制定安全教案时需要结合场所特点和个体需求，确保教育目标的实现和参与者的受益。推荐阅读以下安全教案，对于制定自己的教学方案会有很大的帮助。
幼儿园反恐防暴安全教育反思总结精选
（一）先期处置：（5月24日下午）门卫发现持刀（凶器）暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告（使用对讲机）学校带班领导或安监办、学校带班领导及安监办接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时开展应急指挥工作。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（值班室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小组，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助组长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束并总结。
幼儿园反恐防暴安全教育反思总结精选
1．保卫疏散：保安人员负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。
2．救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
（1）医疗救护组立即组织有关人员携带医疗器械进行救助。
（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据幼儿受伤情况，通知有关幼儿家长到达现场或指定医院。
（3）保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。
（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。
3．善后：善后处理组做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
预防暴力安全教育教案
近年来，恶性校园暴力事件在我国时有发生。这个学期，我县的个别中小学也发生了校园暴力事件。加强预防校园暴力教育，营造安全、文明、有序的校园环境显得非常重要。
高中三年级学生。
：高中学生普遍仍然存在易冲动、易偏激的性格特征，不懂得如何处理人际关系中的摩擦；部分同学法律、纪律意识不强，自我保护意识不强，对校园暴力事件认识不够。
1．探索与认知：通过自由讨论，引导学生认清校园暴力带来的负面影响，寻找校园暴力产生的原因。
2．情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3．行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
：认识校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
【活动一】感受校园暴力事件。
（这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。）。
主持人：校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：
教学平台播放典型校园暴力事件：
1.2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。
2.2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五。
年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。
3.2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。
4.这个学期，我县中小学曾发生几起校园暴力伤害事件，就是我校前段事件也发生学生打架事件，影响比较恶劣。
[活动二]分组讨论活动1：全班同学共分为六个小组，讨论分析校园暴力产生的原因。
主持人：校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，下面我们请各个小组的同学畅所欲言，我们一起来探讨校园暴力事件发生的原因，防范于未然。讨论结束后请每小组派一个代表总结你们的观点。
小组代表观点摘要：
1.学习压力大，无法通过正常渠道排解。
2.心理不健康，精神空虚。
3.传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。
4.社会不良青年敲诈勒索，渗透校园。
4.没有正确处理同学关系，早恋是引发校园暴力的重要因素。
5.中学生普遍存在易冲动、易偏激的性格特征，不懂得妥善处理矛盾与摩擦。
6.部分同学法律意识不强，纪律观念淡薄。
【活动三】分组讨论活动2：校园暴力带来的危害。
（这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。）。
主持人总结：校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，轻者要受到学校纪律处分，重者甚至要承担法律责任，不少这样的学生无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言：带来肉体损伤、残疾甚至导致死亡；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
【活动四】老师支招：如何预防校园暴力？
班主任：针对你们刚才讨论出来的几点校园暴力事件产生原因，我认为要从以下几个方面可来预防校园暴力，做文明学生：
第一、学会正确排解压力，多参加健康向上的体育、文艺活动，多与老师、同学沟通，大家平时要互相关心、团结友爱。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、要慎重择友。鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
第五、正确处理同学关系，切勿早恋，保持同学之间纯洁的同学之情。
第六、学法、懂法、守法，增强纪律意识，做一个遵纪守法的好学生。
【活动五】课堂小结。
支持人：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。
【活动六】全班同学齐唱班歌《相亲相爱一家人》，号召同学团结友爱，预防校园暴力，做文明学生。
幼儿园反恐防暴安全教育反思总结精选
组长：
副组长：
安全管理员：
医务负责人：
保安人员：
成员：全体教职工。
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：
1．通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。
2．警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
3．医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。
4．物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。
5．善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
幼儿园反恐防暴安全教育反思总结精选
1．保卫疏散：警戒保卫组迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。
2．救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
（1）医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。
（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。
（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。
（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤教师机幼儿。
3．善后：善后处理组做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
预防暴雨安全教育的教案预防暴雨安全教育教案反思
1、教育学生学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害能学会自我救助。
2、掌握科学合理的安全常识。
教学重点。
教学过程。
一、揭题导入：防雷。
1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。
2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。
3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。
4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。
5、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。
6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。
7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等；不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的；不宜在水面和水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。
9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。
10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。
有雷击发生时，我们可以采取以下措施加强自我保护：
1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。
2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的.，应尽快远离。
3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危险。
4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。
5、人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。
防雷的十条基本原则：
1、室内比室外安全；
2、低处比高处安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；
3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全；
5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷；
6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷；
7、在雷雨时，不能在空旷的田埂上跑步，更不能肩杠长形工具跑步；
8、在野外，雷暴时不要接触和接近各种电线类金属；
9、雷暴时，停止一切室外的体育活动，特别是在宽大球场上的运动；
10、雷暴时，停止一切装填炸药和放炮的作业。
防暴雨：什么叫暴雨。
我国气象部门规定，24小时降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨来临时，往往乌去密布，电闪雷鸣，狂风大作。
暴雨来临前准备。
1、检查房屋，如果是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应及时转移。
2、暂停室外活动，学校可以暂时停课。
3、检查电路、炉火等设施是否安全，关闭电源总开关。
4、提前收盖露天晾晒物品，收拾家中贵重物品放到档上或置于高处。
5、暂停田间劳动，户外人员应立即到地势高的地方或山洞暂避。
暴雨避险。
1、危旧房屋或在地洼地势住宅的人员及时转移到安全地方。
2、关闭煤气阀和电源总开关。
3、立即停止田间农事活动和户外活动。
4、注意夜间的暴雨提防旧房屋倒塌伤人。
5、雨天汽车在低洼处熄火，千万不要在车上等候，下车到高处等待救援。
6、不要在下大雨时骑自行车。过马路要留心积水深浅。
洪水暴发时如何自救。
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3、在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
不应低估山洪暴发的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水会集涌而下，于数分钟内演变为巨大山洪，如游人适在溪中，极易为洪水冲走，引致伤亡。
除非是有准备的溯溪活动，否则不要沿溪涧河道远足。
夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。
二、知识的预习。
安全知识问答。
幼儿园反恐防暴安全教育反思总结精选
组长：王晓玲。
副组长：夏菲丁亚静沈翠萍王亮。
安全管理员：王亚明。
成员：梁晓玲徐苏华侍丽林盛迎迎。
保安人员：杨洪进昌定中徐宝忠。
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的.应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。
领导小组下设工作小组：
1．通讯联络组：（夏菲）负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。
2．警戒保卫组：（杨洪进、昌定中、徐宝忠）负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
3．医疗救护组：（王亚明）负责对伤亡人员实施救治和处置。4．物资保障组：（郑静）负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。
5．善后处理组：（王亚明）负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问、、工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
防暴力安全教育教案及反思总结心得范文精选
活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
【活动准备】。
1、请一名保安人员假扮歹徒。
2、准备各种防暴力工具。
【活动过程】。
开始部分：
告诉幼儿今班我们上一节防暴力演练活动，避免孩子受到太大的惊吓。
基本部分:。
老师在上课，突然一名歹徒头戴头盔，手持橡皮棍扮暴力分子来到幼儿园。这时一名门卫赶紧拉响警报和有暴力分子闯入幼儿园的紧急喊叫声，老师赶紧有秩序的让幼儿躲在安全处，教育孩子不要慌;听老师的话。这时歹徒企图伤害孩子，老师奋不顾身拿起辣椒水喷向歹徒的眼睛，紧接着，各班老师接到警报也来赶到和歹徒搏斗。采取有针对性防暴力各种措施，周旋博斗、逃离、教育等。随着警务人员紧急赶到，在警力的协助下很快制服了暴力分子，同时孩子们安全的撤离教室。
结束部分：
在这次演练活动中，孩子们都知道不要慌，听老师的指挥，有效保护自己，增强了自救的意识.
预防暴雨安全教育的教案预防暴雨安全教育教案反思
3、在户外积水中行走时，要注意观察，贴近建筑物行走，防止跌入井、地坑等。
4、驾驶员遇到路面或立交桥下积水过深时，应尽量绕行，避免强行通过。
5、不要将垃圾、杂物丢入马路下水道，以防堵塞，积水成灾。
6、家住平房的居民应在雨季来临之前检查房屋，维修房顶。
7、暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽可能绕过积水严重的地段。
8、在山区旅游时，注意防范山洪。上游来水突然混浊、水位上涨较快时，须特别注意。
夏季暴雨天气注意事项有哪些【2】。
一、暴雨天低洼地带积水较多，有的店铺违规拉接电的地方被水淹了，很容易出现漏电现象。经过有积水的地方时尽量绕行。
二、家住底层的居民，家中的电器插座、开关等应移装在离地1米以上的.地方，以防积水上漫。
三、如果住宅地势低洼，可因地制宜采取“小包围”措施，如砌围墙、大门口放置挡水板、配置小型抽水泵等。
四、电闪雷鸣的时候应切断电源，防止触电伤人。
五、在积水中行走要注意观察，防止跌入井或坑、洞中。
六、不要将垃圾、杂物等丢入下水道，以防堵塞，造成暴雨时积水成灾。
七、开车途中遇到暴雨，不要再试图强行启动，而应想办法迅速将车从水中推、拉出来后等待修理厂施救。如强行启动造成车辆损坏，保险公司可能拒赔。
八、暴雨天气出门要远离路灯、高压线，绕开涵洞、桥下、大坑;远离围墙、广告牌和大树，以防意外发生。
暴雨天气行人安全守则【3】。
1.暴雨来临前，选择地势较高位置避雨。
暴雨来临前请找好一个安全的地方，并停留至暴雨结束为止。暴雨中的安全地方是指牢固的建筑物，地势较高的建筑物。
2.暴雨开始时，若所处地段危险报告位置。
如果暴雨已经开始，自己所处位置危险，尽可能联络家人，告知你的具体位置，以在出现突发情况时方便救援。
3.如果路面水浸时，站立安全处勿贸然涉水。
如果路面开始水浸，请不要贸然涉水，部分井盖被掀起但行人难以察觉，宁愿停在路中淋雨也不要试图过水。
4.暴雨伴随雷电时，手机关机扔掉带金属雨伞。
暴雨伴随雷电时，注意防雷。若正在马路上淋雨，请把手中的雨伞扔掉。此外，在室外时切勿使用手机。
5.不倚靠路灯杆信号杆，避免与含金属物体接触。
雷雨天气出行，不要与路灯杆、信号灯杆、空调室外机、落地广告牌等金属部分接触。可选择一处地势较高的位置避雨。
6.留意周围是否有电线，保持距离避免触电伤害。
不要靠近或在架空线和变压器下避雨，因为大风有可能将架空电线刮断，而雷击和暴雨容易引起裸线或变压器短路、放电。
7.留意外界动向，警惕泥石流等灾害。
暴雨持续时，及时评估藏身之处的安全性。尤其是容易发生泥石流地区，请保持警惕，注意外界动向，随时更换躲避场所。
8.注意墙体结构，远离不牢固围墙。
在躲避暴雨时，要远离建筑工地的临时围墙，还有建在山坡上的围墙，也不要站在不牢固的临时建筑物旁边。
反恐防暴安全教育活动总结范文
为了进一步加强防恐反恐工作，提高全体师生的.防范意识和反恐防暴应急能力，保障我校全体师生的生命和财产安全，稳定社会秩序，确保教育教学工作正常进行，结合学校实际，组织全体师生进行一次防恐反恐防暴演习，为了使这次演练达到预期目的，从而最大限度地减少人员伤亡和财产损失，在真正遇到恐怖事件时，能及时防止和阻止校园伤害事故，在绿峨小学于20xx年6月25日下午15：30组织全体师生进行了一次反恐防暴演练。
一、由于演练之前，学校成立了领导小组，制定了切合我校实际的演练方案，组织教职工开会研究，并做了全面、系统的部署安排，对教职工提出严格要求，此次反恐防暴演练取得了成功。
二、此次演练有组织、有计划，各类人员及时到位，组织有序。
三、参加演练的师生听从指挥，行动迅速敏捷，不拖泥带水，疏散过程中动作规范、连环、迅速。
四、由于在演练之前，各班都进行了撤离线路安排，注意事项，逃生自救知识讲座，加之，我校曾多次进行过防火、防震的演练，在疏散过程中没有出现拥挤、踩踏、混乱、摔倒、误伤等突发事件。
五、由于我校加大了安保器材的投入，建立健全反恐防暴各种制度、措施，加强了门卫管理，成立反恐维稳领导小组，组建了一支强有力的护校巡逻队，实行行政值班，教师轮岗制，强化了人防、物防、技防，反恐维稳工作宣传教育到位，使得整个演练过程逼真、到位，达到了演练的真正目的。
六、通过这次演练，提高了全体师生的安全意识和反恐维稳防暴技能水平，提高了教职员工的凝结力，增强了我校教职员工维护社会稳定和校园安全的责任感，使命感和安全感。
七、尽管这次演练较为成功，但还存在一些不足：
1、对“受伤人员”的救护不够逼真，参演教师对救护技能掌握不深。
2、由于卫生部门时间紧迫，没有到我校参演指导。
为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全，金蕾鹤林幼儿园经过前期的安排布置，积极运用"学校安全教育平台"，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20_年11月10日上午，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。此次活动，园后勤保卫部门和幼儿园家委会成员也参与其中。
活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在操场上进行升旗活动。突然，一名蒙面中年男子手拿长刀凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，一位老师及时吹响口哨，另一位老师忙着报警，同时，家委会代表拿出木棒冲到门口与“歹徒”对峙。校园门卫听到警报声后，及时跑到操场与“歹徒”进行搏斗，其余老师立即带领幼儿从操场快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。保安和家长联手，经过几个回合的较量，“歹徒”手中的刀终被击落。最后，幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。
这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。
“平安南农”校园安全宣传月各项活动正进行得如火如荼。为了增强校园防恐意识，提高高校治安防卫人员应急处置能力，5月23日，我处组织实施了一场反恐防暴应急演练。
演练采取模拟场景的方式进行：某天，一行为异常男子进入校园，门卫发现其携带汽油瓶，立即呵斥并要求其离开校园，第一时间报告监控中心，保卫处接警后立即启动反恐防暴应急预案;该男子见保安队员聚拢后更加狂躁，遂劫持路边学生为人质，要挟要见领导;保卫处领导到场与该男子谈判，队员趁机_男子。
演练结束后，保安公司业务总监对安保队员进行了反恐防暴的知识讲解，并指出此次演练过程中处突队员在使用护卫棍、警用盾牌、钢叉不够标准的地方，相关人员在警戒、取证和外围执勤上应注意事项;保卫处领导对演练进行了总结讲评。
通过此次反恐防暴应急演练活动，锻炼了安保队员处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速应对，积极、快速协助警察。
防暴反恐安全教育
请家长严格遵守幼儿接送时间，在规定时间内接送幼儿。如有特殊情况，不在接送时间范围内接送孩子时，主动配合门卫室做有关登记。
2
请家长坚持刷脸接送幼儿，接送人员相对固定，未成年人不能接送幼儿。
3
家长请人代接幼儿时，要与班级教师联系，告知代接人的简单情况，如：代接人姓名、性别。
4
家长送幼儿入园时，要将幼儿亲手交给老师。
5
家长不能携带管制刀具、易燃易爆炸物品进入幼儿园内。
6
家长接到幼儿后，要看管好自己的孩子，并尽快带幼儿离园，不带幼儿在园玩玩具。
7
接送幼儿时，驾驶机动车或非机动车的家长，要自觉将车子停放整齐，接送好幼儿后尽快离开，以免造成交通拥堵。
8
请家长关注幼儿园宣传栏、微信公众号、班级群、各班家园联系栏，了解幼儿园新信息，配合幼儿园工作。
防暴反恐安全教育心得体会
本次活动从3月中旬开始至4月底结束，为期一个半月。期间，有关部门将围绕贯彻落实总体国家安全观，以深入学习宣传《国家安全法》、《反间谍法》、《x市实施国家安全法规定》等有关法律法规，推广全国间谍行为与线索举报热线“12339”为重点，广泛宣传公民和组织维护国家安全的义务和权利，唤醒人人维护国家安全的自觉意识。
本次活动重点面向社会公众。我市国家安全机关将联合各级国安办，陆续走进市级部门、有关区县、大型企业、高校等，以党委(党组)中心组学习、法治讲座、法治培训班等形式，加强对公务人员特别是领导干部的国家安全宣传教育。通过在重要商圈举办主题集中展览等多种寓教于乐的形式，为市民奉上一系列别开生面的国家安全主题教育，提高国家安全防范意识和能力。
该活动是我市首次在全市范围内开展重点面向公众的大规模国家安全宣传教育。目前，国家安全知识竞赛等具体活动已有序推动。
防暴反恐安全教育范文
“平安南农”校园安全宣传月各项活动正进行得如火如荼。为了增强校园防恐意识，提高高校治安防卫人员应急处置能力，5月23日，我处组织实施了一场反恐防暴应急演练。
演练采取模拟场景的方式进行：某天，一行为异常男子进入校园，门卫发现其携带汽油瓶，立即呵斥并要求其离开校园，第一时间报告监控中心，保卫处接警后立即启动反恐防暴应急预案;该男子见保安队员聚拢后更加狂躁，遂劫持路边学生为人质，要挟要见领导;保卫处领导到场与该男子谈判，队员趁机_男子。
演练结束后，保安公司业务总监对安保队员进行了反恐防暴的知识讲解，并指出此次演练过程中处突队员在使用护卫棍、警用盾牌、钢叉不够标准的地方，相关人员在警戒、取证和外围执勤上应注意事项;保卫处领导对演练进行了总结讲评。
通过此次反恐防暴应急演练活动，锻炼了安保队员处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速应对，积极、快速协助警察。
防暴反恐安全教育范文
为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全，金蕾鹤林幼儿园经过前期的安排布置，积极运用"学校安全教育平台"，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20_年11月10日上午，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。此次活动，园后勤保卫部门和幼儿园家委会成员也参与其中。
活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在操场上进行升旗活动。突然，一名蒙面中年男子手拿长刀凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，一位老师及时吹响口哨，另一位老师忙着报警，同时，家委会代表拿出木棒冲到门口与“歹徒”对峙。校园门卫听到警报声后，及时跑到操场与“歹徒”进行搏斗，其余老师立即带领幼儿从操场快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。保安和家长联手，经过几个回合的较量，“歹徒”手中的刀终被击落。最后，幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。
这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。
防暴雨安全教育教案
为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师幼的人身和校园财产安全，结合我园实际，特制定本应急预案。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
2、对师幼进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸缪；
3、检查幼儿园周边环境，防止因外部原因造成园内事故。
4、检查电路设备，防止因淋水引发事故；
1、三楼楼顶责任人：，职责：查看各泄水口有无杂物，及时清除，保障泄水口畅通。
2、旗杆责任人：当班保安，职责：下雨前把国旗降落，减少旗杆负重，减少安全隐患。
2、空教室责任人：当班保安，职责：巡视各班门窗关锁情况，保证所有门窗关闭。
3、教室责任人：各班教师，职责：下班前关锁好门窗、切断电源、检查。
4、校园防护网责任人：当班保安职责：实时查看校园网情况，发现有损坏立刻上报总务处，联系维修。
5、室外悬挂物责任人：职责：雨前巡查室外悬挂的.物品，包括空调外机等，发现问题，及时上报维修。
6、食堂责任人：职责：关锁好食堂门窗，切断食堂电、天然气。
7、内庭院责任人：职责：雨前清扫内庭院，查看窨井通畅情况，如有问题，及时上报疏通，保证排水畅通。
8、幼儿安全教育责任人：职责：对幼儿进行防范暴雨安全教育，帮助幼儿了解应对暴雨的基本知识，提醒家长和教师做好相关的防范措施。
3、强雷电天气，要做好人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作；
6、关注幼儿上学放学的路况，提醒家长注意交通安全；
1、思想上要高度重视，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备；
2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位。
防暴反恐安全教育范文
1.了解恐怖事件，了解恐怖事件带来的危害。
2、了解常见的恐怖事件，掌握在恐怖事件面前自救自护，降低伤害方法措施。
培养学生团结互助、不怕困难、勇于与罪犯作斗争的宝贵精神。
1.重点:在恐怖事件面前掌握自救自护，减少伤害。
2.难点:培养学生团结互助、勇于与犯罪分子作斗争的意识。
(一)每个公民都要有防暴防恐意识。
很多人认为恐怖袭击只发生在美国、伊拉克、阿富汗，与我们无关。然而，让我们来看看我们国家的恐怖袭击:。
2008年5月5日，3人死亡，12人受伤；
2009年6月5日，成都65公交纵火案27人死亡74人受伤；
2013年6月7日，厦门brt47人死亡，34人受伤；
2014年3月1日，昆明火车站发生暴力恐怖袭击，造成29人死亡，143人受伤，其中40人受重伤。
(二)、袭击的人一般带有自杀性攻击。
例如，公交车纵火犯。
2.宣布组织成员的犯罪。
3.人口密集地的纵火犯等。
(三)、防常见恐怖袭击手段有哪些?
1、爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等;。
2、枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等;。
3、劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等;。
4、纵火。
(四)、如何识别恐怖袭击迹象?
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
1、神情恐慌、言行异常者;。
2、着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者;。
3、冒称熟人、假献殷勤者;。
4、在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;。
5、频繁进出大型活动场所;。
(五)、恐怖暴力事件，如何自救与互救?
1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断;。
3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人物、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等;纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
【紧急撤离危险现场应注意什么?】。
(1)、保持镇静，判明所处位置，及时撤离。
(2)、善选通道，不要使用电梯;。
(3)、迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地;。
(4)、防护自身，注意避险;如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃。
(六)、总结提升。
1、不要在人口密集地久逗留;。
2、不要出口伤人，恶语向人，很多恶性事件都是乱说话引起的;。
3、注意尊重民族，尊重他人。
4、尊重社会不同层次的人，特别是处于社会底层的人。
5、警觉意识要强，注意观察环境。
6、外出时随时注意安全出口，逃生路线!
7、熟记匪警电话110、急救电话120、火警电话119。
防暴雨安全教育教案
1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。
2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。
3、学会欣赏自己和同伴的作品。
重点：感受不同的作画方式带来的快乐。
难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。
1、视频《狂风暴雨》。
2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。
3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。
1、导入部分。
观看视频《狂风暴雨》。
师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？
2、基本部分。
讨论：暴雨又是什么样子的'？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？
师：下面，我们一起来画一画，看看老师使用什么笔画的？
创设情境示范：一天，天空中没有白云，乌云密布，阴沉沉的，突然，霹雳啪啦的下起大雨来，雨点像豆子一样大，透出像雨点一样的白点。
不一会，猛烈的龙卷风旋转而来（手拿棉棒），从四面八方，越过小河，拔起大树，卷走房顶。
呼——狂风像一只野蛮的大狮子，大吼大叫，树枝咯咯截断。
——狂风暴雨就这样变出来了。小结：孩子们！原来刷子、棉棒、手指都可以做画笔，画出想要画的画呀！想不想试一试！
（3）幼儿尝试作画。
幼儿自由操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆表现。
结束部分。
幼儿作品展览，请幼儿介绍自己作品，相互欣赏同伴的画。
把作品装饰到走廊，邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。
防暴反恐安全教育范文
一、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
二、加强对校内存有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确定其为精神病人，学校应劝其在家休养治疗。
三、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
学生方面。
当发生恐暴事件时：
一、保持镇静，判断所处位置，迅速报警，及时撤离。
二、善选通道，不要使用电梯。
三、迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地。
四、防护自身，注意避险，如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃，不要逆着人群前进，以避免被推倒在地。
五、紧抓固物，巧避藏知，溜边前行，按照指挥及时撤离现场。
安全教育反恐防暴心得体会
安全教育是社会发展中必不可少的环节，反恐防暴是当前社会面临的最大挑战之一。在这个问题日益严峻的时代，我们每个人都应该时刻保持警惕，提高安全意识。近年来，我在参与一系列安全教育与反恐防暴活动中颇有心得，下面是我对此的感悟体会。
第二段：安全教育的重要性。
安全教育是保障我们身体和财产安全的前提条件，如果没有安全教育的普及和提高，我们的生命和财产无论在哪里都会面临巨大的风险。学生需要从小学到高中、大学，学习各种安全知识，相信只有这样，他们才能在成年后更好地去适应社会并保护自己。
我们都知道，在这个时代，恐怖袭击和暴力事件频繁发生，社会安全面临着巨大的压力。反恐防暴是保障社会安全的守护者。因此，各种反恐防暴的综合实施是不可或缺的。加强社会警察的力量，打击和处置反叛分子，让他们无法窜逃；同时，普及反恐防暴知识，让广大民众具有更高的自我保护能力，确保我们在面对暴力和潜在的恐怖袭击时，可以给予我们更好的应对。
第四段：如何提高自我保护能力。
为了应对各种意外情况，每个人都应该具备自我保护能力。比如在火灾、地震、泼辣犯等突发事件发生时，我们应该百分之百的保持冷静，快速而有序地行动。我们也应该尝试学习急救，面对突发状况可以保护自己或者其他人。更重要的是，我们要学习反恐防暴知识，提高自我防护能力，注意提前了解异常情况，及时报警并配合当地有关部门进行处理。
第五段：结语。
在我眼中，安全教育反恐防暴是一个艰苦的过程，需要个人与社会共同努力。我们每个人都应积极参加安全教育与反恐防暴讲座，提高安全意识。同时，我们还应该热心帮助别人、关心他人，发挥更多的善意，也许我们所做的一切无形中有助于整个社会的安全。为了我们自己、为了我们心爱的人、为了这个社会的共同安全，我们必须不懈努力，持续深入的加强安全教育，建立一个更加和谐、有序、安全的社会。
反恐防暴安全教育培训范文
为了有效预防和处置各类恶__伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展此次有针对__的应急防暴反恐演练。为保__演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间:20-年3月16日(星期一)。
二、参加演练人员:全校师生。
三、演练地点:校门内中心校道。
四、组织机构。
1、领导小组:。
组长(校长):。
副组长(副校长):。
成员:。
职责:建立预防措施、加强应急教育，负责组织、领导、决策、协调。
2、应急小组成员:。
职责:及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。
3、教室内由上课老师负责，按学校广播指令有序组织学生。
五、演练程序。
场景设置:上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园(详情见附表2)，威胁师生安全。
1、持__歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。
2、学校应急小组成员迅速到位(三分钟内到达现场)，各成员手持器械。
3、副主任及时__(110、120)。
4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼;教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、不用上课的男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入安全区域。
6、安保人员、学校应急小组成员联手制服(或稳住)入侵歹徒。
7、把歹徒移交__察处置。
8、__察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训。
六、演练准备。
1、与沿__出所联系，请派出所__官对演练进行指导。
2、请派出所__官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训。
3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防__的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
6、各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
七、要求事项。
1、相关要求:。
(1)不惊慌，听从指挥，服从安排。
(2)保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
(3)疏散时速度不能太快，确保安全。
(4)按规定路线疏散，不串线。
(5)各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
2、注意事项:。
(1)演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
(2)防暴__报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。
(3)组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防暴准备。
(4)做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
(5)组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
(6)应急铃信号解除后，组织学生到__场集中进行总结、点评。