一篇优秀的作文不仅能让读者读后感受到作者的思想深度和观点独到，还能引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考，一起来提升写作水平吧。
假如我是班主任作文
假如我是班主任，我要严格对待学生、给大家举手的机会、帮大家解决所有的问题……我自己要先带好头，做好老师的正确职业，了解大家的心情，当大家遇到困难时，我要帮他加油，鼓励他。当大家有不懂的问题时，我要教他，经常帮他复习功课，也让其他同学帮他解决难题。如：有人上课玩耍，他的同桌看见了，下课后告诉了我。当她回教室时，他的同桌就猛地上来“打击报复”。被打的那人哭着跑进我的办公室，告诉了我整个过程，我才明白。像这样的情况是绝对不允许的。
假如我是班主任，我要为班级着想，为学生的心理素质着想，为学生的习性着想，为学生的……首先，我要帮助学生搞清楚每一到难题，才能开始学习新知识。
如果那个班的学生都是好样的，我就可以轻松点了，这样他们也可以不用我总是把时间用来说纪律、管纪律了。
如果那班是很调皮的，肯定是总要我催作业的，很不自觉的。
当一位老师是多么的辛苦的呀！
假如我是班主任作文
我的愿望是当老师，假如我要是我们的班主任的话，我首先把学习抓上去。
学习是学生的主要任务，要是学习不好的话，就会升不上中学，升不上中学就不可能上大学，就更不可能胜任工作，只能在家待业，这样六年学就白上了，荒废了美好的时光。这样就辜负了爸爸妈妈对我们的期望。如果学习好的话，就能升上中学，升上高中，也有希望上大学了，也就能胜任工作为国家作出贡献，为人类创造财富，爸爸妈妈也很高兴。能过上美好的生活，爸爸妈妈老了也可以孝顺他们二老了。
所以我们首先抓好他们的学习，我先了解他们每个人的情况，比如：思想怎么样？学习怎么样？基础怎么样等，这样便于及时给他们做思想工作。要适当调调位，让一个好的同学和一个差的同学同桌，这样好的同学就可以帮助差的同学，让他们互相帮助。共同提高学习成绩。
对完不成作业的要问清理由，真的有事不能写的，让他在课间操或星期五下午补上。对故意完不成的要罚写两遍。天天完不成的先做思想工作，屡教不改的要开除。
每个星期六的班会要谈谈这个星期同学们的表现，如：做操怎么样？路队怎么样？课间怎么样？和一个星期的主要任务。建立评比台，对做好事的、学习有进步的、在学校组织的考试或成绩好的，都画一个红五星，对干坏事、学习退步的，去掉一个红五星，一个月评比一次，看谁的五星多，谁就是全班同学的榜样。
每两个星期出一次板报。
经常和家长联系，学生的学习情况让家长及时了解。
这样就能管好学生。做好班级工作使每个同学都学到为人民服务的本领。为接好革命的班打下坚定的基础。
假如我是班主任作文
在我的记忆里，班主任是那么的和蔼可亲，于是我也渴望成为一名班主任。
假如我是班主任，我会让学生感到：我们就像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时，我会鼓励他们；当他们成功时，我会为他们高兴并祝贺他们。
假如我是班主任，我不会让我的学生承受太重的学习负担，我会最大程度地减轻他们的负担，让他们有更多的空余时间，去干他们想干的事。
阳光明媚的假日，我不会让他们做着一道道试题，一张张试卷，我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。
假如我是班主任，我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。上课时，我会把课讲的有声有色，偶尔开一两个玩笑，活跃一下课堂的气氛。但若哪个同学开小差，我会毫不留情地批评他。
我想，只要刻苦学习文化知识，努力培养高尚的品质，那么，在不久的将来，我一定能成为一名合格的班主任。
假如我是班主任
我先会和同学们交一下朋友了解一下他(她)们以前的班主任是怎样的怎样对他们然后再了解他(她)们以前的纪律。如果纪律不好我也会想我的同学说的那样按同学的意见整顿班级改变班风。因为我要把流动红旗天天挂在家里不让别人抢走让我天天欣赏着这面飘动的红旗。
我会把每周的唯一的一节班队课拿来给同学们一起说说自己的心理话一定要敞开心扉。
我会像心理健康老师那样对同学们很温和上课时即使有人捣乱也会把可上下去不打断进程让同学门开开心心地上完一节课。
我会像四年级的那位班主任学习我会找那些学习不好跟他们说说然后再进行一带一的“行动”。一带一就是一个好的同学带一个坏的同学直到把他的学习成绩提高了才让那为同学“放手”。
我会把打架的一些人叫出来把事件的过程都搞清楚然后谁闯的祸谁担当一半的责任。这样大家就公平了。
我把全班分为8个小组每组有坏也有好没个小组选出个组长来在让组长取一个名每一次考试分数的平均分哪组最低哪组受罚。哪组第一哪组的组员可以一周当上班委。至于惩罚嘛我还没有想好等我想出来了再说吧。
假如我是班主任作文
假如我是班主任，我会要求学生好好学习，但不是为了考试而学习课本知识，我会让他们发挥自己的特长定期举行一次班级个人才艺展示大赛，让他们将自己小小的`班级当成一个舞台来展示自己，这样就能让那些学习成绩不是很好的学生看到自己的价值和做用，而不是永远被别人看成是低能儿。
假如我是班主任，在开学的第一天我就会相机给自己班的学生一个真实的写真，每个学生在自己的照片上写下自己的左右铭和理想，然后将这些照片贴在班级的个人展示台上。
假如我是办主任，我没学期至少要开三次家长会，一次我要安排在开学目的是见一下各个孩子的家长同时也让家长见一下孩子的老师，让他们知道孩子的教育不关是学校的事还有他们的责任，只有老师和家长提薪协力才能使孩子健康快乐的成长。第二次我将安排在中期考试以后，这次我不是为了给家长通报孩子的学习成绩，我要将他们在学校的表现说给他们的父母听，让他们知道自己的孩子有不同于别人还子的有点和不足。最后一次家长会我要安排在期末，当然对孩子的学习情况的报告是比不可少的但同时我还要给家长们一些建议，告诉他们如何怎么让孩子的假期生活更加丰富多彩，如何快乐的度完假期生活，而不是一味的给他们报一些孩子们不喜欢的补习班。
假如我是版主任，在学校我不会刻意要求学生去做什么，而是培养他们做事的意识，比如对于班级卫生方面不会去排值日轮流表，每天早晨我是第一个到达班级，有责任感的同学会自愿的去扫卫生，我会记下这些同学对于那些从来没有行动的同学我会对他们进行个别谈话告让他们意识到自己的责任和自己做法的错误。
假如我是班主任，我每学期开学后不久都要进行一次家访。大家都知道家庭教育对孩子的成长有很大的影响，要想让孩子们健康成长只有把家庭教育和学校教育结合起来才能给他们创造良好的成长坏境，针对不同家庭出生的孩子我们要因材施教，尤其是父母双方常年在外由爷爷奶奶带的那些学生更应该要给于他们更多的关怀和爱护。
假如我是班主任作文
今天，学校举行家长学校的开学典礼，我们的班主任老师以我的家长的身份，带着我参加了。我好幸福啊！
新学期报名的第一天，我只顾到河边掏鸟窝，没有去学校报名。我的父母都是农民，常年在外打工，家里只有我和年迈的奶奶。以前妈妈在家的时候，妈妈给我做好吃的，买好穿的，灯下还给我辅导功课，我的学习成绩也很好。现在奶奶除了给我吃给我穿外，什么也不管我。我就整天在校外玩，学习成绩一天天下降了。班主任老师了解了这个情况后，来到我家，通知我去学校报名领书。见我身上很脏，就打来一大木盆水，给我洗澡，帮我剪脚手指甲。我看见她帮助我的样子很美很美，心里想：她要是我的`妈妈该多好啊！她给我打扮一番后，就拉着我的手去学校报名。
开学第二周，学校通知我们：明天要家长来学校参加家长学校的开学典礼。我急得直，哭。因为爸爸妈妈不在家，奶奶呢？这两天有病。没想到，班主任老师主动向学校请求，担任我的代管家长，负责监督我的学习和生活。
有了她做我的代管家长，我自己就是一个有妈在身边的孩子了。
假如我是班主任
我的梦想太多太多，例如；当个宇航员，会飞，会瞬间移动……不过我最大的梦想就是长大能当一位班主任。这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊！只要一声令下，无人不听，无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。
上课了，我刚进教室，站在讲台上，扯了扯嗓子。是这个班的班主任……一会，班里就乱了起来，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安静了下来，我表面十分严肃，可心里却乐呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你们听不听我的了。
我一定会按照我的要求做的！
假如我是班主任
那太好了。我要做好几件事。我把几件我特别想做的写下来大家看看吧。
我要让每节课同学都高兴。一点也不觉学习枯燥无味。我要让我们班级的老师把那些知识转成一个个生动有趣的小游戏、小故事让同学接受。而且老师也可以加入让我们班的每个人都在轻松快乐的气氛中学习。
我要让小测试后的卷子不用家长签字只要老师讲了对出题类型让同学懂了。用短信的方式告知家长自己的孩子那里不会那里不熟悉请家长注意就可以了。
那该多好。
假如我是班主任
班主任象征着我们的领头，就想似家中的父母一样。呵护着我们，关心着我们。班主任是我们的引导者，引导着我们走向正确的道路。
真是对不起，我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很对不起。
当我面对这些问题时我也很无语面对这些问题时我只是罚他们写反省书；面壁思过。还有就是每天总结好与坏在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬；坏的马上改正。如果不行就进一步和他们沟通；交流。
第一次看到您那么无语的神态，第一次接触您给我们写的信，让我感到非常的内疚，看到您写的信后，眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。
再次，我想对我的班主任说一声：“谢谢您，班主任。班主任我们错了，请原谅我，请为我们留下吧。”
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假如我是班主任
我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜润物细无声”。
面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛我一定会说：“路是人走出来的我愿和同学们开创一条新路。”
我首先要改革课堂教学决不把学生当听书的我要让每个学生跨上理想的骏马在知识的跑道上奔驰带着问号去读书去分析去思考。
我要和学生打成一片不让学生担心会被老师罚让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。
我一定少给同学们布置作业保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
我就是法官平等对待每一个学生无论是男是女、是好是差在我眼里人人平等。
我就是活动家能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
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我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室我会在晚上买好工具第二天拿来布置的时候我会找同学来帮忙充分发挥他们的想象力。
我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂自己的时间自己的快乐……这一切都属于同学们。
我不会给同学们布置“山”一样“高”“海”一样“深”的作业。抄词时会的就不用抄了不会的自觉去看一遍．这样既快乐又轻松．我们的手腕就不会痛了。
我不会死看课本我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样同学们的脑子才会活起来。
我会记住每个人的生日届时给每个人送一张贺卡。
假如……。
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
假如我是班主任
那我管的班级一定是个个守纪律、讲文明、爱学习的好学生。
班主任虽然是一个很辛苦的职业，但是我一点都不会觉得辛苦，因为有一群可爱的孩子们陪着我，和我度过每一天。所以当班主任既是辛苦的，又是幸福快乐的！
我会带同学们去那偏僻的山区里看看那些不能读书的小孩子们把一些精美的图书带给他们也让我们班这些乱花零钱的花钱大手大脚的同学得到一个启示。不要浪费有用的东西什么东西都应该要节约。
我会讲许多的历史故事给同学们听让他们知道我们中华上下五千年的历史是多么的缤纷灿烂还让他们知道我们古代帝王的兴旺衰落让他们明白红军英雄的那种英勇顽强拼博的精神让他们知道中国以前的社会是多么的黑暗要珍惜眼前的生活?。
如果我是班主任，我会带孩子们去敬老院看望那些孤独的老人。为他们送衣服、送水果，表演许多有意思的节目，让同学们懂得尊老爱幼，知道世界上还有许多孤独的老人，让他们知道中国尊老爱幼的传统。我还会带他们去幼儿园，让他们教会幼儿园的孩子们一些知识，考验他们有没有当老师的能力，考验他们所学的知识是不是学会了，体验一下当老师的辛苦，也就懂得多关爱老师。
如果我是班主任，我会安排一些有意义的活动，让他们去体验当班主任是多么的不容易呀！所以同学应该不要给老师带来许多的麻烦，应该给老师一点空间，给老师多点谅解。老师真的很辛苦，每天传授知识给我们，还要为我们平常的生活操劳，所以请同学们，多多关爱自己的老师，多多帮助老师做一些自己力所能及的事情，让老师们不再这么辛苦！
假如我是班主任
每天面对着一张张纯真的笑脸、一双渴求知识的眼睛我一定会说：“孩子路是人走出来的我愿带领大家开辟一条宽阔的人生之路”。
在教学中，我首先要活跃课堂气氛，学中玩，玩中学，让课堂充满欢声笑语，让大家在不知不觉中喜欢上我的每一节课，并且当堂消化所学的内容，课外不再留作业，鼓励学生在课外去学一技之长。
在课余时间，我会在班里举行许多有益的户外活动。春天，带领同学到放风筝，寻找春天的脚印；夏天，带领同学们钓鱼、游泳、划船，感受夏天的热情；秋天，带着学生采集火红的枫叶，探索大自然的奥妙；冬天，和同学们打雪仗，堆雪人，享受银色世界带来的欢乐。
在班里我会定期开展“作文兴趣班”、“数学竞赛”、“英语口语训练”、“每日读书时间”等活动，评选“小小少年博览之星”，逐步提高每个学生的语言表达能力和应变能力。
平时对待学生错误的行为，我会经常对他们讲道理，让他们认识错误，自觉改正错误。不给学生成绩排名次，鞭策先进，鼓励后进，让他们在平等的环境中健康茁壮成长。
在今后的成长中，我一定刻苦学习，在不久的将来我会像吴老师一样成为一名光荣的班主任，为我的学生传授知识，让他们遨游的知识海洋，实现我当班主任的梦想。
假如我是班主任
我一定要大刀阔斧地进行一番改革使学生们能在快乐中学习知识。
我开的第一个药方是：大胆向校长建议严禁各科老师布置大量作业题。我们学生现在真是苦不堪言一天八节课上完语文还有数学上完数学还有外语外语刚上完还有那背不完的政治等着。一天到晚背着十几斤重的书包披星戴月的来回折腾真是“朝而往暮而归”整个大脑像上紧的弦绷得紧紧的一会也不能松懈。早晨同学一碰面都发现对方又是个“火眼金睛”不用说昨晚的作业又多得够呛。
我开的第二个药方是：下午的活动课一定利用起来各科老师谁也不能占用对任何老师的“好意请求”一概回绝我要亲自带学生在操场上龙腾虎跃。如今我们整天只知道拼命学习身体素质差得不得了昨天的一节体育课1500米长跑全班及格者寥寥无几这不今天我的同位孟博又感冒发烧连今天的作文课都不能来上。
我开的第三个药方是：我会让学生自己选择任课教师。现在有些老师还是用老牛拉破车的讲课法一点新鲜感都没有好多同学在课堂上昏昏欲睡这样怎么能提高我们的学习质量呢？我们都喜欢那种朝气蓬勃的、富有改革魄力的老师他能引导我们在不知不觉中掌握有关知识。
我会开一个名为“互相理解”的主题班会请来所有的任课老师师生们互相敞开心扉了解对方的心理让学生知道老师的良苦用心让老师了解学生的内心世界师生之间的感情融为一体师生共同携手建立一个完美的班集体。
唉！只可惜我不是班主任，不能实现自己的“宏伟”计划，如果将来有机会梦想成真，我一定要实现自己的理想。
假如我是班主任
我会无微不至地照顾我的学生。我的教学方法非常有办法教育人既不会伤了他（她）的自尊心也能促进他（她）们改正错误。一次我在课堂上发现一个同学在搞小动作我先对他使了使眼色暗示他专心听讲下课后我又找他谈了谈。
还有一次，一个女同学没写家庭作业，我把她叫到办公室，并没有像其他老师那样不分青红皂白得将她臭骂一顿，而是先问其原因，在调查清楚，对了表扬，错了批评。我看见他们有时侯写作业太久太累，我会让他（他）们出去放松放松，看看碧绿的叶子；看看艳丽的花朵；看看洁白的云朵以及一望无际的天空。我也会带他们出去见见世面，探索一下大自然的奥秘。
春天，漫步在百花盛开的地方，闻桃花的香味。夏天，踏那雪白的浪花，捡拾那些五彩缤纷的贝壳。秋天，踏着那用黄叶铺成的地面。冬天，去大雪纷飞的世界。我一定好好学习，圆了这个梦。
假如我是班主任
我要有两双眼睛一双用来观察我的学生一双用来直视他们年少的双眼轻轻询问：“你今天过得开心吗？”或是“有什么要对我说的吗？”
我要有两双手一双用来在黑板上书写知识一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。
我要有两双耳朵一双用来倾听学生们的答案一双用来倾听学生们的心声。
我要有两张嘴一张用来教学生们知识一张用来教他们为人处事的道理。
我要关注我的学生们的一举一动、一言一语生活成绩教好我所授的功课。因为我是班主任我想让他们不输于人在人前是一棵健康优雅的树不被人看扁。我要关心所有有关于他们的活动让他们开心于参加集体活动以为集体争光为荣。
尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自己去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。
如果、假如……人生没有彩排，什么时候都是现场直播。人生不假设，我知道，我只是一个少年，无法日日集中汇聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，总会有人比我做的更好，比我更优秀。
因此，我一直提醒自己：你不优秀。让自己保持一颗谦逊的心。
我会及自己最大的努力做到最好。
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假如我是班主任
我会在不同场合选择不同的态度有时候会与我的学生打成一片营造一种师生间融洽的氛围我不必让我的学生见到我都“鞠躬尽瘁”神情严肃只要他们能够容光焕发地叫我一声“老师”我就心满意足了。
我会教育胆小如鼠的学生学会大胆发言让他们在课堂上能够随心所欲地表达自己内心最真实的想法那么以后在社会上才能立足不会缩头缩脑见人就逃。
我会让同学先相处一段时间然后再选出一些优秀的班干部当然这是由全班同学一起投票决定的因为同学间比较亲近所以会比较了解彼此的性格所以我觉得这样选班干部会比较公平对每个同学也公平。
如果学生们犯了错误我会耐心地教育他而且我会教育他“事不过三”；在生活上我要他们学会换位思考懂得设身处地地为别人想问题做任何事情都不能太过太绝对结果不但伤害别人对自己也会有影响。
我就会这样做。
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