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银行案防专业指导(汇总14篇)

时间:2024-02-21 20:19:04 作者:碧墨

银行是一种金融机构,提供各种金融服务,如存款、贷款和投资。这是一份针对银行服务的满意度调查报告,让我们一起来看看结果如何。

会计专业指导老师评语

该生在实习单位实习期间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。

该学生严格遵守实习单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

业务上,不但掌握和提高了金融知识,也有了一定的理论水平,完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时,更加钻研业务,把学到的金融知识融会到工作中去,使业务水平不断提高,并于xx年参加全国中级经济师资格考试,顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中,每次会计业务资格考试都达到1级水平。望继续努力,力争最好!

该学生对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。 该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。

谌xx同学在实习单位实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 谌龙*同学于xx年7月至xx年1月之间在森宝食品股份有限公司实习期间,认真学习各种专业技能,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的'各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

**同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与老员工交流工作情况,与同事讨论相关的会计问题。认真听取老会计的意见,并虚心学习,认真做好自己的出纳工作,担负起了自己的任务。该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心,给我们留下了深刻的印象!

×××同志工作积极主动、高效,学习认真,待人诚恳,能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导,不怕苦、不怕累,表现有较强的求知欲,积极观察、体验、思考,并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的问题。实习工作期间,是个出色的会计人员,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。

该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。 该生实习工作期间,综合素质较好,业务能力较强,服从安排听指挥,与同事友好相处,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

xx同学暑假期间在我单位实习着xx职位,工作期间任劳任怨,尊师重教,能够较好的领会并贯彻实施xx-x(你实习职位的领导)部署的任务。虽有不足之处,但能较快改正。在职期间虚心好学,能将其所学知识运用到实务操作中,针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生,我们认为他还是很不错的。以此鉴定。”。

澳洲建筑专业申请指导

近几年来,建筑学学士毕业生的年均收入呈稳步上升的趋向,就业率相比,较平稳,建筑学学士毕业生人数最多的两个州是新南威尔士州和维多利亚州。在就业率上,新南威尔士州到达了91.8%,其次是维多利亚州,为88.3%,最低的是首都地域,仅为53.3%.这一比例在一切专业中,算是一个相对容易就业的专业。

澳洲的大学专业各具特征,教学方法也各具特征,比如在设计课上有细微的差异,unsw大学教师教学中倾向于电脑绘图,而悉尼大学教师倾向于手工制造模型。所以,他们培育的学生不是千篇一律的,而是个性十足的。但是,共同之处在于学习的`开端就注重适用性的培育,并贯串于入手二字之中,作业做到晚上十一二点是常事,当然是树立在认真的前提下。

澳洲大学以学习小组的方式是普遍的教学方式,学习小组成员轮流独立掌管课题展开讨论,培育了孩子的独立构思才能和团队配合能力。教师来自各个国度和各种背景使得教学方法有特定的个人特征,如美术教师自身就是持牌的建筑设计师,他晓得建筑设计系的学生应该学什么样的绘画,设计专业也有澳洲本科,美国,英国研讨生毕业的得过奖的教授,同时也不乏亚洲裔的优秀教员,这对孩子的顺应性提出了异常高的要求,同时也给了孩子各种多元文化想象的空间。

毕业后能在建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计工作;能在建筑装饰公司从事装饰设计、装修施工技术与管理等工作;能在建筑公司、房地产企业从事设计咨询、技术与管理工作;能够胜任室内外建筑设计师、建筑工程制图、虚拟现实制作、建模模型制作等岗位。

以上是澳洲建筑专业情况的简要介绍,希望能对有意申请澳洲留学的中学生有所帮助。如有更多澳洲留学问题,欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码,关注微信留学预科中心,获取更多的留学资讯。

高考专业选择指导

第1步:登录考生所属市(州)的网上填报志愿系统考生登录所属市(州)的网上填报志愿系统,在登录页面相应栏正确输入报名号、准考证号、身份证号和密码等信息后,进入网上填报志愿系统。

第2步:修改初始密码每个考生的报名号、身份证号、准考证号、密码是进入填报志愿系统的唯一“钥匙”,考生在第一次登录网上填报志愿系统后,一定要修改初始密码,修改成功后再进行后续填报步骤。考生要妥善保管密码,千万不要泄露给他人。若忘记或遗失密码,由考生本人凭准考证和身份证向当地招考办申请恢复。

第3步:阅读考生须知完成初始密码修改后,考生还需要仔细阅读系统公示的须知内容,了解填报志愿的相关规定和时间安排,再进行下一步操作。

第4步:分批次填报志愿网上填报志愿采用分批次填报的方式。填报时,考生需要分批次按顺序将准备填报院校和专业的招生代码填写到对应的志愿栏中,这时系统会根据招生代码自动显示出相应的院校和专业名称。当一个批次填写完成后,考生要点击“确定”保存。

第5步:阅读填报后的注意事项并核对志愿表在各批次志愿填报或修改完成后,考生应该认真阅读填报后的注意事项,并检查核对所填的志愿表。

第6步:退出填报志愿系统最后,再全面查看各批次志愿填报情况,如果没有问题,就应该立即退出网上填报志愿系统,关闭填报志愿的浏览器页面,避免密码被他人盗用而导致志愿被修改。

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澳洲建筑专业申请指导

建筑师是澳洲最受人尊重的职业之一,澳洲大学在这方面具有较强的教学优势在国际上享誉盛名,通过澳洲建筑师评估的建筑设计人才在国际上具有非常高的竞争优势。在澳洲留学由于建筑学硕士需要本科相关背景,所以没有商科那种中国留学生扎堆的现象,语言环境好,而且因为澳洲建筑专业人才短缺,澳洲当局经过移民政策来吸收该专业的人才,总的来说就业压力小,市场需求大,就业率高。即使回国发展仍然是高起点,高需求。

近几年来,建筑学学士学位毕业生的年均收入程度呈稳步上升的趋向,就业率比较平稳,建筑学学士学位毕业生人数最多的两个州是新南威尔士州和维多利亚州。下面澳大利亚留学顾问为大家列出了一些建筑类专业和相应大学推荐,希望可以对想去澳洲留学读建筑学的同学有所帮助。

澳洲的architecture专业有很多分类。其中主要包括以下几个方向:

1、architecture:主要是建造可持续建筑;

1、本科的申请:目前澳洲共有20余所学校接受国内高考成绩,其中八大里有6所学校接受国内的高考成绩,一般要求在一本分数线以上。墨尔本大学和昆士兰大学还不接受国内高考成绩。另外学生还需要达到雅思总分6.5单科不低于6.0分的要求,如果雅思没有达到这个要求则需要配语言课程。

2、硕士的申请;对于本科生要申请澳洲的建筑硕士,很多学校要求学生提供作品集。另外澳大利亚留学专家解释说学生还需要达到雅思总分6.5单科不低于6.0分的要求,如果雅思没有达到这个要求则需要配语言课程。

三、澳洲留学建筑学校推荐。

1、建筑学。

2、房屋建造。

推荐大学:南澳大学。

3、可持续发展中的建筑环境。

推荐大学:新南威尔士大学。

4、建筑管理。

推荐大学:墨尔本大学、新南威尔士大学、迪肯大学、邦德大学。

5、景观建筑。

推荐大学:墨尔本大学、阿德莱德大学、堪培拉大学。

6、规划。

7、房地产。

推荐大学:墨尔本大学、新南威尔士大学、悉尼科技大学、邦德大学。

8、城市设计。

9、城市和区域规划。

推荐大学:墨尔本大学、悉尼大学、昆士兰大学、邦德大学、科廷大学、南澳大学。

高考专业选择指导

常常会听到大学学长学姐在大学学着不喜欢的专业,这就是在浪费时间和金钱。选择专业应该根据自己的兴趣(真兴趣而非伪兴趣),大学专业与将来从事的职业具有密切的相关性,需考虑毕业后想要从事的职业。

专业没有最好只有最适合,填写志愿前先一定要先了解自己的性格倾向。

高考专业选择指导

热门冷门都是浮云,赚不赚钱都是假象,关键在于选择自己喜欢的专业,才是你进军社会的“铁饭碗”。

志愿报得怎么样?调查显示,对自己在当年所选报的学校和专业非常满意的有44.8%。

其余被调查者,24.8%的人对所报大学不满意,19.2%的人对所报专业不满意,11.2%的人比较悲催,对所选大学和专业都不满意。

如果有机会重新填报志愿,报考时你会最在意什么?

对于这个问题,35.2%的人表示会选自己感兴趣的专业,34.4%的人表示会最看重发展前景,16.8%的人表示会最看重大学的综合排名,13.6%的人表示会在意将来的薪酬待遇。

对比发现,过来人当初报考时,多数更看重学校的综合排名,而如果有机会重新选择,更多人则更看重专业。

报考前,一定要对所报学校和专业有个全面了解,学校的特色和优势专业是哪些,所选专业涉及什么内容,毕业干什么,发展前景怎么样,等等,这些功课要做足。知己知彼,不能草率报考。优先考虑专业,其次考虑学校,关键看自己的兴趣爱好。比如理科生,你物理差就别选机械电气,化学差就别选化工材料,生物差就别选食品发酵,总之看自己的,如果这些都不太好,可以考虑管理之类的。读经济类专业,最好到经济类专门院校,并选择地处全国或地区经济中心城市高校。读职业技术类专业,最好到经济发达或第三产业发达的地区,并考虑毕业后就业地区对职技类专业的需求情况。读理论性强的专业,最好到综合性研究型大学;读应用性强的专业,要注意不同学校相同学科专业的特点。首先,考生要弄清自己究竟适合什么专业,或对什么感兴趣,切勿跟风而上,很热的专业不一定适合自己。学校选择也很重要,必须搞清楚,理想中的那所学校的主打专业是什么,以免出现去名校读边缘专业的尴尬局面。

[如何选择高考志愿专业]。

高考专业选择指导

我认为关键看孩子的兴趣,看她想学什么样的专业。现在大学生就业压力越来越大。现在选择好的专业真的很重要。我姐姐在黑龙江对外经济学院学的室内设计专业,现在工工作特别好。而我在黑龙江大学学的哲学,现在还为找工作发愁。

还是报考本省的吧,一般报考外省都很难。专业的。就看兴趣吧,曾经有人说过。兴趣是最好的老师!只有自己喜欢,才能够专心研习,所以,你可以适当问下女儿这方面的倾向,适当给她提供一定意见,酿造一种和谐的环境。相信一定会选择到适合她的专业。

祝你女儿高考大捷。

给一点法学方面的介绍吧。大学法学学习跟高中的学习内容没有很大关系,高中对大学的影响就是两点,一是学习方式(文科生占优)二是思维习惯(逻辑方面,理科生占优)。所以文理科学生学法学其实都是可以学好的。就业方面,首先法学本科生的就业确实是不太容易,因为法学本科就跟扫盲教育似的。所以只有非常小一部分本科生毕业就能找到法学专业的工作,另外有一批人则是本科毕业就去参加国考,但是现在国考这条出路已经越来越难了,大多数还是需要再上到法学研究生的。法学硕士研究生毕业如果能找到工作开始做律师之类的,待遇还是不错的。总之一句话,虽然现在国内学法学的泛滥,但是学艺不精的那些是完全没有竞争力的,你只要学得好,没有没出路的道理。

这里提一点,很多学校有法律硕士,法律硕士和法学硕士是不一样的,法律硕士都是一些非法学专业的人考的,主要着眼于应用方面,但是因为没有法学专业者的基础扎实,其实还是逊于法学硕士的。

我认为,专业选好,是最重要的!

话说:女怕嫁错郎、男怕入错行!您多和您女儿聊聊天,根据她自己的意向。

千万不要听毕业班班主任说什么大学先上去,到学校后再换专业之类的屁话。

要想就业好、竞争压力少,请选偏工科专业,女孩子在工科专业相对男生心底细腻,如果学得好,就业不比男生差!

我认为兴趣和专业比较重要,作为一个过来人,我认为如果所报的专业自己不感兴趣的话,根本无心学习,更别提找到一个好工作啦如果家庭条件一般的话就找一自己感兴趣且较好的专业!

首先,要根据自己的分数来看自己能上一个什么样的学校。

然后根据自己所学的是文科/理科进行筛选,切忌文科生学理科类专业,或者理科生学文科类专业。

再次,根据自己孩子的喜好和就业前景进行选择。因为专业再好,孩子不喜欢,那么他是没有兴趣的,学好的几率是比较低的;并且要根据就业前景来选择。读大学,就是为了以后能找个好的工作,所以就业前景是很不错是参考值。

最后,希望家长能够多与老师交流,因为老师的经验绝对比家长丰富,老师的参考意见是有很大的价值的。

看您和您的另一半是做什么的~~。

然后再看孩子的兴趣~~。

如果孩子也没主意的话就帮他选择一个大众一点的专业,不吃亏。

但是主意:工商管理,法律,化学,生物,环境工程,或者类似的专业尽量别选。

顺便,说句我是学电子信息科学与技术的,已经毕业三年多了感觉这个专业还可以。但是不知道女孩是否喜欢,。。

最后祝您和您女人最后能选择一个满意的专业考取一所理想的大学。

文秘专业就业指导

作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。如下小编就为大家收集了文秘专业就业指导,欢迎阅读!

从需求数量上看,被调查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘专业毕业生人数时,90%以上的单位选1—2个,另有近10%的单位选了3—5个或更多。这说明民企对文秘人才的需求有一定的空间。

从需求层次上看,80%以上的单位选择了大专(高职)毕业生,只有不到20%的单位表示需要本科及本科以上的毕业生。这显示,民企对文秘人才的需求比较注重实际,一般认为受过文秘大专层次教育已够用。不少民企认为,他们急需的是文秘专业方面的适用人才,看重的是文秘人才的专业素养、技能和事务能力,并非仅以学历高低为条件。

从需求的秘书类型上看,65%的单位选了复合型秘书,这表明,当前复合型人才最受欢迎,其次为应用型秘书(15%)、创新型秘书(10%),另有5%的单位分别选了操作型秘书、技术型秘书。

据调研显示,民营企业对文秘专业人才的需求有很多的共性,概括起来有四个特点,一要有良好的工作态度,有谦虚好学的品行;二要肯吃苦耐劳,学会适应环境;三是注重情商,善于沟通协调、与人共事;四要一专多能,有能胜任文秘工作的综合素质、能力,属复合型通才。

调研中我们发现,民企需要的文秘人员实际上是“综合文秘”。因单位规模相对较小,文秘分工不是太细,文秘人员身兼多职,往往集文秘工作、财务、统计、人事、档案管理等多种工作于一身,除了必须具备的文秘专业知识和能力之外,还要掌握其他非文秘专业的基础知识。不仅要具备办文办事、熟悉掌握现代办公设备的能力,还要有熟悉驾驭语言的能力和较强的社会活动能力。他们既要为企业领导当“门面”、当“窗口”,搞接待、公关,还要为企业领导出谋献策、辅助决策。

此外,商务秘书、涉外秘书将会成为民营企业需要的秘书主要类型。在市场经济舞台上,企业的秘书不仅要懂得涉外法规、涉外礼仪、涉外经济,还要明白商务方面的信息,了解企业的产销规律和特点,具有一定的策划能力和营销能力。适应民企的客观需要,文秘人员要学习涉外法规、现代企业管理知识和现代生产技术,掌握相关信息资料,学习和运用法律知识,履行好依法办事的责任,适应企业的新需要。

民营企业秘书的参谋咨询作用相对于其他类型的企业更为突出。企业为了在激烈的市场竞争中获胜,更需要高层次、高水平的秘书为自己当好参谋,以增强企业的竞争力。一个好的秘书不仅要做好本职的分内工作,还是主管“上司”的好参谋、好助手,有些事情要替“上司”考虑周全,甚至在不影响关系的前提下,有效地引导“上司”开展各项工作,这是新时期对民企文秘人员提出的新要求。

承担。内在形象更是无边无际,从公关、礼仪、交流、会议、办案等都是文秘工作的范畴。

文秘人才的需求前景看好,民营企业对文秘人才的需求十分注重素质和能力需要。因此,高职文秘专业的教学改革应以社会需求为导向,重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养,突出企业特色和适用性,以增强文秘专业人才的就业适应性。

日前各行各业对秘书的要求也在不断提高,只会打杂的“听话”秘书已经难以再满足职场的需求,拥有高学历的高级秘书证书正逐渐成为人才市场上的紧俏资源。

秘书分两级,一般秘书的月收入在两千元左右,如果有助理的角色大概在5000元,外企公司总裁办公室的高级秘书在8000到1万元左右。

秘书职业以后的发展是做行政、人力资源或者后勤方面的经理,或是负责自己熟悉的工作。因为他们与各个部门都打交道,对于公司的架构和业务都比较了解,所以未来发展方向也是这些,“对企业来说,职业资格证书只是一块敲门砖”,身为人事主管,依视路光学的李小姐认为,“当一种职业的社会需求十分旺盛,且从业人员的规模已达到相当数量时,职业标准的制定和资格认证的确显得很有必要。

工作、协助领导处理行政事务及日常事务,并为领导决策及其实施提供服务的人员,包含了从企业基础文书、专职文秘、到高级行政助理等一个完整的行政辅助人员体系,是实行就业准入的职业之一。具备较强的文字与语言表达能力、综合协调合作能力和逻辑思维与分析能力,富有专业知识与技能的秘书是各类企业、事业单位和社会团体急需的人才。该专业就业面广,需求量大,发展前景极为可观。

岗位职责。

目前分为秘书、行政、助理等一些相关职位。

除了基础理论知识,学校还培养学子在实际工作中的综合能力,主要课程包括:秘书学、秘书与档案管理、计算机录入与排版技术、办公设备使用与维护、应用文写作、公共关系、交际礼仪、行政管理、经济管理、市场营销、经济法常识、广告基础知识、速记、书法、摄影、汽车驾驶等。

就业方向:主要面向政府机关、企事业单位,从事文书、秘书、档案管理、信息资料的搜索、公关礼仪及计算机文字处理等办公程序性工作,也可以协助领导处理日常事务。文秘专业就业前景好吗?。

文秘专业中秘书岗位是最醒目的职位,对于任何企业来说也都是很重要的岗位,现代企业对秘书行业的需求及要求,皆在专业知识的前提之下,文秘专业就业前景根据行业的不同,相对于知识的要求也有所不同,学校比较侧重于培养学子除文本知识外的实际操作能力,以达到企业对多方面全能型人才的需求。

培养目标: 掌握现代秘书学的基本知识和理论,具有较好的组织协调能力、口头与文字表达能力,熟悉财经业务及其有关秘书实务,培养在各级财经部门和各类企事业单位(公司)从事秘书工作的复合型、应用型专门人才。

主要课程:。

职业口才: 、秘书写作、社交礼仪、企业策划、秘书学概论、文书学概论、档案管理学、行政管理学、应用文写作、新闻学基础、广告学基础、公共关系学、计算机应用软件、现代办公设备使用与维护、文秘实习、综合实习等,以及素质拓展的主要特色课程和实践环节。

实验实训: 本专业建有有山西省工商联,山西省总商会,太原市团市委,太原市委宣传部,太原市工商联等实力雄厚的实训基地为学生提供随时随地的实训锻炼,而且经常聘请专家教授给学生做专业讲座,专业特色突出,实践教学成果显著,专业人才培养质量保持在较高的水平上。

就业方向: 随着我国经济的快速发展,各类经济实务的迅猛增加,大量新的企业和公司如雨后春笋的出现,所以具有高素质的秘书人才便成了就业市场的宠儿,一直处于热门职业行列之中,需求量很大,该专业具有很好的发展前景,毕业生可在各级行政机关,党务部门,政府部门,财务部门,各类企事业单位(公司),从事财经秘书,文化秘书或办公室管理工作。

职业资格证书: 本专业可获取劳动部秘书中级职业技术证书、劳动部办公设备维修中级职业技术证书;教育部和英国剑桥大学联合认证的剑桥秘书证书。

物理学专业指导分析

业务培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习物质运动的基本规律,接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练,获得基础研究或应用基础研究的初步训练,具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养;

3.了解相近专业的一般原理和知识;

4.了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势;

5.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有-定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

主干学科:物理学

主要课程:高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。

修业年限:四年

授予学位:理学学士

专业指导心得体会

专业指导是在职业发展和学习过程中至关重要的一环。它涉及到学生对未来职业的规划、个人能力的提升以及取得真正的成功和成就。在本篇文章中,我将分享我在获得专业指导时的体验和心得,旨在帮助那些也在寻找相关指导和建议的人们。

第二段:提供具体指导。

专业指导是完全基于学生的个性和需求的。最关键的是,学生需要表现出自己对很多方面的理解,包括专业知识、职业兴趣爱好、个性特点、学术成果等等。从我的经验中看,我在寻找有效的指导过程中最重要的部分就是找到了一位适合我的导师和指导者。这位指导者了解我的需求,能够理解我的优势和挑战,并提供有实际意义的建议。

第三段:指导如何在职业生涯中取得成功。

别忽视了,专业指导是职业生涯中最重要的步骤之一。不管是学习还是工作,在职业发展上向成功的道路迈进是个漫长而艰辛的过程。由于职场竞争,错过一个重要的机会影响是不可逆转的。这时候,通过指导感受到一丝成功的可能性,能够鼓起推进我们前进的勇气和动力。正如我个人的经历,有时候别的人都认为你不可能有所建树,但是经过指导后,自己不仅突破了瓶颈,但纵横四海。

第四段:指导如何提高自己的专业技巧。

学习即使是在校时期也不会停止。每一次接触新的知识,都是提升自己价值与智慧的良机。通过认真聆听专业指导,我们可以向导师或者其他老师学习他们的职业技能。这也是一种有效的学习方法,也就是施之以私师渐,不知疑纡的投以信任,并为此不断深入学习。这样的强大动力可以为提高专业技巧提供真正有力的支持。同时,指导也会给予学生在未来职业发展过程中的方向和思考,这对于职业成长的提升来说非常有益。

第五段:总结。

最后,专业指导是学生在职业规划和成长道路上必不可少的一环,它可以帮助学生确定自己的目标、取得进步和成就。学生应该主动寻找适合自己的导师和专业指导者,理解他们的需求和目标,并积极接受建议和指导。通过这样的指导方式,学生可以提高自己的技能,顺利地适应职场,并找到自己的方向,从而在未来事业方面取得真正的成功。

专业教学指导心得体会

专业教学是教育事业中的重要环节,关系着学生的学习效果和发展方向。作为一名教师,通过多年的教学实践,我深刻体会到专业教学指导的重要性。下面将从提高教学效果、促进学生主动学习、培养学生创新能力、加强学生实践能力和个性化辅导等几个方面,谈谈我对专业教学指导的心得体会。

提高教学效果是专业教学指导的核心目标之一。在教学中,我注重用多种教学方法和手段来激发学生学习的兴趣。比如,在讲解知识点的同时,我会引用有趣的实例,或者与学生进行互动交流,以吸引学生的注意力。此外,我也善于运用多媒体、网络等现代科技手段,使教学内容更加生动有趣。通过这些方式,我发现学生乐于参与讨论,课堂气氛活跃起来,因而提高了教学效果。

专业教学指导还应该注重促进学生主动学习。传统的教育模式往往是教师以授课为主导,而学生则被动地接受知识。然而,现代教育理念认为学生应该成为学习的主体,积极参与到知识的建构中。因此,在教学中,我鼓励学生主动提问、解决问题,培养他们的探究精神和创新思维能力。同时,我也会组织一些小组讨论和团体活动,鼓励学生通过合作学习、互相借鉴,形成良好的学习氛围。这样不仅提高了学生的学习积极性,也促进了他们的自主学习能力。

专业教学应当注重培养学生的创新能力。在现代社会中,创新能力是人才培养的重要标志。作为教师,我们应当注重激发学生的创新意识,并通过专业教学指导,提供适当的创新平台。我会设计一些创新性的课堂活动和实验课程,鼓励学生在实践中动手尝试,培养他们解决问题、创造美好未来的能力。在我所指导的学生中,有不少人因此产生了对科研的兴趣,并获得了一些创新性的成果。

加强学生的实践能力也是专业教学指导的重要内容。在教学中,我注重结合实际,引导学生将所学的理论知识应用到实践中,培养他们解决实际问题的能力。比如,在管理学的课程中,我会组织学生实施一些实践项目,让他们了解企业运营的实际情况,并通过实践中遇到的问题进行分析和解决。通过这样的实践活动,学生不仅能够加深对理论的理解,更能够培养实践能力和团队合作精神。

最后,专业教学指导还应当注重个性化辅导。每个学生的学习情况和问题都是不同的,因此,教师应当根据学生的特点和需求,给予个性化的指导和辅导。在我的教学过程中,我经常与学生面对面沟通,了解他们的学习情况和问题,并根据个别差异进行针对性的辅导。通过与学生的交流,我了解到他们对个性化辅导的需求非常强烈,他们认为这样能够更好地帮助他们解决学习问题,提高学习效果。

综上所述,专业教学指导在教育事业中具有重要地位和作用。通过提高教学效果、促进学生主动学习、培养学生创新能力、加强学生实践能力和个性化辅导,我们能够更好地引导学生进行学习,并使他们在专业领域取得更好的发展。希望未来能有更多教育工作者关注和深入研究这一问题,共同推动专业教学指导不断优化和完善。

会计专业实训指导书

实验实训项目名称:

实验实训指导书名称:

指导教师:

教研室主任:

一、实训目的

通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训,培养学生会计职业综合能力,具体如下:

3.培养学生方法能力,包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。

二、实训要求

1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式;

5. 全部课程实践过程由学生独立完成,以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。

三、实训任务

共 5 页

润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法,提高学生的技能操作,为以后走向工作岗位打下良好的基础。

四 、 实训课时分配:(共计22学时)

五 、 实训内容

(一)设置账簿并登记期初余额 1.实训目的

(1)掌握原始凭证的填制方法及流转程序 ; (2)掌握记账凭证的填制方法 。

2. 实训重点

(1)原始凭证的填制及审核 ; (2)记账凭证的填制及审核 。 (五)填制纳税申报表 1. 实训目的 :

掌握纳税申报表的填制制方法 2.实训重点: 填制纳税申报表 (六) 编制科目汇总表 1.实训目的 :

掌握科目汇总表的编制方法 2.实训重点:

编制科目汇总表练习试算平衡 (七) 登记账簿 1.实训目的

掌握登账的.方法,熟悉账簿的格式及用途 2.实训重点

(1)根据收付业务登记现金、银行存款日记账 ; (2)根据原始凭证和记账凭证登记明细账 ; (3)根据科目汇总表登记总账 ; (4)账证、账账之间的勾稽关系 。 (八)编制试算平衡表 1.实训目的 :

掌握资产负债表、利润表的编制方法 2.实训重点

熟悉会计凭证.会计账簿.会计报表的装订及保管期限 2.实训重点

附注:

中 等;学生按时出勤,学习态度较好,但会计综合实训知识运用不准确,成绩为中等;

优 秀:学生按时出勤,学习态度积极、认真,及时准确的完成各阶段任务,会计综合实训知识运用正确,并且表现出色,成绩为优秀。

模拟账套完成情况扣分参考: 凭证编号不规范每处扣 分;

账簿账户开设不符合要求,每处扣 分,累计扣分不高于 分; 缺少账户每个扣 分;

实训报告字数少于 字以下扣 分; 内容不完整酌情扣分,累计扣分不高于 分; 其他未列事项酌情扣分。

年月日

一、实训目的

为了配合财务会计理论知识学习,融汇基础会计和财务会计的链接,通过仿真实训,使学生至身于会计实际工作之中,了解工业企业的经营概况,熟悉会计账务处理程序,提高填制和识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作能力,使学生在具体的操作中,理解会计核算方法之间的相互关系,在财务会计理论知识的基础上,进一步巩固和熟练掌握企业主要经济业务的会计核算方法与技能。

二、实训安排

以一个企业12月份所发生的典型业务为资料,按照会计核算工作程序要求,在教师指导下,让学生独立完成一个月的会计处理业务流程,包括期初建账、填制与审核凭证、登记账簿、编制会计报告等,并分别进行记账凭证账务处理程序与科目汇总表账务处理程序的实习。具体安排见下表:

实习安排表

三、实训程序

实习是按实际工作程序进行的,实习要注意操作细节,培养认真、严谨的职业作风。具体程序如下:

(一)熟悉资料

通读实习资料,熟悉实习程序和要求,以及实习资料中会计主体的基本情况、所采用的会计核算程序、方法和期初会计核算资料。

(二)建账

在指导教师的指导下,用购置来的账页,按会计制度规定的会计科目编号顺序,根据实习资料提供的会计科目名称,建立总账和明细账,登记各科目余额,并进行对账和试算平衡,确保无误后,方可进行账务处理。

(三)处理经济业务

填制并审核原始凭证,编制记账凭证,并登记账簿。由于模拟实习的限制,原始资料中省略了有关业务主管及验收、经办人等的印章,所以原始凭证审核主要是业务内容和数字的审核。

(四)年终决算

结账、对账、编制试算平衡表、编制资产负债表、利润表。

(五)装订保管

由于实习业务量不大,可将记账凭证及所附的原始凭证合订为一本,将总分类账合订为一册,各种明细分类账合订为一册。

专业指导心得体会

在大学的求学生涯中,我们不仅要努力学习专业知识,还需要尝试各种实践来提升自己的综合能力。专业指导是其中非常重要的一部分,它能帮助我们更加深入地了解我们所学专业的细节,更加清晰地了解未来需要为实践做哪些准备,让我们心中的迷雾大为减轻。已经有许多大学教师学会通过专业指导和心理疏导来指导学生,这种方法不仅帮助学生学习知识,同时还帮助他们塑造他们的信念和人格。

第二段:重要性。

专业指导的意义非常重要,每个学生都要寻求辅导员或学术指导老师的帮助。受到这种指导的学生通常能迅速理解并优化学习目标。经常接受专业指导的学生更容易关注他们的特定学习领域,并更容易找到正确的资源来解决学习中遇到的各种问题。从特定领域的专业指导中获得的信息可以与一般性资源相结合,从而更好地塑造学生的学术能力。

第三段:优势。

经过专业指导后,学生可以更快地掌握新的领域,他们能够清晰地看到未来的实践需求。不仅如此,他们还可以了解行业内部的激烈竞争,以及如何克服这种竞争。这类指导可以确保学生能够更快地适应和指导学术环境,实现学习和未来的职业发展。

第四段:实践。

除了理论指导之外,实践经验也是非常重要的一部分。在大学生涯中,学生需要掌握实践经验来全面掌握必要的专业技能。专业指导老师可以引领学生参加各种外活动,如培训课程、实习经历、科学竞赛、工作实习等,从而获得全面专业培训。这些经验对于协助学生更好地掌握知识非常有价值,更能使他们达到自己人生的理想平衡。

第五段:总结。

因此,我们可以看到,专业指导和实践对于学生的发展具有极大的优势。是他们学会了如何适应快速变化的环境,并能以最佳的方式快速适应新的环境和知识。这意味着在大学的求学生涯中,学生可以通过接受各种各样的指导,同时结合实战经验来跃升到取得更高的学术成就和实现个人价值的新高度。如果您也想拥有更好的发展,建议你一定要在这方面下功夫。

专业教学指导心得体会

作为一名教师,我始终认为专业教学指导是提高教学质量和学生学习效果的关键。在我多年的教学实践中,我深刻体会到专业教学指导的重要性,并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。本文将分享我在专业教学指导方面的心得体会。

第二段:理论与实践相结合。

专业教学指导要求教师将专业知识与实践相结合,帮助学生将所学知识应用于实际。在我的教学中,我将课堂内容与真实案例相结合,通过讲解相关理论知识并提供示例分析,引导学生解决实际问题。这种理论与实践相结合的教学方法能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性和专业素养。

每个学生的学习特点和需求都是独一无二的。因此,在专业教学指导中,教师应该面对每个学生的个性化需求,给予针对性的指导。在我的教学中,我注重与学生的交流沟通,了解他们的学习困难和兴趣爱好,并根据学生的特点制定个性化的学习计划和指导方案。这种个性化的学习指导能够帮助学生更好地克服学习障碍,提高学习效果。

第四段:鼓励创新与实践。

专业教学指导应该鼓励学生进行创新和实践。在我的课堂上,我经常开展小组讨论和团队合作的活动,鼓励学生自主探索、提出新的观点和解决问题的方法。我还组织学生参与实践项目,让他们亲身体验专业领域的实际工作,提高专业技能和实践能力。这样的创新与实践能够拓宽学生的思维视野,培养他们的团队合作和解决问题的能力。

第五段:持续学习与反思。

教师要做好专业教学指导,必须保持持续学习和不断反思的态度。在我教学的过程中,我经常进行教学经验的总结和反思,并积极参加教师培训和学术研讨会。通过学习和交流,我不断丰富自己的教育理论和教学方法,并不断调整和改进自己的教学实践。持续学习与反思的态度使我能够不断适应教育变革的需要,提高教学质量和专业水平。

结尾:

专业教学指导是教师提高教学质量和学生学习效果的关键。通过将理论与实践相结合,个性化的学习指导,鼓励创新与实践以及持续学习与反思,我深刻认识到专业教学指导对于促进学生的整体发展和培养高素质的专业人才的重要性。我将继续努力学习和实践,不断提高自己的专业教学指导水平,为培养更多优秀的学生做出更大的贡献。

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