演讲稿的末尾可以用总结、回顾或呼吁等方式来强化演讲的主题和目的。下面是小编为大家筛选的一些精品演讲稿范文，希望可以对大家的写作有所帮助。
书海泛舟作文
“哇，怎么可以这样，太过分了！”我正看得津津有味，正在为主人公打抱不平。正是这天，我去了图书馆“寻宝”。我很喜欢在那儿看书，因为那儿的书多。整个暑假我就泡在图书馆。如果一天不去，我就浑身不自在。书就是横渡时间大海的航船，不仅让我学到知识，还能让我消磨时间。时间过得飞快，转眼间，四五个钟头过去了，在这四五个钟头中，我受益匪浅。我理解了“书读百遍，其义自现”，明白了“谁言寸草心，报得三春晖”……对于我来说，书可真像一位从不开口说话的老师，他指导我领会人世的真谛。在一次偶然的寻觅中，我找到一本名著：《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦·凯勒，这个失去光明的女孩那种对光明的渴望，令我感触颇深。我很惭愧，自己有健全的身体，却不好好珍惜。利用。海伦·凯勒尽管得不到光明，但她很坚强，她从不向困难低头。屈服。我应该学习她那种坚强不屈的意志和精神。看了这本书，我的眼眶不禁泛起泪花。我决定好好学习，长大后做一个像海伦·凯勒一样有着一颗不折不挠的心的作家。我在书海中徜徉，获益匪浅。所以我的作文一直在班级中名列前茅，这种待遇，自然是课外读物的.馈赠。有一次考题作文，写件有趣的事，写到“弟弟飞快地跑走了，我很着急”时，我想：如果只写“我很着急”，是不是太单调了，对，我在成语故事中学到的“六神无主”可以用上。好，就这么做。我擦掉了“很着急”，写上“六神无主”。因为我用上了六神无主，我的作文只扣了一分，考了全班第一，因为我是第一个在班中用成语的，并且用得生动传神。
书，是知识的海洋，它告诉我做人要坚强，要勇敢。它告诫我做人要诚实，待人要宽容。而我泛舟其中，其乐无穷。今生我愿意遨游在这片神秘的海洋。
书海泛舟作文
读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧、星的灿烂、花的嫣然、泪的晶莹、落英的飘零，还有生命的沧桑与美丽。
不论是清晨还是黄昏，沏上一杯凉茶，躺在草地上，捧着一本泛黄的书，让阳光懒懒地撒在身上，吸收着阳光与草儿的清爽，我用心灵的触角去感受人世间的悲欢离合，在属于自己的世界中自我陶醉。
小时候，我常常依偎在母亲的怀抱里，听她讲那漂亮的白雪公主和七个小矮人的童话故事。那时候就好向往书架上那一本本厚厚的书籍。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹为观止的名著，不知不觉地度过了十多个春秋。
读书是如画的风景中拾捡朝花，寻找生命感悟的花絮。曾迷上《假如给我三天光明》这本书，书中的主人公海伦·凯勒，她在十九个月大的时候，发了一次高烧。从此以后，海伦再也看不到外面精彩的世界，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了，她变成了残疾人。后来，妈妈给海伦请了一个家教，她的名字叫作安妮·沙利文。海伦在沙利文小姐的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神完成了大学的学业，并最终获得成功。海伦·凯勒那坚强不屈的精神深深地感染了我。从那时候开始，我懂得面对困难，我们应该乐观向上，而不是怨天尤人。
后来醉心于古诗之中，特别是爱国诗人文天祥的《过零丁洋》，琅琅书声中，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的情怀中思绪万千。我感知他的坚忍，那一份为国而死的赤诚令人热泪盈眶。战国时期的屈原何尝不是如此？奔腾的江水，历史的车轮和忧愤的屈原一同沉入汨罗江底，那些尘封的历史通过《离骚》变得愈加清晰，屈原满腔的爱国情怀绽放出耀眼的光芒。因为读书，我拥有了一份情怀，那是对爱国诗人们的敬仰与崇拜。
书读多了，有时听风声潇潇，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的美味。
现在，我又沉醉于中外名著中。那些书中有坦然的泰戈尔、无奈的普希金、放纵的小仲马，还有痴情的徐志摩、深情的余秋雨、犀利的龙应台；有黑暗的法国、奋斗的俄国，还有从醉生梦死到奋发图强的中国。一本本的厚书被我读薄，是书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。从此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有感叹和思考。
书海泛舟乐成长家校共育谱新章的演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们、家长朋友们:。
首先，请允许我作一下。
自己介绍。
：我叫程爱玉，程咬金的程我爱大家的爱玉不琢不成器的玉，犬子谭鸿儒，如果大家不经心的听，会以为我在叫卖我们老北京的特产糖葫芦（哄笑）。
今天作为孩子家长能够很荣幸的站在这个讲台上和各位交流，我的心情。
非常。
激动，在此，我首先得感谢为了我们的孩子而呕心沥血的老师们，愿我们的家长和同学们把我们最诚挚的谢意化为最热烈的掌声送给我们尊敬的老师们！其次，我要感谢在座的家长朋友们，是你们培养了如此优秀的孩子，才让我的孩子的学生生活如此的五彩缤纷，再次感谢大家！我一直认为：家长是孩子的第一任老师，兴趣是孩子最好的老师！现在我就把我和孩子这一路走来的几件丑事在大家面前嗮一嗮，与大家共勉。
还不如小学二年级的水平，不希望全年级语文倒数第一名在她们那个小班；我急了，都说急病乱投医，的确是的我跑遍了书店图书馆，把诸如。
作文。
大全金牌。
作文。
素材库等买了一大堆，孩子却对我说：没有时间看，我说我念给你听怎么样？没想到，我不念书还好，每次开口，就把孙悟空的瞌睡虫念来一大堆，我念书他打呼；我失败了。我灵机一动，何不借散步去开拓孩子的视野，于是我们漫步在通往黄场的那条羊肠小路上，那里开阔，于是想借天空幻化的朵朵白云来激发孩子的想象力，没想到孩子却说：你怎么连最简单的自然知识都不懂，还想教我，我又一次失败了。，题目：童年的回忆，于是，我便在我的空间写下了我的第一。
篇
空间日志：童年。没想到，孩子不仅看了还在8楼留言了，我也回复了孩子：不同的时代造就不同的童年，我们共同努力！文章也被我的一位学长看见了，那时他正着手他们的校刊，在征得我同意的情况下，发表在他们的校刊上，孩子开心极了，从此，也不再厌恶。
作文。
了，特别是看见有人向我频频约稿，孩子看书的兴趣渐浓，老师没有催促转班，特别是现在高三的质检考试，孩子居然还及格了，我倍感欣慰，觉得自己成功了！
作为家长，谁不望子成龙望女成凤，不然，我们的先人不会为我们。
总结。
出人生有四大喜事：第一件就是金榜题名！我真诚的希望，我们在座的每一位同学，明年的六月都能金榜题名！
谢谢大家！
书海泛舟乐成长家校共育谱新章的演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们、家长朋友们：
大家下午好！（掌声）。
首先，请允许我作一下。
自己介绍。
：我叫程爱玉，程咬金的程我爱大家的爱玉不琢不成器的玉，犬子谭鸿儒，如果大家不经心的听，会以为我在叫卖我们老北京的特产————糖葫芦（哄笑）。
今天作为孩子家长能够很荣幸的站在这个讲台上和各位交流，我的心情非常激动，在此，我首先得感谢为了我们的孩子而呕心沥血的老师们，愿我们的家长和同学们把我们最诚挚的谢意化为最热烈的掌声送给我们尊敬的老师们！其次，我要感谢在座的家长朋友们，是你们培养了如此优秀的孩子，才让我的孩子的学生生活如此的五彩缤纷，再次感谢大家！
我一直认为：家长是孩子的第一任老师，兴趣是孩子最好的老师！现在我就把我和孩子这一路走来的几件丑事在大家面前嗮一嗮，与大家共勉。
孩子上小学四年级的时候，孩子父亲出公差，我上班不到十分钟，我就接到孩子班主任的电话：是可忍孰不可忍，你给我快点“滚”过来；不知发生了什么事情，我骑自行车飞快的“滚”过去了，（孩子的班主任是我曾经的室友）没有跨进办公室的门，孩子的家校联系册就“飞”到我的脸上，没有等我发话，孩子开口了：我妈她没文化没知识我没有看见过她写字她只会打麻将。原来孩子的家校联系册已经两周没有签字了，我不知道该说什么；回家后，我把家里的娱乐工具全部送人了，把我们中华民族的瑰宝——毛笔请进了家门，还经常参加单位举办的一些文娱活动，在书法上还算小有作为，在此，我要对我的孩子说：孩子老妈谢谢你！
还不如小学二年级的水平，不希望全年级语文倒数第一名在她们那个小班；我急了，都说急病乱投医，的确是的我跑遍了书店图书馆，把诸如。
作文。
大全金牌。
作文。
素材库等买了一大堆，孩子却对我说：没有时间看，我说我念给你听怎么样？没想到，我不念书还好，每次开口，就把孙悟空的瞌睡虫念来一大堆，我念书他打呼；我失败了。我灵机一动，何不借散步去开拓孩子的视野，于是我们漫步在通往黄场的那条羊肠小路上，那里开阔，于是想借天空幻化的朵朵白云来激发孩子的想象力，没想到孩子却说：你怎么连最简单的自然知识都不懂，还想教我，我又一次失败了。，题目：童年的回忆，于是，我便在我的空间写下了我的第一。
篇
空间日志：童年。没想到，孩子不仅看了还在8楼留言了，我也回复了孩子：不同的时代造就不同的童年，我们共同努力！文章也被我的一位学长看见了，那时他正着手他们的校刊，在征得我同意的情况下，发表在他们的校刊上，孩子开心极了，从此，也不再厌恶。
作文。
了，特别是看见有人向我频频约稿，孩子看书的兴趣渐浓，老师没有催促转班，特别是现在高三的质检考试，孩子居然还及格了，我倍感欣慰，觉得自己成功了！
作为家长，谁不“望子成龙望女成凤”，不然，我们的先人不会为我们。
总结。
出人生有四大喜事：第一件就是金榜题名！我真诚的希望，我们在座的每一位同学，明年的六月都能金榜题名！谢谢大家！
书海泛舟作文
十六岁那年，一位恩师，用他的人格魅力，于我心中，埋下了一粒梦想的种子。想象着能有一天，如他那般优雅的在三尺讲台上完成我的筑梦之旅。又是一个十六年后，又是另一位前辈，给梦想以阳光和力量，于是才有了我今天的执着和勇气。
追梦的日子是幸福的，因为有努力，所以会进步;因为有承担，所以会成长。感谢那些与梦想执手相伴的日子，感谢那些追梦历程中照亮我心的人和书。感谢教师这个职业，让我有更多的机会去静心阅读;感谢教师这个职业，让我有幸结识那些优秀的前辈，从而找到榜样，打造未知的、但我坚信更好的自己。
还记得一口气读完吴非老师的《一盏一盏的灯》、《前方是什么》、《不跪着教书》以及《致青年教师》四本书后，内心的感触如同脱胎换骨一般，从内到外我被深深的震撼了。八年以来我所有工作中的困惑、迷茫以及懦弱和自卑全都瞬间化解。一位长者的鼓励与支持，穿越时空，让追梦的日子不再孤单。
在读《论语》的日子里，我惊叹过，人类思想的文明之花在我脑海中尽情绽放。千年的芬芳依旧抚慰着现代人喧嚣的心灵。东鲁春风吾与点与大爱寓教让教育的最高境界和最本质的追求在瞬间吻合。时间可以变，空间可以变，恒久不变的是仁爱之心。青年教师成长训练营里，张校长又一次全方位让我们感悟到《论语》的博大精深，而他本人也一直用言行举止诠释着经典的内涵：正直、磊落、仁德、严于律己;重义、避利、不党、爱学、专心致志;乐学、默学、知难而进。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之.”以德治校，也有同样的效果。今天的陇海人团结、向上，为共同的梦想挥汗如雨，而我们甘之如饴。我们“望之俨然，即之也温，听其言也厉”的校长，带领我们每一个陇海人首先找到我们自己的梦想，进而托起孩子们的梦想。有人说：“一个好的校长就是一所学校。”我们忘不了和校长一起读《论语》的日子，忘不了曾经为了一个共同的梦想，我们陇海人同甘共苦的日子。从书中汲取力量而永远向前的陇海人，在追梦的日子里会庆幸，心灵没有随着日月的轮回而慢慢变老，反而把这种幸福传递给了身边的孩子。
晚自习的时候，我在教室的一角静静看书，一个平时寡言的孩子来到我身边，在交流的过程中我似乎感觉到了青春的迷茫和无助。我推荐孩子去看《人生没有太晚的开始》和《不要让未来的你讨厌现在的自己》两本励志书，并且借给孩子一本《人生没有太晚的开始》。几天以后，我在白杨树下遇到孩子，脸上洋溢着自信和坚毅。孩子来我办公室还书的时候，兴奋的告诉我她买了摩西奶奶的另外两本书：《人生随时可以重来》和《人生只有一次去做自己喜欢的事》，都是《人生没有太晚的开始》的姐妹篇。记得于丹老师说过关于阅读的意义：“养好这颗心，养大自己的生命，在这个世界上完成自己的担当。”感谢阅读，让我和孩子有一个积极乐观的人生态度，感谢命运中的恩泽，让我有幸和孩子相依相伴，能够终生成为青青园中葵，永远朝向阳光不知疲倦的成长。
周国平说：“读那些永恒的书，做一个纯粹的人。”阅读让每一个平淡的日子都因梦想而闪亮。我内心深深的渴望，和孩子们能有一场阅读的狂欢。钱钟书父亲称赞孙女钱瑷：“吾家读数种子也。”我多么希望我们的孩子都能成为陇中的读书种子。常会有孩子向我借书，我也乐此不疲的向孩子们推荐一些能够给种子破土以力量的书。因为只要破土，就能赢得全新的天空。
文字是生命洪炉中的袅袅炊烟，书籍则是由心灵唱出的歌。生活中没有永远的风平浪静，犹如四季里没有一成不变的风景。而书恰恰给了心灵一个永恒温馨的家园。杨绛老人说：“你所有的困惑都是因为读的太少，想的太多。”只有内心的坚定能把生活中所有的坎坷化作成长的书签。而阅读可以给你这份坚定和力量。因为与书相伴的日子，你从来都不是一个人，而是和古今中外的先驱者们并行，从而蓬勃了自身。
与书相伴的日子，梦想不再遥不可及，我甚至可以伸手触摸到她的衣袂飘飘。
弄花香满身，书香也沁人。象黄山谷这样的大文学家，既然能发出书到今生读已迟的感慨，可见阅读的魅力所在。我们也许没有古人前世读书的慧根，但今生与书结缘却是自己可以掌控的。
假如没有书，生命该是何等的荒芜?阅读给我们踮起脚尖、仰望星空的平台，于是追梦的日子里我们才会用尽全力的追寻，以奔跑的姿态来感受生命的美好。夜晚闭上眼睛的时候，倾听到了来自心灵真实的声音。
孩子们需要一个如父母似兄长像朋友一样的老师，但有时候也需要一个精神的“珠穆朗玛”，给予力量，成为心灵深处的支撑，而阅读为我成为这样的老师在做着一点一滴的准备。
感谢与书相伴的日子，让我学会了用足迹来刻写岁月。沿着梦想的方向，才不会在汹涌的人潮中迷失自己。偶然邂逅的惊喜和感动，带来了对未来不灭的希望。
和同事们分享书中的乐趣与收获，是生命里别样的成长。点亮自己，照亮我们。梦想比现实高一点点，人生就显得妙不可言。我们是如此的真诚，梦想怎会绕道而行。心中有月光，手中有花香，陇海人追梦的故事才刚刚开始。我们不迷恋掌心的纹路，但我们相信手牵手的力量。
经历过追梦的心路，越过重重困难再次回首眺望，我们发现一切是那样的云淡风轻。梦想不设限，勤奋无上限。为梦想放手一搏让我们赢得了心的感动与自信。风中亮起年轻的旗，鼓舞了自己，也鼓舞了身边的孩子。我们没有理由拒绝成长，就像我们没有理由放弃当初的梦想。开始的时候，我们倍感艰辛。回望时，我们满怀幸福。纵有疾风起，梦想不言弃。我们最终一定会成为自己最想成为的样子。
书海泛舟，陇中追梦。心有多宽，梦想就能走多远。青春因为梦想而绚丽，生命因为追逐梦想而永恒。
不是常说没有比人更高的山?不是常说没有比脚更长的路?心中藏着一个梦想，登上山巅我为峰;脚步追随一个梦想，海到天边心作岸。
追梦的日子如白帆，点缀心中的蔚蓝。追梦的日子似绿叶，描绘梦中的原野。感恩陇中，给梦想一双搏击长空的翅膀;大爱陇中，给梦想一方驰骋的平川;拼搏陇中，给梦想一片辽阔的天空。
伸展温暖的掌心，把祝福和能量同时传递，唤醒沉睡的心灵，一起飞跃美丽的憧憬。走近阳光，做呵护梦想的陇中人;拥抱阳光，做点亮梦想的陇中人;播撒阳光，做追逐梦想的陇中人。
曾几何时，有人如书，有书如人，在我人生的低谷处，给梦想之海立起一座灯塔，好过所有的批评和指责，照亮我的梦想之舟。而在未来的某一天，或许我也会成为别人的灯塔，不一定很亮很强，但一样充满爱与希望的光芒。
行走在字里行间的日子是孤单的，但却不寂寞。与梦想相伴的日子是艰辛的，但却少了虚度年华的悔恨，也没有丝毫碌碌无为的羞耻。
本文作者：冯蓓(微信公众号：三贤文苑)。
书海泛舟作文
沿着岁月的长河跋涉，或是风光旖旎，或是姹紫嫣红，万千风景皆在书中。沐唐风，淋宋雨，心与远古毗邻，神游中外古今。可以有“把酒问青天”的豪情，千里共婵娟；亦可以有“只如初见”的温暖。任世上沧海桑田，我守一阙墨香散淡，只向“书”山。
书，它是我的知音，是影子。学习之际，无事之时，甚而午睡中，偷偷翻上几页，也是莫大的幸福。我牵住文学的手，与它细数世间风烟无数。可以有“于时光深处，静看花开花落”的闲情雅致，亦可以有林海音“窃读”时的欣喜。文学与书，互相包容，给予我知识，一样不可或缺。古文，现代文，文言白话文；散文，随笔；长篇小说，短篇小说，中篇小说，剧本，故事；作文选，漫画，报纸，童话，古诗集……有时连杂志也不放过。家里面的书架、床、桌子、椅子、柜子、窗台上......到处都放着书，甚至地上还星罗棋布着。一进门，“醉里书香缭绕”，使我从小就受到书的熏陶，不但增长了知识，作文也受益匪浅。不过，“古人学问无遗力，少壮功夫老始成”，我也“绝知此事要躬行”，对任何知识的学习和了解都需要日积月累，必须长期不断地努力，付出才能有所收获，我深深地知道“冰冻三尺非一日之寒”，所以我在一点一滴地积累，对书的热爱始终如一。但是知识还有很多，“书山有路勤为径”，这“书”山便如李白笔下的“天姥山”一样，“势拔五岳掩赤城”，就算“勤为径”，也只好“云霞明灭或可睹”了。虽然这“路”崎岖难行，如“蜀道”一般“难于上青天”，使人“侧身西望长咨嗟”，但还要迎难而上，用勤奋杀开一条“血”路，助语文一臂之力。书，我的知己！为君翻作此文，让我牵住你的手，倾听前程风雨，共享雨后彩虹。
书海泛舟，艺苑畅游，读经典书，立君子品。一部经典，半杯香茗，任荏苒的时光就这样从书页上翻过。有书为伴，岁月静好。
书海泛舟作文
阳春三月，暖阳正好，天空无比湛蓝，没有一丝乱云，树木吐出了新芽，嫩绿嫩绿，青翠欲滴，风儿微微吹动着树枝，好像在树上谱写美妙的乐章。枝头上的一只小鸟吸引了我的眼球，只见它正努力地扑腾着双翅，想要展翅高飞。可是尚年幼的它，对于飞翔没有一丁点经验。几次尝试都以失败告终，看着它一次次地坠落，狠狠地摔在地上，该是多么疼啊！可是它并没有因此而放弃，而是越挫越勇。它张开了双翅，像鼓足的风帆，肚子也是圆圆的，显然它是使出了全身的力量，然后再一次次的冲向蓝天，终于在经历好多次失败后，取得了成功。辽阔的天空成了它的梦想，它将在这里飞向远方。
我终于明白了，穿外有远方，但仍需要拼搏，不能因一时的失败而胆怯，而是更需要鼓足勇气和力量，向更远的方向前进。
我的目光再一次投向窗外，校园里，花儿艳丽，草儿萋萋，一派生机盎然的景象，操场上，同学们锻炼着，嬉闹着，一个个充满青春活力，他们都在脚踏实地向远方进发。
此时此刻，我的身上有暖流穿过，我充满了力量与信心，重新拾起笔，再次乘风破浪……。
书海泛舟作文
打从我记事儿起，爸爸妈妈就经常的给我买一些小人书和彩页画本来看，那时不懂得书里讲的是什么内容，只是用我那稚嫩的小手不停地翻动着书页，看书上画的插图，并咿呀的说着只有自己能听懂的话。晚上睡觉前也会缠着爸爸妈妈，让他们陪我讲故事，妈妈有时会坐在我身边随口给我讲一些她儿时的小故事。有时，她会拿出那些图书，指着上面的图画给我讲故事，听着听着，我随着妈妈讲述的故事进入了那个美丽的童话世界。
其实，我对书籍的喜好多种多样的，有童话寓言书、动画书、漫画书、故事会、科学类探索类的，生活小常识类的等等，很多，很杂。爸爸妈妈对我读的书也都很赞成，并经常告诉我“书籍是人类进步的阶梯，要养成好读书，读好书的习惯，书籍能够给我们带来知识、能够净化我们的心灵，能够教我们做人的道理，对我们的学习、写作有很大帮助”。
《假如给我三天光明》让我懂得，平常人可以轻易接触到的事情，对有些人来说是可望不可及，可是他们并没有自暴自弃，这是难能可贵的，所以我们要珍惜现在拥有的一切，感恩生命的伟大和美好。
《鲁滨逊漂流记》启示着我们要不惧怕挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我！
《夏洛的网》提醒着我，要做到人与人之间互相帮忙，互相关心，凡事多为朋友着想。
《十万个为什么》告诉我，勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要要有一种严谨的科学探索精神，有句话说的好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，也要为了理想而不断奋斗。
书海泛舟作文
从儿时识字为起点，阅读的船便载着我从了文学的码头启航，在茫茫书海上激起第一朵浪花。一首俏皮活泼的短小童诗，一篇乐趣横生的童话，哪怕总有许多不认识的字，不理解的词，也愿意自己去寻找它们的释义，完整地读下去。幼时最有趣的事，便是坐在父亲的身边与他一同阅读。端坐在书房中便如同漂泊在书海里，父亲翻开厚重的史书与先帝贤君共看江山易改，我翻开斑斓的童话书与富有奇幻色彩的人物们在神秘的时空里探索。静谧的午后在文字中度过，我与穿着红舞鞋的芭蕾舞者一起旋转，与爱丽丝迷离在仙境中，跟随魔笛手的笛声走向深不可测的洞穴。
书与我一起在人生中向前迈步，小船也缓缓驶向了下一站。渐渐开始学会同情伊索寓言里被恩将仇报的农夫，懂得哪怕只是一根草也能压死一匹骆驼。我明白书中所描写的宇宙不止是我抬头便能望见的这片蔚蓝的天空，夜空上如一把碎钻般闪耀的繁星有着它们自己的运动轨迹，我总幻想着能在灿烂的星云中自在穿梭，亲手触碰那如画般迷幻的色彩。书带给我的不再仅仅是生动有趣的故事，更多的是成长中需要懂得的道理与宇宙万物的生长变幻。我划动桨，听书中的一位位叙述者用浪涛一般坚定理智的语气告诉我规律与真理，教我如何用睿智的思维去剖析问题。
渐渐地，我开始向往陶渊明隐居田园，一世清欢的悠闲生活，欣赏他不为五斗米折腰，不趋炎附势“拳拳事乡里小人邪”的骨气。他用庭院中向着南山开放的菊，用与他相还的飞鸟，潇洒地告诉我：一个人是否拥有功名利禄对人生具有乐趣与否的影响并不是那般重要。我还想拥有苏东坡“一蓑烟雨任平生”的豁达大度：看到黎民百姓生活在水深火热之中的他以诗鸣不平，却又一再被贬。但经历了数次大起大落后的他所拥有的强大心脏，所拥有五次被贬，便五次潇洒离去的乐观天达，足以让他将一切看的透透彻彻而从不做多余的感伤哀伤。“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
我也会为言情小说里的苦命鸳鸯而潸然泪下；为推理小说中的蛛丝马迹而绞尽脑汁；为奇幻小说中的大胆想象而惊叹不止。书与我一同走过十余载，它已然成为我不可割舍的一部分。
宁静的夜晚，点起一盏灯，任吹进窗户的凉风拂过这页纸，让嗅它到那醇厚的墨香，用指尖轻抚纸上跃动的文字，我将在书海中再次启航。
书海泛舟作文
我喜欢沐浴在书海中，因为书籍像大海一样浩瀚，凝结着人类的智慧，闪烁着灿烂的光芒。书能让莘莘学子们遨游其中，使他们走向广阔的世界。
后来，再长大些，我开始读更多其他的书。全身心地去品尝书中的酸甜苦辣，去品味现代诗歌的优美及古代诗文的诗情画意：与李白共同探讨诗词；与老舍结伴去观赏济南的趵突泉；与朱湘分尝菜根的滋味；领略孙悟空三打白骨精的风采；体验诸葛亮的足智多谋……生命中最大的快乐即使生命中最大的体验，给予我们这种体验的，十无可替代的书。一个平和的环境加上一本好书，无非是人间难得的幸福，这是在书海中泛舟，宁静和沉思的享受。书香盈鼻，此乐何极！
书海泛舟作文
――读《天下文明奇观》有感。
我穿越时空，穿梭在各个洲之间：位于我们亚洲的长城，像一条蜿蜒的巨龙，卧在崇山峻岭之上。缅甸的“仰光大金塔”，富丽堂皇、璀璨华贵的仰光大金塔因为佛舍利与佛祖头发同葬一处的传说而变成了佛教徒的一个圣地，它就像是一个露天的博物馆，不仅记载了缅甸人的历史，而且包含着缅甸人对自身信仰的热情和执着。现在的大金塔高近百米，加上基座共112米。最令人赞叹的是主塔的塔身所用黄金达7吨多重，这不能不说是一个奇迹。塔顶有一把金属宝伞，重1260千克，宝伞下镶有5448颗钻石和约颗宝石，顶端最大的钻石重76克拉。在宝伞上还悬挂有1065个金铃和420个银铃，微风吹过，叮当悦耳。我放慢脚步，漫步在令人惊叹的景观之间：神圣的“帝王谷”位于非洲的埃及，那儿没有绿树成荫，没有鸟语花香，但却以64具埃及帝王木乃伊和成千上万的陪葬品而闻名天下。
我驻足凝望，在一座座雕像前，目光久久不肯离去，犹如亲手抚摸着他们的肌肤。复活节岛因拥有800多座巨型雕像而闻名于世。石像大多重约90吨，高7-10米。最大的高22米，约200吨重。那些面朝大海的石像，如同一个个智者遥望着远方，似乎在等待着什么……“自由女神像”坐落在美国的自由岛上，她右手举着火炬，左手拿着一本美国《独立宣言》。人人都知道她是一座形态逼真的铜像，但鲜为人知的这座铜像还是一座建筑。铜像内有171级台阶，铜像头部的皇冠上开有小窗，我透过这些小窗，似乎看到了美国人民为了自己的独立而奋勇杀敌……是啊，自由、独立、和平，来得多么不容易，我们都应该维护这来之不易的'自由与和平。
我徜徉于一个个文明古迹中，继续着我的“文明之旅”……。
今天的人类文明，是亿万年来文化积淀的显现。一代代人用双手和头脑，在时间的奔腾中留下了他们不可泯灭的痕迹。蜿蜒的长城、耸立的埃菲尔铁塔、神秘的狮身人面像、苏伊士运河和巴拿马运河、雄伟的自由女神像……这些都是大自然神力之外的杰作。一代人的创造，后代人的财富，我们应该倍加珍惜。
书海泛舟作文
难得又遇见这么一本甚是喜爱的书！
最初看导读就觉得有意思，里面提到“万卷书”的概念，古人云“读万卷书，行万里路”，也可以用现在的话说，叫做“身体和灵魂，总有一个要在路上”。然而“万卷书”究竟有多少？一个人一生又能读多少书呢？以此开篇，让我甚感兴趣，觉得平时只知道读书，现在是该好好和作者一起算笔账啦！
这本书虽然大多讲的是自己读书的故事，但其实远非仅此。书中不仅干货多，字里行间更流露出一种精神向往。从小在父亲耳濡目染的熏陶下长大，作者的言行心志里都流淌着那个时代的精气神儿，这是这个普遍浮躁的现在尤其需要的。也是这本书我尤为喜欢的地方。
具体要说一说喜欢的原因，可以大致归纳为以下几点。
其一，整体看来，这本书语言平白又不失文采，读来很亲切。内容丰富有趣，每个故事都长短适中，毫不冗杂。这些文字读起来让我莫名的安宁，好像跟着作者到了那个时代，听他从容地讲着身边的点滴。有时候我揣摩作者的年龄，觉得应该和我大伯差不多，经历过上山下乡，见证过那个时代的动荡艰苦，又目睹了后来人们生活里日新月异的变化，慢慢和潮流科技接轨。我常觉得这就是过渡的一代，会比别人多更多感慨。文中也不乏作者的感叹，虽无身受，但却感同。因为那个时代，有我向往的地方。比如还尚且盛行的读书之风；人们有一种不畏难和死磕的精神；人们和大自然有着更多的亲近；还有在艰苦的条件里把日子过的丰盛的那种态度...这些都带给我惊叹也带给我安宁，让我边读边怀想，那个我没有经历过的，那个已然逝去的年代。
其二，我说过，用心读会发现这本书干货很多。最明显的一点，有不少的书籍可以作为推荐采纳。看这本书的过程中，书架上就又加了十多本书，还订阅了好几本。很多都让我有兴趣去详读了解。比如《人类的故事》，《经典常谈》，《吉檀迦利》等，还有通过蔡志忠的漫画来了解史书等。同时，关于读书的方法，细致到读史书读文言文甚至识字的方法；看待书的态度以及做文章做学问的态度；教育孩子引导孩子读书为人师为人父的态度等，或通过父亲的言传身教，或通过作者的自身经验，都一一传递给读者。总之，让人获益匪浅，值得用心读一读。
最后，我想分享摘录的部分片段，放在附录。这些文字带给我感动，让我愿意安安静静地一个人坐着，细细咀嚼回味。
附录:。
1.培养孩子阅读兴趣的最佳年龄大约在四五岁，教孩子识字的同时，就要教他念书。上学后，家长每天至少要陪孩子念一小时的书，让他从阅读中得到他感兴趣的故事、知识和道理。孩子能自主读书时，家长就要为孩子制定阅读经典的篇目、步骤和时间表，由浅及深，由易到难，把经过挑选的书籍和篇章，分配到小学到高中的十二年里。
2.奇思妙想的快乐是在读书过程中同步产生的，儿童天生具有从阅读中获得形象思维的能力。这一代孩子是看动画片长大的，电影画面对视觉、听觉产生的刺激替代了通过阅读把文字还原成形象和联想的过程，长期依赖声像刺激的结果，便是厌烦读书，而阅读的匮乏，导致了形象思维能力的严重退化。
3.于是，我带了一本龙榆生的'《唐宋名家词选》，一本惠特曼的《草叶集选》，去川、甘、湘、鄂、冀、豫、京、津等地游历了两年。
4.学龄前不用说，上学后也是以玩为主，很少做过家庭作业。春天，到河边采桑养蚕，到塬上放风筝；夏天，到体育场游泳，下河钓鱼摸蟹；秋天，斗蛐蛐，摘酸枣，扒火车上秦岭打核桃；冬天，滑冰，打雪仗，支筛子扣麻雀。四季各有不同的玩法，远近各有奇妙的去处，抬腿就是十里二十里，一玩就是一天，只要晚上回家睡觉，父母从不问白天你去了哪里。
5.父亲教我读《秋水》：“经史子集，各有读法。《庄子》更奇，每篇都有不同的读法。最基本的读法有八种：一注音，二解字，三句读，四释意，五连篇，六涵泳，七辩论，八开讲。
6.生有涯，知无涯，书是读不完的。你可根据自己的兴趣和能力，规划一个适当的阅读范围，选少量经典，由浅及深，循序渐进，一卷一册，读熟解透。朱子曰‘学者所患，在于轻浮’，像你现在这种心态，纵读万卷书，也是过眼烟云，到老只是书虫而已。”
7.“爸，您怎么把它烧了？我留着有用呢！”
“我生不逢时，饱经战乱，半辈子为生计奔波，难得静心治学，纵使勤奋，怎敌乾嘉学人的读书、考据功夫？这些文字，即兴涂写，一鳞半爪，不成系统。万一你拿给外人看，轻则贻笑大方，重则误人子弟，为父罪过不浅。趁手脚能动，烧了它，死也瞑目了。”
8.改完后，父亲不许我寄：“不要仰慕虚名，写这些应时的东西。文字要真、要美，抒胸臆，见性情，不媚时俗，有益后人。当行则行，当止则止，即使一生不留一篇文字，遍读古今中外佳作，也是乐趣。文章之法，自古有道，潜心涵泳，便知高下，莫与时论较量。”
9.父亲给我改稿子，改一遍，让我抄一遍，三遍过后，原稿仅存三分之一。父亲说：“这叫‘三分法’：初学作文，篇幅唯恐不长，草稿写成，先把繁芜之处删去三分之一，以示儆戒；谋篇布局，斟酌人物、情节、细节，又去三分之一，以图简约；修辞炼句，推敲文字，再去三分之一，以臻完美。如此磨砺十年，或有所得。”
10.读史忌信一家之言，少读《左传》，父亲教我参读之法，博采众说，不拘成见。
11.忽听有人敲门，开门见是老顾，他拍打着身上的雪说：“我想起来了，杜牧《李长吉歌诗叙》中有‘荒国陊殿，梗莽邱垄，不足为其怨恨悲愁也；鲸呿鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也’。”我俩村子相距三里地，他眼神不好，我送他回家，到了门口，他说：“雪这么大，你就住我这儿吧。”
12.从此，一提起他的书，他就伤心地哭，他说，我那些书没了，儿孙们少知道多少事呀。
13.我父亲在一旁听见，走过来说：“您是他的老师，怎能这样教学生？师者，传道授业解惑也。‘传道’二字，重若千钧，为师者理当慎之又慎，切勿轻言，误人子弟，玷辱师道尊严。”
15.正是寒假，梁老师买来纸，花了半个月时间用小楷抄完一本《彩楼记》，每半页十二行，每行二十字，画上版框，按线装书的款式装订成册，还给我父亲。他向我父亲说过逾期未还的原委，特致歉意。
16.蝉鸣阵阵，山风习习，我和表哥在观里，饥食渴饮，朝来夕往，虽绝于世，倒也惬意。
17.生活在现代社会的读书人，就像掉进了书的海洋，毕其一生所能读到的书也只是沧海一粟。
书海泛舟作文
天渐渐冷了，又渐渐暖了，无数个春夏秋冬，有书的相依相伴，冷也值得，热也不怕。
在春暖花开的春季，我在茵茵的草地上轻轻坐下，色彩斑斓的花蝴蝶在周围翩翩起舞，在小鸟清脆的歌声中无忧无虑的看书。在烈日炎炎的盛夏，我面对着大海，听水里的鱼儿嬉戏，在浓密的树荫下看书。在落叶缤纷的秋季里，我坐在公园的长椅上看书，任凭落叶飘落在我的肩上和手背上。抬头望一望天上的白云，感觉自己仿佛飘在空中的云朵间看书。在冰天雪地的冬日里，我倚靠在窗边，望着那纯洁美好的雪世界看书。
在我的眼中，书上的每一句话、每一个词汇、哪怕是每一个文字，都是一朵绽放的花朵。
课余时间，书籍给了我鼓励，让我学会了坚持，学会了勇敢……。
书上那黑黑的文字，饱含着情感的雨露，我紧随着书中的内容哭过、笑过、纠结过、希望过……世上的每一种情感都在书中流淌，漫长的岁月，有它伴你走过春夏秋冬。
我也会用从书中积累的那些美妙的文字、写作的方法，记录下我生活的点点滴滴……。
如今，书上那些绽放的花朵成就了含苞欲放的我。为了今后漫长的路，为了今后进步的阶梯，我的生活因读书而精彩，我的快乐因读书而来。我希望有更多的人在书的海洋中学习、快乐、成就！
书海泛舟作文
古今中外，有许多读书的。
名言。
闪耀在我的脑海中：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”，“为中华之崛起而读书”……一句句精辟、富有哲理、耐人寻味的语言，像启明星一样引导着我走向知识的世界。
书海泛舟，诗海拾贝，在知识的海洋里，没有什么能阻止我们索求知识的脚步，也没有什么能阻止我们探寻真理的动力。润物细无声，当我惬意地翻开一本书时，全世界好像都安静了下来，时间也都仿佛凝滞在了那一刻。欣赏着或扣人心弦，或精彩纷呈，或生动有趣的内容，聆听着翻动书页时的轻轻的哗啦声，抚摸着书本沙沙的感觉，呼吸着微微的墨香，我仿佛走进了一片世外桃源，独享着属于我自己的幽静，以及无人能体会到的美丽，一片真正的书的世界，像太阳照射下的阳光，像大海飞溅起的浪花，像天空飘荡着的白云。书籍所带给我们的是如此广博，如此意味深长。
有谁能不喜欢读书呢？当生活中遇到惊涛骇浪时，书籍就会是我们的避风港；当学习中感到超负荷时，书籍能抚平我们内心的皱褶；当心情不愉悦时，书籍就会像阳光一样温暖我们的心灵。读书让我成长，像春风吹拂花瓣；读书让我充实，像雨露沐浴小草；读书让我精彩，像花朵装点我们的世界。在人生路上，书籍便是我梦想的翅膀，引领着我走向成功的彼岸。无论身在何处，书籍便是我前进的力量，引导着我前行的方向。
书海泛舟心得体会
第一段：引言（100字）。
书海，巨大而神奇的海洋，洋溢着千年的智慧和文化。在这个信息爆炸的时代，我们能够在书海中泛舟，探索无穷的知识宝藏，让心灵得以自由翱翔。泛舟于书海之中，我深感书籍对于个人成长和思想启迪的重要性。下面我将结合自身体验，谈谈我在书海中获得的启示和感悟。
第二段：开阔视野（200字）。
泛舟于书海之中，徜徉于各式各样的书籍之间，我领略到了以前未曾涉足的领域。《人类简史》让我追问起人类的起源和未来，而《红楼梦》让我体味到人生的复杂和变幻。通过阅读，我拓宽了自己的视野，增长了见识。书海中的每一本书都是一个触角，能够将我带入一个全新的世界，使我了解到不同文化、不同思想的精彩。这种开阔的视野不仅让我更加敏锐地观察事物，也让我在沟通和交流中收获更多。
第三段：启迪思想（300字）。
而书籍的另一个重要作用就是启迪思想。在书海中，我发现了许多伟大的思想家和作家，他们的智慧和见解给我带来了巨大的启迪。亚里士多德的思维方式引导我深入思考问题的本质，而弗洛伊德的心理学理论帮助我更好地理解人性的复杂。书籍中的一段段智慧言论，一则则深刻的寓言故事，都让我在生活中变得更加明智和有思考力。通过书海的泛舟，我的思维得到了锻炼和提升，我渐渐成为一个有着独立思考能力的人。
第四段：滋养灵魂（300字）。
书籍不仅可以滋养思想，也可以滋养灵魂。在书海中，我经历了许多情感的起伏和洗礼。《呼兰河传》让我感受到了冬日里的温暖和无尽的人间情感，《红楼梦》让我陷入了对幻想世界的向往。这些文字构成了我情感世界的一部分，陪伴我度过快乐和痛苦。在书海泛舟的过程中，我学会了感受和沉淀，书籍成为了我情感的依靠和寄托。
第五段：提升人生（200字）。
总而言之，书海泛舟不仅让我拓宽了视野，启迪了思想，滋养了灵魂，还使我不断进步，提升了我的人生。正如老子所言：“温故而知新。”每一本书的阅读都是对过去知识的回顾和对当下世界的认知，在这个过程中，我不断学习，不断成长。书籍是人类智慧的结晶，承载了人类文化的最真实和最深远的思想。在书海中泛舟，是我一生中最美妙的旅程，也是我长久追求的信仰。
结束语（100字）。
书籍是人生的精神食粮，是人类文明的宝库。泛舟于书海之中，让我有机会探索到各种珍藏的瑰宝。通过书海的泛舟，我开阔了视野，启迪了思想，滋养了灵魂，提升了自己的人生。感谢这座无垠的书海，因为它让每一个泛舟者都能获得前所未有的体验和收获。让我们将书籍视作身心灵的航标，泛舟于书海，不断发现更多的宝藏，并将它们融入到我们的生活中。
书海泛舟作文
让心花悄然绽放。
读一本好书，
是跨越时空的'邂逅，
你可以和四大名著对话，
饱览文明古国的灿烂文化。
也可以跨越国界，
解读保尔柯察金的刚强意志，
让人生更充实，更灿烂！
读一本书，
他会在你困惑傍徨时，
做你的忠实的听众；
倾听你内心的呐喊，
轻轻抚慰你创伤的心灵;。
在你无助怯懦，
给你生活的勇气和力量！
书，人生的开心果，
书，人类的净化师，
书，人类的营养师，
书，人类的美容师。
如雨露，如阳光，
如利剑，如灯塔。
与书相伴，
人生智慧无限，
快乐无限！
qq:375467481。
泛舟书海作文
书，犹如知识的海洋，而我就犹如一只小小的帆船，在那浩瀚无际的海洋里自由自在地徜徉。
我从小就和书有着亲密无间的关系。小时候，我经常坐在爸爸的身旁，不停地问爸爸：“爸爸，这是什么东西啊，能让你看得这么入迷？”“这是书啊，等你长大了认识字了，就可以像爸爸一样看书了。”爸爸笑眯眯地回答。说完，他又津津有味地看起书来。所以，在我的心里，书一直是一个谜，这使我对书产生了浓厚的兴趣，这份兴趣一直驱使着我。而妈妈也总是捧一本《读者》或是三毛的文集，看得那么入神。在爸爸妈妈的熏陶之下，我也爱上了读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在这样一种充满书香的家庭氛围里，书成为了我的'良师挚友，不离不弃。
先开始我读的书是一些儿童杂志，后来，我又开始读《安徒生童话》和《格林童话》等一些故事书，随着年龄的增长，我开始读起了像《智慧背囊》《安阳晚报》那样的图书和报刊。
一次偶遇，我发现了一本《钢铁是怎样炼成的》。这部作品给予我最大的感触就是：保尔曲折的人生经历展现了他敢于向命运挑战的态度，表现了一种自强不息、奋发向上的精神；保尔拥有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标，他是我们学习的榜样。
书海泛舟，徜徉在书的海洋里，我如醉如痴，书中那份墨香浸润着我的心灵。
书海泛舟快乐起航
在浩如烟海的知识国度里，我渴望一叶扁舟，带我畅游于古今中外，迷醉于芳草书香。
小时侯，我很不喜欢读书，总以为书页很多，读不完、看不尽，总以为读书很没趣，读一两页就不想看了。可是，随着我慢慢的长大，我开始尝试着读书，我想发改变了。
书中的主人公感染了我，我为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；为的悲壮殉国感动的心潮澎湃。《小小姐》是一本9--14岁看的。
励志。
杂志，有的故事令我捧腹大笑；有的故事令我泪流满面；有的则令我赞叹不已。在我对自己没有信心的时候，我会想到《小小姐》书中的主人公。我已经深深的陶醉在书的世界里了。
我最喜欢在周末读书，我可以在足够的时间里把一本书一口气读完。周六我早早的就醒了，脸也没顾得洗就看起了书，一看就是一个上午。妈妈到气坏了，看见我早饭没吃，中午还边吃边看。期间上厕所到不忘带书进去，半天才从厕所出来，妈妈狠狠批了我一顿。下午，我只还乖乖写作业，我听见妈妈接了个电话就出去了。机会来了，我三下五除二写完了作业，又拿出书津津有味的读起来，第二天妈妈检查我的作业，发现了许多错误，气的妈妈说：“不认真做完作业，就不要读书。”我百口莫辩，妈妈这一招可真管用，为了能看书，我必须认真做作业。很快因为作业认真，得到了老师的表扬，妈妈很高兴答应，只有认真好好学习，就给我买好多书，让我看。