掌握英语能够为我们的学习和职业发展提供更多机会和选择。随着技术的发展，我们可以利用各种应用程序和在线课程来学习英语。
高一英语作文
每个人都有自己的思想，都有自己的思维空间。思维空间是有界限的，需要从低级幼稚到高级发展成熟不断突破。而这个境界的上升，可以通过自己的思考来完成。
空间的存在也决定了我们思想和境界的上升。如果我们背负了太多的.负担，那么我们的思想境界就会停滞不前，思考问题的时候会发现，即使问题很多，我们的思维空间还是敞开的。
留点空白是聪明人的思维。有形的东西往往太完美，太现实，太牢不可破。但是，思维会固化，局限于眼前的具体物体。
但是思维总是被这个世界的规则所支配。即使我们在思考，只要不符合规则，就是错的！
真的是这样吗？
我们的宇宙是人类主宰的吗？
不，只是人的想法。抬头看宇宙，低头看范畴，只是一个人。它能改变什么？规则已经形成。没有什么会因为杰伦而改变，也没有什么会因为迈克尔杰克逊而失去。他们带来的只是娱乐，仅此而已。
思维的空间是别人决定的吗？自己的东西怎么会被别人看不起？我们都是有思想的人，但在这个世界上，权力越大，人就越听话。
笑话，原来人类的思维已经被无休止地同化了.
高一英语作文
我是个英语弱智。
邻班的小明跑来问我英语考了多少分，我环顾四周，确定没人注意后，压低声音说：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距离，一副看到了非洲野驴的样子。他连忙伸出右臂，搂住我的肩膀，用手拍拍我的头说：“没关系的……”像拍着一个弱智，当然没关系，反正我是英语弱智嘛!
我游荡于校园内，先后碰到了小朗、小红、小刚、小痒痒和大刘，并欣赏了他们圆睁的眼睛和呈现“o”形的嘴。我看够了，于是转身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支着头。我没趣儿地走过去：“怎么了?”当我看到他脸上从不曾出现过的痛苦表情时，我意识到自己不该问——这是显然的。他说，他妈妈哭了，当他告诉她英语分数后，她沉默着，一个劲儿地吃瓜子。
他比我高4分。
于是这个晚上，我没有回家，也没有像往常一样地给家里去电话。我不是怕妈妈哭，我怕我哭。
我用我智障的脑袋去想，一粒屎坏了一锅汤——英语毁了我的青春。
当听说我还在妈妈肚子里时，做b超发现我的后脑勺儿有个“凹”。我更加深信我是一个弱智了。
于是，我可以痴呆般地笑了，并满不在乎地宣扬着我的分数——像在说别人一亲友，以致别人听过后总不确定地问一句：“你说你自己呢?”
记得我对英语老师说：“我听不懂。”他说：“别人都听得懂，为什么你……”他是个好人，对“残疾人”工作很热心，又说：“不会的尽可以问我。”我感动着，但又加了一句让人心寒的话：“我都不知道从哪问起。实际上……我都不会。”于是，他哑然，无奈，转身，离开。
弱智的嘴里吐不出象牙来。
人们一定不相信，每个晚上，英语弱智都在被窝昏暗的手电光下学习着英语。
于是，我每天晚上做着关于进行时和过去时的梦。梦里，英语，不再陌生……
高一英语作文
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
记住文章中依次(或分类)出现的.几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
高考通知英语作文
《通知》指出，根据《教育部关于做好20普通高校招生工作的通知》有关要求，年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为：
6月7日9：00至11：30语文;15：00至17：00数学。
6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合;15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
《通知》表示，各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。
《通知》要求，各省(区、市)按照上述科目时间安排做好相关工作部署，并及时向社会公布考试科目时间安排。
高考过后就是等待成绩的煎熬，在每年参加高考出成绩刹那总会几家欢乐几家愁，金榜题名固然可喜，考砸了也切莫徒伤悲，或许你的高考成绩不能在国内上名校，但未必不能上国外名校呀。同时也会有很多学霸考上了国内名牌大学，未来更好的学习深造，也纷纷加入了留学大军，高考后出国留学深造，也是不错的选择。
2017年决战高考父母需知。
一、高考前家长注意事项：防止对孩子的过分关注。
高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。
二、高考前家长注意事项：准备一个小药箱。
高考前，孩子在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠的不适等。孩子复习很忙，这些小毛病他顾不得上医院去看。其实，只要家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。
三、高考前家长注意事项：督促孩子做好考前物质准备。
高考前几天家长要督促孩子做好考前的物质准备，把橡皮、小刀、格尺等准备好，把准考证等准备好，最好都放在一个口袋里。而且要督促孩子看看考场，讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。
四、高考前家长注意事项：确保孩子健康。
有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。小编觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。
更多。
高一英语作文
不知道怎么形容今天的夜晚。我感到困倦和害怕，但我不知道我害怕什么。我考不好吗？我也不知道，虽然我在考场上有点不舒服，心不在焉，但是在考场上还是挺开心的，本来应该考的很好的，但是为什么呢？现在越来越怀疑自己的判断。没错。我自己的判断一直不准确。我觉得自己做的好的时候做的不好，但是我觉得自己做的不好的时候真的很烂。呵呵~有点语无伦次。
现在脑子一片空白，不知道在想什么，也不知道在想什么。我只是坐在那里，等待清晨。已经23:55了，还有五分钟。慌了怎么办？/不知道看到分数会是什么样的心情。我会开心兴奋还是难过后悔？我亲爱的上帝，你必须祝福我。考试成绩不要太尴尬好吗？不要发现明天上学很丢人，那就惨了！(你在想什么？太不吉利了！)但是现在想好想坏都没用了，就等着我三分钟的判断，天啊。拜托了！神，菩萨，观音，弥勒，宙斯，各种神反正都保佑我。你终于让我牺牲了一切ok，只要你保佑我不要死得太惨！慌，各种慌，一句话，手都僵硬了，没有办法快速战斗，只好在键盘上自由的八个手指。
没关系。去睡觉吧，我亲爱的宝贝。
高一英语作文
保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。
写主题句。
主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述。
适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达。
为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用。
尽量复杂作文中的句式。
长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
保证作文符合字数要求的十二句作文法。
作文120-150个字，考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。
高一英语作文
又一年高考。百日宣誓大会过去了，离20xx年高考越来越近了。
大量的记忆冲击着我。睡着了，做梦，考试，高考还是什么考试。我只知道别人在用黑水笔写字。我没有钢笔，也找不到。梦里我在焦急的找，最后不知道在找什么，是找笔还是找记性不好的。梦里我在考场哭，没人来帮我。他们只是冷眼旁观，连看都没看我一眼。
醒来的时候，脸上满是泪水和汗水。好在这只是一场梦。
现在，我站在大学的教室里，看着天空。那个角落的蓝天真的很美。
我不后悔我的高中时代。十几岁的时候，我就应该让自己的青春过得没有遗憾。我曾经斩断青春，用它奔向一个目标。
加油，少年们！
书面通知英语范文
尊敬的经纪商、交易会员：
一、根据《国务院办公厅关于部分节假日安排的通知》,。
二、网上开户可正常提交开户申请，本中心将于假期后交易日办理网上开户审核;。
请各经纪商、交易会员据此安排好相关工作。
南京文交所钱币邮票交易中心。
20xx年12月24日。
英语通知
全国职称外语等级考试成绩通知书于即日起发放，请在本市报名并通过考试的考生持本人身份证原件到市行政服务中心领取合格证书。如需委托他人代领的，代领人需持本人和该考生身份证原件领取。
领证地址：中山市行政服务中心b区70号窗口（东区博爱六路市博览中心内）。
领取时间：星期一至星期五（上午8：30—12：00，下午2：30—5：30），周六、周日休息。
附注：选择ems快递服务的.考生，请注意查收。
咨询电话：11183或18938729532.
晚会通知英语范文
各分团委、学生会：
为迎接20xx年新春佳节的到来，颂扬建党90年来的伟大成就和我校改革发展的丰硕成果，抒发广大青年学子爱国爱校的热情，全面展示我校大学生蓬勃向上的青春风貌，进一步推进校园文化建设，切实促进广大青年学生的素质发展，经校团委研究，决定举办20xx年大学生元旦文艺汇演。现将相关事宜通知如下：
一、演出对象。
我校全日制在校本、专科生和研究生，以学院为单位组队参赛。
二、节目要求。
1.节目主题：欢庆元旦，炫动青春，放飞梦想，继往开来。
2.各学院须结合实际，精心准备2个不同类型的节目参加汇演，节目形式可以为声乐(5分钟)、魔术(6分钟)相声(7分钟)、小品(7分钟)、舞蹈(5分钟)、短剧(7分钟)、戏曲(6分钟)、器乐(4分钟)等，作品要求具有较高的艺术内涵，能够密切联系大学生的生活和社会焦点，能够充分代表本院学生文艺活动的水平。
3.节目内容应健康向上、格调高雅，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，体现时代精神，充分反映我校广大青年学生锐意进取、奋发有为的精神面貌。
时间安排。
1.演出时间：12月下旬。
2.第一次检查：11月底。
英语范文高一
本学期本人承担高一三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质。
新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标。
三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操。
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。
五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人；教师应该是“热线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖；教师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边；教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光；教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友，我们的学生，高高地抛向空中。
面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置？是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们――平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范。
本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去！
我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量！努力提高自己的教育教学水平！
开学通知英语范文
根据上级文件精神，结合我校实际，我校定于2012年9月1日（星期六）至2日（星期天）报名，9月3日星期一正式上课，请各位学生家长务必在规定时间内带子女及户口簿到学校报名入学，一年级新生要带打预防针册子。
交费情况：
1、家庭作业费20元；2、中餐自筹费用100元；3、保险费30元。特此通知。
核子小学。
201x年8月31日。
英语通知
2022年上半年全国大学英语四、六级考试（以下简称cet）将于6月11日举行。江苏省已全面推行大学英语四、六级笔试网上报名工作，即由学生本人登录报名网站自行完成考试报名以及在线缴费等事宜。根据教育部教育考试院《关于2022年上半年全国大学英语四、六级考试报名工作有关事宜的通知》要求，现将有关事项通知如下：
当国内出现多点散发或聚集性疫情时，考试可能被延迟（延考）或取消。延考考生无需重新报名，考试取消或因疫情防控等原因无法参加考试的考生，可全额退费。
请完成报考的同学们尽量正常参加考试，不要无故缺考。如后续防疫要求严格后，考位数有限，则对缺考学生会考虑限考一次。
1、我校普通全日制本科在校生、在籍研究生及全日制成人高等教育本科、专科在校生；
2、英语四级：已经修完大学英语四级课程的学生；
英语六级：大学英语四级考试成绩达425分以上（含425分）的学生；
3、当次考试英语四级、六级不得兼报；
4、不接受外校学生报名。
根据教育部考试中心安排，考生须在规定时间内登录cet全国网上报名系统（网址：///），完成注册、报名、缴费等相关工作。
1、注册用户。
进入报名网站首页，点击“注册新用户”，用电子邮箱注册通行证账号，已经有通行证账号的可以直接使用。电子邮箱即为个人账号，考生可通过该邮箱收到缴费成功通知。建议考生使用个人常用邮箱，并在注册通行证后及时验证。已在etest上注册过全国计算机等级考试即ncre账号的不需要重新注册，用ncre账号登录即可。
2、网上报名。
内容包括报名资格确认与复核、网上报名、网上缴费。
（1）报名资格确认与复核。
a报名前，考生应认真阅读报名网站首页的考试简介、考生须知、考试时间、报名流程、常见问题、特别提示、最新动态及省通告、学校通告等信息。
b考点导入考生资格库后，考生即可进行报名资格确认（包括检查照片、基本信息是否正确，查看报名资格科目）。报名资格确认有问题的考生要进行自行复核，自行复核未通过的需提交考点进行资格复核。考生要认真填写、核对本人信息并对自己所填报的各项信息负责。信息中如有生僻字的.可切换浏览器（推荐使用谷歌、火狐、ie9+）重试。
本项工作考点已于3月10日至3月21日间完成。
（2）网上报名。
点击报名网站首页的“进入报名”按钮，即进入报名页面。考生根据流程提示即可完成报名工作。
2、报名考试费支持支付宝及网银两种支付方式；
3、考生要在提交报名的24小时内完成网上缴费。如未在规定时间内完成缴费，系统会在24小时后删除考生报考信息。信息删除后，在报名规定时间内考生可重新报考。报名成功的唯一标识是：对应科目的支付状态为“已支付”。
5、缴费时，如银行扣费成功，但系统显示科目支付状态为“未支付”时，不要重复缴费，可点击“更新”按钮更新支付状态，或拨打考点咨询电话查询支付状态。因考务问题或技术问题造成重复缴费需要退费的，教育部考试中心会在考试结束一个月内原路退回至考生账户。
1．考生须随时关注所在地区、江苏省及我校疫情防控最新要求，积极稳妥做好个人防护，提前做好准备和相关安排。如届时防疫要求有变化，将另行通知。
2．为充分保证考生身体健康，考生本人及共同居住人考前尽量减少外出，避免走亲访友聚餐，减少到人员密集的公共场所活动。考前14天内避免跨省外出，不去重点疫情地区。注意个人卫生，勤洗手，正确佩戴口罩，科学安排作息，加强饮食营养，以健康的状态、良好的心态参加校考。
3.疫情防控要求请关注教务主页后续通知。
4.所有考生在报名前请认真阅读考生须知：https:///home/。
常见问题：
1.报名时需要选择考试成绩出来后，需要电子成绩单还是纸质成绩单？
答：学生根据自身需求选择电子或纸质成绩单，我校不做要求。
2.是否需要报考四、六级口语？
答：学生根据自身需求决定是否报考。
如有问题，请在报名期间咨询邮箱，邮件主题为：46级报名+学号+姓名。
本科生院。
2022年3月23日。
英语通知
各学院：
根据河北省教育考试院下发的《20xx年上半年cet网报工作安排》通知精神，本次启用全国统一的四六级考试报名系统，进行大学英语四六级的笔试、口试网上填报信息与支付形式完成考生报名组织工作，现将有关报名事宜通知如下：
一、考试时间、级别及科目：
(一)笔试。
日期（6月17日）
考试种类。
考试时间。
上午。
英语四级考试（cet4）。
日语四级考试（cjt4）。
俄语四级考试（crt4）。
法语四级考试（cft4）。
下午。
英语六级考试（cet6）。
日语六级考试（cjt6）。
俄语六级考试（crt6）。
(二)口试。
5月20日：英语口语四级。
5月21日：英语口语六级。
二、报名资格及要求：
(一)河北大学在籍学生方可报名。
(二)具有我校学籍的在校学生必须在河北大学报名参加考试。严禁河北大学的学生在其它院校报名，违者将被取消考试资格，并追究相关单位及人员责任。
(三)学生应参加大学英语四六级笔试考试(英语四级成绩将做为校内学位英语成绩)。
(四)报名系统自动审核六级笔试报名资格，即大学英语四级笔试成绩达425分的学生，方可报名参加大学英语六级笔试考试。如学生四级考试已经通过而系统显示没有六级考试资格，可以点击cet6资格复核按钮进行复核。cet6资格复核功能谨慎使用，学生务必确定有六级资格再使用。
(五)大学英语四六级口语考试自愿报名。根据系统限制，报名口语考试的考生，应完成本次对应级别笔试科目报考。以前报名参加过四级笔试的`不能作为本次口语报名的先决条件，六级同理。
三、报名起止时间：
20xx年3月21日8:00至4月11日23:55，考生网上报名。因各校区容量所限，报名额满为止。
四、报名方式：
考生登录http:///，按照网上报名要求逐一完成报名、交费等事宜。具体报名流程可“全国大学英语四六级考试报名流程20xx”进行学习。
考生特别注意：
1、考生登录系统后需要首先核对个人学籍信息，信息确认无误再进行报名。
2、在报考过程中未能一次性完成报名缴费的，系统将会保留个人已填报的信息24小时，过时系统将自动删除报名信息。一旦在线支付费用成功，报名即为有效，所有信息均不允许也不能再修改。
3、英语口语考试只设河北科技大学一个考点。
五、准考证打印。
本次考试，笔试、口试准考证均由考生在网站报名系统中自行打印，打印时间为：
口试准考证5月13日上午9:00开始，
笔试准考证6月10日上午9:00开始。
六、报名校区。
学生身份。
报名校区。
本部各本科学院、本部研究生。
本部校区。
新校区研究生。
新校区。
工商学院。
新校区。
医学部。
医学部校区。
各报名校区联系电话：
本部校区：5079319、5079747。
新校区：5073117;医学部校区：5079025。
重要声明：
参加大学英语四、六级考试的考生需同时持身份证、准考证两证方可入场，其他证件一律无效。如果身份证丢失到户籍科(或户口所在地)开具户籍证明，其他证件如学生证、图书证等无效。
附：全国大学英语四六级考试报名流程20xx。
教务处。
校运会通知英语作文校运会通知英语怎么说
全体老师:。
本届体育运动会规模宏大，项目齐全，坚持面向全体学生，各班主任老师，体育老师，要积极组织学生进行比赛规则的宣传教育，组织学生进行赛前训练。号召全校师生掀起阳光体育运动热潮，努力保证发挥每一个学生的运动潜力，充分体验体育运动会的乐趣。
各班主任老师请注意：由于上学期的'学生运动会报名表我们已经汇总过,本学期就不再发报名表了,如有报名后转走的学生,请把该学生的姓名和替换的学生姓名报给我,到时比赛的时候,点到该学生的姓名时,由替换的队员到点录处做更改,到时点录处有替换单的底子。替换的学生必须是和该学生同年龄组的方可替换。
拜城县第二小学。
2014.4.21。