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简历：清晰表达自我
毕业生到用人单位应聘时，都要投上一份简历，其中的技巧不容忽视。有关人士提醒，求职的毕业生应在简历中将自己的特点清晰表现出来，争取30秒打动招聘单位。
在国内某企业从事人员招聘工作的周姝敏认为，如果说应聘是一种自我推销，那么投递简历就是一个快速“销售”的过程，因此简历务必保证清晰。
毕业生在制作简历之前，应通过网络、亲友介绍等方式，尽可能多地了解拟应聘的`公司和职位的情况，了解其工作氛围、需要哪些应聘条件等，明确自己是否真的想应聘这个公司或职位。
一种职业方向最好准备一种简历。例如，你想应聘市场类职位，最好详细描述在校期间的一些学生活动和社会实践情况。如果是应聘研发类职位，最好详细描述专业学习情况和项目经历，包括所使用的平台、工具、语言等等。
可以用加粗或加下划线的方式突出一些重要信息，突出自己的优势和想要向企业特别说明的内容。但要注意，便于阅读是最主要的原则，千万不要处理得太花哨。
表达自我安慰的句子
1、其实我壹直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那麽壹天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流！
2、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
3、人生短短几十年，不要给自己留下了什麽遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，壹是欲望没有被满足，二是它得到了满足。
4、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用壹条看不见的情思拴着我，让我心伤。
5、时间会慢慢沈淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
6、窗外下着雪，泡壹杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
8、多谢你的绝情，让我学会死心……。
9、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
10、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
11、你走了，带着我全部的爱走了，只是壹句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你壹次，好想在对你说壹次“我爱你”
13、第壹次哭是因为你不在，第壹次笑是因为遇到你，第壹次笑着流泪是因为不能拥有你！
14、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
15、这个世界就这麽不完美。你想得到些什麽就不得不失去些什麽。
16、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
17、既然爱，为什麽不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
18、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用壹颗平常的心去对待周围的壹切，也是壹种境界。
21、不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，甯愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！
22、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼……。
24、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
25、爱情永远是想象比现实美丽。相逢如是。告别也如是。希望你不要太介意。
26、安稳，有亲人常常陪伴；幸福，有恋人甜蜜相拥；欢乐，有朋友一起分享；成功，有同事奋斗努力。不要悲伤，不要难过，你永远不孤独！
28、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！
29、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
30、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
31、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
32、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
33、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
34、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的……。
你是否善于自我表达
测评结果：
选a得1分，选b得2分，选c得3分，最后将分数加总。
10―16分你处理顾客抱怨的方式不够委婉，源于你比较强硬的个性，在买方经济下服务至上的竞争思维还没有体现在你实际的行动方式中，这样对你的企业很不利。
17―23分你对顾客抱怨的处理方式基本得当，但还不够深入人心，顾客的满意基于你提供的产品或服务能满足甚至超越他们的心理预期。此外，在内部管理中，你还需要强化抱怨处理的规范，并监督执行。
24―30分你善于处理顾客的抱怨，重视顾客的满意度及其口碑宣传，把服务营销放在一个比较高的位置上，企业内部管理也能围绕着顾客进行，所以有抱怨的顾客还有很多能成为你们的回头客，请继续努力。
反抗：孩子表达自我方式
孩子的爱是最单纯的，他如果喜欢你就会做出一些动作或者用一些自己觉得好的方式去表达给你，当你接收到这样的表达以后如果你不明白或者是用不耐烦去回馈，那么就会在不经意间伤害了孩子。
宝宝上了幼儿园以后，每天在幼儿园都有不同的发现，回到家里他就会把在幼儿园里发现的事情说给他认为喜欢的可以信任的人听。也许会有很多的事情都让他认为需要告诉你，这个时候你就要保证足够的耐心，而且如果有什么需要你配合的发表意见的事情也要适时的给宝宝建议。这样宝宝以后会越来越喜欢跟你交流，即使是别的孩子都有的小秘密他也会坦诚的告诉你，因为他会把你当成一个很好的倾听对象，可以为他解决很多疑惑。
宝宝如果喜欢你，他会喜欢跟着你，不要觉得烦，这也是宝宝表达的一种方式。因为他还小，其它的表达也做不出来，只能用时刻都跟着你这种在我们看来有一些幼稚的方式去表达。
在宝宝跟你分享他认为好玩的玩具或者好吃的东西的时候，你一定要收下宝宝的心意，即使你并不想玩或者吃，也一定要接受，因为只有喜欢你他才会把自己认为最好的东西分享给你，如果你不接受那么宝宝就会觉得你是不是不喜欢他，伤害了宝宝喜欢你的心情。
在你爱着孩子的同时，孩子也是爱着你的，只要你细心去体会你就会发现，孩子爱你的表现是很多的，记得要及时的反馈哦，这样孩子会更加喜欢去做这些事情来体现他对你的爱。
反抗：孩子表达自我方式
几天之前，我接受了一个采访，内容关于一个名为“柯南・奥布莱恩一直生活在最终员工幻想”的故事，柯南nbc的管理层，借此他赢得个人满足感、高收视率并且拿着4000万美元离开了公司。
毫无疑问，他是过河拆桥。但是我们这样来看：nbc公司压迫他，导致他发泄出来。这是我书里的观点。总之，我觉得他离开公司是正确的。
要回答这些或那些令人烦恼的问题，我想出了一系列规则。如果你对你的老板很不满或者与管理层存在矛盾，觉得必须要一吐心声，忽视我给出的这些规则的话，那么后果自负吧。
1、保持冷静。生气的时候，不要做出任何反应，先平静下来。如果你觉得你在短期内无法平静下来，那就出去走走知道你觉得你已经平静了再回来。你生气的时候最好不要留在办公室。办公室并不应该出现一些不愉快的争吵。
2、就事论事，不要殃及他人。当你针对一个人进行批评或攻击的时，你们的关系就很可能就此破裂。处理问题时要就事论事，你应该知道公司支付你工资是要你做些什么。
但是如果你敞开心扉，并且保持高度警觉，那么你就可以在艰苦的情境中做正确的事情。
4、不要忘记这个观点。要记住你是在完成工作得到薪水，并是不打一场战争。如果你不知道或不清楚你要做什么，就问问其他人。工作场所是做公事的地方。你应该知道吧，是处理客户、产品、还有其他这类事务的地方。工作场所并不以你为中心，也不是他。
5、要善解人意。站在他人角度，为他人考虑。如果你不知道应该做点什么，就问问其他人。如果她就是这样做的话，那么你就应该知道怎么做了吧。
6、行为有方。这并不意味着应该发表意见的时候你就要保持沉默。这意味着，在适当时间、适当场合、以一种合理的方式以及礼貌的方式表达出你的观点。如果你事后回想起来的话，你可能觉得当时你做得并不是那么好。
7、相信自己。办公室不需要唯唯诺诺的人。公司聘用你是有原因的，公司不想要一个人云亦云、盲目随众的人。要是老板喜欢这类没主见的人，那么公司业绩以及未来效益一定很糟。
9、让他们来处理。如果做到了循上述八条规则，那么就看看这一条。要努力成为一个有礼貌的人。
10、反对与承诺。这一条来自安迪・格罗夫的英特尔公司。如果你有反对意见，但是你却不说出来，那么你不是一个好士兵。但是你提出反对意见，并且承诺帮助我们成功完成计划的话，那你就是一个好士兵。
遵循这些规则，你就会发现你的管理事业会有很大成功。谁会知道呢？也许有一天你会成为下一个安迪・格罗夫。
你是否善于自我表达
与别人建立开放、真诚、直接和适当的沟通行为，就是自我表达的行为，自我表达的行为可以增加一个人选择的自由度。当一个人拥有选择的自由时，自尊自重的感受会取代压抑、委屈或愤怒等伤害人的情感。
请如实回答以下问题，根据自己实际情形与陈述的符合情况选择答案数字，最后将所选数字相加。数字含义分别是：1、从来没有；2、很少；3、有时；4、大多是；5、经常是。
1、当一个人对你非常不公平时，你是否让他知道？
5、你是否因很难对推销售员说不，而买些自己实际不需要或并不想要的东西？
6、当你有充分的理由退货给店方时，你是否迟疑不决？
8、如果有位朋友提出一种无理要求，你能拒绝吗？
计分与解释。
1、高度自我表达：分数相加，得分在32分以上者，表示非常善于自我表达，经常能适当、及时地表露自己的意见与感受。
3、中偏低度自我表达：分数相加，得分在16－24分之间，表示偶尔能自我表达，但大多数时候不能表达自己的意见和感受。
4、低度自我表达：分数相加，得分在16分以下者，表示非常不自我肯定，经常不能表露自己的意见与感受。
如果你的得分偏低，那么你可以在生活中学习自我表达的行为，以便有效地处理人际关系。以下是自我表达时可以参考的方法。自我表达可以概括为：坚定的原则与温和的态度。
坚定的原则是指自我表达的内容一定要明确，不能模棱两可。一般来说，为了能够完整准确地描述自己的意见，有效的自我表达通常分成4个语意群：1、描述情境；2、表达情绪；3、提出意见；4、征询讨论。例如，如果图书馆内有人在大声说话，你可以这样对他讲：你们的声音太大了，我无法专心看书，我认为图书馆不是说话的地方，或者你们可以到外面去讲话。这4句话分别起到上述4种功能。
温和的态度是指自我表达的方式不能过于猛烈，否则会使对方很难接受你的意见，当然也不能过于软弱，否则对方根本不会把你的言论放在心上。要注意的方面包括：目光温和的接触、脸部表情放松、声调坚定平稳、说话流利、保持适当距离、姿势适中、语气肯定等。
你是否善于自我表达
1露天洗浴。
2设施完备的高级浴室。
3像法国电影里出现的那种西式浴盆。
测试结果：
1选择露天洗浴的'女孩有勇气，对自己的身体充满自信。且最具开放性。选择这项的人能给对方有安心的感觉，即使初次会面也能坦然地谈话。
2选择这项的人与初次见面的人讲话会感到紧张。但给人的印象是非常谨慎，善于与人交往。
3选择这项的人与别人之间隔着一堵墙，特别是男性，初次见面时也许不会给人留下好印象。
反抗：孩子表达自我方式
又是一年毕业季。我记得我高考结束的那天，我和所有毕业生一样，在宿舍楼上把几大箱子厚厚的课本、习题一股脑地往楼下空地上扔，楼下不一会就被扔成了一片书海。
好多人在那一刻对着前方呐喊、怪叫，听不清嚷嚷的是什么，但那场景令我得差点就要哭出来。
壹
小弟弟发的朋友圈没有配图，就只有很简单的几个字，令人猜不出发送者的情绪――。
“毕业快乐”。
顺手翻了翻他的朋友圈，大概从15年的暑假开始，朋友圈内容只有寥寥几条，其中一条还写着“回学校了，手机是朋友的，要还了。”
这个梗我是了解的。他的妈妈怕影响他高考，高中三年只给他配了一台能接电话的老式诺基亚。对，就是那种直板的土旧款式，唯一能上网的是手机自带的还能打开“移动梦网”的主页的浏览器。所以，他的手机里没有微信和qq，更没有同龄人都爱玩的王者荣耀。
总算是毕业了，近来他和他妈妈申请换一台智能手机，申请时还特地补充了一句“不用太贵的，千把块的就可以”。
我甚至能读懂他话里的潜台词：多少钱都无所谓，是一台正常的能下载app的手机就可以。
但姜还是老的辣，他的妈妈直言将来他就要步入大学了，但大学不像高中那么简单，很多大学都是开放式的，来来往往各种各样的`人都有，所以还得观望一个学期之后才能买新手机。
上面的对话，我是在微信群聊中看到的。小弟弟再没有搭话，可能是默许了妈妈的决定，也可能是又把手机归还了朋友。
我仿佛能想象出小弟弟失落的那张脸。但我插不上嘴，因为我没资格。而且在我大一的时候，的确遇到过入室盗窃，我的第一台手提就是这样被偷走了，至今寻不回来。
贰
我回忆起了见他的几次情景。一次在他大约一二年级的时候，我去他家做客。吃饭的时候他很安静，流程化地给所有在座的人都夹了菜，而且特别有教养地给最年长的先夹菜。他吃饭很快，但从不会扒饭，只会加快咀嚼的速度。当时他第一个宣布吃饱，碗里没剩一粒米，还会很有礼貌地向着在座的一个个说道“我吃饱了”，这才宣告着用餐过程的完成。长辈们都夸他懂事，而他妈妈嘴上责着他吃太快对身体不好，但还是因为他不错的表现准他离桌去玩了。
还有，隔那一次见他不久，我又去了一趟他家。()他在家里玩着国外的单机游戏“红警”。这令一个英语渣渣的我感到惊讶不已的是，他这么小的年纪，竟然玩了一款全英文的游戏！
了解后才知道，这本是他爸爸偶尔玩的游戏，遇上不懂的词汇他可以请教爸爸。当时他就是这么和他妈妈解释的――在放松的同时还能让学学英语更容易进步。这样的解释，才让他妈妈允许他在周末都时候偶尔玩一玩。
叁
今天从看到讨论买手机的事开始，我便花了半个小时回想种种往事，忽而感觉心内五味杂陈。
说不上惊讶，也不是同情，更不会觉得心酸可怜。
这是一种如鲠在喉的感觉，那一瞬间脑袋仿佛进了一团浆糊什么也感慨不出来，就只想着把这样不太自在的感觉给吞咽下去。
也许不久后公布高考成绩，以他平时的水平，他一定会如愿考上心仪的大学，获得前所未有的人生体验。
是啊，忽然觉得再忍上一个学期没有手机没有电脑，又怎样呢？
而后冷静了下来，觉得自己的确“想得太宽”，显得多管闲事了。
我无法评说这样极度规矩的童年或者青春是不是一件好事，但至少不会让父母失望，而自己也不会踏上歪路。
小弟弟可能是同学眼中最“土”的一个，平时话不多，现在这个年代还用着老式的手机，没有很潮的服饰让自己标新立异，不敢和父母顶嘴显得一点也不酷，还有见人就礼貌问好的样子让人误以为是个极有城府的人。
懂事得令人心疼的小弟弟，我想，他有时候会觉得委屈会觉得累，但他依旧会觉得值得。
因为父母与子女间的亲情总是这样，像永远无法平衡的天平，负荷也许会让相处时的姿态倾斜下沉，但凡子女越懂得感同身受，就越是要成长得更快，这样的负荷也许背着背着，某一天就习惯了，就不会忍心用伤害的方式卸下它，那么，就只有割舍其他喜爱的东西，用退让来维持现状。
反抗：孩子表达自我方式
东东两岁半了，以前一直是一个快乐、随和、讨人喜欢的可爱宝宝。可是最近一段时间以来，他总爱发脾气，仿佛任何事都要满足他的愿望，不然就发犟、吵闹！一次洗好澡后，他仍然坐在浴盆里玩水，妈妈考虑到天气已转凉要把他抱起来穿衣，可东东还未尽兴，试了几次后还不肯起来。于是妈妈硬抱起他，没想到“风暴”来了：他歇斯底里地大哭特哭了半个多小时，哭得面色酱红全身是汗，挣扎中几次差一点儿碰伤了头，还惊动了邻居，最后妈妈凑巧给了他一只平时最喜欢的小汽车而止住了哭闹。
对了，东东还有一个新的习惯，不管大人说什么话，也不管知道不知道是干什么，总是爱加个不字，比如让他吃饭，他就说不吃饭。吃饭是他懂的词汇，可有时东东根本不懂妈妈说的是什么，还是要加个不字，有一天，妈妈跟爸爸说：“现在有许多亲子游戏班，要不也给东东报一个吧。”爸爸还没来得及发表意见，正在旁边玩积木的东东大吼了一声：“不！”吓了妈妈一大跳。妈妈想不通：“我们家孩子小时候挺乖的，怎么现在总和大人对着干呢？不管你让他干什么事，他说的第一个字就是‘不’。”
分析与建议。
许多年轻的父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话、发脾气。在三岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称为“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。
为什么两三岁儿童会有反抗期呢？
首先，这是因为两三岁儿童在动作能力方面的发展。他们身体活动能力已经较强，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩大独立活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生反抗。
其次，这是因为儿童自我意识的发展。原先，儿童还不能区分自己的意愿和别人的意愿。现在，他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的，哪些事情是“我”想做的'。因此，他们就想顽强地表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的规范相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。
第三，这是因为两三岁儿童在许多方面发展得不成熟。两三岁儿童的情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此往往被大人认为是故意作对。其实，他们无非是忠实于自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁儿童的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼儿。他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致儿童的反抗行为。
反抗不一定是坏毛病。
曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的幼儿分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立判断能力较强；反抗性较弱的幼儿中，只有24%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。若只一味要求孩子服从你，那么他的判断力自然就难以发展。
所以，可别小看这个不讨人喜欢的反抗期，它是孩子个性形成的关键期，父母教养态度正确与否，直接影响到孩子良好的个性品质的形成。因此父母应该做到：
1、理解孩子、尊重孩子。
孩子到了两三岁，喜欢跟父母说“不”，这是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自己的存在，要求有和大人一样的平等地位，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。此时的父母对他们的行动不要轻易加以干涉，不要伤害孩子的自尊。如果孩子必须顺从你的意愿，也不要用命令的口气“要这样”或“不许那样”，而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。如“等你看完这个动画片就去洗澡，好不好？……你是先玩积木，还是先看图书？”既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。
2、提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况。
例如，有些事是孩子必须做到的，而且又是完全可以做到的，如什么时候吃饭，什么时候睡觉，爸爸妈妈最好不要给孩子有选择的余地，必须严格执行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。爸爸妈妈切不可先强制压服，引起孩子大哭大闹，然后又让步依顺，不然会养成孩不服从成人要求的习惯。至于什么时候要求、管教孩子，应该“以不危及生命、健康和道德为原则”。当你本能地要拒绝孩子的要求，或准备降服孩子的反抗行为时，劝你“不”字缓出口，想一想孩子的要求和行为是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一马，这样也许会给大人添些麻烦，但想想你的耐心将得到孩子人格健康发展的回报，这是多么值得！
3、相信孩子，满足孩子的好奇心和合理要求。
父母过度保护，往往也是导致孩子说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使孩子什么都想去试，什么都想去做。过度的包办代替，会使孩子失去许多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生顶牛现象。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴去玩吧；他要自己穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不号时再去帮他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去洗自己的手帕、袜子；想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……当然，父母的帮忙是必不可少的，给他理理袖子、系系鞋带、扒掉垃圾等。充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成功的欢乐，这样孩子就不容易养成和父母说反话的习惯了。
4、不能娇惯、放纵孩子。
孩子喜欢跟父母说“不”，本是一种正常现象，但如果听之任之或百依百顺，就会形成孩子任性、骄横的性格。因此作为父母，对那些总是用说反话来达到自己不合理要求的任性的孩子应该：
(1)心平气和地讲道理，介绍有关知识，说明不能满足他的要求的原因，抑制任性、执拗行为的发生。
(2)设法转移孩子的注意，用另一种使他更感兴趣的事来吸引他，从而使他放弃那个不正当的要求。
(3)在劝说无效的情况下，明确表示父母的态度：不合理的要求，再闹也不能满足，然后立即走开，用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求。
表达自我作文
他是谁？走近看看，他有一双眯眯眼，一个刺猬头，一个圆溜溜身子，一双小短腿，再走近几步，原来这就是我——唐栩辽。
我是个双面人，我在家里像个凶凶巴巴的大坏蛋，在老师面前却乖乖很听话。比如有一次我在一个地方上英语课，上着上着，老师就给我们出了一道题，老师问我们，这个单词怎么读？一片沉默。又过了一会儿，我举起手来说：“这个读……”。“看来你回家有练习。”老师说。我说：“是老师您教得好。”但一回家，就像变了一个人似的：“老妈，我今天被老师表扬了！”“不错。”妈妈说。“快点实现承诺吧！”我嚣张地说，“你快给我买吃的。”“这——”妈妈沉默了一会儿，“不买，我懒得出去。”“就要去，不去不行！”“再见！”我一屁股坐在沙发上。半响，老妈终于给我买了。
我的性格有些古怪，怎么说呢？我有时活泼，有时内向，有时搞笑，有时脾气坏，有时好。可我想当军事研究员，却没有那种智商，我想，只要我努力，说不定我也能实现自己的`愿望。
这就是我，一个特别的我。
你是否善于自我表达
请选择最适合自己情形的答案。
1、你出门旅行时。
a.通常很容易就交到朋友;b.喜欢一个人消磨时间;c.希望结交朋友，但难以做到。
2、你与朋友的友谊能保持多久?
3、你的.朋友，首先应具备哪种品质?
a.能使人快乐轻松;b.诚实可*，值得信赖;c.对我有兴趣、关注我。
4、与朋友们相处，你通常的情形是。
a.倾向于赞扬他们的优点;b.以诚为原则，有错我就指出来;c.我的信条是不胡乱吹棒，也不苛刻指责。
5、走入一个陌生的环境，对那些陌生人，你。
a.常能很快记住他们的名字与某些特点;b.想记住这些信息，但失败时居多;c.不去注意这些东西。
6、对人来说，结交人的主要目的是。
a.使自已愉快;b.希望被人喜欢;c.想让他们帮我解决问题，
7、结交一位朋友你通常是。
a.由熟人朋友的介绍开始;b.通过各种场合的接触;c.经过时间、困难的考验而交定。
计分方法。
5.a1、b3、c5;6.a1、b3、c5;7.a5、b1、c3。
将各题的得分加在一起为总分。
结果分析：
a类：结网能手。
你凡事处理得当，合情合理，很有艺术。无论你走到哪里，笑脸和友谊总是围绕着你，你很受朋友欢迎，他们也愿意帮助你，别人都认为你是很有办法的人。
b类：水平中等。
你会有不少相处得不错的朋友，但出于各种原因，真正与你肝胆相照的知己却不多，似乎总有层东西隔在你们之间。是处事欠妥或是缺乏诚意，你可以自己寻找原因。
c类：结网技能较差。
虽然你内心渴望友谊，但别人的印象却是你性格孤僻。你常常使自己独立于众人之外，颇有拒人千里的意味。
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看看你的野心到底有多大。
看看你的抗压能力有多少。
在办公室，你是充当什么角色。
从点菜可以看出你的创业能力。
反抗：孩子表达自我方式
1、保持冷静。生气的时候，不要做出任何反应，先平静下来。如果你觉得你在短期内无法平静下来，那就出去走走知道你觉得你已经平静了再回来。你生气的时候最好不要留在办公室。办公室并不应该出现一些不愉快的争吵。
2、就事论事，不要殃及他人。当你针对一个人进行批评或攻击的时，你们的关系就很可能就此破裂。处理问题时要就事论事，你应该知道公司支付你工资是要你做些什么。
3、坦率开放。如果你工作时磨着牙，插着胳膊，紧闭心门，那么你会为你这些幼稚的叛逆行为付出代价。但是如果你敞开心扉，并且保持高度警觉，那么你就可以在艰苦的'情境中做正确的事情。
4、不要忘记这个观点。要记住你是在完成工作得到薪水，并是不打一场战争。如果你不知道或不清楚你要做什么，就问问其他人。工作场所是做公事的地方。你应该知道吧，是处理客户、产品、还有其他这类事务的地方。工作场所并不以你为中心，也不是他。
5、要善解人意。站在他人角度，为他人考虑。如果你不知道应该做点什么，就问问其他人。如果她就是这样做的话，那么你就应该知道怎么做了吧。
6、行为有方。这并不意味着应该发表意见的时候你就要保持沉默。这意味着，在适当时间、适当场合、以一种合理的方式以及礼貌的方式表达出你的观点。如果你事后回想起来的话，你可能觉得当时你做得并不是那么好。
7、相信自己。办公室不需要唯唯诺诺的人。公司聘用你是有原因的，公司不想要一个人云亦云、盲目随众的人。要是老板喜欢这类没主见的人，那么公司业绩以及未来效益一定很糟。
9、让他们来处理。如果做到了循上述八条规则，那么就看看这一条。要努力成为一个有礼貌的人。
10、反对与承诺。这一条来自安迪·格罗夫的英特尔公司。如果你有反对意见，但是你却不说出来，那么你不是一个好士兵。但是你提出反对意见，并且承诺帮助我们成功完成计划的话，那你就是一个好士兵。
遵循这些规则，你就会发现你的管理事业会有很大成功。谁会知道呢?也许有一天你会成为下一个安迪·格罗夫。
表达自我介绍的作文范文
当然我的性别就不用我说了，大家应该就能猜到。那么，告诉大家一个秘密：别看我是个小女生，但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩，班上好多同学都叫我假男孩，为此，我真的很苦恼。好啦，还是向大家介绍一下我吧，想必你们都等急了吧!
优点：活泼开朗，积极参加活动，从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处，爱帮助他人，热爱劳动，是老师的好助手，同学们的好榜样，家长。
通知书。
上总是写着“团结集体，热爱劳动”等词语。爱看书，爱写作，爱画画，还有一个伟大的理想，那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为，我的理想可以实现……还有呢就是背书背得特别快，通常一两首诗，我在五分钟之内就能背完，而且英语学得特别好。
缺点：我的缺点大大的多，总的来说，缺点大于优点，但是总结起来，大的就是几点，例如：粗心，脑细胞总是直直的，上课喜欢左顾右盼，学习不认真，学习需要用鞭子抽打，也就是不主动呗。有时候好奇心过强，就会酿成大祸，考试时总是不细心，粗心大意。唉!真是受不了。
愿望：希望能够改掉缺点，积极学习，实现愿望，加油!
大家好，我叫，现在是五年级的学生。我是一个活泼开朗的女孩，希望大家和我家朋友。
我的眼睛大大的，很有神;鼻子小小的，像一座小山坡;嘴巴小小的，笑起来像一个月亮，很甜美。我的头发长长的，又黑又光滑。我喜欢穿粉色和蓝色等的上衣，黑色和灰色的裤子，喜欢穿小布鞋。
我的爱好很广泛;我喜欢读书，因为读书能够让我学到知识;喜欢画画，因为画画能增加我的美感;我还喜欢写作文，因为写作文可以锻炼我的耐心和思维(可我的作文写的不是很好，希望你们帮我提点提点)。
我最欢的食物是水果，最讨厌的是肉类，应此我很瘦。
我经常在星期天没事的时候，会和好朋友们聊天，告诉你们，我的qq是，昵称是彩色的秘密，想了解我的人，就快快和我成我好朋友吧。
希望我交到更多知心的好朋友。
我是一个活泼开朗的孩子，我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!
我有一大优势：有恒心。
那天，我和我的朋友一起剥花生，开始，我们觉得这是一种乐趣，就开始高高兴兴的剥了起来。可是，我们还没有剥到一半，我们就觉得没意思了，我的朋友便去看电视了，正在我想走进屋里看电视时，我的耳边就回荡起了妈妈的那句话：做事情要有始有终，有恒心。然后，我又坐在那里剥起了花生，最后，我坚持下来，终于，慢慢一盘的花生便呈现在我的眼前!这是对我恒心的一个小小的考验。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高兴!
这就是我。
自我介绍口头表达
大家好！我叫xx,今年xx岁，是从原来的xxx班来的学生。认识我的人都知道，我是一个很不安分的人，话特别多，笑声非常有穿透力。我目前正在努力学会控制自己的音量，在这里敬请大家多多督促我。 我对文字特别感兴趣。我曾经在录像里看到，自己一岁生日那天抓周，摆在眼前的什么玩具都没有拿，偏偏爬到最远的地方抱起了一本书。因为当时已经认了字，我翻开书就高高兴兴地开始看。我爸爸为了试探我，一把把书从我手里抢走，然后我一下子就哇哇大哭起来。
直到现在，我对文字还是这样执著。从二年级到现在我已经写了四部长篇小说和n多本周记。初中三年，我连着拿了三个全国征文一等奖，还在中国少年作家学会担任北京分会的副主席，这些成绩让我特别高兴。我在两个杂志开设了个人专栏，每个月都会把最近写的文章登上去。大概两个月之后，我的专栏里还会出现一篇我初中时候写李秋生李老师的文章，到时候大家可以看看。
另外，我也试着用英文写过两部小说和一部诗集；我最喜欢看泰戈尔的诗，自己也从中学到了不少技巧。 我特别喜欢音乐，古典和流行的都很喜欢，还经常去听古典音乐会，就连初三一年我都去听了七八场，过两天，我还要去听喜欢的歌手李宇春的首唱音乐会。我喜欢弹钢琴，虽然小学考完了七级之后就再也没去考级，但我不止会弹许多古典名曲，还会自己编曲弹我喜欢的像"冬天快乐"这样的歌，还有仙剑主题曲之类的流行音乐。
我还特别喜欢做饭，这个暑假我就一直在给家里做午饭和晚饭，做得反正比咱们学校食堂的饭菜要好吃。 我比较擅长表演。我初二曾经自编自导自演过一个英语剧叫"偷看短信",和当时班里的张铮同学和杨纯萌同学扮演一家三口，演得很成功，观众当时笑得整个教室都在抖。我在上小学之前就出演过麦当劳、椰树椰汁之类的广告，还演过一个电视剧，()只记得演我妈妈的演员是王姬，但是我真的要怪我现实中的妈妈，因为她给我接戏的时候根本就没有看本子，也不知道我演的结局是从山上掉下去摔死了，直到拿回来拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上伤心欲绝地给我烧纸钱，我妈妈才大呼后悔；更可气的是我爸爸还在一边冷笑，说没把我的黑白照片挂在墙上就不错了。在那之后我就再也不演东西，开始好好学习天天向上了。
另外我非常喜欢看名侦探柯南，目前的400多集我已经看了三遍到五遍不等，各种杀人纵火诱拐抢劫的手法倒背如流。像《老友记》、《武林外传》我也很喜欢 关于我的性格，我是一个非常情绪化的甚至可以说是有点神经质的人。我高兴的时候会不停地哈哈大笑，但只要一难过，动不动就会哭。在高中这三年，我会尽量多笑笑，少哭几次，毕竟我也已经是个高中生了。
我非常喜欢这个新的集体，也很希望能为班里做点什么。当班委我没什么经验，但我在初中三年一直在当英语课代表。我的英语水平还算不错吧。虽然我初中当课代表的时候有点忙，而且还曾经抱着和我差不多高的练习册蜇了一跤，但总的来说这份工作真的让我很快乐。所以如果我可以做点什么事的话，我非常希望能把英语课代表继续当下去。
另外，不知道大家知不知道，今天除了开学日、除了911,还是一个特别的日子。我在中考之后做了一个高考倒计时的牌子，今天那块牌子上的数字是1000.给大家一个现实一点的`祝福吧！我希望我们能够在接下来的1000天里，不光是我们的成绩单，而且还有我们的实际能力，都要一天比一天光彩耀眼，并且能够在1000天后在考场上浑洒自如；我们的目的不仅仅是高考，还要以后在自己的舞台上，做最优秀最闪亮的明星。
我特别喜欢一句话：有梦想的生命，一日长于百年。按这么算的话，我很希望我们在高中一起度过的不是1000天，而是100000年。最后，希望我和大家在这100000年里能够都成为好朋友。
自我介绍时的表达能力
首先接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。
其次自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他们注意转过来后才开始。
然后注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短，以2-3分钟为宜。
第四介绍的内容不宜太多地停留在诸如姓名、教育背景、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的 简历 表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所申请mba有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任所申请商学院的mba。
第五在做自我介绍时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的`感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在做讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。
第六要与自己的情况基本符合，不可夸张。面试中的自我介绍不可避免地会有一些人为修饰成分，这些修饰主要是对自己优点、个性等的总结提炼，而不是有意夸大或制造出事实上并不存在的优点，总的来说应是与个人基本相符。
第七面试结束时要根据场景，根据自己的表现及面试官当时的话语，说再见或感谢之类的话，没有统一的模式。
表达自我介绍的作文
嗨，大家好，我叫张琴。我有三大特点，爱穿裙子，爱留长发，爱读书写作。认识我的人都知道我长得很苗条，可是他们也很惊讶，为何我总能保持健康快乐的心境，那是因为我有一个最大的爱好，就是爱读书爱写作。
在语文老师的帮助下，我的一篇篇作文成了报刊上的一朵朵小花，我初步品尝到了成功的快乐。我的作文总是写父母亲情，总有着家乡的风味，因为我生活在淳朴的乡村，是吃着农家饭长大的，家乡的一草一木，那勤劳善良的父老乡亲，还有父母那浓浓的爱，都是我的写作源泉。尤其是我有一位很伟大的母亲，她一个字也不认识，但她付出比别人更大的代价，用她全部的爱心呵护着我，我那时就想长大了一定当一名大作家，记下母亲的勤劳善良，宽厚慈爱，让温馨的母爱成为这世界的永恒！
不觉中，写作已成了我的“嗜好”，也许别人想象不出这里面的苦与乐，我总觉得生活处处皆文章，快乐与忧愁都是好文。
这就是我，一个爱穿裙子，爱留长发的我，一个痴爱读书写作的张琴！
文档为doc格式。
表达工匠精神的句子摘抄
2、坚持不懈，开拓进取，不畏挫折，战胜自我的精神，就是工匠精神。——作者：沃佩娜。
3、心心专一艺，事事在一工，念念系一职。——作者：陈婷婷。
6、在传承中创新，在坚持中升华，化腐朽为神奇，于细微处彰显卓越。——作者：吴靖。
7、因为专注，所以出彩。——作者：徐莉莉。
8、在枯燥中寻找激情，在平凡中创造卓越；相信时间，相信自己！——作者：周磊。
9、一招不让的创新态度，一丝不苟的敬业精神，一尘不染的修为品质。——作者：殷杰。
13、建于精诚，工于品质。——作者：宋杰。
15、精、谨、专、恒。——作者：陶弘。
16、专注是通往成功的唯一捷径。——作者：张蓓松。
18、始于勤，立于本，重于创，争于优，敬爱业。——作者：黄瑛。
1、巧手成就卓越，匠心创造非凡。
2、厚德至诚，精工至善，创新致远，实干争先。
3、平心做平凡之事，精工筑精品之魂。
4、金铸平湖，慧眼匠心。
5、以赤城执着的匠人之心，成就总装团队的卓越不凡。
6、与时俱进瓜乡人，精益求精工匠魂。
7、凝神聚力铸匠心，精心雕琢金平湖。
9、精益求精于物，严谨传承于神。
10、平和专注，磨砺精进。勇猛创新，报本追远。
11、卓越工匠，精密总装。
12、勤勤恳恳为工，兢兢业业为匠。
13、卓越工匠，精密总装。
14、发扬工匠精神，营造良好氛围。
15、匠心，平和报本；匠魂，精进传承。
16、工匠之家树基层，工匠精神筑灵魂。
17、若心怀工匠之心，则所向披靡。
18、以虎的威猛引领总装文化，以豹的速度传递总装精神。
19、乐业敬业，追求卓越。
20、脚踏实地的去做事，用心造就卓绝品质。
21、精工铸就品牌，匠心成就精彩。
22、精益求精，独具匠心。
23、工匠精神存一颗工匠般的心去做事，去生活。
24、匠人匠心，至诚至精。
25、敬业守信、精湛精致。
26、工作是一种修行，世间只有必然性却没有偶然性。
27、工于至善行天下，匠心筑梦金平湖。
28、匠心独具精于件，世代流芳成伟业。
29、精工利器，匠心铸魂。
30、以工匠之赤心，铸工匠之忠魂。
31、工匠正能量，总装新梦想。
32、执工匠精神之心，筑总装工匠之家。
33、专于职，勤于工，敬于业，精于技。
35、培育精益求精的工匠精神，追求完美极致的卓越品质。
36、探索创新，精益求精。
37、尽心尽力尽职尽责，缔造总装不朽传奇。
38、壁立千仞匠心添笔，风华正茂制造卓越。
表达工匠精神的
4、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德。
5、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑。
7、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎。
8、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。关于科学精神的名人名言。——华罗庚。
10、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦。
11、精细，严谨的将工作做到极致，反思反省，实务精进。带着"工作是一种修行"的工作观，每天享受通过努力获得的成长，取得的成绩，达成的结果。
12、工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。
13、"一旦你决定好职业，你必须全心投入工作中，你必须爱自己的工作，千万不要有怨言，你必须穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀，也是让人家敬重的关键"。而这就是工匠精神最纯真的呈现。
14、工匠精神的精髓是什么，答案就是小批量生产，甚至单独定制！凡是大批量规模化生产的产品，一定是不符合"工匠精神"的。
20、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。——居里夫人。
口语表达能力自我小结
总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。小编精心为你整理了口语表达能力自我小结，希望对你有所借鉴作用哟。
小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，一年级更是学生系统学习规范化语言的开始。“说”出来就是体现学生的主体性、积极性，重视学生的亲身体验。因此，尽快让每个学生动起来，敢于发表自己的意见，培养口头表达能力，是我们一年级教师刻不容缓的任务。
第一册语文教材的一个显著特点，就是每篇课文都配有一幅或多幅画图。这些插图的中心人物多是与学生同龄的孩子，或是可爱有趣的动植物，以其生动活泼的画面，鲜明的色彩，展示教材内容，密切配合课文内容，是教材的重要组成部分。在教学中如能灵活、巧妙地运用插图，找准插图与语文知识间的结合点，把知识的学习与插图的理解结合起来，不仅有助于激发学生的兴趣和情感，培养他们的观察力、想象力和思维能力，丰富学生的直观经验和感性知识，而且能更好地培养学生的口头表达能力。
“文本插图”是一项宝贵的教学资源。新课程的语文教材中各色插图色彩鲜艳，形象生动，符合小学生年龄和认知的特点，给学生以美的享受。插图是教材内容的`形象表现，易为学生接受。所以要充分借助文本插图来创设情境来训练低段外来学生的口语表达能力。引导学生通过仔细观察图中所描写的事物，通过回答教师简单的问题将这些事物用自己的话串联起来进行叙说。
在教学《操场上》时，我先出示了操场上的插图，给足一定的时间让学生观察，然后让他们说说：“你看了插图知道这是什么地方吗？有些什么人？他们分别在干什么？”他们中大部分只能简单地回答我这些问题中的一个，但是我并没有灰心，再慢慢地引导，让他们把话说具体。“我发现这图中画的是一个大操场。”我继续问道：“那你是从那里看出这操场很大的呢？”“这里有许多的小朋友在一起玩，如果操场不大，他们就不能那么多小朋友一块玩了。”“是啊！那他们那么多小朋友在操场上玩什么呢？”“他们在跑步，在拔河，在踢足球，在打篮球，在打乒乓球，在打排球，在跳。（跳高他们没有接触过不知道名称）”我帮他们补充：“在跳高。那向我们小朋友刚才那样介绍比较长，我们可以简单地用上有的有的还有的来把话再介绍一下，谁想试试吗？”那些程度好的小朋友就把手举得高高的，有些小朋友望着我犹犹豫豫想举又担心说不好，于是我又鼓励他们“别担心自己能不能一下子说完整，请你先锻炼一下自己有没有说的勇气。”我选了一个程度中等的孩子，他是这样说的“小朋友在操场上，有的跑步，有的拔河，还有的踢足球，还有的打篮球，还有的打乒乓球，还有的打排球，还有的跳高。他们很开心！”虽然他们不完全知道怎么用上“有的有的还有的”这个句型，但是他最后一句结束句加的真不错！于是我就表扬他，很会动脑筋，能把小朋友在玩的感觉说出来，大家要向他学习哦！我又请了一个程度好的学生来叙说：“小朋友在操场上玩，有的跑步，有的拔河，有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，有的打排球，还有的跳高。他们可开心了！”正确地运用了句型，也完整的将这个识字中的儿歌想要让小朋友理解的内容，讲清楚了。学生通过边观察边述说，记住了生字的字型，也记住了生字的读音，更学会了表达的方法。
新教材选用了大量具有一定格式、内容浅显易懂、贴近儿童生活的儿歌、散文，给学生提供了许多可供仿说的范例。
《四季》这篇文章最适合让学生进行模仿练说，我们在教学时，可以让学生分别说一说，四个季节中还有什么是明显的特征？然后模仿课文内容的格式进行练说。当他们发挥自己的爱动的小脑筋，你会发现他们都是“小诗人”，都有做诗人的潜质。我上次教学时，有位小朋友他就模仿说了一篇比较清新、可爱、又不失童真的小诗。
桃花红红，他对大地说：“春天来了。” 青蛙呱呱，他对我们说：“夏天来了。” 桔子黄黄，他提着灯笼说：“秋天来了。” 雪花飞舞，他轻轻地说：“冬天来了。”
孩子们不是不会说，而是教师给他们说的时间太少，所以我们在教学中要适当地放手让学生说，这样他们才会变得会说，敢说。
总之，提高口语表达能力，关键是让孩子们成为有思想，有情感，有情趣的人。正如意大利哲学家，语言学家克罗齐说：人的语言“不是嘴这个组织的结果，而是语言是心灵和它的契约。”所以教师要低年级入手，从多个方面，培养学生成为一个有见解，有情感和情趣，对人对事热心观察的人，让学生在观察和体会中有感悟，有体验，激发他们表达的欲望，提供他们表达的素材，让他们把语言说得富有激情，富有诗意。为接下来的语文教学中出现的阅读、写作打下了坚实的基础。
自我书面表达材料
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的自荐信。为一位满腔热情的大学生开启一扇期望之门。
我是__传媒学院新闻专业20__届的应届毕业生。从一进大学，我就努力地锻炼自己各方面的潜力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。
在学习上，我孜孜不倦，平时热衷于图信馆，除了阅读自已专业相关的信籍外，也不断全面地阅读各个领域的信籍。因为我坚信未来21世纪的人才就应是个全面发展的复合型人才。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自已的自学潜力，注重构成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念，不断学习与拓展。
在思想上，我用心透过报纸、杂志、信籍用心学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训，并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。
在工作上，我用心利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与潜力有了必须的提高，也从而培养自己的工作职责感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。
此致
表达自我欣赏的成语
[山鸡舞镜]山鸡对镜起舞。比喻自我欣赏。
[自我陶醉]陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。
[顾影弄姿]顾影：看着自己的身影；弄姿：做出各种姿态。对着自己的身影，做出各种姿态。形容卖弄身形，自我欣赏。
[顾影自怜]顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
[孤芳自赏]孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的'香花而自我欣赏。比喻自命清高。
[无依无靠]形容孤苦无依。
[落落寡合]形容跟别人合不来。
[形单影只]形：身体；只：单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。
[得意忘形]形：形态。形容高兴得失去了常态。
[形影相吊]吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。
[无忧无虑]没有一点忧愁和顾虑。
[举目无亲]抬起眼睛，看不见一个亲人。比喻单身在外，人地生疏。
[逍遥自在]无拘无束，安闲自得。
[自得其乐]自己能从中得到乐趣。
[洋洋得意]形容得意时神气十足的姿态。
[自命清高]命：认为。自以自为清高。
[沾沾自喜]形容自以为不错而得意的样子。
[踌躇满志]踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。
[得意洋洋]洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
[趾高气扬]趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。
[忘乎所以]指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
[洁身自好]保持自己纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众事情。
[不求闻达]闻：有名望；达：显达。不追求名誉和地位。
[孤苦伶仃]伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。
[自鸣得意]鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。
[自命不凡]自命：自认为；凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。
自我介绍口头表达
各位同学，大家好！
很高兴假如这样一个温暖的集体。希望大家记住我的名字：××（最好详细的分析一下，有助大家记忆。我当时就是这样，事后大家反映，那么多同学，就记住我一个）
我在初中时的成绩还可以（比较一般或者还不错），但是对于高中新的生活，我觉得它意义并不大。重要的是，我有我的梦想，而且我会为之不懈奋斗。（如果你愿意，可以描述你的梦想）我需要的是更加合理的学习方法，更加不屈不挠的斗志，以及百分之一百二的努力、坚持。有梦，我决不放弃。
我知道前面未知的路有欢乐、有收获，也有磨练。我相信，我有勇气有能力去应对一切！梦想永不褪色。
再一次希望大家记住我——×××。
谢谢大家！