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高校绿色校园建设方案
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态文明建设同每个人息息相关。因此，让我们一起学习日常低碳环保小常识，做生态文明建设的践行者，共同打造低碳生活，创建美丽绿色校园。
爱护学校保护花草。
（1）从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不在校园内乱扔垃圾，乱吐残渣剩物，做到垃圾分类入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
（2）提倡弯腰精神，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾桶里，确保地面干净。
（3）爱护教室公物，不在黑板、桌椅上乱涂乱画；不随意粘贴其他物品，保持黑板、课桌椅干净整洁；不乱踢打，涂抹门窗。
（4）爱护校园公物，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹；不破坏墙壁文化建设；爱护校园里的水龙头，不乱拧乱拽；爱护校园内的体育设施及清洁卫生设施，不损坏、不攀爬。
（5）爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。
厉行节约反对浪费。
（1）节约每一粒粮食。爱惜粮食，践行光盘行动。
（2）节约每一滴水。洗手、洗脸等用完水要及时关闭水龙头，防止滴水，避免长流水现象；做到循环再用，提高水的利用效率。
（3）节约每一度电。室内尽量采用自然光、自然通风，养成随手关灯的好习惯。
（4）节约每一张纸，做到物尽其用，不随地乱扔；大力推行无纸化办公，减少纸质文件印发的频率；印制文件双面打印和废纸再利用，充分使用每一张纸。
（5）按需就餐，杜绝“舌尖上的浪费”。将勤俭节约、文明用餐落到实处，积极践行“文明就餐、光盘行动”精神。
垃圾分类保护环境。
主动学习生活垃圾分类知识，并自觉参与学校生活垃圾分类，自觉宣传生活垃圾分类知识、购物自备环保袋，不带白色垃圾进教室。还可以巧用生活中废弃的东西，既动了手，动了脑，还让我们的生活多姿多彩。
净化语言文明校园。
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一个人的良好素质，很多时候展现在与人的交谈中。生活中，大家要多用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，同学之间互助友爱，不斤斤计较，努力做一个阳光向上，心胸宽广的人。
绿色出行节能减排。
节能减排从我先行，绿色出行从我做起。尽量少开车，采取绿色出行方式，减少交通拥堵；购车选择新能源、低油耗、低排放的汽车。树立“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的绿色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、畅通、文明的绿色交通环境。
生态呈万象之美，文明为爱的传递；地球母亲，若水载物。让我们携手知世践行，用责任关注环境变化，用热情传播环保理念，用行动肩负环保重任，共建绿色校园！
高层住宅绿色建筑设计探讨的论文
居住环境的概念也随着时代的发展，不仅仅局限于人们用来遮风避雨的场所，为了营造一个令人满意的人工环境，建筑在城市能源消耗的之中占有很大的比例，已经超过了四分之一，因此加强绿色建筑的'设计，对于我国城市的可持续发展具有强烈的现实意义。绿色建筑的设计，一方面能够减缓建筑能源的消耗，使能源可持续利用的周期加长。另一方面，绿色建筑的设计，使许多新能源得到广泛的应用，从而推动我国可持续经济的发展。因此，绿色建筑设计在建筑中的应用几乎是势在必行，对于缓解城市能源问题具有十分重要的意义[1]。
2.2能够减少环境污染。
在工业革命后的几百年时间里，人们掠夺式的消耗着化石燃料等不可再生资源，已经让一些不可再生资源呈现枯竭的态势。此外，在消耗资源的同时，还会排放二氧化碳等其他废气，大气污染就会伴随着建筑增多逐渐加重，因此大量的污染问题进入人们的视线[2]。煤炭燃烧后会出现一氧化碳与二氧化硫。一氧化碳被居民吸入，会威胁居民的生命安全，而二氧化硫在空气中发生化学反应，会给整个城市带来严重的环境问题，例如在城市中形成酸雨，不但给居民的出行带来不利的影响，还会破坏城市生态环境，造成生态失衡等恶性循环。而绿色建筑概念的提出，使多年来频临失衡的生态环境看到了一线生机，绿色建筑设计主要探讨如何与自然界和睦相处，通过节能设计与新能源的利用，减少大气污染等环境问题的发生，因此也越发的受到人们的重视。
高层住宅绿色建筑设计探讨的论文
1、新能源的开发和利用。
在绿色建筑的节能设计中尽量避免使用不可再生资源，而是充分利用可再生资源。随着科技的不断发展，太阳能以其巨大的优势得到很多领域的广泛应用，在节能建筑中可以将太阳能资源引入，向太阳索取能量。具体做法有两种：一是太阳能应用系统，用太阳的热能辐射给水加温，提供生活热水，这种节能技术已经得到普遍的应用，其基本结构包括太阳能采集器、热能储蓄装置、热能交换器和能量供给装置；二是太阳能光电系统，这种系统将太阳能直接转化为电能，为建筑居民提供清洁的能源用于家庭照明等生活服务。
2、绿色照明设计。
绿色建筑节能照明设计是非常重要的设计元素，随着人们环保意识的提高，绿色照明逐渐提上节能设计的主要议程上来。所谓绿色照明即充分的利用自然光，尽量少的使用人工采光。大量的实践证明，采用光反射装置可以有效地提高室内的采光度，不但能有效地提高采光的质量，而且可以增加室内的空间感。当然，绿色照明不是没有边际的采用自然光，要充分的考虑自然采光与少量增热之间的关系，做到一种均衡的发展。除了使用自然采光外，必须使用采光照明时，尽量选择低能耗、高亮度的灯具，避免使用白炽灯，尽量使用节能灯。能源节约设计还可以采用灯具的控制装置实现，通过声控或者红外线控制，实现有效地能源利用。
在绿色建筑的节能设计中内部设计固然重要，外围结构保温隔热设计也非常关键。在建筑节能设计中，为了确保屋面、墙体、门窗等建筑部件具有很好的热工性能，需要不断提高气密性，提高太阳能等可再生能源的利用效率。
（1）墙体的节能构造。
墙体可以说是建筑外围护结构的主要部分，也是建筑中室内与室外进行热交换的主要介质。通过调查表明：如果建筑节能达到50%，那么其中有25%来自外墙体的保温隔热层来实现。因此，在绿色建筑节能设计中，外墙体的设计是一个不容小觑的环节。对于外墙体的节能设计首先要以基本的承重作为设计原则，保证外墙体的承重能力和安全围护功能，同时考虑选择保温隔热效果良好的材料进行砌筑，就目前而言，我国建筑节能施工中常用的外墙材料有加气混凝土砌块以及复合墙体。复合墙体中绝热材料主要有岩棉、矿棉、玻璃棉、膨胀珍珠岩、聚苯乙烯泡沫塑料等，这些特殊材料有的直接充当外墙体构造，有的进行外包处理，从而阻断热传递，提高室内能源的使用效率。同时，在外墙上可以种植爬山虎等攀援植物，也可以有效的阻止内外的能量交换，如果植被遮盖90%的情况，外墙的温度就可以降低8℃，而且还能提高室内的隔热效果，减少灰尘的吸收等。
（2）外窗的节能构造。
在绿色建筑节能设计中，外窗也是建筑物重要的围护组成部分，外窗与建筑物的外墙、屋顶等一起构成建筑围护结构，与外墙不同的是还具有保温、隔热、采光、通风、观景等多种作用。但是外窗由于构造比较薄，与外墙比较起来传热性比较高。因此，在节能设计中，要充分考虑外窗的节能构造。除了传递温度性能在设计中充分考虑以外，建筑中外墙对室内人体的舒适性关系也非常大。玻璃窗的质量优劣，对于室内环境、声音、采光等都会带来很大的影响。玻璃窗的放热与得热可以降低或者提高室内空气的温度和湿度，另外，玻璃窗与人体内的热辐射的交换中，玻璃窗的大小、人与窗的距离、窗户表面的温度等都会形成一定的影响因素；玻璃窗适度的通风对人体有着积极的调节作用，可以通过通风和光线的照射给人以舒适的感觉，保护视力，促进身心愉悦健康，从而提高工作效率。基于此，在外窗的节能设计中要充分的考虑保温隔热性能，改善室内温度，改善窗户内表面温度，控制空气渗透，使室内换气量合理，满足人体需求，在减少能源消耗的同时，提高室内热舒适程度和视觉舒适程度，改善室内环境，提高房屋的品质。
4、科学设计建筑朝向。
建筑的朝向应该迎合当地的夏季主导风向，同时避开冬季主导风向少开窗，这样的设计，当夏季太阳暴晒的情况下可以有效的减少来自太阳的辐射，这样可以有效地减少空调的使用率。当冬季来临时，建筑所受到的太阳辐射的时间延长，从而增加了保暖性，而且减少了热能的使用，实现节能效果。其次，在进行绿色建筑节能设计的整体规划上，要以节约土地资源为必要的前提，尽量提高风量风速的`设计模式，促使建筑物内部的空气与室外空气进行有效的交换，从而降低建筑物对于能源的使用程度，节省能耗。另外，在按照风量和风速进行节能设计中，排列建筑应该遵循着南小北大、南低北高的原则进行，从而尽量确保绿色区内所有建筑可以共享自然资源。
5、窗框的设计方法。
目前，建筑中窗的作用不再是简单的提供光线照明，窗也以更加多元化的设计形式呈现给了人们的生活需要和视觉美感。窗的立面造型设计技术就是一项值得考究的内容。首先，飘窗的设计非常关键，具有立面效果的窗台板一改传统的桎梏，摒弃原来窗台与外墙的死板，而且形成折线形的多个平面，这样一来不仅增加了采光的面积而且从外形上看有了凹凸变化，并且虚实相应，外观得到极大的美化。窗台板的设计均分为两层，分别位于窗洞的上部和底部，上部的窗台板还可以放置空调机，窗台板的设计形状分为折线形、直线型等，根据建筑的实际情况进行确定。其次，窗框的设计也不可小觑，窗框在建筑中对窗户玻璃的通透性和美观有着直接的影响作用，其中绿色、蓝色玻璃适宜中性色的搭配；窗框一般采用塑钢、铝合金材质，主要是为了实现加固、美观和耐腐蚀的效果。窗框虽然不起眼，但是在设计中稍加注意，对于建筑的整体造型能够起到画龙点睛的作用。
6、阳台的设计技术。
阳台作为建筑视觉焦点，常常成为立面设计的主要部位。其存在的形式、材料的质感、色彩的搭配、风格的建立和位置等是进行立面创作的基础，根据阳台所处的空间角度、与周围环境的融合等方面通过立面造型设计实现功能美、造型美和景观美的特点。在阳台的立面设计中，通常采用层层重复的阳台实现强烈的横向构图特征和韵律感，还有设计师在设计中利用阳台的不同组合和布置，实现呈现垂直构图、网络构图、成组构图等不同特征。阳台的栏杆也是设计的有效构件，通过栏杆或者栏板的色彩、材料、造型等艺术处理，体现阳台的精巧、轻盈和通透性，如铁艺栏杆的运用可以打造轻巧、简洁的外观效果。随着绿色环保需求的增加，绿色植被种植加入到阳台设计之中，可以有效地降低建筑能耗，实现生态节能设计原则。
二、结语。
随着社会经济的不断发展，绿色建筑已经逐渐成为建筑设计一种潮流，加强绿色建筑的节能设计，设计人员要不断提升设计水平，优化设计质量，从而实现建筑的绿色低碳节能。
绿色校园建设感悟心得体会
第一段：介绍绿色校园建设的背景和重要性（200字）。
绿色校园建设是指通过合理规划，科学设计和有效管理，制定和执行可持续发展的策略，以实现校园环境的绿色化、可持续化和节约型发展。在当前全球气候变化和环境问题严峻的背景下，绿色校园建设变得尤为重要。绿色校园建设能够培养学生的环境保护意识，提高环境素养，推动自然资源的合理利用和环境保护，为孩子们提供更好的学习和成长环境。因此，各个学校都应当积极参与绿色校园建设。
第二段：绿色校园建设的经验和做法（300字）。
在绿色校园建设过程中，我们学到了很多经验和做法。首先，学校应积极开展环保教育，加强学生对环境保护的认识。我们组织了许多关于环保的讲座、展览和活动，让学生了解环境问题，提高环境保护意识。其次，我们进行了垃圾分类的推行。我们在学校设置了垃圾分类桶，并制定了相关的垃圾分类宣传政策，让学生在日常生活中养成分类投放的好习惯。此外，我们还实施了节约用电、节约用水等措施，并进行了积极的节能宣传。通过这些努力，我们的学校实现了较好的绿色校园建设。
第三段：绿色校园建设的成效和收获（300字）。
绿色校园建设取得了明显的成效和收获。首先，学生的环境保护意识得到了增强。他们学会了节约用水、节约用电，并将环保的理念融入到日常生活中。其次，学校的绿化面积得到了扩大。我们栽种了大量的花草树木，为学生提供了一个舒适、宜人的学习环境。此外，绿色校园建设还将垃圾减少了很大一部分，垃圾处理效率得到了提高。这些成效和收获的背后，离不开学校和学生们的共同努力。
第四段：绿色校园建设的启示和反思（200字）。
通过绿色校园建设的实践，我们获得了一些启示和反思。首先，我们意识到环境是我们共同的家园，环境保护是每个人的责任。我们要积极行动起来，通过自己的努力来改善环境。其次，绿色校园建设需要全体师生的参与和合作。只有大家众志成城，才能够取得良好的效果。最后，绿色校园建设需要投入时间、精力和资源。我们需要明白保护环境是一项长期的任务，不能片面追求眼前的效果，而是要从根本上改变我们的生产和生活方式。
第五段：对未来绿色校园建设的展望和希望（200字）。
展望未来，我们希望绿色校园建设能够取得更大的成果。我们希望学校能继续加大对环保教育的力度，让学生更好地理解和接受环境保护的重要性。我们也希望学校能进一步扩大绿化面积，提供更多的绿色空间给学生们。同时，我们希望通过技术手段，进一步提高能源的利用效率，减少资源的浪费。我们相信，通过我们共同的努力，绿色校园建设一定会取得更加显著的成果，为保护地球家园贡献力量。
总结：绿色校园建设增强了学生的环保意识，改善了学习环境，减少了垃圾量，并为未来提供了更可持续的发展方向。我们要深入推进绿色校园建设，积极参与环保实践，共同为创造一个更美好的未来而努力。
绿色文化校园建设工作计划
为了做好2021年度精神文明建设工作，全面推进我村精神文明建设再上新台阶，全面贯彻科学发展观，努力促进^v^先进精神文明村^v^建设的奋斗目标，根据上级的工作部署，结合我村实际，特制定年度工作计划：
一、指导思想。
以党的十八届会议精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，紧紧围绕^v^建设经济发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理^v^的新农村的目标，继续加大基础建设投入，扎实推进思想道德建设和文化建设，努力提高人的综合素质和社会文明程度。深入开展群众性精神文明创建活动，营造良好的社会环境。
二、主要任务。
(一)重视思想教育，加大宣传力度。村民道德深入开展教育，要继续按照《公民道德建设实施纲要》和《桃树村村规民约》，发挥党员干部的表率作用，有效遏制封建迷信、聚众博、^v^^v^以及铺张浪费等陈规陋习，严厉禁止虚假短信诈骗行为，净化社会风气，引导青少年走合法就业之路。大力弘杨和培育民族精神，继续广泛宣传八荣八耻，增强荣辱观念，让群众自觉遵守道德规范。
(二)努力提高乡村文化。积极配合和组织有关部门来我村开展各种形式的活动，借此来增进全体村民的文化科技知识，推广实用技术，医疗卫生常识，丰富百姓的精神文化生活;继续推动^v^休闲文化中心广场^v^的建设，利用好^v^休闲文化中心广场^v^，文化活动是农村必不可少的娱乐，它能为村民创造欢聚的机会，它能使人与人之间相互沟通，增加友谊，还能净化心灵，抵御不正之风。我们要充分利用^v^休闲文化中心广场^v^这个活动场所，让百姓自娱自乐，并适时举行文艺汇演、篮球等文体活动比赛。
(三)开展争创^v^文明家庭^v^活动。利用争创^v^文明家庭^v^，增强集体凝聚力、号召力，扎实开展农村^v^家园清洁行动^v^，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好风尚，提倡晚婚晚育、优生优育，自觉实行计划生育，积极开展^v^关爱女孩^v^行动。
(四)加强公民道德建设。依据《公民道德建设实施纲要》，从文明礼仪、公共秩序、镇村环境等方面入手，大力倡导文明健康的生活方式和行为习惯。利用举办讲座、知识竞赛和征文比赛等多种形式，加大宣传教育力度，着力解决不文明待人、不爱护环境、不规范服务、不遵守秩序等突出问题，强化广大群众的道德意识。切实抓好新村民教育，经常性组织礼仪、法律、计生、卫生知识讲座，有效提升新村民素质。
(五)深化文明创建，不断提升创建品位。
继续加大文明村创建力度。根据上级下发的文明村创建测评标准，进一步细化、落实、分解目标任务，积极争创文明村、文明单位及各类文明标兵。今年，结合新农村示范点建设，以培育新农民为重点，配合府抓好亮化、美化、绿化、净化工程。利用横幅、倡议书、黑板报、宣传车等加大宣传力度。通过健康卫生知识问卷调查，组织开展文明卫生健康知识讲座，美在家庭家家评、家家学等一系列教育宣传活动，提高广大村民的文明卫生意识，营造村容整洁、乡风文明的良好氛围。
三、具体要求。
1、加强领导，完善机制。继续健全党委统一领导，党齐抓共管、各负其责的工作格局。要加大对精神文明建设的投入，要建立相应的考评机制和激励机制，使精神文明建设充满生机和活力。
绿色文化校园建设工作计划
全省大中小学（含中职学校、不含幼儿园，下同）深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，加大绿色学校创建力度。到2022年，60%以上的学校达到绿色学校创建标准，有条件的地区争取达到70%。到2025年，全省85%以上的学校达到绿色学校创建标准。绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善，绿色生活方式在师生员工中得到普遍推广，绿色学校先进典型不断涌现，育人环境进一步改善，师生员工的获得感、幸福感明显提升。
二、基本原则。
（一）树立鲜明导向。贯彻绿色发展理念，坚持绿色发展、绿色生活从孩子抓起，充分认识绿色学校创建工作的重要意义，把绿色发展理念融入教育全过程和校园建设。
（二）系统谋划推进。加强整体设计，统筹指导绿色学校创建工作，建立多方联动的推进机制。推动各地根据实际情况制定创建工作计划，组织实施创建工作。引导学校将绿色学校创建与长远建设发展紧密结合，与学校常规工作有机结合，抓好落实。
（三）广泛动员参与。紧紧围绕创建标准，细化创建举措，发动师生员工广泛参与，营造校校创建、人人参与的良好局面。聚焦重点领域和重点任务，积极整合资源，凝聚工作合力，营造浓厚的绿色健康校园文化建设氛围。
三、创建内容。
（一）开展生态文明教育。将生态文明教育纳入学校育人全过程，培养青少年生态文明行为习惯。中小学结合课堂教学、专家讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，探索开发生态文明教育校本课程。高校开设生态文明相关专业课程和通识课程。根据不同年龄阶段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护、碳达峰碳中和、垃圾分类等相关知识。加强生态文明知识的学科渗透，充分发掘各科课程中的教育资源。
（三）培育绿色校园文化。加强绿色生活主题宣传教育，精心设计活动形式及载体，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，利用节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等契机，积极开展各类校园活动，倡导节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为。以每年的环境日或生态环境热点为主题，开展生态环境主题教育活动。全面持续开展食堂“光盘行动”，坚决制止餐饮浪费行为，培养青少年勤俭节约习惯。开展“无塑开学季”宣传活动，引导中小学学生不使用塑料书皮。积极创造条件，组织学生走出课堂，赴生态文明教育实践基地等场所，广泛开展实践体验活动并形成制度。组织学生开展多种形式的社会活动，传播生态文明理念，参与生态环境保护事业。
（四）推进绿色创新研究。有条件的高校加强生态学科专业建设，大力培养相关领域高素质人才。认真落实教育部《高等学校碳中和科技创新行动计划》等文件精神，建设绿色创新科研平台，开展绿色创新项目研究，深化产学研合作，加快绿色科技创新和成果转化，为做好碳达峰碳中和工作提供科技支撑和人才保障。积极引导学生进行绿色科技发明创造，激发学生创新创造潜能，促进学习、研究、社会服务相结合。结合学校实际，组织力量专门研究本校创新节能、可持续能源利用、新型绿化等方面措施，促进校园人均能耗率有效下降，逐年降低学校人均碳排放强度。
四、组织实施。
（一）建立工作推进机制。各地各校要高度重视绿色学校创建工作，加强组织领导，结合实际，建立工作统筹协调机制，研究制定具体工作方案，落实工作责任，合理安排创建进度。教育部门要履行主体责任，负责绿色学校创建行动的牵头组织工作，把创建目标实现情况纳入学校管理考核范围。发展改革部门要对绿色学校创建行动给予支持协调。生态环境部门要对绿色学校创建行动提供专业技术支持。住房城乡^v^门要加强对学校新建、改扩建校园绿色建筑的技术标准制定和建设指导。各级各类学校作为创建单位，要落实好创建责任，按照绿色学校创建方案和标准，开展定位科学、务实高效、特色鲜明的绿色学校创建工作。教育部门和学校要积极与当地宣传、水利、机关事务等部门加强沟通联系，为绿色学校创建争取必要的支持。
（二）建立申报认定机制。从2021年起，开展绿色学校申报认定工作。县（市、区）教育部门牵头组织辖区内中小学、设区市教育部门牵头组织直属中小学开展绿色学校申报工作。对照本方案和《江苏省绿色学校（中小学）创建指标》（附件1），在学校自评、有关部门通过适当方式核查的基础上，对创建指标得分达75分及以上的，市、县（市、区）分别认定为绿色学校。县（市、区）教育部门将命名学校名单报设区市教育部门备案。设区市教育部门汇总本地区绿色学校名单，一并报省教育厅备案。
高校对照本方案和《江苏省绿色学校（高校）创建指标》（附件2），在自评的基础上，将申报材料（含自评报告）报送省教育评估院。省教育评估院组织专家进行评审，对创建指标得分达75分及以上的，省教育厅会同省有关部门按规定程序认定为绿色学校。具体申报事项由省教育评估院另行通知。
对于此前已经生态环境、教育部门认定的绿色学校，不再进行重复认定。鉴于前后认定要求不尽相同，这些学校仍需对照创建指标，深入推进绿色学校建设，并及时将有关情况报当地教育部门。
（三）建立长效工作机制。教育部门要及时掌握各级各类学校创建工作进程，加强指导督查，深入研究、协调解决创建工作中遇到的突出问题。按年度对绿色学校创建行动开展情况和实施效果进行分析评价，及时总结工作成果，宣传推广先进经验和典型做法，不断提升创建工作成效和水平。各级各类学校在巩固、推广绿色学校创建效果的同时，要积极探索绿色学校创建的新理念、新思路，不断完善绿色学校建设体制机制。
绿色文化校园建设工作计划
在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，特制定本方案。
各县（市、区）教育，市直各学校要深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，积极开展绿色学校创建行动，力争到2022年，力争70%以上的学校达到绿色学校创建要求，有条件的地方要争取达到80%。绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善。学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
以中小学校为绿色学校创建对象，各县（市、区）教育行政部门是责任主体，按照属地管理原则，负责推动辖区内各类学校的创建指导工作。各级各类学校是创建主体，在当地教育行政部门指导下落实落细各项创建内容。
（一）开展生态文明教育。中小学结合课堂教学、专家讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，设立生态文明相关专业课程和通识课程，探索编制生态文明教材读本。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。
（二）实行绿色规划管理。在校园建设和改造中，结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿色绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运营管理。
（四）培育绿色校园文化。支持和引导学校师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行动发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、食品安全宣传周、森林日和植树节的活动，各校要将绿色学校的创建融入校园文化建设，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成积极向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。
（一）健全工作机制。各县（市、区）教育行政部门要高度重视绿色学校创建行动，科学制定创建工作方案，落实工作责任，合理安排创建进度，将创建目标实现情况纳入各级各类学校管理考核，以健全的工作机制有力推动创建行动的开展。
（二）履行主体责任。各县（市、区）教育行政部门要落实好主体责任，负责组织本地绿色学校创建行动中的标准制定和达标评估，按照本方案绿色学校创建指标（详见附件），根据当地经济社会发展情况，因地制宜制定绿色学校创建实施方案，明确创建具体的内容和标准。各级各类学校作为创建单位，要落实好创建责任，按照当地教育行政部门出台的绿色学校创建方案，结合学校发展阶段和自身特点，开展定位科学、务实高效、特色鲜明的绿色学校创建工作。
（三）严格组织实施。各县（市、区）教育行政部门要充分调动各级各类学校的积极性，统筹推进绿色学校创建工作，明确创建的时间进度，要求压实工作职责，确保在2022年达到或超过总体创建目标。
（四）发挥协作机制。在当地党委和政府的督促指导下，各县（市、区）教育行政部门要按照《国家绿色生活创建行动总体方案》的要求，积极与当地发展改革、财政、宣传、住房城乡建设、水利、机关事务等主管部门加强沟通联系，为绿色学校创建争取必要的支持。
（五）抓好评估总结。各县（市、区）教育行政部门要按年度对绿色系学校创建行动开展情况和实施效果进行评估，积极宣传报道绿色学校创建的典型经验，总结可复制、可推广的经验和模式，鼓励各校在推广绿色校园创建效果的同时，积极探索绿色学校创建的新理念、新思路，并不断完善体制机制，探索建立长效机制。
绿色农业:误区分析与对策探讨
随着信息技术的迅猛发展,多媒体在教育教学中的应用越来越广泛,但部分教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着种种误区,影响了多媒体教学的开展.本文通过对多媒体教学的理论认识和课件运用误区分析,对其不足和对策做了客观阐述和说明,以期望多媒体能够更好地为教学服务.
作者：张廷鑫作者单位：西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃,兰州730070;广元师范学校,四川广元,628017刊名：丝绸之路英文刊名：silkroad年，卷(期)：20xx”"(8)分类号：g632.4关键词：多媒体教学教学模式教学技术。
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绿色校园建设感悟心得体会
随着环境保护意识的日益增强，绿色校园建设成为了当下教育界的一大热点。我校在绿色校园建设方面也做出了不少努力，营造了一个环保、绿色、可持续发展的校园环境。走进这个绿色校园，我深感到了它带给我们的巨大影响和启示。以下是我在绿色校园建设中的一些感悟心得体会。
绿色校园是指校园环境绿化、资源节约、生态学的建设与可持续发展。绿色校园的建设具有重要的现实意义和长远利益。首先，绿色校园能够改善校园环境，提高学生的学习和生活质量。其次，绿色校园培养学生绿色意识，引导学生积极参与环境保护和可持续发展活动。最后，绿色校园推动学校转变发展方式，引领未来社会的绿色发展。
我校在绿色校园建设方面取得了一系列成果。首先，校园绿化工作迅速开展，校园内草坪、花坛、树木随处可见，为师生提供了一个美丽舒适的学习环境。其次，废物处理和资源回收利用工作取得了重要突破，学校采用了分级分类垃圾桶，有效减少了垃圾对环境的污染，提高了资源利用率。最后，学校开展了多种环保活动，如节能减排，无纸化办公，雨水利用等，引导学生践行绿色生活理念。
绿色校园建设面临着一些挑战与困难。首先，校园绿化需要耗费大量的人力、物力和财力投入，这对学校来说是一笔不小的开支。其次，校园管理需要增加专门的人员和设备投入，才能保持校园的良好环境卫生和绿化效果。最后，绿色校园建设需要广大师生的共同支持和参与，而并非所有人都能够积极配合，这也给绿色校园建设带来了一定的难度。
绿色校园建设给我带来了许多启示和反思。首先，绿色校园建设是一项长期任务，需要全校师生的广泛参与和共同努力。其次，绿色校园建设不仅是学校的责任，也是每个人的责任，每个人都应当从自我做起，养成良好的生活习惯，减少对环境的污染。最后，绿色校园建设要与时俱进，不断创新，引进新技术和新理念，为绿色校园的建设提供更好的条件。
为了进一步推动绿色校园建设，我想给学校提出以下几点建议。首先，加大对绿色校园建设的宣传力度，提高整个校园师生的绿色意识和环保意识。其次，增加校园管理的投入，配备更多的专门人员和设备，提高校园绿化和环境卫生管理的水平。最后，加强与社会的合作，引进社会资源和技术支持，实现校园绿色建设的可持续发展。
总结：绿色校园建设是我们必须面对的一个重要问题，也是我们共同的责任。通过绿色校园建设，我们能够改善校园环境，培养学生的绿色意识，引领未来社会的绿色发展。虽然绿色校园建设面临着一些挑战和困难，但我们相信只要我们每个人都能够积极参与，全校师生共同努力，绿色校园建设一定能够取得更好的成果。让我们携起手来，共同为绿色校园的建设贡献自己的力量！
高层住宅绿色建筑设计探讨的论文
我国是一个人口大国，即使资源雄厚，但经过人们无节制的使用与浪费，导致能源资源极度短缺，生态环境遭到了严重的破坏，引发能源危机。在这样的社会形势下，我们应当采取有效的技术对其进行处理，从而实现社会、环境、人口的和谐统一。建筑行业是能耗最大的行业，尤其是现代化超高层建筑工程的不断涌现，更是加剧了环境的污染。要想保护生态环境，缓解能源危机，就需要我们将绿色环保理念引入到建筑工程设计当中，通过使用新能源、节能技术，充分利用土地资源等，以此来避免能源资源的浪费，从而使建筑工程达到节能、环保的目的。
在僧多粥少的时代，人类要在越来越少的有限资源下谋求长期的生存与发展，就必须把绿色环保理念渗透到日常生产生活的各个领域中去，建筑业也不例外。随着国民经济稳步持续发展，建筑设施越来越完善，各种科学技术的兴起与发展，人们对建筑物的外在形态与内部构造都提出了越来越多的'要求，而且这些要求还呈现出了一个日趋多样化的发展趋势。目前我国境内超过200米以上的超高层建筑越来越多，在城市建筑中占有很大比重，纵观这些建筑，我们可以看出，超高层建筑与传统建筑在结构结构形式上有着不同之处，它的特殊性表现在整体高度非常大。针对这样整体高度很大的建筑来讲，设计时要考虑的因素就比一般建筑要多得多，区别也很大，下面我们从空间组织和顶部的设计两方面来讨论超高层建筑设计与一般建筑设计的区别。
2.1空间组织。
超高层建筑对现代城市的发展，有着非同一般的标志性意义，从某方面讲，它甚至可以代表着一个城市的发展水平高下。因此，超高层建筑的外观造型设计往往受到城市规划者的高度注重。在超高层建筑设计中，为了体现其绿色理念，达到环保节能的特殊效果，一般超高层建筑在外观上都不会采用玻璃墙，减少由于玻璃反射对城市造成的光污，同时可以起到减少高压风带和风口的作用，具有很直接的环保意义。成功且独特的建筑设计应该是突出人与环境之间的关系。如在建筑物主入口处设置一下地下式广场，与地下超市连通，这样可以有效的将地上空间引入地下，扩大了空间面积。在为公众提供一个宽敞舒适的生活工作环境的基础上，也能为枯燥呆硬的建筑起到软化与点缀的作用，增加情趣，建筑外形特征更加突出。
2.2顶部设计要求。
超高层建筑顶部是构成城市天际线的重要因素之一，造型独特的顶部设计对超高层建筑的整体形象起着画龙点睛的作用，并成为林立在建筑群中区别于其他建筑的一个重要标志。运用”隐蔽”的手法：采用高高的女儿墙.精巧的屋顶，半透明的建筑材料将顶部的功能用房隐藏起来。顶部条纹在材料、色彩上和中段相呼应。主楼的平面呈切边三角形，为不等边六角形，顶部则收缩为三角形。若在顶部设置一个空中会所，集休闲、娱乐、餐饮于一体，这就达到节能、绿色、环保的目的。
3结构体系。
超高层建筑高耸挺拔，但对结构设计无疑是个不小的挑战，地震作用是决定选择其结构体系的关键。显著提高工作和生活效率：超高层建筑将工作和生活设施适当集中，一般性工作和生活问题在建筑内部即可解决，极大地方便了人们工作和生活。根据超高层建筑结构的复杂程度和不规则性，确定结构抗震性能化设计的合理性能目标，采用弹性、弹塑性的方法进行分析，对结构不同部位采取不同的加强措施。
4建筑节能多元化。
超高层建筑由于其特殊的结构与规模，与一般建筑在能耗上有很大出入，而且要研究它，还要综合考虑多方面的因素。在建筑设计中，单体设计与构造布局是节能的关键，在超高层建筑的设计中如何在这两方面合理合理的开发利用能源，选择耗能最低的方案进行设计，是一个亟待解决的问题。超高层建筑的能耗为一般建筑的数倍，这是个综合性的课题。包括：新能源的开发和应用，选择低能耗的设备，智能化的管理，有效利用自然资源和管理资源，使建筑和设备方面的寿命成本最小，减少污染并达到可持续发展。
5结语。
作为一座城市，最具标志性的景观就是高楼大厦，看了高楼，就等于来到了城市；不论乘火车还是飞机，路过时只要看看当地的高楼，就能知道是到哪里了。随着建筑技术与建筑设备的不断更新与完善，现代都市全部高楼林立，各地的最高楼记录也在不断地被后来者所更新。在各国城市化进程不断向前推进的过程当中，超高层建筑必然是未来城市建筑的主力军，为了减少建筑对生态环境造成更快更大的破坏与伤害，绿色策略在城市超高层建筑设计中的比重大大提高，甚至占据除主体结构外最大的比例。通过对建筑内部空间的合理布局及对结构体系等方面耗能量的减少，尽量把建筑对生态的破坏降到最低程度，使超高层建筑真正成为既具时尚气息，又节能环保的城市景观特色。
绿色农业:误区分析与对策探讨
目前山东省农业利用外资有国际金融组织借贷和外商直接投资两种方式,其农业利用外资的`规模是比较小的,外资依赖度比较高,且地区分布不平衡.为加速我省农业的现代化进程,增加农民收入,应采取多方面措施,积极引进和利用外资.
作者：宋明爽王正和闫亮作者单位：宋明爽(山东农业大学文法学院,山东,泰安,271018)。
王正和(山东省农业厅对外合作处,山东,济南,250011)。
闫亮(山东省荣成市人民政府办公室,山东,荣成,264300)。
刊名：山东经济英文刊名：shandongeconomy年，卷(期)：“”(5)分类号：f323关键词：农业利用外资对策
企业开展绿色需求激励的探讨
1、强化现有绿色产品的功能,并积极开发适销对路的绿色新产品。因此,企业应根据绿色需求信息,以绿色科技为依托,不断充实、突出、完善已有绿色商品的内涵,在提高产品质量、改进功能上下功夫,并逐步增加绿色商品的种类和品种,扩大规模,在满足现有绿色需求的基础上创造出新的绿色需求。
2、根据消费者心目中的“觉察价值”来定价。绿色商品的价格由于包含了环境成本,高于非绿色商品的价格本也无可厚非,但企业在确定价格的涨幅时,不仅要考虑绿色商品品质提高的幅度和环保费用支出的多少,还必须考虑消费者对绿色产品价格的理解。有些产品的“绿色化”能直接增加消费者的个体和眼前利益,如无公害农产品;而有些产品的“绿色化”只能增加消费者的整体和长远利益,但对直接使用者的利益没有明显和直接的增加,如无氟冰箱、无铅汽油等。笔者认为,对前一种“利己型”绿色产品可以采用高价位的“撇脂定价”策略。这首先是因为它与使用者利益增加直接相关,高价有其市场基础,其次是高价位对绿色产品会起到一种“显示”作用,有助于与其它产品的“差别化”。对后一种“公益型”绿色产品应采用低价位的“渗透定价”策略。由于该类产品不能直接增加使用者自身的利益,高价位只会限制其市场销售。尽管汽车的尾气污染、氟利昂对臭氧的破坏与产品使用者也有一定的关系,但这种关系是比较间接化的。如果这类产品的价格明显高于原有产品,消费者不会主动选择,因此只能是“低价渗透”,用低价来引导消费者采用。
其次,为了进一步扩大绿色需求规模,企业还应通过努力控制成本来降低绿色商品的价格。
(1)争取获得各种有形无形的优惠政策,如财政和信贷优惠政策等。
(2)利用资源优势,降低投入。如把产地设在边远山区、经济不发达地区,不需投入许多资金用于防治污染,却能生产合乎标准的绿色产品。
(3)废旧物品的回收利用。途径有二:一是对本企业废弃物的资源性利用开发,化害为利;二是企业之间互利合作,将对方的废弃物作为自己的原材料或能源,变废为宝。如柯达公司生产的“绿色相机”,86%的零部件能重复使用,大大降低了该产品的生产成本,提高了其在市场上的竞争力。
(4)提高原材料及能源的使用效率,降低使用量,实行集约化经营,节约成本。
3、建立畅通的绿色渠道。绿色渠道畅通与否决定着消费者是否能够放心、便利、及时地买到所需的绿色产品,因此是绿色需求激励的关键。因此,企业要加强绿色渠道的建设,首先要以丰富的商品组合、较高的可信度和合理的功能价格比,赢得流通企业的积极配合,提高绿色商品在各个城市的商场、超市及便利店的上架率,使绿色商品对于消费者而言是垂手可得,而非遥不可及。其次,企业应选择具有绿色信誉的中间商,如关心环保的中间商,借助该中间商本身的良好信誉,推出绿色产品。三是所选择的中间商应不经营相互排斥的、相互竞争的,而且相互补充的'非绿色产品,便于中间商虔心地推销企业绿色产品。最后,企业还可以设立绿色产品专营机构,如绿色商店、绿色产品专卖店、专柜等,以回归自然的装饰为标志,招徕顾客。
4、以“消费者教育”为核心整合促销组合。企业要承担起对人们进行绿色教育的责任,其促销活动应以传播绿色商品知识、倡导绿色消费观念、营造绿色消费时尚为主要内容,来促进消费者价值观的变化,诱发出其绿色需求和购买行为。在形式上,除了传统的人员宣传、媒体宣传和公关活动外,还可通过展销会及近年新兴的工业旅游等促销方式,让消费者有机会真正接触、了解绿色产品,使绿色消费成为一种受尊敬的、高尚的社会流行,这样才能使绿色消费意识深入人心,才能形成真正意义上的有效的绿色需求。
5、争取绿色标志,树立绿色企业形象。绿色标志,又称“环境标志”,是指依据有关的环境标准,由国家指机构确认并颁发,标明产品从生产到使用以及回收处理的整个过程中符合特定环保要求,对环境和人体健康无危害的标志。作为一种信誉证明,它是消费者选购绿色商品时的判别依据,也是打破某些国家的“绿色壁垒”,加速企业与国际市场接轨的重要手段,是同价格、质量一样重要的市场竞争因素。因此,企业应该认真执行有关的环境管理标准,积极采用绿色标志,树立绿色企业形象,增强消费者对绿色产品的信心。同时,企业要注意做好防伪标志的处理工作,防止假冒伪劣产品破坏绿色产品的信誉。
高校绿色校园建设方案
敬爱的老师、亲爱的同学：
环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是一种新的时尚、是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。为使我校早日成为省级绿色学校，我们倡议：
理念先行，知识相伴。
1、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“营造和谐环境、创建绿色学校”的活动将环境教育普及、深化下去。
2、努力学习环保知识，切实贯彻学校环境教育计划，积极参与校内校外环保宣传和环保实践活动。
3、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，健康无限生命。带动身边的人对可循环垃圾、废旧电池等进行回收。
1、让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢；自己动手装点教室环境。
2、校园内课间不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾：包干区卫生工作到位。
3、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪，不攀枝折花，爱护花草树木。不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头，开关及其他公物。
青青年华，爱的物语。
1、净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用语。
2、节约用水，爱惜电能。爱惜每一粒粮食。
3、尊重别人的劳动成果，不从楼上倒脏水，乱扔杂物。
4、积极、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染。
5、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。
“绿水青山就是金山银山”，绿色是人类文明的摇篮，是大自然赠予我们人类的宝贵财富。绿色校园，你我同行。各位老师、同学，行动起来吧，请善待你周围的点滴绿色。
永城市第一高级中学简介。
铁肩丹心育桃李，击楫勇进鼓云帆。
永城市第一高级中学，是与共和国同龄的河南省示范性普通高中。现有教职员工600余人，其中硕士研究生以上学历127人，国家级骨干教师10人，师资力量雄厚，校园环境优雅，硬件设施先进。倾力打造高效课堂，不断推进精细管理，高标准举办校园文化活动，被评为“全国德育工作百佳示范学校”、“全国五四红旗团委”、“全国青少年人工智能活动特色单位”等。我们将以坚持立德树人，着力提升教师队伍素质，提升教育教学质量，提升学校管理水平，建设百年名校，向全市人民交出满意的答卷。
高校绿色校园建设方案
在"六·五"世界环境日到来之际，我院将举办骑自行车环校环保宣传活动。旨在向全校师生宣传环境保护知识，提高全校师生的环保意识，增强全校师生的保护环境，爱护校园的责任感，倡导绿色健康的校园生活和消费理念，唤起社会公众转变消费观念和消费行为，节约资源，保护生态环境，展示我院全体学生的精神风貌。
保护环境 爱护校园 绿色健康出行。
略
1、志愿者的招募与培训。为了确保本次活动安全顺利进行，我们初步将其单车人数固定在200人内，在校园内设置自愿者招募点，全校范围内征召"骑车环校环保宣传行"的志愿者。若报名人数较多，将根据报名者的综合素质进行选拔。对志愿者的培训主要包括，以及环保知识的简单培训，以安全教育为重点。
2、制作宣传品（条幅，旗子，宣传等）。
3、活动内容：6月5日下午3点在安宁校区教学主楼处集合，举行"骑车环校环保宣传行"的开幕式（介绍参会领导及来宾-领导致辞-倡议人宣读-领导宣布绿色骑行环校活动正式开始），同时举行大型的环保签名活动，用时20分钟。签名活动结束后，准时按规定路线统一出发，预计用时45分钟，回到起点后活动结束。
总负责人：贾梦茹徐曼程白燕 安全组组长：8人路线组组长：20人注：
安全组：主要是负责行进中志愿者的规范管理，严格按照"骑车环城环保宣传行"的要求执行，以及负责出现的意外事故的及时处理工作，处理意外事故的救助，准备，碘酒，创可贴等消毒药品。
路线组：要求对路线具有相当的熟悉和理解，主要负责带领全体志愿者按制定路线行进，并控制好行进速度。
（一）展板的布置及展出在6月4好晚上将所有的展板和宣传布标搬至主教学楼大厅进行布置，6月5日下午3点前将展板搬至教学主楼前广场上进行布展，同时，借用音箱设备等物品，布置当日绿色骑行环校活动会。
负责人：
（二）活动宣传与自愿者招募工作进行海报宣传和设点招募参加绿色骑行的人员，自愿者包括两部分，骑行人员100人，步行人员100人，共计200人。要求做好自愿者的招募及登记工作，自行车的租用或借用。
负责人：
（三）骑行活动路线图注：其中红色线路为行程路线，黑色点的为向导设点地方。要求做好整个行程路线中的导向工作，在每个导向点设置导向牌和导向员，负责好活动的秩序维护工作，保障活动正常开展。
负责人：
（四）活动当日会场布置、自愿者、自行车摆放示意图注：安排工作人员看管自行车和维护会场周边秩序。
负责人：
（五）骑行流程安排骑行组共计100人，分10组，每组10人，设组长一名，出发顺利为1-10，因路面较窄，行进时，每排5人，每组又分为2排，其中，步行人员分组上同。全面人员出发顺利为：骑行组-步行组要求：领队人员控制好进行速度，保持全队的行进速度及安全。
负责人：
（六）开幕仪式流程时间及地点：6月5日下午15时 安宁校区教学楼前。
1、主持人介绍参会领导及来宾。
2、请领导致辞。
3、学生倡议人发言。
4、领导及来宾开始签名活动。
5、领导宣布绿色骑行环校活动正式开始。
6、领导及来宾退场。
企业开展绿色需求激励的探讨
1、强化现有绿色产品的功能,并积极开发适销对路的绿色新产品。因此,企业应根据绿色需求信息,以绿色科技为依托,不断充实、突出、完善已有绿色商品的内涵,在提高产品质量、改进功能上下功夫,并逐步增加绿色商品的种类和品种,扩大规模,在满足现有绿色需求的基础上创造出新的绿色需求。
2、根据消费者心目中的“觉察价值”来定价。绿色商品的价格由于包含了环境成本,高于非绿色商品的价格本也无可厚非,但企业在确定价格的涨幅时,不仅要考虑绿色商品品质提高的幅度和环保费用支出的多少,还必须考虑消费者对绿色产品价格的理解。有些产品的“绿色化”能直接增加消费者的个体和眼前利益,如无公害农产品;而有些产品的“绿色化”只能增加消费者的整体和长远利益,但对直接使用者的利益没有明显和直接的增加,如无氟冰箱、无铅汽油等。笔者认为,对前一种“利己型”绿色产品可以采用高价位的“撇脂定价”策略。这首先是因为它与使用者利益增加直接相关,高价有其市场基础,其次是高价位对绿色产品会起到一种“显示”作用,有助于与其它产品的“差别化”。对后一种“公益型”绿色产品应采用低价位的“渗透定价”策略。由于该类产品不能直接增加使用者自身的利益,高价位只会限制其市场销售。尽管汽车的尾气污染、氟利昂对臭氧的破坏与产品使用者也有一定的关系,但这种关系是比较间接化的。如果这类产品的价格明显高于原有产品,消费者不会主动选择,因此只能是“低价渗透”,用低价来引导消费者采用。
其次,为了进一步扩大绿色需求规模,企业还应通过努力控制成本来降低绿色商品的`价格。
(1)争取获得各种有形无形的优惠政策,如财政和信贷优惠政策等。
(2)利用资源优势,降低投入。如把产地设在边远山区、经济不发达地区,不需投入许多资金用于防治污染,却能生产合乎标准的绿色产品。
(3)废旧物品的回收利用。途径有二:一是对本企业废弃物的资源性利用开发,化害为利;二是企业之间互利合作,将对方的废弃物作为自己的原材料或能源,变废为宝。如柯达公司生产的“绿色相机”,86%的零部件能重复使用,大大降低了该产品的生产成本,提高了其在市场上的竞争力。
(4)提高原材料及能源的使用效率,降低使用量,实行集约化经营,节约成本。
3、建立畅通的绿色渠道。绿色渠道畅通与否决定着消费者是否能够放心、便利、及时地买到所需的绿色产品,因此是绿色需求激励的关键。因此,企业要加强绿色渠道的建设,首先要以丰富的商品组合、较高的可信度和合理的功能价格比,赢得流通企业的积极配合,提高绿色商品在各个城市的商场、超市及便利店的上架率,使绿色商品对于消费者而言是垂手可得,而非遥不可及。其次,企业应选择具有绿色信誉的中间商,如关心环保的中间商,借助该中间商本身的良好信誉,推出绿色产品。三是所选择的中间商应不经营相互排斥的、相互竞争的,而且相互补充的非绿色产品,便于中间商虔心地推销企业绿色产品。最后,企业还可以设立绿色产品专营机构,如绿色商店、绿色产品专卖店、专柜等,以回归自然的装饰为标志,招徕顾客。
[1][2]。
高校绿色校园建设方案
“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭和绿色出行等行动”，是党的十九大报告关于建设美丽中国的重要部署。培育绿色生活方式重在人人参与，只要人人都拥有了生态文明意识，并付诸一点一滴的行动，就可以积跬步至千里，积小流成江河！
为进一步深化“倡导绿色生活、反对铺张浪费”行动，大力弘扬中华民族传统美德、培养向上向善的风气，引导人们自觉抵制餐桌浪费、包装过度、生活浪费等不良风气，东阿县第三实验小学向广大师生及家长朋友们发出如下倡议：
争做节约能源先行者。
从我做起，带头使用高效节能产品，倡导绿色消费，不用塑料袋，少用一次性筷子、饭盒、塑料杯；分类回收垃圾，促进生活节能减排。自觉养成健康、文明、节约的生活习惯。争做倡导绿色生活的“大使”，向家人和周围的朋友倡导绿色的生活方式，影响和带动更多的人保护环境，节约能源，减少污染；争做反对铺张浪费的“卫士”，敢于制止生活中铺张浪费的现象和行为，互相监督，协力保护资源和环境。
争做低碳生活践行者。
节约每一粒粮食。无论是家庭、学校或者餐馆，都倡导文明餐桌，践行“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”。
节约每一滴水。无论在家在学校还是其他公共场合，都要随手关闭水龙头，做到人走水停；提倡一水多用，分质使用，重复使用，提高水的利用率。
节约每一度电。尽量使用自然光照明、绿色照明，养成人走灯熄的习惯；及时关闭教室和家庭耗电设备，普及使用节能产品，做到有序用电、科学用电、节约用电。
节约每一张纸。废纸循环利用，用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用。大力推广无纸化办公，打印用纸要双面打印，尽量做到双面使用。
树立绿色出行的理念，“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”，优先选择步行、骑行、公共交通等低碳出行方式。做到停车即熄火，减少车辆尾气排放。
争做绿色环保志愿者。
积极参加绿色环保活动，为环境保护、文明乡镇的创建作出积极贡献；积极参加交通志愿引导活动，宣传交通法规，劝阻不文明行为，共同体验清洁、畅通、高效、健康的生活；积极参加植树活动，关心爱护绿色生命，形成“植绿、护绿、爱绿、兴绿”的社会共识。
争做良好风气倡导者。
正确理解厉行节约的重要意义，及时自重、自省、自警、自励。杜绝大办生日、升学、乔迁等奢侈浪费奢侈陋习，共同营造节俭光荣、浪费可耻的社会风尚。倡导节约环保的良好校园风气，把“俭以养德”的优秀传统美德在第三实验小学继续发扬光大。
“万物各得其和以生，各得其养以成”。绿色生活，是一种现实的要求，更是一种文明的姿态。让我们携手行动，将勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每个环节，争做倡导文明新风、反对铺张浪费的引导者、践行者和推动者，为家乡的文明创建添砖加瓦！
绿色农业:误区分析与对策探讨
当前企业面对瞬息万变的市场竞争，尽管营销策划对企业营销活动产生巨大促进作用，但在大中型企业没有得到足够的重视。下面让我们一起来看看企业营销策划的误区与对策，欢迎浏览。
一、我国营销策划的误区。
尽管营销策划对企业营销活动产生巨大促进作用,但在中国企业?尤其是大中型企业没有得到足够的重视,这与中国企业面向全球化经济发展极不适应有关?究其原因,主要存在以下六点误区:。
(一)策划“万能论”
(二)策划“实践论”
(三)策划“模仿论”
(四)策划“文案论”
(五)策划“造势论”
二、企业营销策划误区产生的原因。
(一)观念认识方面问题。
(二)营销策划整体水平问题。
1.缺乏科学的营销策划与决策。
2.营销水平有限，企业竞争力弱。
3.涉及营销策划理论研究的人员很少。
4.缺少必要的策划与咨询组织机构。
(三)经济体制方面问题。
三、避免企业营销策划误区的对策。
(一)要有良好的经营理念。
(二)策划要善于寻找“盲点”
(三)加快企业营销策划人才的培养。
(四)广普营销知识,力荐优秀策划案例。
(五)营销策划案决定后要坚定不移地执行。