优秀作文不仅仅是内容上的卓越表现，还需要在语法、拼写、标点等方面做到无懈可击。范文有助于我们了解写作的规范和技巧，通过阅读范文，可以提升自己的写作水平和文学素养。
秋天作文七年级
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，鸟语花香的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩！
秋天，秋妹妹的点缀让树叶变黄了，有的叶子慢慢飘落，好像蝴蝶在风中飞舞，地上落的叶子就仿佛是金色的地毯，非常美丽。
秋天，蟋蟀就像收到了邀请函，纷纷来参加金色的舞会。蟋蟀坐在飘落的叶子上好像在坐“魔毯”来观赏秋天的美丽景色。蚂蚁们把地上的叶子推到河里当游船，向远方漂去。
秋天，花儿都开了，其中我最喜欢秋菊。因为秋菊争奇斗艳、芬芳迷人，红的如火，粉的似霞，白的像雪…….真是美不胜收！郑思肖的诗中说：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”秋菊的气节才真正让我喜欢！
秋天，瓜果飘香，农民伯伯勤勤恳恳的工作，到了秋天蔬菜园、水果园里奇香四溢，闻起来沁人心脾。苹果树上挂满了“红灯笼”，田野里的玉米一片连着一片，远远望去就像是一片金色的海洋。
秋天作文七年级
秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃；一群大雁往南飞，它们一会排成“人”字，一会排成“一”字。
公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套，秋风吹来，枫叶像许多漂漂亮亮的蝴蝶，从树上纷纷扬扬地飘落下来；柳树和梧桐树阿姨也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；松树爷爷却还穿着绿罩衫；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天一样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛线衣。
果园里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。
田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；菜花在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
秋天作文七年级
秋，它没有春天的生机勃勃，夏天的枝繁叶茂，冬天的纯洁无暇，但是它拥有自己独一无二的美。
太阳没有了那份炎热，我便知道，秋姑娘踩着欢快轻盈的脚步来到我们身边。在田野里，金黄色的麦穗又大又饱满，在秋风的吹动下，一股股麦浪在田地里翻动，还有玉米，颗颗饱满，像一个个站岗的士兵一样，头戴安全帽，手里拿着枪，威风凛凛，好不厉害！农民伯伯脸上露出了朴实的笑容，秋天带给我们一幅丰收的画！
突然，一阵阵果香弥漫在空气中，啊！一个又大又圆的苹果掉了下来，小朋友们马上捡起来，咬了一口，苹果的汁儿溅的一脸都是，活像一只小馋猫，还有柿子，皮儿薄汁儿多，好像皮外面要漏出水来一样，真是让人垂涎欲滴，在枝头最高处的柿子，更大，更新鲜，更令人流口水，像它们其中的柿子王一样，从远处看，活生生的像谁在树枝顶上挂上了一个大灯笼，秋天带给我们一幅果香的画。
看啊！山上的菊花一个个的盛开来了！从远处看可以看出它的那份高傲、自负；从近处看可以看出普普通通中的那份羞涩和优雅。一株大菊花把小菊花跘倒了，可是它并没有放弃，就此落地生根，依然生活的很好，从中，我可以看出它那份坚持和努力！秋天带给我们一幅美丽和从中可以体现出自己的坚持的画。
秋，你给我们带给了三幅巨大的画作，可以体现出你的无私，你用你的三幅画作让我们学会了自己劳动，自己生存和自己坚持，而这三点，就是你独一无二的美！
七年级秋天作文
金秋九月，我怀着激动、期待与不舍来到广益中学。离开了朝夕相处的故乡，离开了慈爱的父母，离开了六年陪伴的同学。
那个秋风习习的晚上，我躺在床上翻来覆去无法入眠。突然，我想到了家，回忆起了故乡。想到了故乡的公园。同样在秋天，父亲在公园里教会了我骑单车。记得，当我第一次跌倒，我失望地看着父亲，父亲的眼睛深邃而坚定，目光里含有对我的鼓励，他笑了笑以示对我的赞扬，但很快又变得严肃。我重新站起，但又一次跌倒，他依旧是远远地看着我。第三次跌到，我看见他竟笑了，对我说：“有进步，很好！再坚持就会成功！”他的鼓励让我又一次爬起，终于再也没有跌倒。这一次父亲教会我坚强与坚持。
我又想到了母亲。临行前她一直在叮嘱我：“儿子啊，在学校里要好好学习，该休息时要休息啊！做作业要认真，哦！我要给你带点水果，你要吃呀……”边说边帮我把书包箱子收拾得干净整齐。我看着她，她也看着我，她笑了笑。那时我哭了，她赶紧走过来安慰我道：“怎么了，快把眼泪擦了。”她皱着眉拿出纸巾，一点点地帮我拭泪。这时秋月从云中洒下我的寝室，不禁想起“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的诗句。又回忆起以前，每当我犯错时，母亲紧锁的眉头，严厉的语言，愤怒的眼神。这些浮现在我眼前，泪，沿着眼角流向枕头。
我又想到了曾经小学的生活。早晨朗朗的读书声“燕子去了，有再来的时候，桃花谢了有再开的时候……”充满了童趣与美好。清楚地记得，在那秋高气爽的九月，我与同学再聚校园，我们在高大挺拔的银杏树下，拾金黄的`叶片，做成一朵朵叶花，洒向空中，落叶淋在我们身上，像一阵欢乐的雨。还记得，在烈日炎炎的九月，我和同学们在操场上打篮球，篮球从这儿传到那儿，又从那儿运向篮。“酷！又进球了！”我们喊到，欢呼道。小操场上，同学们打着乒乓球，充满活力，充满激情，洋溢着喜悦。在跑道上冲刺，努力冲向自己的梦想，挥洒汗水挥洒自己的浓墨人生。在朦胧中，我侧过身，轻轻地睡着了。
秋天没有春天的妩媚，但拥有春天的愁绪；没有夏天的浮躁，但深留夏日的热情；没有冬天的衰意，却有冬天那深沉的情感。在这冷寂的秋夜，我孤独但我不寂寞，因为我知道我永远拥有这一切。最好的珍惜就是不辜负，以梦为缰，挥鞭驰骋疆场，在新的生活中成王！
秋天七年级作文
秋风万里动，日暮黄云高。万叶秋声里，千家落照是。秋色无远近，出门尽寒山。寒潭映白明，秋雨上青苔。
夏静静地走了，秋，轻轻地来了，浓绿的叶子慢慢变黄，金黄色的叶子在阳光下格外绚丽，一年一度秋风劲秋天，不似春光，甚似春光，廖阔江天万里霜！
秋天的美是成熟的—它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的—它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋天，它以“丰收”的名义将绿叶染成枯黄色，遣来秋风残酷地剥夺掉叶子在枝头生存的能力，看着枯黄色的叶子一片片地飘落，哀伤满怀，却无可奈何！
每个人都受过伤，伤痛的感觉谁都体会过。疼痛，这是每个人的内心最真切的感觉，虽然，我们都在阳光下故作坚强，但每当黑暗吞噬的时候，我们都在流泪，默默地，幸福就像绿叶，不会在枝头停留太久。
叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。
秋天叶落，本应理所当然，但心中浮起一丝寂寞，到底在留念这什么，我也无从作答。
秋天到了，那冬天要来了吧，春天又是一个生命的待放，而秋天则是终结生命的时刻。我站在树下，感受冬天的前兆，一切事物都将在冬天里沉睡，沉睡在黑暗里，等待着苏醒时那一缕温暖的阳光。
七年级秋天作文
秋天的果园，硕果累累、瓜果飘香。
秋天的果园里有着淡淡的果香味。葡萄园里的葡萄像一串串紫色的宝石，不禁让人垂涎欲滴;火红的柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!黄澄澄的大鸭梨像淘气的小娃娃，有的藏在枝叶后面和我们捉迷藏，有的露着半张脸向我们招手;可爱的枣儿像一个个小灯笼挂在树梢;红红的小山楂你挤我碰，看起来多么亲昵。诱人的大石榴压弯了枝头，有的咧开嘴笑了;有的笑破了肚皮露出了粉色的宝石;有的鼓着鼓着胖乎乎的肚了，给人一种欲裂的欣喜感……果园里充溢着淡淡的诱人的果香，我们小朋友的脚常被那香味勾住!
秋天，带给果园的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。我爱秋天!更爱秋天的果园!
七年级秋天作文
当蝉声随着西风缓缓逝去；愁云里传来大雁南飞的消息，醉酒的我才绵绵地忆起，这，已不再是夏天了。夏已将交给了秋，自己悄悄地逝去了，轻地没有一丝声息，看啊，要不是红叶飘忽，秋雨迷离，我定还会沉寂在夏天的梦里，说着青色的呓语。
当蝉声随着西风缓缓逝去；愁云里传来大雁南飞的消息，醉酒的我才绵绵地忆起，这，已不再是夏天了。夏已将世界交给了秋，自己悄悄地逝去了，轻地没有一丝声息，看啊，要不是红叶飘忽，秋雨迷离，我定还会沉寂在夏天的梦里，说着青色的呓语。
潮起潮落，我曾多次认为，一生也可以这样慢慢度过，春天醉在海棠依旧的小院里，看着辛弃疾醉里挑灯看剑；笑着李白天子归来不上船；自己也吹梅笛怨，帘下笑语；直到渐渐清醒，我才看见只有一江春水向东流。
日出日落。清醒的我曾多次面对残阳叹息，叹息幼年恍恍惚惚，叹息不识愁，强说愁。唉，难道我高中又要叹息初中的聊发少年狂？我决不能这样，我一定要把握住风帆，掌控好的`航船。
我寂寞地走在秋天的风里，想到我曾多少次恐惧明天的风雨，认为有太多的也许，可是，它还是如期而至。无奈的我不再怕冷怕体力不支，而是去勇敢的迎接，去狂妄的嘲笑它。所以，我非但没冷却还淋的酣畅淋漓。
我静静地躺着，沉睡的临屏塔屹立在我心中，东篱的晚风吹过我的脸庞，我醉了，醉在了梦里：看！天接云涛，星河乱舞，仿佛梦魂，归了帝所，殷勤问我，欲归何处？我报人生，长风破浪，天生我才，风鹏正举，波涛澎湃，吹取三山！
有梦想，还要追！当蝉声随着西风缓缓逝去；愁云里传来大雁南飞的消息，醉酒的我才绵绵地忆起，这，已不再是夏天了。夏已将世界交给了秋，自己悄悄地逝去了，轻地没有一丝声息，看啊，要不是红叶飘忽，秋雨迷离，我定还会沉寂在夏天的梦里，说着青色的呓语。
秋天作文七年级
提起秋天，人们总会想起萧索、悲凉、思念这些词语来形容秋天。确实，古代的文人墨客总是在秋天抒发内心的孤凉，那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍凉悲壮；那“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”的忧思……每当我读起这些诗，一股悲凉涌上心头。
但我最爱秋天，虽有一份悲凉，但当你踏着满地红叶，沙沙的响声，一望无际的辽阔，在席地而坐，听着远方传来的牧童的笛子的声音，闭上眼睛，惬意地享受这安谧。只有在这个时候，你才能感受到你真正融入大自然中了。
这境地，怎的一个美字了得！
每到秋天，总爱回乡村老家。夜晚，凉风习习，坐在树下，闻着满园黄桂飘香，嘴里吃着桂花糕，在细数着树叶旋转落地的数目。那是一份宁静，一份心灵尽释。那一刻忘掉了生活的苦恼、学习的压力，只是静静的看着远方烟炊袅袅上升的徐烟，仰视头上南非的大雁，好不惬意。我仿佛来到了仙境。
吃过饭，与姥爷谈古论今，李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的思夫之情；红楼梦中林黛玉“冷月葬花魂”的忧忧情思；由红叶触及的霸王别姬，至善至美的悲情，诗意浓浓。
初秋的雨韵，像银线抛珠，似曼舞轻歌，山川云遮雾绕，景物烟雨迷蒙，隔离了世事的荒芜，清除了纷扰的思绪，陶醉其中。
七年级秋天作文
当人们送走炎热的夏天，穿上长袖的衣服来迎接凉爽的秋天时，山里的风光也在悄悄地呈现出它缤纷的世界，令人心驰神往，留连忘返。
你看，山间白桦树叶子随风飘落下来，仿佛在奏响一曲秋天的赞歌。枫树的叶子一点一点地变红了，有的红绿相间，有的黄绿色，有的红了大半，有的已经红透了。远远望去，红色、绿色、黄色构造了一幅美丽的风景画。树叶间透露的斑驳阳光，将树妆点得更见风致了。
有的树却是四季长青，这时，山间的松树绿得浓烈，小松树的松针嫩绿的可爱，老松树的树上已经结出美味的松果。走在山中蜿蜒的小路上，嗅着空气中松树散发的清香，脚下踩着枯黄的落叶，感受到山间独有的宁静与静谧。
一场秋雨过后，山里的蘑菇便悄悄地探出头来了，如同刚落地的娃娃，娇嫩而又可爱，大片大片地生长着，成为人们餐桌上的美味佳肴。秋天来临，你很难再找到盛开在路边的野花了，但山里的野花却正开的茂盛。红色的，白色的，黄色的，好看极了。红色的花紧凑地挨着，远远地望去像一团燃烧的火焰；白色的花望去像一片晶莹剔透的水晶；黄色的花像是太阳的光芒一般，黄灿灿的耀眼。我言秋日胜春朝，秋日，我觉得别有一番风情。
远处传来了“叮咚叮咚”的声音，那声音清脆婉转，如同鸟儿在歌唱一样，那便是小溪流水的声音。逆着水流一路寻去，一条从高处倾泻下来的瀑布映入了眼帘。下见小潭，映着淡淡绿色，小潭周围是露出几块天然的石头，成为山中小溪的源头。潭里的水清澈见底，却又有些许凉意，置身于其中，内心少了一分闹市的.喧嚣，多了一分淡泊之感。
秋天不及春天那样生机勃勃，也不及夏天那样酷热难耐，更不及冬天白雪皑皑的寒冷。它却深深扎根在我的心里，带给我一份秋的收获，秋的一份丰裕，秋的一份内心中的宁静。
山间的秋天像一位仙女，手捧着一个宝瓶，将宝瓶里的颜色撒向整个世界。你丰富多彩的风景，使我的生活绚丽多姿。
山间的秋，我心中的最美！
七年级写秋天的作文
秋天不知不觉地来了，湛蓝的天空中，飘着朵朵白云，看着这美景，实在让人陶醉。下面是小编为大家整理的描写秋天的作，希望对大家有帮助。
乡下的秋景。
十月，我跟爸爸妈妈一起到乡下游玩。郊外的天空一碧如洗，就像一条天蓝色的绸带铺在天上，洁白的云彩就像一朵朵软软的棉花在空中轻轻地飘浮着。一群群大雁排着整齐的队伍飞来。
这时，一股清香扑鼻而来，我跟随着清香足迹，不知不觉的来到了果园。果园里，各种各样的水果真让人垂涎三尺。红红的苹果像红灯笼一样十分诱人，橘子穿上了橙色的衣服，金黄色的梨像一个个葫芦挂满枝头。
绕了乡村一圈，我和爸爸妈妈看到了许多的美景，临近傍晚，我们坐车回家了。
我喜欢四季，但我更喜欢秋天，秋天是金色的季节，是丰收的季节。
我们迎着秋风来到了田野。一片片金灿灿的稻谷笑弯了腰，雪白似的棉花糖露出了白色的小脸，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，田野里到处充满了秋的气息，农民们一个个喜笑颜开的，忙着收获他们辛勤劳动的果实。
地上的小草颜色怪异，有淡黄色的，深绿色也有浅绿色。五颜六色的花朵从草丛中探出笑脸，那紫色的花我认识，叫蝴蝶兰。也许是我走得太急，把停留在花丛中的蝴蝶吓飞了，但还是还有几只勇敢的小蚂蚁不怕我，敢从我脚旁经过。
乡村很美，这里没有城市的喧哗和烟雾，只有淳朴的乡村人和大自然美景，当然，这里的秋天更美，愿秋天永驻人间!也希望大家爱护大自然!
秋天七年级作文
黄花朵朵枝头挂，红叶簌簌满地铺。校园的秋天让我美了，醉了。
一棵棵桂花树耸立在微黄的草间，淡黄的桂花跃上枝头喜迎秋天的到来。你看她们开的多有劲呀！满树的枝丫都缀满了桂花，好似一位穿着花衣的妙龄少女，羞涩的低着头，真可谓是“千朵万朵压枝低”！坐在教室内，一阵阵淡淡的清香透着沁人肺腑的甜味萦绕于鼻，整个校园沉浸在花香中，好似“桂花满阶庭”的意境。
叶儿也喜得涨红了脸，为严肃的教学楼增色不少。在凉风的轻抚下翩然飘落，好似缤纷的火花，光彩夺目；又似欢庆秋季的到来而绽放的礼花；又像是仙女下凡时满天的花儿落纷纷；又似天女散花般的曼妙情景。踏着红叶铺的香毯，感受着秋的呼吸，这是多么的惬意与舒畅啊！
人逢秋季精神爽。漫步在校园的小径，迎着秋风伸个懒腰，让凉风亲吻脸颊，那些不如意与烦恼尽被抛到九霄，心中满是欢乐的金丝菊在竞相开放。在淡黄的草地上踢上几场足球，这感觉与夏天相比可以说是别具一格。玩累了，温柔的草儿是你最好的休息场所。
秋即将逝去，这些美景即将被冬雪吞噬，我加快步伐，欲驻留那短暂的时光，拿起笔镌刻下短短几句：
数树深红出浅黄，金秋送爽使人怡。校园秋景君须记，来年共赏校园秋。
秋天·冬天七年级作文
九月的风，吹散暮春的云，暖风四起，天边火红的夕阳用来隔挡，让清脆的蝉鸣失去原来的方向。
我清清楚楚地听见并记得，它们在呼唤“秋”。
秋，等到景色变化之后才出现。我四处散心，走马赏光，尽力去寻找灵感的蛛丝马迹，几经劳累之后，却发现早已无处可寻。
半晌，路过几处茅屋，我随父亲来到河边，虽是乡下，但城市并无这般动人的美景，我枕着脸庞，眺望美景，露出沉思状，不由苦思冥想。
九月金秋，它虽无冬日那般唯美，也无春色那般动人，但当被自己发现，不觉讶然一惊，不由感叹，它是多少的独特，恍若神仙妃子，真实不虚。
我放眼望去，一片诱人的美景映入眼帘，金色悄声无息地覆盖着整个岁月，它映在缓缓流淌的清澈流水上，显出一丝安静。河岸边长满杂草，它像受人指挥，一二三，一二三地整齐有序地生长着。野花、野草五色斑斓，可在此时此刻也不过只是一种美的衬托。当夕阳还未开起，新风许早就给这傍晚掀起了朦胧的轻纱，一切亦如国画般优美幽静，毫不夸张，只是秋更能把这画造得更有意境罢了。
许久，夕阳从天边开起，秋用重墨渲染，金色点缀。并让夕阳渐渐爬满天空，一切都仿佛置身于梦境中。
我们不由赞美，赞美秋的华贵，赞美自然，也更向往这乡间的生活。
当我闭上眼睛，忽然灵光一现，灵感如翻江倒海地涌来。我高兴至极，忽听到几声蝉鸣，不惊察觉，天色已晚。
我一路听着蝉鸣，一路思索，那蝉鸣时续时断，像在呼唤，呼唤内心的声音，对自然的渴望。
我还清楚地听见，听见它们在呼唤秋，渐渐、渐渐几乎就听赏不到了。
当夜色渐渐织上天空，今日的良辰美景都已尽收眼底，可惜给那最后的余光亮了相，在秋的存在中，我是多么渴望，下次能再望见这轮美景，望见这一抹夕阳一声秋。
可惜，因岁月的变换，那轮美景已消失在现实中，但，那美好动人的一抹夕阳一声秋仍然存留在心底，成为那心房上最美的碧波。
当一抹夕阳一声秋渐渐漫入岁月，我应当知道，是秋来了。
七年级《秋天》教学设计
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的物点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文共有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。
1.认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。
2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
1.正确朗读课文，背诵课文。
2.读好“一”的不同读音；
认识首次出现的“木字旁、口字旁、人字头”3个偏旁。
教学准备：
1、生字生词卡片（第个小组一份字卡）。
2、多媒体课件。
二课时。
教学过程：
第一课时。
1、请学生观赏图片，说说你看到了什么？这是什么季节的景色？
2、板书课题——秋天，引导识记“秋”。齐读课题。
(设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫)。
1、学生自由朗读课文，圈出要认识的字，注意读准字音。
（1）课件出示一一出示生字，讲解识记方法。
秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个。
a
重点引导学生学习生字“树”“叶”“会”.
b课件出示“叶”，让学生说说发现这个字里有几个以前学过的字，引导学生用加一加的方法记住“叶”。动画呈现“口”和“十”两个字慢慢靠近组合成“叶”
c“树”和“会”讲解同“叶”。
d指导读“了”轻声。
（2）开车读（带拼音的生字）。
（3）去掉拼音读生字（课前准备好的生字卡片，分小组读）。
（4）教师出示词语（：
秋天天气树叶黄了飞了大会。
一片片一会儿。
（师重点教读“一会儿”儿化音）。
2、出示：带“一”字的句子。
一一片片落叶。
一群大雁。
一会儿排成。
排成个“一”字。
（1）指名读。
（2）齐读。
师小结：中国的汉字可真有趣同样的一个字可变调读出三个音太神奇了。
(设计意图：由字到词、由词到句、由句到文，循序渐进)。
1、师配乐范读。要求：生闭上眼睛，想像画面，你仿佛看到了什么？（生答）。
2、认识自然段并做标记。
课件演示，让学生直观感受，认识每段开头出现的两个空格就是一个自然段的开头。
3、多美的秋天呀！学生自由读，思考：秋天来了！什么发生了变化？（生答）。
指名读（指导朗读）。
4、辩别：“一片叶子从树上落下来”和“一片片叶子从树上落下来”
（1）生读，引导学生想像“一片”和“一片片”叶子从树上飘落。
（2）课件演示辩别出一片树叶和一片片树叶，比较不同，体会“一片片”表示落叶很多。
（3）指导学生朗读名子，抓住重点词“一片片”体会飘落树叶很多。
5、师生配合读（把课文改成一首小诗）。
天气。
树叶。
一片片叶子。
天空。
一群大雁。
一会儿。
一会儿。
啊！秋天来了！
(设计意图：通过课件演示、教师讲解等方法使学生非常直观地认识自然段。本环节教学中教师注重培养学生借助汉语拼音认读汉字的能力，通过范读、自读、指名读等方式引导学生读准字音，读出完整的句子，不顿词、断句，重视对翘舌音、三拼音节的复习巩固，从而能使学生准确地拼读音节。)。
总结升华。
秋天真美呀！作者不禁发出这样的感叹——啊！秋天来了！
(1)。
指导读好感叹句。
（2）。
以“啊！秋天来了！____________________”
这样的句式抒发自己对秋天的喜爱。
第二课时。
1、开火车读词语卡片。
秋天天气一片片树叶叶子。
飞了一会儿。
2、过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？
（设计意图：复习巩固词语，快速过渡到第二课时的教学，并且在导入时提出了本节课的学习目标，引导学生有意识地为完成学习目标做好准备。）。
1、学习撇、捺的写法。
我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点。
撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。
捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状。
2、请学生找出生字中的两兄弟——“了”“子”，比较发现同异：“子”比“了”多一横。
3、指导学生书写“了”
（1）田字格板书范写，请学生说说有几笔，学生集体书空。
（2）学生整体观察字形，教师提示书写要点。
4、“子”字的书写指导步骤同上，注意横略长，写在横中线上。
5、指导书写“人”。
(1)教师示范，讲解要领。强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上。
(2)学生练习。
6、运用迁移法学习书写“大”。
(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。
引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚。要先写长横，再写“人”。长横在横中线偏上位置，“人”从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔。
(2)教师一笔一笔做示范，学生观察。
(3)学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势。
7、反馈评价“展示优秀书写；出示问题范例，纠正；学生再练写一个字。
8、小结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看，二写，三对照，养成良好的写字姿势，通过不断练习来写好汉字。
（设计意图：本环节继续指导书写，完成本节课中要求会写的字的书写训练，同时注重对写字方法的指导，引导学生用迁移法来书写生字，为书写更多的生字做好准备。教师总结了“一看，二写，三对照”的写字方法，从而培养学生良好的写字习惯，使其书写规范、端正、整洁。）。
板书设计：
秋天。
天气。
凉了。
树叶。
黄了。
大雁。
南飞。
天空。
蓝高。
秋天七年级作文
深秋时节，我来到了乡下的姑姑家。顾不上在院子里玩耍，也顾不上拜访亲朋好友，却带着好心情，急急忙忙地去寻找秋姑娘的足迹了。
秋天，走出家门，就和凉爽的秋风撞了个满怀，风中弥漫着丰收的清香与气息，好惬意！
踏着一条田间小路，独自来到了田地里。田野里，拾起一颗麦穗，捧在手中，我嗅到了秋天的丰收和喜悦。高粱高举着奥运的火炬。沉甸甸的稻穗笑弯了腰，我赶忙和他们打招呼：你好！金黄的稻穗，你披一身金装，是在跟我展示你的秋装吗？拾起一颗麦穗，捧在手中，我嗅到了秋天的丰收和喜悦。玉米姑娘也掩饰不住内心的喜悦，笑得合不拢嘴，露出颗颗晶莹饱满的大板牙；大豆弟弟一点儿也闲不住，在豆荚杆上摇头晃脑地唱着丰收的赞歌。
果园里，水果们也竞相媲美，橘子穿着黄色的制服，欢迎我的到来。苹果姑娘也打开衣柜，拿出了那件最漂亮的红袄穿上；葡萄也穿上了优雅的紫袍。
秋天，农田里、果园里，人们个个露出喜悦的微笑。他们一边忙着收获，一边畅谈着来年的美好与希望。一阵阵微风吹过，仿佛吹走了人们内心的自私，只留下了真诚和信任。
我悠闲地漫游了一天，直至夕阳亲吻着西山，这才回到了家里，带回了秋天的丰收和喜悦，也带回了秋姑娘的真诚，更带回了我一天的好心情。
秋天七年级作文
百花齐放的春天暖人心房;骄阳似火的夏天热情奔放;白雪纷纷的冬天银装闪烁;我最爱的秋天硕果累累。
秋天悄无声息地来了，枝上果悄悄换上了秋装。瞧，胖乎乎的苹果穿上了红衣，绿油油的葡萄披上了紫袍，正得意洋洋的`臭美呢。橘子换上了金灿灿的盔甲，哦对了，别忘了还有梨子，它也不会甘拜下风——套上了一件黄澄澄的裙子。远远望去，这一片的果林有的三五个抱成团，有的四五个谈笑风生，还有的手牵手着手，仿佛一对如胶似漆的小情侣。
秋天的阳光依然是那么的灿烂，透过树梢，把金粉洒在麦穗上。
田野是一番丰收景象，知道秋姑娘要来了，都兴奋极了。西红柿在脸上铺上了一层厚厚的胭脂，大豆笑破肚皮，玉米则是把自己打扮的闪闪发光，还穿了一件鲜艳的绿色礼服。结果一不小心失态了，露出满口大金牙，惹得高粱笑得涨红了脸。沉甸甸的穗子压的稻杆直不起腰来，垂到地面，为大地铺上了金灿灿的地毯，更是为秋天增添了一番色彩。
面前是大片大片的草地，小草边缘泛黄，但还是神采奕奕。当中还有些已经凋零的野花，风姿犹存。山上火红的枫叶好像一把火，把整座山都烧起来了。枫树浑身停满了红蝴蝶，秋风一秋，蝴蝶纷纷扬扬地飘落在地上——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗大概就是描述的这幅情景吧。
冬天清洁而过于寒冷;春天鲜艳而过于妖娆;夏天奔放而过于炎热。比起这些，我更爱我的秋。
秋天七年级作文
随着九月的到来，金黄的稻谷、火红的枫叶、累累的硕果把秋天给拉来了。
这天，秋姑娘正准备周游世界，可得好好打扮一下呢！离开了夏妈妈的嘱咐，秋姑又粗心起来了，她不经意的把指甲油打破了，染得世界一片金黄，枫树爷爷、稻谷大叔、小草老弟不但不生气，还为有这吉祥的颜色而乐呵呵地点头呢！
秋姑娘发现心爱的指甲油不见了，便来到人间寻找，她先来到农田里，嚷着要玉米高梁还她的指甲油，高粱竟使劲地摇头：不嘛，不嘛，我们喜欢它。秋姑娘只好做出让步，把金灿灿的指甲油送给了大地。
这时，秋姑娘想起了夏妈妈的嘱咐，于是，她迈着轻盈的步伐，把红艳艳的大红袍给枫叶林穿上，苹果们一个个都穿上了红棉袄，小草穿上了紫黄的大夹袄。看：一个个把自己打扮得雍容华贵，她们徜徉在山间，留恋于绿水，四处炫耀自己的风姿。看，红绿相间的石榴最漂亮了，她穿着迷你包裙，行走在丛林里，一步一回头，真是顾盼生姿。苹果的脸红彤彤的，高粱也笑得前俯后仰。这可是秋姑娘的杰作啊。可是她一刻也不停息，她还有许多事要做呢！
火红火红的枫叶林像熊熊烈火把人们的心烧得暖洋洋的，一个个都出来了，大人们在田里气喘吁吁地忙碌着，个个笑容可掬；收割机愉快地唱着歌儿，“咔嚓咔嚓”地笑着；小孩子们在田野里打滚儿、捉蝈蝈、放风筝、捡落叶……真闲情啊。秋姑娘看到自己的丰功伟绩不禁沾沾自喜，她忘记了吃饭，忘记了休息，她忙不迭的掏出相机，把一张张景色优美的照片拍摄下来，好向冬爷爷要赏呢！
在这样美好的秋天里，你也不感到寂寞吧。