学生给家长感悟（精选18篇）

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学生家长感谢信

学生成长感言

步入教师岗位三年之多，我时刻感受到教科研一直伴在我们身边。时代的发展要求我们不能只作为课程的接受者出现，更应该做课程的开发者，要在课程开发中发表自己的见解，做“研究型”的教师。瞬息万变的信息化社会对学校教育，更是对每位教师提出了许多前所未有的新要求和新挑战。要让课堂闪现智慧的火花，要让学校成为实现师生生命价值的绿洲，而这之中教育科研必不可少。没有视野和理念的教师，充其量只能成为教书的“巧匠”，而不能成为一名“名师”。因此，教育科研之于新教师的成长，犹如水之于鱼，其作用和效应不言而喻。回首自己走过的短暂的教学生涯，我不无感慨，是教育科研伴随我们初品教学中的快乐、辛苦、收获、遗憾，一种经历就是一次成长。

xx年我从台州学院初等教育学院（数学）毕业，作为一名小教大专毕业生，我踌躇满志，心中充满理想与激情。可理想毕竟与现实有那么点距离，学校领导让我接管语文学科的教学。作为数学专业的学生，我很想不通，可也不得不担起这个担子。初上讲台我是那么的稚嫩，但我仍时时激励自己向成为一名优秀的教师努力。我认真钻研教材，精心备课，与学生谈心，做他们的老师，也作他们的朋友。

在平时，我也因为专业的不对口，更加虚心地向每一位教师学习，努力钻研教材。为了不断提高自身的理论水平，我还进行了大量的阅读。《小学语文》、《语文教学月刊》等是我小语教学理论的向导；《小学语文教学》、《小学语文教师》等杂志向我打开了一扇扇明窗，让我进入了一个新颖而独特的课堂中；同时，我利用现代科技手段，如饥似渴的到各教学网站吸吮自己的养分。为使自己的教学水平有一个实质性的提高，在大量阅读书籍的基础上，我利用学校让我外出学习的机会，多听课，学习他们先进的教学经验和理论，学以致用。在不断的学习中，我领悟了很多，也收获了不少。

辛勤的汗水换来了一定的成果。通过不懈的努力，我的课被学生们接受了，同时，所任教班级在镇一年级语音测试中获得了一等奖，期终测试成绩名列办事处前茅。

成绩的取得更激励了我的工作热情和不断向前的动力。但在平静的工作背后，我却常常扪心自问，处于困惑之中：我的教学质量有了一丁点成绩，但我感到自己天天在重复着一种个体化的劳动，机械地教着教材，那作为新教师的价值何在？我的热情又该往哪里去呢？我似乎走入了山重水复的境地，做教师的苦闷和教学中的困惑也伴随着我。

课题研究，对于刚跨出校门的`我来说，觉得那么新鲜而又那么高深莫测。该如何将课题的研究与课堂实践紧密联系在一起呢？这让我产生了众多的迷惘与困惑。通过向同事的请教和平时网上的阅览，我认识到，教学与研究探索挂钩，要有创新精神，教学创新与学生创新精神的培养密切相关。心中原有的苦闷、困惑逐渐得到了解脱，至此，我更加如饥似渴地学习教育教学理论。同时，学校也给了我学习观摩的一些机会，通过理论学习和教学实践双重熏染，我对教育教学和改革创新有了较全面的认识。

xx年，我加入了镇青年教师成长计划――教学互动研究组，这对于我来说又是一个新的起点，一个新的挑战。从那时起我也明白，在高效的师生互动关系中，教师不仅仅是教学活动的组织者和指导者，更重要的是学生学习活动的参与者，是学生的高级伙伴。也就是说，教师在课堂上不是“教”学生，而是与学生一起学习，教师始终是学生的伙伴，只不过是个“高级”的伙伴，这个“高级”主要体现在教师可以有意识、有目的而又非常自然地对课堂活动进行调控。所以，对于课堂上的问题，上位性的也好，下位性的也好，教师不可以直接说出答案，教师能且只能搭建“脚手架”，把学生导入“最邻近发展区”，也就是说，老师在学生解决问题的过程中，只能起提示、启发、点拨的作用，不可包办一切，课堂上的问题要由学生自主达成共识，自主解决。

我认识到青年教师只有走专业化发展之路，才能始终站在时代的高度，把握教育的走向，不断走向成功。同时，也深刻体会到教研和教学在整个教育过程中都是十分重要的。

我初步尝到了科研与教学相结合的甜头，也促使我的观念由教书匠向学习型、研究型的教育工作者方向迈进。

如今，我不再因数学专业而教语文有怀才不遇之感觉，我的心情变得舒畅，精神开始感到自由，我充分利用各种机会向老教师、领导请教实践中遇到的各种问题，他们热情地给予我很多的指导，使我获益匪浅。我坚信：只有研究才能赋予教育以生命，只有研究才能赋予教师以生命。

四、在踌躇满志的探索实践中展翅腾飞。

踏上教育科研这条专业成长道路，我愿意付出很多，但我相信我的收获会更多。回头细细掂量：从无序到有序，从茫然到投入，从困惑到领悟，从聆听到操作，从学习到探索，每一步都是一次进步。对我而言，专业成长之路还很漫长，对教育研究还刚刚起步，借屈原的话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”宣告以往的应试教育时代已经结束，我们应该“打开窗子看风景”。今天的语文教育再也不能把学生当作一个接受灌注的容器，必须把他们当作真正的人来关怀，让语文来促进他们的成长。否则我们很可能扼杀了孩子们的个性和创造性，葬送他们童年的快乐和未来的幸福。我是教师，是实践者，我觉得我的人生属于学生。“让语文成为学生精神世界中一道亮丽的风景，让互动成为学生小小心灵中的一股清凉的甘泉；让我们每一个孩子通过语文学习而感到无限的快乐，通过互动学习而感悟人生的精彩”。

在教学中，我们必须把全方位的互动融合到学科教学中，把握教学的支点，使教学趋于平衡，焕发教学的无穷魅力，让学生被感染，被震撼。给学生充足的发展空间，让他们有发现，有创造。让我们的孩子不断完善自己，促进全面发展。教师也只有在教育教学中，实践教育理论，在发现问题后思考，在思考再实践，做研究型教师，才能让我们的教学水平更上一层楼，才能让我们的课堂更加活跃，更富有生命的光彩，才能让我们的学生有更大的发展。

教师通过在内容上贴近生活、方式上加强游戏性、趣味性，力争让课堂中充满生活气息，充满贴近学生心灵的人情味，让学生在安全、积极向上和友好竞争的氛围中高效学习。

工作着是美丽的，我的探索实践刚刚起步，不管过程会是多么的艰辛，我自信我不会停步的。人生就应当是这样一个跋涉的过程，我愿把每一步都走得更加坚实，用好人生的每一张日历，在互动研究中作出一番令自己满意的成绩。

学生家长感谢信

尊敬的xx校长：

你好！

我家小孩xxx在贵校高一（5）班就读，于20xx年12月29日下午4：30左右开会时突然抽搐，处于昏迷状态，情况十分紧急，是该班班主任xxx老师临危不乱，及时组织学生，呼叫120，送xxx到阳泗县人民医院急诊室，挂号、输液、缴费，并及时通知家长。其间xx老师冒着寒风一直在阳泗县人民医院等着我们，等我们马不停蹄、心急如焚。5：30左右赶到阳泗县人民医院时，崔立猛已脱离危险，渐渐苏醒，我们悬着的心也渐渐平静下来。

有什么样的校风就有什么样的老师，有什么样的老师就有什么样的学生，4：30—5：30这段时间，xxx的四位同学一直守候在xxx旁边，临别时四名同学还给xxx买了营养快线及水果，“礼轻人意重”，尽管我家小孩当时神志尚没完全清醒，还不能亲口表示感谢，尽管到现在为止我们还不知道这四名同学的具体姓名（以后肯定会知道的），但是同学们的心情，我们做家长的已经领了。

现在想来，当时如不是岳老师及同学及时呼救，后果不敢想象。从岳老师及高一（5）班同学身上看到泗中的老师不仅能教好书，关键是能育好人，把崔立猛送到泗中这个温暖的大家庭读书，作为家长我们放心。

20xx年12月30日，经市人民医院神经内科确诊，xxx系重感冒引起的病毒性脑炎，通过两个星期的住院精心治疗，同时也是老师的关心、同学的爱心给xxx以信心，恢复很快，已于20xx年1月13日出院，遵照医嘱，在家补养一段时间即可返校，请成校长、岳老师及一直挂念xxx身体的高一（5）班全体同学放心。

其实早就该去信一封表示感谢，俗话说“滴水之恩尚思涌泉相报”，只不过前段时间主要精力都放在小孩住院上，没来得及考虑此事。不知不觉，已临近春节，为此特去信一封再次对岳老师及高一（5）班的全体同学表示感谢，并恭祝成校长、xx老师春节愉快！身体健康！工作顺利！高一（5）班全体同学身体好、学习好、思想品德更好！

此致

敬礼！

家长：

日期：

学生家长感谢信

尊敬的各位老师：

你们好！

首先，让我代表我们全家表示衷心的感谢！

我的孩子罗昱晨是桂江一中的普通学生，学习成绩一般，通过在贵校进行了中考前的冲刺和补习，在20xx年南海区中考中年取得了我孩子中学以来的最好成绩，以452分顺利考入了预期的高中。这些都是在贵校各位领导、各位任课老师，特别是孩子的班主任余老师、英语刘芳老师、物理老师龙老师等各位辛勤培养教育下取得的结果。从班主任及各位老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊,学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。

成绩的取得是与各位老师的精心培养、辅导是分不开的。各位任课老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子罗昱晨回家后经常提起各位老师，罗昱晨现在在高中学习，学习成绩、学习态度较初中阶段有明显提高，我们决定让他继续在龙文进行补习，希望他能取得更大的进步。

好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。

xxx

20xx年x月x日

学生家长感谢信

大家下午好！

首先我们非常感谢中三班全体家长朋友在我班本次春游活动中的大力支持和配合，使我们的春游活动得以顺利完成。本次春游活动让孩子们具体感受了集体出游的氛围，锻炼了自立、自理等能力，学会了分享和互助，提高了社会交往能力，进一步增进了家长之间、家园之间的沟通、了解以及班级凝聚力，带给我们尤其是孩子们极大的快乐。在此，我们特别感谢本班家长委员会的朋友们，感谢你们不辞辛劳实地考察春游线路，感谢你们为我们联系车辆，感谢你们的精心策划、购买物品，感谢你们一路的组织……另外，我们还要特别感谢辛勤摄像、照相并提供照片、音像资料的孩子家长们。

请让我们代表中三班全体家长和小朋友们衷心地感谢你们，感谢你们无私的奉献精神，感谢你们的博爱之心，为了孩子们的成长你们辛苦了！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

学生家长感谢信

xx班老师：

您们好！

今天晚上照旧和宝贝读了绘本，小小的她不知是被里边的故事吸引还是养成读书讲故事的习惯，每天晚上即使很累，即使有时很困，睡前也要看书[强]。躺在被窝，又开始我们娘俩的卧谈。宝贝说，妈妈我们今天去果果班上课了，学的两只大象，突然很严肃的说，妈妈，不是老师不要我们，老师很爱我们的，程老师，张妈妈和耿姐姐也去了。然后又重复一遍，老师没有不要我们，我嗯了一声。看着身边不一会就睡熟的宝贝，我想说，宝贝，妈妈怎能不知道你的心思呢。从你每天的只言片语，我知道你爱她们。你回家说，妈妈，程老师可忙了，她要上课，有时要回去给他的小宝宝喂奶；耿姐姐今天感冒了，我问问她感冒好了吗，耿姐姐嗓子疼，给她带点药去吧；张妈妈家的宝贝也在活塞幼儿园，我帮张妈妈拿手机了，我帮老师干活了。程老师给我糖吃了，张妈妈在我的秋衣上偷偷贴小贴画了，耿姐姐教我跳舞……宝贝，看着你眉飞色舞的表情，看着你快乐的样子，我知道你从心里爱上幼儿园，喜欢幼儿园，爱你的老师。昨天好像你看到朱晓涵的手破了点皮，你说妈妈今天晚上准备好创可贴放在口袋里，明天给晓涵贴上就不疼了（虽然今天回来说，涵涵的手好了，不用贴了[愉快]），宝贝，妈妈真为你的善良与爱心感动，为你点赞，妈妈的心都要融化了。我看得出你爱三位可亲可敬的老师，爱你的小朋友，爱贝贝班这个大家庭。

亲爱的宝贝，即将过去的一年，你棒棒哒，为了你小小的愿望努力着。去年的年会上你玩得很开心，到家后的第一句话却是，妈妈，以后我要每天上幼儿园，我要发全勤宝宝奖。我以为只是小孩的一句玩笑，小小的你却在努力着，坚持着。哪怕感冒，哪怕发烧，哪怕有时咳嗽得很厉害，整整一年，你却没有说半个不字，风雨无阻，小小的你不知哪来这么大的决心，小小的你不知哪来这么大的动力，虽然有时妈妈也感到心疼，也想让你休息两天。可是宝贝，追逐梦想的路上总是要有付出的，作为妈妈只有在背后默默地支持你，鼓励你，因为以后的人生也是这样。我必须狠下心来看着小小的你一步一个脚印前行。宝贝，原谅妈妈的狠心，但我不能阻挡你进步啊！亲爱的宝贝，风雨之后的玫瑰才更加瑰丽，辛勤的汗水才能浇灌出成功的花朵，你只顾在前方努力，妈妈会一直在背后支持你，就像我们读的绘本上说的，我们凝望彼此眼中的彩虹，我们牵手走进雨后的阳光。

小小的你，出色的你，棒棒的，抽屉里一张张奖状，一个个的小贴画就是最好的证据。你识的字越来越多，虽然你对“是、足”还分不太清，对“大、太”有时还弄混了，可是在妈妈眼里，你已经很棒了，每天你都在进步着。宝贝，妈妈希望你静下心来，不急不躁做学问，文火慢炖吧？，感恩有你，感恩我们活塞幼儿园，感恩我们的三位老师，把你教的越来越出色。宝贝，加油！

学生家长感谢信

感谢信。

怎么写吗?下面是小编为大家整理的学生家长感谢信，希望对大家有帮助。

尊敬的**园长及老师：

你们好!

我是小班徐天陆的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐!

我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的教育，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。

现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧!最后，祝三园所有老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐!

xx年x月x日。

尊敬的幼儿园园长及老师：

你们好!我是学前一班郝丁漪的家长。值此新年来临之际，我谨代表郝丁漪的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意!并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。

我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。

特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感受倍深，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。

经过这一年半的学习和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学习能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧!最后，祝世纪星所有的老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐!

xx年x月x日。

无私关心、资助我的热心人：

首先请让我在此鞠上一躬，感谢您对我们一家无私的资助和关心!

当常年遭受病魔折磨的孩子的爸爸去逝的那一刻，我感觉天都要塌了，看看这个人留给我的什么，六岁的儿子和三岁的女儿，两间底矮的平房，外加五万多元的债。我不知道我该怎样支照顾一双儿女，我不知道自己仅有的三亩薄田怎么去还这么多的债务，就在这时孩子的奶奶又病重了。

是好心人，是这么多不留姓名的好心人，向我伸出了援助之手。他们为孩子送来了衣物，他们为奶奶送来了药品，他们为孩子捐了钱，爱心人啊，是您们帮我重新找回生活的勇气。

孩子上学了，我的负担更重了，但我不怕，政府给我找到了一份清洁工的工作，我也有了一点自己的收入，更重要的是大家都向我们一家伸出了援助之手，我相信，我们的困难是暂时的。我有信心困难，我会好好的生活，我会教孩子学会坚强，好好学习，时日成材，回报社会，回报关心、资助我家的好心人。

请让我再次鞠上一躬，说声谢谢、谢谢您们!

xx年x月x日。

学生家长感谢信

各位家长：

你们好！

捐资助学，功在当今，利在后世，给学生家长的感谢信。首先我谨代表中心小学家长委员会及全校师生向你们表示最诚挚的感谢！是你们的无私赞助为改善学校的办学条件创造了机会，是你们的爱心撑起了学校现代化建设的明天！

我校师资力量相对雄厚，近年来学校想尽办法改善办学条件，但相比较县城及周边的乡镇中心小学来说，仍然比较落后，难以适应当前信息化教学的新要求。在家长委员会的大力支持下，在家长们的积极配合下，我们这次捐资助学活动到目前为止已经收到家长捐助近万元，这就为咱们农村孩子享受和县城的孩子一样的教育创造了条件。（学校预计将在九月份建成班班多媒体及微机室，到时欢迎也将真诚地邀请各位家长到校参观指导工作！）。

你们功德无量的仁慈之爱、温暖无限的爱心真情定将得以切我儿子的情况后，一边安慰他，一边尽力帮助他，并鼓励他要坚强，敢于面对困难。

作为父母得知孩子在遥远的他乡得了重病的心情是可想而知的，更何况他还是个贫困家庭出去的一个大学生，是刘老师把他当作自己的孩子一样细心照顾，几乎每天都要到医院去看他，经常和医生沟通，了解孩子的病情，医生告诉她孩子营养不良，不利于病情的好转后，亲自为我孩子炖鸡汤肉汤无数次，还买了很多营养品。由于孩子病情较重，需要长时间住院治疗，更需要很多钱，刘老师又一次为我孩子申请了困难补助金20xx元，这20xx元对我们这个家庭来说是一个文章整理编辑：好范文不小的数目，相当于5亩的收入，也就是我们全家半年的纯收入。

沈志傲老师得知付宏宇生病住院的消息后，也亲自到医院看望他，并且与刘老师一起为我孩子申请困难补助金而操心。

贵校的校风特别好，在付宏宇生病期间，许多同学都很关心他，有的同学陪他做各种常规化验，有的同学为他取化验单，送水，送饭，买营养品等。

我很感谢刘老师、沈老师及所有关心过我孩子的老师和同学们，并祝愿所有的好人一生平安！

此致

敬礼

xxx。

20xx年x月x日。

学生家长感谢信

亲爱的红一班家人：

您好！

感谢您对我们红一班工作的支持与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解。因为有了您的帮助咱们红一班的大家庭才会如此的和谐和快乐！谢谢您！

快乐红一这个大家庭在不断的强大成员也在增加，新入园的家长们也很配合我们的工作，把孩子的生活习惯详细的告诉老师，让我们彼此很快就适应了彼此，让我们很快的融为一体，快了的生活和游戏。

新学期开始了班级的环境需要更新，贾轶程的家长利用自己的工作时间给班级打印了许多彩色的文字，给班级增添了许多生机，感受都春天的气息。快乐红一班的孩子们都知道这样一句话‘要心灵，先手巧’为此雨晴的家长给我们提供了很多图画纸，让孩子们有了更多的动手机会。相信我们的.孩子会越来越棒！相信我们的家会越来越和谐。20xx年我们班级老师有了新的调整，为了增加小班孩子们的阳刚之气，园领导特意给我班配备了男老师李震，孩子们也很喜欢和李震哥哥一起游戏。相信红一班的孩子在老师的引导之下会越来越棒。

红一班的全体师生再次向家人们表示衷心的感谢，有了您的支持与配合相信我们红一班会越来越好，我们的家在猪年一定最牛！

20xx年xx月xx日。

学生家长感谢信

您们好！

同学贵家长首先衷心感谢您对我校的信任以及工作上的大力支持。本学期开学以来，您为了孩子们的健康成长倾注了心血和汗水，您同学校一道为孩子的发展营造了“学校—家庭”相结合的多元网络，拓展了育人渠道，以促进学生健康快乐地成长。

感谢您参与学校考试工作中，您放弃了休息时间（早上7：00—12：00，下午1：20—6：40，晚上到十点多结束），积极主动的参与监考、巡考，为学校献计献策，您不计报酬，无私奉献，甚超自己的岗位，您不厌其烦，全身心地投入，使学校的考试工作顺利、圆满，学校在这里向您表示衷心感谢！谢谢您长期以来对学校工作的支持和配合，有了您的帮助，学校的工作才会有实效，才会有收成；同时也谢谢您给孩子做了很好的榜样作用，相信您也能从中体验到了亲子合作的快乐！有了您这种如此的境界，学校会加倍珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做到尽善尽美，从而赢得您的尊重，社会的认可，取得岗位上的'竞争优势。

希望在今后的日子里，愿我们有忙相帮，有难相助，合舟共济，给孩子们提供一个和谐、有序、公正、向上的学习环境，同时也请您多给学校提出宝贵意见！

再一次向您表示亲切的问候与衷心的感谢！并祝您阖家欢乐，身体健康！同时，祝愿我们的孩子们学习进步，健康成长！

此致

敬礼！

写信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学生成长感言

学生家长感谢信

尊敬的领导：

你们好！

雪花在天空中飘荡，绘画着冬的美丽，那是雪花对冬的感恩。小草在风中摇曳，谱写着大地的华章，那是小草对大地的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记乌什县亚科瑞克乡三村工作组的领导们，在我校调研时发现，学生的衣服形式各异，部分还很破旧，学生的'学习用品都很不全。在领导们离校前说了几句话，孩子们有点苦，应该资助学生娃娃。经过我校的摸底调查，登记了200名较为贫困的学生，给每位学生捐赠一件t恤;从中选出10名特困学生，给每位学生捐款500元;为了加强民族团结，工作组的领导们又出资8万元，组织了由两名教师和八名学生组成的夏令营活动，去北京游玩;又给10名学生资助了学习用品，运动服，鞋子;在九月五日上午九点半，工作组的领导们给学生又捐赠了680套校服。

工作组的此项善举迎来了我校全体师生长久的感动，使学生感受到政府对他们的关爱，使教师体会到上级对教育的支持。工作组这次给我们提供资助是为了给我校创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。让学生认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

在今后的日子里我校学生会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我校学生的期望.有了政府的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助。感谢国家能源局新疆监管办公室的工作人员，感谢你们给了我校学生光明的学生生涯。我们相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。同学们会怀着一颗感恩的心完成他们的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。

爱心助学，情系教育，用此言赠与工作组的领导们。

20xx年xx月xx日。

学生家长感谢信

学生家长熊成尧，我的双胞胎男孩熊文洲、熊明洲在贵校303班、宏志班就学，因家庭贫困，除感谢党和政府资助贫困学生政策外，我要特别感谢校领导和老师们，对我双胞胎孩子的关怀和教导。三年来，熊明洲学费全免、并补助部分生活费用;熊文洲有时也免交学费、使我双胞胎孩子顺利完成高中学业。、高中学习阶段是人生中如何成才、怎样做人的重要阶段，这对我两个孩子是莫大的帮助。

这次高考，两个孩子都有希望考上大学本科，我做家长的，对学校领导和老师表示忠心的感谢。

敬祝学校领导和老师们身体健康、事业有成!

年6月24日。

小学生家长感言

一年一度的家长会如期拉开了帷幕，家长们陆陆续续的走进了各自的教室。

“家长会，家长会，家长聚会”，家长会是学校提供了一个平时难得的家长聚会的机会，家长们在互相问好的同时，更多的话题是孩子，怎样的帮助、教育、督促孩子才能对孩子的进步有多大的帮助等都成为了家长间最热衷的话题。这次家长会还真是个聚会，从会议的形式、流程都可以看出它与过去家长会的不同。在听取了校长助理介绍有关学校基本状况后，班主任雷老师邀请了几位优秀的家长与大家共同分享育儿心得和体会。优秀的家长不愧是优秀的，他们在谈到自己的孩子时，其中的辛酸甜蜜都溢于言表，让人感动。同时，此次家长会也让家长们从中学会了许多的正确教育方法与知识，特别是黄雅希妈妈与大家分享的孩子性格培养，给了家长们更多的启发和自我反省，陈昊天妈妈与我们分享了如何激发孩子阅读兴趣的点滴体会。

家长会是老师与家长针对学生情况沟通的桥梁与平台，在家长会中既能让家长了解孩子在学校中的表现，又能让老师了解学生在家中的情况，同时更能让家长通过综合情况的了解，在老师的指导下，理会到自已在孩子的学习生活过程中应该做的以及怎样做是最合适的，来帮助孩子在成长过程中不断的取得成绩。所以我以参加家长会视为幸会。最后，衷心地谢谢学校、老师和“家长会”。

昨天是孩子上二年级的第一次家长会，深深感受到了课任老师对待孩子有多么细心，对每一个孩子的习性学习情况也特别的了解。

看到雷老师播放一年级的照片时家长们都非常的激动，这些分明就是孩子在校的点滴生活啊，孩子们是多么快乐与幸福啊！这些举动是对孩子们的一种表扬也是鼓励，也提醒我们家长时时要在生活中多多发现孩子的优点，我们要及时对孩子鼓励及表扬，因为好孩子都是夸出来的。

雷老师说的有一句话特别好，适当放开手有问题让孩子学着自己解决。以前和孩子在一起时，一些小事情上为孩子做主太多，所以孩子对我的依赖心比较强，在这一点我要好好学习了。

前段时间由于工作有点忙，对孩子的学习有些忽略，也是因为刚开学的原因吧，孩子的学习状态一直不是很好，我有所意识到了，但是没有及时晚上陪孩子做作业。在第二天我收到了雷老师的信息，提醒我一定要多关注一下孩子。从那天晚上我早早回到家陪孩子做做业，感觉孩子的心情好了很多，做作业也认真了。所以在这里非常的感谢雷老师，在孩子学习有些落后时及时的帮助。在以后的日子我也要时时提醒自己，再忙也不要忽视对孩子学习的关注。

11月20日，阳光明媚，南京市小红花小学迎来了本学期第一个家长体验日活动，通过老师们的介绍，家长们的相互分享，亲自参加孩子们的课堂活动，有一下感悟：

首先，学校举办家长日，让家长走进学校，了解孩子们再学校的学习,生活情况，在孩子从幼儿园到小学阶段的适应性，家校互动，对孩子的健康成长教育具有针对性。

再次，各位家长的精彩分享，在不同的家庭环境中，对孩子的要求不尽相同，但对孩子良好习惯的培养的愿望是一致的。生活习惯，学习习惯的培养，来自家庭环境的熏陶。特别感谢筱洁妈妈关于如何培养与提高孩子阅读能力的培养时谈到：她和筱洁爸爸每天陪孩子一起阅读30分钟的时候特别感动，父母对孩子的付出有多少，回报就有多少。

对于博文，在学前，我们更多的关注于给孩子一个快乐的童年，加上我和博文爸爸经常加班或出差，孩子上幼儿园期间常常被我带着上班，有时候孩子一起陪着加班到凌晨2,3点，由于当时没有时间管孩子，孩子从周一到周日基本被各种各样的兴趣班排满了，忽视了孩子的独立能力和内心的想法。孩子由于年龄较小，学前没有太去抓幼小衔接，导致孩子开学初期不太适应，写字较慢，压力较大。

一、关注学习，加强和老师的交流沟通：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

孩子入学初期，注意力不太集中，通过和徐老师的交流，沟通，我们在家里给孩子设置了奖惩制度，达不到某个标准的时候，剥夺他最喜欢的事情，达到标准的时候，就奖励他最新喜欢的`事情，慢慢的，孩子的学习自觉性加强了。这离不开老师的关注和指导，在此表示感谢。

二、培养孩子好的学习习惯和生活习惯，不要过度的保护孩子，不要过分宠爱，不要过度期待。

孩子入学初期，学业上困难重重，看到孩子起初写字读书到哭，心里也有很多的不舍。开始的几天，到了9点，看到孩子可怜的样子，总是心疼的让孩子先睡觉。但过了几天后感觉孩子就会有依赖性，于是我很明白的告诉孩子：小学生必须完成老师布置的作业，无论多晚，妈妈可以陪着一起。过度了1个月左右，就让孩子尽量独立完成，有问题请教，鼓励孩子不懂就问，遇到考得不好的时候，我把孩子的真实分数告诉他，让孩子学会正确地对待挫折，告诉孩子要和自己比，看到自己的进步，但是更希望他能自己分析原因，找到正确地答案，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

三、关注孩子内心成长和孩子探究适合自己的学习方法。

博文是一个很尊重与喜欢老师的孩子，老师在孩子的心中比爸爸妈妈都重要。每天无论多忙，我都会陪孩子抽出半个小时聊聊学校的趣事或下下棋。对老师奖励的星星和表扬孩子都是特别的兴奋，有时老师表扬他一次，他能在家里得意的说上好几天，每一次都神采飞扬。于是我每次和老师沟通后，或者他表现比较好的时候，都会故意说他在学校好的表现，然后对孩子说：徐老师几天跟我打电话表扬你了，说你的字写得好。然后孩子就特别的得意，隔个2天我都会故意在他的面前说老师给我打电话了，表扬他或对他的期望，发现比直接批评好。孩子现在做作业的积极性特别高，虽然和班上其它小朋友比还是写得不快，字也不见得写得好，他每次写得不好就会主动擦掉，然后说，徐老师说应该顿一下，徐老师说。睡前也会说，妈妈，我课文明天要背给徐老师听。现在特别爱学语文了，上课也爱举手了，而且回来总是跟我说老师又点他了，他答对了，非常有成就感。这和老师平时的关注是分不开的，孩子慢一些，老师的付出会更多，更辛苦，在此，再次表示由衷的感谢。

文档为doc格式。

学生家长感谢信

尊敬的领导：

您好！

我是x大学系的一名学生，即将面临毕业。得知贵企业招聘，特拟此求职自荐书自荐。以下是我的自我介绍：

x大学是我国x人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;x大学系则是全国x学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了、等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的`学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

20xx年xx月xx日。

学生家长感言

我是七(3)班唐旭的家长，且都是众多来上海打工者中的一员。今天我们全家怀着万分激动的心情，发自内心向桥长中学的领导、老师，以及每一位帮助唐旭的同学，深深的鞠上一躬，道一声谢谢！

唐x是一名不幸身患残疾的孩子，生活不能自理，学习有很大的困难。但是他求知的欲望和心情十分迫切。由于原来-直在民工子弟学校上课，各方面基础比较差，加上他性格内向，自卑感，家长急在心里，无能为力。

有幸是去年九月一日，唐旭被安排到桥长中学来上学，以后的一切一切完全出乎我们意料之外，做梦也没有想到桥长中学领导、老师对他十分热情万分的爱护，更使我们的感动的是您们丝毫没有嫌弃他是残疾，反而在学习上、生活上对他无微不至的关怀和厚爱。每次我们家长将轮椅推到校门口，马上会有老师和同学抢过去推他到楼梯口．并且把轮椅抬到二楼，我背他到楼上时，教室里同学们抢着拉桌子、板凳。下雨天，同学们帮着打伞，老师背他到会议室开年级大会，见到这一幕幕动人的情景，我们家长热泪盈眶，激动的不知如何是好。

每天中午，老师把自己的饭菜省下-半，端到唐旭的手上，对唐旭像自己的孩子一样呵护。唐z虽然没有太多的漂亮话语，但是老师和同学每天这样爱戴他，他的心情久久不能平静。他每天放学回家后对我们家长说：“我太喜欢读书了，我更喜欢我的学校老师和同学，如果星期六、星期天也能上课多好呀！”。年级组长和班主任家访，亲自带着营养品上门。春节中，学校政教和青保老师带着慰问金来我家，今年中秋节还没到，老师已把月饼送到我家，我和爱人激动的眼泪直淌，不知怎样感谢，唐旭深深感受到从未有过的温暖、幸福。

由于家庭经济条件有限，电脑对唐旭来讲是渴望不可求的事，而学校电脑老师百般地关心，让他坐在第一排，不厌其烦，耐心细致地手把手教他，唐旭心里像灌了蜜糖一样甜、快乐，他每天十分认真复习功课，珍惜老师传授的知识。他说我现在唯一只有好好学习，战胜残疾，以优异成绩报答学校领导、老师和同学们。

我的孩子残疾是不幸的，而来到桥长中学是幸福的，你们对他的爱胜过我们父母，你们无私奉献的爱心深深温暖着一颗受伤的心灵，是你们给了唐旭生活勇气，是你们给了唐旭克服一切困难的信心，衷心地感谢你们！

学生家长感谢信

李老师：

您好，

转眼间"x学校"已伴随着孩子走过了三年光阴，孩子由不情愿去学习英语，甚至有时会哭鼻子，到逐渐适应，又到了着急去，怕迟到，我们看到了孩子的进步！

我学的是俄语，对英语一窍不通，根本不能辅导，在""学习英语后，我欣喜的发现，他对学校的`英语，学习起来感觉很容易，就连一些单词记上几次就会背得很熟，考试也不觉得费力，更有一点是学校发了课本后，他竟然能把新学期的课本念个差不多，这让我感到很意外，也感觉心里说不出的高兴，这也得以第二课堂的功劳。

我希望孩子们在""学校能够在双语会话上能更加丰富些，让孩子们学会英语交流，使他们在英语方面更加自信，为以后的初高中学习打下好的基础。

最后祝""学校，越办越好，桃李满天下。

20xx年xx月xx日。

小学生家长感言

在家能够主动做一些力所能及的事情，能够自己整理房间，帮助妈妈做家务，做家务由做不好到能够做得精细，希望能把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。

xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

e我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

“望子成龙”是我们家长对下一代热切的期盼，正是因为这样的一份期盼，我们往往有着急于求成的心态来教育我们的心肝宝贝，恨不得一下子把力所能及的知识智慧、才干经验无私地传授给我们的后代小苗，让他们茁壮成长!因此，我们的寄望给孩子们嫩弱的肩膀带来了沉重的压力，这样也容易引发错误的教育方式。

家长是孩子的榜样!往往孩子们都对家长的一举一动、一言一语耳濡眼沐!这对他以后人生的发展，他的世界观、人生观和价值观的形成有着深刻的影响!

我认为，要使自己的孩子成为比较优秀的一员，那么首先要看做家长的是怎样教育、引导自己的孩子的!我们必须注意自己在孩子面前保持积极向上的心态与孩子沟通!引导他以积极的心态，去发现生活中的真善美!而倘若我们以朋友的身份与孩子交谈，那么孩子们会倍感亲切，没有因为代沟而带来沟通上的压力与障碍，他会因此对你敞开心扉，学习上、生活中的各类问题、各种乐趣等情况会与你无所不谈!相信他会不断地进步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生!

从总体上讲，对自己的评价比较客观，认识到了自己最主要的问题是懒。我们认为这是平时的习惯养成上还有问题。今后，我们会从这方面多配合学校，要让孩子明白聪和勤都是人进步不可缺少的，也请老师多在孩子的勤上多督促，使苏昊轩尽快进步。

我教育我的的孩子自小就养成了生活、学习较良好的习惯，平时我无论公司的工作多忙，我会利用抽空时间与他交流，接送小孩上学、放学，陪同他去书店。我小孩是二年级的插班生，刚来到南实学校一个月内才适应寄宿生活，曾在以前就读的学校在班里名列一、二名，又是班长，换了新学校后，他一直都有不满意的压力心态，一直以来在二(4)班的全体老师的悉心教育培养下，他感受到老师母爱般的温暖，他从以前不适应，甚至讨厌到现在不舍得离开学校，这是一种多大的进步啊!他说：“这里的知识比其他学校丰富得多。”这就可以想象孩子的.信念有多强，我平时会主动找到老师关心孩子在校的情况，优点和缺点经过老师的指点教导，教育效果很好，不是直接给预孩子金钱，让他去学习、去生活就可以的，要让他热爱生活、珍惜亲情与友情!

在学校老师的精心教育下，平时每当回到家就好像在学校一样早起床，早读英语、语文，把学校布置的作业认真完成，预习新知识，浏览课外书籍，增加阅历!同时完成我布置的课外作业，巩固他在学校一周学习的课程加强记忆，只要他有了良好的学习、生活习惯，感受到我也与老师一样关心他的，慢慢他自然成了习惯。

其实孩子需要我们听他说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要用委婉的方法去改变他的错误，让他有所觉悟，但又不失面子，例如用游戏编好故事引导他对情况相同的事去反省，小孩子都有同样的心理不希望被批评，引导孩子有对与错的判断能力，孩子的发挥能力有时比我们家长还强，因为他每天都在校接受老师最好的教育，童心毕竟需要我们去支持，去关爱!多给孩子机会去思考、做事、作主、发挥他的主观能动性，这样会使孩子在学习上，生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主，让坚持孩子这样子的习惯，自然不会令我们家长操心太多。

让我们一起来努力开启孩子的智慧、引领孩子的心灵，共盼孩子美好的未来!

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

(3)该生的自我评价较好，但书写太不认真。望今后能好好写字，希望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生，加油!今后一定要加油!我们都相信你，你一定会做和更好。

不管是什么作业，你都书写得很整齐，让老师看了很舒服。你是一个有进取心的孩子。我向家长反应，你的计算题错误率非常高。你就在家长的帮助下加紧练习。在后来的每天两道题的考察中，你都保持全对的记录。希望，你作文方面下功夫。

希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

在本学期中，戎佳h能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。