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电子商务职业道德案例
现代信息技术的发展将电子商务理论和技术带入服务领域、商品流通领域和产品生产领域，使传统意义上的服务、商品流通、产品生产等概念和内涵发生了理念上的变化。随着信息技术的发展，商务--计算机--信息一体化的电子商务成为企业发展的必然趋势。由于mis、edi、internet、intranet、extranet等新技术不断涌现，而我国的电子商务尚处于起步阶段，急需培养大批既懂现代信息技术又懂电子商务的复合型人才。正是在这种形势下，我国开始推行电子商务师的职业培训。
电子商务是一种新型的商务运作方式，它以信息传递快、市场规模大、商品品种多、可靠性强、流通环节少、交易成本低而风靡全球。迅速认识电子商务，掌握网络营销技巧，已成为每一位经理和营销人员不可回避的问题。然而，由于电子商务涉及计算机网络、商务、管理等多个领域，使得许多习惯于传统方式运作的企业感到摸不着头绪。利用互联网开展虚拟市场经营，尽快了解电子商务运作的实际过程已成为一个非常现实的命题。
为了适应我国加入wto后新的竞争形势，电子商务师的培训工作必须紧扣当前社会经济和科技文化变革的时代脉搏。作为21世纪的新型人才，电子商务师必须提高自身素质，加强职业道德修养。
职业道德是人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范的总和。电子商务师的职业道德是对电子商务人员在职业活动中的行为规范。电子商务师的职业道德修养，主要是指职业责任、职业纪律、职业情感以及职业能力的修养。优良的职业道德是新时期电子商务师高效率从事电子商务工作的动力，是电子商务师职业活动的指南，也是电子商务师自我完善的必要条件。
电子商务师的职业道德规范主要包括8个方面。
1.忠于职守，坚持原则。
各行各业的工作人员，都要忠于职守，热爱本职工作。这是职业道德的一条主要规范。作为电子商务师，忠于职守就是要忠于电子商务师这个特定的工作岗位，自觉履行电子商务师的各项职责，认真辅助领导做好各项工作。电子商务师要有强烈的事业心和责任感，坚持原则，注重社会主义精神文明建设，反对不良思想和作风。
2.兢兢业业、吃苦耐劳。
电子商务师的工作性质决定了从业人员不仅要在理论上有一定的造诣，还要具有实干精神。能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨;能够围绕电子商务开展各项活动，招之即来，来之能干。在具体而紧张的工作中，能够不计个人得失，有着吃苦耐劳甚至委曲求全的精神。
3.谦虚谨慎、办事公道。
电子商务师要谦虚谨慎、办事公道，对领导、对群众都要一视同仁，秉公办事，平等相待。切忌因人而异，亲疏有别，更不能趋附权势。只有谦虚谨慎、公道正派的电子商务师，才能做到胸襟宽阔，在工作中充满朝气和活力。
4.遵纪守法、廉洁奉公。
遵纪守法、廉洁奉公是电子商务师职业活动能够正常进行的重要保证。遵纪守法指的是电子商务师要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律、法规，遵守商业道德。廉洁奉公是高尚道德情操在职业活动中的重要体现，是电子商务师应有的思想道德品质和行为准则。它要求电子商务师在职业活动中坚持原则，不利用职务之便或假借领导名义谋取私利，不搞你给我一点“好处”，我回报你一点“实惠”的所谓“等价交换”。要以国家、人民和本单位整体利益为重，自觉奉献，不为名利所动，以自己的实际行动抵制和反对不正之风。
大学生道德缺失教育案例
如何适应当前新形势的需要，切实提高大学生道德教育的接受效果，是大学生道德教育改革面临的一个重大课题。下面是有大学生道德缺失教育案例，欢迎参阅。
20xx年10月，西安音乐学院学生药家鑫将张妙撞倒并连刺数刀致受害人死亡的事件引发舆论热议;10月23日，药家鑫在父母的陪同下到公安机关投案。20xx年4月，西安市中级人民法院对此案作出一审判决，以故意杀人罪判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身，并赔偿被害人家人经济损失费;药家鑫随后提起上诉。20xx年5月，二审判决宣布维持原判;20xx年6月7日，药家鑫被依法执行注射死刑。20xx年2月，受害人家属起诉药家要求兑现微博上所说的20万元捐赠。
20xx年4月5日，*大学大二女学生陈某到开水房提热水，发现傍晚放在水房门口的水瓶又一次丢失，这已经是上大学以来丢的第八个水瓶了。这已远不是陈某个人利益损失的问题，而需要我们对大学生道德素质进行思考。
马加爵(1981年5月4日-20xx年6月17日)，男，汉族，广西宾阳人，云南大学生化学院生物技术专业20xx级学生，户籍地为广西宾阳县。
96年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学;1997年至20xx年就读于宾阳中学;1999年至20xx年读高中，成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为"省三好学生";20xx年至20xx年就读于云南大学生化学院生物技术专业;20xx年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人，后从昆明火车站出逃。20xx年3月15日被公安部列为a级通缉犯;20xx年6月17日被执行死刑。
上高中的时候，一个朋友那天急匆匆的骑着自行车去考试，他是文科，考政治，不小心撞到一位卖菜回家的老太太，幸好车子慢，老太太没什么大事!他挺“聪明”，和蔼的留下自己的手机号，说明他要马上考试，改日再去看老太太。老太太答应了。谁知道那个手机号是空号。或许他今天政治考的很好，考了一百分，那么请问他在现实生活中的政治可以打满分吗?我们又联系到两个案件的主人公，他们都是大学生，并且据说学习成绩都很好!能考上大学说明也不怎么差。这难道就是所谓我们现代教育体制下，老师和父母眼中的好学生，乖儿子?老师想青出于蓝胜于蓝，父母想望子成龙，望女成凤，我们在煞费苦心的培养一个人才的时候，我们却忘了先把他培养成一个人.这或许才符合科学发展观，也是以人为本。
会计职业道德建设案例
王某，23岁，会计专业大学本科毕业后到某市一国债服务部工作，担任柜台出纳兼任金库保管员。5月11日，王某偷偷从金库中取出国库券30万元，4个月后，王某见无人知晓，胆子开始大了起来，又取出50万元，通过证券公司融资回购方法，拆借人民币89.91万元用来炒股，没想到赔了钱。王某在无力返还单位证券的情况下，索性于月14、15日，将金库里剩余的14.03万元国库券和股市上所有的73.7万元人民币全部取出后潜逃，用化名在市一处民房租住隐匿。至此，王某共贪污19国库券94.03万元，折合人民币118.51万元。案发后，当地人民检察院立案侦查，王某迫于各种压力，于1月8日投案自首，检察院依法提起公诉。
(二)案例分析。
从以上的案例可以看出，犯罪嫌疑人王某年轻，有学历，刚毕业就被安排在比较重要的岗位上工作，但其非但不勤恳敬业，反而贪欲膨胀，胆大妄为。从学校刚刚走上工作岗位就犯罪，说明其在学校缺乏会计职业道德教育，没有丝毫法制观念和会计职业道德观念，内心深处没有构筑道德防线，或者说道德防线十分脆弱，不堪一击。从会计职业道德规范的角度分析，违背了“爱岗敬业”、“诚实守信”、“廉洁自律”等会计职业道德规范。此案例也说明了建立单位内部控制制度的重要性。
(三)案例启示。
目前会计类专业学校在校期间的会计职业道德教育状况不容乐观：一是在课程设置上没有把职业道德教育放在应有地位上，大多院校没有将职业道德教育作为单独一门课程纳入会计学科体系;二是重视专业技能培养，忽视给学生灌输职业道德观念、风险意识、保密意识和责任意识等，导致部分学生虽然具有较高的会计专业理论和技能，但会计法制和会计职业道德观念相对缺乏。
有鉴于此，既要充分认识会计专业教学中职业道德教育的特殊重要性，认真开展好学生在校期间的会计职业道德教育。学生在校学习阶段，是他们的会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成时期，开展好会计职业道德教育，可以促使会计队伍预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质，把会计职业道德规范变成未来执业活动中遵循的信念和标准，从而对潜在会计人员的职业道德水准起基础性保障作用。
目前会计犯罪有高学历、年轻化的趋势，这与会计类专业的学生在校学习阶段缺乏职业道德教育有关。因此，加强会计类专业学生在校期间的会计职业道德教育已刻不容缓。
道德教育的成功案例
我们经常会在电视上、报纸上看到哪家的孩子得了忧郁症，哪家的小孩离家出走、哪家的孩子自杀，看的让人触目惊心。因此我们不可忽视思想道德教育，下面是道德教育的成功案例，一起来看看。
一、案例背景。
我所带的高一（4）班陈**同学个性倔强，不管什么事，有自己独特的见解，爱认个死理。她的妈妈身体状况很不好，她的爸爸年轻的时候在社会上混，到现在要养家糊口了还没有一个正当的工作。她爸爸要么不管她，要么就很粗暴地对待犯了错误的她。久而久之，这就形成了陈**现在的性格特点：内向，很自以为是，听不进别人的意见。进入高中以来，因学习任务的加重，成绩不如人意，思想就越来越偏激，老师一次又一次的教育疏导在她眼里却都扭曲成了对她的压制，以致与学校、老师、家长的对立情绪愈演愈烈，上课似听非听，作业爱做不做，时常迟到。
二、案例描述。
进入高二后，**的情绪很不稳定，想法越来越偏执。这天是九月开学的第一个星期五，**在家呆着不愿意来上学，她妈好说歹说她就是不听，她爸知道了一下子火了，拿了把菜刀用力地砍在桌子上，就说：“你要么拿刀捅了我，要么去上学！”没想到**毫不犹豫地把刀拿下来在自己的手臂上划了一刀，这可把她爸妈吓到了，也不敢逼她了。她妈妈打电话给我替**请了病假。
过了几天，**来了，精神很颓废，我找她谈话，希望她能够振作起来，抓紧高中剩下的时间好好学习。她默不作声，我以为她会有所悟，不曾想，第二天她又迟到了，我把她找出教室说了几句，然后回办公室了。
中午我去教室，发现**不在，问其他同学说是早就回家了。我连忙打电话去她家里，他爸爸说她没有回家。这可把我急坏了，她会去哪呢？我马上骑车去车站附近可以找她。那天天气很热，温度挺高的。我骑着车来回转了两圈，终于在一家店面前找到了她。她看到太阳下满头大汗的我就说：“老师，我知道你一定会来找我的。”我很惊讶，问为什么。她就说了一句话：“我就知道，因为你是我的老师。”本来憋了一肚子火想要狠狠批评她的我一下子烟消云散了，我没有说什么，只是跟她说回学校上课吧。她默默的跟在我后面回学校了。
之后，我利用课余时间和她常常沟通，并与任课老师交流要特别关注她，有什么不懂的及时给她解答，还给她提些建议如何提高学习效率等等。与此同时，我还时常和她家长联系，赞扬**在学校的变化，委婉地向他们说出**的想法，希望她爸爸能够改变对待她的态度。慢慢的**变了，每天都是按时到校，学习也比以前认真多了。有一次，**悄悄跟我说正是因为那个大热天我去镇上找了她并且没有责骂她，使她觉得班主任是很在乎她的，而任课老师也在关心她，她爸爸对她的态度也比以前好多了，要是自己再不努力，就太对不起这么多关心她的人了。现在**的表现进步了，学习成绩也有了显著的提高，正迎接高考。
案例反思。
家庭的环境和教育对孩子的影响是很大的，尤其是对孩子的心理和性格的养成起着重要的作用。很多问题学生的出现很大程度上都与其家庭有很大的关系。正因为如此，对于出现问题的学生，班主任和老师应该给予更多的爱心与宽容心。因为老师的爱心和宽容心，是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生未来的灯烛。如果学校教育和家庭教育能联合起来很好地发挥作用，让我们共同创造出无私真挚的爱的氛围，让祖国的新一代在温馨、幸福的爱的暖流中茁壮成长。
法律与道德的冲突案例
道德与法律的冲突在现实生活中时有发生。法律和道德的冲突实质上是多元化价值体系的内部斗争。下面是本站小编为大家整理的法律与道德的冲突案例，欢迎参考!
高楼中的1301室在除夕之夜着火，1401的某先生及时发现了火势，并且作为一个素质公民，某先生报火警并且去找物业，由于是除夕之夜，所以消防员暂时赶不过来，物业先派人来灭火，但是无法正面进入1301，于是决定从14楼灭火，但是14楼的住户都不愿意让物业进入他们家里作为灭火通道，这个时候某先生主动要求物业通过他们家来灭火，这时候所有的人都被疏散到了13楼，过了半个小时火势被控制，物业得知消防员快到了，于是陆续从房中撤出，但是某先生发现楼道内水漫金山，往上看发现都是从他家里溢出的，他想上去看，但是被保安拦住，说火势还没有完全扑灭。这时某先生抓住一个物业人员询问他是否关闭了消防龙头，那人说忘记了。10分钟后消防员来了，成功扑灭火势，又10分钟后消防员撤出。这时某先生回家发现自己的木质地板已经完全湿透，室内有20cm的积水，半年之后完全腐烂，家里电器完全不能使用，在梅雨季节满屋子的虫子，平均每平方米有上千条虫子，无法住人，于是将物业告上法庭，但是物业以住户没有证据证明是他们所为，也可能是消防员所为，最终一审判决原告某先生败诉。
面对危重病人、在血源紧缺的情况下，医院自采血液救病人到底属不属违法行为?如果是违法行为，那么今后再碰到类似情况时，医院该怎么办?在闻知东川区人民医院献血救病人反受处罚的消息后，东川当地医务人员及市民发出了这样的疑问。
6月8日上午，东川区人民医院妇产科在为一名叫阮怀莲的产妇做完剖腹产手术后，阮怀莲因子宫收缩乏力，大出血不止。下午1点多，医生向她体内输入了1600毫升悬浮红细胞后，阮怀莲仍出血不止，有临床输血指征。为此，在四处为阮怀莲寻找ab血型的义务献血者无果、电话征得区卫生局领导同意的情况下，妇产科手术医生卢新华本着救死扶伤的原则，为阮怀莲义务献血200毫升，令阮怀莲转危为安。
据东川区人民医院相关负责人介绍，卢新华医生救死扶伤的良好医德，不仅感动了患者和家属，还感动了医院的全体医务人员，正当医院准备对卢新华医生进行表彰之际，云南省卫生厅法监处认为，东川区人民医院违法采供血，要求医院进行整改，不准表扬卢新华医生，并对医院下发了《处罚预先。
通知书。
》和《听证告知书》，决定对医院处以6万元的经济处罚。
今天上午我请某宝洁公司的保洁员清扫房屋，一行4人。让人郁闷的是清扫刚开始，其中一位保洁员就让窗外角落里的蜜蜂蜇倒了脸部，我心里很着急，毕竟这些保洁员生活一定很不容易，又受了伤，于是我拿着正红花油送给这位保洁员，结果她使用这种东西有过敏史，于是我又咨询了社区医院的大夫，只好用肥皂蘸水不停的涂抹。过了大约一个小时，其中一位唯一的男保洁员说害怕蜜蜂伤到他，甩手出门，不干了，其他人也提出不干了。
得此消息，我首先是很生气，这是什么样的公司，又是什么样的保洁员素质?这是违约，对方公司是要赔偿的。于是我在手机上按出了投诉电话号码，可我又放弃了。我进行了第一次行为选择——不想公司对这些保洁员进行处罚。但是，保洁员已经把房内的两个屋子的玻璃擦的特别干净了，他们中途不干了，我要不要付这一部分的劳务费?从道义上讲，我该付并且我也想支付，但是从法律(。
合同。
)上讲，我不仅不予以支付，还应该要求赔偿。我最终选择：不投诉、不支付。这种选择，完全说得过去，与法律不冲突。但是，这个选择让我良心不安，总觉得亏欠什么。
当我的良心与法律冲突时，我还是选择了履行法律义务。如果我选择不投诉并支付部分劳务费，可能我的心里也不会那么舒畅吧，毕竟我的利益受到了较多的损害。直到我动手写这篇文章，我还是心里不安。这两种选择对我来说没有一个是能让我心安的。真的是很无奈啊!
会计职业道德建设案例
自17在英国发生世界上第一例上市公司会计舞弊案――“南海公司”事件以来，会计信息的真实性问题就成为了投资人和债权人关注的核心问题之一。虽然在过去的二百多年里，由此催生的现代审计技术得到了很大的发展，同时世界各国也普遍建立和完善了财务会计准则，使会计信息的真实性有了很大的保障。但是，会计信息失真问题并未如投资人和债权人所希望的那样从根本上得到遏制。
相反，上市公司会计信息严重失真的案件还时有发生。在中国，这种现象也同样存在：据有关资料披露，财政部抽查100家国有企业会计报表时，有81家虚列资产37.61亿元，89家虚列利润27.47亿元;在在会计信息质量抽查中，在被抽查的159家企业中，资产不实的有147户。这147户共虚增资产18.48亿元，虚减资产24.75亿元;虚增利润14.72亿元，虚减利润19.43亿元。在上市公司方面：20经注册会计师审计，深沪两市上市的1000余家公司共被审计出应调减虚增利润189亿元，挤掉利润水分达15.9%。其中，审计调减利润317亿元，审计调增利润128亿元，调增调减利润总额445亿元;审计调减资产903亿元，调增资产842亿元，总体调减资产61亿元，调增调减资产总额1745亿元。特别是有6家上市公司资产调减幅度超过50%。同时在上市公司中也发生了如红光股份欺诈上市案，琼民源、银广厦、麦科特、st黎明、猴王股份、东方电子、蓝田股份等一系列上市公司会计造假案件。这些舞弊案件的频繁发生不仅使会计的诚信基础受到了严重挑战，而且也严重损害投资者的投资信心。
重点是中石油总会计师温青山同志被查一事了是底被查的。
教育指导师案例范文报告
5月21日至22日，__省第八届小学语文青年教师课堂教学评比活动在桐乡市会展中心举行。参赛教师是11个市的教坛骄子，代表了我省青年教师的最高教学水平。最后，省小语会会长沈大安老师给大会做了总评及专题讲座《语文教学走向生本》。
讲座内容记录如下：
一、本次活动的特点：
1、教材集中在中高年级，课型有精读和略读，首次出现了综合性学习。
2、参赛教师理念正确，个人素质好，参赛课经过精心打磨，反复实践，各地教学水平更加接近，差距进一步缩小。
3、文本解读比较深入，普遍关注语言，有比较明确的知识和能力点，安排书面作业，提高了课堂教学的有效性。
4、真实、朴实、扎实、厚实正在成为我省小学语文课堂教学的主流风格。
(一)__：《怀念母亲》。
(二)__：《普罗米修斯》。
从理清人物关系入手，落实“初步把握文章主要内容”的年段目标，同时理解和积累词语。通过画面再现和回环朗读，感受普罗米修斯造福人类的博大爱心和坚忍精神。
(三)__：《临死前的严监生》。
目标指向体会人物描写的方法，引导学生经历“见文——见形——见心”几个阶段，品味名著的精妙。根据文学作品特点，注重再现形象，让学生对“一个名字”“一个场景”留下深刻的印象。
(四)__：《遨游汉字王国》。
在一系列好玩的游戏中初步感受汉字的魅力，鼓励学生积极探究，大胆想象，激发了探索汉字奥秘的兴趣。学生研究意向的选择和交流具有很大空间，体现了综合性学习的自主性。
(五)__：《临死前的严监生》。
呈现学习的真实状态，尊重学生的阅读起点，从字词疏通开始，在细读人物的动作变化中逐步感悟人物特点。课末引导学生重新思考，自己修正初始观点，课堂教学增量明显。
(六)__：《巨人的花园》。
体现童话特点，把课外阅读的方法辐射到精读课文的教学中，帮助学生学习和运用阅读策略：借助“概念圈”认识花园和巨人的发展变化，利用几何图形讲述课文主要内容，给精读课文的教学中引入了新的元素。
(七)__：《古诗两首》。
引导学生从诗句中读出画面，读出画面后的情感，根据儿童认知特点进行“借景抒情”的启蒙教育。两首古诗的比较阅读，在疏通字词中渗透着学习方法和文化因素。
(八)__：《七律·长征》。
基于学生学习起点，关注学生学习难点，从正音和理解词语开始，恰当运用多媒体手段，缩短诗歌与学生知识经验之间的距离。在反复诵读中体会诗歌的章法，感受伟人的胸怀。
(九)__：《鱼游到了纸上》。
从标点入手，通过词语理解、形象再现、前后对比、整体把握，引导学生细读一个语段，感受青年的画技高超。通过想象写话，迁移运用课文写人的方法。
(十)__：《刷子李》。
为略读课文设计别出心裁又富有张力的学习活动，让学生通过自己的思考和创意把握课文内容，感受人物特点。课文阅读抓大放小，在拓展阅读中进一步感受小说的写作特色。
(十一)__：《两个铁球同时落地》。
针对学生和课文背景距离遥远的实际，引领学生品味词句，反复朗读，逐步走进伽利略面临的责难境地，通过练笔感受他不迷信权威、追求真理的科学精神。
(十二)__：《大瀑布的葬礼》。
以三个画面概括课文主要内容，通过品味词句、感情朗读、前后对比，体验忽视环境保护的沉痛教训。在多角度的写话中表达自己的感受，实现认识和语言的同步发展。
二、语文教学走向生本。
现代教学论认为构成教学活动有四个要素：教师、学生、教材(教学内容)、教学环境。我国的教学历来重视知识的传承，容易成为以教材为本;过分强调教师的主导作用，容易成为以教师为本。目前小学语文课堂教学中，教师过于强势，学生的学习处于被动地位，是一个突出的现象。
发展是硬道理。教育的硬道理就是为了学生的发展。教学过程不是教师的灌输过程，而是学习者的自我建构过程。教师的“教”是为学生的“学”服务的，教师的任务是帮助学生利用学习环境，自主建构，学好学习内容。课堂不是教师自我表现的舞台，不应以教师的教学思路和自己的设计为本。我们要站在学生的立场上，更多地考虑学生是怎么学的。语文教学要走向以学生为本。
(一)文本解读走向生本。
教师对文本的解读需要深入和独到，但我们不能忘记我们面对的是6—12岁的儿童，他们有自己认识世界的方式。我们不能把成人的认识强加给孩子，或牵引着他们向前。小学语文是打基础，不提倡“深度语文”。
学生对文本的解读不会跟老师心中的答案完全一致，可能会有多种情况。根据对学生学习水平的估计预设不同答案和对策，并准备在课堂中按学生的实际状况调整教学策略。
(二)内容选择走向生本。
语文课的教材不等于教学内容，教师需要对教材作二度开发。我们要根据课程标准规定的年段目标，根据本班学生的实际情况，确定教什么、不教什么，教到什么程度。
儿童就该有一片童心，就该保持着童真童趣。过早地让他们知道“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”之类的道理并不一定是好事。小学语文教学贵在符合儿童的年龄心理特点，能够化难为易，深入浅出。
小学语文教学的定位应该在哪里?
语言+文字=语文。
(三)教学过程走向生本。
教学应当遵循儿童的认识规律，由浅入深，充分展开，从错误走向正确，从朦胧走向清晰，让学生亲历学习过程。
针对学生真实的学习状况教学。学习这个文本，学生的原有基础是什么，哪些是学生已经知道的，不需要我们再讲、再问。学习这个文本，学生的需求是什么，有什么困难，哪些地方容易发生错误，哪些地方容易忽略，我们怎样帮助他们。
随时关注学生的学习状态。教师在课堂上，应该关注学生的学习进展，并且根据学生的学习状况随时调整自己的教案。一个阶段的目标已经基本达成，见好就收;学生还有不明白的地方，需要改变策略，努力达成目标，这就是一个好教师应有的“课感”。
把课堂的舞台让给学生，让课堂成为学生发展的广阔天地。学生学习的潜力是很大的。教师“示弱”，是为了让学生“逞强”，“该装傻时就装傻”。
建议采取的措施：
1、初读课文后让学生谈感受，已经知道的就无需再纠缠。千万不要把学生当“零起点”。
2、鼓励学生质疑问难。把质疑贯穿教学始终。让学生提出“真问题”。
3、十分重视学生的错误，把错误看作重要的教学资源，引导学生从错误走向正确。
4、根据学生实际设计作业。尽量设计分层作业。
4、提倡“先试后导”、“先学后教”，把教学过程设计成学生自己尝试、探究、总结、运用的过程。
课堂上既要有时间让学生交流分享，更要有充分的时间让学生细细地读书，静静地思考。要减少低效的感悟和讨论。
(四)反馈评价走向生本。
教师要尊重儿童，平等地看待他们，努力去理解他们，用宽容的态度对待他们。反馈评价要实事求是，坚持热情鼓励，耐心辅导。
新课程下的阅读教学提倡感悟，但不是要求学生去感悟老师自己感悟到的东西，而是老师在学生能够感悟到的基础上适当点拨和提高。老师要善于“顺势而导”，而不能“拔苗助长”。
小学语文教师的教学语言包括评价语言，先求正确、规范，通俗明白，让小学生听得懂。在此基础上，再求生动形象，有文采，有文化内涵。
会计职业道德建设案例
某公司因业务发展需要，从人才市场招聘了一名具有中专学历的张×任出纳。开始，他还勤恳敬业，公司领导和同事对他的工作都很满意。但受到同事在股市赚钱的影响，张×也开始涉足股市。然而事非所愿，进入股市很快被套牢，想急于翻本又苦于没有资金，他开始对自己每天经手的现金动了邪念，凭着财务主管对他的信任，拿了财务主管的财务专用章在自己保管的空白现金支票上任意盖章取款。月底，银行对账单也是其到银行提取且自行核对，因此在很长一段时间未被发现。至案发，公司蒙受了巨大的经济损失。
张×犯罪，企业蒙受损失，教训是非常深刻的。
会计职业道德建设案例
在当前市场经济条件下的会计职业领域里,存在着一些会计人员违反职业道德,甚至犯罪的行为,这都属于会计人员非职业道德的.行为.对职业道德失范的主要表现和形成原因进行了分析,并提出了加强会计职业道德的几点建议.
作者：卢志娥作者单位：秦皇岛港股份有限公司,河北,秦皇岛,066000刊名：企业导报英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：2010“”(7)分类号：关键词：职业道德失范原因建议。
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培养道德案例心得体会
随着社会的进步和发展，道德教育越来越受到重视。培养道德案例心得体会不仅能够增强个人的道德意识，还有助于我们形成正确的价值观。本文将从个人态度、社会责任感、价值观塑造、决策能力和人际交往等方面探讨培养道德案例心得体会的重要性。
首先，培养道德案例心得体会能够打造积极的个人态度。道德案例通常涉及各种道德困境和冲突，通过分析这些案例，我们能够更好地认识和理解道德的重要性。这种认识会激发我们对于正直、诚实、宽容等道德品质的追求。通过对道德案例的思考和总结，我们能够建立起积极的个人态度，避免沦为道德底线的践踏者。
其次，培养道德案例心得体会有助于培养社会责任感。我们常常能够从各种媒体上看到一些道德沦丧的案例，这些案例让我们感到震惊和令人担忧。通过对这些案例进行深入的反思，我们能够认识到作为一个社会成员的责任和义务。我们作为个体的行为会对整个社会产生影响，培养道德案例心得体会能够让我们明白自己肩负着维护社会公信力与道德风尚的责任。
第三，培养道德案例心得体会旨在塑造正确的价值观。在现代社会中，价值观的塑造非常重要，它直接影响着我们的行为和决策。通过对道德案例的深度分析，我们能够辨别出一些正确的价值观，并且将其内化为自己的行为准则。例如，通过分析诚实和宽容的案例，我们能够理解到这些价值观的重要性，并将其应用到自己的生活中。培养道德案例心得体会能够让我们形成正确的价值观，引导我们走向道德正确的道路。
第四，培养道德案例心得体会有助于提升决策能力。在我们的日常生活中，我们经常面临各种各样的抉择，而决策的结果常常影响着我们的人生。培养道德案例心得体会可以帮助我们了解和掌握人际交往的技巧，提高我们在道德敏感的情境下作出正确决策的能力。通过对道德案例的思考和总结，我们能够不断地积累经验和智慧，从而在困难的决策过程中更加成熟和明智。
最后，培养道德案例心得体会有助于改善人际交往能力。道德案例一般涉及到人与人之间的关系，通过分析这些案例，我们能够更好地理解和关心他人的需求，提高我们的人际交往能力。同时，培养道德案例心得体会也能够让我们认识到自己的不足之处，提醒我们注意自身行为的合理性和道德性。通过不断地总结反思，我们能够改变和调整自己的行为方式，提高人际关系的质量。
总之，培养道德案例心得体会对于个人的成长和社会的进步有着积极的影响。通过对道德案例的反思和总结，我们能够形成正确的个人态度，培养社会责任感，塑造正确的价值观，提升决策能力和改善人际交往能力。只有通过不断地培养和加强道德意识，我们才能够在当代社会中做到道义无懈可击，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
培养道德案例心得体会
道德案例的培养是一种重要的教育方法，通过让学生思考和分析各种不同的道德问题和情境，引导他们形成正确的价值观和行为准则。在这个过程中，学生不仅能够认识到道德的重要性，还能够提高他们的道德水平和社会责任感。通过参与道德案例的学习，我深刻体会到道德案例教育对于培养学生良好道德行为的重要性，并且从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，道德案例能够帮助学生树立正确的价值观。通过分析和讨论道德案例，学生能够了解到什么是好的，什么是坏的，什么是对的，什么是错的。他们能够从中感受到道德的力量，培养出正确的价值观和道德观念。例如，在一个案例中，一个学生目睹了一个老人遭遇车祸但没有人愿意帮助的情景。这个案例引起了我们对于善良和助人为乐的思考，我们一致认为应该帮助老人，并且分析了为什么有些人不愿意帮助。通过这个案例，我们明白了道德对于社会的重要性，更重要的是明确了我们应该如何做一个守法、守纪律、守公德的好公民。
其次，道德案例能够增强学生的道德意识和判断能力。通过参与道德案例，学生需要对道德的问题进行思考和分析，不仅能够提高他们的道德敏感度，还能够促使他们培养出辨别是非的能力。比如一个案例中，一个同学考试作弊，其他同学对此持不同意见。通过这个案例的讨论，我们明白了作弊是不道德的，它不仅违背了考试规则，也失去了自身的诚信。然而，我们也了解到这背后的原因和误区，这要求我们在遇到类似情况时要更好地思考和判断，不被错误的行为所诱惑。
再次，道德案例教育能够提高学生的道德行为和社会责任感。通过参与道德案例的讨论和分析，学生能够在实际生活中更好地践行道德准则和原则。学生不仅能够意识到自己的行为对于社会和他人的影响，还能够通过深入参与案例学习，培养出对社会、他人和环境的关爱和责任感。例如，一个案例中，一个同学发现一个同校同学在网上散布谣言，通过我们的讨论和思考，我们发现谣言具有极大的伤害性，我们认为我们应该积极制止谣言的传播，从而保护好我们的同学。
最后，道德案例教育能够让学生从中寻找到做一个好人的动力和价值。在这个过程中，学生能够看到许多真实的案例，了解到做一个好人的重要性和价值。这些案例激发了学生从内心产生关爱、正义和责任的情感，从而形成正确的道德观念和行为准则。通过学习这些案例，我认识到做一个好人不仅要对自己负责，还要对社会、对他人负责。我相信只有在我们真正意识到自己应该承担起自己的道德责任时，我们才能真正成为一个对社会有益的人。
总之，通过参与道德案例的学习，我深刻体会到道德案例教育对于培养学生良好道德行为和正确价值观的重要性。道德案例能够帮助学生树立正确的价值观和道德观念，增强他们的道德意识和判断能力，提高他们的道德行为和社会责任感，并且从中寻找到做一个好人的动力和价值。因此，我们应该在教育中更加重视和积极推行道德案例的培养，以培养出更多对社会有益的公民。
电子商务职业道德案例
蒋敏，女，羌族，1980年9月出生，中共党员，10月参加公安工作，四川省彭州市公安局政工监督室民警，三级警司。在此次抗震救灾斗争中，蒋敏在惊悉母亲、女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后，强忍失去亲人的巨大悲痛，毅然坚守工作岗位，日夜奋战在抗震救灾第一线，积极投身抢救受伤群众、安置灾民生活等工作中，为保卫人民群众生命财产安全、维护灾区社会治安稳定做出了突出贡献。因连续奋战劳累过度，蒋敏身体极度虚弱，多次昏倒在抢险救援现场。蒋敏的先进事迹，充分体现了“人民公安为人民”的政治本色和“忠诚可靠、秉公执法、英勇善战、纪律严明、无私奉献”的新时期人民警察精神。
公安部号召全国广大公安民警以蒋敏为榜样，时刻牢记党和人民的重托，继续发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，以更加强烈的政治责任感和更加旺盛的革命斗志，再接再厉，扎实工作，为夺取抗震救灾斗争全面胜利做出新的更大的贡献。
电子商务职业道德案例
河北省霸州市康仙庄派出所副所长杜书贵作为一个派出所副所长，仅仅因为在路上汽车险些刮蹭(还没有真正产生刮蹭)产生纠纷，竟然如此不理智，勃然动怒，一枪不仅要了年轻无辜的牛亚军的命，而且使得两个家庭家破人忘。杜书贵犯罪主观极其恶劣，给被害者家属造成了极其严重的精神损害，举国皆惊，舆论一片哗然。杜书贵也落得人头落地，妻、子身显囹圄。他的这个下场，无疑是个人特权思想恶性膨胀的恶果，被判极刑是咎由自取!为什么在社会已开始进入法制化轨道的今天，一些执法者如杜书贵之流竟敢如此横行霸道，为非作歹?这值得我们每个人深思。
人民警察手中有权，腰里有枪。但是我们不要忘记是谁给了我们的枪和权，不要忘记我们应该如何使用我们手中的枪和权。权力是一把“双刃剑”，可以炼人，也可以毁人;可以成事，也可以败事。杜书贵之流，就是因为他们从根本上忘记了他的权力来自哪里，忘记了他应该用人民赋予他的权力来为人民谋事，为民服务，是而利用手中的“权力”伤害人民群众。他们自以为手中握有执法的权力，是神圣的执法者，就可以凌驾于法律之上，漠视法律的存在，变执法为民为执法治民、执法欺民、执法害民，最终不仅害了他人，害了自己和家庭，也损害了人民警察在人民群众的形象。
裁判员道德案例心得体会
作为一名裁判员，身为道德的守护者，公正、专业、严谨、独立成为我们的底线。但是在实践中，恰恰是因为裁判员的主观性，更是因为我们的道德心理测评、素养出现了问题，才会出现一些非常规的判罚，或是裁判员本人参与赌博等等问题。如此一来，我们的形象、荣誉和信任都会被动受损。为了更好地履行裁判员这一职责，我不断总结案例、学习心得，积极提升道德素养，本文也为此撰写。
第二段分析：道德案例的分析与思考。
协议、规则、法令是裁判员施法的门径和实现的工具，但这并不足以贯穿裁判员职业生涯的全部义务。综合运动员的资质、体力、健康等因素，判断和保护每位运动员的权益，维护比赛的公平和稳定也是我们的基本职责。这同样需要我们有高昂的道德素养。我们需要尊重规则，同时我们也需要尊敬运动员的权利。
第四段反思：不正之风的滋长与对策。
现在在职场中，不正之风时常出现，但我们更应关注的是如何防止和避免这些不良行为继续滋长，甚至变本加厉。我们需要追究倡导制度的规定，撷取最优的技术根据正确的观点来对待每一件事情，负责任、清楚和主动的态度奉行道德。此外还需对身边的人多声援多鼓励，一起推行道德和合法行为。
在成为一名成功的裁判员，我们需要不断学习、提升素养、准确把握裁判规则，在法律、道德规范和公平竞争的制约和保障下行事，开展一流的履职活动。如果缺少了一环，我们的裁判员道德体制也将遭受“双手空空”。因此，我们要谨慎思考、积极提升自身的道德素养，为更好地履行裁判员的职责，为更好地推行道德文明、促进行为合法化做出贡献。
道德困境的经典案例
在日常生活和工作中，我们常常会面临这样或那样的困境，特别是道德困境，有一个比较经典的例子就是电车问题，在一辆疾驰失控的电车前面不远处，站着五个工人，如果任由电车前进，这五个人将死于非命，这时有个选择，就是搬道岔，让电车转向另一个轨道，这个轨道上只有一个人。这时面临的问题就是，究竟放任电车冲向五个人，还是让其转向，牺牲一个人的生命来拯救五个人。这个问题引发了无数的讨论，但在现实中却有更加血淋淋的案例。
2005年6月，一个由美国海军士官马库斯·勒特雷尔(marcusluttrell)和其他3名海豹突击队队员所组成的特殊军事小组，在阿富汗境内靠近巴基斯坦边界的地方，进行一项秘密的前期侦察任务：寻找一名塔利班领导人，他是奥萨姆·本·拉登的亲信之一。
在半路上，他们遇到了一个牧羊人，于是这些突击队员们面临两难境地，要么杀死这个牧羊人，确保自身安全，要么放过他，认为他是无辜的，不会去告发突击队的行踪，但很有可能牧羊人是侦查员，转身就给部队造成伤害。于是突击队员通过投票做决定，勒特雷尔投了反对票，他的***灵魂对其进行了拷问。他说，“它一直向我施压，有个东西在我的灵魂深处不停地告诉我：杀害这几个手无寸铁的人是不对的。”于是他反对杀死这个无辜的人，这一票至关重要，牧羊人得以生还。
只是事情没那么简单，在他们释放那几个牧羊人一个半小时以后，这4名士兵发现自己被80～100名手持ak-47和火箭筒的塔利班分子所包围。在接下来的那场惨烈的战斗中，勒特雷尔的3名战友都遇难了，塔利班分子还击落了一架试图解救该海豹突击队的直升机，机上16名士兵全部遇难。
这就是道德困境带来的代价，勒特雷尔后来宣称，如果再发生同样的问题，他不会做出那么愚蠢的决定。
这直接影响了后来美军在战场上面对平民的对策，一个曾在美军服役的华裔回忆他的特战教官教导他们如何面对道德困境时，举了一个实际的案例，一辆美军坦克在高速行进途中遇到一群在道路中间玩耍的儿童，当时这个教官在坦克上，他毫不犹豫的要求坦克碾压了过去，几个儿童当场毙命。美军的原则就是，不会牺牲自己的安全去换取当地无辜平民的生命。这种案例显然不会公开出现在公开场合和美军教科书中，这会大大降低美国人站在道德制高点指责别人的能力，但这才是战争的真相。
只要有战争，就会面临阿富汗的牧羊人类似的道德困境，如何应对这种困境，至今没有完美的答案，不过我认为，至少让更多的人了解这个困境的存在，并结合实际的战场情况，灵活的做出适合自己的选择，才会是解决问题的最佳办法。