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员工评比评语
1、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
2、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。
3、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
5、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
6、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
7、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
12、工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。
13、今年完成了公司制定的任务,态度端正。
15、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
心得体会评比评语
心得体会评比评语是对某项活动、经历或学习的总结和反思，通过评价和比较不同的心得体会，来对自己或他人的表现进行评语。评比评语既是对个人或团体成长的肯定，也是对不足之处的指出，具有促进个人及团队进步的作用。在我个人的经历中，心得体会评比评语也扮演了不可或缺的角色，帮助我更好地认识自己以及改进自己的不足之处。
首先，心得体会评比评语是对个人或团队成果和努力的肯定。在我参加学校的社团活动过程中，每次活动结束后，老师都会组织成员相互交流并填写一份心得体会评比评语。通过互相阅读他人的评语，我能够更全面地了解每个人在活动中的表现和付出。同时，当看到自己得到积极的评价时，我会感到满足和鼓舞，更加坚定参与活动的决心。这种正面的评价可以激发个人潜能，提高工作和学习的积极性。
其次，心得体会评比评语可以发现和指出个人或团队存在的不足之处。在评比评语中，不仅会记录成员的亮点和优势，还会提及一些需要改进的地方。这对于大家来说都是非常宝贵的意见和建议，帮助我们认清自己的不足之处。比如，有一次我在一个演讲比赛中表现得不够自信，评比评语指出了我紧张的问题，提出了一些建议来改善。这种反馈让我认识到自己的问题并着手解决，为我未来的表现提供了很大的帮助。
此外，心得体会评比评语也给予个人或团队继续努力的动力和信心。通过评价和比较，每个成员都能看到自己的定位和努力方向。当看到他人在某些方面取得了突出的成绩时，我们会以此为榜样，进一步改进自己的不足之处。同时，当自己的努力得到肯定时，也会激发自身的动力和信心，让我们更加坚定目标并为之努力。评比评语在提供心理支持和鞭策的同时，也可以将团队的士气提升到一个新的高度。
最后，心得体会评比评语还可以促进个人和团队的进步。通过评价和比较，我们可以看到自己的不足之处，并从他人的经验中学习到更多的东西。在下一次的活动或学习中，我们就能够避免类似的错误，更好地发挥优势和实现目标。而对于团队来说，通过互相的评价和比较，不仅可以发现团队的优势和劣势，还能够培养团队成员之间的合作精神和默契，创造更好的工作氛围。这种不断进步的态度和努力将使我们能够在各个领域取得更大的成就。
总结起来，心得体会评比评语是对个人或团队成果的肯定，也是对不足之处的指出。通过评价和比较，我们能够更好地认识自己并改进自己的不足之处。评比评语不仅给予了我们动力和信心，还促进了个人和团队的进步。在今后的学习和工作中，我将会更加重视心得体会评比评语的作用，经常进行总结和反思，不断进步。
环境的作文评语
环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以我要向全球发出意示，让我们一起保护环境吧!
然而现在我们身边，环境越来越恶化，有一次我看见一个大人在路边随便丢了一张纸，我非常伤心，心想如果每个人都丢一张废纸，那么这个世界会是什么后果呢?真是太可怕了，整个世界就会变成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把这个纸片捡起来，丢进垃圾桶里。还有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……这一景象真是惨不忍睹。
人们的生活水平在提高，自身的环保意识却在下降。还有那些没有道德的伐树者，他们可有想过树给我们带来的好处呢?树为我们人类付出了那么多!那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风，这些伐树者真应该静静的好好的反省一下，如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢?可见目前我们环境的恶劣，也是在向我们发出了警告，提醒我们爱护环境刻不容缓!
我认为爱护环境，人人有责，所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的'报纸可以练习毛笔字。把保护环境当做最重要的工作做下去，树立环保意识，做环保守护者。
“保护环境，人人有责。”我要把这句话铭记在心，把这句话当作一颗种子，我会用细心去浇灌它，让它茁壮成长，让“爱护环境，人人有责”这句话传递下去。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好。
评语：这篇文章立意很好，作者对社会存在的问题发表自己的观点，在文中发出号召，希望全人类都行动起来，保护环境。文章向我们讲述了保护环境的急切性，论述深刻、发人深省。结尾再次发出号召“保护环境，人人有责”，突出中心。
环境作文的评语
保护环境。
人人有责。下面是本站小编为您分享的关于环境。
作文。
的
评语。
希望对您有帮助!
1.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
2.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
3.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
4.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
5.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
6.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
7.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
8.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
9.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
10.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
11.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
12.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
13.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
14.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
15.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
16.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
17.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
19.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
20.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
1.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
2.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
3.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
4.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
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14.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
15.找出错别字，并改正在旁边。
16.找出好词好句，画上波浪线.
17.找出不通顺的句子，改通顺。
18.找出用错的标点，并改正。
19.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
1.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。
2.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
3.详略得当，写出了春节喜庆的气氛。
4.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。
5.表达了作者的无限快乐。
6.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
7.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
8.有一些习俗没有介绍具体。
9.没有写出自己独特的感受。
10.语言平淡，不够生动。
环境的作文评语
随着工业的发展，我们生存的环境正在不断地恶化，我们每个人都应该参与到。
保护环境。
的行动中。下面是本站小编整理的一些关于环境的作文。
评语。
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1.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
2.特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。
3.文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
5.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
6.文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅。
7.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
8.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
10.本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
14.简单交待时间地点和结果…。
15.语言简练规范开篇吸引人。
16.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
17.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
18.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
19.开头直奔主题也是一种写法。
20.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
1.反问句开头吸引读者。
2.开头直奔主题让人一目了然。
3.开头点题用词很吸引人。
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7.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
1.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
3.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
4.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
5.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
6.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
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10.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
11.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
12.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
13.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
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环境的作文评语
呜呜，呜呜!”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了：“地球妈妈，您怎么了。
“呜呜，呜呜!”地球妈妈边哭边责备人们，“我身上的人们一点也不爱护环境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常发疼;把小河弄脏，使我的眼睛失明;把树木砍掉，狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了，把我的头发吹的‘嗡嗡’响。上一届太阳系选美大赛，我只得了个倒数第一。”
月亮阿姨听了，也无能为力，只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。
人类啊，请醒悟吧，有多少生命会因为你们被残杀!过不了多久，人类也会像《小村庄的故事》里面的人们一样，请别再继续破坏环境了吧。
评语：这篇文章构思大胆新颖、有独创性，把地球和月亮拟人化，通过两者的对话，深刻的揭示了如今社会对地球的伤害，也阐述了保护环境的重要性。文章立意浅显而耐人寻味，富有哲理，情感真挚，语言更是通俗易懂。
环境作文的评语
以下是由本站pq小编为大家推荐的关于环境。
作文。
的
评语。
欢迎大家学习参考。
这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了他富有个性的思想。的确，近年来，天水人民花大力气进行南北两山的绿化建设，给天水筑起了一道“防风墙”，建成了“藉河风情线”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山绿水”的“西北小江南”。
你这篇文章从某种角度来说是不错的，开篇点题，首尾照应，通过一件事来写，这些都很好。但是，你这件事是真的吗?真实是文章的第一要素，文章不真实就不会有说服力。当然写想象的文章除外。文章中的细节我在文中提了，请你好好琢磨推敲，然后再进行修改。改完后请再发回来。
环境保护与环境洁净是有联系但又有区别的，你第二自然段与第四自然段写的是环境的洁净，第在自然段写的是环境的保护，你想，段落这样安排更合理呢?最后一个段落是你的呼吁，也要写多一点，要用上反问、双重否定、感叹句等等，使之更有感召力。
文章的总体不错，就像一座塑像基本模型已出来了，但是细节的打磨还要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。细节打磨主要是注意句子优美、词语的结构等等。好好琢磨老师的建议，相信你会写得更好的。
其实，你的语感能力是不错的，像开头的一段从写你的家乡——东坑以前是怎样的美丽，然后写到现在是怎样的一个情况，再举一个你制止有人破坏环境的例子，最后进行呼吁，条理是不是很清楚?层次是不是很分明?这是会写文章的基本功啊。你具备了，非常好。因此，你的写作是有天份的，不必为了完成老师布置的写作而让别人代为“捉刀”。那是虚假的，对你是非常不利的，无论是从写作提高方面，还是从为人做事这方面。希望你以后不要再出现这种情况了。
这篇文章在第三段与第四段你要再花重点去写，要用上我教给你们的方法，将事情写具体。我想这一点对于你来说是不成问题的。具体的思路我在前文中也提了一些参考意见。你一定要去认真琢磨，仔细推敲，相信你会有大的进步。
山美、水美，人应该更美，每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。小作者在字里行间流露出对一些环保意识差的人的不满：大气污染、污水排放、步行街的长凳上被踩得“青一块、紫一块”……使人真切地感到小作者对环保的忧虑。文中提到的希望建设中的“藉河风情线”“边挖边种”，这一建议虽显单纯，但表达了一名小学四年级学生对家乡的热爱及其渴望人们保护环境的强烈愿望。
《我喜欢的一种植物》作文评语：我喜欢的一种植物——“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。
《植物园游记》作文评语：这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。
《植树歌》作文评语：你喜欢绿树成荫，喜欢用诗歌说出自己植树后快乐的心情。
《2019年的慈溪，2028年的慈溪》作文评语：这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了2019年的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。
《可爱的仙人球》作文评语：这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。
家乡的环境作文评语
世界上每个环境都会有所不同，你家乡的环境如何呢?下面是本站小编为您分享的家乡的环境作文。
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1.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
2.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
3.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
4.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
5.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
6.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
7.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
8.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
9.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
10.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
11.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
12.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
13.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
14.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
15.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
16.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
17.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
18.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
20.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
1.”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
2.文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
3.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
4.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
5.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
6.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
7.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
8.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
10.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
11.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
13.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
14.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
15.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
16.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
17.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
18.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
19.找出错别字，并改正在旁边。
20.找出好词好句，画上波浪线.
1.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
2.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
3.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
4.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
5.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
6.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
7.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
8.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
11.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
12.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。
13.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
14.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
15.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
16.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
18.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
19.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
20.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。
村级环境卫生评比实施方案
为进一步落实“国卫”创建标准的有关要求，提升各居民社区及单位的环境卫生管理水平，营造创建国家卫生县城氛围，积极打造整洁、卫生、舒适的工作及生活环境，经上关街道办事处研究，决定开展各居民社区及单位环境卫生检查评比活动，特制定方案如下：
紧密围绕20xx年创国卫工作要点，通过开展该项活动，切实加强各居民社区及单位环境卫生建设，打造整洁、卫生、舒适的工作及生活环境。
（一）参评对象。
上关街道各社区（各社会单位卫生必须纳入社区属地管理）、街道直属单位及社区居民。
（二）评比内容及标准。
通过定期对各社区背街小巷及单位的环境卫生工作进行量化考评（总分100分，实行扣分制，具体标准及评分表见附件），各单位的卫生情况社区具有监查责任，按照30%的量计入社区，从而增强创卫责任感，调动创卫积极性，为街道创卫营造良好的工作及生活环境。
（三）评比组织方式。
该项活动由街道创卫办牵头，各社区、单位组织参加，由街道创卫办组织成立3—4人的环境卫生评比工作组（工作组人员应保持相对稳定）。
（四）检查评比时间。
从20xx年1月起至20xx年12月。每个星期四对各社区、单位的环境卫生定期开展检查评比一次。每次检查的原始评分表（需有受检社区及单位负责人签字认可）及图片请妥善保管并建立各社区环境卫生检查评比资料专卷备查，评比结果应建立各社区及单位卫生检查评比公示栏在醒目处进行公示。
（一）加强领导，明确责任。各社区主要领导应高度重视该项创卫活动，加强对各社区环境卫生检查评比工作的组织和领导，积极发挥协调作用，对检查中发现的问题应要求责任主体限期整改。各社区要切实领会精神，提高认识，认真落实并组织好此项活动，及时进行书面总结和制度完善，逐步形成社区和单位卫生清洁评比长效机制。各社区及单位要统一思想，求真务实，积极配合并参与此项活动，确保该项评比活动顺利实施，取得实效。各社区也要制定相应的实施方案，并组织进行居民的环境卫生评比活动。
（二）认真实施，务求实效。各社区应根据辖区实际情况制定本社区的环境卫生检查评比工作方案，各参评单位要对照评比标准，对本单位环境卫生中存在的'问题进行分析梳理，制定相关工作方案，落实专人专责，严格按照本单位卫生责任区划，落实限期整治责任。
（三）强化督查，常抓不懈。上关街道创卫办要对该项评比活动进行全程督促检查，对各社区及单位存在的长期未整改的卫生问题将拍摄影像资料，并定期全街道通报，对于组织不力、实施不顺的社区及环境卫生较差的社区将予以通报批评，对辖区内的单位上报县创卫办。
农村环境卫生评比制度
为切实做好我乡农村环境卫生综合整治工作，进一步改善人居环境，提高群众生活质量，努力建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁”的社会主义新农村，制定本乡办法。
（一）评比目的。把“多彩贵州文明行动”工作向村寨深入，落实市、县“四在农家·美丽乡村”环境卫生综合整治要求，把全乡“多彩贵州文明行动”和“四在农家·美丽乡村”环境卫生综合整治创建工作提到一个新的高度，客观评估村寨环境卫生工作成效，激励先进，督促后进，总结经验，创新工作措施，进一步巩固提升全乡文明卫生创建和新农村建设水平。
（二）考核评比原则。动态、客观、公正。
13个行政村（居）78个村民组的所有农户。各村按照《安乐溪乡农村环境综合整治督查考核方案》（赫委办字﹝2017﹞8号）“2332”分阶段实施比例逐步推进，2017年先在明确的所辖20%的行政村组织实施。
每季度评比一次。每次评比活动由各村组织（居）按评比流程开展，评选出各村清洁户名单后报乡农思办备案，由乡督查组组织抽查。
评比档准分为“最清洁”“清洁”“较清洁”“不清洁”四个等次。
（一）“最清洁”标准：家庭整洁，房前屋后、室内室外卫生清洁彻底，物品摆放整齐有序，经常性保洁。
（二）“清洁”标准：家庭整洁，房前屋后、室内室外卫生清洁较彻底，物品摆放整齐有序，保洁较好。
（三）“较清洁”标准：家庭整洁，房前屋后、室内室外卫生基本清洁，保洁工作一般。
（四）“不清洁”标准：家庭不整洁，物品摆放混乱，保洁工作差。
各村（居）的“最清洁户”和“清洁户”具体评比比例由各村根据本村卫生总体状况适当调整，原则上各村（居）“最清洁户”不得少于本村总户数的10%，“清洁户”不得少于本村总户数的20%。
各村申报上来的农户经乡督查组抽查合格后按每季度标准给予，用于对受奖励户进行物资奖励经费。各村根据本村实际情况制定具体评比办法上报乡农思政办公室备案。
为增强我乡宣传效果，提高整治实效，同时减轻工作量，各村评选工作结合“十星级文明户”评比工作进行执行。
（一）农户自评。由村（居）组负责，向农户发放评比检查表，组织农户对照标准为自己评分。
（二）群众互评。在自评的基础上，由村（居）委会发动，以组为单位，组织村民开展相互评议。
（三）小组审查。各村（居）要成立“清洁卫生户”评比检查小组，组长由村（社区）支部书记担任，成员由村支两委、环卫专职监管员、部分党员、村民代表、组长等热心于环卫事业的人员组成。负责在本村进行日常检查，同时根据农户自评和互评结果，严格对照检查标准逐条逐户进行审查审定。
（四）张榜公示。村（居）“清洁卫生户”评比检查小组审定结果及时进行为期一周的'张榜公示。采用宣传栏和广播等多种形式进行，确保评定结果家喻户晓，以鼓励先进，鞭策后进。
（五）复议核定。农户对首次公示评定结果有异议的，由提出异议的农户提出复核申请，村“清洁卫生户”评比检查小组在接到农户复核申请十天内进行复查审定，最终审定结果经公示一周后生效。被评为“最清洁户”和“清洁户”的家庭由村（居）统一制作悬挂标识牌。
（六）抽查复核。各村（居）评比结束后，核实结果无误后报乡农思办，乡督查考核组对评比结果应进行抽查复核核实。然后，乡党委政府兑现县委县政府文件精神，执行每季度对各村评比工作，将奖励资金划拨到乡镇来，乡镇将购买奖励物资发放。如核实中发现各村工作开展不到位，有弄虚作假的，停发本季度奖励金。督查组组成人员如下：
第一督查组：组长：乡组织委员罗义平担任，成员：汪兰、顾虹、王明忠、李宇。
督查区域：安乐村、小河村、营上村、平顶村、大茶村、碗厂村。
第二督查组：组长：乡纪委书记陈耀东担任，成员：郭耀元、何婷、朱家宏、文苑。
督查区域：高桥村、丰岩村、瓦窑村、甘河村、花秋村、营坪村、青山村。
（一）加强组织领导。由包村干部负责各村（居）环境卫生的评比工作，各村（居）成立相应的评比工作班子，负责本村（居）的评比工作。同时认真组织抓好各村（居）公共环境卫生整治，做到村（居）主干道路整洁平整、村（居）公路两侧边沟、公路两旁可视范围内无暴露垃圾、粪土和杂物堆放；村（居）内沟渠完好，通畅，无淤泥、无垃圾，无臭味；村（居）办公楼卫生干净整洁。
（二）加强宣传发动。各村（居）要加大宣传，结合农村思想政治教育开展形式多样的宣传活动，要把评比过程变成宣传。营造浓厚氛围，做到有声音、有图片、有组织机构，提高广大群众参与“清洁卫生户”评比的热情，理解支持并积极参与评比工作，树立主人翁意识，主动开展清洁卫生行动，维护村（居）荣誉，共建美好家园。
（三）建立长效管理机制。各村（居）要积极探索长效管理机制，对已评定的“清洁卫生户”实施动态管理，对管理松懈、达不到要求的予以摘牌，以促进村（居）环境综合整治和环境卫生管理再上新台阶。
（四）严格执行标准。“清洁户”评比活动要做到坚持标准，户户过堂、不走形式、不走过场，使“清洁户”评比活动常评常新，使评选出来的“清洁示范户”起到带头示范作用。
（五）确保工作成效。在乡督查考核中，对未按要求开展工作或工作不力，在评选过程中有弄虚作假的，除停发本季度奖励金外，还将对涉及村级进行本乡通报批评，并按一定比例计入“乡考核办”季度目标考核扣分。情节严重的，同时上报相关部分进行纪律处理，对不作为、乱作为、作为不到位导致工作滞后或出现问题的按相关规定进行问责。
环境评比心得体会
近年来，环境问题日益严重，人们对于保护环境的意识也逐渐增强。为了推动环境保护工作的开展，各地纷纷开展环境评比活动。我有幸参加了一次环境评比，这次经历让我深刻体会到了环境保护的重要性和个人责任感。在这次评比中，我学到了许多知识，也收获了一些心得体会。
首先，环境评比让我对环境问题有了更加深刻的认识。在评比现场，我看到了那些破烂、肮脏的环境，让人无法忍受。与此同时，我也看到了一些地方通过环境保护工作所取得的巨大成就。走进那些干净整洁、环境优美的场所，让我体会到了环境质量对人们的生活质量与幸福感的重要影响。这些直观的观察让我深刻认识到保护环境的紧迫性和重要性。
其次，环境评比让我认识到保护环境是每个人的责任。在评比活动中，我发现很多地方的环境问题并非是大气污染或水源污染等大的问题，而是一些小细节上的不注意。比如，乱扔垃圾、乱涂乱画等行为，看似微不足道，但却严重破坏了环境的美观和卫生。我们每个人的一次“小失误”，都会在无形中加重环境的污染。因此，保护环境不仅仅是政府或环保组织的责任，每个人都应该从小事做起，自觉保护环境。
另外，环境评比也让我认识到环保需要多方合作。在评比活动中，我看到了很多地方携手合作，通过共同努力提升环境质量。不仅仅是政府、学校等机构，居民和企业也积极参与到环境评比中。通过组织各种宣传活动、设立垃圾分类站等方式，各方共同努力，创造了更美好的生活环境。这让我明白，环保需要全社会的普遍参与和共同努力，只有通过合作才能取得更好的环境保护效果。
此外，环境评比也促使我反思自己的生活方式。在评比中，我发现我自己也存在着浪费能源、节约意识不强等问题。于是，我开始从自己做起，改变自己的生活习惯，尽可能减少不必要的浪费，推行低碳环保方式。比如，节约用水、减少用电、合理利用资源等。这样一来，不仅能提高我的生活质量，减少浪费，还能为环境保护作出贡献。通过个人的改变，我深信环境保护一定会取得更好的效果。
总结起来，参加环境评比活动，让我更加深刻地认识到环境保护的重要性和个人责任感。通过亲身参与，我看到了环境问题的真实情况，也明白了保护环境应从小事做起。同时，环境评比也让我意识到环保需要多方合作和共同努力。最后，评比体验促使我反思自己的生活方式，从个人出发，为环境保护贡献自己的一份力量。保护环境不仅仅是一种义务和责任，更是对未来和我们自己的负责。愿我们每个人都能共同努力，为环境保护做出自己的贡献！
农村环境卫生评比制度
为进一步改善农村环境卫生状况，彻底改变农村环境卫生脏、乱、差现象，提高人民群众的幸福指数，经研究，决定在全乡范围继续开展农村环境卫生评比奖惩活动。具体事项通知如下：
为确保我乡环境卫生整治工作的顺利开展，乡成立环境卫生整治工作领导小组，李仁殿同志任组长，连新明、郭永通同志任副组长，有关部门负责人任成员。同时各村要成立以村主要领导为组长，各有关人员为成员的环境卫生整治工作领导小组。并在两委中确定一人担任环境卫生监督员，具体负责本村的环境卫生监督工作，领导小组及环境卫生监督员名单报乡环境卫生整治工作领导小组备案。
各村要广泛开展宣传，让群众积极参与，发挥群众的主动性，让讲卫生、讲清洁的良好风气进入千家万户，全面推进我乡环境卫生整治工作。
1、要利用舆-论工具开展宣传。要充分利用村广播、黑板报、墙报、宣传橱窗等宣传工具，开展定期或不定期宣传抓好环境卫生的重要意义。
2、要借助卫生公约开展宣传。各村要制订好环境卫生公约。并上墙公布，同时要分发到每家每户，让公约变成群众的自觉行为。
3、要借助竞赛等有效载体进行宣传。在各农户中开展评比清洁户、卫生之家等竞赛活动，评比情况每月在村卫生宣传栏公布。通过竞赛评 比，加大宣传力度，增强农户环境卫生意识。
1、配好保洁人员，落实经济报酬。各村要根据自身实际至少配备1名农村环境卫生保洁员，落实好保洁人员的劳动报酬（名单报乡政府备案），同时制订岗位责任制，明确责任，奖罚分明。
2、建造垃圾池或设立垃圾箱。各村根据村大小要设立足够的垃圾箱或垃圾池。
3、定期开展卫生大扫除。各村要发动全体共-产-党员、共青团员、村干部、广大人民群众定期对本村公共场所、道路两旁、河塘沟溪进行全面大清理活动。做到无垃圾、无污积物、无漂浮物。
4、集中处置垃圾。对所清扫的垃圾，要进行无害化处理，污物要集中处理，不得随意乱扔乱放。
5、开展生活污水治理。原建好生态公厕的村要加强管理，完善制度，在原来的`基础上要有新的提高。尚未建好生态公厕的村，要加快速度有计划地建好生态公厕。
6、开展庭院洁化、美化。将洁化工作向农户室内、厨房、庭院等家庭内部延伸。鼓励农户在庭院中种草养花，开展庭院绿化和美化。
7、划好农户卫生包干区，制订卫生包干制度。对集镇所在地、村中心，农户集中居住区，要做好划区包干，实行卫生包干制度，各农户房前屋后、门内门外由各农户自行清扫。
1、开展定期自查。对照上级要求，各村每月至少开展一次自查，查漏补缺，提出具体的整改意见和建议，做到检查一次提高一次。要充分发挥妇女在卫生督查中的作用，各村可根据本村实际，成立妇女检查组，自查自改，推进工作。
2、组织乡、村检查。每月由乡环境卫生整治工作领导小组牵头负责, 集中组织抽调若干名乡、村（村书记或主任）干部组成检查小组,负责检查评分. 检查后实名打分，并要写明扣分原因。在去掉一个最高分，去掉一个最低分，为本月得分，并通报检查结果，年终计算出总平均分作为考勤评奖的依据。
3、加强考核督查、凭绩奖励。一是实行通报制度。按每月得分情况在有关会议上通报表扬。二是实行奖惩措施，对每月评比结果为最后一名的村，罚村书记或主任100元绩效工资。三是将农村环境整治的重要内容列入行政村责任制考核,被评为县卫生先进村加 2 分.
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环境作文评语
保护环境。
人人有责，而在写作中我们可能经常写好关于环境的。
作文。
评语。
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1.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
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15.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
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20.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
1.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
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4.语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
5.美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
6.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
7.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
9.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
10.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
11.文章简洁明了,语言平淡朴实.
12.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
13.借景抒情,托物咏志,很特色.
14.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
15.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
16.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
17.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
18.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
19.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
20.想象力较丰富,极具新意.开头。
自我介绍。
引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐.
1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2.抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3.抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4.注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
6.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10.不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
作文评语保护环境
生态文明，是人类文明的一种形式。人类现在的科技在不断进步，不断发展，但人却忘记了，人与生态文明相互共存、相互促进、共处共融。
虽然以前大家还不是很注重生态环境，但那个时候还没有那么多的化工厂，商业房。随着时代的改变，很多工厂肆无忌惮地乱排放有毒气体，污水。很多开发者乱开发绿色土地、乱砍树木，大量的建造房子。以至于现在环境受到了很大污染。
现在生活水平提高了，家家都买得起汽车了。很多上班的人都开汽车，家离上班的地方近的，不愿意跑，要开汽车。离得远的不愿坐公车嫌太挤，更不愿骑车，太累也都要开汽车。大家可知道汽车一天要排放多少尾气啊。
虽然说时代发展、科技进步会给生态环境造成伤害，但更重要的是人类在生活中不知不觉就对生态环境做出伤害。
在我父母小时候，我爸爸经常去河里挑水喝，现在都不敢喝了，水被污染了。就拿在我家附近的池塘来说，刚开始时水是很清澈的，但没过多久水就开始变浑浊，因为所有住在附近的人都会把垃圾倒在河岸边，垃圾就会掉进河里。但很多人不以为然，都觉的这么点垃圾无所谓。如果每个人都那么做的话，世界都变成垃圾场了。
现在的年轻人都不如老年人注重保护环境。有一次我出去，看见有一位老奶奶，她头发花白，脸上都是皱纹，老奶奶弯着腰拉着垃圾车，时不时还要停下捡垃圾。过路的人都会捂住鼻子躲开，有人买了东西，包装袋随手乱扔。有的准备把垃圾进垃圾桶，但看都不看一下，垃圾没有扔进去就不管了。老奶奶拉着车子到中间去捡垃圾，这时刚好从岔路口有一辆汽车开过来一个急刹车，差点撞到老奶奶。司机不说对不起就算了还破口大骂：“你是怎么走路的?眼睛瞎了吗?”随手把香烟头和一些垃圾从车子里扔出来，就开走了。社会是大家的，环境也是大家的，需要大家一起来保护，光靠一个人是不够的。只有一个人捡垃圾，其他人都在制造垃圾，这样也是一团糟。
我们的母亲地球，曾经有多少前辈为为他装饰，而我们却在折磨着她，让她逐渐衰老!
保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!
【评语】这是一篇描写“保护环境”的文章，通过读你的文章老师知道你是一个很善于观察、能敏锐的捕捉信息的孩子。文章详细的描写了我们环境的恶劣，号召我们行动起来，共同保护环境。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
环境评比心得体会
随着环境问题日益严峻，各国纷纷加强了对环境保护的关注和投入。为了促进环境保护工作的开展，许多机构和组织都会进行环境评比活动。在我参与了一次环境评比活动后，我深感到环境评比的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在环境评比活动中的所见所闻，以及对环境评比的心得体会。
环境评比活动是一种比较不同地区或不同机构在环境保护方面的绩效的方法。它通过一系列的指标和评估标准，对被评比单位的环境保护工作进行综合评估和排名，并为其制定改进方案。环境评比活动的目的是激励各单位加大环境保护力度，推动环境治理的改善和可持续发展。
环境评比活动通常分为准备阶段、评估阶段和整改阶段。在准备阶段，评比组织会制定评估指标和评估标准，并通知受评单位参与评比。评估阶段是实地考察和数据收集的阶段，评比组织会派出考察组前往受评单位进行调研，了解其环境保护状况。在整改阶段，评比组织会根据评估结果向受评单位提出建议和改进方案，并对其改进情况进行跟踪和考核。
环境评比活动的意义在于加强环境保护工作的监管和管理。通过评比活动，可以让各单位以竞争为动力，不断改进环境保护措施，提高环境保护水平。同时，评比活动还可以增加公众对环境保护问题的关注度，促进社会各界共同参与环境保护工作。
在这次环境评比活动中，我参观了几个受评单位，并参与了评估工作。通过这次经历，我深刻认识到环境评比对推动环境保护工作的重要性。通过评比活动，不仅可以发现各单位的环境保护问题，还可以为各单位提供了改进的机会和方向。同时，这次活动也让我更加意识到环境问题与每个人的生活息息相关，只有我们每个人都积极参与环境保护，才能够共同创造一个洁净宜居的生活环境。
环境评比活动在我国的推广和实施还存在一些问题。首先，评比结果的公开透明度需要加强，确保评比活动的客观性和公正性。其次，评比指标和标准的制定需要更加科学、全面和有针对性，才能更好地反映实际环境问题和评估受评单位的情况。最后，评比活动需要更多的社会监督和参与，发挥公众的监督作用，确保评比活动的有效性和成效。
总之，环境评比活动在推动环境保护工作中发挥了积极的作用。通过评比活动，可以促使各单位加大环境保护力度，改进环境治理措施，提高环境保护水平。同时，评比活动也需要不断完善和改进，以适应日益严峻的环境问题和社会需求。希望通过更多人的参与和努力，我们能够共同创造一个美丽而健康的地球家园。