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做人民满意的教师演讲稿
亲爱的朋友们，沐浴在xx大的春风里回顾我们中国的辉煌历史，不由地令人倍受鼓舞。自1921年7月23日那个令我们所有中国人都难以忘记的日子以来，中国共产党就犹如一轮冉冉升起的太阳，引导着我们全国人民描绘着祖国日新月异的新篇章：
从1949年的新中国成立到到1956年三大改革的完成;从1978年十一届三中全会、实施改革开放，走有中国特色的社会主义道路到1982年农村家庭联产承包责任制;从20xx年加入wto、申奥成功、申办世博会成功、足球打入世界杯到20xx年中国雅典奥运会上的突破;从1997年以来三峡工程的兴起、青藏铁路工程的成功到20xx年以来杨利伟、聂海胜、费俊龙神州系列的成功返航，这一系列成就的取得，无不显示着人民代表大会的巨大作用，无不显示着我们光荣而神圣的党的伟大作用。是她——我们的党，照亮了我们中国的辉煌里程和灿烂的明天，是她——我们的党，引导着我们把握时代潮流，勇超世界先进;是她——我们的党，指引着我们从昨天的胜利走向明天的胜利。过去如此，现在如此，将来也如此。
今天，乘着改革的东风，我们的嫦娥工程和月球探测又取得了辉煌成果。17大的召开，更振奋了我们的精神，给我们明确了新的目标和方向，给我们指出了新时期的任务和前进的航线，给了我们新的奋斗热情和精神食粮。他使我们的工作有源可求，有本可依，有轨可循。
作为一名毕业班教师，在学习了在xx大上的报告后，回顾历史，更加自豪;展望未来壮志凌云。
xx大精神强调要加快以改善民生为重点的社会主义建设。说：“教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
“弘扬xx大精神，做一名合格的人民教师”是我在报告激励下的由衷的心声。为了能切实地响应胡书记“以教育为本”，响应政府领导和教委领导把xx大精神落到实处的号召，我时时处处以“三个代表”为指导思想，以“八荣八耻”为行为准则，立足现在，放眼未来，恪尽职守地耕耘在初四教学工作这片净土上。
一、立足本职，探索创新。
对于教育，xx大主张改革，主张素质教育，以为人的终身发展奠定基石。
这一点对毕业班的语文教学提出了一个新层次的要求。为了能抓住这一年的时间，引导学生为他们的未来打下坚实的基础，真正地提高学生的能力，为提高国民素质做出一点贡献，我响应xx大的号召，严格遵循素质教育的路线，积极主动地探讨教育教学的改革之路。面对初四学生的升学任务和农村孩子的实际情况。我把语文教学与实践生活联系起来，教会学生从生活中感悟知识，感悟语文，提升自己的思想觉悟，以熏陶学生们的人文情敢和道德情操。
有一次，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸福》，文中那失去双手的女孩感恩生活、乐观幸福的生活态度深深地感染了我。很想借此机会对学生进行人文教育，因为，通过我的观察，我发现，由于“独生子女”的惯性，许多学生发现不到生活的美，经常处于抱怨的情绪中：什么父母对自己照顾不周，什么遇到的困难太多，什么生活对自己不公啦等等念头常常占据他们的头脑，这一点很不利于他们各方面素质的发展，但是如果直接点出来，学生又很难接受。于是，我灵机一动，大胆地走出课堂，把他们放归于社会，趁他们月休回家的时候，布置了一个实践作业：调查整理几个真实的贫困生案例，并写出自己的感悟。然后又在自习课带学生们回家，和他们一起看我的电脑上一些博客文章对挫折的态度，这一来，学生们大受感染，若有所思。
趁热打铁，我和他们一起读了《我最幸福》这片例文，在读的过程中，我发现许多学生感动地流下了泪水。在讨论的时候，大家畅所欲言，群情激昂，不少的学生找到了自身存在的问题。衣蕾同学动情地说：“人，不能索求太多，要知道感恩生活，感恩父母，这才符合我们中华民族的优良传统。”她的话得到了大家的一直赞同，同学们通过讨论都觉得自己其实很幸福。于是一堂活生生的人文教育课就这样不知不觉地完成的很出色，且下课后一调查，对于这个阅读题，学生的得分率在90%以上。
这一活动给了我很深的启迪：xx大倡导的教学改革和现代化教学就是好。我真为自己能为学生的未来打下良好的基础而高兴。
二、爱岗敬业，为人师表。
“爱，是教育的前提;爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田。”这是我从xx大精神中得到的启示。
毕业班学生由于学习压力比较大，一部分学生情绪偏激，疏导不好，会因走不好初四这一步而给其人生造成很大的影响。
本班有两名很典型的学生，一名是学习中游男生，叫李晓。他好理拒文：数学能考140多分，语文只考60分。我为他的前途担忧之余采取了一个迂回战术，不但不批评他成绩差，还时不时地利用他的聪明提问他几个高难度的问题，虽然他答的不通顺，但大致还是对的，我总是借机表扬他一番，使他在全体同学面前有了立足之地，并把他的点滴进步写进自己的博客，在一个我认为合适的机会，装着“无意”的样子让他从我的电脑上看见，这一来，给了他学语文的动力。“功夫不负苦心人”，在最近的两次考试中，他都因语文突破了100分而成为上游学生。他笑了，我也为我的计谋得逞而高兴。
另一名属于下游女生，叫林李超。她对老师有一定的抵触情绪。刚接手她的时候，我很不以为然，我觉得凭我的教学技巧，她肯定会服我。可是那节课，她给了我一个猝手不及。因她课前准备不好被我批评了几句，她竟然小手一甩，把语文笔记扔到了讲台上，在众目睽睽下，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”。说完，趴在桌子上就哭，那个小肩膀啊一抖一抖的，那个小辫子啊一甩一甩的，那可真叫一个伤心呀!我忍住火气，没有再说她，可是，别人都背了好几首古诗了，她还哭着呢，大有哭晕过去的感觉。这一来，我可着了急：哭是女孩子的特点，可是哭坏了咋办?误了学习咋办?家长把孩子交到我们手里，可不是为了哭来着。于是，我过去哄她：“嘿，，我输了，你赢了，别哭了啊!”可她哭得更厉害了，我又说：“老师错了，你是对的，快背书,啊!”可是，她还哭。咋回事呢?我一想：对了，应该这么说：小东西，我还管你呢!你快背吧，下节课我提问你啊。嘿，这一着管用，她马上抽抽哒哒地背了起来，并且不时地用眼角瞥我一下。我这才搽了一把汗，松了一口气，真后悔在大家面前伤了她的自尊。事后，面对其他学生的疑问，我轻松地说：“我是大人，大人能和孩子生气吗?”没想到这句话换得了全班同学的心，从此以后，我成了同学们的知心人。
“拳拳学子情，痴痴育人心”仅凭我这半尺笔头，写不尽我一个普通教育者的心愿，却表达出了所有教育工作者的心声。
三、活学活用，减负增效。
为了能体现xx大“减负增效”的教育教学精神，我精心设计课堂教学，虚心向先进教师请教，认真钻研教育前辈的教育理论，把自己平时从网络里学到的知识理论联系实际运用到教学中，大大地调动了学生课堂学习的积极性，使他们在娱教于乐中“我口说我心，我手写我心”，在活跃了课堂教学的同时，增进了学生的记忆力，减轻了课余负担。
四、恪尽职守，无私奉献。
我是一名教师，同时也和大家一样是上有老下有少的中间阶层，有时候，难免也会出现矛盾。
这次期中考试前，我住宿在我妹妹家的读高二的女儿给我打电话说：“妈妈，我感冒了，你来吧，老姨心情不好，表妹还要照顾，我还要考试。你来住三天吧，两天也行。给我们做做饭，洗洗碗。”女儿的一番话，引来了我簌簌的泪。去年，妹妹家里出了事，年轻的她承受不了打击，曾一病不起，这几天或许是心里躁动期;还不能自立的女儿在感冒和考试的双重压力下，最需要我的照顾;还不满十岁的外甥也要期中考试。可是，三天后，我的学生也要考试，这关键的三天，我该给谁呢?“好闺女，我不能，老姨是大人了，该会自己调节，表妹就交给你了。”电话的那一头，语声哽咽，我仿佛看到了妹妹那期待的脸;女儿那无言的泪。电话的这头，我泪如泉涌。真希望在我有了时间的时候，她们还能再给我一个爱他们的机会，以对我最牵挂的人尽一点我这当姐姐的责任和做母亲的心。
不管怎么说，不管做什么，我都时时刻刻地记着我是一名教师，我要遵循xx大精神，“为我们祖国的人力资源尽自己一名教师的微薄之力”。因为我知道，要当好一名教师，最根本的就是把教书育人当作自己的天职，我知道，我选择了教师，就选择了忘我，选择了无私，选择了奉献，所以，我无怨无悔。
邓小平曾经说过：“人民，是看实践。”在这金秋十月的感召下，我们要用粉笔铺就一条学子们走向成功的路;我们能用肩膀扛起学子们前进的步伐;我们会用心血浇灌着面前这些灿烂的花朵。在不久的将来，从我们这里将会飞奔出许许多多的杨利伟、聂海胜、费俊龙;从我们的三尺讲台下将走出许许多多的魏巍、鲁迅和当代的李白、杜甫、白居易;从我们用爱心铸就的钢铁长城上将会诞生许许多多的华罗庚、陈景润和当代的张衡……..
“数风流人物，还看今朝。”在这政通人和，百业俱兴之时，在这金色十月，红旗飘飘之际，在这教与学与时俱进之秋，伟大祖国的宏基伟业要靠我们大家去创造，一个崭新的中国将在我们大家的努力下崛起。努力努力再努力是xx大对我们的召唤，学习学习再学习是我们向新世纪承诺的进军号。
朋友们，让我们携起手来，共同弘扬xx大精神，共同描绘我们伟大祖国的灿烂明天吧!
做人民满意的教师演讲稿
各位领导，各位评委，各位老师：
大家好，今天我以一个演讲教师的身份站在这里，感觉十分惭愧。其实我没有什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么美丽的语言来讴歌我自己的职业。在这里我想真诚地对自己和大家说：让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，做一个令家长满意社会认可的教师，这就足够了。所以我今天的演讲题目是《默默无闻求满意执着追求为人师》。
在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。
弹指挥间，十一年的岁月，在一节节充满遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩充满童趣的小学英语课中轻轻划过。记不清自己在兴旺小学做语文教师和主任时，多少次早来晚走，记不清多少次因身体欠佳上课时晕倒后又继续给孩子们上课的情形，也记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得，孩子们知道我手术后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买营养品的情景;清楚地记得在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语;我还清楚地记得清毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在兴旺小学6年的教学生涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有烦恼，有成功也有遗憾。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切，我无怨无悔。因为我心中有一个信念：那就是做一个让人民满意的教师。
还记得去年3月份，我刚来这里，学校安排我担任3----5年的英语教学工作。我勇敢的承担了这项工作任务，原以为凭着自己的英语功底和以前在中学教英语的教学经验，一定会迎刃有余。然而，我想错了，学生接受知识的能力特别慢，而且这节课学完下节课就忘记了。学生的能力超乎我的想象。我终于知道了，小学英语和初中英语最大的区别就在于英语课时量少，重复记忆的频率不高，而且家长也不重视，学生的自主学习能力差。再高明的老师也是没辙。曾一段时间，我很上火，但转念一想，还是尽自己最大所能去做吧，至少我可以无怨无悔的说，我努力了。于是，每上节课，我都会考虑用什么教学方法让孩子很快接受，每节课，我都会制作一些单词卡片或者到学校的电脑上查阅一些教学图片。有的时候我还会适当地假如一些教学游戏或者自编一些歌谣，在将字母和单词的时候，还时不时渗透一些拼读规则等音标方面的知识，虽然上课累，收效甚微，甚至嗓子都喊哑了，但是当我看到孩子们那热情洋溢的笑脸，我的内心却是无比的满足。原本沉沦的心顿时消除了。
是呀，小学英语教师苦，累，课时量是中学教师的二倍，批改量也相当大。在我们身边，或许没有鲜花，没有奖杯，没有赞美，甚至家长还不理解。但是我们只要有一颗炽热的心，始终如一的坚守在自己工作岗位上，这就足够了。因为我们的勤勤恳恳，兢兢业业，默默耕耘是一种责任，也是义务。就为这份责任和义务，付出再多也是值得的。
还记得去年八月份，正值开学，因为一些特殊原因，我做了引产手术。按医生的要求，我应该在家休息一个月才能上班。而当时，中心校就我一名专职英语教师，学生的课程已经落下3周了，三四五年11个班的600多名孩子，不能因为我一个人而耽误课程啊!我心急火燎，最后还是决定上班了。其实当时我还差10天才满一个月呢。秋季早晚温差大，每天，我都穿得厚厚的，到班级讲课。也许是因为当时没休息好，不注意受凉的原因，我从那以后落下了风湿的毛病。现在如果早晚不多加衣服，腿和胳膊就钻心的疼。还当时王校长曾对我说：咱从事教育事业的就这样，付出的比别人都多，我代表学校感谢你所做的一切。”，实际上又有谁知道，我曾偷偷流过多少泪。也许在别人看来，我真的很傻，而且傻得可以，但是我觉得我无怨无悔。因为我对得起我的600多名学生，对得起我爱着的这份职业，对得起我心中坚守的那份誓言-------“做人民满意的教师。”
其实要想成为一名让人民满意的教师，除了有默默无闻的奉献精神外，还需要我们不断的提高自身的专业水平，时代在不断的发展和变化，这就迫使我们要积极地学习专业知识。以适应时代发展的需要。现在，我也在为之努力着。业余时间，我经常和松原市的小学英语教师参加松原教育学院组织的网络研修活动。并且建立了自己的教育博客。现在已存博文100余篇。今年暑假，在孙校长的大力支持下我还参加了吉林省农村小学英语教师培训班的学习。同时我还购买了许多英语课堂用语英语口语方面的书籍，在闲暇时间为自己充电。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上会不断的完善自我，因为在我的心中有一个不倒的信念-----做人民满意的教师。同志们，就让我们为了这一个信念默默耕耘执着追求，共同谱写增盛明天教育的新篇章。共创明天农村教育的新辉煌。
做人民满意教师的责任书
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[20____]32号)及白教文字([20____]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：
一、加强领导，落实责任。
为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、广泛宣传，营造氛围。
7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、多种途径，确保成效。
1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井小学校治理教师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题教师大会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、学校与全体教师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现一例在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍，规范学校办学行为。
做人民满意教师演讲稿
有人说：教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价，可是，教师不过是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本职工作，难。想要达到人民满意的程度，难上加难，那么，怎么样来解决这些难处，做一名人民满意的教师呢，我就要说做好自已，让我们随着时代成长起来。
大家都常说，要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习了四年的专业课程，也算作有了这桶水，可是，随着教龄的增加，课程改革的进展，我越来越觉得我这一桶水如果不再添加，终究会有干涸的一天，越来越感到作为教师不仅要有一桶水，而且要拥有一条永不干枯的河流，才能赶上新时代的文化发展。为了发展自已的知识潜能，我买来了许多教育论著，认真地学习起来，曾记下了几十万字的自学笔记，反复揣摩这些教育理论，认真解读教材，钻研教法，可是我明白，因为知识水平有限，我学到的只是书本上的呆知识，无法对知识进行深入的拓展和延伸。为了弥补自己的不足，我又开始向网络老师学习。在这个网络虚拟的空间内，我找到了许多有关教育教学的知识，建立起自已的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时写成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。
但是，我深知那一句话：经师易得，人师难逢，作为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的'师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。是教师的人格魅力，是教育的全部生命。孔子曾经说过：修之以身，其德乃真。身为人师，一定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化知识，更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。
今天的我，站在这里，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；可是我自豪，我骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。不管我是坐着，站着，躺着，我都将会用我的努力，书写我作为一名人民教师的精彩人生。谢谢大家！
做人民满意的教师演讲稿
各位领导，同仁们：
大家好!
不必无奈，不必失落，我们应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次默默的告诉自己，要努、要加油，要有爱心，要成为深受学生喜欢的好老师。而高尚的职业道德是赢得学生爱戴的力量所在。我认为，加强师德师风建设必须从以下几方面努力：
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育，教师不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的经验中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的.年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。
世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心!
做人民满意教师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
人们都说“教师是人类灵魂的工程师!”“教师是太阳底下最光辉的职业!”。众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了!要做到让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。如何做一名人民满意的教师呢?下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。
首先让自己满意。要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。满足于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求了!让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原“吾将上下而求索”的心态!健康的心态要求教师充分认识自己。雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收!如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔!“做一名人民满意的教师”，永远是我们的追求。健康的心态还要求教师树立崇高的师德。历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。教师道德最集中的'体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。对学生的感情是教师道德的“试金石”，你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的境界。健康的心态更要求教师树立终身学习的目标。发展才是硬道理!作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。我们常说这样一句话：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。这就是说教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。
其次要让学生满意。要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。要了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、矫正!要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。要用科学的方法教育学生。既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生特别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。作为人民教师还应该注意自己的一言一行。榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。“不让学生做的，老师坚决不做;要求学生做到的，教师自己首先做到。”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。
再次，让家长和社会满意。一个学生对于一所学校来说可能是百分之一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是。当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。从理论上说，社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满意了，那么社会也就对我们从事的教育事业满意了!但事实上，要做到让每个家长都满意又是何其之难。我们能做到的就是坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。要做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为了学生着想，使得教师平常的教育教学工作，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进，这是对教师的一种极高规格的要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可。“学无止境、教海无涯”，比较而言，我觉得自己离一名人民满意的教师还有相当大。
做人民满意教师演讲
小的时候,我曾经很渴望做一个老师,因为那时候觉得老师很神气，可以指挥一大群小朋友，老师一发脾气，吓得我们动也不敢动。又觉得老师很聪明，许多我们不懂的东西，老师好象全知道;许多我们觉得难解的题目，经老师一分析，全都迎刃而解。我常常羡慕地想：什么时候我才能变成老师呢?也让小朋友们乖乖听我的话，也为他们解开许许多多的难题。带着这样一份崇敬，带着这样一份期待，长大后我果真成为了一名教师。
当我真的站在讲台上时，才发现要做一个好老师并不是那么容易。我曾希望孩子们都乖乖听我的话，好好学习，可并不是每个孩子都能老老实实与我配合，他们性格各异，有的是很难管理的“调皮鬼”，让我伤透了脑筋。我曾经遇到过这样一个孩子：他很好动，上课时趁老师一不注意就会离开座位，跑到别人的位子上坐着;爱讲小话，不但跟身边的同学讲，有时还招呼远处的同学;爱打架，一会儿打哭了这个，一会儿惹恼了那个，每天都有同学告他的状;作业经常不交，成绩非常的差。为此，我批评过他许多次，他却摆出一副无所谓的样子，屡教不改，该拿他怎么办呢?我决定跟他好好谈一谈。我问他：“你表现这么差，老师批评你也不听，难道不怕我告诉你的爸爸妈妈吗?”他说：“我爸爸妈妈也管不了我。”我觉得很奇怪，他为什么这样说呢?我得搞清楚原因，细问之下才了解到：这个孩子的父母平时工作很忙，根本没什么时间管他，他一直是由奶奶照顾着，奶奶对他十分娇宠，就算老师告了他的状，奶奶知道了也舍不得骂他，而一旦他父母知道了呢，抓住他就是一顿暴打，越打他逆反心越重，就越惹出事来，惹出事来又要挨打，这样形成了一个恶性循环，看来要教好这个孩子，我得另想想办法才行。此后，我开始留心观察他，我发现他虽然爱捣乱，可是他也有优点。他的歌唱得不错，声音响亮，音准也好，我想我可以从这点开始入手。在一次上音乐课时，我教完歌后请他出来唱一遍给大家听，开始他不愿意，可禁不住我再三鼓励，他还是开口唱了。
同学们听到他的歌声觉得非常惊奇，没想到平时的捣蛋鬼歌唱得挺不错的，顿时对他报以热烈的掌声，我趁机大力表扬了他，大概是很久没受到老师表扬了，我看见他羞红了脸，很不好意思地跑回了座位上。为了继续鼓励他，此后的音乐课我经常请他为同学们范唱，还交给他一个任务，聘请他做“小老师”，让他帮着我教教那些学得慢的、歌唱得不是很好的同学。他的积极性渐渐高了起来，为了当好这个“小先生”，我发现他上课认真了些，捣乱的次数有所减少。这时正赶上学校举行“校园小歌手比赛”，我动员他报名参赛，结果他获得了本次比赛的二等奖。我在班上表扬他为集体争得了荣誉，并向他表示祝贺。同学们羡慕地看着他，第一次被同学们用羡慕的眼光包围，他既激动又难为情。我问他：“得奖开不开心?”“开心!”他回答。“你以后还想不想获得更多的奖，取得更大进步?”他点点头。“那好，就请你从改正缺点做起，上课专心一些，作业认真做，只要你有进步，老师就给你颁奖，好吗?”他想了想，又点点头。“那么，以后就看你的表现了。”此后，这个孩子慢慢出现了一些变化：上课乱动的时间少了，认真听讲的时间多了;讲小话的次数少了，回答问题的次数多了。为了更好地教育他，我又多次打电话与他的父母进行沟通，劝他的父母无论多忙也要抽出时间来陪陪孩子，指导他的学习。教育孩子时不能采取简单粗暴的方式，应注意与孩子的交流，采用合适的方法。
他的父母听了，也答应与我配合。在我们的共同努力下，这个孩子逐渐改掉了许多坏毛病：作业能按时交了，不再爱打架了，老师们都奇怪而又高兴地说他怎么变了一个人。这个学生的转变也让我领悟到了：教育是一项细致而复杂的工作，老师除了有威严之外，还需要有足够的耐心和智慧，抓住学生的特点，摸清学生的情况，然后对症下药，才能取得良好的教育效果。在孩子出现这样或那样的问题的时候，老师和家长也应从自己身上找找原因，不要把斥责和埋怨一古脑地扔给孩子，要学会鼓励孩子，他们会因你的鼓励而变得更加积极;学会赏识孩子，他们会因你的赏识而变得更加自信。只要你对孩子付出了真爱而且懂得如何去爱，他们一定会因你的爱而改变的。
当然，在教育学生的同时，我也没忘记严格要求自己。常言道：要给学生一杯水，自己须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因蒸发而减少，我不断地加强学习，时时为自己充电。积极参加各种教研活动，向有经验的教师讨教;买来业务书籍，认真阅读，仔细钻研;报名参加培训班，学习教育教学理论及其它各种技能;勤练教师基本功等等。我觉得，在这个社会文明迅速发展的年代，只有不断的提高自己，及时补充及更新知识，才能紧跟时代的步伐，不为社会所淘汰，也为学生做出一个好的榜样。
到底怎样才能成为一个好老师呢?我的探索才刚刚起步。但是我知道，既然选择了教师这个职业，就选择了付出，选择了奉献。为了学生能有一个美好的明天，我愿做一盏明灯，为他们指引前进的方向;我愿做一颗铺路石，为铺就他们成才的道路而贡献力量。看着孩子们那一张张纯真而明媚的笑脸，就是我最大的幸福;看到孩子们能够茁壮成长，最终成为祖国的栋梁，就是对我最好的报答。
做人民满意教师演讲稿
大家好！
记得法国作家卢梭说过：没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗；晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休；有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。
班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，你今天进步了，其实你很棒哟。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的！那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。
我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的`大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办？想家了，安慰他们别哭；生病了，陪他们输液；天冷了，催他们加衣服；吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说爱是教育的基础，有了爱便了一切。我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。
从大学起，有人问我，我未来要做什么？我都会说当一名老师。现在能够如愿当上老师，实现自己的职业目标，我感觉很幸福。幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗；幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦；幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。未来我会争取卓越，尽量做到更好。
谢谢大家！
做人民满意的教师演讲稿
尊敬的领导、评委：
今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
有一个词最为动人——那就是师德；有一处景最为秀丽——那就是师魂；有一种爱最为神圣，那就是师爱。
做春蚕，用我的无私，为学生编织五彩的明天；做蜡烛，用我的忠诚，燃烧自己给学生带来光明无限；做人梯，用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔涌向前。
虽然我的青春在无声的岁月中流逝，黑发任粉笔染白，身体站得也不再那么挺拔，但我无怨无悔，我仍然默默地耕耘着，为学生输送着知识的暖流，获得桃李满天下。
然而，作为教师，我们在享有至高荣耀的同时，肩上挑起的担子，也是沉甸甸的。
记得四年前，2008年5月12日，一位在汶川大地震中张开双臂，像天使一样护住学生的普通老师，他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，用自己的行动塑造了人民教师的光辉形象。
今年，20xx年5月8日，一个因普通教师张丽莉而被中国人铭记的日子。
5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，第四中学门前，当一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，张丽莉一把推开了前面的两个学生，学生安全了，她自己却被卷入车下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
在生死关头，张丽莉用她28岁的花样年华诠释了师德的伟大与美丽，用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌。
是什么，让您们毅然决然地做出了这样的决定？做出了这样的选择？
如果您有一丝的犹豫；
如果您有一丝的顾盼；
如果您有一丝的优柔；
如果您有一丝的迟疑；
那么，结果又会是什么样的呢？
我想，促使您连顾虑和优柔寡断都来不及的原因，是爱。是爱，让您奋不顾身地用身体保护学生，是爱，让您的灵魂，在危难当头，折射出人类最伟大的光芒。
听到这些，你们，还会指责我们的老师吗？
我为他们的行为而自豪，同时也被我身边的一个个普通老师所感动着。
在我们的校园里，每天都能看到：有老师，把每个学生都当成一份责任，却无暇顾及自己的孩子和老人；有老师，利用自己休息时间为学生义务辅导；有老师，学校没有宿舍住，却风雨无阻，不缺学生一节课；有老师，拖着病体依然坚持站在三尺讲台上。
他们很普通，很平凡，但他们都在用自己的实际行动，书写着不平凡的教育情怀。
让我们多一点付出、多一缕热情、多一份耐心，多一丝关爱，让爱岗敬业、无私奉献，成为我们的灵魂印记，让教育真正成为一种境界。
亲爱的老师们，让我们在寻常的教育教学中，在平凡的三尺讲台上，用智慧和爱托起明天升起的太阳。
做人民满意教师心得
人们常说“给别人的第一印象很重要”，这句话同样适用于教师与幼儿的初次见面接触。本学期我带的是中班，幼儿入园前的家访也就是见到孩子的第一次我就始终带着微笑与他们见面，亲切地与他们交谈。
说话。蹲下来这个简单的动作提醒我是和孩子平等的，不要让孩子与你说话时抬头仰视，教师蹲下来不仅能给孩子视觉上的平等，更能给孩子心理上的平等。教师从站着到蹲下，不仅仅是简单的姿势变换，它体现了教师教育观念的变化，体现了教师对幼儿的尊重和热爱。
三、把爱洒向每个孩子，做孩子们的“大朋友”
著名的罗森塔尔效应说明，教师的爱心、好感和期望对孩子影响的深远意义。但由于传统教育观念的影响，教师往往容易偏爱聪明、乖巧的孩子，而对那些调皮、捣蛋，行为问题多的孩子在心理上总是很不容易接纳，因而在教育态度、方式方法上存在急功近利倾向，很少给这样的孩子一个发展的机会。《纲要》指出?“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功”。我们只有尊重幼儿的主体地位，给幼儿一个发展的空间，为幼儿创造发展的条件,幼儿才能获得真正的发展。因此，我始终坚信没有不好的孩子，只有不好的教育方法。对班上的每一个孩子我对他们的爱和尊重是相同的，不同的只是爱与交方式，对于聪明伶俐、发展快的孩子，我对他们在肯定与表扬的同时提出更高的要求，对于发展一般的孩子，我注意加大激励的力度激发其学习的积极性主动性，对于“问题”多，发展慢的孩子，我尽量挖掘他们身上的闪光点，多为他们提供表现自己长处的机会，增强其自尊心和自信心。
四、要保持童心，并能参与幼儿游戏。
为什么幼儿一般喜欢年轻的老师，因为年轻的老师大多童心未。
泯，易与幼儿沟通。因此，要想走入幼儿的世界，老师就要保持一颗童心，理解童心，尊重幼儿的兴趣，能赢得幼儿的热爱和亲近。有些成人觉得无聊，恶心的东西，幼儿却会觉得很好玩，很稀奇。在户外活动如何做一个孩子喜欢，家长满意的教师培训心得体会的时候，孩子们发现了地上的蜗牛，围在一起兴致勃勃地看着，有些老师就会干预?“别玩了，脏死了?”可是这个声音很难得到共鸣。男孩子喜欢超人，有些老师就会主动地参与他们的讨论，引导他不只学超人的功夫，还要学超人帮助大家的品德。两种对待幼儿的方式，可想而知，后者老师会得到幼儿更多的亲近，因为她懂得理解和尊重童心。在户外游戏中，教师应像幼儿一样尽情玩耍，同时在游戏过程中对幼儿加以有效指导。这样才能使幼儿在游戏中情绪放松，玩得非常开心。在游戏中，教师应以积极饱满的情绪感染幼儿，与幼儿一起商量规则，一起享受成功的喜悦，这样既创造了一种和谐融洽的心理氛围，又深得幼儿的喜爱。
五、要尊重幼儿的自尊心。
具时，教师只需走到他的身边，用善意的略带威严的眼神看着他，这远比大声训斥有效。另外，教师经常运用恰当的身体语言并伴以温和的口头语言与幼儿交流，有助于幼儿逐渐学会关注和体会他人的情绪情感，获得社会情感认知，习得更多积极的社会__。
六、多与幼儿聊天。
教师应多与幼儿聊天，通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离，走进幼儿的心灵。通过聊天，我们可以知道幼儿在想什么，他们的心理是怎样的一个世界?通过聊天我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的不良习惯。
幼儿教育在很大程度上是通过教师与幼儿之间的情感交流来实现的。我们爱孩子，同样也希望孩子爱我们。不同的幼儿喜欢不同的老师，如何成为一名每一位幼儿都喜欢的老师，是我需要用一生的时间来学习的。
做人民满意的教师演讲稿
亲爱的同事们：
弹指一挥间，半年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
学校生活转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热情，我开始在为人师表的道路上跋涉前进。当我第一次以教师的身份踏进这所学校时，我的心情是多么的激动，多么的自豪。然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。
我是一个刚走出师范校门的学生，与老前辈们相比。实在是微不足道。我没有那丰富的教学经验，没有那累累的硕果。但我有一颗火热的心，有着对孩子们满腔的爱。
回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做人民满意教师！
的信任，又怎不赢得群众的爱戴呢？
教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。我每天清晨走进校门时，便抛开一切纯粹的物质追求和生活中平庸的悲欢，面对学生我的热情保持永远，因为我心中有一个信念。
可
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的信息依据，我用自己的真诚去感化每一位学生，对于班里的后进生，我给予了更多的关怀。上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，从容面对问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定乾坤”的年代已远去时，是听课研讨、培训交流让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的。
领导。
可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。记得，我非常。
精心。
地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让老师们都投来羡慕的目光。可学生们都“不配合”，根本没有达到预期的效果。“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。”一语惊醒梦中人。是呀，40分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂，传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业的立体大舞台。为什么我们满腔忱地走进课堂，但有的学生听课却提不起。
精神。
恹恹思睡？为什么我们有时花大力气备课、教课尽力去完成教学任务而效果依然不理想？为什么我们把自以为好的东西塞给学生毫无保留学生的能力却依然平平？这其中固然可以找到多中原因但我觉得重要的一点恐怕是我们所教的内容所采用的方法没能和学生心中的弦对准音调没有能在学生心中弹奏。教师是学生心灵的耕耘者教课就要教到学生的心上。如果我们不研究学生对语文课的要求不去激发学生的学习兴趣怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢？
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念。
做人民满意的教师演讲稿
尊敬的领导：
至纯的心有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心，爱有万种，对学生的耐心、细心和爱心，便是那人世间最美的彩虹。
作为班主任，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与快乐，在朝夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美好的情感。
记得刚从中学调到这时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：“这种类型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了！”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：“可能学生还不熟悉你，慢慢就会好的，别生气，快吃饭吧！”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：“老姑娘，孩子都会了，还用你教吗？”爸爸的这句话问得我张口结舌，也让我深思。是呀！孩子毕竟是孩子，他们有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的思维方式。如果不出错的话，就不是孩子了。从此，我学会了理解和宽容，学会站在学生的角度思考问题，以一颗平常心看待孩子出现的一切错误。改变自己的教学方法，即使一道题讲了很多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在心里数完“1、2、3”，静下心来，不厌其烦地再讲解，直到学生都会为止。并教导学生耐心地对待他们自己的困难。
教师必须拉近与学生心灵的距离。要想走进孩子的内心世界，成为孩子的朋友。就需要对学生付出更多的细心和关注。这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。冬天没什么，可夏天的凉鞋太漂亮了，有的同学看别人的凉鞋漂亮，即使自己有凉鞋也吵着家长买。而今年只有班长宋健还穿布鞋，她有些自卑，常一个人玩。其他同学也用异样的眼光看她，更不服她的管理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。是呀，她家四口人，母亲没工作，父亲在二公司上班，还有一个正在读书的姐姐。家庭条件可见一般，她穿衣服的样式和我小时候穿的衣服差不多，很明显就是别人穿小了给她的。针对这种现象，我就在班会上对学生进行了勤俭节约的教育。在要下课时，我对宋健说：“宋健，这鞋是妈妈做的吗？你妈妈手可真巧，你看，做得多漂亮！老师也喜欢穿布鞋。布鞋也叫千层底，是妈妈一针一线做的，妈妈把对孩子的爱都化做这一针一线。宋健，穿在脚上一定很舒服吧？看老师也有一双。”我扬了扬手中的布鞋。然后走下讲台，轻轻拍了拍宋健的肩膀，说：“不要自卑，我父亲也是普通的建筑工人，母亲也没工作，他们不也照样培养出我这个人见人爱，貌美如花，积极乐观向上的冯老师吗？”同学们被我的这句话逗得哈哈大笑。从那天起，宋健不自卑了，其他同学也不再瞧不起人了。
除了细心还要有爱心，因为爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。试问哪个老师没给孩子擦过鼻血？哪个老师没收拾过吐后的污秽物呢？我还记得15年前的`3月1日，爱学生，为了能让学生喝到热水，却使自己四岁大的宝宝留下永久伤疤的包艳老师；那个天天把学困生带回家，又补课又供饭，而不收任何报酬的袁明媚老师；那个身先士卒的李霞老师；那个亲切和蔼的妈妈老师初艳丽，付丽，那个永远有办法解决学生难题的赵大姐、张大姐；还有5.12大地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段的向倩教师和那个救出全班学生却永失爱女的刘宁老师……这样有爱心的老师数不胜数。
我没有华丽的词藻，没有细腻的感情，更不会煽情，因为我只是沧海一粟。因为千千万万个老师正拾起金线，穿亘古不变的爱心项链！
做人民满意的教师演讲稿
亲爱的同事们：
“小时候，我以为你是很神气，说上一句话也惊天动地；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成为了乐趣……长大后我就成了你……”
这优美的旋律，让人荡气回肠，让人浮想联翩。当年指点江山，激扬文字，书生意气风发的我，提着那装满了年少无端的离愁别绪的行囊，还有一份沉甸甸地对教育痴心不改的信念，一脚跨进了师范学校，跨进了那激情燃烧的青春岁月。从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生注定要屹立于这一片黑色的土地，在辛勤的劳作中悄悄地开花结果。当熟悉的旋律再度响起，十八载流年已裹卷了多少岁月的风雨，多少清贫的蛙声，多少春华秋实，多少月圆月缺。平凡的人生，书写着平凡的故事。平凡的故事里，我是一个永远的关键词，一批又一批的学生，踏着潮来追着潮去，在爱的天空下试羽练飞。那就让我的目光延展成一条地平线吧，为出征的云帆、高翔的雏鹰壮行。
今天，我站在这里，没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我自豪，我骄傲，我的人生价值在我无数的学生身上正得以无限的增值。不管我坐着站着躺着，都是一部教育之书。现在，让我打开这部教育之书，向大家讲述一些关于教育的平凡故事以及对平凡故事的点滴感悟。
中考临近了，班级中出现了一些不良的现象，成绩不理想的同学。
思想。
有些波动，有种破罐子破摔的迹象。为此，我开了一个主题班会，我给学生一个比喻：“同学们，请你们抬头看看老师的手指头，一样长吗？最短的是谁？如果一个人没了这最短的拇指将会怎样？它将再也无法轻松拿东西了。所以成绩的好差一点都不奇怪，不要为成绩不好而气馁，我相信中考成绩不好的同学中，有很大一部分以后到社会将是大老板……”当我讲到这里的时候，很多学生的眼睛突然亮了起来，他们为自己不会被老师瞧不起而高兴。这时，我趁热打铁，“那么成绩不理想该怎么办？答案是：第一，要积极进取。第二，还是要积极进取。”学生哗然，然后我布置大家找找自己的不足，为自己列一个复习计划。结果我发现，这节课气氛。
异常。
轻松，学生都绽放着笑脸，愉快地为自己定下了目标和计划。
56个学生，56朵花。他们需要别人的赏识，需要老师的认可，在老师眼里不应该有好生与差生之分，我们应以整体发展的眼光来对待每一个学生。
有一天早上，我进教室。“啊，怎么有红头发的！”我大吃一惊。咋办？叫出来训一顿吗？或许基于老师的威严他会马上给染回来，可心里会有一股怨气的。上课了，我假装刚发现某某同学的头发，并且说：“噢，这位同学的头发很漂亮。”然后，让全班同学谈谈，红头发适合于哪些场合。跟着我补充：在游泳场看到穿游泳衣的人奇怪吗？可是如果现在有一个同学穿着游泳衣来上课你们会有什么看法？好多学生都说想吐。通过大家的讨论，该同学认识到了红头发与校园环境的不协调，只有协调才是美的。
事后我反思着：到底是学生的。
思想。
古怪呢？还是我自己跟不上时代的潮流呢？周杰伦的《东风破》在鼻子里哼的歌，我一点都不欣赏，可是在学生眼里他是一个歌坛天才。也许是学生的审美观远远超出我们的节奏，解放。
思想。
吧，允许学生犯错。只有这样才能充分发展学生的.
个性。
在以后的工作中，我总告诫自己，“解放。
思想。
打破头脑里的条条框框让学生自由发展吧！”所以在我的班级里出现各式各样的人才。有的学生虽然成绩不好但在美术的刻纸、民族体育项目、音乐等方面取得很大的成绩。每周的四项循环竞赛也总是名列前茅。
那年我十九岁，刚刚走向讲台。有这么一个孩子，他很有灵气，只有几笔就能勾勒出一只漂亮的小鸟，他也很勤奋，经常为了画一张画而废寝忘食。那年刚好中师有招收美术加强班，这对他来说是一个多好的机会啊！可是在一个八十年代的农村小集镇的学校里，美术老师所教的，不是鸟啊就是花，根本没教过素描和水粉，拿什么和人家去竞争考试呢？苦恼彷徨着。
我知道了这个消息，毅然把他叫到我的房间。毕竟我在中师里学过美术，虽不很专业，但当时也是美术科代表。于是乎，我的卧室也就成了画室，开始了最原始的教学工作。我既是他的老师，同时，也是他的画友。每天下午的课后，他就成了我额外的学生，我们手挽手共同完成着每一张画。累了，伸伸懒腰，饿了，一包的方便面分着吃。一年后，他终于考取了美术加强班，成了这个小城镇里第一个考取美术专业的初中生。如今他也成了老师，也在延续着当年的故事。
每年的春节，这位学生总要到我这里拜年。当我们再次聚首时，相互斟满一杯酒，默默回味当年那种感觉。也许我平凡的举动，在他心里却激起了永远抹不去的感激。
己由衷的热情和才智，才能演绎出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的靓丽人生。
他，人称“黑旋风”，没有一个老师见了他不头痛。
开学没几天，他就给了我一个见面礼。一天晚上，他召集几位社会小青年。半夜时去敲击一个女生的窗门，竟恶作剧地把窗门都敲坏了，吓地那个女生半夜卷起被子，直往她奶奶房间跑。第二天，我找他谈话，而他却把全部责任推得一干二净，什么都不承认。后来我从侧面了解到，他父母离异，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了没人要的孤儿，斗殴、打架成了他的家常饭，听说还在一个小帮派里当了小小头目，我还了解到，再过三天就是他的生日。那几天，我都不动声色，到了第三天，我叫了二个学生，提了一个蛋糕。刚到他门口，没想到他坐在饭桌旁边哭了，仔细一问。原来他约了几个“哥们”过生日，可是父母不给钱，还换来了一顿臭骂。
做人民满意教师心得体会
作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。
教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识;较高的教育教学教研理论知识水平;过硬的教育、教学、教研技术、能力。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。
在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。
正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
做人民满意的教师演讲稿
各位领导，各位评委，各位老师：
大家好，
打开记忆的大门，我们有很多关于梦想的故事：儿时的我们梦想成为伟人，走出校园才发现那绝不可能。于是又梦想有一份轻松而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于是我们只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的老师吧!为祖国的繁荣昌盛培养一代又一代的接班人。终于梦想成真!
不必无奈，不必失落，我们应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次默默的告诉自己，要努、要加油，要有爱心，要成为深受学生喜欢的好老师。而高尚的职业道德是赢得学生爱戴的力量所在。我认为，加强师德师风建设必须从以下几方面努力：
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育，教师不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的经验中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。
世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。[第一范文]而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的.无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心!
做人民满意的教师演讲稿
各位领导，同仁们：
人们都说教师是人类灵魂的工程师！教师是太阳底下最光辉的职业！
众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！要做到让人民满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。如何做一名人民满意的教师呢？下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。
首先让自己满意。要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。满足于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求了！让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原吾将上下而求索的心态！健康的心态要求教师充分认识自己。雨果说得好花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收！
如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。对我们而言，选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔！做一名人民满意的教师，永远是我们的追求。健康的心态还要求教师树立崇高的师德。历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。学高为师，身正为范，为人师表，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。
教师道德最集中的体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。对学生的感情是教师道德的试金石，你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。健康的心态更要求教师树立终身的目标。发展才是硬道理！作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。我们常说这样一句话：教给学生一碗水，教师自己要有一桶水，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：教给学生一碗水，教师必须是一眼泉。这就是说教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。
其次要让学生满意。要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。要了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、矫正！要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。现在提倡以人为本，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。要用科学的方法教育学生。既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的灌输为潜移默化。现在的学生特别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要温声细气、需要和风细雨，学会宽容和理解学生，多一些耐心摆事实，讲道理，用情感生、用实际行动感化生。作为人民教师还应该注意自己的一言一行。榜样的力量是无穷大的，再加上学生的向师性，就更要求教师严格要求自己。不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。教师要不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的.心灵。
再次，让家长和社会满意。一个学生对于一所学校来说可能是百分之一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是百分之百。当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。从理论上说，社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满意了，那么社会也就对我们从事的教育事业满意了！但事实上，要做到让每个家长都满意又是何其之难。我们能做到的就是坚持教育为民的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。要做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为了学生着想，使得教师平常的教育教学工作，向使人民满意，让人民放心目标迈进，这是对教师的一种极高规格的要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可。学无止境、教海无涯，比较而言，我觉得自己离一名人民满意的教师还有相当大的差距。不过，我会以做人民满意教师为航标，以持之以恒、坚持不懈为动力，不断地完善自己、超越自己，向着更高更远的目标奋进。
做人民满意的教师演讲稿
尊敬的各位领导、同仁：
大家好!
我今天演讲的题目是----爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助……点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福------师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的教师都能得到福泽!
做人民满意的教师演讲稿
亲爱的同事们：
大家下午好！
精神。
愉悦。
的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
前不久的一个下午，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一起关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔。
愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”
铸成了教师淡薄名利超然物外的气度为了。
党
的教育事业而无私奉献的。
精神。
这就是师德师魂。
我热爱。
党
的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给。
党
的教育事业。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
品格言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识自我。
评价。
自我激励自我强化，使自身的师德修养更加完善。
我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。
的翅膀。谈到这里，我就会情不自禁地想到她。她是一名刚刚参加工作四年的教师，她专业知识丰富，多才多艺，是老师们公认的才女。她爱岗敬业，默默耕耘，是学生们心目中的天使。她没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，而是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。她那虚心好学，默默耕耘的。
精神。
使我振奋。作为一名年轻教师，她在教学过程中严把教学的各个环节，落实好教学常规。在备课、上课、课外辅导、作业设置与批改、考试与分析等环节上她虚心好学，教学中她不断虚心向其他教师请教，认真听课，取别人之长，补己之短，不断提高自己的业务水平。认真钻研教材，精益求精，严谨治学。为圆满完成教学任务，她从不耽误学生的课。精美实用的多媒体课件可激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，而课件的制作要花去大量的时间和精力。为了制作好一节课件，她常常工作到深夜。还有我们学校的对外交流工作占用了她很多的业余时间，也使她经常工作到深夜，她毫无怨言。她无私奉献，用真爱点亮学生的心灵。任何一个学科的帮助。她虽然年轻，但却是我学习的榜样。她用爱点亮学生们的心灵，让学生们扬起了理想的风帆。在她身上，我真的能学到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教师才能拥有幸福；只有不断地充实与完善自我，教师才能把学生送上幸福的彼岸。这样的幸福，才是真正的幸福，永远的幸福。教育是教师不断超越自我的社会活动。还有什么比自我价值的提升更让人幸福的呢？还有什么比看到自己学生的茁壮成长更让教师感到幸福的呢？学生的幸福，是教师的幸福；教师的幸福，是教育的幸福。学校，应当是幸福的乐园。每一位教师，都要努力为自己建造成功的舞台，让自己的生命释放辉煌，使幸福不断充盈在我们的教育生活中！
我的演讲到此结束。谢谢大家！