网络的利弊及对大学生的影响（精选17篇）

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疫情对大学生的影响

疫情的突然到来使得大学生上课方式发生了质的改变，从学校的面授课转变为线上网课。因为没有了面授课的学习氛围，使得学生学习兴趣不足，导致最终的学习效率低。很多老师反应，在线上上课的时候因为无法面对面交流，导致很难管制众多学生。所以上课方式的改变给大学生带来了很大的影响。

二、日常消费的改变。

在疫情没有到来之前，学生可以参加校外的兼职维持自己的生活费，但是疫情来到后，学校处于封闭式管理，学生无法自由出入，导致学生无法自给自足，只能够伸手向家长要钱，已经步入成年人的大学生不舍得花家长的钱，导致学生的日常消费发生了改变。

三、身体素质的改变。

疫情严重期间，学校不允许开学，每个人都需要自行待在家中，大学生也不例外，这对于正在长身体的大学生来说，导致没有运动场所，使得大学生的身体素质变差，甚至增胖。

四、社会实践。

大学生在疫情期间无法进行社会实践，无法实习，因为疫情的影响，众多企业不得不停工，大学生无工作经验，很多企业在招聘的时候表明的门槛是需要有工作经验者。疫情的影响最终会导致他们在毕业的时候无法被心仪的企业选中。

五、社交活动。

疫情期间，即便是学生去了学校，但是为了避免人群的聚集，学校不允许举办各种活动，使得大学生没有了展示自己才华、进行社交的活动。

疫情的突然来袭，使得每个人都措手不及，但是每个人都没有退缩，为了能够让疫情早日褪去，每个人都严格遵守疫情防范规则。大学生也不例外，挺身而出，做着保障公民安全的志愿工作。虽然疫情对大学生造成了深远的影响，但是疫情终将会褪去。大学生将会迎来崭新的明天。

网络对大学生学习生活的影响的调查报告

摘要：本文从调查出发，探讨在校大学生的网络生活，文中涉及大学生上网的时间、在网上的活动以及网络在他们生活中扮演的角色等，探询网络对大学生学习生活的影响。随着互联网在我国的迅猛发展，高校校园网的广泛建设，越来越多的大学生参与到网络中来，网络正在悄悄地改变着他们的校园生活，那么网络对大学生学习生活产生了怎样的影响呢？通过对50位在校大学生进行调查问卷调查，虽然不能全面反映网络对当代大学生的产生的深远影响，但管中窥豹，可见一斑。

下面仅就对调查问卷中了解的情况，对网络对大学生学习生活产生的影响进行解析。当被问及“你在每周什么时间上网，每周平均上网多长时间”时，学生们的回答各不相同。除了极少数学生不上网外，同学们的上网情况如下：有的同学反映自己多在心情郁闷和无聊的时候上网；有的则相反，高兴的时候才上网；有的只要有空就上网，不论什么时候；而大多数同学则是在周末的时间上网；至于玩游戏的同学许多则是周么通宵上网玩游戏。大家每周的平均上网时间大体在10-15小时之内。至于玩游戏的同学则另当别论，有些人可以24小时不下线，自己戏言：“这是一种什么样的精神呢？与疲劳抗争挑战人的生理极限的精神。”大学生究竟上网做什么呢？归纳起来主要有以下几种：收发e-mail、看校友录、聊天、看新闻、听音乐、看电影，当然对于喜欢游戏的同学来说，上网的主要活动就是打游戏。同学们普遍认为，网络给他们提供了信息个通讯的的方便。网络是他们获取信息的途径，对于许多男生来说是他们了解体坛动态的便捷方式，他们从中可以获得最新战报。

另外，网络也是象牙塔内的大学生了解外部世界的一个窗口，他们从中获得了许多非专业的`知识和专业知识的最新动态，以便明确自己未来的发展方向。网络更是他们对外交流的工具。进入大学，昔日高中的同窗好友散落在祖国各地，网络为他们提供了相聚的场所。他们在网上畅谈各自近况，互相问候，交流思想，沟通感情。这也是血多大学生钟爱的聊天工具qq的原因。他们把qq戏称为文字电话，当然如果有视频就不仅是文字电话了。当然他们也会在网上结交许多陌生的朋友，也可能成就一段浪漫恋情。但网络恋情未必都能成功，这和现实中的恋爱未必都有个美满结局一样。网络只不过给人们的相识相知提供了一种可能。网络在他们的生活中扮演何种角色呢？有同学坦言，大学的生活单调、空虚、乏味，由于很闲所以想到上网。许多同学都谈到，因为郁闷所以上网，又因为上网学会了郁闷。可以说郁闷是当代大学生中的流行语，是他们的口头禅。这也部分的反映了当代大学生的一种精神状态。面对社会上的激烈竞争、严峻的就业压力、大学的学业负担、生活中的不如意，他们也有许多迷茫，有时候觉得看不见未来，所以常苦笑说：“郁闷！”上网也就成了他们缓解压力、排解郁闷心情的一种方式。对于喜欢游戏的同学来说，他们也知道适当地打游戏可以调节生活，但过度沉溺于游戏世界，不仅精神萎靡，而且虚度时光，更可能荒废学业，只不过他们一旦陷入游戏的世界常常无法自拔。不可否认，网络确实给一些同学带来了欢乐，有它大学生活增添了一份色彩。但是对大多数同学来说，网络并非必不可少，没有它生活未必不精彩。只有少数人对网络十分迷恋。快乐时上网，希望快乐被他人分享；悲伤时上网，希望悲伤有人倾听；空虚郁闷时上网，借此消磨时光。网络对大学生的学习到底有没有影响？有什么影响？对于大部分同学来说，他们并不是十分迷恋网络，网络对他们的学习没有太大的影响，对某些人来说甚至没有任何影响，他们只偶尔上网。而有些同学则认为有影响，但是明知山有虎，偏向虎山行。因为他们对网络已经很在意，一周必须有一定的时间上网。至于整日沉迷于网络游戏的同学，网络影响他们的学习已经是不争的事实。通宵打游戏，让他们上课的时候毫无精神，更提不上对课堂讲授的内容感兴趣了。有些人甚至为此丢了学位。网络对大学生学习的影响当然不都是消极的。网络也使他们了解到了许多最新的信息，让他们跟上时代的潮流。网络为大学生打开了通向外部世界的一扇窗，但是进入窗内的未必都是美景，进入他们视野的当然也会有垃圾。我们需要让学生明白，作为当代大学生不仅需要接纳各种信息，更需要消化各种信息，提高自身的分辨力。

另外，从调查中可以看出，网络的学习功能在大学生的网络生活中并没有得到充分发挥。这是一件十分遗憾的事情。随着网络的发展，网络在大学生生活中的作用也会越来越大。所以必须注意引导大学生，在开发健康的网络娱乐功能的同时，加强网络的学习功能，真正发挥网络的作用。因此校园网也应该注意完善网络的学习功能，为学生提供更多的学习资源，比如精品课件、网络课堂、网上讲座、电子图书等。

疫情对大学生的影响

最初的封校是在武汉疫情开始的，当时面临初次传播的alpha毒株社区传播的风险，在寒假是对留校学生采取了全封闭管理，校内学生的数量一般在几百到一千人的范围内，可以理解为武汉封城的特殊情况下的特殊操作。

到了20年开学以后，显然国家没有提出明确的关于封校的操作守则(同一城市中的不同大学显然封校操作差异巨大，不同省份不同城市之间的封校标准更是差异巨大，所以可以断定没有所谓“统一封校标准”的存在，都是各自为战)。

到了这个时候，因为由alpha和beta毒株造成的新冠疫情已经由防疫手段得到了有效压制，国内疫情发生不多，所以封校强度不大，大多数学校还能正常地出入校，就算一些需要审批的学校也比较容易获得审批出门，拳头砸在身上还不疼。

但是到了21年delta毒株来了以后，开始变了味了。delta毒株的传染性需要很多地方展开封城的极端操作，比如扬州南京西安大连等等，封城变得越来越频繁，各地的防疫手段也在不断加码，封校作为防控手段之一也被越来越多的地方从偶尔执行变成了长期执行。

但是具体执行封校的是大学，不是所有大学都有传染病学专家(就算有校领导也不一定听)，导致学校的封校管理并不考虑对病毒的有效防护，缺乏统一标准也就导致了学校操作空间几乎无限。行政上的原因是，学校对于校内的居民也缺乏像管理学生那么高的权限，缺乏像给学生和老师处分那样对居民的威慑能力，因此对校内居民的双重标准变成了国内大学的一个普遍现象。而教师相对自由的进出很大程度上来自于学校无力负担教师在校内的住宿需求。

疫情对大学生的影响

在当前经济全球化和国际政治、经济、治理格局进入动荡变革的关头，随着全球经济金融出现震荡，中国作为深度融入全球化的第二大经济体，宏观经济运行必然面临新困难、新挑战。笔者认为，疫情对于不同类型企业的影响是不同的：从三大产业的层面看，第一产业受到的影响相对比较小，其次为第二产业，最大的为第三产业;从上、中、下游的产业链层面看，受到疫情的冲击也是依次加重。然任何事情都具有两面性，疫情在带来负面影响的同时，其带来的机遇也是不可忽视。如疫情冲击加快生物医药、医疗设备以及5g通信、人工智能等新兴经济及数字经济行业发展。而这些新产业、新业态、新技术、新职业的出现，为大学生就业提供了方向。

其中新就业形态将成为促进大学生就业的一条新路径。所谓新就业形态是以平台作为组织基础的就业模式。而这种新就业形态下以平台为基础的灵活就业方式，很多时候被认为是工作不稳定、收入不高的就业模式，常被其视为不确定性的代名词。但从近年来灵活就业的发展来看，其内涵正在发生显著变化。数字经济时代，以平台作为组织基础的新就业形态正成为我国灵活就业中重要且规模不断扩大的力量，劳动者可以在平台上从事技能要求程度不同的工作，如网络主播、up主等，这些统称为新就业形态。灵活就业不仅能够增加劳动收入，还能促进商业模式更加灵活多样，培育发展新动能、新业态。所以笔者认为，灵活就业中的新就业形态将给大学生的就业和创业提供新思路。

此外，大学生应该认识到，所有的环境变化都是外部因素，内因才是获得就业机会、找到职业发展方向的主要推动力。大学生在认清现实的前提下，更应该注重如何找到自己在整个劳动力市场上的位置，找到最适合自身价值创造的方式。

因而大学生要放宽视野，尝试新领域，扩宽就业渠道和岗位，理性化转变求职意向，树立先就业后择业的思想，要以长远的职业发展的角度，做出适合自己的职业选择。要不断适应环境变化，寻找市场中不断出现的机会，提升和磨炼技能，迎接市场的各项挑战。另一方面我们也看到，现在国家出台了很多扶持大学生就业的政策，其中蕴含很多就业机会。所以大学生要敢闯敢拼，勇于创新，用足用好政策和资源的支持，闯出一条属于自己的道路。

网络对大学生人际交往的原则的影响

网络以其高速性、自由性、时尚性给大学生的学习、生活、科研带来利益的同时，由于网络的虚拟性也给大学生的人际交往带来了许多原则性的负面影响。下面是本站小编给大家搜集整理的网络对大学生人际交往的原则的影响文章内容。希望可以帮助到大家!

大学生网上交流大多都是抱着一定的目的的，或简单的倾诉，或有问题求助，或就只是为了消磨无聊的时光。网上交流多半可以让他们获得一定的满足感。只要你说，就会有人听，倾诉终于不愁是唱独角戏了，让人心理得到慰藉;有问题求助的，也会有网友提供建议的，当然到底这些建议合理否，那有待你用实践去证明，也是可以拭目以待的;消磨时光就更好办了，因为有许多大学生和你一样，也想找个人来随便说说，找点有趣的话题，共同度过这个百无聊赖的时刻。就这么看来，大学生网上交流还真是互利互惠原则的，只不过到底这利有多少，这惠有多少，是要好好思量的。比如有人听你倾诉，你会想到这个人到底有没有用心在听我说话，或者听半天一点反应都没有，这样你会领悟到唱独角戏的悲凉;有许多人给你建议，那得自己首先判断筛选一番，这无疑使面对难题的人再加一道难题;消磨时光是最容易不过了，互相顺便说说，时间一下子就过去了，原来可能觉得这两个小时难熬，结果聊聊，一天也就这样过了，多简单，不知不觉又过了一天，生命中又少了一天!

据有关调查，在接受调查的大学生中居然有42%的大学生并不认为网上撒谎是不道德的，这说明差不多半数的大学在网上交流都觉得撒谎很正常。许多大学生认为在网络上交流不必要那么认真，因为你也不知道对方是谁，并认为对方也经常是造假的。网络上的“美眉”就常常是现实中的“恐龙”。甚至有人利用网络交流欺骗大学生的感情和财产，比如上面说到的待业青年，这部分人当中就有经常在网络上伺机行骗大学生的，这些不法青年利用大学生的纯真和同情心，欺骗他们的钱财。据报道有一个女大学生上网聊上了一些社会上的网友，她觉得这些人可以和她推心置腹，后来当这些人中有人出现了“困难”，急需钱的时候，这女孩毫不犹豫就把她家里帮她准备的学费借给了人家，结果钱借了出去，她那群“好友”就相继失踪了，销声匿迹了!她一年的学费就这样烟消云散了!可怜的她家境也贫寒，一下子更困顿了，这对她来说是多么大的打击和灾难啊!诸如此类事情，在网络上已经是屡见不鲜了，在网络上的人际交流信用度是十分令人遗憾的。

大学生上网已经相当普遍，网上交流就是大学生上网的一个重要目的。大学生于网络上的人际交往，由于网络的超时空特性，便形成了跨时间越地域的交流。这样的交流，没有地域和时间的限制，甚至没有国界，因此网络大大丰富了大学生的人际交往对象。另一方面，我们应该看到能使用网络交流的人大致是这么一些群体：一是中小学生，这些刚刚接触电脑的青少年对网络世界充满了好奇与幻想，没有太多的电脑或者网络知识和人生阅历，大学生们会觉得中小学生在网络上瞎胡闹是那么幼稚可笑，所以很少与中小学生在网络上交流。二是大学生本身，他们具备一定的电脑与网络知识，对网络的各种功能好处有充分的体会。一项调查表明，当遇到有趣的事或烦闷、苦恼的事首先告诉的人是同伴的大学生高达76.6%，据有关调查，大学生本身就是其网络交流的最主要对象。三是在岗的中青年，他们在工作余暇也会经常在网络上逗留消遣。这类人有着丰富的工作和生活经验深深吸引着大学生的注意力。可惜的是，工作之后的人通常会觉得在校大学生也是那么天真幼稚，故不把大学生放在交流的主要人群中。四是待业的青年，这些人部分已经有一定的电脑知识，能领会网络的一些功能，且其生活经历也会让大学生觉得好奇，而待业青年在网络交流中或消磨时光，或另有各种目的，倒不是很介意对方是幼稚还是成熟，或者还可以感动一下大学生的纯洁。因此这类人也会是大学生网络交往的重要对象。

网络交流的这些群体，决定了大学生人际交往偏向于这么一些类型：必须是经常使用网络的青少年和中青年，有一定的电脑和网络知识，有一定的社会经历和共同语言。大学生太注重与同学等同龄青年之间的横向交往，就很容易忽视与教师、家长之间的纵向交往，他们与长辈之间的交流很少，从而形成一道无形的“代沟”。网络交往在进一步缩小大学生横向交往的同时，也进一步深化了这种代沟。因为从大学生的交往范围上看，他们在网上的交往大多只限于一个小范围的同辈之间的交往，而与成人之间的社会互动相对很少，代际之间的学习、互动明显不足。所以网络人际交往不仅减少了大学生与同龄人之间的横向交往，也削弱了大学生与教师、家长之间的纵向交往，使得原本微弱的纵向交往更加陷入一种困境，久而久之，将不利于我们这个社会的进步。

网络对大学生学习生活的影响的调查报告

摘要：“淘宝”已经成为了我们生活中重要的一部分，我们就其对大学生生活的影响进行了调查研究，设计了问卷，随机发放调查，主要包括了逛“淘宝”的频繁度，“淘宝”上的开销及消费项目，“淘宝”的“副作用”和“双十一”的参与情况等，并对问卷的结果进行了统计整理，分析其中所折射的大学生的消费心理。在此基础上，讨论应该如何正确运用“淘宝”，减少其带来的弊端。

关键词：淘宝双十一月消费额消费项目副作用重要性消费观和价值观。

正文：

随着科技的进步发展，智能机的普及，看新闻、查资料、聊天、购物等都成了在掌心里就可以完成的事，这改变了我们的生活方式，对我们的生活产生了巨大影响。因此我们小组就网络购物――“淘宝”这一主题展开了调查研究，探究其对我们大学生生活的影响，从而发掘其中折射出的当代大学生的消费观以及价值观。

1.1.认识“淘宝”

淘宝网是中国深受欢迎的网购零售平台，由阿里巴巴集团在5月10日投资创立。拥有近5亿的注册用户数，每天有超过6000万的固定访客，同时每天的在线商品数已经超过了8亿件，平均每分钟售出4.8万件商品。

据统计，淘宝网的交易额为2083亿人民币，则高达4000亿元人民币，的交易额已突破了一万亿!是亚洲最大的网络零售商圈。淘宝商城整合数千家品牌商、生产商，为商家和消费者之间提供一站式解决方案。

每天全国三分之一的宅送快递业务都因淘宝网交易而产生。截至20底，已经有超过80万人通过在淘宝开店实现了就业(国内第三方机构idc统计)，带动的物流、支付、营销等产业链上间接就业机会达到228万个(国际第三方机构idc统计)。大淘宝的出现将为整个网络购物市场打造一个透明、诚信、公正、公开的交易平台，进而影响人们的购物消费习惯，推动线下市场以及生产流通环节的透明、诚信，从而衍生出一个“开放、透明、分享、责任”的新商业文明。

1.2.淘宝双十一购物狂欢节。

每年的11月11日被称为“光棍节”，同时也成为商家炒作的节日，所有商场、超市以及网购电商都在这一天前后推出各种抢购活动来促销。月11日零点，天猫“1111购物狂欢节”正式拉开大幕。

淘宝天猫双十一销售额350亿，成为了全球最大网络购物节。

手机也很抢眼，其整体支付宝成交额53.5亿。

1.3.大学生的新习惯――逛“淘宝”

打开手机逛淘宝似乎普遍成为了当代大学生的一种新习惯，乘车时，休闲时，甚至是上课时，都有一大部分大学生会习惯性地逛逛淘宝。那么逛淘宝究竟是有多普遍呢?就这个现象我们进行了调查统计。

此次调查问卷的第一个问题：你平时一周淘宝几次?

经过统计25.5%的同学选择了【3次以下】，16.5%的同学选择了【几乎每天】，而占据了大部分的58%的同学选择了【3到5次】。

第二个问题：你会在上课无聊时手机淘宝吗?

49%的同学选择了【会】，43.5%的同学选择了【偶尔会】，然而只有7.5%的同学选择了【不会】。

由此次随机调查可见，大学生逛“淘宝”的现象确实是非常普遍。大部分大学生一周逛“淘宝”的次数在3次以上，16.5%甚至是几乎每天都得打开“淘宝”，且90%以上的大学生会在上课无聊时打开手机逛“淘宝”。

我们观念里总认为网购、“淘宝”这些主要都是女生参与的，而调查结果却出乎意料。接受调查的男生中，50%选择了【3到5次】，18%选择了【几乎每天】。不仅是女生，逛淘宝也成为了大部分男生的新习惯新乐趣。

1.4.大学生“淘宝”的花费及主要消费项目。

既然那么多大学生都在逛“淘宝”，那么“淘宝”的魅力和吸引力究竟在哪里呢?大学生网上购物又主要是买些什么物品，花费多少呢?我们对此也进行了调查，每月的淘宝花费以及消费项目。

就每月的“淘宝”花费，35.5%的同学选择了【500元以下】，42.5%的同学选择了【500――1000元】，16.5%的同学选择了【1000――元】，甚至有5.5%的同学选择了【2000元以上】。

【话费】12.6%，【学习用品】12.9%，【生活用品】6.1%，【游戏】10.9%。

的差异。大一大二的学生，每月“淘宝”消费金额主要集中在1000元以内，其中【500以下】以及【500――1000元】各占41%，只有少数的17%的同学每月“淘宝”花费在1000元以上。而对于大三大四的学生，30%选择了【500元以下】，44%选择【500――1000元】，19%选择【1000――2000元】，7%选择【2000元以上】。由此可见，就“淘宝”而言，大三大四学生的消费水平略高于大一大二的学生。

对于消费项目，【服饰品】占据了最大部分，29.9%，其中男生占了11.2%，女生占18.7%，结果表明男生购买服饰也占据了相当大一部分。排名第二的是【美食】――15.6%，“淘”零食、蔬果、特产、速食、饮料等似乎也成为了一种潮流。仅次的是【话费】――12.6%，【学习用品】――12.9%。这两项的男女比例相当，“淘宝”充值话费确实给大学生带来了极大的便利，只需点点手指，随时随地可快速充值话费。可随意挑选心仪款式、类型，且价格便宜的学习用品，也是“淘宝”给我们带来的一种便利。11.9%的大学生选择了【数码家电】，其中男生占8.8%，女生仅占3.1%，男生更热衷于数码产品。

【游戏】占10.9%，其中男生占6.5%，女生占4.4%，游戏也占据了“淘宝”消费中的一大部分，出乎意料的是女生在游戏方面的消费只是略微少于男生。而大一大二学生在游戏方面的花费明显少于大三大四的学生，“淘宝”上花费在游戏方面的人数中，34.3%是大一大二学生，而65.7%则是大三大四的学生。【生活用品】占了6.1%，其中女生4.4%，男生1.4%。

1.5.“淘宝”是一种浪费还是节俭。

第三个问题：你会在淘宝后发现买了不必要的东西吗?

91%的同学选择了【能(我买的东西要比店里便宜)】，只有9%的同学认为【不能(没有免费的午餐质量堪忧)】。

成了浪费。理性地“淘宝”，理智地“淘宝”，才能是一种节俭，货比三家，仔细考量，买到物美价廉的商品，不因为便宜而不考虑实用性，不盲目跟风攀比。

1.6.“淘宝”的“副作用”

查找商品，浏览商品，比对商品，取快递，这往往需要很多时间，那么这段时间是否是一种浪费呢?“淘宝”的存在，增加了我们的生活开支，加剧了经济负担，那么这算更算是一种购物的乐趣还是负担呢。对于对于“淘宝”的这些“副作用”，我们也展开了调查。

第六个问题：淘宝能给你带来快乐吗?

89.5%的同学选择了【能(特别是拿到快递的那一刻)】，10.5%则认为【不能(钱包堪忧)】。

第七个问题：你认为淘宝的浏览时间与去书店拿快递的时间是一种浪费吗?

10.5%的同学认为【不是(那是一种乐趣)】，89.5%认为【是一种浪费】。

这两个问题都出现了一边倒的结果。虽然“淘宝”的存在，增加了我们的生活开支，加剧了经济负担，但绝大部分大学生仍认为它能带给我们更多的是快乐。尽管这是一种快乐，但大部分大学生仍矛盾地认为淘宝的浏览时间与去书店拿快递的时间是一种浪费。逛“淘宝”也许是一种乐趣，但是我们应该节制在上面花费的时间，否则就成了一种浪费，理性“淘宝”才是我们该提倡的。

1.7.“双十一”的参与情况。

第八题：今年的双十一，你参与了吗?

28%选择了【热情参与(能买的都买了)】，60%选择【参与(买了必需品)】，仅有12%选择了【没有参与】。

第九题：对于双十一的半价，买家热情高涨，快递极其火爆。对于这种现象你有什么看法?

70.5%的同学认为这是【拉动消费，买家卖家双赢的好局面】，只有29.5%的同学认为这是【商家的促销手段，导致了消费者盲目消费不理性消费】。

打折、半价，这对于消费者无疑具有巨大的吸引力，双十一的全面半价更是一场声势浩大的购物盛典。参与调查的88%的大学生都参与其中。28%的大学生更是热情参与，能买的物品都买，其中男生占13%，女生占15%。60%的调查者选择了参与(买了必需品)。

2.如何正确运用“淘宝”

过度“淘宝”不仅是对金钱的浪费，也是对时间的浪费。“淘宝”像所有现代科技所带来的产物一样，都具有双面性，既有利又有弊，如何正确运用，减少弊放大利，取决于我们个人的把握。有度“淘宝”、理性“淘宝”、理智“淘宝”至关重要。只有审慎把握，才能发挥其所应带来的便利。上课逛“淘宝”，一打折就盲目“淘宝”，不考虑实用性就买等现象都应该减少杜绝，“淘宝”本身应该提供的是价格更低的商品，是一种节约，但是我们不能因为低价而盲目购买不必要的物品使其变成一种浪费。虽然网络购物十分方便，不必出门，不必各家商场超市跑，只需点点手指，但是我们更应该认真对待，货比三家，考虑实用性，性价比等方面。

网络对大学生的影响调查报告

网络正在深刻地改变着当代中国大学生的日常学习和生活习惯。本次调查通过采访调查的方式，通过对本学校的大学生采访更深刻体会到网络给当代大学生学习生活带来的影响。

背景：我校《思想道德修养与法律基础》课程考试安排，要求学生撰写调查报告。调查报告选题有老师提供；要求报告字数应在xx字左右，文字必须用手写；报告所用材料必须是通过调查所得，真实可靠；凡整篇或大段抄袭他人或下载网上材料，一律按不及格处理。

目的：为了贯彻落实学校《思想道德修养与法律基础》课程考试安排要求，我做了关于网络对大学生的影响的调查报告，我希望通过这次调查能加强学校对大学生上网的监督，增强我们大学生对网络的正确认识，正确，安全地使用网络，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境，让我们大学生都有一个优良网德，还我虚拟网络一片洁净的天空。

应为是以问答的采访方式，以下为采访的主要内容

1.请问您是大几的？

2.您经常上网吗？

3.您上网主要是干什么？

4.你一天平均上多久？

5.您通宵过没有？

6.您觉得上网对你的好处大还是坏处大？

7.如果一周不上网您有什么感觉？

1.调查结果:女生每天上网人数仅占10%，男生占60%。女生上网8%是为了聊天或看电视，1%是玩网游，1%为了学习。男生55%是为了玩网络游戏，只有4是为了聊天或其他，仅1%是为了学习。从中可以看出大学生上网玩网游已成为大多数大学生的选择。

2．大学生玩网络游戏的原因

对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。经过统计，认为是由于没事做带来的时间空虚，来到大学后使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心的人占79%。

认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关的人占1%。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的`同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。

有10%的人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，高中期间，受老师的影响，把考大学看成是改变自己命运的方法，把大学生活想象的非常美好。但来到大学后才知道显示与理想的差距，这就和大学的现实形成巨大的反差，造成失落感的增强。而且，有的同学由于高考成绩的影响，没能进入自己所理想的专业，为此也对现实非常的不满。还有的同学，家庭生活不美满、同舍友关系紧张以及同自己女朋友（男朋友）感情出现危机都不同程度地给他们带来了压力。还有就是学校的环境的影响，学校的学习氛围不好，久而久之，丧失进取心。出于种种原因，他们就将时间和精力投注于网游之中。

另外，还有6%的同学认为他们可以在网游结交世界各地的人，感受不同人的影响感觉置身其中感到很快乐这个特点也是他们长期迷恋于网络游戏的原因之一。

还有，还有4%的同学认为，玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益也是一个原因。有的人玩网游可以获取收益，在游戏中。

3．网络游戏给大学生带来的影响

调查中，每个调查对象都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及经济状况。

在学习方面，有30%的同学认为玩网络游戏使他们无心学习，一到期末就想到如何才能及格，最后几周就在这种压力之下度过。

在身体健康方面，有40%的同学提到，由于玩家一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上网，白天睡觉，严重破会了人的生理规律，最终影响到身体健康。最终也无心学习。

有10%的同学提出，由于网络游戏中有暴力游戏，玩家在游戏中可以依据自己的喜好随意杀人和踢人，他们在这种暴力中感到心里上的快感，心里健康受到严重侵蚀。甚至可能引发犯罪。有20%的同学谈到，对网络游戏的痴迷使得玩家丧失了进取的目标和奋发图强的斗志，更失去了做别的事情的兴趣。他们完全迷失在虚拟的网络世界中。

最后，还有10%的同学提出，由于玩网络游戏需要投入一定的金钱，尤其是对于那些新手而言，技术不熟练会导致他们要花费较多的钱来提高自己的装备。而大学生的钱主要来源于家里，这势必给那些经济条件不太宽裕的家庭增加了一些经济负担。有些学生宁愿拿吃饭的钱网游戏，冲点卡。一日三餐都成了问题。

4．大学生对网络游戏的态度和建议

在消除网络游戏的消极作用方面，我觉得应当对网络游戏这个产业进行规制。，有应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止等等。还有更应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。在大学，关键在与学校的管理，应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神，培养一个有上进心的学习环境。

总结

通过这次调查，我深刻了解了“wearethelostgeneration“的含义了。作为新时代的大学生，我们肩负时代赋予我们的使命，承担复兴国家的使命。我们应有勇气说“wearenotthelostgeneration”。

论网络文化对大学生价值观的影响

摘要：本文论述了高校网络文化底蕴的形成、特点，及网络文化对现代大学生各个方面有着深远的影响，应该及时做好网络时代对现代大学生政治思想教育的对策方案。

关键词：

关键词：新媒体，网络文化，思想教育。

一、网络的特点网络最终所带来的社会变化并不只是在建立一个信息市场，而是在于形成长远的个体关系与群体关系，有着如下特点：

1.载体新颖性。

2.内容多元共存性。

3.信息传播快捷性与时效性。

4.信息共享平等性与虚拟。

互联网现在的日益普及，使网络文化迅速演变为一种重要的亚文化形式，且快速的渗透到了社会各领域，对整个社会的社会发展的经济建设产生了巨大的影响，这些影响既有积极影响又有消极影响。

1.网络文化利于改善大学生的人际交往网络文化给大学生提供了沟通与交流场所和机会，使大学生能够真实表达自己的思想和情绪，开阔了大学生的人际交往，实现异地的广泛交往，丰富了大学生交友渠道。在现实生活中，网络上实现了平等交友，淡化了身份意识，交流都是以交心讨论式，各种观点和情感的交流都具有直接性和真实性。

2.网络为大学生提供便利学习场所提高学习效率网络打破了课堂书本的制约，摆脱了课堂思维的羁绊，能够及时获取世界各地，各行各业最新和最有价值的学习信息、资料及最新的观念，充分提高工作和学习的效率。网上传播的巨大时效性，是传统媒体无法比拟的。目前，一个新闻网站更新信息的速度快，无论什么事件发生后一分钟之内能够将其快速报道发布。3.网络文化拓展了现代大学生的知识视野以及思想空间网络文化形成共享局势，丰富了学生的思想，增强了判断能力。为大学生提供广阔知识空间和辽阔的视野。网络资源的广阔领域让大学生如虎添翼，图书馆中的电子阅览室是读者接触网络文化的一个重要场所。网络文化的全球性和超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生通过网络可以在家中一日千里，纵览天下奇观。4.网络文化丰富了现代大学生的`业余生活网络丰富的内容，环境开放，传播快捷，覆盖面广的特点，为学生带来便利条件。网络文化没有存在时间的限制，为大学生提供了业余时间的便利条件，缩短了闲暇寂寞时空，有利于陶冶情操。

1.网络文化导致现代大学生价值观的取向混乱现代网络文化的渠道宽、接触面广、接触观点多等特点，对现代大学生容易造成思想上的冲突。调查所知，将近75%的学生有上网成瘾的倾向，不少学生在生活中遇到挫折，都喜欢在网络中寻求邂逅。

2.网络文化致使现代大学生道德意识模棱两可化由于网络可以虚拟身份在网上参与活动，任意选择信息，随意发表言论，网上行为的自由度大，远远超过现实社会，而且网络中暗藏大量不健康信息资源。另外加上现在网络法律法规不健全、技术支撑力度不够、管理懈怠，极度容易导致少数大学生道德水准的下降。

三、消除网络文化消极影响的对策一切的事物都有一个双面性，有利也有弊。

网络文化也是如此，网络文化使大学生和世界更加密切的联系在一起，其影响力越来越大，应该采取有效的措施，加强教育引导方式，充分发挥网络积极方面的影响，使现代大学生成为网络中的受益者。

（一）加强网络道德规范的教育提高现代大学生的道德认知力和意识，减少网络不道德行为，发展现代大学生的道德自律能力、判断能力、选择能力等。伴随着网络文化的无孔不入，学校应该把网络道德教育作为一个日常德育作为重要的组成部分，加强网络道德规范的教育，普及网络道德知识，健全学生网络道德行为规范。

（二）高度重视建设校园网络文化应该全面的认识建设校园网络文化的重要性，通过网络法律手段，春风化雨式的教育方法，渗透到各项校园的活动中，以达到教化育人的最终目的，能够让学生在多元化的价值体系下学会选择和分辨。

（三）加强管理并监督网上信息一定要加强完善监控网络的体系，安装先进的健康实用软件，务必过滤掉不良的信息资源，加强对网络行业的管理与监督，建立并且完善网络规章制度的严谨性。以防为主，以杜绝不良网络信息为最终的要求。加强管理网络信息，切断一切有害信息的滋生与蔓延，营造有底蕴的网络校园环境。

（四）引导现代大学生科学并合理利用网络文化资源学校必须时刻保持警惕性，并有意识地去引导和关爱现代大学生端正网络态度，合理地利用现代网络资源。利用丰富的网络文化资源，推动文化素质教育，使现代大学生充分了解网络的价值所在，培养学生自主获取信息以及判断信息良锈的能力，能够在现在网络资源中得游刃有余的自我学习、自我完善。

文档为doc格式。

大学生的网络创业计划书

网络语言对大学生思想的影响及对策研究论文

论文摘要:进入新世纪以来,信息技术得到了突飞猛进的发展,网络技术的愈加成熟也带来了网络语言的另类成长,在网络语言得到众多网民的推崇下,汉语受到了一定的冲击和革新,同时也显现了自身的弊病,对此我们应肯定其多元性,并就汉语语境下规范网络语言提出自己的对策。

1网络语言的涵义。

网络语言,顾名思义,就是在网络上出现并使用的语言,它是伴随着网络的产生而出现的。网络语言的产生、传播时间不长,对于究竟什么是网络语言,还存在不同的理解。据相关资料显示,一方面,泛指在网络传播中所应用或触及到的一切语言,它包括人类自然语言和物理技术语言,指信息时代出现的,与网络和电子技术有关的信息符号系统,包括专业术语,常用词语,新词新语和表情视觉符号。它一般有两个层次,即基础网络语言和交际网络语言。另一方面,是指网民在互联网上进行信息交流和信息处理时所使用的语言。

在汉语语境下,网络语言即指以汉语为传输载体,网民在互联网上进行沟通交流和信息处理时所采用的一套不同于现实生活用语的交际符号。

2.1鲜明形象。

网络语言最典型的一个特征即是形象,直接而鲜明。如流行广泛的笑脸“:-)”符号,睹物便如见人,既让人感觉生动无比,也将对方愉悦的心境表现得淋漓尽致。还有“美女”、“妹妹”等表达女性的称谓已经被“美眉”所替代,传递则是一个眉毛如黛的美女形象,比传统称谓更加立体形象,同时还表达了中国古代对对女性眉毛的赞美。而今“美眉”一词的使用率极高,与本身的生动形似是分不开的。

2.2简洁高效。

网络聊天的输入方式主要是键盘鼠标等,不如传统交流直接快速,这本是其的缺陷,但在网民对传输速度和书写效率的追逐下,网络语言的发展反而变得简洁高效,成为了相对于汉语的优点。这主要源于符号、图片和数字等简单的字码被开发利用起来,成为助推器。比如:88表示“拜拜”,用u表示you,5表示“我”,0表示“你”,2表示“爱”。“520”这三个简单至极的数字就成了汉语中“我爱你”复杂语句的最好表达,让人在方便之中更觉一番惊奇。从这一点上说,网络语言也许没有汉语的丰富繁杂,但其简洁高效性却在这个信息时代的快节奏中具有重要意义。

2.3个性另类。

网络使用者大多数是年轻人,接收新事物较快,同时又有自己鲜明的个性,甚至会有些另类和不羁。在网民中,“我”成了“偶”,“喜欢”成了“稀饭”,“这样子”成了“酱紫”,“不要”成了“表”。另外拆字也是张扬个性的手段,像“强”变成了“弓虽”,“顶”变成了“丁页”。在这个层面上,网民追求的不是便捷迅速,而是网络语言的个性化特征,体现了网络语言的自由表达,但不可否认的是,它在带来了特色效果的同时,对汉语的负面冲击却是显而易见的。

3.1错别字盛行,影响书写。

网络语言在使用的过程中,产生了一些问题。由例如,把“我”写成“偶”,把“你”写成“泥”,把“这样子”写成“酱紫”。这种样子在打字时既不经济,更容易造成混乱。不过,这样的用法在网上已经普遍流行了。有网络作者称:“遣词造句要极尽巧妙之能事,抛弃学语文时的规范”,计算机已经向语文规范挑战了“（《bbs成名要诀》老剑）。因此,许多网民除了大量使用错别字外,还在网上使用夹杂英文、汉字、汉语拼音和数字的文字来表达他们的观点和看法。应当说,网民在网上使用这样一些中英文语码,追求极具个性的语言表现力,这本无可厚非,在某种程度上来说,这是值得称赞的。但如果过度使用这种中英文夹杂的语码,势必会对现代汉语造成一定的破坏。

3.2语序与词性的突变,含义混乱。

网络语言除了网络语言错别字和语码混用之外,还有因语序变化或变异而造成的词语词性的转类现象。在网络中,名词作谓语、带宾语很常见,例如:今天,你百度了吗？别忘了伊妹儿给我,等等。此外,在网络语言中,随处可以发现非正常语序的表达和任意省略与倒装等句法变异现象,如“是时候吃饭了”,“你走先”等等。这种现象与规范的现代汉语有较大的区别,并且有广为流传的趋势。网络语言的客观情形,需要语言工作者对其进行研究和规范。

4汉语语境下规范网络语言的对策。

网络语言是一门新兴发展的语言,其自身的新奇性与创造性为汉语的丰富和深化产生了巨大的`推动效用,但随之产生的负面效应却大大破坏了传统汉语的纯洁性与规范性。在汉语语境下,网络语言的发展离不开有效并且可行的规范,笔者认为,主要有以下几个方面的对策。

4.1将网络语言限定在特定范围内。

网络语言的传输介质是网络,这也就决定了其平台的非延展性。有学者认为它是一种社会方言,同样说明了它应用范围的局限性。比如离开网络工具,在现实生活中聊天时用网络语言不仅不易表达清楚,甚至会产生交流障碍。而书面交往中,夹杂大量网络语言的奇怪表达,相信不是一件省心的事,因为获取信息才是追求的第一要义。举例说明,一个资深网民与一个不会上网的人交流,他们只能用规范传统的语言,这就证明了汉语比起网络语言的广泛接受性。

4.2加强立法工作,提倡文明用语。

由于网上交流身份隐蔽,环境封闭,导致交流者可以肆无忌惮的谈论,对语言的文明和道德规范也是一中冲击,因此必须制定相关法律规范,约束广大网民的语言行为。一方面要加强网上安全技术的研究;另一方面要强化网民上网的法律意识和责任,同时,从立法上入手,使广大网民作网络世界的守法公民,禁止在网上人身攻击、恶意中伤以及色情的言语。必须严格执法,依法追究法律责任,严惩不贷。

4.3深化道德意识培养,提高网民自我修养。

思想是一个人行为的根本,规范网络语言从网民思想上入手,是根源之举。网络的不可预测性使人的网络行为易出现道德真空,因此不可忽视网民的道德意识培养。维护个人的尊严和倡导健康文明的社会生活是判断社会道德水准的尺度,所以,必须提高全社会的国民道德水准。网民整体素质的提高则指日可待,从而避免网络语言的糟粕对汉语毁坏。

网络语言的迅猛发展对汉语产生了较大的冲击和革新,但同时也带来了一定弊端,我们应当正确对待网络语言的发展以及对汉语的影响,同时以辩证的眼光看待。既要用宽容的心态接受其对汉语的发展创新,又要适当加以正确引导,让网络语言在汉语语境下和谐发展,并对汉语产生积极影响。

参考文献。

[1]陈章太.语言规划研究[m].北京:商务印书馆,2005.

[2]刘海燕.网络语言[m].北京:中国广播电视出版社,2002.

[3]王未.语言学新思潮[m].北京:中国社会科学出版社,2005.

[4]戚晓杰.网络语言特点探微[j].语文建设,2001(8):14～15.

[5]祁伟.试论社会流行语和网络语言[j].语言与翻译,2003(3):18～22.

手机对大学生的影响调查报告

对大学生关于手机品牌选择的调查及分析

xx

由于智能手机的出现，手机的更能变得更加多样化、复杂化。我们不仅可以用手机相互连系，还可以用手机看电视、上网、购物等等。通过对同学们对手机品牌的选择调查，希望通过这次调查了解同学们对手机品牌的选择情况和选择手机时所持的态度进而把握其思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据。

在校大学生

问卷分析法

问卷设计的思路来源主要是网上的资料，我这次调查的程序主要有五个步骤：

1、设计方案：通过搜集资料，形成粗略方案并用文字方式拟稿。

2、设计问卷：集思广益，敲定问卷项目及问题选项。

3、实现调查：深入同学，在各种社交平台上发布问卷，邀请同学们填写。

4、整理问卷：将调查后的问卷进行整理。

5、问卷分析：对问卷进行分析总结。

调查问卷分析：

本次问卷的发放主要针对在校大学生，所以我将问卷发到本大学的各个社交群里邀请大家填写，经过十几天的回收，共收到有效问卷41份，这些问卷大多来自己qq或是微信。在本次问卷调查中，男生占17.1%，女生占82.9%。在手机品牌选择上，苹果手机最受欢迎，其中有71.4%的男生和29.4%的女生使用苹果手机，其次是oppo，再次是华为。在受调查的大学生中，生活费在1000以下的同学选择的手机多是三星或是其他，而生活费在1000-2000或是2000以上的同学选择的手机则多是苹果，占到了43.3%。还可以发现，选择使用苹果手机的同学有73.3%表示对于购买此手机的原因是因为品牌效应，华为手机使用者的购买理由大多是经人推荐，而购买其他品牌手机的理由则偏向于广告效应。在选择手机最重视什么这一问题中，功能齐全，外观设计，价格，持久耐用占了很大比例。并且重视外观设计的大部分都是女生。在更换手机的问题上，34.1%的同学更换手机的原因是损坏或丢失，24.4%更换手机是为了更新换代追随潮流，同样比例的人认为他们更换手机的原因是因为手机功能不足，质量问题则是占了一小部分。绝大部分的同学更换手机的频率换了才换或是两年一换。大部分的大学生表示自己能接受的手机价格在1000-3000左右。其次是3000-6000，其中半数的男生接受这个价位，但只有26.4%的女生接受这个价位，而且这一价位接受者的使用的手机大多是苹果手机。极少数人能接受6000以上的价格。对于为什么配置手机这一问题，大多数同学认为是为了便于联系和上网聊天，其次是流行趋势和玩游戏。最后是对于自己使用的手机品牌有何意见，51.2%的同学表示自己目前使用的手机挺好的，非常满意或是没有什么意见。使用苹果手机的同学有部分表示价格太贵希望可以略微降价。

对问卷进行分析后，可以发现，大学生在选择手机品牌时，本身的经济条件是一个很大的影响因素，还有就是手机自身的品牌效应或是广告宣传，再来就是手机的性能方面，功能、外观，价格等也是很重要的影响因素。不过这里存在一个不好的现象就是有较大部分的同学更换手机是为了追随潮流，这样不仅会给家里造成一定的经济负担，同时也助长了一股不良的社会风气，会引发很多从众、攀比等不好的现象。还有就是女生和男生相比，女生普遍比较节约一些，男生则对价格没有那么敏感。

从以上的分析中，可以清楚的发现大学生在使用手机方面，无论从功能、品牌还是样式都有着相对较高的要求，这就提升了价位的最低值，并且随着更换频率的加快，大学生如今可谓是手机消费者中的大群体，而这一大群体所使用的手机多是功能齐全，样式新潮，价位中等，品牌可靠的经过此次调查，我们发现，当代大学生选择这些手机品牌及其目的是为了娱乐和放松。同时我们也了解了大学生对于手机的要求。但在我们感叹其功能完善，欣喜其沟通广泛之余，与之伴随而来的还有一些弊端。上网久了易产生网瘾，当查资料已成为一种习惯时我们就容易产生不爱思考的惰性，上课不喜欢听讲，所以合理利用手机及其功能资源，对大学生意义重大。我们应该努力学习，珍惜在大学的时光，让自己的青春飞扬，梦想起航！当然此次调查还存在很多不足的地方，比如调查人数较少，所以数据也不是很全面，但是有了这一次调查使我有了做问卷的经验，对于以后的调研活动开展还是有很大帮助。所以坚持做好一件事就一定会有收获!

网络工程大学生的简历

婚姻状况：未婚籍贯：河南新乡。

身高：177公分体重：保密。

专业：计算机信息管理工作经验：4年。

期望工作地点：新乡市。

求职意向。

行业/职位：计算机/it行业web开发工程师期望月薪：4000元工作性质：全职。

教育经历。

语言能力。

语种：英语能力：一般。

工作经历。

公司名称：新乡市辰烁网络技术有限公司。

公司规模：5～10人。

所在部门：技术。

工作分类：计算机/it行业部长。

职位月薪：4000及以上。

工作描述：

公司名称：文化传播公司。

公司规模：10～100人。

所在部门：企宣网络部。

工作分类：计算机/it行业部长。

职位月薪：4000及以上。

工作描述：

自我评价。

本人毕业后在某文化企业从事宣传、网络管理工作，后创立网络技术公司，现寻求一份与互联网、技术开发有关的工作。

网络语言对大学生思想的影响及对策研究论文

论文摘要：大学生网络交际处于一个复杂的网络环境中，我们从讨论大学生网络交际的主要方式入手，分析网络交际对大学生健康成长的影响，并从大学生本人、高校教育工作者、高等学校自身及社会等四个方面探讨解决网络交际对大学生消极影响的四种措施。

随着网络时代的到来，高校已经成为网络社会发展的前沿，这一以计算机网络技术为基础的数字化生存方式以其特有的魅力冲击和改变着当代大学生的社会生活，大学生作为接受信息最快的群体，他们的网络生活也就给高校教育工作者提出了新的课题。据一项统计资料显示，在经常上网的大学生中，除了部分人是看新闻、收发邮件和下载资料外，80%的大学生是聊天、交友和玩网络游戏。在大学生之中，如果你现在还没有qq号，别人会说你落伍，反过来说，网络聊天交友已经成为了网络时代大学生中一种非常流行的交际手段和生活时尚。与此同时，我们的教育工作者却很少注意到这方面的问题，或者注意到了却没有进行认真研究和采取可行性措施，从而使高校学生教育工作跟不上大学生的这种新的生活方式。下面我们就从当前大学生面对的网络环境和大学生网络交际方式的讨论入手，探讨大学生网络交际对大学生健康成长的影响及对策。

―大学生网络交际的环境及主要方式。

随着高等教育的大发展和高校办学条件的改善，目前大部分高校都有自己的校园网络，大学生可轻易通过自己的电脑在宿舍上网，而且各高校周边网吧众多，对于大学生而言，上网已经成为了他们一种不可缺少的生活方式。而通过网络进行新的人际沟通，又开辟了大学生一种新的人际互动形式。而现在大学生所面临的网络环境，至少有三个方面的特征：

一是虚拟性，网络是虚拟的世界，在大学生网上交流的时候，不能确认对方的真实身份和真实情感，由于网络的这种虚拟性，使得网络的监督与自控程度发生变化，进而对大学生心理的影响也悄悄发生着变化。

二是媒介性，在非网络环境下，人直接与自然界或社会发生联系，自然或社会对人的心理的作用和影响也是直接的，在网络环境下，越来越多的人以语言、符号的形式出现在界面上，使得人与自然或社会所发生的联系是以人――计算机――自然或社会的模式这样的间接的方式发生的，人们心甘情愿地被互联网媒介化。三是复杂性：网络上的内容千差万别，上网者的素质也参差不齐，目的也难以琢磨，对于涉世不深的大学生而言，在这种环境下聊天交友时会产生矛盾的心理，他们一方面想真诚对待每一个人，一方面又怕上当受骗。

从网络交际方式上看，互联网上的交流和互动一般是通过在线交谈、电子邮件、电子论坛、校友录留言、网络游戏等五种形式进行，其中在线交谈因为实现了适时互动而最为流行，特别是某些聊天软件界面富有人性化，可以音频、视频聊天，从而令网迷们乐此不疲；电子论坛、电于邮件、校友录留言都是一种历时的交流手段，前者更多的是接近于现实中的报刊、文字讨论，后者则会受制于交流双方的关系密切程度，网络游戏迷们在玩游戏过程中的合作与交流也是网络交际的一种手段。

在这几种网络交际方式中，网上在线聊天是拥有人数最多的，比如qq的聊天，几乎成了网络在线聊天的代名词，一段时间里，大学校园里都有qq号码公开标价出售的现象。当然聊天室聊天也很热闹，大多数网站都拥有一个甚至几个属于自己的聊天室。它们的基本运作方式是：网上提供一个供许多访问者可以相互交流的界面，访问者通常需要先在网站登记，然后用登记的名字和密码便可进入聊天的界面，在这个界面下，访问者与他人可通过键盘输入文字或符号来表述各自的意义，从而达成沟通。

电子邮件是最为普通的交流方式，因其价格低，保存时间长，容量大，不易丢失等特性使这种交流方式拥有最稳定的用户。在大学生中间更为流行，特别是在节假日，贺卡问候大部分都是通过e―mial方式传送，这种传递方式也增加了同学们的友情，有利于大学生社会交际能力的提高。

电子论坛则是大家利用电子公告板（bbs）进行沟通交流的一种方式，大学生可以在bbs上就大家关心的国内外大事、校园文化生活、情感、娱乐休闲等话题在网上发表自己的观点，对于经常上此版面的网友，大家互相之间也视其他成员为自己人，大家发表看法或文章，无形中也会增加个人对此团体的认同感，网友们在不经意间建立了友谊。

校友录留言是网络出现后专门面向学生的一种同学间的交流方式，现在几乎每个大网站都有校友录，其中最著名的校友录要数5460中国校友录和中国人网站校友录。校友录留言的特征是不论你在哪里，只要你在某校读过书，你就可以找到你的班级你的同学，就可以和好久不见面的同学再次重逢。

当然，在网络游戏很受大学生欢迎的时代，在网上，大家在游戏世界里相互配合，为了游戏中的―个特定目的而相互关心，相互帮助，并且相互交流心得也是当前大学生网络交往的一种方式。

一带一路大学生的影响

新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响

网络文化是现代社会标志性的革命成果，是通过当下的科技手段来认识和改造世界，对于大学生的思想政治教育，网络文化不仅创造了现代化的教育方式，更创造了现代化的教育观。高校学生思想政治教育的方法与内容正伴随着网络文化的发展而创新，作为高校学生思想政治教育的新载体，网络文化凭借着丰富而又全面快速的文化信息影响着高校学生思想政治教育的快速发展。

与此同时，网络文化随着网络的快速发展，衍生并传播着一些负面的信息，对于大学生思想政治教育工作产生了一定的影响，诱导着大学生的世界观、价值观与人生观。因此，网络文化的发展对于大学生思想政治教育既带来了机遇，同时也带来了挑战。

网络文化作为新时代大学生思想政治教育的载体，不仅具有较高的影响力，也有着很高的覆盖面，让大学生在课余时间通过网络获得大量信息，了解最新的时事新闻，最前卫的文化思想，也可以对自己的思想政治教育观念进行改良变迁，从而使大学生自己的思想道德素质不断的提高，对大学生思想政治教育的影响作用转变为互补与补充的作用。

(一)网络文化为提高高校学生思想政治教育的人文素养提供了动力。新时代网络文化的快速更新与发展让思想政治教育更加具体化、形象化。其通过多媒体技术让单纯的图片、声音完美的结合，构造出一幅幅形象的画面，让高校学生有着身临其境的感觉，让思想政治教育知识精彩而完美的展现在学生眼前，让大学生群体成为真正意义上的教育主体。与此同时，网络文化凭借着多种多样的传播渠道引导着高校学生，这让传统的教育方式方法无可比拟。

(二)网络文化为高校思想政治教育工作提供了一个新的平台。网络文化对高校思想政治教育提供了一个全新的环境，它不但为高校学生带来了丰富多彩的信息，同时也为高校学生带来了沟通上的方便，由此出发，介于网络文化的交互性、隐蔽性和开放性，使得高校思想政治教育工作者可以更加全面的了解学生的思想状况，有利于高校师生之间进行双向交流。网络文化的隐蔽性和开放性往往可以促进高校学生坦率的去吐露真心，将自己的见解、情感以及诉求真实而有力的吐槽出来。高校思想政治教育工作者可以通过观察及了解学生的这些诉求，借助网络工具进行交流引导，在沟通中鼓励积极向上的思想意识，有针对性的对那些消极而悲观的思想状况进行疏导，及时了解与解决学生提出的问题和关心的问题，从而实现高校思想政治教育工作者与学生之间联系的实时性和高效性。

(一)网络文化的发展是对高校主流文化的一种挑战。网络文化的发展丰富了高校学生与外界联系沟通的路径，是校园文化变得更加有趣充实，而网络世界的绚烂多彩极大地诱惑着高校学子的好奇心，这种无拘无束的网络文化满足着高校学子的各种兴趣和爱好。从而导致传统校园主流文化的内容和传承的载体受到极大地冲击，加之西方文化思想的大量掺合，使得东西方文化进一步融合，高校校园主流文化的繁荣和发展受到从未有过的威胁。因此，高校学子对网络文化的支持与参与同网络文化对高校学子思想政治状况形成冲突，深化了高校思想政治教育的矛盾性与复杂性。

(二)网络文化的发展是对高校思想政治观念、行为价值取向的一种挑战。网络文化的发展打破了原有的时空概念，让传统意义中空间和时间所涵盖的文化、经济、政治概念发生转变与偏移。西方意识形态与西方社会价值观对我国的社会主义核心价值观产生极大地冲击，同时也对我国高校社会主义德育观念产生极大地影响。导致高校学子在思想观念上有所懈怠，以及在道德观念上和行为规范上产生懈怠。同时，网络文化的虚拟性与现实生活形成鲜明的差别，让高校学子沉溺于网络文化，而网络文化中不健康思想的趁机而入，让缺乏自律性的学子对自己的世界观、价值观、人生观形成冲击，从而导致高校学子的社会意识、集体意识下滑，对高校思想政治教育形成极大的挑战。

(一)从思想上疏导大学生对网络文化的认识。当代大学生群体是一个思想活跃，有着较强接受力的群体，对社会新事物、新思想充满着好奇心。随着新时代网络文化的发展带动了新时代的大学生思想政治教育的发展，凭借着各种媒介的传播，对大学生思想政治教育产生了极大的影响。要从根源上认识到新时代网络文化已经成为信息化与现代化背景下思想政治教育工作的新领域，高校思想政治教育工作者要让高校学子从思想上去认识区分网络文化中的精华与糟粕，学会如何汲取网络文化中积极向上的思想来武装自己，也要学会在新时代的大环境中探索和学习。

(二)借助网络文开展大学生思想政治教育工作。当今社会是一个信息化的时代，网络文化的发展日新月异。高校思想政治教育工作者应将传统思想政治教育方式同网络文化有效的结合起来，探索发现适合现代教育模式的授课方式方法，让高校学子在不排斥传统思想政治教育的同时也可以很好的汲取现代网络文化，增进师生之间的互动。把新时代世界观、人生观、价值观教育结合网络文化推广到高校学生群体中去，从而有效的减少传统高校思想政治教育阵地被网络文化阵地侵占或者取代的危险。

新时代网络文化的快速发展是社会经济快速发展的必然产物，而网络文化的丰富性与实时性对于目前我国高校思想政治教育工作有着非常重要的引导作用。网络文化日新月异的发展，对于加强对大学生正面思想的引导与构建新时代的世界观、价值观、人生观，既有着良好的机遇，也带来了许多的挑战。高校思想政治教育工作者在引导的同时也要加强学习，主动的掌握学生思想动态，构建和谐的校园文化，开展富有成效的高校思想政治教育工作。

网络文化对大学生人际交往有哪些影响

人与人之间的交流往往受到环境的影响而发生变化，当前我们正处在信息充斥的网络世界，大学生的生活离不开网络，网络文化便潜移默化影响并改变着大学生的人际交往。下面是本站小编给大家搜集整理的网络文化对大学生人际交往的影响文章内容。

在现实生活中，人们往往会受到周围环境的限制而无法自由自在地活动，也无法成为自己心目中的理想角色，而网络世界则可以帮人们实现这个愿望。在网络文化的大环境下，每个人都可以按照自己心里理想的角色自由地与别人交流，这个形象常常和现实中的角色形象有所不同，甚至完全颠覆。因此，这种脱离现实的角色扮演与人际交往，使得网络文化下大学生的人际交往具有虚拟性。

和传统文化相比，网络不受时间和空间的限制，不同地域的人都可以相互交流，使人际交往变得更加方便简单。大学生可以尽情地利用丰富的网络资源与别人交流，而且交际对象的范围也很广，各个地方、各种职位、各种类型的人均可以成为交流对象，这无疑开阔了大学生的交际圈，使其不再局限于校园之内。

网络中每个人都是一个个体，一个中心，在网络世界中每个人都是平等的，不存在现实生活中地位高低的现象。每个人都可以通过网络获取自己所需的信息，同时也可以与所有人平等交流。网络不仅是一个交流平台，同时也是一个表达自我感情的平台，大学生可以通过这个平台尽情地抒发自己的情感，而不必考虑现实中的种种因素。一方面通过情感的宣泄能够减轻压力，同时也能够培养大学生的平等意识，使其不要太过自我。

随着网络交际的不断发展，人们的交际也已经摆脱传统交际的地域时间的限制，变得更加方便快捷，网络交际以其开放性和互动性的显著优势，已经成为人们日常交流最主要的平台。伴随着网络交际而生的各种网络交流工具，如qq、人人等聊天软件，还有电子邮件、博客、微博等，大学生作为这些平台的主要用户，其人际交往也受到了网络的巨大影响。

网络使大学生的人际交往不再受到时间和空间的限制，开放性的网络使大学生的交往变得更加灵活，大学生不仅可以通过网络和过去的好友联系，还可以实时关注老友的动态，及时了解他们的生活状态，使友情不会因为地域而中断。同时，大学生还可以在网上找到一些志同道合的朋友，如有着相同的爱好，相同的理想。大学生还可以根据自己的喜好参加一些网上的兴趣小组或者交流群，与不同的人相互交流。

心得体会。

通过网上交流大学生的人际交往变得更加方便快捷也可以在交流的过程中学会相互理解和合作同时也能锻炼自己的交际能力可谓是一举两得。

网络的互动性也使人们相互间的沟通变得更加容易，大学生可以在网上无障碍地与任何自己感兴趣的人沟通交流，可以使大学生的自我表现力增强。特别是一些性格内向的人，他们在现实交往过程中不敢与别人做面对面的交流，但是在网络交际的环境下，他们则不必考虑那些因素，可以在网上自由地表达自己的情感而不必感到害羞或尴尬，这对改善内向学生的交流有很大的帮助。同时，人们在利用手机等交流工具的时候，可以有充足的时间考虑用词或者回复，避免了传统人际交往中的许多不便。大学生通过网络交际，极大地丰富了交际圈，扩展了视野，有利于大学生的生活与学习。

首先，网络成瘾症已成为当前大学生一个值得关注的严重问题。高中近乎封闭式的管理，繁重的学习压力和紧张的学习氛围，压的每个学生喘不过气，而到了大学，自主的学习模式和轻松自由的生活环境都容易使大学生有一种“脱离苦海”的感觉，相对的对自己的要求也降低了，而网络也成为大学生放松身心最好的工具。很多学生过度沉迷虚拟的网络世界，严重的甚至几乎与外界脱轨，因为在网络世界里他们可以尽情宣泄情感，直抒己见，再加上网络游戏等给人一种虚幻的荣誉感，就更容易使大学生沉迷网络，严重影响其学习和生活，以及与他人的沟通和交流，容易导致大学生性格扭曲，孤僻不合群。其次，网络的虚拟性也是吸引大学生网络交际的一个主要方面。一些大学生的网络角色常常与现实生活差别很大，甚至完全不同，与现实生活的过度悬殊往往会使大学生形成多重人格，如偏执型、自恋型、边缘型等多重或双重人格。许多大学生沉迷于网上聊天，因为网络不会暴露自己的缺点和不足，他们通过不断地变换身份、背景，使自己成为理想中的形象，给自己营造一种虚幻的满足感，这更容易使他们忘记自己的真实身份和自己应尽的职责，同时耗费大量的时间用于网络聊天，会使他们缺乏与身边朋友的交流而过度沉迷于虚幻的网络，不利于大学生养成积极乐观的交际心态，容易使其患上社交恐惧症或多重人格，无法使身心健康发展。

再次，网络自身的监控性很弱，使其成为犯罪多发地带。网络的虚拟性和匿名性为犯罪欺诈提供了便捷有利的条件，加之大学生防范意识不强，容易上当受骗。还有一些大学生不愿面对现实生活中的失意或者挫折，从而选择在网络世界里宣泄情感，逃避现实中的责任。久而久之，就会使他们养成遇到困难和挫折就选择逃避的习惯，不利于培养大学生坚强的毅力和克服困难的勇气。同时，网络的虚拟性也使得他们不必遵循现实交际中的道德原则，不守信用、欺骗等行为对大学生的身心发展都会产生不利的影响。

最后，网络的虚拟聊天使网恋变得越来越随意，很多大学生只是为了一时的兴趣而随意进行网恋。很大一部分大学生并不是真的想和对方谈恋爱，有的只是因为一时的寂寞或者兴趣而开始一段所谓的恋情，因为双方都可以在任何时候选择结束恋情而不需要负任何的责任，这种网恋的行为不仅会影响大学生正常的生活和学习，还会使他们养成不负责任的坏习惯。使他们在情感上较为随意，无法使大学生养成正确的恋爱观，对大学生的恋爱道德观产生极大的负面影响。

网络语言对大学生思想的影响及对策研究论文

大学生网络交际从总体上来说，应该是他们现实人际关系交往的有益补充，对他们的成长是有益的。大学生正处在身心发展阶段，他们有些话或者事情对父母、老师、同学、朋友都不一定想说，现在网络为他们提供了广泛而隐密的交际对象，这种聊天比当面交谈更自由，而且无需承担责任。从人需要交际的角度看，如果时间和其他条件都许可，上网聊天可以交友，可以寄托精神，也至少可以作为一种别致的休闲活动。另外，网络聊天具有快捷、及时、平等、自由的特点，大学生通过网络聊天可以和许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助、互相倾诉，加上许多网站有专门提供各种类型的交友服务，因此大学生完全可以根据个人的兴趣要求、学习需要而交到自己想交的朋友，网络聊天成为大学生扩大交往范围的有效途径。有的聊天室有专门的学习房间，比如英语聊天室，专业知识聊天室，有的bbs有对专门的技术问题的讨论和留言，大学生们可以在这些地方学习到很多东西，既使有的实在不懂，还可以向有关专家学者发邮件咨询。对于网络集体游戏，可以培养大学生的集体意识和团结精神，有些网络bbs上，就某个热点问题的讨论可以让同学们辨明是非，增强集体荣誉感和爱国主义精神，同时加强自己的参与意识。

但是，网络也是一把双刃剑，在带给大学生无数便利和利益的同时，也带来了很多消极影响，有的大学生因为迷恋网络甚至患上了心理疾病，严重影响学业和身心健康，因此每一个高校教育工作者必须对此引起注意和重视，笔者认为，主要的消极影响如下：

1、阻碍大学生个性心理的健康发展。

大学生正处于个性形成与发展的关键阶段，个性的发展除与生理活动、神经系统活动有关外，往往与外界环境有很大的关系。许多大学生到网络上时，他们能自由地在网络中遨游，心情愉快，置外界于不顾，但是当他们不能面对电脑时，又会情绪低落，就好像跌入万丈深渊，这种大起大落的情绪表现，本身就会对未来人格的形成带来隐患，形成一种无法忍受挫折、极易受伤的'个性特征，而且如果这代大学生都是在这样的环境下成长起来的，那么人类将会变得越来越脆弱，个性的独特性将会在这种枯燥、单一的环境模式的刺激下被抹杀，民族文化都将不复存在，与此同时，由于在网上可以模拟未来的现实，将人脑中许多虚幻的东西，诸如愿望、理想等模拟成现实，致使大学生们不愿离开网络，一旦离开就精神恍惚，无法接受现实，如此往往选择逃避现实，笔者所在学校就有学生，由于过度迷恋网上的虚拟世界，最终离校出走。这些都不利于大学生个性的发展，甚至成为他们前进的阻力。

2、使大学生更加孤独。

一些大学生因性格孤僻，不愿意或不善于与他人交往，厌恶社会上那种虚情假意的人情来往，却偏青睐于网上交往这种隐匿性别和身份的交往形式，经常上网向网友发泄自己的不良情绪，讲述自己的心情故事，而使心情得到了一定程度的放松，从网友那里得到了一定的心理支持，可下网后他们发现自己依然是四壁空空的孤独，本希望在网络聊天中排解孤独，却不想反而加深了现实中的孤独。还有一些大学生原来社交活动比较频繁，把大部分时间投入到网上交友聊天中，网上交友机会增加了，但现实生活中认识新朋友的机会减少了，由于减少了与现有朋友的联系，一些大学生出现了友情淡化、现实交往的狭窄化。

3、使部分大学生出现诚信危机和道德沦丧。

网络交际是通过语言文字进行沟通的，由于网络的虚拟化，大学生上网有时不以自己的真实身份、真实情况上网，所以更无法知道交谈双方信息的准确性与否，更有很多人有意在网上美化和虚构自身形象，其中有的是为了达到谋利目的而有意欺骗对方。因此网络人际关系的建立就缺乏诚信的基础。这样，长此以往，回到现实世界中，大学生们对诚实守信的观念也就大打折扣了，并且还不以为耻，却反以为荣，道德观念也出现滑坡，再加上受某些人不良思想的影响，往往会出现大学生道德的沦丧。

4、网络成瘾，网络交际成瘾。

网络成瘾包括网络交际成瘾，网络色情成瘾，网络游戏成瘾，网络强迫行为（强迫网络、交易等）。在大学生中间，绝大部分还是能区别网上虚拟世界和现实生活，能合理控制聊天时间。但也有一部分大学生，由于自我控制能力不强，长时间沉溺于网上聊天，利用各种聊天软件以及在网站开设的聊天室里狂耗时间，不仅浪费了宝贵的大学时光，而且造成网络交际成瘾。网络交际成瘾者上网聊天时精神振奋、思维敏捷，下网后精神萎靡、郁郁寡欢，严重影响了其正常的学习生活和社会交往，严重时引起他们视力下降，肩背肌肉痨损，睡眠严重缺乏，免疫功能变弱。笔者所在学院就有同一个班的五名学生由于迷恋网络，致使免疫功能减低而染上了乙型肝炎，给身心造成了极大影响。

5、滋长了大学生的叛逆性格。

网络交际虽然带给我们纯粹精神上的感受和交流，但同时也带来对现实社会的冷淡与人际情感的疏远。这种现象产生的根源在于人与人的现实社会交往被人对网络的依赖关系所取代，许多大学生以语言字符代替真实世界，以冷冰冰的操作伦理来对待整个社会，一方面他们在传统文化与道德的教育熏陶下成长；另一方面通过网络或其他传播媒介也受到了外来文化与道德的影响，这种文化道德冲突，使部分大学生产生了一种叛逆心理[1]。其结果，相互重叠的各种不同的行为规范和行为方式就降临到他们的头上，并且在其行动标准的范围里惹起分裂和混乱，从而使他们很容易陷入超常规的行为之中。他们摆脱了传统社会管理和控制，这很容易使他们忘掉自己的社会角色、社会地位和社会责任，做一些平时不可能做的明显不道德的甚至是违法的事情。由此引起的道德失范问题愈来愈多，愈来愈严重。这种情况是非常危险的，它会破坏网络秩序，威胁到社会的正常运转。

对大学生网络交际，高校教育工作者要区别对待、积极引导，鼓励那些从不上网的学生学会上网，学会使用网络邮件、校友录、bbs等，学会从网络上获取知识资料和进行正常的人际交往，跟上时代的步伐，成为数字时代的真正大学生。但是对于那些迷恋网络交际，并且已经因此影响了他们正常的学习生活甚至精神世界的大学生，高校教育工作者们就应该采取措施，积极帮助他们回归到正常的社会生活中来，笔者以为，应从如下四个方面采取措施：

1、对待大学生本人，我们应该首先加强对他们的心理疏导，增强他们的历史使命感和自我成才意识。大学生在进入一个陌生的环境后，很多学生会焦躁不安，会有紧张感，遇到问题后情绪也易低落，对于不能进行有效自我调整的学生，学校就要加强对学生的心理疏导了。大学生之所以因为感到无聊而上网，之所以在网络面前迷失方向，缺乏自律，和青年一代没有理想、缺乏奋斗目标也有很大的联系。所以高校教育工作者要加强学生这方面意识的培养，找先进典型，开展一系列向先进典型学习的活动，使青年学生明确自己的追求和奋斗目标，增强历史使命感和民族责任感。其次，大学生本人也应该树立起新的伦理观，即网络伦理观，必须提高网络道德水平和网络自律意识，推进网络文明建设，构筑自己的网络精神防线。最后，我们还必须劝导大学生不因网络而取代现实生活中的人际沟通，让他们明白，网络的人际沟通行为只是社会沟通的一种方式，如果长期沉浸在这种虚拟的人际沟通过程中，必然会对他们现实生活中的人际沟通产生影响，网络交友只是人们传统交际方式的一种延伸和补充，但它是无法完全替代现实中的人际交往的，大学生健全的人际关系应是多方面的拓展，在网络交际的同时，不要忽略了与现实中的朋友相处。

2、对于高校教育工作者来说，首先应该多了解和积极参与网络人际沟通，加大网上思想政治工作的力度。高校的思想政治教育工作者，肩负着对广大学生进行思想政治教育的艰巨任务。网络技术的发展，要求思政工作者能利用发达的传媒技术实施有效的思想政治工作，如用计算机合成技术和模拟技术，通过文字、声音、画面、人物的编辑，制作各种多媒体教育软件，提高思想政治教育的感染力和说服力。高校思想政治工作者在一方面认同大学生网上交友获得友谊的同时，也要引导他们立足社会现实，用理智的眼光正确看待网上世界，使网上的朋友资源成为大学生培养多方面素质和良好人际关系的有益补充[3]。在进行网上思想政治工作的同时，高校思政工作者和大学生之间也建立起了另一种形式的人际沟通模式，拉近了与学生之间的距离，良好的师生关系也随之形成，可谓相得益彰。其次，针对每一个学生的情况做具体的思想工作。网络的虚拟性从另一个侧面反映学生思想的真实性，对于我们来说，可以通过网络比较准确地把握学生的真实思想，及时发现学生中存在的一些思想问题和现实表现，及时采取措施加以疏导，从而有助于提高思想工作的针对性。最后，大学教师们还应该加大教学改革力度，认真备课，并且在备课时注意学生的兴趣，充分考虑学生的心理特点，推出精品课程，吸引学生走入课堂，不再迷恋网络。最近教育部正积极推出的网上精品课程，这也是对如何更好地利用网络资源的一种积极尝试。

3、对于高等学校而言，首先应该向大学生提供丰富多彩的校园文化生活，促进他们的全面发展。大学并不是要培养只会读书的学生，而是要培养全面发展的人才。校园文化生活是素质教育的重要方面，它对学生素质的形成和提高，对促进学生整体性发展和健康成长，培养学生能力都具有不可估量的作用。目前各个高校的校园文化生活很多只是流于形式，并没有做到全体学生的参与。学校应充分发挥学生会、学生社团的作用，增强学生的自我管理能力，发挥学生的积极性和创造力，开展丰富的校园文化活动。其次，学校还要利用网上聊天和网络心理咨询加强对学生的心理健康教育，提高大学生的心理素质，网上聊天或网络心理咨询可以互不见面，交谈不用顾虑，没有什么压力，收到的效果十分明显，能够很快树立和增强学生心理健康意识，优化心理素质，使之具有健全的人格和健康的心态。

4、对与社会来说，首先应当加强对网络从业人员的道德和法律素质的培养，增强他们的社会责任感。在网络中，能够及时发现和剔除不良信息和错误舆论导向，在网络世界中培育一种新的文化理念和道德观念，为保障公众的身心健康和国家的最高利益，有限制的牺牲一些人的言论自由。其次，还要多给予在校大学生参与网络社会的信息管理和研究工作，以培养青年学生的自我教育、自我管理、自我服务的精神，促使他们成为网络社会中的道德主体，承担起维护网络社会秩序的重任，从而有效的消除网络交际带来的消极影响。

总之，只要大学生本人、高校教育工作者、高等学校和社会一起努力，大学生合理利用网络交际手段提高自己，增长学识，有效去除网络交际带来的消极影响，促进学生的健康成长就为时不远。

参考文献：

[1]王伯军，邢广梅。网络化时代思想政治教育初探[j]。思想・理论・教育。，（8）：45―48。

[2]李春雷。运用网络做好民族高校大学生德育工作初探[j]。学校党律与思想教育，，（1）：62―63。

[3]山东农业大学课题组。加强高校思想政治教育进网络工作的研究[j]。中国高教研究。，（7）：48―50。