知识,却很少的付出实践。因此教学经验不足,认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课。尽管这里的教学质量不高,学校里确实有一批老教师,他们在教学教法上研究多年,有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大,但是,在这方面,当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课,我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师,就是我的指导老师。她从事三十多年的教学,我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨,教学目标很明确,能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余,深入浅出,娓娓道来。

我支教实习的学校是荫营镇上烟小学,是一所全日制六年小学,该小学设有6个年级6个教学班,我所实习的年级是二年级。在上烟小学的四个多月里,我带的是二年级的数学课程,指导教师是王秀丽老师,还有这个班的音乐、美术、安全。我认为我的工作重点是:学以致用,认真钻研,钻研教学,提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难,可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材,设计教案,组织教学。基于这些考虑,我认识到作为一名实习生,我对于教学工作需要学习的东西太多,态度要虚心,学习要刻苦,钻研要踏实。这样,就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明,我积极地与指导老师交流,学习她的各种教学经验,认真钻研教材,用心备课,细致认真批改作业,一心扑在教学的各个环节上,虽然不敢说有怎样的成绩,但我自认为我做到了一个老师应该做的,以严谨的态度对待教学,做到了对学生负责,也做到了对自己负责。在这四个月中,我感觉我积累了一定的教学经验,我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

支教的四个多月,很快过去了。在这里,我收获最大的是成长,我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获,使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生,学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业,在今后我也将不断地努力学习,真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

回味这四个多月,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇香的味道,淡淡的清香,却让人回味无穷。人生几何,岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历,如果让我说支教的感受,我会说“简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!上烟小学是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进,不断奋斗。

支教生活让我有了改变,仅仅四个多月,它让我明白了什么是艰辛与付出,我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩!首先,艰苦让我分清了理想和现实,在这之前我认为学校的一切都应该是美好的,教室是明亮的,学生是可爱的,老师的和蔼的,课堂是精彩的!到了这里才知道,这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神,而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师,因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次,充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标,在这里,每天都会忙忙碌碌,为了孩子们的学习和生活,看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习,会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!

最后,希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生,为了你的责任去珍惜实习的每一天!为了祖国的孩子------做为教师自己该做什么要时刻要记住。

支教心得体会

在20xx年10月21日至20xx年1月13日期间,我到昭通市洒渔中学进行了为期两个多月的顶岗实习生活。经过两个多月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到一名光荣的人民教师所肩负的责任。往事如烟,飘然而过,转眼间,顶岗支教实习生活已悄然而逝。回首过去,展望未来。在这两个多月中,我经历了很多:第一次真正站上三尺讲台面对八十多张天真渴求的面孔、第一次与学生面对面的交流和沟通、第一次与多个老师探讨交流教学经验以及在教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中的“成熟”??这些从来没有过的经历让我在不断的进步和成长,从刚开始上课的紧张拘束到慢慢的课堂中的谈吐自如,我在一天天的长大,也在一步一步实现从学生到老师之间角色的转化。

学校对我们实习生很照顾,专门安排了班主任指导老师和教学方面的指导老师。我的班主任指导老师是李朝丽,她为人谦和,把班主任的工作方法和管理班级的方法、经验都很详细的传授给我。教学实习指导老师孔维艳是个很有经验的教师,她在教学技能和教学经验上都给了我很多的指导和帮助。与此同时,没课的时候,我抽空不断地听了很多有教学经验的`政治课教师的初一、初二、初三的政治课,学习优秀教师如何讲课、如何控制课堂气氛、如何把握授课时间、如何驾驭整个班级教学等,通过听课我发现教师不仅对知识和技能的把握很重要,对学生的课堂纪律、积极性的调动都很重要。只有把握好课堂纪律、学生学习的积极性,才能让我们的学生在上课的时候真正的学到运动技能,并真正达到锻炼身体的目的。我的指导老师也常常抽空来听我讲课,给我做指导,这对我提高教学水平具有很大的帮助。

到的,这可以说是我事业上的“第一桶金”

我在163班实习班主任工作,这个班有84人,有四个学生很特殊,是单亲家庭的孩子。特别是一个叫朱安友的学生父亲刚刚去世,心理很脆弱,我很注意与他交流谈心,课后常常开导他,一个叫巴阳涛的学生,患有先天性白化病,眼睛视力不好,为了照顾他,我的板书写得比较大。还有两个男生晚自习抽烟,我没有采用过激的方式体罚他们,我单独找他们谈心,对他们进行思想教育,告诉他们抽烟的危害,同时和他们谈父母,我们一起谈父母的含辛茹苦,一起谈未来等等,最后在我的耐心开导教育下,他们俩承认了错误,保证不再抽烟。在与学生的交往中,我学到了很多,我学会了赏罚分明:在课堂上严肃认真,课后常与他们朋友班的交流沟通。与学生在一起的日子,我很快乐,感觉自己也年轻了很多。

顶岗实习是难忘的,虽然只进行了一两个多月,但是两个多月的时间,却让我有了长足的进步。以前那目空一切的大学生,经过顶岗实习的磨练变得稳重成熟,处理事情更加仔细认真了。这些经历是我步入社会前的预演,我相信它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面。通过这次锻炼,无论是在生活、教学、还是课余训练,我真正找到了自己的定位,也更为深入的理解了“学高为师,身正为范”的内涵,也会在以后的生活学习中不断的充实和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管在什么样的学校工作,不管遇到什么样的困难,都将坚持不懈、积极进取!

支教心得体会

我是一名来自忻州师范大三的学生,在踏入大校园学之前,新生群热心的学长学姐就有告知过我们,中文系的学生在大三的时候将迎来短暂而有趣的支教生活。初闻这个消息的吃惊和隐隐的期待仿若还在脑海,时光飞逝,我也在大三时迎来了属于我的支教生活。

这的确是一次全新的体验,也是一次能力与责任的考验,从早早回校手忙脚乱得整理自己的物品和听辅导员的谆谆教诲,到凌晨四点半爬起收拾行李等待大巴,再到迷迷糊糊晃晃悠悠下离开山西到达支教学校,直至明晰了自己要讲授的课程与生疏的备课。思维终于在接到要教授的班级时慢慢悠悠明了:我即将在人生中首次以一名老师的身份站上三尺讲台,传授知识。

辅导员和支教带队老师的话语在回忆中一点点清晰,支教生活的开始,完成从学生到老师的身份的转变。

由此,我开始用一名老师的身份迎来这次的支教生活。“老师”这个词汇,并不陌生,从小到大的校园学习生活画卷中,老师无疑是浓墨重彩的一笔。然而,第一次身为老师,还是避免不了的紧张与期待,学生时代的印象中,老师的生活简直令人羡慕,上课后潇潇洒洒的留下作业,下课后宽敞舒适的办公室,但真正成为了一名教师,才感觉到自己从前未看到的太多。上课时间只有短短的四十分钟,小学实行的错峰放学又令最后一节课的时间进一步缩短,如何在短暂的时间中传达知识,同时引起学生的兴趣,使其注意力集中于课堂上,课堂的安排与设计,上课时语言语调的使用,课堂中调动学生积极性的方法便显得尤为重要。教师首先自己要吸收理解了知识,做好充分细心的备课,才能在课堂中做到游刃有余。这些早就学过的知识,在我真正的授课中,再次对其进行了体会。

那么,先来说说我第一次上课的经历和心路历程吧。上课前,我一遍遍得看着笔记本上早就准备好的自我介绍和备课,脑海中把能想到的所有可能出现的问题都演练回答一遍,深吸一口气后准备踏入教室。下意识攥攥拳,冰凉的指尖顶到掌心的瞬间带来了短暂的平静,我到教室略早,还没有到上课的时间,已经有学生看到了我,叽叽喳喳得围在我身边问到:“您是新来的老师吗?”和好奇的话语一同到达的,还有一双疑惑又带点期待的眼睛,明亮且天真,独属于孩童的一双眼睛,让人感到纯粹又舒服。我弯弯腰拍拍他的肩膀回答:“上课后老师会自我介绍的,快上课了,回到座位坐好。”

对的,并没有好像电视剧一样的温柔又体贴得蹲下身子,歪头细声细语得回答,事实上,吵闹的课间与紧随而来的上课铃声也不大允许我在上课前继续说什么了。但是在这个短暂得互动后,我奇异的平静下来了不少,对的,生活不像是电视剧,它更多的是真实又平凡的授课,没有那么多的刺激,也绝不尤其困难,有一颗坦然的心去迎接便好。

俗话说,万事开头难,自我介绍顺利度过之后,似乎之后关于课程的讲述便也顺利了不少。当然,出乎意料的事情也有很多,我教授的是三四年级的课程,正是处于认识了大多数文字并且了解清楚并大致可以遵守课堂纪律的年龄,但在实践的教学中,我更加深刻的认识到了因材施教的重要性。

最早认识到因材施教,是在学习孔子的教育原则中,针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。而在实践的教学中,我发现小的个体到每个学生,大的整体到每个班级,都要遵循因材施教的原则。因为不只是学生每个人有独特的脾性和能力,班级和班级的教授中,也会发现每个班级不同的情绪和性格,每种班级性格都有利有弊。有的班级整体性格偏活跃,上课积极回答问题,很容易便和老师有良好的互动,但容易在回答问题后气氛过于活跃,出现同学擅自说话,甚至掩盖了老师讲话的情况;而有的班级性格整体偏沉稳,课堂纪律容易组织,但回答问题时候互动的人数往往也寥寥无几;大多的班级介于两种中间,有格外活跃的同学,但容易过多偏重到这些同学而忽略了班级整体的反应。

就学生个人来说,每个班级中有积极互动努力表现的,也有习惯于沉默但是鼓励后会鼓起勇气表现的,更有喜欢和大家讲授自己经历的以及偏向与课后和老师一对一分享的,这些性格没有绝对的好坏,都有其优缺点。对不同的班级和学生,采用不同的教学激励方式和教学管理方式便显得尤为重要。

也正是因为和这些孩子的相处,我才加深了对此的理解,这大概也便是一种教学相长了吧。

除了和同学们的相处和教学中互相进步学习,支教的同学之间的听课也让我有所感悟。在听课中感受每位老师不同的性格和独特的教学设计,并对好的方法和设计加以学习。吸收不同的听课意见,进一步对自己的教学加以改进,达到相互学习相互促进的状态。

实践出真知,在支教期间,我进一步印证了很多自己在教育学的课堂上学到的理念,并结合实践有了更近一步的理解,将书本的知识,应用到了真正的教学中。并在和孩子们的相处中,相互学习,一起进步。

支教心得体会

“花开盛夏”实践队在今年这个特别的夏天来到了吴川市某小学进行支教,我们安排了各种特色的课程,让孩子们不仅能够巩固以前学的知识,而且在学习课内知识的同时,让他们更多地接触课外知识,打开他们的眼界,让他们了解了解外界的知识,让他们也看看外面别样的美丽!

我们这朵“花”来到山茶小学后,不仅队员建立了深厚的感情,和孩子们也建立了深厚的感情。

而今,转眼间,我们的支教时间已经接近尾声了,今天孩子们拉着我求我别走的时候我才知道他们已经在我们心里扎根了,留下了深厚的情感了。我望着他们渴望我们留下来的眼神,我真的有点不忍心告诉他们,我们即将离开,我怕他们会哭得噼里啪啦的,我也怕我们队员会泪眼闪闪的,虽然短短几天,但是留下来却是满满用金钱也换不回的美好回忆以及一份将来就业的经验。

此次三下乡,且行且珍惜。

支教心得体会

20xx年2月28号早上六点我们一行人踏上了为期四个月的支教生涯,坐在负责送走我们的客车上,看着车窗外来为我送行的朋友们,心里有种说不出的滋味,也许从这一天起我们就会分开、各自成长,为了自己的未来去奋斗。车缓缓启动了,随着车的不断前行似乎所有的牵挂、所有的不舍都从这一刻开始,这个我生活了三年的校园,这里有我朝夕相处的朋友们,有我们每一份美好的回忆,有我们青春的印记,有我们曾经的疯狂,但从未来开始的20xx年3月1日-20xx年7月1日,这里所有的一切都将封印在记忆的最深处,很快车到达安达市教委,然后我知道了自己被分到一个叫做四平山的地方,同时被分到这里的还有两个校友,之前我们大家都不认识,还为没和自己班同学分到一起郁闷了一会儿,后来我们被送到学校安排的宿舍开始了新的工作生活,我们由陌生到熟悉,渐渐地我们成为了很好的战友,同时也是很好的朋友,我喜欢她们的性格虽然和我都不太相同但是相处起来却是很融洽,日子久了感情就愈发深刻,和我们在一起的还有一个黑河学院的学姐也在这里工作,不过她和我们不同的是她是一个项目生,就这样我们四个成为了这里最年轻最有活力的四个小老师,逐渐的四个月转眼间就这样过去了,分别时大家的依依惜别,都让我们倍感窝心,大家就像亲密无间的亲人,让我们有种回到了家的温馨感,由此对于这次工作经历让我感触真的很深切,同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。

在到这里之前我们都以为是很艰苦的,都做好了比较充分的思想准备。可能是是在镇中心的缘故吧,比我们想象的那种艰苦差远了。看到这里的状况比我们想象的要好,我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎,我们刚下车,就有人过来帮我们搬行李,这种热情让我们感到了一些温暖,减少了一些旅途的劳累。

我所在的四平山乡,这里有很多朴实的村民,他们都非常的热情、善良。这样的环境,在别人看来可能不怎么的,那只能说你不够了解,甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触,你会发现他们真的很“真”。

初到学校,给我的感受这是一个典型的乡级中学,校园的面积不大,只有两趟砖房,教师主要集中在左边的那一趟,而右边主要是教师办公室,校园内有一个小型的由水泥磨成的篮球场,而且还有一个多媒体教室,虽然这些设施陈旧了一些,而且不是那么的正规,但是我认为对于一个乡级中学的学生们来说,这已经是很难得的了。这就是我对这个学校的第一眼的感觉,还行。

由于我们来的时候还没有开学,所以第一天并没有见到我们的“学生”,这时候我的感觉还是有点不太自信,到不是怕没有东西教给他们,而是对上课一点经验都没有,虽然平时我们听老师课这么多,但是要我们就这样站在讲台上,还是有一点心虚,再说,我们连学生是啥样都不知道。接下来的就是和老师、学生的交流和认识过程,特别是和学生的交流过程是特别有意思的一件事情,总的来说可以用三个阶段来描述,那就是从陌生害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候,学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了,对我们是又陌生又好奇,我们问他们一些问题的时候,基本上没有人回答,但是渐渐的,随着我们呆的日子的变长,我们之间的关系也发生着微妙的变化,他们终于敢跟我们说话,并且问我们一些问题了,我们都觉得有点了解对方了,我们的谈话聊天也逐渐的增多。我知道了他们大多都离学校比较远,有的在外住宿、有的甚至要走几个小时才能到学校,由于这样,早点和午饭都只能买些简单的东西吃一口对付一下,下午饭回家吃,晚上不上晚自习。虽然我刚来的时候看到这里的山比我们校区的更绿,但是始终是农村,生活条件还是很艰苦的,冬天的取暖问题都是学生们自己从家里带来柴火。

通过四个月的工作生活,我们充分体会到了作为一个老师的责任,荣誉和艰辛,老师最需要的是理解,如果你的行动被误解的话,那简直是莫大的悲哀,在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应该有的风度,尽量的做好自己的本职工作,同时重温一下自己的初中生活,我感到莫大的充实。下午课后的活动虽然单调但是很有趣,孩子们最喜欢的是体育运动,篮球、足球都会,我们在这时候完全是平等的,这是最无拘无束的时候,我们尽情的奔跑,欢乐无限。

在我看来,支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质,进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后,我希望以后还能有机会参与此类实践活动,也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我今后的学习、工作和生活!

支教心得体会

日子真的像流水一样,明亮而透明,凉丝丝地滑过我的静脉,带着暗蓝色的时光一去不复还,20xx年的暑假就这样悄声无息的来到了。

在这火红的季节,我们暂别了象牙塔中舒适的生活,带着青年人特有的蓬勃朝气,深入乡村,进行暑期“三下乡”社会实践。通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂。

在此次社会实践当中,我主要进行的是支教活动,我教的科目是英语。因为考试和第一次下乡的缘故,说句实话,自己在去之前心中完全不明确自己要教他们什么,看着别人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看着别人上网搜来的一沓沓的资料,自己内疚得想灭了自己,我是一个老师?哼,误人子弟啊!连自己要教什么都不知道还何谈备课啊!时间不待人,上网搜是不可能的了,出于内疚,自己当晚便去图书馆借了几本书回来,加上自己的资料,感觉到时应该用得上吧!只能这样了,到时硬着头皮上吧!到了吴阳中学,把一切安排妥当后,只剩下一个晚上了,自己靠着平时的积累,终于把第一堂课给弄出来了,到时只能靠现场发挥了。说真的,心里感到很对不起学生。所以,自己暗暗发誓要在之后的教学中给同学们补上。

因而,自己在每天朝阳升起的时候,都拖着疲惫的身躯告别我那可爱的床,吃过早餐后就直奔操场,带领同学们进行疯狂早读。在教他们如何正确发音,如何学好英语的同时,我看到了我存在的价值。当我操着我那破铜锣似的声音大声朗读以求激发他们的热情的时候,我觉察到了肩上的责任,同时也为自己的负责而感到欣慰。我不知道几天的教学能否真正给他们带去什么,但我从教的过程当中可以看出他们那看到曙光的眼睛所散发出的光芒。

早读完毕,得进行英语课堂的教学,在上课的过程中,也许自己有点高估了他们的知识面,毕竟才初一啊,所以我讲得有点快,学生有点接受不了,但整个过程下来,我边讲脑袋边在转,所以能够将备课时没有想到的东西照样传授给学生,因为疯狂早读的缘故,有时两节连堂的英语课下来,我几乎不能发声了,但我继续坚持了下来,因为我不想因为喉咙的原因而浪费学生们的光阴,我想在几天的学习中教会学生学习英语的方法而不是单纯的英语知识。我想自己应该达成这个目标了。吃完午饭,我继续回到教室里辅导学生的英语发音,每个音的纠正都让自己体验到了成就感,虽然我牺牲了我的午睡时间,但我换来的是学生那开心的笑脸,这就足够了。因为自己同时也是班主任,所以一个下午的时间我都得守在教室的后面。

课余时间时,自己可以说与同学们玩成一片,这也许是他们与我关系那么好的原因。也许有人会觉得这样自己好像不是一个老师了,但通过这次的支教,让我明白有时放下身份也是一种美。你把他们当朋友,他同样也会把你当朋友。因为你怎样对待别人是别人怎样对待你的砝码。而且也会因为这样,他们更用心去上你的课,因为他们懂得不让你这个朋友失望,他会懂得尊重你这个课堂时为老师,下课时为朋友的人。可能我说的不是很正确,因为也不排除他们是因为我讲课快而怕漏掉什么才会那么用心的情况。晚上,我一有空也会过去教室辅导学生,这样,我的备课时间就更短了,但是我一次备的内容可以上几节课都还绰绰有余,还好,没耽误学生,真感叹自己以前没荒废青春,心里也暗自下决心以后要把英语学得更好!也许别人会认为我准备了好久,其实不然,只是因为我备课时用心和以前知识的牢固,这也让我明白,课不是一天两天准备出来的,靠的是平时。想做一个成功的教师,就得平时备课,课上授课。

当学校领导赞扬自己公开课上得不错的时候,自己感慨良多,虽说靠个人,但这都要谢谢当日栽培我的老师,这也更让我知道一个老师的影响可以有多大。这也改变了自己当初不想当教师的想法,忽然觉得教师真的是一份神圣的职业,身在其中才会明白当中的道理。当自己能够通过自己的人格慢慢去改变,去感化学生的时候,你就清楚地知道你离不开这个职业了。

从注视着学生的变化到看着学生不舍的眼光,心中早已泪流成湖。当学生不愿回家也要目送我们离开时,自己终于知道自己在他们心中的分量。“男儿有泪不轻弹”,但他们打破了记录,为我们留下了不舍的泪滴,这帮调皮得懂事的孩子怎能让人遗忘。

当看着他们离别的信笺,忆起收花时的甜蜜,想起他们追车的疯狂举动时,心中又开始了一阵阵波澜起伏。他们那纯真的笑脸让我再次回到了骑在单车上单纯的花样年华。是他们将我带进了时光隧道,重温了当日单纯式的幸福。一切的一切,已经不能用言语表得明,只能用行动去缅怀这一切,珍惜这一切。

总结这次社会实践活动,我认为是一次成功的,实用的,受益非同的社会实践。通过这次社会实践,我清楚地明白了要付诸于行动才会有深的体会,有更多的所得。实践出真知,学以致用,服务社会!社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值将真正得到体现,我们要珍惜每一次锻炼的机会,让人生无憾。

通过参加社会实践活动,思想碰撞出了新的火花,也让我充分体会到了队员们的热情与投入,亲身感受到了团队配合的巨大作用,一个人的能力毕竟有限。唯有团队配合才能事半功倍。就拿这次社会实践来说,我们至始至终是以团队的形式进行的,使我亲身感受到了团队的魅力所在。“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。“艰辛知人生,实践长才干”。本次社会实践仅仅是为我们以后的社会实践开了一个好头,我们将以本次实践为点,多多总结经验,我们不能再做“养在深闺”里的“骄子”,每日“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,做着日后事业有成、飞黄腾达的白日梦了。但愿以后还能有机会走出校门,走向社会,投身社会,使自己真正从中受益。

此次社会实践也告诉我:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”我们要懂得在苦中作乐,因为热爱,所以选择,因为选择,所以负责。

我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们充分的准备,去面对不知的过程,迎接满意的结果。

支教

支教是一项具有挑战性和意义的工作,作为一名支教者,我有着深刻的体会和感受。接下来,我想分享我的支教心得体会。

第一段:让自己变得更加坚强。

在支教的过程中,我们需要远离家乡,前往陌生的地方和陌生的学校,与陌生的学生和老师相处。这需要我们具有足够的勇气和毅力去克服困难和挑战。正是在这种挑战中,我感到自己变得更加坚强和自信。

第二段:体验不同的文化和教育模式。

在支教的过程中,我们可以学习不同的文化和教育模式。我来自城市,支教的地方是一个偏远的乡村,那里的生活和教育方式与我所熟悉的完全不同。在这样的环境中,我学会了更加认真地去观察、感受并尊重不同的文化和教育方式。

第三段:提升自己的能力。

在教学的过程中,我们需要不断地提高自己的能力。作为支教者,我们带给学生更多的是启示和思考,而不是单纯的知识点。因此,我们需要不断地提高自己的综合素质,包括语言表达、组织能力、学科知识等方面。这些提升不仅能够帮助我们更好地完成支教任务,也能够在以后的工作和生活中受益。

第四段:感受到孩子们的无限纯真和感激。

在支教的过程中,我们可能会遇到各种困难和挑战。但是,当孩子们向你微笑,当他们为你送上自己的贺卡和手工艺品时,导师荣誉感和成就感都会油然而生,这是一种难以言喻的感觉。孩子们的真诚和感激也让我明白,我们作为支教者可以对他们的成长和教育发挥积极的作用。

第五段:用行动传递爱与希望。

作为支教者,我最大的感受是能够用自己的行动去传递爱与希望。在与孩子们的交流中,我感受到了他们的渴望和对未来的向往。每一个孩子都有自己独特的梦想,而我们可以帮助他们实现这些梦想。这就是支教给予我们的意义和价值。

总之,支教是一项具有挑战性和意义的工作。通过支教,我们可以让自己变得更加坚强、体验不同的文化和教育模式、提升自己的能力、感受到孩子们的无限纯真和感激,并用自己的行动去传递爱与希望。支教让我们拥有了一次难得的教育经历,也让我们深刻地体会到了教育的重要性。我相信,我们会一直保持这份热情和投入,为更多的孩子带去光明的未来。

支教心得体会

小小离别意,浓浓师生情,支教路上,爱在涌现,情在绵延。向阳花自20xx年成立以来就一直坚持着向阳花开,希望和爱理念去进行他们的支教生活。因为信仰,所以执着;因为梦想,所以前行。20xx年暑期,文学院“向阳花”爱心支教队再一次沿着梦想的足迹,踏上了新的征程。30名90后大学生笑容满面、精神抖擞,分赴洛阳市宜阳县西马村小学和孟津县常袋镇石碑凹小学开启了为期21天的支教生活。

今天他们给孩子举办了毕业典礼,展现了国旗班、广播站的风采,整齐的步伐,响亮的口号,铿锵有力的声音无不给学生和家长留下深刻的印象;棋艺班的孩子们用稚嫩的小手绘制出精美的图案,无不展现出孩子们绘画的天赋;师生共舞《小苹果》展现了二十一天来向阳花老师带给孩子们的课间操文化;舞蹈班的孩子们和老师共同演绎激情的舞蹈更给大家带来一场视觉盛宴,掀起了晚会的高潮。老师们深情朗诵《孩子,我们永远在一起》把老师和孩子们的心紧紧扣在一起,让他们永远爱在一起。

当老师的朗诵还没结束的时候,台下的孩子早已嚎啕大哭了,台下的孩子都跑上台来拥抱老师,亲吻老师,不想让他们的离开。老师们也早已按捺不住内心的情感,与孩子们哭成了一片。“老师,你们不走好不好,我舍不得你们,我想让你们一直教我们”二年级的张沈琪哭的已经泣不成声。“老师,求求你别走,我们以后听你的话会好不好。”听到孩子们说这句话沈老师的眼泪哗的落下来了,她说,孩子们真是太懂事了,其实我们不愿离开,我们会想你们的,因为你们带给我们太多的感动,让我们感动得哭过,幸福的笑过,我会永远记得你们。

大班的崔艺博平时是个爱和老师闹的孩子,他比较顽皮,但在今天的毕业典礼上,他一直跟在班主任的后面,拽着李欢老师的衣服,当问他想不想老师的时候他说会想,平时不爱劳动的他,今天帮老师拿了四把凳子进教室,李欢老师感动的哭了。二年级的崔卲璇把妈妈传递给他的最珍贵的礼物送给了芳芳老师,只是因为家访时和上课时老师的认真投入影响到了孩子,让孩子喜欢上了他们,类似的事情数不清,也道不完。“二十一天也许我们没有教会孩子太多的东西,但是我们教会了他们如何去爱,带给他们别样的二十一天,让他们快乐的生活过。孩子是天真的,每个孩子都是一个天使,只要你对他好,给予他爱,他会给你反馈。”李欢老师动情的说道。

支教的路上,绵绵的师生情一直都在延续,爱的希望的种子正在发芽,静待花开。

支教心得体会

一年前的暑假,当我满怀着兴奋和期待的心情去备课、去设想支教过程中的种种事情的时候,支教活动却因为一场甲流而被迫中止了。一年后的暑假,当台风康森和灿都轮流夹攻广东的时候,我们背起了重重的行李,乘上了去支教的汽车。

作为一名支教负责人,从4月底支教筹备组成立到7月中支教活动的正式开展,我的支教工作从未停过。从前期的联系和寻找支教学校到最终礼乐二中支教队正式成立,里面包含着筹备组成员们辛苦的汗水和泪水,还有面对种种挫折时的坚强信念。当礼乐二中支教队正式成立的时候,我就像如释重负般的开心。

作为一名支教老师,我的前期支教准备工作分为三个方面。第一方面,是我所教的课程设计。我教的这门课程是我们支教队新开设的一门课程——人生之旅,就像我们的公选课人生之旅一样,以视频说话的方式与学生一起探究人生道路上的方方面面。课前要寻找和选择有教育意义、并且能够以案说法的视频、例子是很困难的。网上的视频很多,但不是每个视频都适合初中生观看,也不一定都对他们有启发的作用,因此必须精挑细选。第二方面,就是由人生之旅课衍生出来的一个活动——知识竞赛。一个活动的举行并不是一件简单的事情,不仅要定好竞赛的内容、流程、奖励制度,而且还要计算好的预算,各个方面考虑得清晰、清楚,这样才能保证活动的顺利开展,并且能够为支教队节省下一些不必要的开支。第三方面,是支教期间举行的一个比较大型的活动——服装设计大赛。这个活动作为这次支教的一个压轴活动,是非常重要的。除了内容、流程、奖励制度、预算要明确,还要协调好各个老师需要负责的环节,考虑到可能出现的各种状况。前期的准备工作要在各种复习和考试迎面而来的情况下完成是很辛苦的,但是一想到这些都是为了支教能够顺利开展、学生能够学到更多的东西,就会觉得一切的一切都是值得的。

一所位于偏僻农村的支教学校、13名支教老师、100多名可爱的学生、共同度过七天的支教生活,将这些组合起来就会变成一幅愉快的美丽画面。即使我们的支教生活是非常艰苦的,不仅每天要和各种昆虫打交道,而且还要面对洗澡、吃饭等各种生活上的问题,但是与此同时这样的生活也是愉快的,每天和学生共同上课、共同嬉笑,和各个支教老师一起生活、一起交流,也是一件乐事。

这次的支教活动不仅锻炼了自己的自主能力、创新能力、独立能力,还提高了自己的认识面。身边的这些支教老师,他们身上有更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。我想,只有学习,才能让我在两年后踏进未知的社会中多往前走几步;只有学习,才能让我无愧于支教老师的称号。

这次支教,给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富,不断地从中汲取营养,争取更大的进步。在学习中、工作中充实自己,锻炼自己,使自己更加出色。

发了他们探索的决心,让他们心中充满了求知的渴望。这次支教是我宝贵的经历,我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。

支教活动不是去施舍同情,不是去猎奇痛苦,也不是去享受青春。我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度去支教,去感受同一片蓝天下不同的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子,然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽。但是无论是我们大学生,还是五邑地区的各个学校负责人都普遍存在着这么一种思想,支教既没有盈利可获,也浪费时间,是没有意义的。这归根到底是因为他们对支教这项活动的不了解和支教的影响力不够。对于我们这些大学生而言,充分认识支教的意义是很重要的,可以通过图片展、记者采访支教老师等方式加深他们的认识。对于各个学校而言,我们应该扩大支教在江门五邑地区的影响力,呼吁和倡议更多的学校都参与到这些有意义的活动当中来,这需要运用到媒体的影响力,要让他们知道支教不是来显示你的学校有多贫穷,而是为了让你的学生学到更多的知识。

支教心得体会

支教的我如同一根火柴,偶尔在那片土地上亮了一下,虽然马上就熄灭了,但毕竟留下了光和热,这对于我来说已经足够了。当初选择支教,虽然不知道会面对怎样的工作和生活,但仍然欣喜而自信,格外地珍惜这来之不易的机会。在杏山乡中心学校支教的几个月里,虽然很短,但对教师身份有了一个更深的理解,更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福,它是来自于没有功利天真的孩子们,也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么,但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择!只想说在大三下学期选择下乡支教,是我一生中最平实而精彩的一笔!

新奇期~适应期:简单、相信、照着做!

记得20xx年3月6日天空飘着零碎的雪花,天很灰,空气被压得很低。心情却格外欣喜,新奇地来到杏山乡中心学校报到。第一天,我的师傅—负责、幽默的卢嘉春老师就让我拥有人生第一张像样的办公桌、第一把办公椅。第二天老师就让我讲习题课,因为没做什么准备,和班级的学生还不熟,就推脱了。但是,老师对我的充分信任,让我十分的感激。从老师的手里接过教科书、习题册,就开始虚心向老师学习请教,吸取授课的经验,辩证地运用到自己的教学中,从而逐渐形成自己的教学风格。第二周就走上了注目已久的三尺讲台,顿时意识到了支教生活的真正开始,履行神圣职责的开始。为了不辜负这种信任,尽心尽力去备课,力争不错过一个知识点。顿时体会到了“要给别人一杯水,自己得有一桶水”的含义。下课时,及时和学生互相交流,查漏补缺,力求给学生讲得更好、更完善。

不到一周的时间,完全记住并认识了班级53名学生。彼此刚接触的时候,孩子们就像跟我很熟了一样,给我好吃的。我每次都说:老师不吃,你们吃吧!孩子们会很调皮地说:老师你真不够意思!这样的话让我觉得和他们很近,就像他们的姐姐一样,所以没有理由不接受他们的心意。就这样,几个月下来,收到了他们好多好吃的。虽然不是什么山珍海味,但却真正品尝到了每个孩子的纯真、真心,令我回味无穷。

支教的每一天,坚持早起按时上班下班,严格要求自己。支教的每一天,早晚坐着通勤车在学校、家两点一线地来回跑。支教的生活也不是一帆风顺的,有过思想斗争,有过情绪波动,但因为这里的孩子们、这里的老师们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切,让我觉得自己就是七年一班的一份子、七年组教师的一份子、杏山中心学校的一份子。只想说,是“爱”让我迅速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持到底!

瓶颈期~忙碌期:责任高于一切,成就源于付出!

卢老师非常信任我,放手让我去大胆尝试,经过几次锻炼,发现存在很多不足:语速过快,课堂气氛以及教学的连贯性掌握得不好。经过老师的细心指导,慢慢掌握了讲课的技巧。在五月份时,郑体华老师出差,十分信任我,让我代四班和五班一周的数学课。之后刘月新老师有事,也十分信任我,让我代一班和二班一周的英语课。课上,尽最大努力活跃气氛,调动学生的积极性,不让任何一个学生掉队,努力处理好不同程度学生的关系,上下互动时避免自己的口头语和小动作。课下,认真批改每一个学生的作业,并在每个人的作业上写激励他们上进的评语!自习课上,帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。经过两周的代课,过程中嗓子虽然疼得厉害,但坚持到了最后。通过两周的锻炼,发现自己可以轻松地驾驭课堂了。顿时体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的含义。

支教生活的每一天我都告诉自己:努力照顾到每一个,努力帮助到每一个,一个一个都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导,针对那些坏习惯的学生进行沟通引导,针对班上一个出了名聪明,又出了名懒惰的苑佳旭同学进行加强教育。经过了一段时间,发现许多学生知道专心学习了,许多学生知道勤奋用功了,苑佳旭同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步,想象当初的决心,真的做到了!通过两次月考后,要求学生们写一些自己学习上的困难和目标以及对我的一些意见和建议。看到学生们建设性的意见,体会到了善于听取学生们的心声,对自己教学的成长是那么有必要。根据学生每个人写的情况,又通过几周的观察了解,给每个人相应地打印了一些相关学科的学习方法和励志小故事。同时给学生发了一些有关大学生活、英语学习方法的书籍以及成语字典、英语字典、练字帖。并用自己攒下来的生活费买了些微薄的奖品,为进步的学生进行奖励,鼓励他们再接再厉!

在与孩子们相处的日子里,每一天都是幸福快乐的。初春扫雪、装煤灰算是一项艰巨的任务了,可孩子们干得热火朝天,不畏严寒,看见孩子们那种吃苦耐劳、不怕脏、不怕累的劲头,作为教师的那种责任感就更强了。和孩子们一起擦玻璃、一起大扫除、一起种花、一起排练、一起观看五四汇演、一起庆六一运动会?一起开心、快乐着!记得20xx年6月1日是我过得最快乐最感动的儿童节,那天代表七年级的教师组参加比赛,看着孩子们为我加油打气特别欣喜,跑完孩子们给我送水、按摩,那种幸福感无与伦比。时常陪伴着孩子们在大课间一起玩袋鼠跳、拔河、跳兔子舞、玩贴人游戏,我的生活因为和孩子们在一起而变得特别快乐!时常陪伴着他们一同上课,在这里,数学是我的“必修”课,那英语应算是“辅修”课了!语文、生物、地理、历史、政治、音乐、美术、体育、专业、写字?其他每一个“选修”课有时间也和孩子们一起上!看着他们的积极踊跃、全情投入,自己从心底里感到欣慰。

这里的孩子是勤奋、刻苦的,每天都很早起床上早自习。这里的孩子是憨厚、淳朴的,走到哪里都有孩子们甜甜的问候:老师好!每一声都让我体会到一种从未有过的幸福感和成就感。每次走进他们的教室迎来的都是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们好奇的眼神和纯真的笑脸,真想把我所学到的全部都倒给他们。他们求知的眼神我永远记得。为了让他们有一个美好的向往,有努力学习的动力。我用一节课的时间给他们讲述大学生活是什么样的,并告诉他们决不要辍学、要努力学习、要考上大学!回想孩子们那期盼、渴望的眼神,在这默默地为他们祈祷,祝他们生活的天空永远湛蓝,生活的微笑永远灿烂,愿他们的人生旅途永远平安幸福!

后来的日子过得很快,而我和孩子们的感情也越来越深厚。同时我也越来越害怕,怕的是分离的日子越来越近了。通过沟通了解到班级有几个孩子家庭情况很特殊,针对他们每个人的情况我进行鼓励,用爱去感化每一个失去亲人的孩子,让他们感受到爱的温暖,消除他们心中的怨恨。用激励的语言去教育他们,让他们学会战胜苦难,相信自己,相信他人,让他们以后有勇气去面对社会带来的各种压力与挫折。通过鼓励和教育,很多孩子变得开朗了一些,勇于和其他同学交往了。在离开那里的第三天,其中的一个孩子发信息说:小罗老师谢谢您!您让我知道要成功就必须战胜挫折、战胜苦难!我会战胜的!老师我特别想您,您什么时候还回来?我特别希望你回来做我们的老师。看完信息后,我沉默了许久。当亲身经历的时候才真切地领悟到了那份笃厚的师生情谊!

升华期~燃烧期:带着爱而不是期待!

孩子们知道我要离开的消息后,教室的气氛变得很异样。最后的一天,中午淘气的苑佳旭去食堂给我打饭,几个孩子跑来办公室送好吃的。下午孩子们送给我他们最纯真的礼物。最后一节课的时候,孩子们异常的安静,谁也不想打破那份寂静。因为不想让孩子们伤感,带着他们做了几个小游戏。之后给孩子们送上我最后最真挚的祝愿,他们那么用心地听着,是我从来都不曾感受到的专注,就像是在做着一件特别神圣的事情。班长刘佳明代表全班同学流着眼泪给我送上了他们最真挚的祝福和全班54人写的信。全班学生低着头、流着泪、哽咽着??无数次地告诉自己,一定要微笑着离开。但是此情此景,眼泪毫无控制,那么汹涌地流下,但眼角确实是微笑着的。当走出班级的一刹那,心情异常的沉重,真的很舍不得他们。班长白嘉华冲出来抱着我,全班的孩子们陆续出来送我,当孩子们送我到车上,在车窗外向我祝福、挥手说再见时,我再次哽咽了、流泪了。那种气氛实在没有办法使自己镇静下来。令我最动容、最难忘的瞬间。再回首,感动依旧、温暖依旧!

几个月的支教生活中,充分地融进了七年一班这个小家庭中,也充分地融进了杏山中心学校这个大家庭中。让我像一株向日葵一样,在这个充满阳光、爱的土地上扎根地成长!几个月的支教锻炼中,也认识许多老师,学到了很多为人处事的方法。在我的师傅—卢嘉春老师身上,我看到的不仅是敬业精神,更是无悔的执著和爱心,还有办事严谨的刘忠喜老师、快乐开朗的于月兰老师、认真负责的李龙俊老师、严格认真的刘月英老师、做事果断的乔志武老师、热情善良的张楠楠老师等等。从他们身上看到了今后努力的方向:要做一个有原则、对工作学习认真谨慎、对待他人热情真诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。

人的一生中,难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中,我做到了。带着我的爱、热情、与信念在杏山中心学校的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己!虽然支教结束了,但还有一年的时间才离开大学校园,我会在有限的时间里,把支教带给我的财富化为无限的学习动力,不断充实自己、认识自己、反思自己,提高自身各方面的能力。感谢杏山中心学校的师生们,是他们给了我锻炼自己的机会,是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱,在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多,而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富!同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台,让我开辟了人生的新天地,迸发了年轻的激情与力量,展示了一个当代大学生的样子!生命中最美的回忆,始终有那样一方天地,记载着青春时代的骄傲与自豪!

支教心得体会

我童年的天空原本是蓝的,但后来飘来了好大的乌云,那乌云让我的童年充满阴霾,是他们——社会中各种爱心的力量帮我把乌云赶走,让我重新见到蓝天、白云。都说“滴水之恩,当涌泉相报”,但这恩情实在太重,让我无法报答,或许这就是“涌泉之恩,滴水相报”吧。但我也不会遗憾,我会坚持,即使我是滴水,我相信,只要我坚持,早晚有一天我会汇成一天小溪,涓涓流淌。父亲告诉过我“人家帮助过咱们,咱们要记得别人的好,将来你有能力了,要记得报答人家”。父亲的话我一直记在心里,但他们都是谁,我跟本不知道。“那你就去回报社会吧,他们都有一个共同的名字——好心人,他们或许不需要你的回报,他们希望的是待你长大成人,要将他们的爱心的火炬传递下去,加油吧年轻人,好人会一生平安的。”

爱心支教是我一直梦想想去做的一件事,但现实是仅凭我自己跟本做不起这件事来。幸运的是这时候我得到了这么一次机会,同时也结交了这么一群志同道合的人。我们一起开启了爱心支教之旅。

汽车行驶在这山路上,两旁的山上郁郁葱葱,空气是如此的清新。初到小口头村,感觉乡亲们是如此的亲切,孩子们没有我们原来以为的腼腆,相反他们都非常的活泼、爱动。我们刚到村委会,他们都在那里等待着我们,我们刚放下行李,他们就拉着我们跑着跑那,反倒是我们显得如此拘束。

慢慢的,我们开始熟悉了这里,熟悉了这里的山、这里的水,还有这里可爱的人。在这里我们享受家一样的温暖,轻松自在,没有了都市生活的压力与烦闷。在这里,一切都返璞归真,天空没有城市的阴霾,夜晚没有城市的灯红酒绿,有的只有夜间那独有的宁静。晚上,从教室赶回宿舍的路上,抬头仰望星空,繁星满天,记不得已经多久没见过这种夜空了,顿时感到说不出的高兴,远处传来几句狗叫声。这种场景是多么的熟悉,是我记忆深处童年家乡的场景。安静的夜,安静的人。

俗话说的好“穷人家的孩子早当家”,山里的孩子对于生活相比之下的确懂得多一点,而对于学习,他们也更努力。

早上我们队员都在忙着做早饭时,他们就早早的来到了教室,然后去到阅览室去,找出自己昨天未读完的那本书,津津有味的读着。他们知道外面的世界,而现在的他们还并没有能力出去闯荡,这些电气爱心社募集来的书本就成为他们了解外面世界的唯一途径。虽然有些书已经很老了,但仍然阻挡不住孩子们渴望知识的心。

看到孩子们那一双双渴望知识的眼睛,支教队员更加努力的去备课,认真的讲课,有的孩子课上学不好,队员们就让他们吃完晚饭后来教室进行补习。看到孩子们那在灯光下认真学习的身影,像当初努力奋斗的自己。当然我们也会犯一些小错误,孩子们认真学习就是我们不断改进自己的动力。

在这里,老乡们把我们当做自己的亲人。家里新蒸了馒头,自己家种的蔬菜熟了都给我们送来许多,而对于老乡们来说,或许接受就是对他们最大的感谢,他们把我们当成自己的孩子。而我们能做的就是认真负责的完成我们的使命,给学生们一个满意的成果,给老乡们一个满意的成果,同时也给自己一个满意的成果。

水饺,一直被认为是中国人家团圆的标志,一家团聚,总会一起吃一顿饺子。还记得那一次我们队员们一起包饺子,从饺子馅的采购到最后的出锅,每一步都是我们自己完成。中间还有老乡来帮忙,也有孩子们参与进来整个小院里充满了笑声。忘记了那天我们一直忙活到几点,只记得那天晚上我们都很高兴,因为这里充满家的味道。一个小小的饺子,承载着我们满满的幸福。

还应该值得我们的高兴和自豪地就是我们的老师们,他们不怕路途遥远来看我们,关心我们的饮食起居,了解孩子们的学习情况。张老师更是联系了淄博市中心医院的省级“青年文明号”来为村子里六十岁以上的老人进行身体检查,并免费配发药品。那天下着小雨,淅淅沥沥的小雨下个不停,当我们都在怨老天这雨下的是那么的不是时候,院子外面传来了张老师的声音:“快来帮忙搬东西。”老师和医生们竟然冒雨如期而至。队员们也忘记了外面还下着雨,都在忙着帮助维持秩序。看到老人们有的没带伞来,队员们就过去为他们撑起伞;老人们走路不方便的,队员们就过去搀扶着老人一步步前进。雨水淋湿衣服,山里的雨总是格外的凉,可这些已经不再重要,此时此刻,没有什么比爷爷、奶奶的健康更重要。

巍巍马鞍山,悠悠历史情。清晨,我们迎着朝阳冲向山顶,看那新日在等待我们的到来。在这革命圣地,我们看到了革命先辈们那“天人合一”的创造力。手触在这坚固的堡垒之上,能清楚地感受到他们的呼吸与心跳,这里洒满革命先烈鲜红的血液,那是五星红旗的颜色,是我们中华民族不断崛起的动力源泉。俯身,倾听历史的回声,听那枪炮的轰击声,敌人被击中时的惨叫声都萦绕耳旁,泪水开始湿润眼眶。先辈们在战斗,他们不怕牺牲,只为了后代能有一个安定的生活。他们一直守候在这里,因为他们要保卫自己的子孙后代。听,那钟声响起,是我们对先烈的缅怀。

当生命走到尽头,才感到些许留恋;当我们即将分离,才感到有点不舍!

幸福的时光总是过得那么快,当我们还沉浸在快乐之中时,分别却已近在眼前。两个周我们得到了什么,是快乐,是感动,是满满的幸福。还记得老乡对我们说的:“把孩子们交给你们,我们放心。”这句话代表的含义是那么的重,我们倏忽感到自己身上的担子是如此的重。

要问我怕什么,我会说我怕最后离开时看到孩子们的眼泪,但要问我在离开之前怕什么,我会说我怕孩子们和我谈离别的事情。晚上我坐在院子里回想自己这些日子来的快乐与幸福。孩子们凑过来蹲在我身旁问我:“老师,下年你还来吗?”我躲开孩子们的目光,没有说话,孩子们,我真的不知道下年的我是否还能再来,是否还能与你们再次相聚,一年发生的事太多太多,我们都无法预料,但有一点我能肯定,我一定会回去看你们的,因为我还要听你们亲口告诉我,你们进步了,你们离自己的理想越来越近了。孩子们,等着老师回来!

出发了,汽车开动了。我没有回头,因为我说过我害怕看见孩子们的眼泪,害怕听到他们的哭声。汽车在公路上疾驰,打开窗户,让眼泪风干,我们笑着来,也要笑着离开。歌声的响起才慢慢冲淡我的思绪。风还在吹着,清新甘甜,就让风替我把孩子们的眼泪拭去,他们是花朵,笑容才是他们的标志。

虽然我们离开了,但我们之间的感情还在,孩子们在学习上遇到困难了,就在网上问我们。不止是学习方面,其他方面的事,只要在我们的能力之内的,队员们都会尽全力去帮。说我们是师生,其实不然,我们是朋友。

人生又能有几个5天,能一起欢笑,一起烦恼,一起披荆斩棘,一起吃我们的“美味”。我的队员们,我的亲人们:责任心与爱心并重的小朱姐——朱丽军,缺少异域风情的甘肃小伙程哥——杨程,向上的阿宝哥——田洪宝,小智大愚的珊姐——郅珊珊,歌声与舞蹈的女王雯姐——郭雯,喜欢熬粥的笔仙瑶姐——季玉瑶,霸气侧漏的美女学美姐——张学美,心好脸坏严厉负责的教务主管——董学鹏,逗逼但负责的后勤主管——王晓飞,爱心满满的财务主管——胡爽琪,计算机大神——胡友豪,博山食神叶大厨——刘叶叶,可爱的孩子王——许菲,心灵手巧的自动化女汉子——王珊珊,高个男神——赵洪达。

小口头,你是那么的美;小口头,你带给我们太多的快乐与幸福;小口头,你保存着我们美好的回忆,你要好好替我们保存,等待我们回来。

支教心得体会

一年的支教生活行将结束,上海临行前的欢送会还历历在目,一年里时刻不敢忘记我们肩负的重任,我们所代表的上海教育的形象,尽最大的可能做到我所能。现将一年的工作、生活情况,以及收获、困惑总结如下。

1、重新感受到物理教师的价值。我在上海所在的上戏附中,由于生源的关系,物理学科的教学陷入困境,几乎无人愿意学习物理,这是我在58岁报名到云南支教的根本原因,想要做点事情。到元阳一中后,上学期担任3个班级,下学期担任两个班级的高一物理教学任务,加上晚自习,课时虽然多一些,我感到充实。这里的学生学习物理的能力要差一些,基础差,和外界的接触少,不善于思考。我认识到,要根本改变边疆地区相对落后的情况,要靠我们的这些年轻的学子走出去,带回先进的理念。因此,我从提高学生们的表达能力入手,采用师生互动的教学方法,积极鼓励他们发表自己的观点,看法,消除他们对物理学习的恐惧心理,教学上取得一点成效。

2、充分尊重当地的老师,和当地的老师融洽相处,相互研讨,共同提高。元阳一中的领导和老师对我们支教老师是十分尊重的。这种尊重,体现了他们对发达地区教育的向往,对改变当地相对落后的教育现状的责任。在上海我只是一名普通的教师,在这里,我还是一名普通的教师。元阳一中老师的敬业精神让我十分感动,他们的工作时间长,从早到晚,节假日、星期天也成了他们的工作日,任劳任怨,呕心沥血,付出了他们的全部,只为他们的学生能成为国家的有用之才。物理组的老师也是如此,只是我感觉有些老师操之过急,恨不能把高三的任务在高一就完成,我表述了从最基础的人手,慢慢地得到了认可。我们相互听课,一起讨论,成为一名元阳教师。

3、元阳的生活比较艰苦。生活习惯的不同使我们不得不自己开伙。这是生活上的锻炼。我们5人支教组来自不同的学校,支教小组的团结一致要靠大家来精心维护,我在小组里是年长者,力求做得好4、利用课余时间,我们到元阳的各个乡镇进行了走访,特别关心的是学校,乡镇的中学建筑一般来说是镇上最好的建筑,叫我们振奋。了解到普九的情况,却不容乐观,初中学生的流失情况是很严重的,老师的一个主要的工作是动员学生回到课堂上来。寨子里的小学就条件很差了,使我感受到根本改变边疆的面貌,任务是十分艰巨的。我为我能参加这次云南的支教工作,能为边疆的人民做一点事情,感到骄傲和自豪。

5、非常地感谢元阳一中的领导和老师们,他们为我们做了很多:提供了很好的宿舍;带我们参加哈播的长街宴、南沙的泼水节;到老师家里做客,采摘荔枝,让我们体验红河州的风土人情,民俗民风。元阳一中的领导老师对我们的期望也很高,我们心里都很清楚,一句话,希望学校的建设能跟上共和国前进的步伐。可是,我们能做些什么,我又能做多少,能力有限,我想,我只有踏踏实实地做好我的教学工作,一步一个脚印地走下去。

支教心得体会

转眼间,实习支教的生活就这样结束了,想想这4个月以来,让我有很多很多的感受。

从xx月xx号在学校出发,到xx月离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车,等着各个学校的人来接,我们是最后一个离开那里的,也没有人来接我们,学校只是派了两辆车去接我们。一路上,我们都很兴奋也很好奇,我们实习的学校究竟是一个什么样的地方?当我们搬着一大推行李进宿舍,发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天,上午都在收拾宿舍,下午,学校开会,就给我们安排了课。就这样,我们的实习支教生活就此开始了。

记得第一次进班,看着下面几十双眼睛看着我,是那样的紧张。不过,自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了,我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里,和这里的老师,学生,逐渐的熟了起来,慢慢的成了朋友。每天早上去先做操,然后升旗,每个星期一升旗的时候,老师要说教师誓词,学生说学生誓词。每天只要是上班时间,我们就在办公室里。除了上课,还去听课,和老师聊天。在往后,还去巴扎买东西吃。夏天到了,和朋友去偷杏子,去偷西瓜,把桑梓吃。晚上,和学生一起上晚自习。白天值周的时候,还要检查卫生,检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多,和他们一起玩,给他们讲课外知识,虽然,有些时候感觉挺累的,但是,过的还是挺有趣的。

明天,就要离开这里了。一个人在学校漫步,眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现,原来自己已经习惯了这里的生活,已经在慢慢的和他们融为一体,只可惜。

突然感觉是那样的舍不得,那样的留恋。

支教心得体会

一切仿佛都还在昨天,却早已无处寻觅。呆坐在电脑前,一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面,一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频,看着那熟悉的面容,听着那熟悉的声音,思绪万千,只恨时光匆匆,岁月无痕,纵有千言万语,也道不出此刻的心情,唯有闭上双眼,重温那一段情。

7月7日,返回学校为三下乡做准备,到出发前,一直忙着做电子杂志,看着去年三下乡的照片,那份感动使我不禁偷偷勾勒今年三下乡的情形。

7月10日,那是我初遇xx小学的日子,我们一行三十多人踏上了这片三下乡的土地,大包小包,携带的不仅仅是行囊,更多的是对此次活动的美好遐想与憧憬。

7月 11日,下乡活动正式开始的第一天。由于工作分配原因,我只有一节二年级的文字拓展课,自然对二年级的一切都较为上心。带上工作证,第一次走进二年级的教室,站在前面显得有些不自在,毕竟是第一次以一名老师的身份站在他们面前,只是短短的眼光交接后马上移开,不敢正视那群学生,但还是小心翼翼的打量着他们,看着他们在班主任的领导下到礼堂开会并观看电子杂志的过程,心里默念着,这就是我的第一班学生。在观看到惜别xx时教室一片安静,竟有学生在偷偷在抹眼泪,觉得既出乎意料,又在意料之中,他们还只是二年级的小朋友,可能对一些事情还处在懵懂的状态,不应如此感性,但又忽然觉得,连我这个大学生在制作电子杂志时都默默落泪,我只是以一名旁观者的身份借助图片拼凑去年三下乡的情形,更何况是他们这群亲身经历的人儿呢,他们心中究竟藏了多少不舍和难忘。想到这里,不禁偷偷想象,七天之后,是怎样的一番情景。

之后的每天,我都早早地就来到教室,恨不得快点与他们熟悉起来,习惯性地在他们说“老师好”后第一句话都是“你叫什么名字”,有学生问我说:“老师你为什么总是问我们的名字呢?”有点惊讶他们会有这样的疑问,不过还是跟她解释道:“因为老师想记住你们每个人的名字,你们总不想老师叫不出你们的名字,而只是这位同学,那位同学‘地叫吧。”那位学生笑了。这几天下来,班里同学也差不多认齐了,影响最深刻的,是他们。

某节音乐课上,万发没心思听讲,老师让他学唱一小段,同学们嘲笑他跑调,下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪,和师姐一起安慰他,慢慢和他讲道理,他也就听进去了。其实这个学生不是本地人,班上有一些同学有时会排挤他,可能他觉得大家都不喜欢他,所以他老是喜欢做一些小动作来吸引我们的注意,这一周来我们都在他身上花了不少心思,真正地关心他,真诚地教导他,让他感觉得到我们是喜欢他的,自然而然他就很乖的听话,甚至他的一些言语也感动了我们,他拿着手工课上老师送的戒指,对着我说“我要拿回家给我妈妈戴”。在我们看来微不足道的戒指,对他而言却是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗流浃背的,他拿起一把扇,站在我们身旁默默的扇风。他喜欢出现在我们身边,默默地围着看着,可能是他感觉到了我们对它的关怀,这也让我们觉得很欣慰,一个调皮的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天,他又皮得厉害,各种方法都管教不下他,被他那么一闹,觉得很失望,也很沮丧,不清楚他为什么又变回这个样子,也怀疑自己是不是做得不够好,现在想想其实也没什么,他很清楚我们快走了,再不捣蛋吸引我们去教导他,恐怕再没机会享受我们的关怀了。最后一天,他出奇地乖,平时不喜欢的课都认真听讲了,或许是为了给我们留下一个好印象,让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说,老师你们明天就要走了,我也是无奈地点点头,只是后面的话谁也没说出口。

江xx也是个惹人疼爱的小孩,同时也是个乖巧懂事的姐姐,他有时会带着弟弟一起来上学,因为有时候要帮忙照顾她弟弟,所以和她相处的时间也比较长。她喜欢看着我的工作证,一遍遍地念着我的名字,仰着头看着我很开心地笑,还经常在黑板上写我的名字,我也不清楚此举的含义,估计是我没有反对她叫我或写我的名字,让她觉得其实我是以一名姐姐的身份待她,让她觉得亲切吧。她知道我是教猜谜语的,所以常常会在黑板上写谜语给我猜,我有时也会教她猜一些字谜。她画的画很有想象力,手工更是做的一级棒,常常折各式各样的东西送给我们,最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害,也很用心,放学了还和小雨,吕琳在练习,而且她还是充当一个小队长的角色,教其他两人如何走步,如何摆造型。我本来是路过那里想回宿舍,但立即被他们吸引停下了脚步,在一旁静静的看着。“老师你帮我们看看这样走得好不好”,她走得很棒,动作很到位,我也帮不上什么忙,能做的只是让她再教教其它两个小伙伴,看着他们一遍又一遍的练习和调整,满是欣慰,在一旁帮他们录像,让他们欣赏自己的劳动成果,几个头挤在一起看录像的模样现在想起来还是觉得好笑。想起她远远地看见我,都会飞奔过来高兴地喊一声老师,只有一次是连蹦带跳地喊着婷婷姐,婷婷姐,那瞬间觉得再美的语言也没有这三个字窝心。 大半班的学生,人一多,有些也就忘了是怎么认识的,就像烨熙,很好听的名字。三下乡正式开始的第二天她就能认出我,因为那天下午要去老人院打扫,要求统一穿化青队服,所以我中午换掉了早上穿的系服,下午她对着我说:“老师你早上不是穿着一件白衣服吗,怎么变成红衣服了?”听到她的话我也煞是惊讶,如此细微的变化也被她看出来了。应该是从那时开始留意她的吧。因为有时手工课我会在教室里帮忙,她会让我教她折纸,也会把她学会的手语比给我看,喜欢我陪她聊天散步,喜欢很紧很紧地拉着我的手。第四天,xx头晕在休息,我和xx还有另外一名学生在照看她,烨熙凑到另一位同学的耳边说:“我最喜欢这个老师,明天她就要给我们上课了”。虽然在她看来是悄悄话,却一字不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说:“老师你教我们什么啊,怎么还没给我们上课?”话语间流露出的期待却让我担心,不知道自己能否上好那一节课。

7月 15日,三下乡正式开始的第五天,却是我正式上课的唯一一天,早早的就在教室里侯着,只为尽可能好地上那一节课,因为临时换了他们喜欢的动物字谜,所以他们一个个猜得很是起劲,也因为挑的是一些较为简单的谜语,基本上他们一看完谜面,就能喊出谜底了,而且是不断地喊着,那声音恐怕走过走廊的人都能被吸引过来,只有等到我说“对了,真聪明”之类的,他们都才安静下来,其实他们都只是为了那一声肯定和赞扬罢了。第二部分是教他们猜字谜,这部分的课堂气氛就不如之前的活跃了,他们算是有在安静地动脑思考,可能是因为他们没接触过这类字谜,解释的过程很是费力,有时要重复上两三遍,但还是有小部分学生很聪明,能在我的引导下慢慢猜出谜底,这个过程中我尽量用最大的声音讲课,但感觉还只是差强人意,虽然我的嗓子已开始接近沙哑。最后的谜语游戏他们也乐在其中,人生中的第一节课顺利地结束了。

时间就这么一天天的流逝,少了的,是相处的时间,多了的,是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当,习以为常的事,甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓,只为工作顺利完成的同时能多和他们相处,即使白天有时会犯困,但想想,一切都是值得的。

很快地,就到了义教的最后一天,这一天,大家都格外珍惜。下午,学生们都到处跑着找老师签名并留下联系方式,生怕我们这一走,就再也联系不到我们了。学生们开始送我们礼物,开始说一些煽情的话语。江兰送了我一只小小的玩具小狗,说是因为我画了一幅画给她当留念,她也要送给我东西做纪念,她问我说:“老师你感动吗?”我摸摸她的头答道:“感动啊”。“那你为什么不哭?”真是天真的小孩,以为只有感动得痛哭流涕才算是感动,“因为老师喜欢看你们笑。”也不知是谁开的头,学生竟相继地哭了起来,见不得人流泪的我,急忙地去安慰他们。“老师你不要走好不好,我好舍不得你们。”看着他们留着眼泪说着这句话,我不争气地泪湿眼眶了。“老师,我去年读一年级,什么都不懂,都没哭,今年我才懂了。”xx抽噎着说。是啊,仅仅一年,他们就长大了。“老师你明年还来吗?”来与不来有太多的主观和客观因素,连我自己都说不清楚,又怎能轻易承诺,我只能说:“老师会尽量争取明年回来看你们。”紧紧地抱着他们,心里装着太多太多的回忆,难舍难割。这就是成长,成长是一种美丽的痛,共处七天的美好过后,必将迎来别离的疼痛。

最后一天,闭幕式的文艺汇演,忙于记录信息和发微博的我,几乎不能欣赏他们的表演,之后忙于打扫礼堂,也没能与他们共度最后的时光,略感遗憾,一切忙完后回到班里,几乎已经没人了,只剩下满满一黑板的“老师再见,路上平安,祝你们身体健康,好舍不得你们,好想再看到你们笑容,明年一定要回来”。

本来下午他们是不用过来的,但依旧早早的就来了好多人,说是来帮我们打扫和搬行李,忙完之后的最后一点时光又是在礼堂中度过。各种各样的聊天,各种各样的祝福,各种各样的心心相惜,谁都不想错过这仅剩的时间。江xx说:“老师,最后一次,再抱抱我好吗?”我把她揽在怀中,那温度证明着一切的确真正存在过,就像是怕独自面对冷冰冰的回忆般。透过窗户,看见车已来了,他们那小脸瞬间又慌了,此时此刻,我们都知道那意味着什么,他们又一个个开始哭成小花猫了,我强忍着眼泪,一直努力地安慰他们,最后再看他们一眼,狠心地转身上车了,到车上眼泪才终于流了下来。一路上,我都不敢闭上眼睛,死死盯着窗外的风景,怕这一切会变得不真实,会被淡忘。 也就那么40分钟的车程,也就那么一节课的时间,我们便载着记忆回到了学校,相继接到xx和吕xx的电话,同样是问我到学校了吗,表达他们对我的祝福并希望我能在回去看他们。

这个三下乡活动中,难忘的除了那一群小孩子外,还有我们并肩作战的伙伴,还有悉心教导我们并为我们做可口饭菜的柯老师。此次三下乡给了我们一个相聚的理由,我们成为一个团体,齐心协力,为同一个目标而奋斗,大家一起工作,一起吃饭,一起休息,一天从早到晚聚在一起好多次,彼此都迅速地熟识起来,互相帮助,互开玩笑,互打互闹,这七天的相处远远胜过之前认识的一年。

此时此刻的我,已在家中平平淡淡地过了好几天,下乡期间的画面与场景时不时地浮现在我脑海里。时间和空间真是一种可怕的东西,想想不久前,我还在憧憬着三下乡,不久前,我还在给南侨的小学生们上课,不久前,身旁睡的还是同甘共苦的伙伴,不久前,还抽签吃着柯老师做的饭菜,不久前……到现在,看到街上嬉闹的小孩子,都会忍不住望一眼,还以为是我认识的谁。

如今才惊觉,原来“xx”也就是“难舍”,南社注定是一个让人倾尽情感,难割难舍的地方。唯有期待,梦回南侨。

支教心得体会

在郑州市教育局的精心组织安排下,我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中,我连同我们学校的两名教师被派往巩义市芝田镇的巩义三中专,在这已有一个月的时间了,在这一个月的支教日子里,让我对巩义了一个进一步的了解,也学习到了许多。

首先,这次使我了解了巩义市教育的现状,认识到了巩义市芝田镇教育教学工作的困难与艰辛,体味到了那里教师工作的酸甜苦辣,更促使我今后要更加努力地工作学习,提高自己的教育教学理论水平。支教工作紧张、忙碌,但同时也有许多感触、许多收获。

8月23日我们一行六人乘车前往巩义市最西的乡镇——芝田镇,一路颠簸,一路美景,大家都没有感到一丝疲惫,校长等早已等候在门前,走进校园内,迎接我们的是两只在楼梯上盘旋的和平鸽,让人感动的是乡村学校人与动物的和谐。

初到学校,谁也不认识,还是教务处赵主任引见,认识计算机专业崔主任,在崔主任的带领下,先后又认识了同一专业的老师们,陈老师,李笑颜老师,李静亚老师……每个老师都是那么的热情,那么的亲切,就好像自己的父辈,自己的大哥大姐,让我在工作前,先有了种家的感觉。更令我惊讶的是,这儿的老师,大部分都住校,有的是两口,有的是三口,还有的老人也在这儿。老师真正的把学校当成了自己的家,真是“学校是我家,大家都爱它”。

大部分老师都在办公楼三楼或操场边那栋楼住,学校把我安排到了办公楼二楼最东边最里边校长对面的屋,单间,我一个人住。别人都说:“哎呀!你这可是校长级待遇呀!”真的很荣幸。学校里有专门的教职工食堂,饭菜也都挺实惠的,也都挺适合我的味口的。

每天早上,5:30学校的广播都开始响起悠扬的起床曲,所以自己一般都是不用定闹钟的,起床、洗刷、整理内务、扭扭腰锻炼下身体,挺好。

教务处给我安排了两门课,都是高一的,计算机应用基础和汉字录入与编辑技术。在第二周星期三上午第三节课,教务处的赵主任带领其他老师,来到了一一班教室听我的课。起先有些紧张,慢慢也就放开讲了。课后,赵主任给我提出了许多宝贵意见,让我受益颇多。比如我的粉笔字需要加强,必要时拿一些实物给学生看等。

短短的一个月支教工作过去了,我要进行如下反思:1、加强学习。在支教活动中锻炼了自己,提高了认识。身边的教坛名师、更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。我想,只有学习,才能让我在新课程改革中多往前走几步;只有学习,才能让我无愧于支教教师的称号。在课程改革中、在教师发展中、在学生成长中贡献出我的一份微薄的力量。2、加强教研。通过支教活动,更使我真切地感受到:细研教材,才会研出教材的内涵;以生为本,才能实现心灵的成长。从改进课堂教学入手,立足课堂、抓住课题研究扎扎实实地工作。

这次支教,给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富,不断地从中汲取营养,争取更大的进步。过了十一,我将更加全身心的投入到我的支教工作中,在工作中充实自己,锻炼自己,使自己更加出色。确保支教工作的顺利完成。

支教心得体会

一直都想可以关注更多滨海学校的学生,了解他们的学习生活状况,以求可以给更多的孩子带去快乐和知识,让自己有更多可以努力的地方,今天终于如愿以偿了。

今天下午的课,我的教学阵地从六一班转移到了六三班,十一届别开生面的地理课。其实,这节地理课我是给六一班准备的,中途有变,我也只好随着变化改变我的计划,三班的同学期待吧。

像第一次来执教一样,在同学面前介绍自己,再认识新同学,不过不同的是,我少了一份紧张,多了一份从容,少了一些羞怯,多了一些经验,在面对他们出人意料的种种状况下不再盲目无措,而是应对自如如,这点事自己所进步的。

三班的同学较一班而言,安静多了,吵闹分子很少,上起课来也比较有秩序,容易掌握。

这节地理课,他们兴趣很大,似乎是因为我给他们带去了拼图玩具,他们喜欢就一定可以记得住,记得住我的这节课就算成功了。

发现三班内向的同学比较多,这也许是他们班叫安静的原因吧,我们要尽可能唤起他们的兴趣,让他们也积极参与到课堂活动中来,锻炼自己。

总之,这节课又让我认识了更多的学生,我们的志愿活动也更进一步发展,相信以后我们和更多的学生会越来越好。

支教心得体会

本人毕业于师范大学,xx年实习结束后回到学校,学校就让我去学校的总务处帮忙,在该处室认真学习工作了一个月后,校方就跟我系交流,准备让我第二年留校,当时这消息传开后,很多同学都很羡慕,可我当时想,我当初选数学教育专业,就是想做一名人民教师,我若留校的话,就不能实现我当初的理想,所以宛然谢绝了,并且来到找工作,很幸运在那找到工作,而且待遇还不错,几个月下来,也适应那的生活习惯,跟那的老师和学生相触的也很好,可年终回来过年时,听我的母校校长说,有几个代课老师觉得工资太低了,而且工量又很大,明年他们准备不教了,现在都不知明年的课怎么安排!

当我听这话之后,我心理很不是滋味,最后我说,校长我明年回来代课。回到家里,我把今天跟校长说的事,跟我的父母说了,他们当时很不理解,外面待遇那么好,别人个个想往外跑,你到好反而跑回来拿300元的工资,他们是举双手反对我回来任教,经过我长时的做思想工作,最后他们也知道我决定的事,一般情况之下,是不太可能改变主意。

就这样我就在母校开始代课了,当年的暑假,我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校,当时我县招12名数学老师,成绩出来后而我是名列前茅,当时我可以选择离县城边的学校,可我没有,我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---望仙小学。

就这样,我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云:知己知彼,百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手,去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来,走访每一位学生,风里来雨里去,没有用多长时间,我发现这里的孩子大部分都是留守儿童,和爷爷奶奶住,父母为了生计外出打工,所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子,他们很天真,也很厚皮,他们希望有人关心,可又不想人多管闲事,学习只是做样子的事,小学毕业了,就想外出打工攒钱。

我了解这情况之后,我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系,先做家长们的思想工作,让他们也一起关心学生的成绩,然后去做学生的工作,让他们认识到读书的重要性等,并且把本村一个五保户家的小孩,因母亲生病过世父亲外出打工,家里经济非常紧张而失学学生,帮她重返到校园,当年我把这学期多出来的那部工资,拿去支助她家,还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了,但她每年过年后多会来学校看望我们老师。

这活动最来,让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人,在外县做房地产生意),他跟我们中小学校校长说,我是你们培育出的,你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生,所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期20xx年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间,是我们人生中的一笔巨额财富,也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!

平日生活中,特别是周末双休的时光,为了能跟同学们多呆一会儿,我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来,我充分运用这一时间,以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助,让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清,师生之间的关系随之和谐化,有了这样子的保护伞,师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后,紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。

首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经,认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习,真正见识到名师的大课堂,悉听名师讲课的经验传输,真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后,结合着本班的实际情况,在实际的教学中摸索前进!

我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通,这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上,我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言,作为上课前的“药引子”,让学生在不知不觉中步入知识的海洋,让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!

在讲授的具体环节中,我主要采取是师生互动方法,采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子,我心里别提有多美,比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥,课下我通过和学生们交流,给他们留下许多奇闻异事,将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块,经常帮学生们解释一些生活中的迷惑,让学生喜欢跟我交流。

课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上,还是在行动上,我从未歧视过任何一个学生,对那些基础没打好的学生,存在学习困难,我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们,并且从第一册开始,为学生补基础,其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。

于是乎,小家伙们通过各种途径探求最终的真理,在这一过程中,我体会到了寓教于乐,同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下,我本人在业务方面进步很大,在教学上也取得很好的在成绩,这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅,在全县排名也取得也很好的成绩。!

从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观,很多现实条件的制约下,农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师,我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生,只希望他们好好学习,将来为自己的家乡发展做出最大的贡献!

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