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毕业论文答辩记录
各位老师，上午好，我是x*白话文*x级二班的xx。我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文答辩。下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝——基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。
在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。
21世纪的今天，伴随全球化与信息化趋势的加强，世界不同文明之间的联系越来越紧密。但由于历史与文化的差异，不同文明（特别是中西文明）在交流的过程中摩擦与冲突不断。这就面临一个如何有效促进中西文化交流以实现互利共赢的问题。回顾中西文化交流的历史，晚明时期来华耶稣会士确立的“调和与适应”传教策略是独特而有效的。本文将根据晚明来华耶稣会士确立的“调和与适应”策略产生的背景及历史状况，从几个方面来分析“调和与适应”策略的具体特征，探讨它对当今中西文化交流所具有的有益启示。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文主要分为五个个部分。
第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供一个大的历史背景。
第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括：走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。
第四部分概述“调和与适应”策略的影响。
第五部分得出“调和与适应”策略的现实意义。即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。由于个人能力和资料的不足，论文有许多待改进的地方。例如耶稣会士来华传教的历史背景只是提供了一个大背景，没有与“调和与适应”策略的提出很好的联系起来。再者文字驾驭能力也比较欠缺。还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。
谢谢！
毕业论文答辩记录【】
各位老师好！我叫xx，来自xxx学院，我的论文题目是《车用锂离子电池冷却方案优化设计》。在这里，请允许我向俞小莉老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的课题来源、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在课题来源上，本课题来源于浙江省重点科技创新团队项目“电动汽车动力电池热管理系统设计开发”，为解决当前某汽车厂商的纯电动汽车尚未采取冷却措施，在车辆运行过程中会出现动力电池组过热现象的问题。
其次，在研究内容上，本文将主要进行以下内容的研究：
（1）通过分析目前电动汽车的发展优势、动力电池的发展现状以及动力电池热管理的研究现状，掌握锂离子电池热管理的研究方法。
（2）通过对锂离子电池基本结构及工作原理的了解，分析了裡离子电池的基本传热特性，包括其生热机理与传热机理。
（3）利用ansysfluent软件，对建立的电地组模型进行四种冷却方案的数值仿真研究，包括空气自然对流冷却、环境风强制对流冷却、空调风强制对流冷却以及导热油强制对流冷却，并进一步分析对比各自在不同放电倍率、冷却温度以及冷却强度下的冷却效果。
（4）根据实车运行采集的数据，掌握了车辆不同运行工况下的电池电流输出状态，提出相应的冷却方案优化策略。
最后，在不足之处上，由于时间和条件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后续研究工作可以从以下几个方面进行考虑：
（1）由于受限于计算机性能，本文将整个锂离子电池处理为均匀发热体，下一步工作可以细化内部分层结构，以达到对电池模型更精确的数值模拟结果。
（2）在本文的数值仿真研究基础上，后续可以开展实车冷却方案优化策略的试验及反馈。
（3）将低温状态下的电池组加热方案也纳入电池热管理系统的优化设计当中，以提高锂离子动力电池在全温度范围内的性能发挥。
再一次谢谢各位老师。
简述大学毕业论文答辩记录
经济学中的数学化已经成为不可否认的事实，而且趋势愈演愈烈。当今概率论与经济息息相关,几乎任何一项经济学的研究、决策都离不开它的应用。
通过分析一些具体的例子讨论概率论在经济管理决策、经济损失估计、最大经济利润求解、经济保险、经济预测等几个经济学问题中的应用，从另一角度认知概率的现实必要性和可操作性。
1.提问：简单叙述下什么是矩估计法?
回答：矩估计法的基本思想就是用样本的平均值去估计总体的数学期望，用样本的统计量去估计总体的方差。
2.提问：文章主要分为几方面来阐述概率论在有关经济方面的应用?
回答：主要分为5个方面，在经济管理决策、在经济损失估计、在求解最大经济利润问题、在经济预测与及在经济保险中的应用。
3.提问：概率论在这些方面的应用你主要是用什么方法来体现?
回答：主要是通过分析一些具体的例子来体现。
本科论文答辩记录范文
关于内容：
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。
2、课题研究内容：研究目标、计划设计(流程图)、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。
4、凡是贴在ppt上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review。
关于模板：
1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些;。
3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
关于文字：
关于图片：
3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道;。
4、ppt里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下，还是那句话，低调朴实为主;。
论文答辩记录表【】
尊敬的各位评委：
你们好！
我叫，我的论文题目是《xxx》。
我的研究缘于我的困惑，就是师生关系怎么会变成现在这个样子？这是很多一线教师很感兴趣却又极力回避的问题，感兴趣的原因是和我有同样的困惑，极力回避却是由于现实教育教学环境的制约。基于这一点，我觉得这篇论文的价值就在于能够把这样一个话题摆上台面进行研究和摸索，并提出了自己的初步构想。
论文先破后立。首先从教育教学活动的现状出发，发现师生关系存在的问题并分析产生的原因；接着建构互动共进的新型师生关系，提出其实施途径，并特别强调网作为主阵地的语文课堂中建构互动共进师生关系的实施方法。一种方案的优劣必须有反馈和评价，最后我又提出评价原则，建构评价体系，并展示在教学中努力实践的部分成果。
这篇论文的写作其实是我工作十年来对师生关系的思考和总结，很多资料直接来自于我的教学反思和教育日志，更多的是感性认识，缺乏必要的理论支撑。对困惑的研究，澄清了一些认识，解决了一些问题，但又产生了更多的困惑，比如如何付诸实施，实施效果到底如何等等，都有待进一步的深入研究，所以，这项研究远远没有结束，或者说才只是一个开始。
谢谢！
论文答辩记录表【】
尊敬的各位评委老师：
你们好！
我叫xxx。国际贸易专业，这次我所撰写的论文答辩题目是《国外对华反倾销及中国的对策》，我的指导老师是厦门大学经济学院国际经济与贸易系黄梅波教授。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了黄老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
选择《国外对华反倾销及中国的对策》作为我论文的写作题材：一方面我对国外对我国的反倾销有较多的关注，在大专毕业时所写的就是以之相关的论文题目。另一方面国外对我国采取的反倾销措施使我国的受牵连企业损失较为严重，且近年来涉案金额越来越大。为此本文主要从反倾销的特征，形成原因和我国的对策三大方面来论述。在叙述反倾销的特征中应用了较多的近两年的案例和相关的数据来论证。在反倾销形成原因上主要是从内外因上进行分析的。再者对于反倾销的对策方面主要从政府，行业协会，企业三个方面对策进行说明。
本篇论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。谢谢！下面请各位老师提出宝贵的意见。
答辩论文
时光荏苒，转眼间在中北的四年时光过去了，这将成为我人生中最珍贵的收藏。如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。六月，又是离别的季节，伴着酷暑，我们收拾好行囊，向老师告别，向同学告别，向朋友告别，向我们的大学生活告别。回首过去的四年，我们一起携手走过，那熟悉的日子已渐渐远逝。若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
四年前的那个九月，我们带着简单的行李，怀着满心的期待来到这片陌生而又新鲜的校园。入学以后，第一次的自我介绍;第一次踏入校园的好奇;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次凭着自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在这里发生，每个第一次都要经过自己的努力才能做好。如今，一切已成往事，很多事情已成习惯，很多回忆已成永恒，很多美好已经定格。
大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色的活动，形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在我面前。
回想大学四年，刚刚进入中北大学校门的时候，看到各个专业的学生挤在一起跟着导员寻找自己的宿舍，当我们进入宿舍时面对一张张陌生的面孔，大家都是稚气未脱的小女孩，因为陌生，大家都各自忙碌着自己的事，谁都不好意思和别人聊天，大家都很腼腆的样子，相视时都只是一个浅浅的微笑;当我们送走送我们来学校的亲人们时，我们的脸上挂上晶莹的泪珠，这时我们互相安慰，从此我们不再陌生。还记得，第一次导员带领着我们去参观学校，当时我们才发现原来中北校园如此之大。还记得，第一次我们野炊，虽然我们没有所谓的军训，可是我们通过野炊的方式增进了我们同学间彼此的感情，那时候我们在汾河岸边，围在一起烧烤、喝酒，还记得同学和导员拼酒的场面，我们娱乐、欢笑，那时候我发现，大学真的是丰富多彩。还记得，进入中北的第一场篮球赛，我很幸运的被选中，虽然是个替补队员，可是心里还是很开心，因为这是进入中北后第一次和同学们合作的活动，也因为这样进一步的增深了我们同学间的感情。还记得，我们第一大合唱，那时候我们选了《中国军魂》这首歌，班导找了音乐系的学姐教我们如何大合唱，那时候我们每天练习如何发音，排练队形等，虽然那段时间感觉挺辛苦，可是我们都很开心，当我们化上那夸张的妆，穿上租来的裙子，登上舞台时，我们都好紧张，虽然我们最后没有赢得第一名，可是结果也是我们努力得来的，我们依然感觉很开心。还记得，那时候每天早晨签到，每天早早的都要起床，洗漱时都是闭着眼睛去洗。还有那场运动会……回想大一的那段时光，那时候发生的一切，心里依然感觉快乐和幸福。
熟悉了大学生活以后，我的生活也发生了变化，虽然毫无疑问的是，学习依然是最重要的生活元素，但是，我的生活更多的融入了社交、工作实践，参加社团等因素，这也使得我的大学生活更加多姿多彩。那时候和同学一起参加了手工社团和音乐社团，每个周六或者周日我们就会去学习手工，那时候学到了如何编制中国结，还有很多串珠技巧。虽然后来因为某些原因学习音乐被我们搁置了，但是利用课余时间学习的这些专业外的知识也丰富了我们的大学生活。
回想之前，我们的实习生涯，在青岛实训基地，上半学期我们重新分了两个不同专业方向的班，这时候我们之前的两个班就被打乱了，因此我又结识了一些之前比较陌生的同学，也认识了更多的老师。下半学期，则是我们进入社会实习3个月的时间，曾经听一些人说，大学就是个小社会，可是当进入实习公司以后才发现，真正的社会比大学更磨炼人，也正是这3个月里学到了更多书本之外的知识，为我毕业后走向社会打下一定的基础。回想那一年的生活，在学习能力以及社会实践方面，我都得到了很大程度的提升。
大学是个自主学习的环境，在这里不会像高中那样每天被老师强制的要求去怎样学习，因此我们就要学会如何约束自己，如何分配自己的课余时间。回想之前刚刚步入大学的殿堂时，我曾暗暗告诉自己：大学我一定要好好努力。但是，短短几个月之后，发现大学生活和自己想象的不一样。我也开始迷茫，不知道该如何利用我的自由时间。因此，每天放学后回到宿舍就是和宿舍姐妹们围在一起看电影，那时候才真正了解到，刚进入大学时班导对我们说的：大学里面，成功容易，颓废更容易，因此我开始慢慢的学着如何增强自己的自制力，如何约束自己，如何让自己的大学生活不在颓废中度过。
当大学生涯即将过半时，我也渐渐明白了大学其实是一个大舞台，一个属于你自己的舞台。在这里你既是导演又是主角，只要你敢于尝试，那么所有的聚光灯都会向你打来。而你要做的就是努力去演好你的角色，无论发生什么，相信自己!所以，接下来的大学生涯中我珍惜我拥有的一切，珍惜我的学习时光，珍惜我的朋友。我努力的变成大学生涯中自己的主角。
大学的友情不同于其他学生时代的情谊，它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。在大学里我结实了很多朋友，认识了形形色色的人，在宿舍有我很好的闺蜜，在班级有我很知心的伙伴，他们不管在生活上还是学习上都给予我很大的帮助，他们带给我很多开心和幸福的瞬间。正因为认识了他们，令我在中北的生活不是那么的孤单!
回想大学四年的生活，虽然学到了想学的知识，结交了知心的朋友，可是每天周而复始的上课，休息，忽然不知道究竟在忙些什么，得到了什么，浑浑噩噩的追逐着时间的尾巴在奔跑，没有思考自己的人生该怎么走，人总是喜欢幻想的，我也不例外，却因为没有对梦想做过规划而一次次的承受梦破碎后的痛楚，总幻想着自己可以取得让人羡慕的成就，却没有为自己的人生和未来思考。幻想过后，才知道理想的尽头竟然是彷徨与茫然。所以，我明白了最重要的是要对心中的大学生活有一个计划，可以让我拥有向前冲的目标。因此最后的一年里我给自己制定了未来的目标，制定了自己一直以来想要奋斗的方向。虽然我不认为我的大学生活是辉煌的，但是对比我的得与失，我很庆幸我的收获远远大于我失去的。大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。大学不是幻想，不是梦想，更不是妄想，而是我们伟大的理想。只要为之奋斗，为之拼搏。我们就会满载而归。相信即将毕业的我们将会有更大的舞台。
大学期间，我幸运的得到了众多师长的关心和帮助，我很感激他们，因为他们的关心和帮助，令我对前程充满了希望。回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。临近毕业，我是激动的，学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。四年的学习生活，给我人生谱写了一段美妙的乐章，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，将会继续努力，起帆远航。自己的路，自己走好，所以我快乐着，并享受着。挥一挥手，为我精彩的大学生活画一个圆满的句号。再转过身，开始我新的旅程，我会努力让自己以后的路更精彩。
多年以后，我再回想起大学里的四年生活，可能又是另一番场景。即使同学们都各奔自己的前程，努力开创着属于自己的未来，但这段美好的大学生活依然会是我们之间的牵绊，是我们共同的美好回忆。我会怀念我们在一起的快乐日子，怀念在中北每一刻快乐的时光。大学的四年时光里我不仅仅学到了自己想学的知识和经验，更多的是获得同学之间的友情，感受着我们之间的欢笑和泪水。我不敢确定明天是否辉煌，但是昨天的美好将成为我人生路途中的最大财富。未来的路上，祝愿我的老师和同学一生平安!祝愿我的大学明天更加辉煌。
文档为doc格式。
论文答辩记录范文
1、各位教师、同学，大家早上好！
我来自外语系级（2）班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感激她长期以来对我的精心指导和大力帮忙，同时也感激各位评审教师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的。
爱好英语的人都明白，李阳，疯狂英语的创始人，以自我不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自我成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的活力推向了最高潮。透过自我对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自我的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达潜力比较差。基于这一状况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。
二、资料收集准备工作。
自下旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了超多的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。在凌红波教师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。
三、论文的结构。
全文总共分为五个部分，约9000字：
第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面：1、办班灵活，注重课堂互动；2、学习过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特；3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化；4、训练句型非正规性（damnit!watchyourmonth）、幽默性、中成英表、鼓励性（nopain，nogain）等。而优势则包含六个方面：1、大声读，在读中克服羞怯；2、大声拼，在拼中学会记忆；3、大声唱，在唱中找到乐趣；4、大声说，在说中找到自信；5、重视非智力因素的培养。也就是指注重对学生学习活力的激发，而把学习英语与人生奋斗相联系起来。如：“一分耕耘，一分收获”“学习英语没有什么了不起！攻克英语，小菜一碟！”“打击我吧！迫害我吧！主我成为真正的人！”等；6、教材更贴合生活实际。教学资料多取自欧美国家的实际生活的情景，并且口语强调地道，实用（如：iseverythingundercontrol？一切都在掌握之中吗？givemeafavor！帮我一把吧！）。
第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。总共概括为以下六个方面：1、缺乏有利于外语教学的社会大环境；2、教育体制的弊端；3、现代化教学设备不齐全；4、学生自身的内在因素；5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰；6、地方方言的干扰等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。
音秘。
诀即为：长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等，真正帮忙学生纠正发音，突破发音难关。结合实际，说明了推崇李阳疯狂的必要性！
经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，潜力不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述、论证上存在着不当之处，与教师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的期望各位教师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心理解，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我对自我的论文简单介绍，请各位教师提问，多谢。
论文答辩_毕业论文答辩技巧【毕业怎么答辩】
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，让在场的所有评审人员都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将评委提出的问题都要记在本上。
5.对提出的问题，一定要迅速地做出反应，并且用自信而且流畅的语言，肯定的语气，不卑不亢回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对于有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
答辩开场白。
各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分.
第一部分是……。这部分主要论述……。
第二部分是……。这部分分析……。
第三部分是……。
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4、全文的各部分之间逻辑关系如何?
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
论文答辩_毕业论文答辩技巧【毕业怎么答辩】
1、携带必要的资料和用品：首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见，见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
2、要有自信心，不要紧张：在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
3、听清问题后经过思考再作回答：主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。
4、回答问题要简明扼要，层次分明：在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观，全面，辩证，留有余地，切忌把话说"死";三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
5、对回答不出的问题，不可强辩：有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
6、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论：答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确，全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理，持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着"吾爱吾师，吾更爱真理"的态度，据理力争，与之展开辩论。
7、要讲文明礼貌：论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明，有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容，有礼貌地退场。
8、毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析，思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题，分析问题，解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上，能力上有所提高。
论文答辩词_本科论文怎么答辩
各位老师，同学：
大家好!
第一，为什么研究农村社会资本?
这主要基于两方面的考虑：一是社会资本的魅力;二是农村社会资本研究的不足。社会资本的魅力主要体现在四方面：首先，它具有增值性，可通过投资，使拥有者获得收益;其次，它作为一种理论范式，具有强大的解释功能;再次，它以“关系”为研究立足点，这符合“关系本位”的中国社会;最后，它可满足人精神和物质的双重需求。一方面，人可通过与他人的互动交流，获得自身稀缺的物质资源;另一方面，社会资本所涵盖的信任、合作、规范与互助互爱等内容，能提高社会和谐度，让人们感到更多的生活幸福感。然而，这种魅力，却因农村社会资本研究存在的不足与问题，大打折扣。首先，对“社会资本”这一外来品，大多学者并未进行本土化的理论探讨，而是将其作为一种既定工具，直接解释和研究中国农村问题;其次，农村社会资本的研究内容，大多集中在农村人际关系层面上，对农村社会结构和外部环境层社会资本的认识相对较少，缺乏系统性;再次，对农村社会资本的研究，多停留在静态认识上，对其产生及其运作的内在逻辑，鲜于探究;最后，在新农村建设的大背景下，对农村社会资本的开发和利用问题认识不足。基于这些认识，本文进行了一些探讨。
第二，怎样研究农村社会资本?
对一个学术问题的研究，首先要有合理的研究方法和研究思路。这些，则要从具体研究问题入手。基于前文对目前农村社会资本研究问题的认识，我们在研究方法上首先选取了可进行理论分析和验证的科学环模型，在此基础上，利用理想类型方法、资料分析和实证调查等方法对农村社会资本进行了系统研究。这个系统研究，反应到思路上则包括了四个步骤：一是建构本土化的农村社会资本理论框架;二是在已建构的理论框架内，具体分析各层面农村社会资本内容;三是结合社会时空观，对农村各层面社会资本关系进行系统梳理，形成对农村社会资本的整体性认识。四是在整体性认识的基础上，探讨在新农村建设中农村社会资本的开发和利用问题。总体而言，本文是遵循总分总的基本研究思路展开的。
第三，形成了哪些研究内容与结论?
这是本研究的核心部分，也是针对前面的具体问题展开的，主要包括六部分内容：1、农村社会资本的理论探讨和分析框架建构;2、人际关系层“社会资本”;3、社会结构层“社会资本”;4、外部环境层“社会资本”;5、各层次农村社会资本关系的梳理;6、新农村建设中农村社会资本的开发和利用。接下来，我们将针对这六个部分，进行具体介绍。
1、农村社会资本的理论探讨和分析框架的建构。在这一部分内容中，本文主要对农村社会资本的概念、特征和类别进行了理论探讨，并通过考察转型期农村社会，建构了本土化的农村社会资本分析框架。具体而言，本文将农村村落视为一个主要由农村个体、社会结构、外部环境和社会资源构成的社会系统，结合农村社会资本系统性、层次性和动态实践性的特点，确立了三个层面、三种行动和三层互动的分析框架。三个层面，即人际关系、社会结构和外部环境层面;三种行动，即村民建立、维持和动员人际关系、嵌入和作用农村社会结构、认同和运用文化制度的行动;三层互动，则是对农村各个层面关联性的动态分析。这些内容，不仅推动了农村社会资本理论的本土化发展，而且为后文展开奠定了基础。
2、人际关系层社会资本。在人际关系层面上，本文通过考察目前农村社会人际关系的种类和状况，反映了其传统性与现代性交互融合的特征，揭示了农村社会人际关系工具理性化的发展趋势。这一趋势，体现为村民在利益的驱动下，有意识地投资或动员人际关系，实现着对稀缺资源的获取。但在现实生活中，并不是所有的“人际关系”都具备这样的条件，也不是所有的人都能完成这样的过程。换句话说，村民的“人际关系”成为社会资本需要具备一定的条件和过程。就条件而言，包括资源承载方的存在、村民对社会资源的需求、关系资源的投资和动员和坚持回报原则四个内容。就过程而言，包括关系的建立和维持和关系的选择性动员两个过程。对这些内容的分析，揭示了“人际关系”需向“关系资源”再向“关系资本”的转化过程，形成了本文对“关系资本”产生及其运作内在逻辑的把握。在此基础上，我们利用调查数据，更加具体地分析了村民人际关系整体状况，证实了“人际关系”需从“关系资源”，再向“关系资本”进行转化的结论，并从性别、年龄和行业三个角度，对不同村民的“关系资本”进行了深入的比较分析。
3、社会结构层社会资本。在社会结构层面上，本文首先考察了转型期农村社会关系结构，揭示了在“差序格局”和“紧缩圈层结构”关系网络中，社会资本的基本运作逻辑。通过比较分析发现：这两种关系结构可共同制约和影响村民行动。它们的相互作用，使得目前农村社会关系结构呈现出前所未有的状况。一方面，以血缘和地缘为基础的“差序格局”，在资源、利益等因素的作用下，呈现出很大程度的工具理性化。另一方面，以资源为核心的“紧缩圈层结构”，在传统“人情”和“伦理”因素的作用下，呈现出某种程度的亲缘泛化。当然，在这两种关系结构中，“差序格局”仍是目前农村社会主要的关系结构形式。基于此，本文通过充分考虑“紧缩圈层结构”中的合理因素，确立了更符合转型期农村社会关系结构的分析步骤与方法。按照这个步骤和方法，结合双桃村个案，对不同资源主体以“差序格局”和“圈层结构”为路径，寻求、获取资源的状况进行了详细考察。最终发现：一方面，目前农村社会的“差序格局”未能实现足够“资本化”，无法给村民提供更多的便利和条件;另一方面，在“圈层结构”下，大部分普通村民和乡村精英的互动难以实现，乡村精英相对优势的自足发展，将使得其与普通村民的差距逐渐拉大，农村社会中的有效集体行动显得更加吃力。
4、外部环境层社会资本。在外部环境层面上，本文首先考察了目前农村社会中的文化规范，结果表明：以关系取向、伦理道德和人情规范等形式存在的儒家传统文化，受到市场经济逐利性文化的强势冲击。这种冲击，使得农村社会中原有的规范、道德与习俗等社会资本逐渐减少，农村社会内部约束力弱化，人际关系淡漠化。其次，通过对农村社会制度体系的分析，我们发现：制度的变迁在很大程度上，又引导和促进了这种局面的产生。在强制性制度变迁阶段，国家通过“自上而下”的政府命令，实现了对农村稀缺资源的全面控制。在意识形态的强化和阶级斗争的威慑下，农民之间的横向乡土联系逐渐淡化，传统社会的特殊原则——“差序格局”、“礼”遭到强烈冲击。在诱致性变迁阶段，家庭联产承包责任制的确立，在生产上直接割裂了农民之间的横向社会关系。村民自治制度确立后，乡村两级组织权力弱化，组织、动员村民的支配力也大大减弱。这些变化，均加剧了农村社会中积极有效集体行动的困境。
5、各层次农村社会资本关系的梳理。在对各层农村社会资本有了具体认识的基础上，笔者结合社会时空观，确立了对农村社会资本进行整体性把握的基本切入点，即外部环境层社会资本。在此基础上，梳理了各层次社会资本的关系，揭示了农村社会资本不同层次间的互动。通过分析，我们发现：目前我国农村文化规范、制度体系存在的问题，才是影响整个农村社会资本运作功效的根本问题。它们不仅影响了外部环境层“社会资本”运作功效，而且也直接影响到人际关系层和社会结构层“社会资本”的运作功效。因此，要提升人际关系层和社会结构层“社会资本”的运作功效，首先应从提升外部环境层“社会资本”的运作功效入手。当务之急，则是要解决农村社会中文化规范和制度体系本身存在的问题，合理设置这些“规则”体系中存在的“权利——义务”关系。
6、新农村建设中农村社会资本的开发和利用。针对前文的认识，通过系统认识农村社会资本在新农村建设中的作用，本文提出了开发和利用农村社会资本的五大具体措施：一、通过信任机制建设、明确界定合理道德规则。通过合理的信任机制建设，明确界定政府、企业、组织及村民的道德规则，提高农村社会整体信任程度。其中，政府信任是最基本的内容。这首先要在制度上明确各级政府的“道德承诺对象”，要明确实行道德承诺的真实计划和能受公众制约的程序。其次要从制度上明确各级政府必须扮演的角色和承担的义务。主要包括明确乡镇政府和村委会合理使用、分配资金的制度，向农户提供生产、生活等基础性资源的制度，以及组织、领导和沟通农户的制度等。二、注重农村文化建设、强化合理道德规则。首先，政府应大力增加社会规范和现代价值观念的供给。如对信任、公正、平等、合作等社会规范和现代价值观念的宣传，加大意识形态的教育力度。其次，通过各种组织活动，培养公共精神。再次，可以通过举行多元化和持续性的村庄文化活动，如举行庙会、游花灯、跳社火等形式，促进农民间的沟通和交流，增强农民对村庄的认可感。三、培育农村经济组织，发展农村集体经济。培育有广泛农民参与的“独立经营、自负盈亏”的农村经济组织，可增强农民互助精神和集体参与意识，提高农村社会凝聚力。各地区可结合自身实际，在借鉴“公司加农户”、“股份合作经营”、“专业合作社”及“村办公司”等现有集体化经济形式的基础上，积极探索更多有效的集体经济形式。四、构建强有力的乡村两级管理体制，增加村组织资源输入。这一方面可吸引更多真正有能力的体制外精英向体制内流动，提高乡村组织的凝聚力和整合力，促进有效集体行为的产生;另一方面可为乡村基层组织在村务管理、种粮补贴发放、乡村治安和公共服务等职能上提供相应保障，加快乡村组织职能转变。五、满足公共服务和公共产品需求，增强村落内部团结。在农村社会中，村民集体行动达成的基础是有着共同利益需求。目前，这些共同利益的需求，主要有三个方面：水电力农村基础设施、农业生产信息、技术与服务以及农村教育、卫生与文化生活的共同需求。这些共同需求，超越了个人、家族和小群体间的矛盾，能将村民有效地凝聚起来，有利于村庄公民精神和共同体意识的形成。因此，政府通过建立合理的公共服务体系和公共产品供给机制，满足村民共同需求，可增强村庄内部团结。工作的重点有两个，一要从确立农民在经济、政治、文化及社会方面的平等地位入手，重点落实他们在教育、卫生及文化等方面所应享有的平等权。二是要建立有效的激励和参与机制，充分调动企业、组织和社会精英力量，在公共服务和产品供给上的积极性。
第四，实现了哪几点创新?
本文的创新主要集中在内容的创新上，总体来看，包括农村社会资本分析框架的建构、“关系”资本运作逻辑的把握、各层面农村社会资本关系的梳理和新农村建设中开发和利用农村社会资本的具体措施四个方面。
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答辩论文
1、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
2、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
3、___同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。
4、该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，掌握了____的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。
5、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
6、___同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
7、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
8、论文借助统计分析软件对进行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。
9、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
10、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
论文答辩
尊敬的各位老师：
上午好！
我是xx专升本xx班的xxx，我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。
这篇论文是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，x老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。
在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意！下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展，企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。
如何使企业既能保持目前的发展，又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题，引起各界越来越多的重视。
因此，我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察，都需要对其不断地进行研究，以不断提升企业持续、稳定发展的能力，从而促进我国经济更快的发展。
其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。
我的论文主要分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了企业的盈利能力的涵义，之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的能力，根本就无法维持生命，突出了持续盈利能力对企业发展的重要性，持续发展已成为企业生存最基本的保障。
我们应在企业消亡和终结前，尽可能地延长企业的寿命，使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。
这既是对企业的盈利能力概念的补充和完善，也为下文进行深入论述打下了基础。
第二部分，着重分析了哪些因素影响了企业保持持续盈利的能力，主要有以下四个方面：一、恶心竞争；二、战略规划缺失；三、缺乏现代企业制度和科学管理体系；四、企业家浮躁的心态。
第三部分，主要从外因和内因两个方面分析了我国企业保持持续盈利能力的现状，并对企业中存在的问题做了原因分析，指出外因只是对企业的发展存在一定程度的影响，并不是制约企业发展的决定因素。
而真正制约企业发展的瓶颈还是在于企业内部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是针对前文所提到的影响企业保持持续盈利能力的因素和现存企业中存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策：
1.不断创新，回避恶性竞争；
2.加强企业的战略规划，制定可持续发展战略；
3.建立完善的核心制度和科学管理体系；
4.企业家要具有企业家精神和良好的心态；
5.塑造优秀企业文化；
6.高瞻远瞩，树立远大发展意识。
同时，也将论文的结构作了最后的收尾和完善，使论文整体结构完整，论述合理。
最后，我想谈谈这篇文章存在的不足。
在这篇论文的'写作过程中，我尽可能多的收集资料，虽然从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。
谢谢！
答辩论文
各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。
论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
……。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分.
第一部分是……。
这部分主要论述……。
第二部分是……。
这部分分析……。
第三部分是……。
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。
请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
本科论文答辩记录范文
尊敬的评委老师以及在座的各位同学：
大家早上好。
我是x级xx专业的xx，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我的学生生涯画上一个完满的句号。
下面，就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。
之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：……。
以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正。