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新时代青年的使命与担当论文
青年强则国家强，青年人是党和国家兴旺发展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。习近平总书记在主持学习时发表了重要讲话，对五四运动的历史意义、现实启迪以及五四精神的时代价值和传承弘扬等诸多问题进行了系统论述，尤其强调了“要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，深刻把握当代中国青年运动的发展规律。”此外，习近平总书记在主持学习时还特别指出：“要回答好为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，找准当代中国青年运动在党和国家工作大局中的着力点，激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。”
五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，经过磨砺的五四青年迸发出了不怕牺牲、勇于冒险的五四精神，发现“个人”、解放自我的自强精神，以及奋勇当先、敢于革新的创造精神，述说了一个时代的传奇。身处新时代的我们，更应当特别珍惜新时代带给我们的人生际遇，继续在继承和弘扬五四精神基础上，更加自觉地肩负起实现中华民族振兴和国家富强的使命担当。
一、不忘初心，坚定理想信念。
爱国主义精神是五四运动的主旋律，“五四”时期的青年从运动爆发后就一直秉持着这个理想信念，并围绕它开展了一系列的反帝爱国运动。同样地，在新时代背景下，我们当代青年也要像他们一样坚定理想信念，不忘爱国初心。如今，党和政府为我们提供了安定团结的大好环境。作为新时代的青年，我们更要坚定理想信念，也更要在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中成长起来，不仅要切实解决好世界观、人生观、价值观这些个“总开关”的问题，还要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者与忠实践行者。尤其是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、核心要义和治国理政实践要求，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在充分认识世界的基础上很好地改造世界。为了达到这样的一个目标，广大青年就必须继续保持对理想信念的激情和执着，不忘初心，牢记使命，坚定不移地跟党走。
二、脚踏实地，练就过硬本领。
五四精神作为一种优秀的精神品质，值得我们新时代的青年学习。它所涌现出的自强精神，是需要我们代代传承的。它所提倡的发现“个人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命运同国家和民族的未来紧紧地拴在一起。放在今天的环境下，就是指新时代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰时代对我们的要求，认真做一名“匠人”，坚守住一颗“匠心”，然后脚踏实地练就一身过硬的本领，并在实现个人价值的过程中奉献出更多的社会价值。伴随着中国特色社会主义进入新时代，祖国的各项事业不断向前发展，各项工作的开展对青年人才的培养质量提出了新的要求，由此新时代的青年也急需通过学习、培训、劳动、实践等途径练就强大本领。当下，青年一代正处于发展的黄金期，这将是一个个人前途与国家命运同频共振的时代，即青年强则国强。由此，如何应对国家发展所带来的人才新要求，如何把自身的个人价值同国家的战略安排充分结合起来，是我们新时代的青年所必须认真考虑的问题。总之，青年时期是养成脚踏实地优良品质的关键时期，我们这一代更要珍惜新时代的“春风”和“东风”，然后踏踏实实地做人，兢兢业业地做事，从而扎扎实实地巩固好和发展好业务根基，不断练就一身过硬的本领，更好地投入到为人民服务之中，做出自己应有的贡献。
三、敢为人先，肩负时代重任。
五四运动是一场革新运动。长期以来，数千年的封建专制统治严重禁锢了人们的思想，五四运动中觉悟起来的知识分子明确提出要破旧革新，反对帝国主义列强的巧取豪夺和封建军阀政府的懦弱无能。为此，他们能够奋勇当先，勇于把革新同时代与社会的发展进步联系起来，他们强调要打破旧观念、树立新观念，他们坚信新的事物必然会代替旧的事物，从而最终冲破封建统治的藩篱。但不管是对于国家还是就个人而言，奋勇当先、敢于革新的创造精神都显得非常重要。五四运动是作为一场爱国主义运动而爆发的，救国图存者必须敢于革新。正是这种革新精神，才使五四运动与以往的旧民主主义革命有着本质的区别，成为中国新民主主义革命的开端。在新时代背景下，我们要坚定不移地将这种精神充分融入青年的使命担当之中。我们当代青年沐浴着党的阳光雨露成长，身为中华儿女，就要自觉承担起实现民族振兴的历史使命，用满腔热血来肩负时代担当。
时光如梭，五四运动已经过去了一百年，但五四运动孕育的五四精神永远不会过时。我们新时代青年要继承和弘扬五四精神，在实现中国梦的进程中，努力做一名有理想、有信仰、有本领和有担当的新时代青年。
在波澜壮阔历史进程中，几乎每个时代都有青年人勇立潮头、创造历史。革命年代如此，建设年代如此，新时代更是如此。习近平总书记强调，我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。这是新时代教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一重大问题的深刻阐述。培养新时代青年事关党和国家后继有人，关乎国家前途命运。
__年前，中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）创建之初，因其担负起抗日救国重任而成为进步青年向往的抗战堡垒。1939年之后，抗大一分校、二分校、抗大总校在敌后战场办学，陆续成立了9所分校、5所陆军中学、1所附设中学，以“革命熔炉”闻名于世。
抗大从战争中学习战争的办学理念、办学方式，将一批批热血青年锻造为具有“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”的无产阶级革命者，创造了世界军事教育史上的奇迹，对新时代青年培养工作具有重要的借鉴意义。
号召青年胸怀天下。
抗大每一个阶段的发展都是在党中央的战略决策下进行的，与抗日救国形势紧密相连。毛泽东同志在抗大讲课时，强调全国、全中华民族的宗旨——抗日救国。党中央鼓励学员为中华民族的解放、建设新中国而永不退缩、勇往直前、奋斗到底。
抗大学员们在敌后抗战最艰苦的岁月里，坚持一边战斗、一边生产、一边学习，这不只是为了一场战役的胜利，也不只是为了抗日战争的胜利，更是为了建立新中国、建设新中国。抗大师生把革命理想与现实奋斗紧密联系起来，时刻准备“学好本领，好上前线去”。从基本军事训练、军事知识到战略战术，他们都认真学习、刻苦钻研，毕业后在艰苦的实践中逐渐成长为德才兼备、文武双全的军政干部。新中国成立后，抗大学员们响应党中央的号召，放下枪杆子，奔赴各行各业各条战线，站在建设新中国的最前线。
青年有理想、有担当、有本领，国家才能有前途。在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗的征程中，青年一代应担负起建设新时代的历史责任，将个人理想与国家命运紧密相连，并为之奋斗。
引导青年坚定正确的政治方向。
“坚定正确的政治方向”是抗大的校风校训，也是抗大教育方针的重要方面。
抗大针对不同时期的政治教育均进行了阐述、整理并编辑成册。在《关于培养知识青年的政治工作》一文中，对知识青年上进积极的优点，以及缺乏坚韧性、缺乏实际工作经验等短板作了分析。在《抗大在各种情况下的政治工作》一文中，分别阐述了“敌后反扫荡中的政治工作”“学校大转移中的政治思想工作”等内容，每一篇章中都对不同时期的具体情况详细阐述问题所在，引导青年坚定正确的政治方向。
总的来说，抗大通过六个方面进行政治教育：一是具体分析政治教育对象的特点；二是确定政治教育的范围；三是根据对象情况、具体教育目的、整个教育时间设置具体课程；四是当时环境下要进行的政治教育；五是一般的政治教育方法；六是政治教育教材的编选。
当前，伴随着改革进程不断推进，受互联网传播等因素影响，青年一代不可避免地面临复杂的社会环境。做好他们的政治教育工作，首先必须要坚持党的领导；其次，应设置具体课程，长期不懈、持之以恒地抓下去；第三，针对不同对象，分门别类地安排教育的中心任务和方式方法，才能一门深入，抓出成效，实现为中华民族伟大复兴中国梦培养人才的重任。
鼓励青年投身实践。
抗大挺进敌后办学既是适应当时新的形势与任务的要求，是将学校培养干部的事业与八路军、新四军以及敌后抗日根据地的斗争日益密切配合的结果，也是党中央培养青年人才“从战争中学习战争”理念的体现。
深入敌后一线，坚定了理想信念，锤炼了艰苦奋斗、自力更生的优良作风。《抗大动态》一书中，曾这样记述过抗大的生活：“抗大全校人员，无论教职员、学员或事务人员，总合起来，平均计算，每人每月包括穿衣、吃饭、零用、津贴、书籍、办公费用等等，只合八元左右。以此数目与全国任何大学比较起来，那是微乎其微的。”抗大在河北邢台浆水的一段时间里，正赶上华北一带连年遭受水、旱、虫灾，加上日伪军的“扫荡”，使邢台山区的生活条件更加艰苦。抗大师生为了克服物质困难，大家自己动手挖窑洞，开荒种地，纺纱捻线，背粮砍柴，挖煤烧炭，边学习边劳动，不仅克服了困难，而且在斗争中磨练了革命意志，培养起艰苦朴素的作风。
深入的实践密切了青年与人民群众的血肉联系。1940年11月，抗大总校5000余人到达河北邢台浆水时，几乎是家家户户住满了抗大学员，人人都是抗大房东。同吃同住同劳动建立起的深情厚谊在点滴中积累，水乳交融的血肉联系在血与火的考验中生成。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代的青年要读万卷书，更要行万里路，敢于挑急难险重的担子，敢于到条件艰苦、环境复杂的岗位锻炼，脚踏实地、一步一个脚印干，在实践中不断成长。
用核心价值观培育新时代新青年。
用什么培养青年，如何培养青年，培养什么样的青年是关系到社会主义事业发展的重大课题，党与国家始终对此高度重视。社会主义核心价值观作为当代中国主流价值观，是引导青年健康成长的指路明灯。在坚持中国特色社会主义教育道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的时代背景与要求下，用社会主义核心价值观培育新时代新青年具有重要的现实意义。
用社会主义核心价值观培育新时代新青年的决定因素。
新时代建设中国特色社会主义事业对青年人才培养的需要。中国特色社会主义事业是一项艰巨的事业，青年群体作为建设中国特色社会主义事业的主力军与生力军，其价值追求与政治忠诚至关重要。青年价值追求和政治忠诚的提高需要社会主义核心价值观的引领，以增强青年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进而形成对党、国家以及社会主义的高度认同。
应对西方不良思潮渗透的需要。当前，中国全球影响力不断提升，但以美国为首的资本主义国家对中国进行和平演变的野心并没有改变，其借助全球化、信息化的便捷，加大对我国青年群体意识形态的渗透与腐蚀，影响着我国社会主义意识形态的安全。要应对意识形态领域的挑战，确保社会主义意识形态安全，就必须用社会主义核心价值观培育青年，确保马克思主义在意识形态领域始终拥有主导地位。
建设文化强国的需要。繁荣社会主义文化，建设社会主义文化强国，关键就在于弘扬与践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观对文化建设主体的引领作用。青年群体作为文化强国建设的主力军，理应主动践行与弘扬社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴与文化强国的建设贡献力量。
高校立德树人根本任务完成的需要。立德树人是新时代中国高校的根本任务，这一根本任务明确了道德对青年群体健康成长的重要作用。要发挥道德对青年成长的重要作用，关键在于引导青年群体树立正确的世界观、人生观、价值观。青年群体树立正确的“三观”，能够助推高校立德树人根本任务的顺利完成，提升高校人才培养的质量。
青年使命责任的完成与全面发展的需要。实现中华民族伟大复兴是当代青年的历史使命，完成这一使命需要青年成为有理想、有文化、有道德、有纪律的人。青年群体只有坚持社会主义核心价值观引领，才能不迷失前进方向，勇敢担当中华民族复兴的重任。同时，青年的全面发展不仅需要知识、能力与身体的成长，更需要道德素养、审美素养、心理素养等提升，其内生动力就是社会主义核心价值观。
用社会主义核心价值观培育新时代新青年面临的挑战。
改革开放__年来，中国特色社会主义事业取得了很多成就，为用社会主义核心价值观培育新时代新青年带来了很多机遇。但当前我国正处于社会转型期，还存在一些问题，给青年的健康成长带来了不同程度、不同方面的挑战。
社会转型背景下的价值困惑。当前青年群体面临的困惑较多，其中最根本的困惑是价值观的困惑。青年群体的价值观困惑主要源于当前中国市场经济、信息社会、陌生人社会的发展，源于全球化社会的到来。市场经济一定程度上存在的功利主义本性给青年群体带来了物质价值与精神价值之间的选择与平衡难题；信息社会使人类生活空间出现多场域，多面人由此产生，给青年群体人生观、价值观带来挑战；陌生人社会的出现与发展，给青年群体带来了道德作用疑问；全球化时代的到来，使得处于“前锋”的青年受到各种价值观的冲击与干扰，引发了价值选择困惑。
国内多元文化思潮与多种价值观并存。中国特色社会主义进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，存在多元生产关系，反映在社会意识形态领域就是多种文化思潮与多种价值观并存。多元文化思潮与多种价值观并存，对青年社会主义核心价值观的培育与践行形成挑战。
民生问题以及行业不正之风的出现。一方面，社会主义事业取得诸多成绩，为青年成长提供了广阔的空间。但并不明朗的就业形势也给青年群体带来了焦虑。加之教育、医疗、住房市场化的推动，生活成本大大提高，引发了诸多的生存焦虑。就业焦虑与生存焦虑影响了广大青年对社会主义核心价值观的认同与践行。另一方面，社会主义核心价值观的培育需要良好的社会风气，而行业风气是社会风气的主体。但当前个别党员干部腐败与不作为、企业生产与经营假冒伪劣产品等问题的存在，为青年社会主义核心价值观的培育与践行带来冲击。
用社会主义核心价值观培育新时代新青年的路径。
加强社会主义核心价值观的有效传播，增强培育主体的价值自觉自信意识。价值自觉与自信决定着青年社会主义核心价值观培育的主动性、积极性与创造性。因此，应充分利用各种场域、各大平台，加强社会主义核心价值观的传播，让社会主义核心价值观走进机关、学校、家庭，走进城市与乡村，增强全社会的价值自觉与自信。
完善培育内容，积极回应新时代青年成长面临的各种困惑与挑战。首先，要积极回应社会转型给青年群体带来的价值选择困惑，用社会主义核心价值观破除困惑，使青年坚持社会主义核心价值观的主导地位。其次，要积极回应多元文化思潮与价值观带来的挑战，将马克思主义理论学习融入社会主义核心价值观培育，让广大青年真正走近马克思主义思想，引导青年树立正确的人生观、历史观、时代观、科学观、理想观。最后，要关注青年群体的就业与生存焦虑，将学业价值观、职业价值观、人生价值观、情感价值观、家庭价值观等融入社会主义核心价值观的培育，使其更接地气。
发挥国家、学校、家庭与青年自身的作用，形成社会主义核心价值观培育的强大合力。国家层面，应出台各项政策，充分发挥政策导向作用。应积极推进全面依法治国，为青年社会主义核心价值观培育提供法治保障；积极推动文化产业与文化事业发展，不断丰富青年群体的精神生活，充分发挥文化的“补钙”作用；积极推进全面从严治党与党风廉政建设，发挥党员干部践行社会主义核心价值观的示范带头作用；深入开展精神文明活动，厚植社会主义核心价值观培育的土壤。高校层面，应坚持中国特色社会主义教育道路，用社会主义核心价值观推进立德树人根本任务的完成，借助各种媒介与平台，大力发挥学校场域的熏陶作用与实践引领作用。家庭层面，应积极发挥新时代社会主义新家风对青年社会主义核心价值观培育的基础性作用。青年层面，应将社会主义核心价值观培育融于自身成长全过程，自觉践行社会主义核心价值观，发挥自我教育的主体作用。
新时代青年的使命与担当论文
摘要：劳动创造美好生活，劳动塑造完善人格。高中思想政治课诸多内容与学生“劳动精神”的培育密切相关。教学中理应弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，端正劳动态度，树立劳动观念，强化劳动精神，促使其长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
关键词：高中思想政治;劳动精神;学科核心素养。
“四体不勤，五谷不分”已成为当前高中生的“惯病”。全国教育大会把“劳”与德智体美并列为“全面发展的育人体系”，明确指出要大力培育学生的“劳动精神”。2019年全国教育工作会议进一步强调“劳动教育”要有效开展起来。“劳动精神”的培养是劳动教育的关键，不仅需要专门的劳动课程，更需要各学段、各学科齐抓共育。作为高中德育“主阵地”的思想政治课，很多教学内容与“劳动”密切相关，只要教师在教学中做一个“崇尚劳动”的有心人，积极创设“劳动”情景，因势利导，因材施教，就会助力学生养成“劳动精神”，成为德智体美劳全面发展的时代新人。
彰显价值，激发“爱劳动”热情。
综观“小康一代”的中学生，作为家庭的“宝贝”，集“六亲”宠爱于一身，饭来张口、衣来伸手，长此养尊处优，不劳动就成为一种习惯，不爱劳动成为一种性格。以笔者所在高中为例，多数学生的脏衣服是周末拿回家，由家人料理，其中有自己不会洗，也有不愿意洗，还有认为家人代劳是“理所应当”。这种“不爱劳动”虽是习惯使然，症结却在于“劳动精神”的缺失。使学生思想上重视劳动、价值上认同劳动，是思想政治课“立德树人”的使命所在。
**“不爱劳动”的难题，先要改造学生的“价值观”。只有让学生明确了劳动的重要意义，才能为其“爱劳动”找到充分理由。人教版《经济生活》对商品的定义是：用于交换的劳动产品。综观各类具体“商品”，关键要素是“用于交换”和“劳动产品”，这里是引发学生对“劳动价值观”深度思考的“总开关”。也就是说，人们花钱购买的商品，首先是“劳动产品”，自然物品因“人化”的劳动，更好地满足人们的需求。包括货币（钱）本身所代表的价值，也是劳动的体现。以此拓展，学生若想过上“富足”生活，前提是提高“身价”，这样才能享有社会给予的待遇。这就激励着当代高中生，唯有奋发学习知识和技能，提高自身“劳动潜能”，才会奠定实现未来梦想的基础。
实现尊严，调动“想劳动”愿望。
好逸恶劳、不愿劳动是当代高中生潜在的另一种“个性”。经过走访调查，超过半数的学生“劳动意识”淡漠，认为劳动有等级之分。不少城市学生认为，他人（家人）代劳，是一件很有“面子”的事情;自己动手“劳动”，则有失“尊严”。还有不少学生心存“劳心者治人、劳力者治于人”的陈旧观念，或表现在生活中，或反映在思想政治课堂上。
在教授“新时代的劳动者”时，不少学生对教材中“劳动者就业，有利于其实现自身社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展”，表示不太理解。对就业是最大的民生，表现不以为然;很多同学认为就业太过“保守”，创业才算“时尚”，以为创业就可以“当甩手掌柜”，就会“一夜暴富”。这些片面的认识，根源于没有树立正确的劳动观念，也集中体现出内心排斥艰辛劳动的意愿。
尊严和幸福要靠努力奋斗，奋斗必然要付出艰辛的脑力或体力劳动。面对社会主义市场经济，一切合法的生产经营性活动，无论以什么“商品”形态呈现，只要实现了交换，就会实现其价值。基于此，在引导学生树立正确的就业观时，除了明确就业的竞争性和多种方式外，更要强化“自主择业观”，帮助学生树立自力更生意识，靠自己的双手开拓未来新生活;还要引导学生树立“职业平等观”，各种正当的职业，无论是简单劳动还是复杂劳动，只要是社会所必需的，都是光荣的，没有高低贵贱之分，都应该得到承认和尊重。
收获幸福，激发“肯劳动”动力。
深究“不想劳动”的根源，有其家庭因素，也有其社会的误导。综观“富二代”现象，由于其家庭条件相对优越，可谓要山有山，要水有水，要房有房，自幼养尊处优，使其感到一切财富“得来全不费功夫”。这样的家庭孩子很少能下“苦功”，学习上得过且过，行为上懒散不羁，坐享父母艰辛打拼的“江山”。却不知，未曾清贫难成人，从来富贵入凡尘，不肯劳动的“新一代”岂能跳出“富不过三代”的怪圈，家长的期盼、个人的幸福终因不愿劳动而“一场空”。
“劳而有获”是社会主义收入分配公平性的体现。我国的生产力水平不平衡，经济成分多样，与之配套建立的“以按劳分配为主体，多种分配方式并存”的分配制度，最大限度地维护了社会公平。在这样的分配制度下，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，劳有所获，多劳多得，这是社会正义之必须。依据这样的分配逻辑，若想未来有理想的所得，就要有更多的付出，这就倒逼着当代高中生要不断加强文化知识和科学技术的学习，培养必备的劳动技能，摒弃“懒惰”习性，做一个“肯劳动”的社会有用之人。
“劳必有获”是法律授予劳动者的正当权益。在“依法维护劳动者权益”章节中，教材明确指出：在我国劳动法规定了劳动者享有各项权利，这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提。完善政府、工会、企业共同参与的协商调解机制，构建和谐劳动关系，着力消除一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。这样的表述，不仅为学生标明了“劳动者”是社会主义国家的“主人翁”地位，更表明国家将下大力气，构建“公平、平等”的劳动就业环境，倡导“诚信、敬业”的劳动态度，这为当代青年施展才能提供了大好机遇。
传承文明，保持“勤劳动”本色。
勤劳勇敢是中华民族的传统美德，5000年的中华文明史，就是中华民族亿万大众辛勤劳作史。在《文化生活》中，教材通过大量图文资料，全景展示了中华民族的“伟大创造精神、伟大奋斗精神”。无论是彩陶青铜、茶叶丝绸，还是“四大发明”、世界奇迹，抑或三峡大坝、青藏铁路，都从不同侧面反映了中华民族勤劳勇敢、接续奋斗的可贵品质。可以说，中国人所拥有的一切，都凝聚着国人的心血付出，浸透着辛勤汗水，都是劳动人民的智慧结晶。这潜移默化地感召着当代高中生，唯有传承“勤劳精神”，才能接过时代的接力棒。
幸福源自奋斗，成功需要艰苦。无论是对于个人成长而言，还是对于整个社会发展，劳动都起着至关重要的作用。马克思认为，劳动创造了人，劳动创造了人类社会。毛泽东曾说：“世界上一切坏事，都是从不劳动开始的。”爱迪生也说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”教育家陶行知曾告诫青年人：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。这些“劳动感言”都成为至理名言，成為一种无形精神财富，激发一代代青年人智慧立业、勤劳创业。
促进发展，培养“会劳动”技能。
“无从下手、不知所措”是当代高中生劳动教育的最大困惑。要**这种“劳动难题”，除了要打通其“思想观”，更要设法为学生创设劳动的“机会”，并教会一定技能和方法。思想政治学科素养之一的“公共参与”，就为学生参与社会实践、参与劳动，提供了广阔的机会。比如，“做好就业与自主创业的准备”综合探究内容，笔者提前安排学生利用周末，尝试做一份兼职，经过从业“体验”，不少同学在课堂上分享体会，不再是“夸夸其谈”了。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真正让学生知道劳动的滋味，唯有组织学生参加必要的劳动。结合高中思想政治课有关内容，教师如果适当地安排学生参加一些家庭劳动、公益劳动、集体劳动以及社会实践，则可以达到深化认识、提升技能的双赢效果。比如，在学习“价格变动的影响”时，不妨让学生参与力所能及的家庭购物，学生有了购物的“货比三家”“讨价还价”，就更加真切地理解经济学基本原理。还有在学习“践行社会主义核心价值观”内容时，与其说教什么是“友善”，倒不如组织学生开展一次“义务植树”“环保见行动”等公益劳动，在劳动中强化学生的团结意识和爱护环境观念，将价值观落细、落小、落到实处。
伟大的时代呼唤伟大的劳动精神。相信在思想政治教师的倡导和努力下，“劳动精神”这粒种子，必将根植学生心中，融入学生的成长过程，奠基其成为合格的建设者和可靠的接班人。
青年使命担当的字论文
青年是民族的希望、国家的未来，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃的力量。目前总体来讲，我国发展势头良好，社会大局稳定。社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个青年应有的一份责任心。作为最富有朝气、最富有力量、最富有生命力的青年学子，我们肩负时代所赋予我们的伟大使命和历史重任。
一、青年必须坚定信念，保持坚定正确的政治方向。
民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民绝对不允许的。团结稳定是福，分裂动乱是祸。所以作为当代青年，我们要有坚定的政治立场。只有具备坚定的政治立场，才能坚决贯彻党的路线、方针、政策，才能有坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，在任何时候、任何情况下，都忠诚于党和人民。我们绝不允许任何妄想破坏我们民族团结、阻碍我们繁荣发展的阴谋得逞。也绝不会向任何企图分裂我们的祖国、摧毁我们家园的恐怖势力低头。反对民族分裂、维护国家统一是青年大学生应有的政治态度。我们应当认清形势，明确自己的历史使命和时代责任。勇挑时代重任，用坚定的信念，顽强的意志，持续的奋斗，促进我国展贡献自己的力量。
二、当代青年必须敢于担当，勇挑时代重任。
不同的时代造就不同个性的青年群体，但永远不变的是青年一代的责任和担当。时代把重任交给各族青年，这既是无比的信任，更是极大的鞭策，我们没有任何理由不努力，没有任何理由不发奋图强。习总书记曾说：“一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。”作为社会上最有活力、最具创新精神、最富责任感和使命感的群体，青年是每一个时代发展和进步的主力军。因此，当代青年不能仅仅把自己束缚在狭小的天地里，自私狭隘地只为个人利益着想，而是要增强忧患意识、机遇意识、使命意识和发展意识，勇于承担社会责任，心系祖国、服务社会，要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，在投身中国特色社会主义伟大事业中，要勇于担当，为我国的稳定和谐发展做出自己最大的贡献。
作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着使命感，那么现在就是我们继承使命的时刻。这就要求我们青年学生要敢于担当、勇于担当、善于担当。青年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义的建设者和接班人，其担当意识的高低不仅关系到个人的成长和发展方向，在一定程度上影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。当代青年要在拼搏中担当，在担当中奋进。当代青年更要明确自己肩负的使命和责任，爱党爱国、热爱各族人民，维护祖国统一、民族团结，要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与民族团结紧密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为维护民族团结稳定必须要躬身力行、不辱使命，努力使自己成为有担当、有责任的人。在实践中实现自己的人生价值，在坚韧中成长，在坚韧中奋进。
三、当代青年必须努力学习，砥砺品格，锐意进取。
一个国家、一个民族、一个企业，有了青年人就有了希望，青年是未来的脊梁，而知识与能力的学习和积累可以使脊梁变得坚韧。青年是学习的黄金时期，学习是青年学生的首要任务。只有通过坚持不懈地学习，才能够不断拓宽视野，丰富知识，提高自我，成为推动经济发展和社会进步的骨干力量。
全球化背景下最急需、最重要的资源便是人才。青年的素质关系国家和民族的长远发展。一直以来，我国坚持科教兴国的战略，把发展教育事业作为提高各民族科学文化素质、加快我国经济社会发展、促进各民族共同繁荣的治本之策，摆在优先发展的重要位置来抓，采取积极有效措施，在政策扶持、资金投入等多方面，对教育事业予以大力倾斜和支持。所以，当代青年要担当中华民族伟大复兴的重任，必须要始终把刻苦学习作为生活的志趣、工作的需要、成长的过程、一生的追求。要以只争朝夕的态度，打牢知识基础，拓宽知识面，不断更新知识结构，用知识武装自己，使自己的能力素质、知识积累更好地适应经济社会发展需要，运用自己所学习的知识和所掌握的专业技能知识，力所能及地服务社会、服务人民，将全心全意为人民服务的宗旨意识，内化于心。
四、实现经济发展和国家长治久安，当代青年要甘于奉献。
“奉献”作为一种情操、一种美德、一种境界、一种精神，是中华民族的传统美德，是为祖国、为人民、为社会、为他人奉献的过程，也是实现自己人生价值、陶冶自己情操的过程。它要求着人们做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为同学和社会服务，履行党和人民所赋予的光荣职责，而不索取任何的回报。作为最具有力量的青年队伍，我们要有宽阔的胸怀和更加高远的志向，尤其是要敢于奉献、勇于奉献，乐也奉献。
当前我国发展机遇与挑战并存，所以当代青年要在奉献中托起自己的时代责任，全心全意为各族人民服务，在社会文化、经济生活各个领域中，进一步解放思想，树立更具有现代性和前瞻性的视野，以更加开放和包容的胸怀，突破狭隘、革除旧习，开拓新天地。在奉献中实现人生价值，在奉献中成长，在奉献中奋进。我们要进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，始终把个人的成长进步与国家发展紧密结合起来，各族青年一定要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，从国家和民族的高度出发，在建实现“中国梦”的伟大实践中寻找和确定个人成长进步的方位，将爱国之情、报国之志转化为报答祖国的具体行动，笃志力行，矢志不渝。虽然前行的道路不会一帆风顺，但只要坚定信念，才会精神不垮，旗帜不倒，才能拥有更强大的力量。
回顾历史，每一个时代，每一个世代，从国家的缔造到国家的建设，青年都是最有活力、最具创新精神、最富责任感和使命感的群体，他们始终以社会推手的姿态站在社会前进的最前沿，青年作出的奋力推进象征着不可变更的发展方向。作为父辈旗帜的承接者，青年肩负着承前启后、继往开来的伟大使命和历史重任。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。
新青年新使命新担当演讲稿
亲爱的老师们：
大家好，今天我演讲的主题是在爱与奉献中成就幸福。
幸福是人生的主题，幸福的教师充满着理想和追求。
我们可以不是特级教师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个幸福的教师！幸福是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是幸福的！
教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教学理念；有充满个人魅力的教育教学艺术。但是，在所有幸福的背后，都会有着爱与奉献。
在几年前，江苏省金坛市即将退休的52岁教师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对飞驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危险面前，殷老师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的希望留给了孩子们，而把死的危险留给了自己。殷老师的高尚和伟大，不仅是她"用爱谱写生命的赞歌"，更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。
80后女孩植根留守儿童，一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫李灵，师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满足的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔走，不辞辛苦，在许湾乡的希望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是教师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的梦想，她在自己可以开花的年华上，做了默默奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的未来。
无论是离我们而去的殷雪梅老师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比灿烂的明天，受到了人们的尊重。也许有人会说他们的事迹是感动中国的，是伟大的，所以他们是幸福的。其实不然，教师的幸福会写在学生认真的作业本上，教师的幸福会美在学生获取成功的喜悦中，教师的幸福会堆在家长充满谢意的脸上……幸福，会藏在教育的每一个细节中，只要我们用心、用爱去关怀每一个孩子，全身心投入工作，幸福每天都会在我们身边。
我想起了这样一句话：“幸福的生活不会天天有，但自己寻找的幸福却能一直拥有！”殷老师是如此，李灵老师也是如此，他们把付出当作一种快乐，他们在爱与奉献中成就了自己的幸福。
青年大学生的历史使命和责任担当论文
信念是人类意识的核心部分，是人们生活尤其是精神生活不可缺少的一个方面。邓小平同志说过：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险取得革命的胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义的信念，有共产主义必胜的信念。”当代大学生要树立坚定的社会主义信念，关键是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习实践科学发展观，提高自己的政治素质和社会主义觉悟，始终做到头脑清醒，意志坚定，认真按照“八荣八耻”的要求，自觉地遵守社会主义思想道德规范，抵制西方落后的思想和文化的腐化和侵蚀，提高明辨是非的能力。
当代青年大学生要坚定不移地走中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路既是实现中华民族伟大复兴的根本道路，又是共产主义远大目标在现阶段的具体实践。我们党始终坚持最低纲领与最高纲领的统一。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就是要脚踏实地为实现党的基本纲领而奋斗，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛同志指出：“要加强理想信念教育与实践锻炼的结合，既胸怀共产主义远大理想又坚定不移地走中国特色社会主义道路，矢志不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗。”这既是对全体青年的要求，更是对青年大学生的希望。
(二)弘扬时代精神，做勇敢的改革创新者。
时代精神强调的是一种精神的时代性，是一定时代的精神主流和基本价值取向，是在一定时代为最广大群众在思想上认同、在行动上践行的一种文化潮流，是一定时代的主体精神。党的十一届三中全会以来，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的历史主题，邓小平同志倡导全党全国人民，要坚持发扬革命加拼命的精神，严守纪律和自我牺牲的精神，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神和坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神。正是这些伟大的时代精神，体现了中华民族的历史主动性和创造性，影响和激励着一代又一代勤劳勇敢的中国人，推动时代进步和历史发展。
当代青年学生一定要大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，做解放思想、与时俱进、开拓创新的改革创新者和实践者。青年学生的聪明才智发挥出来，威力不可估量。现在我们国家处于创业阶段，改革和建设的任务繁重而艰巨。伟大时代需要伟大创业精神。伟大事业需要有用时代精神武装起来的青年一代。青年人最肯学习，最少保守，历来是推动社会变革的重要力量。要把青年的积极性引导好、保护好、发挥好，鼓励他们为实现科学发展、社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利，为实现三步走的战略目标，勇于创造，大胆实践。要在青年大学生中提倡务实精神，要求他们在将来的工作岗位中埋头苦干，克己奉公，把远大的抱负同诚实劳动、岗位奉献结合起来，做勇敢的改革创新者。
(三)实践社会主义荣辱观，引领社会主义新风尚。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华民族的传统美德、优秀革命道德和时代精神的最完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为在社会主义市场经济条件下判断行为得失、分清是非荣辱、明辨善恶美丑、确定价值取向、作出道德选择提供了基本的准则。它具有强烈的时代感和现实针对性。热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，完整地体现了社会主义荣辱观所倡导的道德规范。这八个道德规范是相互联系、相互促进的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。
当代青年学生必须按照胡锦涛的要求，牢固树立社会主义荣辱观，明于荣辱之分，大力推进社会主义思想道德建设，使荣誉回归真实，使知耻蔚然成风，校正社会道德价值取向。要通过各种教育手段和途径，培育民众特别是青年大学生的社会主义荣誉感和道德羞耻心。只有社会民众特别是青年大学生在内心深处树立社会主义荣辱观，才能形成民族和社会的道德力量，从而在国家和社会生活中发挥巨大的精神作用。
(四)做科学发展观的忠实践行者。
科学发展观是根据马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度提出的一种新型发展观。“科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”
当代青年大学生必须牢固树立科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。科学发展观是我们党在现代化建设关键时期总结过去30多年的经验和教训提出来的，是建设小康社会宏伟目标的迫切要求，事关国家兴衰。作为民族和社会的中坚力量——当代大学生理应掌握这一理念，把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密地结合起来。科学发展观中蕴涵的世界观、方法论是指导青年大学生学习成长的有力武器，可以使大学生全面地审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。
胡锦涛在北大师生代表座谈会上对青年提出了新时期大力弘扬爱国主义精神的新要求，明确指出了当代青年的责任与使命：“坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大”。
(一)爱国主义的科学内涵。
爱国主义是以忠诚、热爱和报效祖国为主要内容的意识形态。它包含着爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三个层面的内涵。爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”，是个体对民族和国家的一种心理上的依恋、归宿和态度上的认同，是对于祖国无限忠诚和热爱的自觉意识，是维护祖国尊严和国家利益的使命感、责任感，是为祖国的独立和富强而贡献力量的奋斗精神和献身精神。
爱国主义是重要的政治原则和道德规范。一个国家的政治前途如何，直接关系到国家与民族的荣辱兴衰，因此，爱国主义是一条重要的政治原则。许多国家制定宪法时，都常常把爱国主义作为一个重要的政治原则写进宪法。通过宪法的规定要求所有公民加以遵守，并以政权的行政力量来保证它的实施。同时，爱国主义还是一个重要的道德规范。它通过内心信念、社会舆论、传统习惯发挥作用，以维护祖国的利益为尺度，评判美与丑、善与恶、是与非、赞扬与唾弃，从而调节个人与国家、个人与民族之间的关系。
爱国主义有如下具体表现：第一，强烈的民族自豪感。这是对自己所生活的祖国的自然环境、伟大成就和历史、文化、传统等无比热爱而产生的光荣和自豪。第二，坚强的民族自尊心。这是一个民族热爱自己的祖国，不容许外人歧视、凌辱本国和本民族的尊严、荣誉，坚决维护国家和民族利益的情感。第三，坚定的民族自信心。这是一个民族在其前进道路上，依靠自己的力量，战胜困难，创造美好未来的一种充满坚定信念的情感。
(二)爱国主义是中华民族的优良传统。
中华民族的爱国主义传统和中华民族的历史一样悠久。一部中华民族的发展史，就是一部爱国主义的奋斗史。按照中国历史发展进程，中华民族的爱国主义可以划分为三种类型：古代的爱国主义、近现代的爱国主义和当代的爱国主义。
我国古代的爱国主义，即中华民族自古至1840年鸦片战争以前的爱国主义传统。它主要表现为：缔造、维护和捍卫祖国的统一及民族的团结；反抗阶级压迫、民族压迫和外敌入侵，维护国家主权和民族独立；开发祖国河山，创造灿烂的中华文明。
中华民族近现代爱国主义优良传统主要表现为：反对帝国主义侵略，维护民族独立和国家主权；反对封建主义压迫，推翻腐败的封建专制制度。中华民族在长期的历史发展过程中，形成了强烈的反抗民族压迫、反抗外来侵略的爱国主义传统。
新中国成立后，中华民族的爱国主义进入了一个崭新的历史阶段，其主要特征是：在中国共产党的领导下，实现了爱国主义和社会主义的统一，开创了建设中国特色社会主义的伟大事业，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。面对新的世纪，中华民族从来没有像今天这样扬眉吐气、豪情满怀。经过新中国60年特别是改革开放30多年的奋斗，我国综合国力空前提高，人民生活水平显著改善，香港、澳门先后回归。新中国正迈开巨人的步伐阔步奔向美好的未来。
古往今来，这些中华民族代代相传、经世不衰的爱国主义优良传统，一直激励着中国人民为祖国的统一、发展和强大而努力奋斗，成为团结凝聚国家和民族、推动历史前进发展的强大的精神力量和宝贵的精神财富。
(三)爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量。
纵观历史，曾与中国一起被列为世界文明古国的其他国家，几乎无一例外地都衰落在历史的风尘中。古老的中华民族之所以顽强地走到今天，一个重要的原因就是在千百年来的历史长河中逐渐形成并不断得以发展的爱国主义传统已经深深地融入到我们的民族意识之中。爱国主义唤起了整个中华民族对自己祖国的挚爱并由此激发了强大的民族凝聚力和国家凝聚力，成为动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜。为此，才有了“天下兴亡，匹夫有责”的豪言壮语；才有了生生不息、代代崛起的“位卑未敢忘忧国”的仁人志士。正是这种伟大的爱国主义精神，推动着我们这个古老的民族自强不息、艰苦奋斗，历经磨难而不衰，屹立于世界民族之林。
(四)大学生要做坚定的爱国主义者。
当代大学生是建设中国特色社会主义的后备力量，是中国现代化建设的生力军，应当继承中华民族爱国主义的光荣传统，努力弘扬伟大的民族精神，以振兴中华为己任，做坚定的爱国主义者。
首先，当代大学生要了解历史，了解国情，了解当代中国面临的机遇和挑战。知国才能爱国，知之深才能爱之切。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，面临着诸多国际国内问题的挑战，这有助于激发当代大学生的历史使命感和社会责任感。大学生们一定要了解祖国的过去和现在，自觉地对祖国的未来承担责任。
其次，当代大学生要努力培养和不断升华爱国主义的责任感。一个坚定的爱国者，必定会深刻地意识到这种个人与祖国血肉相连、休戚与共的关系，从而牢固树立起对国家的责任感。在当今时代，处在社会主义初级阶段的中国要在新世纪的激烈竞争中抢占经济社会发展的制高点，迫切需要一大批努力学习，顽强拼搏，掌握科学文化知识，勇攀现代科学高峰的各类人才。这是新时期爱国主义对青年学子的时代要求，也是青年学子对祖国应尽的责任。
最后，坚持“知行合一”，积极投身社会实践。青年学生立志报效祖国，关键的一点是要做到“知行合一”，从自己做起、从现在做起，积极投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中，在社会实践中经受锻炼，增长才干，使所掌握的书本知识有用武之地，为人民为祖国作出应有的贡献。
青年使命担当论文
篇1“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这寄托了梁启超对少年救国的期望;“为中华之崛起和读书”，则是我们敬爱的周恩来总理，在少年时代立下的宏伟志向。是的，一代人有一代的使命，一代人有代人的担当。那么进入新时代的我们应当身负什么样的使命，又该有怎么样的担当呢?我认为新时代需要我们从小就要立志做一个名有崇高理想、有远大抱负的人。要从小立志做大事，努力学习，增长才干，把祖国繁荣昌盛、实现中华民族伟大复兴作为已任。
新时代需要我们从小就做一名情趣健康、积极向上的人。信奉“自律、自爱、自信、自强”。自觉远离低级趣味，培育积极健康的兴趣爱好。正确认识自我，珍视自身的荣誉，不亢不卑。时刻激励自我，努力奋发向上，处处传导正能量。
新时代需要我们从小就做一名勇于负责、敢于担当的人。我们这一代人，条件优越，往往缺少艰苦的历练，依赖性强、抗挫能力差。所以就要我们从小培养自立、自省、自强的品质，学会承担，从负责每一件小事做起。要开扩心胸，不断反省自已，容得下不同意见，做到从善如流。要胜不骄、败不馁，时刻保持一颗舍我其谁的乐观而坚定的心。
新时代需要我们做一名无私奉献、对人民对社会有益的人。一个人的价值不在于你获得了多少，而在于你奉献了多少。要时刻忘记小我，认清自我，成就大我。从身边的点滴小事做起，牢牢告诫自已，做好每一件有意义的事。
总之，新时代需要我们从小就要有新担当新作为!新时代青年的使命与担当作文。
力充沛、行动快捷，往往走在时代的最前面，成为时代的开路先锋。五四运动是由青年发动的，五四运动后中国社会的发展进步也充分展现了青年的开路先锋作用。习近平总书记指出：“实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”这一重要论述，是对中国青年历史地位的高度评价和肯定，彰显了中国青年在历史发展和社会进步过程中的作用。
青年是时代的觉醒者。一个时代的开启，以思想的觉醒为先导。青年思维敏捷，易于接受新思想、新观念，成为时代最早觉醒的群体。五四运动的发生，就是由于经历辛亥革命和新文化运动的洗礼，青年首先觉醒起来，意识到巴黎和会上中国外交的失败所蕴含的民族危机，并在探寻国家出路的过程中选择了马克思主义，以自己的行动唤起了全民族追求真理、追求进步的觉醒。五四运动之后，在重要历史关头，青年也是最先觉醒起来的部分，无论是一二九运动的发生，还是“反饥饿、反内战、反迫害”运动的兴起，青年都走在时代前列，成为时代的呐喊者、领跑者。
青年是时代责任的担当者。一代人担负一代人的责任，这是国家、民族发展的动力所在，也是历史得以延续的基础。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，在使命感的驱使下，凭借其创造力、想象力，成为国家、民族发展的主力，成为时代责任的担当者。五四运动的发生，体现了青年的时代责任担当。当国家、民族遭遇危机，需要青年挺身而出的时候，青年发出了“外争国权，内惩国贼”的怒吼，展现了反帝反封建的彻底性，开启了中国革命历史上新的一页。此后，在中国革命、建设、改革的历史进程中，青年都担负了时代赋予的责任，成为时代的建设者、创业者。
会和示威游行，表达自己的主张，采取具体行动，并得到社会各界关注和支持，使五四运动发展成为全国性的爱国运动。同时，五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的时代精神，经过青年的倡导与力行，爱国、进步、民主、科学深入人心，为社会各阶层认同和接受。青年既是民族精神的传承者，也是时代精神的倡导者、实践者。
篇3__年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地;__年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。
何为新时代?新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代;何为新青年?新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。
在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。
青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉;职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足;生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。
青年是国家的希望，新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障;美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽;90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。
吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添……他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习近平主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。
宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。
篇4“志合者，不以山海为远。”青年者，更有青云之志。作为赓续中华精神的青年们，正在崛起着!有人将改革开放称为“数千年未有之大变革。”如今，面临新一个“数百年未有之变局”，所有人的目光，一同交织在了青年人的身上，作为时代的奋斗者，青年无疑占据着最大的优势，有资源，有思想，有心底汹涌不止的热血，有冲破天际势不可挡的勇气，热血如斯，抱负如斯，何以惧山海之远?前有马云把握时机，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陈睿奇思妙想，共聚青年人的盛会。无数的热血在中国企业这条血脉下涌动着，创造了无数个中国奇迹，这场属于青年人的商业搏击，正在改革开放的巨浪中激烈进行着，也正因如此，青年人们一手翻覆了一片天地，诚如毛泽东在青年大会上提及的“青年的奋斗精神”，这就是奋斗，青年人理应有这样的奋斗精神，让中国的创业创新，形成一种“万类霜天竞自由”的局面。
子般雄心的年轻人”，在大数据时代下投入新行业的怀抱。
周国平有言：“无所投入可悲，无所坚守可叹。”青年人更应扬帆远航，40年改革开放以来，中国青年已然愈加自信，愈加有能力做时代的肩负者，中国青年，不论是在中国的舞台，还是在世界的舞台，都有了光芒乍现的一刻。从一开始的懵懂无知，到如今的“世界范”青年，道阻且长，但每一个青年，都会披荆斩棘，砥砺前行，努力做好中国青年的新标签，新风范。
生逢其时，也应重任在肩。我们作为新青年，作为中国薪火的赓续者，终将在新时代背景下乘风破浪，浩荡千里。
薪火相传，力不知火尽。
青年有梦，应肆意追逐。
篇5百年之前，在中华民族苦难深重之时，五四一代的先驱们上下求索、挺身而出，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，开辟出广阔的新天地，迎来中国奔向黎明的曙光。百年之后，一代又一代中国青年秉承五四精神，立鸿鹄志、做奋斗者。而立足新时代，中国青年更应不忘初心，不辜负党和人民的期望，在实现中华民族伟大复兴的征程中志道弘毅、砥砺前行。
中国青年有时代使命。只有保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，切实肩负起时代赋予的使命。以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的气概主动担当起祖国和时代赋予的伟大责任，把家国情怀落实到具体行动中，在担当中作为，在磨砺中成长，在实干中推动国家和社会不断向前发展。
中国青年有家国情怀。五四时期的青年“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。新时代的中国青年务必以“时不我待”的紧迫感，抓机遇、迎挑战，承担起建设社会主义现代化强国、提升国家文化软实力、传播中华文明的历史使命。把个人成长的与国家发展结合起来，深刻认清世情、国情、党情，保持危机意识，与时代共奋进、与祖国共命运、与人民共发展，奋发有为，做开拓者、奉献者，以青春之我助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。
中国青年有责任担当。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。新时代的青年身负着党和人民的重托，党要管党治党、科技攻关、国防建设、基层治理、创业创新等各项事业依然任重道远，无不需要青年的接力奋斗、铁肩担当、责任坚守。中国青年要坚定理想信念，通过认真学习党章和党的理论知识，提升政治站位，增强政治觉悟，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，在真学真做中笃实求真，滴水穿石地把巨大的热情转化为服务人民、服务社会、服务大局、勇于创新的具体行动。
青年是这个新时代蓬勃发展的关键力量，新时代需要有志新青年，新时代离不开青年的责任与担当。时代要发展，社会要进步，新时代的中国青年成长在全新的时空环境中，有着全新挑战和机遇，只有知行合一，履行所肩负的使命与责任，才能为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
“五四精神”是忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，凝聚着中国青年为实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴的拳拳爱国之心。
秉一樽红烛，树立远大理想。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是祖国的未来和希望。作为一名青年党员，要引导广大青年树立正确世界观、人生观、价值观，从自身做起，做有责任、敢担当的人，路一步一步地走，理想一点一滴地奋斗，团结带领好广大青年热爱伟大祖国、维护民族团结、建设美好家园、热心服务群众，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。
活，树立新时代青年公道正派、敢于担当、求真务实、真抓实干的良好形象。作为一名青年党员，要自觉树立和践行社会主义核心价值观，在工作生活中自重、自省、自警、自励，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，步履铿锵地擘画新担当、展现新作为，履职尽责、许党报国，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
树一柄红旗，担当时代责任。时代呼唤担当，使命激励作为。在中国特色社会主义新时代，青年更要不忘初心、牢记使命，珍惜机遇、感恩感奋，继承和发扬好革命精神，补足精神之“钙”，力克慵、懒、散、软等病态症结，在摸爬滚打和锻炼磨练中，牢固树立起勇立潮头当先锋的念头。面对百舸争流的竞技场面，青年应勇于向“硬骨头”叫板，乐于发起挑战，在“竞技台”上应对新变化，以时不我待、只争朝夕的精神状态，改革创新、攻坚克难，历练自身判断是非、统筹协调、驾驭全局的能力，增强处理各类矛盾和问题的技能，成为各行各业的排头兵。作为一名青年党员，目睹着社会发展日新月异，享受着党的惠民政策的恩泽，深刻感受到作为一名中国特色社会主义建设者承担的光荣使命，要用实际行动融入到建设祖国、服务人民的实践中，身体力行带动身边的青年群体向上向善，实现人生价值。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。新时代中国青年要学习时代楷模，传承红色基因，珍惜伟大时代，担负时代使命，在工作中逐梦青春，用真心真感情将“五四精神”书写在热土上，以真才实学服务美丽家乡、建设伟大祖国。
锋。
“新时代好少年”有个性有情怀。这些受到表彰的少年，个性鲜明，多角度展示了他们成长中的力量。他们是可亲、可敬、可信、可学的青少年典型，要更好示范引领广大青少年崇德向善、见贤思齐，积极培育和践行社会主义核心价值观，离不开“新时代好少年”这些个性鲜明，立体多样的榜样。还记得，在今年2月初抗击疫情的关键时期，陈琪方写给患者的公开信，感动了很多人，他用质朴的情怀表达了对患者的鼓励、对家人的牵挂以及战胜疫情的信心。国家民族有难，好少年用自己特有的情怀，擎起责任的臂膀。多与这些“新时代好少年”同行，才能让成长更好地在时代进步中焕发出绚丽光彩。
篇8有志不在年高，有德更显温度。这次我省评选出来的第二季度“新时代好少年”，有的一肩挑起家庭的重担，一边笑对生活的苦难;有的勤于助人、常常帮助有困难的同学;还有的善于观察，善于创新，小小年纪就设计出不少优秀作品……这10名青少年中，他们有的身处逆境，有的乐于助人，有的善于创新，尽管经历各有不同，但都以高尚的品德赢得了人们的赞叹!“新时代好少年”是时代的一面镜子。让同龄人多照照这面镜子，像蔡司墨一样孝敬长辈、体贴家人，大家才会心中有他人;让同龄人多照照这面镜子，孩子们才会像“小科研员”王__那样热爱科学，兴趣广泛，潜心钻研、勇于创新;让同龄人多照照这面镜子，柔嫩的肩膀才会像“小大人”王__那样一边细心照顾奶奶的衣食起居，一边努力学习，获得了艺术之星、生活小达人等诸多荣誉……多照一照时代这面镜子，广大青少年才会登高望远、有梦想，有信念、爱祖国，爱学习，从小“扣好人生第一粒扣子”，努力成长为担当中华民族伟大复兴中国梦大任的时代新人。
少年强则中国强，少年进步则国进步。少年是祖国和民族的希望。有什么样的少年，祖国和民族就有什么样的未来。少年们昂扬的精神风貌与别样的风采诠释了当代青少年的激情，释放生命的闪光。从这些“新时代好少年”身上，我们看到了他们积极培育践行社会主义核心价值观，在学习生活中展现出了新时代江西少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，有这样品德的好少年，中国就一定有美好的未来。
今天我们号召全省未成年人向他们学习，就是要学习他们身上的高尚品德。坚持品德为先，要大力倡导“新时代好少年”的事迹，宣传、弘扬他们可贵的精神、高尚的品德。为全省少年树立起身边榜样，引导他们从身边的榜样学起，见贤思齐，让更多少年争当学习和实践社会主义核心价值观的“小模范“，让红土地涌现更多的“新时代好少年”。
另一方面，社会也要呵护少年之德，给予少年更多关心。特别是对于那些生活困难的少年，有关部门必须将党和政府的温暖送给他们，以免他们稚嫩的肩膀太多太久地承担着“不能承受之重”，真正让广大少年儿童在党的阳光下、在祖国的怀抱中健康成长、全面发展。
因此，我是一个融合百长于一身的龙的传人，这就是我认为的在祖国发展中成长的青年形象，我写的文章就是为他们立论的。
你也许看见过恐龙。恐龙，个头巨大，智力低下。我所说的新青年形象，不是恐龙形象，它不是融合百长之龙，它们是曾经地球的主人，但是有了恐龙，就没有其他的龙以及动物，它们不是打斗搏杀，就是坐吃山空，无论哪一样，都遵守“丛林法则”，而无德无仁，没有人性。
我所说的龙，也不是中国封建时代所谓的“天子”，中国的帝王，曾经被称为“龙子龙孙”，它们独自尊大，独霸一方，独行其是，自称“朕”，口称“寡德之人”，那都不是融合众人之长者。
我说的“龙”的形象，具有“九像”的特点，《尔雅翼》说道：龙者鳞虫之长。王符言其形有九似：头似牛，角似鹿，眼似虾，耳似象，项似蛇，腹似蛇，鳞似鱼，爪似凤，掌似虎，是也。
看一看，这条龙，多么神奇，多么灵异，它真是融合百家之长者：牛头有力，鹿角珍贵，虾眼明亮，象耳聪慧，蛇形灵活，鱼鳞坚固，凤爪博大，虎掌威风。
那么，作为一个新时代新青年，我们就应该是这般模样。我们跟新时代中国同步前行，大国形象更给我们带来了前所未有的新气象、新作风和新能力。
一出生，我们就是千年一遇的“千玺宝宝”，那可是千年等一回的事情。我们所看见的物品，不再是被动地使用的黑白电视机，而是主动运用的彩色电脑；不再是破衣烂衫、衣不蔽体的人们，而是多彩的、有意剪破几个小洞洞的新奇服；不再是吃不饱菜色的人流，而是吃饭讲究营养、讲究绿色食品的师哥靓女。
那么我们这些新青年，面对如此美好的时代和社会，我们应该怎么去做？
老师讲过，他们在20世纪读书，没有多少书籍，很多时候只是读报纸。我们没有老一代因循的负担，有着大中华的气魄，论学习，我们的现实是书籍如山，信息如海，学校大气，老师学有专长，学生坐在窗明几净的高楼大厦里，学习知识，是融合百家之长。论学识，图书馆大门敞开，媒体信息铺天盖地而来，就像国门大开一样，我们不再是被动地接受西方的鸦片，那有毒有害，而是中外自由交流，平等来往，互通有无，互动信息。论内涵，我们读书讲究品味，说话需要文明，做人成为绅士。
是的，我们是龙的传人，我们有着融合百家之长的环境和能力，我们终将腾飞于世界民族之林。
战。转眼间，时光已来到了20__年，作为新时代的新青年，我们在祖国的发展中成长，在社会的进步中成熟，在祖国的壮大中变得更加自信，顽强。
稚幼之忆。
忆童年，以稚幼之心观祖国之发展。
20__年农历庚辰虎年，人类迈入新的世纪，“世纪宝宝”出生，作为其中一员，我倍感自豪。20__年国足成功挺入世界杯，作为两岁儿童的我，第一次举起足球为国加油。20__年5月12日，正在午睡的我感到地板一阵颤抖，汶川发生了里氏8。0级特大地震，震惊世界，“一方有难，八方支援”，13亿中国人风雨同舟，呈现一个国家强大的凝聚力和“软实力。同年，奥运圣火，在北京点燃，世界各地运动健儿齐聚一堂，共度欢乐时光，感受拼搏之乐，体味运动之美。20__年，上海世博会聚集世界名胜，世界各国人民欢聚一堂，学习交流，探讨"和谐城市"的理念，彰显"城市，让生活更美好"的主题。
这祖国发展的点点滴滴，在我人生中刻下一个又一个美好印章，使我成长，放飞梦想。
青涩之心。
忆少年，以青涩之心观祖国之成长。
20__年，天宫一号首次完成太空授课，宇航员将太空知识传授给祖国千千万万学子，为他们提供知识锦囊。同年，“公路村村通”接近完成，其后“精准扶贫”开始登上政治舞台，为千千万万贫困人民打开一扇希望之门，助他们脱贫，助他们致富。20__年，世界田径锦标赛的角斗场上，苏炳添以傲人的9秒99打破黄种人不进10秒之魔咒，创造亚洲本土纪录，成为继刘翔之后，又一位能带动中国田径事业的领军人物。
这祖国发展的点点滴滴，无不在我心中凝聚力量，助我成熟，扬帆起航。
成熟之志。
忆青年，以成熟之心观祖国之辉煌。
20__年，我国网民总量达7。72亿，且互联网普及率超越全球平。
均水平，我国进入了大数据时代。同时，共享单车、智能机器人等事业的兴起，为我国进一步迈向科技大国提供支持，华为已成为全球畅销的手机品牌，而荣威等国产汽车，已在国外扩大营销，将我国科技制造业一步步推向世界顶峰。20__年，我们世纪宝宝一代已长大成人，正在努力拼搏，为祖国事业贡献力量。
这一幕幕精彩的画面不断的在我眼前展现，激励着我，助我成功，铸就辉煌。
如今，我坐在高考的考场上，回想在祖国发展中成长的历程，我心情激昂，作为新时代的新青年，我肩负祖国发展重任，为了祖国更好的明天，我一定要努力拼搏，铸就梦想。
篇11我们要争当热爱祖国、理想远大的好青年。热爱祖国是我们发自内心的最朴素的感情。我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽、民族多样、历史悠久、成就辉煌。新中国成立70年，尤其是改革开放40年，我们伟大的祖国巍然崛起，成为世界舞台上一支不可忽视的重要力量。神舟飞船的成功发射、奥运会的胜利召开、世博会的圆满举办……啊!我们的祖国已屹立于世界民族之林前列。青年有志，国家有望。少先队是建设社会主义事业的预备队，我们的人生历程与祖国现代化建设的前进步伐紧紧相伴。不论今后我们想当什么，都要把人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起。“立下凌云志，敢去摘星星。”人民为先，祖国至上，我们要牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光，为祖国争光。
我们要争当勤奋学习，追求上进的好青年。青年儿童是祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的重任。勤学好问，追求上进是时代的必然要求。没有知识怎么成才?不勤奋学习怎么有知识?浅尝辄止不下苦功是学不到东西的。当今时代，国内国际竞争激烈，“市场的竞争”，我们国家正需各方面人才。只有今天勤奋学习，将来才能担当大任，才能给国家作贡献，这也是我们青年儿童肩负的责任扎实的知识，过硬的本领是一个人成功的基础。我们一定要以强烈的求知欲和上进心，勤奋学习各门功课，打好知识基础。
我们要争当体魄强健，活泼开朗的好青年。强健的体魄是建设祖国，保卫祖国的本钱。我们要积极参加阳光体育行动，不断增强体质;养成良好心理品质，磨炼勇敢顽强的意志，面对人生道路上的千难险阻，要不屈不挠。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”
我们要争当品德优良，团结友爱的好青年。良好品德是一个人做人的根本。船长的忠于职守，谭千秋老师的大爱无私，蔺相如的深明大义、宽容大度，乔依的乐于助人，林肯总统的仁爱正义，海伦·凯勒的不屈不挠，陆游的心系祖国，白芳礼和丛飞的无私奉献，清洁工的披星戴月，交警的爱岗敬业，这些都是我们做人的楷模。我们要弘扬“八荣八耻”的社会主义荣辱观，从一点一滴、一言一行做起。
让我们行动起来，争当“四个好青年”吧。
中国许多著名作家把青春岁月比喻成一首诗或是一首歌，可惟独只有我不一样，我想，把青春岁月比喻成阿拉伯数字，因为只有那样才可以显示出来，青春岁月的光辉与亮丽。
青春岁月好如池塘里盛满的荷花，古代的周敦颐写过这样的一句诗句诗出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使经过暴风雨的清洗也不显得妖媚内心通达智慧象征着荷花的善良与纯真，我想着花生长出来是多么困难呀，所以我们要珍惜现在的时光，不要把现纯的春天演化为秋天。
青春岁月好如熏衣草一般清香散发青春岁月的生机，薰衣草虽然比不上那些豪华富贵的花、像那些牡丹玫瑰花有着一种浓浓的香，而它呢/却是一种在自己掌握之下绽放的清香的香味，这正如我们的青春岁月一样，要在自己的手心之下而绽放。
我喜欢巴黎的春天英国的夏天，因为在巴黎饿哦可以真正的去看春天，可以真正的体会到青春岁月，我喜欢英国的夏天，因为在那里可以亲眼所见熏衣是怎样盛开的在中国我喜欢河边欣赏荷花在自己在自己掌握下成长，但，我还是想做这样的一个人。
青春岁月好如一个圆形一样在自己的看法之下形成了圆我们的青春岁月何尝不是呢。
对于青春岁月来说秋天边是个未来，你是否有一个好的青春岁月往往在于你是否会惋惜，因此我们要先珍惜现在的生活珍惜我们的美好生活。
青春岁月往往都在于自己，你想把它画成圆形它就变圆，你想把它画成方形它就变成方形总之青春岁月在自己的旋律之下而活的。
让青春岁月在自己的形状绽放之下而成长吧。
篇二：
新时代青年勇立时代浪潮中，乘着新时代春风，以青年担当，勇破浪远航。
时代浪潮席卷而来，吾辈等难以独善其身，只能被裹挟、被抛弃，但个人的价值可以融合于新时代中找到个人与国家的交叉点，方能成就人生。庚子鼠年，如约而至，荆楚大地却添几分寒意，而医者如跳动的火苗，以千灯共燃曜南北，医者之光，照耀于吾心间。医者，吾心之所向。
行医者，是沉着，是立于当潮。春潮涌动东风劲，扬鞭奋蹄正当时。大学之门正向我缓缓而开，熠熠之光透过缝隙照耀其身。欧阳修有言：“立身以立学为先，立学以读书为本。”诚哉斯言，当前之重应须“学业攻炉冶，炼尽三山铁”。
行医者，是不惧，是偏向虎山行的逆行。疫情当前，是怯?是退?都不是;于青年而言，更不是。苏轼曾曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”诚哉斯言，若没有人愿意去做那道划破黑暗的灯光，黎明就永远不会到来，世间就永不会有曙光。正因为如此，虽千人仍携坚韧之志往矣，印下红章，许下峥峥誓言。于我成其医者，亦是一盏灯光，照耀前行之路。
行医者，是担当，是助力国家远航的风帆。吾生于斯，长于斯，君不见钟南山院士虽耄耋之年，仍临危受命。危难时刻，白衣载眼，以医者之心铸就祖国大温暖者不止钟南山院士一人，他们“舍小家顾大家，国安心才安”的精神如熊熊烈火，驱逐抱恙之人内心的恐惧。他们是“一点浩然气，千里快哉风”，为久旱的土地带来希望的甘霖。吾辈何其有幸有着铮铮铁骨和悬壶济世的仁术仁心的激励，何其有幸，作为新时代青年，可献与亿兆生灵。
苏格拉底有言：“我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使。
命，使我与众生相聚。”于其身也，勇立时代潮头的青年，携医之心，于“泰山崩于前而色不变”，于“乱云飞渡中仍从容”。面对波谲云诡的形势，应立其身，攻文朝矻矻，讲学夜孜孜;应不俱，勇于偏向虎山逆行;应勇担，助力国家远航。
时代浪潮滚滚向前，吾愿携医之心，以青年担当，勇破浪远航。
青年，是一个国家和民族最富生机和力量的群体。中华民族绵延五千年，水击三千里，青年始终是担当重任，守护民族的中坚力量。作为当世青年，更应勇于守护，尽显使命担当。
鲁迅先生曾言：“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走，有一份热，发一分光，不必等待炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。”在中华历史长河中，正是这点点光亮，凝聚成了社会变革的炽热炬火，照亮着广阔无垠的华夏热土。青年，汇聚磅礴伟力，自是花中第一流。
“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”。当世青年应秉承爱国热忱，以“敢叫日月换新天”的历史魄力，矢志奋斗，提高自身能力素质。有为青年，未必横刀立马，扶大厦于将倾，在国家需要时挺身而出，于平凡生活中砥砺奋斗，亦不失为慷慨大义之举。脚踏实地，梦在苍穹，为中华民族伟大复兴添砖加瓦！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我当世青年，以梦为马，不负青春韶华；以心为灯，不负使命担当，待他日尘退光现，定照破山河万朵！
篇三：
我们是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长；我们，是祖国八点钟的太阳，给国家带来了新的希望，生气蓬勃；我们，是国家未来的栋梁，肩负着给国家锦上添花的重任，一往无前。因此，我们应该不负祖国的栽培，争做新时代好少年！
什么是新时代好少年？是在祖国的光芒下无所事事的人吗？错！真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年！
古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国；面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗？汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢？礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础！
但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗？答案显然是否定的！有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进！以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代！唯有知识，才能让国家更加富强！而这样重任，就在我们的肩上！为了国家的富强，我们应该奋进！凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识；也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候！作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由！
但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗？不一定！仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。
在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向；我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年！
游遍了诗词的世界，翻开历史的书页，又有了不一样的真谛。在充满激情时，我们竟也会有“秦王扫六合”的豪迈之气；在怜悯孤苦时，竟也会把自己比作葬花的黛玉；在奋力学习时，竟也想与西汉的张良相比。
新时代少年，虽然人生的经历并不多，却也乐意学习古人，领悟做事的真谛；新时代少年，对万物都充满了好奇；新时代少年，充满了新的活力，在这个新的社会，一定会创造出一个又一个的奇迹！
从我们的父辈开始，就有“三好学生”的说法，这“三好”指的是“品德好、学习好、身体好”，学习好、身体好自然不必说，品德好的含义就很广了，热爱祖国、尊重师长、团结同学、善良勇敢，等等，这些传统美德，无论任何时候都应该成为我们小学生的行为准则。
今天，我要重点说的，是在新时代下，我们要具备哪些新的品质。
首先，新的时代是一个强调合作共赢的时代。我们要学会合作学会分享。每一个人都有自己的闪光点，比如张盈双能歌善舞、郗嘉轩勤学好问、秦和祎心灵手巧、武澍璟练习跆拳道不怕苦不怕累……只要我们把自己的长处发挥出来，互相学习、密切配合，我们的班级、我们的学校就会取得更好的成绩!
第二个新，指的就是“新知识”“新技能”，在这个日新月异的时代，“纳米技术”“人工智能”已经越来越多的出现在我们的生活中。这就要求我们在学好现有的知识的同时，多关注、多学习新的知识，为将来成为对国家对社会有用的人才，打好基础!
一次图书馆，坚持行万里路—每周和爸爸妈妈去实地探访一位历史名人。相信坚持去做，一定会有意想不到的收获!
不忘“三好”，让传统的“三好学生”成为我们的标杆，践行“三新”，为将来的腾飞积蓄力量!让我们一起行动起来，争做新时代的好少年!
看了《文明美德伴我成长》这本书，我明白了中国四大发明的历史由来，神舟七号的事迹，一位学生奋不顾身的救他人，霍金敢于挑战病魔，邓亚萍不懈的努力学习，老舍感谢父母的养育之恩，把母亲当做最好的老师……但对我影响最深刻的是霍金和邓亚萍。
霍金从小就有卢伽雷氏症，被禁锢轮椅，有40多年，他身上能动的部件只有两根手指和一个能思维的大脑，但他并没有感到自卑，却是乐观地面对困难。微笑着面对生活，他靠着惊人的毅力成为了一个令人折服的生活强者，霍金坐着轮椅，乘着热气球到了南极洲，环游了地球，并解开了宇宙之谜，被誉为‘’宇宙之王‘’。这对一个残疾人来说多么不容易啊!可霍金却做到了。
还有邓亚萍，只上过小学二年级，只会写26个英文字母，面对天书一般的英文单词，邓亚萍付岀几倍努力才与别人一样，她为了赶上课程，曰夜不停地。拼命的学，最后以优异的成绩获得了淸华大学英语博士学位，而且还夺到了诺丁汉大学英语硕士学位。还在剑桥大学得到了校长理查德亲自授予她的经济博士学位，并为她戴上了博士帽。
从中让我明白很多道理，在霍金身上我感受到：在学习中我应该持之以恒，刻苦努力学习，遇到困难或难题不气馁。不退缩。敢于挑战问题。在生活中我们要用平等的眼光看待每一个人，因为人生来都是一样的，应该得到遵重。理解和包容，不要用异样的眼光歧视他人;在邓亚萍身上让我感受到，人的才能不是天生而来的，而是来自于自身的努力，正如书上所说的：只要功夫深，铁棒磨成针。他们这些精神将会成为我以后奋斗的目标。让我知道天才来源于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，我相信只要通过努力我也能行，加油!
我曾经是个不太爱帮助别人的孩子。在学校，我从来没有和别人说过“我来帮你”或“我借给你橡皮吧”等之类的话。但通过一件小事，使我走出了没有热情和帮助的世界，不再漠不关心，变得热爱服务与给予了。
在一个星期三上午的语文课上，老师让我们抄写生字和生词组。我正认真地。
抄写着，同桌李岩松拍了拍我的胳膊，说：“刘昊宇，你能借我橡皮用一下吗?我今天收拾书包时忘记带了。”我一向不爱搭理这些事情，随口说：“我也没带。”便继续写下去。李岩松失望地转过了头，看着他失望的.样子，我有些内疚。过了一会儿，我写错了一个词语，便把橡皮从文具盒里面拿了出来擦。李岩松看见了，又一次对我说：“刘昊宇，把橡皮借我用一下吧，我这次没带橡皮，下次一定带!”我听见他诚恳地话语，想说：“借给你吧。”但喉咙里像被什么哽住一样，怎么也说不出口，就像被谁控制住一样，摇了摇头。李岩松叹了口气，无奈地回过了头。
作业发下来后，我看见李岩松捧着他的作业本，低着头，我觉得有些奇怪，便走了过去，只见他的作业本上画满了红圈。老师点评道：“生词写得十分完美，但错字太多，所以只能及格。”我的心怦然一震，如果我不那么固执、冷漠，将橡皮借给他，会有这样的后果吗?我感到万分惭愧，心想一定要对他说声对不起。
从此以后，我变得乐于助人了，并一直保持了5年直到现在，我看到了十八大，我决心一直这样走下去，生活乐观、积极向上，争取做个好少年。
什么是社会主义核心价值观呢？社会主义核心价值观就是富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。如果我们都能践行这24个字，我们将是新时代的最美少年。
作为小学生，我们可能做不了轰轰烈烈的大事，但是我们可以从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。
做最美少年，首先要做一个热爱祖国的人。热爱祖国就要像周总理一样立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。我应该像周总理一样把书念好，掌握科学技术文化知识，将来为“中国梦”而奋斗。
妈把我痛扁了一顿，并给我讲了一个“狼来了”的故事。我终于明白：一个人如果不讲诚信，妈妈不会喜欢，别人也不会相信自己，自己会成为一个孤独寂寞的人。从此以后，我不管做任何事，都和妈妈讲真话，不欺骗任何人，大家都夸赞我是一个有诚信的人，我觉得非常开心。
做最美少年，还要做一个友善的人。人与人之间应该和睦相处，这样才会更幸福。记得有一次放学排队，一位同学踢了我的书包，我一发怒，就把那个同学狠狠地推了一把，她摔倒了。结果，那个同学就和其他同学联合起来不跟我说话，也不和我一起玩，我觉得很伤心、很难过。其实，现在想想，我可以用更友善的方式处理。比如说一句：“同学，书包也是有生命的，请不要乱踢哦！”我估计同学也不会再踢书包了。今后，我一定要做一个友善的人，友好地和身边的人相处。
少年强则中国强，少年美则中国美。让我们一起践行社会主义核心价值观，做一个新时代的中华美少年吧！
篇四：
新时代青年的使命与担当作文1无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。
历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一救耶?”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家。
青年人为何要担此重任?因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力会终生懊悔，青年人若不发挥目己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，不负韶华，振兴国家。
现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地;嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面;哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。
可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母!生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家!这哪里是青年人该有的样子?整日沉迷声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩展传播，将污染多少青年的心灵!诚应诫止之。
“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我。
们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾言的那样：“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。”我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光!”
新时代青年的使命与担当作文2穿过岁月浩瀚的烟尘，走过泥泞坎坷的道路，挨过寒冷渺茫的黑夜，中国，奏响了高速发展的交响曲。如果光芒四射是发展的奇迹，那么科技发展则是我们不断进步的力量源泉。
一百年前，一群学生走上街头，高举着科学的旗帜，呐喊着进步图存和科学救国，他们用科技这剂良药，将奄奄一息的中国救活，让他重新站了起来。历史的车轮滚滚前行，“五四”运动一百年后的今天，千帆竞发，国际竞争又将“科技强国”的使命推至青年人面前。身为新时代的青年，我们听到了时代的声音和祖国的召唤，扛起责任的大旗，牢记使命，以知识建设祖国，用科技创造强国。
科技强国，是颠扑不破的真理。当今中国，正在走向世界舞台的中央。我们抓住机会，赶上了信息革命的末班车，并在全国人民的努力下，后来居上，引领着科技潮流，也引领着世界潮流。是什么让我们在国际舞台上掷地有声?是什么让居心叵测的国家对我们虎视眈眈却只能按兵不动?是科技的力量。是我们的北斗导航系统，让我们摆脱了对gps的依赖，让我们的导航定位不再受制于人;是我们的华为5g技术，让我们立于信息时代的潮头;是我们的“墨子号”量子通信卫星，让我们的信息绝对安全保密，再也不用担心被他人窃取……是这些强大的科技，让我们越来越自信，让国家屹立于世界民族之林而不倒。
身为新时代的新青年，我们应肩负使命，用心建设祖国，用科技强国。周总理的教诲“为中华之崛起而读书”犹在耳旁回响，邓小平的“科学技术是第一生产力”的理念，我们绝不会忘。我们，一定会接过建设祖国的接力棒，走好这漫漫长征路，我们一定会努力学习，日后将知识转化成科技，转化成力量，做这个时代洪流中的弄潮儿。
前有风餐露宿的“两弹元勋”邓稼先、焚膏继晷的“中国科技众。
帅之帅”朱光亚等先辈们的努力，我们，以吾辈青春之名起誓：作为未来中国的希望，我们青年们一定沿着前辈大师们的足迹，以自己的光和热挥洒青春与热血，牢记使命，将所学知识化为科技力量，不忘初心，撸起袖子加油干!贾平凹先生曾言：“我有使命不敢怠。”唯愿你我皆以此为座右铭。不驰于空想，不骛于虚声，传承五四精神，深悟科技力量，牢记使命，无畏前行，无问西东，为祖国的强大再添辉煌!新时代青年的使命与担当作文3千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感，强烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。
乘着时光的快车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信?是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。
明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊!“鞠躬尽瘁，死而后已??”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐?是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任。
岳阳楼下，滔滔江水拍打着江岸;岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬?是一切为了天下百姓的责任。
蔺相如、诸葛亮、范仲淹，这些伟大的人物都曾在历史的长河中留下自己光辉的一笔。他们把谋求人民的幸福看成自己的责任，这是无比珍贵的情感。
在我们身边，也有这样闪耀着责任光芒的“平凡人”。因为有了强烈的责任感，这些平凡人拥有了新的称谓——“感动中国人物”。
杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。
任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护。
百姓生命安全的责任。结果虽悲而壮，他依然赢得了全国人民的爱戴。
姚明是遥远的美利坚众异国面孔中屹立的东方小巨人，他身上有着数不清的中国球迷的期望。他的责任就是让外国人看到我们中国人奋斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他担起了责任，他不辱使命。??他们留给我们的感动还有很多，很多。正是这各种各样的责任压在了他们的肩上，正是他们勇于担当责任、不辱使命的做法，才铸就了他们的辉煌。
对于责任，西塞罗说得很有道理：“我们不是为自己而生，是我们的国家赋予我们应尽的责任。”刘易斯的这句话更是言辞犀利：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任、不认真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物!”
照碧落;王泽山院士的“一生只做一件事，这是祖国给我的使命”的拳拳赤子言，如来重千钧。科技奉献，光耀千秋!五四之花，当以爱国为魂，进步图存，滋养其绝美盛放。“岁月悠悠，衰颓只及肌肤”塞寥尔一语言不尽陈寅恪太多的不易。战火纷飞，“容不下一张课桌”的中华，开着如米小的“苔花”。双目失明，阻不了爱国心。“国不可亡，史不可断!”十三年游学只为华夏复兴，国家进步。“不觅封侯，但觅诗”，这便是真正的文人，倾其一生，为祖国而坚守。五四之花，注以国魂，定能于险处绽放，黑暗亦可铸芳华!马克思曾言：“一个民族的精神，是他青年代表的精神，一个民族的性格，是他青年代表的性格。”既在风华，应当潮而立。时光昭昭，东方的呼号已然吹响，中国已脱下桎梏，卸下枷锁，啼破夜阑，迸发生机，中国的未来，由我们谱写，吾辈当许党报国，不骛于虚声，不笃于空行，将爱国之心化为报国之行。
鲁迅曾作《呐喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他们不惧前行。”而我，愿做这样一名勇士。
一池清水，容得万千星光。以五四为船，以科技为光，华夏定能如鹏飞万里，直至远方!新时代青年的使命与担当作文5青年的界定是中国的?世界的?这样的宏大的责任担当，习近平总书记在纪念五四运动100周年讲话已寄寓了青年。恰好，学军的每一位学生都是青年，在学军操场上，我，作为学军青年的年长老师说说学军青年责任和担当的话题：
我讲三层意思。
青年是知识学习的领军人。
虽然，我不敢大言中国和世界青年的责任和担当，但领军的学军青年，你们一定具有国家民族和人类的责任担当和胸怀。
第二：要有建设好民族国家的责任和担当，这是学军青年必备的家国情怀。中国向何处去?”这是100年前五四青年对于中国前途命运的追问与思考。
习近平总书记对新时代中国青年的期望：理想、爱国、担当、奋斗，把小我融入大我。将个人的理想与民族命运、国家前途紧密相连!历史组正在组织的《新中国老物件》活动，就是希望你们寻找“老物件”，找回祖辈和父辈的奋斗时光，找到是家族的一份荣光和幸福，更是见证国家的富强、民族的振兴来自人民的奋斗，同样诠释国家富强、民族振兴的最终落脚点就是人民的幸福。
3、要关注世界和人类的命运，这是学军青年应有的国际视野。为人类积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩”!
这样的青年，自觉勾勒是一个我，我的国家，我的人类的同心圆，这样青年属于我的民族，我的国家，我的人类，学军的领军青年应有这样的责任与担当。
最后，我借用林肯先生的一句话：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己“，林肯这里说所得每一个人，我这里特指学军中学的每一位青年，这样的青年，就是领军的学军青年!新时代青年的使命与担当作文6中国奇迹";，我国已成为世界第二大经济体。但在经济飞速发展的同时，也付出了一定的代价。很多人，包括青年人，沦为精致的利己主义者，个体和家庭的利益最大化，成为不少人行为处事的准绳。
习近平总书记在十九大报告中提出"新时代";的重大论断。作为青。
年人，我们当倍加珍惜这来之不易的伟大时代赋予我们建设现代化中国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
新时代下的新青年，应该一方面要做到不忘初心，做一个坚定的理想主义者;另一方面要做到砥砺前行，做一个强大的务实主义者。
坚定的理想主义者要求我们青年人首先要做到心怀国家、有强烈的国家认同与民族认同。我们要从心底意识到中国和中华民族是每个人成长与发展的母体，没有母亲的庇护，我们任何人的任何成就都将失去意义。不管是我们身处何方，都要心系我们的祖国母亲。
其次，我们要树立远大的理想，要有博爱的情怀，要有成为"世界青年人先锋";的勇气和决心。理想是一个人前行的明灯，指引我们朝着正确的方向行进。没有理想，犹如盲人摸象，一生光阴必将虚度。
当前，青年人最大理想是"做一个为人类命运共同体而奋斗终生的人";。来自汕头的黄鸿翔，就是我们年轻人的榜样。他26岁就是美国哥伦比亚大学高材生，本可以在华尔街全球顶级咨询公司谋得一份令外人羡慕的美差，但他毅然放弃眼前的舒服日子，选择深入非洲丛林做一个野生动物保护工作者。他从小就热爱动物，喜欢冒险，他儿时的理想就是"与动物打交道";，他的选择表明他是一个坚定的理想主义者，因此获得了世人的钦佩。
务实主义要求我们青年人首先要继承和发扬我国传统文化精髓，当下中国的伟大成就有赖于一批又一批具备勤奋刻苦、拼搏钻研、开拓创新、求真务实、不畏艰难等品格的先贤和热爱奋斗的人民，这些优良品质需要我们继续传承和发扬光大，因为它们一定还是新时代伟大成就的缔造因素。
其次，我们要做到"顶天立地";，在实践中练就内功。所谓"顶天";，就是要多关心多关注全球化、世界经济一体化、现代化、法治化、创新型国家、精准扶贫、乡村振兴、生态文明城市、城中村改造、城市"微改造";幸福社区等全球、国家、城市、街道和社区等不同尺度的事;所谓"立地";，就是要思考上面这些事，我有什么态度与想法，我可以做什么，我可以如何贡献我的能量。
第三，我们要有世界眼光与视野，加强国际交往与交流合作，从。
世界各国各地的文明体系中吸收养分，不断夯实我们的综合竞争力。
新时代，我们当燃烧激情，挥洒热血，书写青年人奋斗的篇章，从而不辜负这个伟大的时。
新时代新青年担当新使命演讲稿
的火炬，点燃了未来。人的世纪，经过几十年来的建设，已取得了迅猛的发展，国家要富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。，认真地思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生呢?
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色;春，是季节，是成长的季节，青春就是生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的，它也许是我们人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，青年不惧艰难困险，敢于拼搏，志比天高。
和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对高山，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年应当秉承民族。
精神。
高举“五四”火炬肩负时代责任让我们用知识加汗水以满腔的热情去开拓、去创造、去拥抱新希望来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。
因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻，我们在机遇面前有“闯劲”，在困难面前有“韧劲”，在学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不随意，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩;面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。
朋友们，同学们，让我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水。青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，只要我们共同努力，抛弃了迷茫，把握了航向，不懈的摇桨，奋勇向前，我们的青春必然在奉献中闪出璀璨的光华!
青年使命担当的字论文
“有一分热，发一分光。”百年风雨，用滚烫信仰谱写华章，盛世如愿，青年仍在路上。何为青年?或许并没有标准答案，它是一种力量、精神、心境。
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。认真学习党史，能让我们从党发展壮大的历史中汲取养分和智慧。
一是锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基。
二是矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事。
三是汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统。
作为党员律师应该引导广大群众树立起遇事找法的价值观念，在工作中要主动地联系人民群众，深入群众，为群众提供更高效优质的法律服务;将自己的工作与完善法治国家相结合，为完善社会主义法治国家添砖加瓦;以身作则，身先表率，主动地参与公共法律服务事业，为人民群众提供力所能及的法律援助。
“如初春，如朝日,如百卉之萌芽，如利刃之新发。”如拓荒之耕牛，勤恳且钻研，
是的光荣与信仰;如北冥之鲲鹏，厚积而薄发，是的无畏和力量。
愿你眼有星辰大海，心中有责任、温暖与爱，逐梦前行，不负芳华!
青年使命担当的字论文
各位老师、同学，大家好，今天我演讲的题目为《青年的使命与担当》。
百年行过，岁月如歌。回顾党带领人民奋斗的百年，正如一首时而悲壮，时而激昂，时而雀跃，时而柔转的交响乐章。在这扣人心弦的曲调中，一代代青年构成了最具活力的跳动的音符。我们看到了青年的力量，也将接过属于我辈青年的使命与担当。
我从深情的文字中，读到过青年的报国热忱和无畏牺牲。在嘉兴的红船上，来自五湖四海的有志青年，慷慨陈词，成立了救国救民的共产党。在长征的跋涉中，年轻瘦弱的红小鬼，以战斗到底的决心，与数十倍于己的敌人周旋；以乐观和昂扬的精神，直面牺牲、伤病、饥饿、严寒，他们的血染红了湘江，融化了冰雪，眼中的光照亮了乌云遮蔽的天地。历经抗日战争、解放战争、抗美援朝，青年在战争中失去，在战争中成长，也在战争中用血泪铸就了崭新的、独立的新中国。
我在历史的影像中，看到过青年的奉献青春和埋头苦干。成昆铁路的建成，是世界铁路史上的奇迹，这个奇迹是数十万青年用身躯写就。每五百米，就有一位筑路工人永远地埋骨他乡。设备的简陋、技术的落后，他们坚信这些都可以用血肉弥补。他们仍是瘦弱的，却把腰板挺得很直。我还记得开垦北大荒的影像，黝黑的脊背，挥舞的锄头，还有那足以战胜荒凉的灿烂的笑容。如今，北大荒变成了北大仓，金黄的麦浪在阳光下翻滚，为什么这黑土地沃野千里?正因有青年们的汗水浇灌和青春守护。
今天，我有幸见证了青年的力量与担当。这力量，是疫情来临时的迎难而上，是敌人进犯时的寸土不让，也是脱贫攻坚中的脚步丈量，是嫦娥奔月、祝融探火中的年轻的面庞。我记得李文亮、梁晓霞，记得肖思远、陈祥榕，记得黄文秀、张鹏程，我记得他们的微笑与忧伤，记得他们的付出与荣光。他们有的离开了，留下了一股精神、一串足迹；有的还在坚守着，燃烧自己，发出温和而有力的光。
那些故事、足迹，那“清澈的爱，只为中国”的话语，像一粒粒种子，已经在下一代青年的心中破土而出，渐成茁壮。你问我，今日的青年可靠吗?我说，你要亲眼来看。
今日的青年，正如我们的祖辈、父辈，深爱着这片土地，凝望着手中的旗帜。我们从苦难中长途跋涉而来，受过伤，流过泪，失去过亲人战友，终于迎来了今天的花团锦簇、江山秀丽。
在建党百年的喜悦里，我们用歌声告慰先灵。在建国百年的时候，我们也将跑好这一棒，用担当献礼母亲。
青年使命担当的字论文
“有一分热，发一分光。”百年风雨，用滚烫信仰谱写华章，盛世如愿，青年仍在路上。何为青年?或许并没有标准答案，它是一种力量、精神、心境。
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。认真学习党史，能让我们从党发展壮大的历史中汲取养分和智慧。
一是锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基。
二是矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事。
三是汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统。
作为党员律师应该引导广大群众树立起遇事找法的价值观念，在工作中要主动地联系人民群众，深入群众，为群众提供更高效优质的法律服务；将自己的工作与完善法治国家相结合，为完善社会主义法治国家添砖加瓦；以身作则，身先表率，主动地参与公共法律服务事业，为人民群众提供力所能及的法律援助。
“如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发。”如拓荒之耕牛，勤恳且钻研，
是的光荣与信仰；如北冥之鲲鹏，厚积而薄发，是的无畏和力量。
愿你眼有星辰大海，心中有责任、温暖与爱，逐梦前行，不负芳华！
青年的使命与担当演讲稿篇4各位老师、同学，大家好，今天我演讲的题目为《青年的使命与担当》。百年行过，岁月如歌。回顾党带领人民奋斗的百年，正如一首时而悲壮，时而激昂，时而雀跃，时而柔转的交响乐章。在这扣人心弦的曲调中，一代代青年构成了最具活力的跳动的音符。我们看到了青年的力量，也将接过属于我辈青年的使命与担当。我从深情的文字中，读到过青年的报国热忱和无畏牺牲。在嘉兴的红船上，来自五湖四海的有志青年，慷慨陈词，成立了救国救民的共产党。在长征的跋涉中，年轻瘦弱的红小鬼，以战斗到底的决心，与数十倍于己的敌人周旋；以乐观和昂扬的精神，直面牺牲、伤病、饥饿、严寒，他们的血染红了湘江，融化了冰雪，眼中的光照亮了乌云遮蔽的天地。历经抗日战争、解放战争、抗美援朝，青年在战争中失去，在战争中成长，也在战争中用血泪铸就了崭新的、独立的新中国。我在历史的影像中，看到过青年的奉献青春和埋头苦干。成昆铁路的建成，是世界铁路史上的奇迹，这个奇迹是数十万青年用身躯写就。每五百米，就有一位筑路工人永远地埋骨他乡。设备的简陋、技术的落后，他们坚信这些都可以用血肉弥补。他们仍是瘦弱的，却把腰板挺得很直。我还记得开垦北大荒的影像，黝黑的脊背，挥舞的锄头，还有那足以战胜荒凉的灿烂的笑容。如今，北大荒变成了北大仓，金黄的麦浪在阳光下翻滚，为什么这黑土地沃野千里?正因有青年们的汗水浇灌和青春守护。今天，我有幸见证了青年的力量与担当。这力量，是疫情来临时的迎难而上，是敌人进犯时的寸土不让，也是脱贫攻坚中的脚步丈量，是嫦娥奔月、祝融探火中的年轻的面庞。我记得李文亮、梁晓霞，记得肖思远、陈祥榕，记得黄文秀、张鹏程，我记得他们的微笑与忧伤，记得他们的付出与荣光。他们有的离开了，留下了一股精神、一串足迹；有的还在坚守着，燃烧自己，发出温和而有力的光。那些故事、足迹，那“清澈的爱，只为中国”的话语，像一粒粒种子，已经在下一代青年的心中破土而出，渐成茁壮。你问我，今日的青年可靠吗?我说，你要亲眼来看。今日的青年，正如我们的祖辈、父辈，深爱着这片土地，凝望着手中的旗帜。我们从苦难中长途跋涉而来，受过伤，流过泪，失去过亲人战友，终于迎来了今天的花团锦簇、江山秀丽。在建党百年的喜悦里，我们用歌声告慰先灵。在建国百年的时候，我们也将跑好这一棒，用担当献礼母亲。
新时代新青年心得体会
习近平总书记关于青年工作的重要论述，深刻揭示了党的青年工作的重要性，提出了新时代做好党的青年工作的要求，为党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循，对于我们培养有理想、有本领、有担当的青年一代，培育社会主义建设者和接班人，巩固和扩大党执政的青年群众基础具有重大指导意义。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，加强对青年的政治引领，激发青年的创造活力，广泛动员广大青年建功新时代，培养担当民族复兴大任的新时代青年。
新时代呼唤新青年。
新时代中国特色社会主义伟大实践，需要全体中华儿女奋发有为、努力拼搏，尤其是青年一代。青年是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事业发展的生力军。对于青年的历史作用，习近平总书记高度重视。他从事关实现中华民族伟大复兴中国梦、事关党和人民事业全面发展的战略高度看待青年，强调指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。今天的青年一代，到本世纪中叶正年富力强，他们与“两个一百年”奋斗目标实现的历史进程同生共长、命脉相连，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的中流砥柱，中华民族的伟大复兴终将在广大青年的努力拼搏中变为现实。
新时代需要新青年，新时代呼唤新青年。当前，我们既面临重要的发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。习近平总书记指出，“现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标”，“距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗”。实现既定的发展目标，需要培育、团结并带领广大有志青年矢志不渝地努力奋斗，书写新篇章。
广大青年要有理想、有本领、有担当。
当代青年，生活在、成长在、奋斗在决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代。广大青年要珍惜这一难得的历史际遇，肩负起历史赋予的重任，按照习近平总书记所指出的，“要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，在弘扬和践行社会主义核心价值观中勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行，同人民一起奋斗，同人民一起前进，同人民一起梦想，用一生来践行跟党走的理想追求”。
广大青年要有理想，敢于有梦。理想信念犹如人生的引航明灯。中华民族伟大复兴的中国梦是历史的、现实的、未来的，是国家的、民族的，也是每一个中国人的，更是青年一代的。广大青年要坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定对中国共产党领导的信心，坚定只有中国特色社会主义才能发展中国、强大中国的信心，努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
广大青年要有本领，勇于追梦。机遇只眷顾有准备的人。当今世界发展日新月异，知识更新更是如此。青年人正处于人生学习的黄金时期，要扎实打牢基础知识，增强知识更新的紧迫感，适应科技变革加深的潮流，不断提高自身素质和能力，力求自身能力与时代和事业发展的要求相适应。只有努力学习，既多读有字之书，也多读无字之书，不断增长干事业的本领，才能成为能担重任的栋梁之才。
广大青年要有担当，勤于圆梦。美好的生活从来都不是天上掉下来的。习近平总书记指出，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”。广大青年要自觉奉献青春，把青春时光用来干事创业，为全面建成小康社会多作贡献。要立足本职，敢闯敢干，勇于担当，奋力推动改革开放事业向前发展。
用习近平新时代中国特色社会主义思想统领青年培育工作。
要毫不动摇地坚持党的领导，加强对广大青年的政治引领。一是把握青年工作的基本规律，始终站在理想信念的高度，采取青年喜闻乐见、易于接受的形式，不断增强马克思主义的吸引力、凝聚力和有效覆盖面，引导广大青年运用马克思主义立场、观点、方法观察分析问题。二是不断深化国情政策教育，紧密联系党的十八大以来取得的新成就、新变革，深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、历史逻辑、实践价值，引领青年进一步坚定“四个自信”。三是在青年中大力加强对社会主义核心价值观的宣传工作，帮助青年扣好人生第一粒扣子，不断养成高尚品格。
要紧紧围绕为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的时代主题，围绕党和国家重大工作部署，引导广大青年投身实践，担当民族复兴大任。一是围绕坚持走中国特色社会主义政治发展道路，引导青年明辨是非，树立正确的国家义利观。要做好网络舆论引导工作，筑牢青年意识形态安全防护网，鼓励青年与网上各类错误言论和现象做斗争。二是围绕促进经济高质量发展，组织动员广大青年踊跃投身推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的潮流，鼓励他们勇于面对竞争和挑战，立足本职岗位辛勤工作，引导他们在深化改革开放、促进经济社会发展中充分发挥生力军作用。三是围绕繁荣兴盛社会主义文化，引导广大青年弘扬主旋律、引领新风尚、传播正能量，激发青年的文化创造活力。四是围绕加强和创新社会治理，培养青年的奉献意识，引导青年志愿者在社区服务、扶贫济困、大型活动、抢险救灾等领域发挥积极作用。五是围绕美丽中国建设，引导和鼓励青少年树立并积极传播绿色发展理念，倡导和践行绿色生活方式，积极投身生态文明建设事业。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。深刻理解新时代青年的历史使命，辩证认识青年成长成才的良好环境，清晰把握青年健康发展正确方向和实现路径，对于在新时代凝聚广大青年为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，有着非常重大而现实的意义。
马克思、恩格斯指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”青年是时代和社会的产物，青年的作用使命由特定的时代条件和社会关系决定。
青年是推动历史进步的重要主体。纵观人类历史发展，任何一次伟大的社会变革和历史演进都离不开进步青年的积极参与和有力推动。恩格斯在分析德国革命时深刻指出：“实现这一变革的将是德国的青年。”中国近代的戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历次救亡图存爱国运动，都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行动。红军长征更是一批革命青年创造的历史奇迹，长征开始时9位元帅平均年龄36.5岁，8位大将31.7岁，48位上将25.9岁，157位中将23.8岁。当代中国处于一个前所未有的历史时代，迎来了前所未有的历史使命，新时代青年必将勇敢地承担起这一神圣使命，在中国特色社会主义现代化建设中发挥先锋队和排头兵作用，推动中国实现历史跨越。
青年是民族复兴和国家发展的有生力量。意大利哲学家维柯指出：历史和人类生活的评价者是老人，而“各民族的创建者则是青年”。恩格斯也指出：“相信现代的命运不取决于畏惧斗争的瞻前顾后，不取决于老年人习以为常的平庸迟钝，而是取决于青年人崇高奔放的激情。”青年、国家、时代，是相伴相随、彼此助推的。当今中国，青年成长成才的年代，正是全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国、实现“两个一百年”奋斗目标的时代，个人发展黄金期与国家发展黄金期紧密结合，高度统一。青年的成长成才，必须与国家和民族的发展同向而行，与中国特色社会主义事业同频共振。
青年是我们党的事业的继承者和开拓者。马克思恩格斯高度重视青年在政党发展中的作用，指出:“人数空前众多的年轻人汇集在我们的旗帜之下，那些支配着我们的思想目前比以往任何时候都得到更广泛的发展。”中国共产党始终把青年当作自身发展壮大的生力军。习近平总书记指出：“代表广大青年、赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。”青年是“我们党的未来希望”。最新统计数据表明，我国18~35岁青年共产党员2254.4万名，占共产党员总数的25.4%，每年新发展青年共产党员160.8万名，占年度新发展共产党员总数的81.8%。青年已经成为我们党的重要组成部分和新发展党员的主体构成，也必将成为我党永葆青春活力和旺盛生命力的重要保证。
青年是推动世界和平发展的希望。联合国教科文组织关于青年研究的国际信息交流“动员项目”中提出：“青年塑造未来”。青年的发展有着强烈的世界意义，具有塑造世界、塑造未来的深层含义。“国之交在于民之亲”，青年是“民之亲”的重要基础。当代青年在推动国际交往和世界发展方面有着天然的优势。当代青年成长于全球化飞速发展的时代背景下，他们思维开放，价值观更加包容，在跨文化交流中更愿意接受不同民族的文化，对于世界的和平与发展有着更加深刻的认同，有更加强烈的意愿。面对变革和调整不断加速的当今世界，面对错综复杂的国际局势，我们党着眼于人类社会发展前景，强调构建以合作共赢为核心的新型国际关系，提出构建人类命运共同体的理念，这为新时代青年深化国际交流、参与国际事务提供了重大契机和广阔舞台。青年将在促进国家沟通交流，推动世界和平发展，推进世界文明进步方面发挥越来越重要的作用。
争做新时代青年马克思主义者。
习近平同志指出，“新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量”。当代青年是同新时代共同前进的一代，是最富活力、最具创造力的社会群体。广大青年要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，争做新时代青年马克思主义者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春、智慧和力量。
坚定信仰马克思主义。习近平同志多次用“总开关”“精神上的‘钙’”“革命理想高于天”等生动话语强调坚定马克思主义信仰的极端重要性。青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年信仰什么主义、捍卫什么主义、坚定什么立场，决定着国家和民族的前途命运。争做新时代青年马克思主义者，必须坚定马克思主义信仰，坚持正确政治立场，矢志不渝为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。坚定马克思主义信仰，还要敢于并善于同各种反马克思主义的错误思想观点作斗争，在斗争中坚定理想信念，不断提升捍卫马克思主义的能力、信心和决心。这些都离不开科学的理论指导，必须用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。广大青年坚定马克思主义信仰，必须坚持以这一科学思想为指南，努力把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。
自觉践行马克思主义。中国特色社会主义进入新时代，为广大青年学习和践行马克思主义提供了新机遇、注入了新动力。习近平同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中，用9个“学习马克思”深刻阐明新时代中国共产党人应向马克思学习什么、如何学习和践行马克思主义等重要问题，为新时代青年学习和践行马克思主义指明了方向。广大青年惟有深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，才能真正领悟马克思主义的真谛。首先，要认真读原著、学原文、悟原理，力求钻得深、吃得透，在学习中抓重点、钻难点、找落点。其次，要在社会实践中塑造马克思主义精神品格，特别是按照《中长期青年发展规划(—2025年)》相关要求，积极参与青年马克思主义者培养工程、青年社会主义核心价值观培养工程等重点工程。第三，要结合自身专业知识和技能，深入研究脱贫攻坚、社会民生等热点问题，建功于改革发展一线，实现理论认知和社会实践的统一。
大力弘扬马克思主义。习近平同志指出，“我们对马克思和《共产党宣言》的最好纪念，就是把党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义研究好、宣传好、贯彻好。”作为新时代青年马克思主义者，必须始终站稳人民立场，对党忠诚，听党话、跟党走，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在火热的社会实践中继承和弘扬马克思主义。尤其要勤练、苦练“内功”，努力提高马克思主义理论素养，在研究好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上创新方法、提升水平。要善于选取新颖的传播视角，采用生动的表达方式，注重运用网络新媒体技术，以听得进、学得懂、记得住、用得活的方式方法让党的创新理论飞入寻常百姓家，不断提升马克思主义的吸引力、感召力、影响力、凝聚力。
新时代青年的使命与担当论文范文
大学生是指接受基础高等教育和职业高等教育，尚未毕业或者已经毕业进入社会的群体。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。“志不立，天下无可成之事”。习近平总书记勉励广大青年“要励志，立鸿鹄志”，并指出，“热爱祖国是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一个人的理想只有同国家的前途和民族的命运相结合才有价值，一个人的追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。新时代青年只有胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，才能准确定位自己的人生目标和奋斗方向。“信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”。新时代青年只有用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个自信”、持续坚定中国特色社会主义信念，才能在推进新时代中国特色社会主义事业的爱国奋斗中不断实现人生理想和价值。
作为新时代的青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。国家命运与个人前途休戚相关，民族振兴与个体发展紧密相连。习近平总书记指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”，希望“新时代中国青年要担当时代责任”。在中国迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃新时代，广大青年应深刻认识自身所面临的时代际遇和历史责任，将个人梦与中国梦结合起来，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待和民族重托，不断将中国特色社会主义事业推向前进。但是，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要靠一代又一代人的接续奋斗。“奋斗是青春最亮丽的底色”，广大青年要积极响应习近平总书记的号召，“青春是用来奋斗的”，要有“锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”，“勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地”。
作为新时代的青年，应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。习近平总书记教育广大青年：“梦想从学习开始、事业靠本领成就。”追求梦想、担当使命需要依靠过硬的本领，而练就过硬本领则要依靠勤奋学习。青年时期是学习的黄金期，青年要把学习作为首要任务，不仅要学书本上的知识，更要学实践中的知识。要在面向现代化、面向世界、面向未来的大局中不断提升体能、技能和智能，要在感悟新时代、紧跟新时代、引领新时代的新际遇中持续提高自身的素质和能力，通过学习使自己成为新知识、新观念和新思维的集成体。与此同时，要注重修炼品德。新时代青年要不断用社会主义核心价值观涵养自身的言行品格，自觉按照党和人民要求不断锤炼自己、完善自己。自身的提高是为了成为建设国家的有用之材，而这一价值的最终体现则要通过实践来实现，广大青年要积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践，努力在新时代改革开放事业的奋斗中成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。党的十九大报告指出“中国特色社会主义进入新时代，要培养担当民族复兴大任的时代新人”。习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。一代人有一代人的际遇与使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗是当代青年运动的时代主题，这是对历史发展规律的总结，更应当是当代青年的历史自觉。作为优秀青年代表的大学生，如何才能够培养成为担当民族复兴大任的时代新人，是我们的高等教育在落实以德树人根本任务过程必须面对的重大理论和现实课题。培养“有理想、有本领、有担当”时代新人的要求，大学生必须具备责任意识和担当有为的品质。担当精神是大学生成长成才的必备素质,但在现实生活中部分大学生缺乏担当精神，出现了这样或那样的问题。我们的高等教育尤其是高校思想政治教育要有问题意识和问题导向，要有教育的针对性和实效性。在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中，要切实为时代新人解答“为谁担当”“为何担当”以及“如何担当”的成长困惑。学校教育、家庭教育、社会教育和个人教育都要“整合”参与进来，因为历史是一种合力，最重要的是看结果，是要拿事实来说话。
什么是担当?“担”的本意是用肩挑,有担负、承担之意,亦指一个人应担负的责任;“当”则具有负责、主持、掌管之意。也就是说,“担当”就是一个人要承担负责一定的任务和责任，就是要敢于担重任，有魄力。担当精神，就是能够承担并负起责任，敢于承担责任的精神。担当精神内涵丰富，它以道德、责任、情感、知和践行为核心，是知行统一的价值体系。担当精神，包括三个层面：担当的意识，担当的能力，担当的勇气。这三个层面也是践行担当精神的需要。
担当是一种态度，这是践行担当精神的前提。古人云：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这里面就包含深刻的担当意识和超越凡俗的品味。因为混世者平庸，立世者超凡，主事者卓越。大学生是天之骄子，是天上的文曲星下凡，当有一定的抱负和志向。黑格尔老师有句名言：“人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。”大学生正处于“激情燃烧的岁月”，当积蓄力量，锻造本领，立志做一个“天将降大任于斯人”的人，即做一个有益于家族、有益于学校、有益于单位、有益于社会、有益于民族和国家的人。往小了说要做一个有为的青年，往中了说要做一名又红又专、德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，往大了说要做一个世界通用的中国人或合格的地球村村民即“世界公民”。这需要大学生当拥有“海纳百川，有容乃大”的包容胸襟;这需要大学生当养成“壁立千仞，无欲则刚”豁达坚毅;这需要大学生当拥有“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”搏击姿态。高度决定视野，格局决定命运。大学生不断拓宽的知识视野、历史视野、国际视野中无疑包含担当有为理念的支撑，大学生“驿动的心”当中暗含未来命运的基调与格局的安排。
毛泽东同志说：人总是要有一点精神的。这个精神是一种超凡脱俗的超迈情怀;这种精神是消融消极颓废状态的良方;这种精神是打破习惯势力的束缚，摆脱思想僵化的锁钥。这个精神里面就包括着担当的品味与意识。人无精神不立，国无精神不强。一个民族要有点精神，否则就会失去脊梁骨，不能自强自立;一个家族要有点精神，否则就会家业衰败，一代不如一代。一个人如果没有一种昂扬向上的精神，没有使命般的激情，不思进取，生命就失去了存在的价值和意义。借用当下时尚的话语来说，没有一定的初心和使命，没有一定的担当有为的准备，一个人哪有饱满昂扬的进取和斗争精神?中国共产党人的精神导师李大钊先生主张：“铁肩担道义，妙手著文章”。一个二十一世纪的共和国的秀才，不仅要有满腹锦绣的才华，同时要具备民族、国家、社会发展的“道义”使命。在笔者看来，新世纪的知识分子应该具备四个方面的素质：即具备一定文学性的语言、历史性的结论、哲学性的头脑和对时代把握的敏感性和敏锐性。
孟子认为作为大丈夫处身立世，当行天下之大道。“得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈，此之谓大丈夫。”世间茫茫人无数，哪个男儿是丈夫?“富贵不能淫，威武不能屈、贫贱不能移。”在今天市场经济泛滥、拜金主义盛行、“两面人”风光、“精致利己主义者”滋生的语境下，仍焕发着真理性的光芒，圣贤古训的价值意蕴并不因两千多年时光的流失而“黯然销魂”。2016年4月习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调:“天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀。”大学生属于青年中的知识分子，承载着祖国的希望与未来，是建设社会主义的中坚力量。“天下兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”大学生不仅要具备家国情怀和忧患意识，而且要不忘传统士人的初心和使命：即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”作为新时代的学人不仅要自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和大局意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。同时作为文化人还需有意识培养“高举远慕的心态，慎思明辨的理性，体会真切的情感，执著专注的意志和洒脱通达的境界。”从而夯实文化自信的定力。
青年表征着时代的精神。革命导师马克思认为，青年的精神就是所处时代的精神：即“一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青春代表的性格。”这就将青年和时代联系在了一起，把青年的进步和发展同社会的进步和发展紧密相连。列宁也很赞同马克思关于青年的观点，他认为：“真正建立共产主义的任务正是由青年来担负。”由此可见，在他们眼中，青年身上所要担当的责任和承担的任务是有关于社会发展的重要依靠，青年一代身上所负有的活力和精力是其他阶段的人身上所无法比拟的，因此，一个社会、一个民族要想不断发展，不断进步，就必须把青年一代放在国家发展的至关重要的位置，就必须从理论和实践中都要高度重视青年的作用，推动青年事业的发展和进步。
人是现实的存在物。马克思在谈人的一般责任时指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”通俗地讲就是：人不是为了吃大米而活着。现实的人是社会的产物，也是时代的产物。青年当与时代同呼吸共命运。习近平指出：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”青年要有理想、有本领、有担当、有作为、有自信必须紧跟时代。习近平指出：“担当就是责任。”责任是担当的内核，担当是责任的外化。没有责任担当便无从谈起，没有担当责任便不能落到实处。习近平强调：一代人要有一代人的担当;历史的接力棒交到了我们手里，必须要有勇气、有胆识、有担当。担当精神指的就是敢于承担责任的品质，它继承了中华民族富有责任心的精神基因，延续了中国共产党人敢为人先的精神品质，体现了新时代为实现中华民族伟大复兴而奋勇进取的精神要求。
党的十九大报告指出：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”理想信念对青年不可或缺。因为“有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了”，就能够做到“在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀”。习近平在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上的贺词中指出：“世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”可见民族和国家乃至整个人类发展的未来都对青年寄予了重托和厚望，具备着担当精神的时代青年是最有活力的一代。
青年是时代的弄潮儿。2014年5月4日习近平在北京大学师生座谈会上说：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”青年在时代中使自身得到充分的发展，又以自己在时代中得到力量来反馈给时代，青年为祖国的兴旺发达竭尽全力，青年的未来想要取得更好的发展也需要以祖国作为依托，在祖国提供的优质平台和优良的条件中不断突破自我和发展自我。因此，青年必须主动承担起属于自己的那份责任，努力完成国家和人民所赋予青年的那份使命。习近平认为，青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。因此他鼓励和强调：“前进要奋力，干事要努力。当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。”
责任与担当是青年的必修课。习近平曾告诫广大青年大学生：“既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。”担当责任和履行义务是每一个大学生的必修课，需要担当精神来指引。担当精神，能使人直面矛盾和困难，不推诿、不逃避，主动承担起自己的责任和履行自己的义务。青年不要眼高手低，好高骛远，不要急功好利，不要急于求成，需要找好自己的定位，稳步推进自己欲要实现的理想性目标。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。”“广大青年要自觉奉献青春，为全面建成小康社会多作贡献。”习近平对青年寄予厚望，他指出：“青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。”担当精神能促使大学生紧跟国家的新战略安排，担当起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的大任，自觉为实现新时代中国特色社会主义现代化强国而踏实勤干，在追求理想、开拓未来、服务社会的进程中书写中华民族伟大复兴的新篇章。
大学生应当成为担当型的干部。担当是与有为紧密相连，在传统文化对国人的教育中向来倡导，有所为而有所不为，无为而无不为。于是才有了安徽巢湖无为县的地名，才有了华为这样世界驰名的民族品牌公司。大学生是党的干部的后备大军，我们要大力培养革命化、年轻化、知识化、专业化的四化干部;我们要重点培养心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的四有好干部;我们要突出培养忠诚干净担当的高素质干部。习近平总书记对新时代党的干部提出了“五个敢于”的担当精神要求：即“必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。”新时代的大学生在学习、生活和工作实践中，既要勤勉的学习，充实技能，又要在实践中斗争和锻炼自己，不怕困难和坎坷，不惧矛盾和危机，在关键时刻挺在前面，做中坚分子，发挥正能量，因为人生正道是沧桑。没有担当有为的品质，就难以闯出一条道路来。因为有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。
作者：侯志水，吉林大学马克思主义学院副教授;李雪，深圳博物馆中级馆员。
*基金项目：本文属于吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目：培养担当民族复兴大任的时代新人实现途径研究，项目编号：jjkh20190259sz.吉林省教育科学“十三五”规划课题：新时代高校思想政治教育工作创新研究阶段性成果，项目编号：jh180006。
丹桂飘香，金秋送爽，龙岩一中即将迎来一年一度的体育节和文化节，为了迎接“双节”的到来，作为龙岩一中的一份子，我们不仅要在学习方面做到奋发图强。同时，我们也要做到德、智、体、美、劳全面发展。
习近平总书记在九月十日的全国教育大会上发表了以“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题的讲话。其中，他强调了要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
古今中外，涌现过许许多多以“全能”闻名的人。旷世全才达芬奇，是一位绝无仅有的人文主义画师，也是一位学识渊博的科学家、生物学家；“时代巨人”爱因斯坦，是提出相对论的科学泰斗，也是热爱小提琴的犹太少年；民国才女林徽因，是沉醉四月天的多情诗人，也是投身于横梁卯榫的建筑大师。他们的生活丰富多彩，他们的人格充实绚烂，他们用自己的“全面”带给了世界不一样的精彩。
但在日新月异的今天，“高分低能”和“教育工厂”等贬义词却频繁出现。随着它波及的范围逐年扩大，所带来的危害也不容小觑。长此以往，不仅学生的个人前途会受到影响，国家和民族的未来也令人担忧。为了减少这种“君子不器”的现象，新高考改革正是国家培养全面发展人才的体现之一。新高考制度改革坚持“以人为本”的发展理念,在注重学生全面发展的同时,更加尊重学生的个性化发展，为每个学生发展特长方面提供了可能性,鼓励了学生能够更好的了解自己的兴趣爱好,取其所长，因材施教，有利于培养出大量的具有个性化的创新型人才，这也刚好迎合了素质教育的倡导,是对核心素养的充分表达。
斗转星移，岁月流金。2018年，我们学校迎来了她的第115个秋天。百余年沐风栉雨，喜迎桃李满天下;数十载筚路蓝缕，竟得春晖遍四方。学校创办至今，培养了三万多名优秀学子。国务院原副总理邓子恢、中共福建省委首任书记陈明等无产阶级革命家，卢衍豪、郭柏灵、林鹏等“两院”院士，胡道杨、游卫东等新时期烈士英模，北京奥运冠军张湘祥，央视节目主持人谢颖颖等体艺新星，都在这里接受良好教育后，挥洒出人生的辉煌。他们是不同领域的带头人，也是全面发展、不懈追求的一中学子的优秀代表。
新青年使命与担当心得体会
新青年是指新中国成立以来的一代年轻人，他们是祖国的未来和希望。随着时代的发展，新青年肩负起了更多的使命和责任。本文将从三个方面探讨新青年的使命与担当，并分享自己的心得体会。
第二段：社会责任。
作为新青年，我们要有社会责任感。社会责任感意味着关心社会民生问题，积极投身社会公益事业，为社会发展贡献自己的力量。作为一名大学生，我认识到要关注社会问题并主动参与。我积极参加社区志愿活动，为老人们提供帮助，帮助孩子们提高教育水平。这些经历让我深刻感受到自己的责任，也激发了我在未来更多的社会服务中发挥作用的决心。
第三段：学习担当。
作为新青年，我们要有学习的担当。新时代对青年人的知识水平要求越来越高，我们要不断学习进步，不断提升自己的综合素质。在大学期间，我重视专业学习，积极参加各类学术讲座和实践活动。通过学习，我了解到新时代的发展需求，学会灵活应对变化，适应科技进步的要求。同时，我也认识到学习并非只是为了自己的前途，更是为了将来能够为社会做贡献。
第四段：自我价值实现。
作为新青年，我们要有自我价值的实现。每个人都有自己的梦想和追求，而新时代为我们提供了更多实现梦想的机会。在我大学的四年里，我参与了多次创业项目，锻炼了自己的团队协作能力和创新能力。我相信只有实现自己的梦想，才能更好地为社会做出贡献。我希望将来能够通过创新创业，为社会带来更多好的产品和服务，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
第五段：肩负历史使命。
作为新青年，我们要肩负起历史使命。我们生活在一个充满机遇和挑战的时代，我们要继承和发扬革命先辈的优良传统，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。我们要传承五四精神，并为之注入新的活力和时代特色。我们要通过自己的努力和奋斗，为中国崛起和世界和平作出贡献。
总结：新青年的使命与担当是多方面的，我们要有社会责任感，学习担当，实现自我价值，并肩负起历史使命。我们要时刻保持对社会的关注，保持对知识的渴望，保持对梦想的追求，为祖国的繁荣和人民幸福努力奋斗。让我们一起肩负使命，勇敢担当，为建设美好的新时代贡献自己的力量。
使命担当新青年
一、引Introduction(200字)。
在新时代，青年是祖国的未来和希望。青年要肩负起使命，承担起担当，成为推进国家发展进步的中坚力量。作为一名新青年，我深深感悟到了使命担当的重要性，认为这是每一位青年必须要具备和践行的品质。在青年生涯中的各个方面，我在课堂上，生活中，志愿服务中都有所体验和领悟。在下文中，我将分享一些个人的心得和体验。
二、论述1Body1(200字)。
在学习生活方面，我时刻保持着一种积极向上的学习态度。在紧张的学习生活中，我始终坚信，只有通过自己的不断努力和付出，才能够拥有更加充实的生活和更加璀璨的未来。因此，我不仅在课堂上认真听讲和积极思考，同时也注重资讯获取和自主学习。
三、论述2Body2(200字)。
在日常生活方面，我要求自己做到细节和品质上的完美，并严格按照“诚信、勤奋、创新、共赢”的学校价值观念去要求自己。在生产、生活中，我也始终保持着一颗关心他人的心，时刻秉承着“服务于人民”的宗旨，关注他人需要，帮助他人解决困难。
四、论述3Body3(200字)。
在志愿服务方面，我积极参加志愿服务活动，不断提高自己的社会责任感和社会实践能力。在服务中，我能够充分发挥自身的特长和能力，为社会做出自己的贡献，同时也通过与不同年龄段的志愿者交流互动，拓展自己的人际交往能力和领导能力。
五、总结Conclusion(200字)。
总的来说，充满活力的新青年应该拥有强烈的使命担当感和责任心。只有积极担当起自己的社会责任，才能够充分发掘自身的潜能，为国家的发展和社会的进步贡献自己绵薄之力。在今后的学习生活和工作中，我将以更加饱满的热情和更加细致的心态，去努力实现自己的人生价值，同时也满怀信心和希望，面向未来，为国家建设作出新的贡献。
新时代青年的使命与担当论文范文
摘要：研学实践中导师的地位非常关键，不能像导游一样给学生讲解景点事实性的东西，要将一些有趣有挑战的项目任务贯穿其中，注重学生综合分析能力、体验实践能力的提升，注重学生全身心的投入参与。研学导师应该担当多种角色，他是研学项目任务的合作者，是学习动机的激发者，是学习方法的指导者，同时又是研学过程中的促进者。
关键词：研学实践研学导师研学指导策略。
研学实践是在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。它继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式，旨在提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力，因此开展研学实践非常有必要。一次好的研学实践势必要有优秀的导师去精心准备，因此研学实践中导师的地位非常关键，导师的作用是让整个研学的过程变的更有参与性，更有趣，带着学生从“好玩”迈向“玩好”。作为研学的导师，应当担当多种角色。
在此次研学实践中，研学导师和学生既是师生关系，更是学习中的伙伴。开放式的项目任务没有标准答案，导师将同学生一起跌跌撞撞进入一个陌生的领域，导师可以在小组项目中承担一定的角色，和學生一起完成项目任务，导师的参与合作将有助于学生形成一种认知模式，从而理解一个知识丰富，充满好奇心的老师是如何思考、感知并处理信息的，而不仅仅传递那些很久以前就遇到并理解了的内容。研学导师可以尝试在做事的过程中注意观察学生的特长与个性特点，给学生更多协商、讨论的机会，促进团队的形成，使学生能够通过此次活动真正的形成一个团队，形成凝聚力。
研学项目一般以任务驱动的方式设计。如何帮助学生尽快进入情境、理解情境、明确任务的要求，感受项目任务的意义及价值，激发研学的欲望，是研学导师需要考虑的问题。参加研学实践的学生对传统文化的认识比较欠缺，那就需要导师联系他的学习实际、从他感兴趣的点入手来激发对传统文化的学习。
在此次研学实践中，导师将和学生一同进入许多未知的场景中，比如在各个工作室中，导师对这些工作室的工艺品也许自己都不太懂，身为导师很可能会担心学生提的问题自己无法回答，不像在课堂上我们有着所有问题的标准答案。在研学实践中，一则任务没有标准答案，二则我们也不是答案的给予者。面对开放的任务，用动手的方式解决问题，有一定的复杂性，涉及多学科知识整合，挑战学生的高阶思维，学生难免被卡住，在学生卡住的时候，我们和学生们商量，能不能用这种方法去观察，看看能发现什么;用那种方法去体验，看看有什么感受：换另一种方式收集整理，看看有没有进展;换一个角度去分析，看看能否得出结论;换种方式来组织，我们的观点是不是更清晰，不必表现的比学生更“聪明”、“懂”的更多，让学生在多种方法的启发下，自己去发现，去求索，得到的结果才会更真实更深刻。
此次研学实践有着明确的目标指向，课程设计清晰并有逻辑，学习支架多样，基于体验建构与目标相匹配的学习意义，用自我反思建构取代外在分数评价。在这样的过程中，如何将大任务切分成几个逻辑清晰的阶段？如何保障小组研学进程？在什么时候放手让学生去自主探究，在什么时候给予指导？如何推进学生的学习进程？哪些阶段需要为学生准备何种必备的学习支架？如何促进研学过程中学生间的合作与参与？如何组织行进中的小组交流与反馈等等，这些问题可能需要我们在研学过程中，注意观察与分析学情，不断评估并调整指导方略。
首先，行前对此次研学目标和课程项目设计进行精心的准备，还要准备在去往研学目的地的途中的研学问题。可以提前阅读与此行相关的材料，并观看传统文化的纪录片，可以剪辑与项目相关的片段，自行制作更丰富的学习支架，其次，还需要与指导的学生建立联系，设计并实施预备性的见面，了解学生的性格特点、特长和爱好，帮助小组形成凝聚力，建立小组研学规则，以期实现小组自治。最后，还可以查阅学生的学科知识的资料，发现研学项目与学校学习的结合点，这样有助于帮助学生建立研学实践与学习生活的联系，提高研学效率。
毕淑敏说：“旅行最美妙的感觉，是在它不断轻声提醒我们——你所知甚少，而这个星球如此美好。”当孩子们带着问题出发实践，在文化艺术中不断思考探索，又带回一堆新的问题，继续研究，不断进步，这就是研学实践的魅力所在。而一次好的研学实践，离不开优秀导师的精心策划，同时还需要提高导师的自身素质。
参考文献。
[2]马希良.研学旅行的现实教育意义在哪里？[j].教师教育论坛，2017.
使命担当新青年的心得体会
作为一个新时代的青年，我们承载着历史赋予的使命，肩负着社会责任和家国情怀。在不断成长的过程中，我深刻体会到了使命担当的重要性。在面对困难与挑战时，我学会了勇敢面对、积极应对。在实践中，我不断锤炼自己，成为一名有担当、有信仰的新青年。下面，我将分享我对于使命担当的心得体会。
第一段：增强使命感，勇往直前。
作为新时代的青年，我们要有强烈的使命感。只有真正认识到自己所处的时代背景和历史使命，我们才能勇往直前、努力奋斗。我清楚地记得，在一次社团活动中，我主动承担了组织工作，对外宣传部分也不辞辛劳地完成。虽然面临着繁琐的工作和时间压力，但我始终保持着积极的态度。正是因为我对自己的使命感有着深深的认同，所以即使面对困难，我也敢于迎接挑战。
第二段：树立信仰，坚定前行。
信仰的力量让我们在遇到困境时保持冷静，始终朝着目标坚定前行。我曾经参加一次志愿者活动，到一个偏远的山区支教。当时的条件非常艰苦，没有流动水、基本设施匮乏，但我坚信通过我的努力可以给孩子们带去一些改变。每天清晨，我都会早早起床备课，用我的努力去给山区的孩子们带来欢乐和知识。正是坚定的信仰让我不畏艰辛，勇于追求自己的理想和目标。
第三段：自我提升，不断成长。
担当使命需要我们不断提升自己，锻炼自己的能力。在学习和工作中，我始终保持积极进取的态度。我不断学习新知识、提高自己的能力，通过各类培训和实践活动丰富自己。我还积极参与社团活动，结交各行各业的朋友，不断扩大自己的社交圈子。正是通过持续的自我提升，我才能更好地发挥自己的作用，为社会做出更大的贡献。
第四段：肩负责任，积极回馈。
作为新青年，我们应该时刻保持对社会和家乡的责任感，积极回馈社会。我曾经参与过一次社区义工活动，为社区的环境整治出一份力。那一天，我与其他志愿者一起捡拾垃圾、清洗公共设施，为居民提供一个更加干净舒适的生活环境。通过这次活动，我深刻体会到，作为一个新青年，肩负起为社会、为人民服务的责任是何等重要。只有积极回馈，才能真正成为一名有担当的新青年。
第五段：坚守初心，铸就辉煌。
从初心出发，我们将在怀揣使命的道路上继续前行。我们要时刻保持对美好事物的向往，不断为梦想而努力。我曾经执着于自己的一个梦想，努力学习和实践，最终成功地实现了自己的梦想。这个过程艰辛而不易，但正是因为有了初心和使命感，我才能坚持走下去。我相信，在我们年轻一代的努力下，我们必将铸就属于自己的辉煌。
使命担当新青年的心得体会，正是在成长的道路中，我从实践中体会到的深刻感悟。增强使命感、树立信仰、自我提升、肩负责任以及坚守初心，这些都是实现自身价值的关键。让我们以使命为傲，以责任为重，积极投身到建设美好社会的伟大事业中去，不断成长，不断进步，做一个有担当、有信仰的新青年。
新时代新青年使命担当的演讲稿
尊敬的各位领导、同事们：
大家上午好！
我演讲的题目是《牢记初心使命，忠诚干净担当》。
20__年1月16日《求是》杂志第2期出版了习近平发表的一篇重要文章《努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍》。作为基层的年轻干部，我觉得“不忘初心、牢记使命”就是要高度重视锤炼忠诚干净担当的政治品格。
什么是忠诚？“天下之德，莫过于忠”。中国导弹之父——钱学森留学美国期间，美方给他各种丰厚的利益和好处，企图将他留下来，可他都拒绝了。软禁时期，面对军方的严厉拷问，他毅然决然的回答：我效忠的是中国人民。对党和人民忠诚，同样也是__工作的根本出发点。在__，我觉得就必须要把对党和人民绝对忠诚作为首要的政治原则和政治品质，把牢政治方向，严守政治纪律，坚定理想信念。
什么是干净？唯有思想上一尘不染，行动上才能一身正气。初心纯正方能行稳致远。作为领导身边的工作人员，一举一动、一言一行，都关系到领导同志的形象，关系到__的形象。所以我觉得要时刻保持清醒的政治头脑，保持思想纯正、信仰坚定，自觉做政治上的明白人、老实人。守住底线、不越红线，把好人生的“总开关”。
什么是担当？志不求易者成，事不避难者进。老前辈钱学森回国最想做的事情之一，就是让中国也有去太空看地球的权利。他说，别人有的，我们也要有；别人没有的，我们拼命也要拥有。这份敢为人先的责任与担当值得我们认真学习领会，在工作中任何时候都必须把担当精神镌刻在心中、融入到血液里、践行于行动中，扛起肩负的责任和使命，认真履职尽责，在自己的岗位上展现新作为、体现新气象。
朋友们，青春奋斗正当时。让我们用热血铸就忠诚，不忘初心，牢记时代赋予我们的使命，勇于担当，奋力书写绚丽的人生！
谢谢大家！
新青年使命与担当心得体会
作为新时代的青年一代，我们肩负着新青年的使命与担当。在实践中，我深刻感受到了这份使命的重大与崇高，也从中汲取到了成长的能量。本文将从激发内在动力、肩负社会责任、勇于担当、锤炼自身品质以及追求卓越五个方面，分享我在新青年使命与担当中的心得体会。
首先，激发内在动力是新青年使命与担当的起点。在当前社会经济变革与科技创新的背景下，青年一代需要与时俱进地提升自己，拥有一颗积极向上、自我驱动的心态。面对世界日新月异的变化，我时刻提醒自己保持好奇心、学习能力和创新思维，这些内在动力推动我积极适应挑战，克服困难。
其次，肩负社会责任是新青年必不可少的担当。作为新时代的新青年，我们的成长离不开社会的支持和培育。在回馈社会的同时，我们也要努力在自己的领域进行尝试与创新。我深信，每一个走在时代前沿的青年都能为社会带来一份正能量，为社会进步贡献自己的力量。
第三，勇于担当是新青年的责任所在。在人生的旅途中，我们会经历许许多多的起起落落、得与失，但最重要的是勇敢站起来，积极解决问题。作为新时代的新青年，我们需要以高昂的斗志去面对生活中的困难、挫折和面对社会中的不公与不平等。只有敢于承担起个人的责任，我们才能真正发挥自己的潜力。
第四，锤炼自身品质是新青年成长的必备要素。早期的青年时期往往充满着懵懂与迷茫。在成长的过程中，增强自身的批判思维与自我认知尤为重要。爱国、进步、民主、科学是时代赋予我们的使命，而道德品质的培养则是它们实现的保障。通过修炼自己的内心世界，我们能够更好地理解、应对周围的复杂环境。
最后，追求卓越是新青年使命与担当的目标。在新时代的浪潮中，国家、社会以及个人都面临着前所未有的机遇与挑战。决定命运的，并不是我们的身份与背景，而是追求卓越的勇气与行动。在这个时代中，新青年要具备全面发展的能力，不断追求卓越，勇往直前，让自己的使命与担当在实践中得以充分体现。
总之，有担当心得的体会都是微不足道的，新时代的青年们应勇于挑战，积极实践自己的使命与担当。只有不断提升内在的动力、肩负社会责任、勇于担当、提升自身的品质以及追求卓越，我们才能真正成为新时代的中流砥柱，为社会作出更大的贡献。
使命担当新青年
在当今快速发展的社会中，新青年们扮演着非常重要的角色。使命担当是我们身上的重要标签之一，无论是在学习、工作、生活，我们都需要以责任心、担当精神来面对和解决问题，才能体现新时代青年的价值与重要性。
第二段：领会思想和精神，提高使命担当意识。
习近平总书记曾在多个场合反复强调“使命担当”的重要性。这是一种爱国主义、家国情怀、责任担当等多种情感和思想的融合，适用于广泛的社会领域。作为新青年，我们需要领会这种思想和精神，并把它融入到我们的日常生活中。这需要包括对自己的学习、工作、社会生活等多个方面进行认真负责的态度，做好一定的社会责任。
第三段：激发担当意识，践行使命担当。
激发担当意识并不是一件容易的事情，它需要付出很多的努力和时间。我们必须要保持一颗谦虚、进取、积极、向上的心态，不断提升自我素质，拥有更高更广的视野和胸怀。同时，我们还需时常思考，如何能够在自己的岗位上，发扬使命担当精神，为社会、为人民、为自己创造更多的价值。
第四段：寻求发挥作用的平台，创造价值。
新时代的青年们，在探索、实践和创新中走出了自己的一条路，他们以自己的行动和实践，彰显了新时代青年的精神面貌。作为一名新时代的青年，我们同样需要寻求发挥作用的平台，拥有追求梦想和创造价值的舞台，进而发扬使命担当，构建更加美好的未来。
第五段：总结。
通过更深入的理解和认识使命担当，我们可以深刻意识到我们作为新青年承担的历史责任和开创的历史使命，这将让我们更加明确自己的职责和使命，更加信心和勇气去实现自己的梦想，为祖国和人民作出更大的贡献。让我们一起拥抱使命担当的精神，绽放青春的芬芳和苍劲！
青年使命担当的字论文
大家好，今天我演讲的题目为《青年的使命与担当》。
百年行过，岁月如歌。回顾党带领人民奋斗的百年，正如一首时而悲壮，时而激昂，时而雀跃，时而柔转的交响乐章。在这扣人心弦的曲调中，一代代青年构成了最具活力的跳动的音符。
我们看到了青年的力量，也将接过属于我辈青年的使命与担当。我从深情的文字中，读到过青年的报国热忱和无畏牺牲。在嘉兴的红船上，来自五湖四海的有志青年，慷慨陈词，成立了救国救民的共产党。在长征的跋涉中，年轻瘦弱的红小鬼，以战斗到底的决心，与数十倍于己的敌人周旋；以乐观和昂扬的精神，直面牺牲、伤病、饥饿、严寒，他们的血染红了湘江，融化了冰雪，眼中的光照亮了乌云遮蔽的天地。历经抗日战争、解放战争、抗美援朝，青年在战争中失去，在战争中成长，也在战争中用血泪铸就了崭新的、独立的新中国。我在历史的影像中，看到过青年的奉献青春和埋头苦干。
成昆铁路的建成，是世界铁路史上的奇迹，这个奇迹是数十万青年用身躯写就。每五百米，就有一位筑路工人永远地埋骨他乡。设备的简陋、技术的落后，他们坚信这些都可以用血肉弥补。他们仍是瘦弱的，却把腰板挺得很直。我还记得开垦北大荒的影像，黝黑的脊背，挥舞的锄头，还有那足以战胜荒凉的灿烂的笑容。如今，北大荒变成了北大仓，金黄的麦浪在阳光下翻滚，为什么这黑土地沃野千里?正因有青年们的汗水浇灌和青春守护。
今天，我有幸见证了青年的力量与担当。这力量，是疫情来临时的迎难而上，是敌人进犯时的寸土不让，也是脱贫攻坚中的脚步丈量，是嫦娥奔月、祝融探火中的年轻的面庞。我记得李文亮、梁晓霞，记得肖思远、陈祥榕，记得黄文秀、张鹏程，我记得他们的微笑与忧伤，记得他们的付出与荣光。他们有的离开了，留下了一股精神、一串足迹；有的还在坚守着，燃烧自己，发出温和而有力的光。那些故事、足迹，那“清澈的爱，只为中国”的话语，像一粒粒种子，已经在下一代青年的心中破土而出，渐成茁壮。
你问我，今日的青年可靠吗?我说，你要亲眼来看。今日的青年，正如我们的祖辈、父辈，深爱着这片土地，凝望着手中的旗帜。我们从苦难中长途跋涉而来，受过伤，流过泪，失去过亲人战友，终于迎来了今天的花团锦簇、江山秀丽。在建党百年的喜悦里，我们用歌声告慰先灵。在建国百年的时候，我们也将跑好这一棒，用担当献礼母亲。
年度新时代青年使命与担当论文
我是一名世纪宝宝，从国家、小家、到我自身，时时刻刻让我感受到的都是幸福、快乐、自豪。
从建国时的一穷二白，到“两弹一星”发射成功，从举办奥运会到自主制造航空母舰，在二十一世纪的新中国成长，我们这一代人认识了见证了祖国进一步的辉煌与发展，安全感、幸福感和自豪感日益递增。
祖国的科技文化日益繁盛。高铁方面，我们从跟跑者变成领跑者。c919大型飞机试飞成功，以及墨子号的成功发射，都显示了我们科技强国的梦想进一步实现。
我国的制造业也飞速发展，从制造大国向制造强国转变。从珠三角的劳动密集型产业到如今的科技密集型产业，我国产品的质量进一步提高，以及出口的数量进一步增多。
有人说，一个国家的制造产品就代表了这个国家的实力，确实如此。从一开始用一次就坏掉的一次性打火机，到如今可以多次磨损耐用的高质量打火机。从“madeinchina”到中国创造、中国智造，在外国人的眼里我们国家的实力确实突飞猛进了。古时的四大发明到现在的高铁、共享单车、移动支付、网购，这些“新四大发明”的靓丽名片，便捷了生活，惊艳了世界，也让中国在新一轮的科技革命和产业革命中脱颖而出!
中国的文化事业不断发展，文化软实力不断提升。有人说中国的美食就是中国最硬的软实力，我认为也是如此。我国的美食一直是全世界最棒。这几年，《舌尖上的中国》播出后，中国美食文化的影响力不断提高，吸引着各种各样的外国游客来中国品尝美食、体验文化。
我国对传统文化更加重视，优秀文化得到继承、发展和弘扬。孔子学院在世界各地纷纷成立，传播中国文化。孔子学院让更多外国友人成为中国文化迷。
在这样一个文化大国、制造强国、科技大国中成长，我感到非常的骄傲与自豪。在祖国坚实的臂膀上长大，我感到非常的踏实，信心满满。到2020年，我坚信我们会达到全面建成小康社会的目标。
作为一名中国人，我们应当为祖国的繁荣和发展作出贡献。我希望自己可以成为一个为祖国做出贡献的高技能人才，我希望我的梦想可以在中国梦的实现中得到实现。
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