培训思政课心得体会文章大全（14篇）

通过培训心得体会的写作，可以增强培训效果，提高个人职业素质和能力。请大家仔细阅读以下收集的培训心得体会，相信能够对大家的写作起到一定的参考作用。

思政课培训心得体会

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”他们代表的不仅仅是自己，还代表着中华民族的传承至今的优秀精神。我也曾近距离接触过奥运冠军，他们都是普通人，但是他们都不是普通人。黑格尔曾言：“一个民族有一群仰望星空的人，那么他们才有希望。”代表国家出征的运动健儿们是这群仰望星空的人，在科研方面做出突破性贡献的是这群仰望星空的`人，所有奋战在自己领域前线的人都是仰望星空的人！我们所需要做的，就是紧紧地跟随这样的人，学习效仿他们的精神和优秀的品质，在自己所在的领域中奉献自己那微弱的一份荧光，以聚成中华大地的骄阳！

培训心得体会文章

暑假里，我认真参与了学校组织的教师培训，教师精英们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:。

1、热爱祖国，爱岗敬业。

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦。

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长。

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

培训心得体会文章

做为一名办公室工作人员，更应当自觉地恪尽职守，勤于政务，廉洁奉公，忠于国家，忠于人民，以民为本，从自己做起，从小事做起，从而提高我街道机关工作人员素质和工作效率以及维护行政机关的外界形象。

在今后的工作和生活中，我将结合社会主义荣辱观，自觉地学习礼仪，应用礼仪，全方位地规范自己的言行，让礼仪成为一种生活习惯!

一、加强学习，不断积累礼仪知识。

在社会交往和交流过程中，礼仪是人类文明修养的标志，不仅反映了人们的外在交流形态，更反映出人们内心世界和内心情感，是一个人道德标准高低的外部表现，是教养水平高低的表现。只有不断加强学习，努力提高个人修养，做到内外兼修，才能更好的运用礼仪知识，规范自身的礼仪行为。

二、从点滴做起，规范办公室礼仪。

人无德不立，国无德不兴，礼仪对于个人、集体乃至国家，都是非常重要的，

作为一名公务员，想要做好自己的工作，不仅需要过硬的专业知识和职业技能，更需要懂得礼仪规范。有了积极的态度、良好的仪态以及热情的服务，才能更好地工作，展现长沙公务员的良好形象。

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，以礼相待，礼尚往来是中华民族的优良传统。作为国家政策的执行者，公务员的仪表举止是公务员内在修养、气质和精神面貌的外在表现，是公务员形象的直接反映。另一方面，公务员的仪表举止也代表了国家行政机关的形象，反映了社会文明进步的水平。通过《机关公务礼仪》的学习，有以下心得体会:。

小节之处见精神、言谈举止见文化。公务员优雅、得体、大方、自然的个人修养，是日常生活中所熏陶、培养出来的。俗话说:“人是衣裳马是鞍”。合理得体的服饰穿着不仅可以展示公务员良好的形象。还可以反映出公务员内在高雅的审美追求。有道是“有„礼‟走遍天下”，“礼多人不怪”。公务员作为社会中的一员，就不可避免地在公共场所“抛头露面”。公务员应从日常生活中的一言一行中做起，做一个彬彬有礼的人。日常交际中，从彼此介绍、握手，使用名片的细节，到参加宴会、酒会、舞会，以及在婚礼、丧礼、寿礼、探病等交际中的礼仪无不体现着公务员的个人修养，反映了国家机关的形象，表现出社会文明进步的水平。工作礼仪，顾名思义，就是公务员在工作中的礼仪。公务员尤其是处于领导职位者经常会有一些公务活动要参加，懂得一些在会议、会见、会谈、谈判和汇报等工作场合应知晓的礼仪常识，公务员们就能在公务活动中展现出自己的风采。公务员在与文化背景、风俗习惯、社会制度大有差别的外国人打交道时，对一些比较常见的涉外会见、会谈、迎送礼仪，涉外宴请礼仪和其他涉外活动礼仪应稍作了解。“身有礼则身修，心有礼则心泰。”人们常说，“礼是德行的外露”。公务员要提高自身修养，就要从完善公众形象、提高自身素质、学会听与说、掌握幽默艺术等方面进行努力。

培训心得体会文章

思政课培训心得体会

很荣幸能够参加此次培训，通过这次培训我收获颇多，让我对思政课有了更加深入全面具体的认识。

《新时代思政课教师的使命与担当》，这是由江西省教育厅教研室周自兴专家带来的讲座，周老师的讲座主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮的上好思政课。他说到社会在进步，时代在发展，教育在变革，广大思政课教师也应紧跟时代潮流，创新教学思想，创新教学方法。他倡导我们要改变以往教师教，学生学的传统教学模式，或填鸭式的教学模式。要以学生为中心，教师要引导学生自主思考问题，探究问题和解决问题。教育的重心应培养有思想有责任感的人，思维才是力量。引用爱因斯坦的话说就是“教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。

教育的根本任务是立德树人，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。周老师结合自己多年的教学经验和感悟，他指出办好思政课关键在教师,关键在发辉教师的积极性、主动性、创造性。教师的政治要强，思政课要解决理想信念问题，要让有信仰的人讲信仰，信仰只有在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。教师的情怀要深，保持家国情怀心里装着国家和民族，在伟大实践中关注时代，关注社会，吸取养分，丰富思想，让思政课成为一门有温度的课。教师的思维要新，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法。教师的.视野要广，知识视野、国际视野、历史视野。教师要自律，课上课下一致、网上网下一致、自觉弘扬主旋律。教师人格要正，堂堂正正，品格高尚，坚信真理，理论深厚，为人表率。教师要给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

《立足学生，贴近生活，构建充满生命活力的课堂》，这是由江西师大附中熊才意老师带来的讲座。熊才意老师的讲座，条理清晰清晰，声情并茂，他结合自己多年的授课经验，结合具体的教学案例，指导大家如何上好思政课。他认为好的思政课应该做到三有:课前有期待，课中有兴奋，课后有回味。做到三声:课堂有掌声笑声争辩声。做到三动:教学中学生身动心动神动。

1、转变教学方式,激发学生学科学习兴趣。

(1)上好开学第一课,让学生对道德与法治课感兴趣。

(2)创新作业形式,巩固课堂教学效果。

整理知识:手抄报。

归纳知识:单元知识汇总和思维导图。

检测训练:错题集和测试题。

2、发掘学生潜能,引导学生积极参与课堂。

(1)进行课前播报,注重学生参与。

坚持每节课前五分钟新闻播报。

提高学生兴趣,让学生更多的参与到课堂中来。

(2)开设学生课堂,学生走上讲台。

把课堂交给学生，复习时学生讲解自己的思维导图。

3、创设恰当情境,选取贴近学生生活素材。

课堂教学要避免照搬课本,要结合学生生活,选取鲜活的素材,创设问题情境,引发学生认知冲突,引导学生思考和探究,追求有真情交流、思维碰撞的课堂,老师努力营造讲真话的课堂氛围。选择的素材尽量贴近学生生活。熊老师以实际课例给我们一一展示了，一堂堂鲜活的有趣的，又有意义的课堂教学。

4、优化问题设置,促进课堂知识有效生成。

他指出一堂好的道德与法治课，要真正让学生“动”起来：

（1）让学生动口说——讲述自己内心真实的感受。

（2）让学生动眼看——播放震撼人心的感人视频。

（3）让学生动脑想——培育认真理性思考的素养。

（4）让学生动心悟——领会教材编写的主旨方向。

5、让学生动手做指引学生能做到知行合一。

(1)首先要热爱本职工作,做一个有职业规划的老师(心中有梦)。教师要有目标，有自己的想法，有自己的教学感悟和体验，在教学实践中，要勤于思考，乐于反思教学。

(2)提升素养,做一个不断努力学习的老师(手中有书)。作为一个教师必须使自己不断的学习，不断的成长。不仅要专注自身专业素养的发展，更要拓宽视野，站得高，才能看的远，高度决定眼界，眼界决定境界。

(3)关爱学生,做一个有教育智慧的老师。

(胸中有爱、眼中有事、工作有心)。

(4)快乐生活,做一个幸福的，热爱生活的，富有情趣的，视野开阔的老师。(身上有情)。

《在生活中德育，在德育中生活》，这是由南昌师范附属实验小学邬迪婵老师带来的讲座。邬迪婵老师是青年教师的优秀代表，作为同龄人的我们应该以邬老师为榜样，向邬老师学习。邬老师引用陶行知的教育思想来展开论谈。她从三个方面向我们讲述了，一堂优质的道德与法治课应该怎么上。基于课标,关注生活，用好教材，链接生活，立足课堂,回归生活。邬老师以三个课堂实例，向我们一一展示了在日常教学实际中，应怎样落实这些教育思想，应该怎样上好低段的道德与法治课。她向我们展示了《做个开心果》《风儿轻轻吹》《早睡早起》三个优质课堂实例。听完她对于这三节课的教学设计和教学思想，我有种豁然开朗的感觉，原来道德与法治课可以这样上，不仅那么有趣还那么有效。从她的分享中我感悟到，邬老师注重根据学生的年龄特点和心理特点来设计贴近儿童生活的情景来展开教学，使他们产生共鸣，由课堂链接到实际，由实际链接到课堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的课件和教学设计中，每一个环节都有她自己独特的想法和思考，（如自己配音绘本故事，善于在日常生活中积累教学素材拍摄生活视频），她的课堂很能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力上。所以她的课才如此的精彩，她的这种教育思想值得我们学习和借鉴。

《党史教育融入思政课堂》这是由景德镇市教研所谢红英老师带来的讲座。一部党史就是一本本鲜活的思政课教科书,就是一堂堂生动的思想政治教育大课堂。百年党史,就是百年思想政治教育史,就是思政课百年发展史,思政课始终与党的历史一脉相承,紧密相连。谢红英老师从学百年党史,永远跟党走、悟百年党史,扬红色基因、用百年党史,润思政课堂，三个方面展开论谈。向我们分享了中国共产党的奋斗史、建设史和发展史，以及如何将这些党史知识融合到思政课的实际教学中。她以优秀课堂实例《活出生命的精彩》《爱在家人间》《爱的碰撞》《传统文化的继承》《价值的创造与实现》举例，向我们展示了一堂堂别开生面的思政课堂。她以日常生活为教学素材，创设贴近学生生活的教学情景，设计的每一堂课都有序、有料（内容充盈）、有情（学生能融情、深情、产生共情）、有色（自己独特的教学风格）。

1、目标明确(明确本堂课要向受众传递什么样的信息)。

2、对象清晰(根据受众来设计教学)(新课导入)。

3、主题突出(围绕主题筛选、组织讲课素材)(视频的选材)条理清晰(精心组织课程架构)(主线设计、板书设计)。

4、重点突出(内容要有的放矢以突出重点、注重知识的生成,而不是灌输)。

5、案例典型(使课堂气氛更为生动、体现以学生为中心)。

6、互动适宜(有利于形成真正的学习共同体)。

7、仪式感(需要授课者注重仪式感的营造）。

最后，在今后的教学实践中，我将把我今天所学所想，融入到我的实际教学中，勤于思考，不断反思，不断完善自我，提升教学能力，提高专业素养。

培训心得体会文章

课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好高潮迭起。

二、教师要充满激情。

教师充满激情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型。马卡连柯曾经指出：“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。”一个冷漠、毫无激情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满激情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。

三、教师要富有机智。

教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。

思政培训的心得体会

据了解，本次“思政大课”特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军4位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”4门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事。

2019级社会与政治学院本科生顾雪晴表示，这是她第一次上关于疫情防控的思政大课，感觉这种将时事与思政课结合的形式很好，“毕竟我们上思政课学习知识也是为现实生活服务。我印象最深刻的是冯秀军老师关于‘中国青年责任与担当’的部分，疫情发生以来我们这一代年轻人担起责任，在抗疫中发挥了重要作用，体现了又一代青年人保家卫国的样子。”

2018级化学化工学院的本科生张连杰听完此次特殊的思政课感触颇多，他表示：“列举的大量数据和典例让我们真实具体地感受到这次疫情的危害，让我们了解到一线医护工作人员的辛苦与不易。我认为这次云上课的效果非常好，也为我们在疫情时期的学习提供了方法。”他认为，正如冯秀军教授所说，青年一代应当有自己的责任和担当。目前，大学生在疫情期间的责任与担当就是在停课期间不停学，借用网络上的学习的平台完成自己的学习任务。

文档为doc格式。

思政培训的心得体会

8月30日上午我校组织观看了以“感党恩、跟党走，深入贯彻‘七一’重要讲话精神”为主题的20秋季开学思政第一课暨大中小学思政课集体备课活动。年《开学第一课》不仅让我们了解祖国的发展历史，同时也激励了我们，让我们未来教学更具方向与动力。

《开学第一课》中几位老师的执教选材角度不同，但主题都很清晰、突出。他们用历史和身边的真实案例，讲活党史故事、用活红色资源，把灾难当教材，与祖国共成长，让学生们直观地感受到一股股精神力量，自然而然地激发出学生“请党放心，强国有我”的责任担当。

上好思政课，课前的准备工作一定要充分。要查阅大量的历史材料和身边生动的案例，同时还要精心组织教学语言，要准确表达相关事件的发展经过和意义。要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养。

上好思政课，要多留给学生一些思考及讨论发言的机会。在思考中明悟，将所学内化于心，和自己内心其他的知识、思想、价值观建构在一起。思而践，将内化于心的知识外化于形，是学的最终目的所在，在表达中将知识外化于形，才能真正体会到学以致用的快乐，体会到那种经过努力实现成功的成就感，才能明确责任、决心和行动的方向。

上好思政课，需要深刻了解学生的思想、知识和心理特征。对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，无论是优等生还是中等生还是后进生我们都要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的大集体中，我们才能对学生有详细的了解，教师教学才能才可以得到充分发挥，授课效果才能够理想。

每个人都应该有自己的目标与梦想，作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果。让我们将培养有理想、有担当的优秀学子定为自己的目标，以祖国发展建设更加美好视为自己努力的方向，只有这样我们的工作才更具意义，我们的动力才能更加充足，祖国通往胜利的道路还非常遥远，我们一定要肩负起教导中国未来新一代少年的使命，不断奋进。

干部思政培训心得体会

随着党的十九大提出的新时代中国特色社会主义思想进入各级干部头脑，并逐渐形成了具体的实践指引，各级干部的思想政治水平的培养和提高显得尤为重要。在此背景下，我参加了一次干部思政培训，通过学习和交流，我深刻领悟到了干部思政培训的重要性，并对自己的成长之路有了更深刻的认识。

第一段：了解培训目标。

进入培训班的第一天，我迫不及待地阅读了培训教材，了解了培训的目标和内容。这次培训不仅是为了学习国家政策和法律法规，更重要的是培养我们的思想政治理论水平，提高我们的政治敏锐性和科学决策能力。当地政府领导在开班致辞中强调，干部思政培训是不断提高政府管理水平和服务群众能力的必由之路。这让我更加明白，思政培训不仅是一个学习知识的过程，更是一次改变自我思维方式和工作方法的机会。

第二段：深入学习理论知识。

在思政培训期间，我们围绕习近平总书记的重要讲话和党的十九大报告学习了一系列理论知识，我十分欣喜地发现，这些理论知识不仅深入浅出，易于理解，而且与我们的工作实践紧密结合，使我们更好地理解了党的政策和决策。我们通过学习围绕国家发展战略、改革开放、党建工作等方面的重要理论，对自己的工作思路、方法和目标进行了彻底的检视和调整。在与其他干部的交流中，我也从中学到了很多宝贵的经验和方法，受益匪浅。

第三段：改变思维方法。

在思政培训中，我们通过小组讨论和集中研讨，学习了如何正确地分析和解决问题，如何处理好日常工作与长远发展的关系。我深刻认识到，作为一名干部，不能仅仅停留在表面，而应该善于从细微之处抓住问题的本质，全面分析形势，制定科学的对策。我们还学习了如何通过多种形式来加强沟通与协作，做到与人为善，亲密合作。这些新学习的思维方法让我对工作充满了信心，也揭示了我进一步完善自己的方向。

第四段：培养政治敏锐性。

思政培训进一步培养了我的政治敏锐性，使我更加紧密地与国家大政方针紧密相连。我们通过学习时事政治和国际形势，了解了国家面临的挑战和机遇。通过与其他干部的交流，我们更加清楚地认识到，政治敏锐性是干部必备的素质。只有时刻保持对形势的敏感，才能做出正确的判断和决策。思政培训让我们从学习国家政治大局到了解基层群众的真实需求，提高了我们解决问题的能力。

第五段：思政培训的责任与使命。

思政培训的重要性不仅在于提高我们的个人素质和水平，更在于我们将所学所习应用到实际工作中去，为国家和人民的发展贡献力量。思政培训让我们明白了我们作为干部的责任与使命。我们必须将培训中学到的知识与工作实践紧密结合，发扬党员干部的优良品质，承担起为人民服务、推动发展的使命。思政培训的目的是为了培养有理想信念、素质过硬、能力一流的干部，我们要自觉接受培训锻炼，不断提升自己，为实现中国梦做出更大的贡献。

通过这次干部思政培训，我深入学习了党的最新理论，培养了正确的思维方式，提高了政治敏感度，并明确了干部的责任与使命。我会继续努力，并将所学所思应用到实际工作中，为党和人民的事业做出更大贡献。

思政微课培训心得体会

作为一名大学生，我们需要不断提高自己的素质，不仅要具备专业技能，还需要具备良好的思想道德修养。为此，学校组织了一系列思政微课培训，我参加了其中的一部分。通过这些课程，我对自己的思想道德素质有了更加深刻的认识，并且也收获了很多实用的经验。下面是我个人的心得体会。

第一段：认识思政微课。

思政微课是近年来新兴的一种课程形式，主要针对大学生的思想道德修养进行培养，用新颖有趣的方式传递知识。在我们学校的思政微课培训中，课程设计丰富，形式新颖，内容广泛。包括网课、线上讨论、讲座等多种学习方式，的确很符合我们这个时代年轻人的学习喜好。不仅如此，微课程程度短，时间安排灵活，对于我们这些学生来说，既不会影响正常课程的学习，又不会消耗太多宝贵的时间。

第二段：体验思想教育的意义。

通过思政微课的学习，我深刻认识到了思想教育的重要性。思想是灵魂的映射，对于今后的学习、生活、工作都起着至关重要的作用。思政微课中许多教育案例让我明白了范德彪“立德树人”理念的深远影响。作为一名学生，我们不仅需要学术上的造诣，还应该要有一颗善良、正义、负责的心，要以正确的态度面对社会的各种问题。打好道德基础，是走向社会的基础任务，思政微课非常好的满足了这个需求，我从中获得了很大的启示。

第三段：提升思想道德素质。

思政微课培训中，我受益良多，对提升自己的思想道德素质起到了很好的推进作用。例如，“中华传统文化”，这一系列课程的学习让我认识到了我们优秀的中华文化，让我明白到中华文化源远流长、深入人心，中华文化的底蕴深厚丰富，背后所蕴含的哲学思想、道德观念更是让我受益匪浅。此外，还有“红领巾与青春梦”以及“谢家麟教育家思想与实践研究”等多个课程，对我的日常生活和学习产生了积极的影响，为我提升思想道德素质提供了有效途径。

第四段：交流分享的收获。

思政微课培训中，我们也有很多机会进行交流和分享。通过和同学们的沟通交流，我发掘了自己的优点和不足，也认识到了同学们的优点和不足。同时，与大家的互动交流，也为我们提供了许多丰富的经验和知识。我曾在讨论中提出过个人的疑问，同学们的答复引起了我的启发，获得了非常有建设性的意见。通过这样的交流和分享，我认识到学习不是孤立的，而是可以通过与他人的交流与分享来互相促进，积极主动地投身到思政教育中去。

第五段：学习中互帮互助的精神。

思政微课培训还教会了我们大学生如何以高尚的人格品质在学习和生活中彼此尊重，互帮互助。在学习的过程中，同学们之间建立了深厚的合作关系，共同完成了很多难题。不仅是思想上的分享，我们之间还有物资之间的支持，集体配合的精神让我印象深刻。在思政微课培训中学习到的不止是专业知识，还培养了我们健康的人际关系和积极的生活态度。

总之，这次思政微课培训让我收获颇丰。不仅增加了我的知识，提高了思想素质，还培养了我的沟通交流能力和团队协作能力。期望能够尽快将所学所得贯彻到生活与工作中，发扬中华优秀文化，为实现中华复兴添砖加瓦。

思政讲座培训心得体会

近年来，随着思想政治教育的深入推进，高校普遍开展了思政讲座培训。本人有幸参加了一次思政讲座培训，收获颇丰。以下是本人对此次培训的一些心得体会。

首先，在此次思政讲座培训中，我深刻认识到思政课的重要性和意义。思政课是充分发挥我国高校教育育人功能的一个重要环节，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。通过思政课的学习，学生可以了解到社会的发展变化，增强道德观念，树立远大理想和正确的人生目标。因此，思政讲座培训的举办，为我进一步了解思政课的目的和要求提供了宝贵的机会。我将会更加重视思政课的学习，努力提高自己的思想素质和综合素养。

其次，在思政讲座培训中，我学到了很多有关思政课教学设计和方法的知识。讲座上，专家详细讲解了思政课的设计原则和教学方法，结合实际案例进行了深入浅出的授课。通过学习，我了解到思政课教学应注重学生的主体地位，采用互动式授课方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，还学到了如何引导学生进行文献阅读和独立思考的有效方法。这些知识对我今后的思政课教学将产生重要的指导意义。

另外，在思政讲座培训中，我深刻领悟到了思政课内容与现实社会的紧密联系。思政课是在高校进行的一门特殊的课程，它不仅仅是为了传授理论知识，更重要的是培养学生正确的价值观念和社会责任感。思政课应该与社会热点和学生关心的问题紧密结合，通过案例分析和讨论，引导学生深入思考。在此次培训中，我学习到了如何将思政课与现实社会相结合，以及如何利用多媒体手段进行教学。这将为我今后的思政教学提供重要的参考和借鉴。

最后，思政讲座培训还教会了我如何与学生进行有效的交流与互动。思政课的开展需要教师与学生之间的良好互动，通过互动和交流，教师可以更加准确地了解学生的思想动态和问题需求。在此次培训中，专家们就和学生进行了一次生动的互动体验，引导学生进行问题式思考，激发他们的思维能力。这种互动式的教学模式给我留下了深刻的印象，启发我今后在思政课教学中更加注意培养学生的思维能力和创新能力。

总之，参加思政讲座培训使我受益匪浅。通过此次培训，我进一步认识到思政课的重要性，学到了许多关于思政课教学的知识和方法。我将会将所学应用到今后的教学实践中，不断提高自己的教学水平，为培养优秀的社会主义事业建设者和接班人做出自己的贡献。同时，我也希望能够推动思政课教学工作的深入开展，为学生提供更加优质的教育资源。

大思政课培训心得体会

第一段：引言（150字）。

作为一名大学生，思政课对于我们的人生观、价值观和世界观的塑造起着至关重要的作用。为了提高大学生的思政教育质量，我参加了一次关于大思政课的培训，通过这次培训，我深刻体会到了大思政课对于我们的教育意义，开阔了我的眼界，让我在思政教育中有了更深入的理解。

第二段：认识思政教育的重要性（250字）。

通过培训，我认识到思政教育对于大学生的重要性。思政教育是大学生思维的发展和成熟的重要环节，也是大学生综合素质提升的重要途径。大学生时代，我们需要面对不同的思想、不同的价值观，而思政课作为一门基础课程，旨在引导我们正确的道德观和价值观，让我们形成正确的人生观和世界观。在这次培训中，我深刻认识到，思政教育培养我们的思辨能力和判断能力，让我们能够从宏观的角度看待问题，培养我们的社会责任感和家国情怀。

第三段：感受到思政课的独特魅力（250字）。

参加这次培训，我深深感受到了思政课的独特魅力。思政课涉及的领域广泛，内容丰富多样。在这次培训中，我们不但听到了一些知名教授的精彩讲座，还参与了一些课堂互动活动和团队合作。通过讨论和交流，我们互相启发，共同进步。思政课的互动性和灵活性让我感到非常新鲜和有趣，也让我明白到了学习的乐趣所在。思政课让我看到了世界的多样性，让我认识到不同文化背景和价值观的碰撞会产生什么样的火花，也让我明白到了作为大学生应该如何应对和解决这些问题。

第四段：反思自己的不足和提高（250字）。

参加这次培训，我也深刻反思了自己的不足之处。在思政课的学习过程中，我发现自己对于一些复杂的社会问题的理解还不够深入，对于一些重要的国家政策也了解不够全面。于是我决定增强自己的社会研究能力，积极关注时事热点，多看书多思考，不断拓宽自己的知识面和视野。同时，我也认识到自己在思政课学习中存在的碎片化和应试化的问题，我将更加注重思政课学习的系统性和深度，努力掌握思政课的核心理论，做到知行合一。

第五段：坚定信念，努力成长（300字）。

这次大思政课的培训让我更加坚定了自己的信念和目标。作为大学生，我们是祖国的未来，是社会进步的希望。思政课教育是培养我们这些未来接班人的责任担当和家国情怀的关键环节。我们应该始终保持对思政课的热爱和崇敬之心，始终将思政课学习融入到自己的日常生活中。我们要立足本职，勇于担当社会责任，不仅做好自己的专业学习，更要积极参与社会实践和公益活动，为社会进步和民族复兴做出贡献。

总结：通过这次大思政课的培训，我深刻认识到思政课对于我们的教育意义，感受到了思政课的独特魅力，反思了自己的不足之处，并坚定了自己的信念和目标。我相信，在大思政课的引领下，我们大学生必将成为栋梁之材，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。

大思政课培训心得体会

第一段：引言-对大思政课培训的重要性进行论述（字数：约200字）。

近年来，随着社会的快速发展和人们道德观念的多样化，大思政课已经成为高校的重要课程之一。为了提升青年学生的思想素养和社会责任感，许多高校纷纷举办大思政课培训。我有幸参加了一场大思政课培训，深刻体会到了它的重要意义。本文将从培养学生社会责任感、塑造正确世界观和价值观、引导学生独立思考等几方面，总结我的心得体会。

第二段：培养学生社会责任感（字数：约200字）。

大思政课培训的一个重要目标就是培养学生的社会责任感。在培训中，我们通过学习党的理论和相关的社会科学知识，了解了国家的发展方向、现代社会的需求等等。这让我深刻地认识到每个公民都有责任为社会的进步贡献自己的力量。我们作为新一代的青年学生，应该肩负起社会责任，积极参与社会实践活动，为国家的繁荣做出贡献。

第三段：塑造正确世界观和价值观（字数：约200字）。

大思政课培训还着重塑造学生的正确世界观和价值观。通过学习党的历史和思想，我们深入了解了社会主义的本质和优势，明确了社会主义理想与共产主义的美好追求。同时，我们还学习了伟大人物的先进事迹，深刻认识到道德和品质的重要性。这不仅为我们树立了正确的人生目标，也使我们明白只有具备正确的世界观和价值观，才能有良好的人生境界和行为准则。

第四段：引导学生独立思考（字数：约200字）。

在大思政课培训中，老师们注重引导学生进行独立思考。通过课堂讨论和小组活动，我们学会了用多角度思考问题，善于分析和比较不同观点。这种培训方式让我们从被动的接受者转变为积极的思考者，增强了我们的逻辑思维和问题解决能力。通过独立思考，我们能更好地应对现实生活中的各种挑战，为社会和个人的发展做出更明智的选择。

参加大思政课培训让我收获颇丰。通过培训，我不仅增长了知识，更重要的是培养了社会责任感，塑造了正确的世界观和价值观，提升了独立思考能力。在今后的学习和生活中，我将更加注重理论与实践相结合，更加注重理论学习的深度和广度，不断完善自己的人生目标和价值观。同时，我也期待更多的学生能够参与大思政课培训，从中获得成长和提升，为我们的国家和社会贡献更多的力量。

总结：

大思政课培训对于学生的思想素养和社会责任感的培养有着重要的意义。通过培训，学生可以增强对社会责任的认识，塑造正确的世界观和价值观，提升独立思考能力。这些能力和素养将对学生未来的学习和生活产生深远的影响。在这个不断发展变化的社会中，只有拥有正确的思想和观念，才能在竞争中脱颖而出，为社会的进步做出自己的贡献。因此，大思政课培训应该成为高校教育中不可或缺的一环。

武乡思政培训心得体会

四月的一个阳光明媚的早晨，我踏上了最后的高考征途，在这个即将告别学生生涯的时刻，我怀揣着对大学生活的向往和对自己思想境界的期待。作为一个即将走进大学校园的新生，我意识到理论思政的学习对于我以后的人生发展至关重要。就在这个时候，一个关于武乡思政培训的消息传到了我的耳边，我对此颇为感兴趣，并迅速报名参加了此次培训。我满怀着憧憬和期待，迫不及待的等待着这次思政培训的到来。

武乡思政培训按照一周时间进行，每天上午是理论学习，下午是实践活动和讨论课，晚上是交流和总结。

首先，我参加了理论学习部分。在这个部分，我们学习了很多重要的理论知识，如中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等。通过系统的学习，我对中国特色社会主义理论体系有了更深入的了解，在对这些理论知识进行思考和研究的过程中，我的思想观念得到了进一步的升华。

其次，我在实践活动和讨论课中积极参与。在实践活动中，我们深入社区和农村，开展志愿服务活动，参与到了社会主义建设中，这使我深刻地感受到社会主义思想的力量。在讨论课中，我与同学们共同探讨一些重要问题，如如何做一个合格的共产主义接班人等。在这些活动中，我锻炼了自己的表达能力和团队合作能力，同时也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

最后，在交流和总结环节中，我深受鼓舞。通过与其他参与者的交流，我发现大家都有着相似的思考和感悟，这让我意识到我不是一个人在追求进步，而是与其他年轻人一起共同前行。这种感受让我更加坚定了信念，也给予了我积极向上的力量。

三、培训中的收获和感悟。

在武乡思政培训中，我不仅学到了很多重要的理论知识，更重要的是培养了一种正确的人生态度和价值观。

首先，在与导师和同学们的交流中，我明白了一个道理：人生需要有正确的目标和追求。作为一名新时代的青年，我们必须树立远大的理想，要有志向，并为之奋斗一生。这让我明确了自己的目标，并坚信只要努力，就一定能实现自己的梦想。

其次，培训中的互动和辩论让我学会了尊重他人的观点。在一些讨论课和实践活动中，我发现每个人都有自己独特的见解和思维方式。在与他人交流的过程中，我学会了聆听和尊重他人的观点，不再坚持自己的固执想法，这对于一个成长中的青年来说是非常重要的。

最后，在实践活动中，我深切感受到了社会主义思想的力量。通过与社区居民的交流和帮助，我看到了社会主义制度的优势和人民的幸福。这让我深信在中国特色社会主义的道路上，只要我们坚定信仰，为人民服务，就能为国家和社会做出自己应有的贡献。

参加武乡思政培训，让我受益匪浅。但在这个过程中，我也发现了一些问题，并对此提出了一些建议。

首先，思政培训的时间有限，并不能涵盖所有的内容。在学习中，我发现有一些重要的理论知识没有完全覆盖到。希望在今后的培训中，能够更全面地学习和了解。

其次，培训课程的安排及内容可以更加灵活多样。希望在今后的培训中，能够加入更多的实践活动和案例分析，以便更好地理解和运用所学的理论知识。

最后，希望在思政培训中能倡导更多的思辨性思维。这个时代需要思考和创新，希望在培训中能鼓励我们提问、质疑和思辨，培养我们独立思考和解决问题的能力。

五、总结。

通过参加武乡思政培训，我不仅收获了新的知识，更重要的是锻炼了自己的思维和见解。我深信在今后的大学生活中，我将会把这次思政培训的成果转化为自己学习和实践的动力，为建设社会主义事业做出自己的贡献。同时，我也会将培训中的体会和经验分享给更多的人，让更多的年轻人感受到思政培训的意义和价值。正如习近平总书记所说：“青春是用来奋斗的，是一片热土。”我相信在思政培训的引领下，我们这一代青年一定能够在中国特色社会主义运动中燃烧自己的青春。