河南指导报（通用16篇）

河南是中国重要的工业基地之一，主要产业包括汽车制造、冶金、化工等领域。小编特意为大家整理了一些关于河南的篇章，希望能够给你带来一些灵感和启发。

学校调研指导报告范文优选

为进一步加强我校团队工作，全面了解我处学校团队工作现状，更好的解决团队工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团队工作方式的改革创新，促进我处学校团队工作的全面活跃与发展，中心小学团支部就所属几处村小的团队工作进行了一次全面、深入的调研。

我处现有小学7所，在校学生近5000人，教师300余名，其中年轻团员教师占15%，各校均有少先队辅导员，并享受学校中层干部待遇。

1、加强领导，健全组织。

我处少先队组织健全，各校都设有大队部，建队率100%，入队率100%。大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育，对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工作，少先队工作，充实了辅导员队伍，配备率达100%，健全了大、中、小队，落实了一团带队制度。学校安排每周有两个课时以上的少先队活动时间，每周一下午第三节课是队会课，每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，十佳优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部，促进广大师生的积极性和工作热情。

2、精心设计，开展活动。

我校已将队会活动时间列入课程表，定于每周一下午第三节课，主题大队会每学期召开两次，因为班队合一，我校每周一次主题班队会做到有计划，有记录，有总结，并及时上报信息。大队部每学期有详细的计划和总结，而且将雏鹰争章活动纳入工作体系之中，队员均人手一册雏鹰争章手册，班班有争章台，雏鹰争章活动做到有条不紊。积极开展校内学生手拉手、校外学校手拉手等活动。为了丰富学校校园文化生活，创造良好的学习氛围，提高学生多方面的素质，大力加强《公民道德事实纲要》，认真贯彻“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的要求，坚强学生社会公德意识，建立良好的道德的观念，促进学校教育的全面推进，为进一步培养“合格+特长”的学生，开拓多方位的锻炼领域，增强学生集体荣誉感，提高学生纪律意识，改善学生审美情趣，挖掘学生潜在能力，转变学生学习观念。每学期开展一次校园文化活动节，通过校园歌曲比赛、才艺大比拼、广播操比赛、队形队列比赛、趣味体育比赛、课本剧表演、朗读比赛、青少年手工作品展、小学生英语口语竞赛、小学生数学竞赛等形式，极大地丰富了学生的校园生活。

3、健全制度，规范管理。

为确保少先队活动顺利有序的开展，学校有完备的少先队的各项制度。特别制定了辅导员培训制度，定时定点举行辅导员培训，从多方面提高辅导员的综合素质，从而更好的开展少先队工作。也制定了队干部例会制度，队干部轮换制度，队干部培训制度。使队干xx伍不断充实新鲜血液，同时也使队干部的责任心得到进一步的提高，竞争意识进一步增强。另外，还有队员奖惩制度，队会检查制度等，所有制度均能做到执行有效。学校依据是少先队工作考核细则，结合本校特点，制定了本校的计划，并按照计划一一落实，有检查，有总结。各中队也都有自己的计划，总结，活动记录。

4、开辟阵地，实施教育。

我校为少先队配有专门的、符合要求的大队室，室内布置完善，资料齐全。为不断丰富活跃学生的文体活动.学校少先队根据的学生的兴趣特长组织了舞蹈队，国旗队，合唱队，鼓号队等活动小组。舞蹈队连续参加了市、区教师节、艺术节的汇报演出，得到上级领导的一致好评。学校还成立多种兴趣小组，锻炼学生的各方面的素质，尤其对学生的音乐、美术的能力培养起到了积极的作用。学校利用课余组织体育爱好者成立了各种体育活动队，在比赛中，学生发挥出了最大的潜能，增强了组织纪律性，集体荣誉感，丰富了学校体育活动。学校少先队利用校园广播站，广播贴近校园生活、形式多样、内容丰富的完全由学生自己组织，自己编排的内容，学生非常喜爱这一活动。

河南师范大学就业指导

河南省职业指导考试报名通知

我爱《作文指导报》

“秀才不出门，便知天下事。”这句话使我充分认识到报纸的重要性。可见，看报的好处是不胜枚举的。可不知为什么，在众多报纸当中，我却独钟情于《作文指导报》。每到新学年开始，老师便会鼓励学生们自愿订阅《作文指导报》。

目的只有一个，那就是想让我们学习《作文指导报》上发表的文章所运用的各种各样的写作方法，提高我们的写作水平和表达能力。今年也不例外，老师同样号召同学们自愿订报，我又毫不犹豫地订了一份。发报纸时，同学们都欣喜若狂，报纸一拿到手，立刻全神贯注地读了起来，似乎已经把一切都置身事外。我习惯饭后读，睡觉前读，总之是一有闲暇时间就读。

读《作文指导报》早已成为了我生活中的一个重要部分，所以，我肚子里的“墨水”渐渐多了起来，连写作文也文思泉涌、妙笔生花，常令师生们赞不绝口。《作文指导报》里，我最喜欢的栏目莫过于《阳光校园》了！《阳光校园》这个栏目是同学们用笔，记录自己五彩缤纷的校园生活，写的都是生活当中的凡人小事，读起来会觉得自然、亲切，从中可以学到许多值得大家借鉴的观察方法、表达方式。

给我留下深刻印象的，是一篇题目为《同桌这个人》的文章。乍一看题目，我就在想同桌到底是个怎样的人呢？于是，我带着心中的疑问，迫不及待地读了下去。原来，小作者在通过语言、动作、神态等方面的刻画，把同桌贪吃、爱抄别人作业、马虎的.特点淋漓尽致地展现在读者面前。

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1、名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，规范就是所用的词语、句型要规范、科学。

2、名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

例：关于秦淮河污染的治理和保洁船的设计（字体：四号，加粗）。

组长姓名，成员1，2，3姓名，班级（字体：五号，加粗）。

指导教师*。

（二）课题研究的目的、意义（标题字体小四号加粗，文章为小四号）。

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

（三）目前本课题的研究状况：

已有哪些成果，对已掌握的材料简单综述。

（四）课题研究的目标。

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。

（五）课题研究的基本内容。

可以是一个简单的文章提纲，并说明文章的创新点。

（六）课题研究的人员分工。

（七）课题研究的方法。

如：观察法、调查法、实验法、文献资料法等。

确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。

（八）课题研究的步骤。

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。

（九）课题研究的成果形式。

本课题研究拟取得什么形式的终结研究成果。形式有很多，调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。

（十）参考文献：

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自2月份开始，我一直在跟进__银行项目的测试工作，至此为止已近6个月时间，从公司内部系统测试、验收测试，再到uat测试，以及投产前的系统压力测试等等。从开始到项目即将结束，一步步走过来。本次项目中，我作为测试环节的主力人员之一，仅对此项目中测试工作进行总结。

一、项目测试进度控制。

项目的测试进度主要是按照项目计划进行的，完全按照项目组计划要求完成测试任务、提交测试类相关文档，包括测试案例的完善、制定测试计划、执行测试、缺陷跟踪以及bug回归测试等。协调项目的内部测试工作，本此项目中测试小组一共组织了四轮次系统全面测试工作，认真配合项目工作，共同保证项目质量。项目测试的问题跟踪及处理采用每日进行修改问题回归测试工作，每日同步更新问题跟踪单的模式，按照规划时间完成系统更新测试。

二、项目组内部成员关系处理。

在项目工作的这几个月里大家相处融洽，项目组内部共同探讨解决问题的方法，向各模块负责人学习模块功能处理方式，向业务人员了解系统中涉及的业务知识点，两者结合起来进行模块功能测试。鉴于之前辖内对公交易系统和中行对公项目的经验，也向项目组提出了一些完善性意见。

三、协调用户测试方面。

用户验收测试是项目测试工作的重要组成部分之一，是项目验收阶段的最终把关阶段，业务人员结合日常业务处理情况对系统进行的尝试性使用过程。本次项目客户测试方面也是我个人觉得不够安全感一个主要方面，客户测试介入力度太小，尽管我们已经很多次电话催促业务人员测试，每次联系相关业务人员进行测试，他们来到项目组开发现场测试，也仅仅一两个小时时间，简单的进行验证操作即可。__银行利用两批系统培训的时间安排了两次分行集中测试，也算给项目进行了一次全面的测试，从中也暴露出不少系统存在的问题，目前项目组均已解决。

四、测试成效方面。

中信系统测试中，共记录问题及客户新增需求825个，其中bug数量512个、系统完善类问题225个，新增需求类问题88个。组织了四轮次内部系统全面测试工作，兼顾日常系统更新测试工作，最大限度的进行了内部质量把关。配合外包公司一同进行系统压力测试及稳定性测试，测试结果符合客户要求。现中信系统临近投产实施工作，测试组还将继续配合配合项目投产工作及投产后的补丁更新测试工作。

五、个人得失方面。

作为此次项目测试的负责人，对于日常的测试流程、测试任务分配、测试执行、缺陷跟踪、协调内部测试及协调客户测试方面能力均得到了进一步提高，理清了项目整个过程中测试小组的工作过程以及后期的项目移交工作。同时也对各子系统相应的业务知识有了更进一步认知。相关业务知识方面还需要进一步加强，测试技能及测试管理方面还需要进一步完善学习。更好的吸收项目经验，做好以后的补丁测试工作及其他项目的测试工作。

拓展阅读：项目实施总结报告格式。

一、项目基本情况.(重点突出这是一项什么技术？应用在哪里？主要起什么作用？)。

二、项目执行情况(.重点在于合作方参与的主要人员及对本项目的主要贡献)。

三、技术创新点和技术解决方案(即主要的关键技术有哪些？是如何解决的？)。

四、科技成果转化、产业化经费投入情况，包括总经费、科研经费投入、省科技厅补助经费、市、县(市、区)补助经费情况。具体相关凭证（复印件）证明材料请与《浙江省科技项目经费决算申报书》一齐作为附件以纸质方式提交。

五、成果转化、产业化完成的技术和经济社会效益指标。包括：新增产值和利税情况、新产品开发情况、获取标准、知识产权情况、人才培养和公开发表论文等情况。涉及节能、减排的项目，具体说明节能（节约标煤）、减排（减排cod和so2情况。

我爱《作文指导报》

南阳市第三十七小学三二班李洋指导老师：杜剑邮编：473125我最熟悉的人可以算是大嗓门的张浩强了,他的头近乎方形,一双猫咪眼睛下边长着一个圆筒形的鼻子,鼻子下边长着能发出刺耳声音的嘴,这张嘴可让他在三年级里吃了不少的苦头呀!

还记得有一次,他的大嘴巴又管不住了。老师刚问完一个问题,此时他的大嘴巴可派上用场了。一到这时候时,他便会大喊：“老师，老师……”为了让他安静下来,老师只能让他回答问题。由于他回答的很慢,而且经常有错，所以老师经常不叫他。上课时,他经常和同桌说话。虽然别的同学上课也说话,但别人声音小,老师听不见，而他声音再小老师也能听见。

一天,同学们都在埋头做作业,忽然听见大嗓门道:“唉!借我把尺子用用!要不就不和你玩了!”哈哈!他自己说的这几句话,都传到了同学了的耳朵里,引起了全班同学的哄堂大笑,老师狠狠地瞪了他一眼。

如果下课时,你轻轻打他一下,他马上就和你比大嗓门了。瞧，这不又开始了嘛！这就是我们班的大嗓门――张浩强。

独一无二的我。

南阳市第三十七小学六二班班王海腾指导老师：杜剑邮编：473125蓝，是天的颜色，也是海的颜色，它被世间万物所分割，不管是天还是海它们都有相似之处，但我却只有一个，是别人不能模仿的，也是别人不能抄袭的，我，是独一无二的。

别人做过的事情我不愿意再去做，别人说过的话我不愿意再去说，别人走过的路我也不愿意再去走......要做到心有大志，要做到与众不同。发表自己独特的见解与想法，而不是总听从别人的指挥按照别人的思路去做事，如果那样，岂不是一个没有灵魂的人了吗？只要敢想敢做，无论成败与否，我都是最后的胜者，而不会去计较结果。我的生活，我的命运，我的前途，都要我来做主。活出属于自己的本色，闯出属于自己的天空。机遇是不等人的.，只能人去寻找。而我就要去探求它，不管多艰难多痛楚。找到合适的机会展示自己的特长，发挥自己的才能，只有这样才能在社会上立足。我有我的色彩，不管多难我都要让世界发现我，因为世界需要独一无二的“我”。一个正直少年的我，有着无限的活力，有着充沛的精力，去学习，去努力，去奋斗，即使我是一块石头也会有发光的一天。“我要寻求一个属于自己的缤纷世界。”一个正在成长的我，有着远大的理想，去追求，去探究，去实现，前有周总理为中华之崛起而读书，而新时代的我，也要踏着先人的足迹，为国之富强、昌盛而不懈努力！

我，身材娇小，其貌不扬，但我要让生命发光。

我最爱的“家”

南阳市第三十七小学六年级班王玉指导老师：杜剑邮编：473125我有一个可爱的家,家中有许多可爱的小精灵与我的好朋友。最最重要的是这个可爱的家中,还有一个如园丁似的妈妈.虽然这个家并不大,但是这个家中的每一个角落都洋溢着＂小精灵＂的欢笑声。

我的家名字叫六年级，它是一个友好和睦充满欢乐的大家庭。家里有和蔼可亲的＂妈妈＂教给我们许多知识和文化；有可爱的弟弟妹妹一起做＂家务＂。别看他们十分乖巧，闹起来比谁都欢，比谁都淘气。特别是＂妈妈＂为我们讲完课后，温馨的家就开始变得喧闹起来：弟弟妹妹就好像买菜的二叔二婶，有些人还在扔＂菜叶子＂。瞧一瞧，还有人在泼水玩，你泼我，我泼你，大家其乐融融，玩成一堆。没有任何童年的忧虑，仿佛那首《小小少年》就是专门为我们演奏的。

好希望这一切都不会改变，可惜时间不会为我而停止，离小升初的日子也会越来越近。虽然在这个家的时间十分短暂，但是我会把最美好的记忆埋藏在心中。

磨刀老人。

南阳市第三十七小学六二班徐斌涛指导老师：杜剑邮编：473125今天,我无聊地坐在书桌前,懒洋洋地拿着笔在纸上乱画着.嘴是嘟嘟囔囔诅咒着可恶的死天气。忽然听到楼下有人喊：＂磨剪子呦，磨菜刀啦。＂原来是那位磨刀的老人又来磨刀了。我眼睛一亮想起妈妈昨天说家里的菜刀钝了，该找找个师傅磨一磨，于是我起身拎着菜刀往楼下跑去。

我跑下楼，老人正要走。我喊到：＂大爷，等等！＂老人看见我走过来，放下了凳子，接过我手中的菜刀，边往磨石上加水，一边坐到长凳上。

他，坐在这条破旧的长凳，一张布满皱纹的黑黑的脸，一双显得疲惫的微微眯起的眼睛，一顶少了一圈的草帽盖住他的饱经风霜，布满皱纹的额头和那稀疏的头发，一双长满老茧粗糙的大手握着到在磨刀石上来回磨着。那菜刀在他手下发出＂哧哧＂的响声。我忽然想和大爷谈点什么。

＂大爷＂你这么大的岁数还出来啊！＂。

我觉得他说的很有道理，我正想着，他把刀递给了我，真亮！我跑回房间拿了一杯水和一包烟，还要四元钱又跑下楼去。大爷收下钱，我说＂给您水，还有一包烟。＂大爷接过水喝了一口，把剩下的倒进了长凳前的罐头里。可是烟，老人又还给了我。我觉得普通的老人身上仿佛蕴藏着一种强大的力量，这种力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要自食其力，要淳朴本分。

巧捉迷藏。

南阳市第三十七小学三二班党潜指导老师：杜剑邮编：473125昨天，我们一家一起去看姑姑的新家。到了那儿，我们就一起吃饭了。大人们围着餐桌喝起啤酒来，没完没了。我和弟弟都很没意思！我看姑姑的新家特别大，我就提议玩捉迷藏。弟弟还小，有点不会藏，也可以说，他藏的很没水准。所以，我就理所当然的成为了藏者。

首先，弟弟在书房里数数，我呢，就开始藏。我先施了一招“声东击西”。我来到了老姑的卧室，我先把衣柜的门使劲一关，发出了很大的响声，我估摸着弟弟听到了，便马上藏到了卧室门后。弟弟听到了响声，直奔衣柜，他把衣柜门一打开，里面连个人影都没有！他垂头丧气的到别的屋子寻找。躲在卧室门后的我正洋洋得意。我蹑手蹑脚的重新藏到了衣柜里，我知道，弟弟肯定不会再找这里了。可是，粗心大意的我进衣柜时，把衣柜的门又弄响了！弟弟马上跑过来，哎呀，我再躲到别的地方也来不及了，我只好认输了。

玩了好几把，我想出的计谋也越来越多。“调虎离山”、“金蝉脱壳”等等。现在，我把能够藏的地方全都藏遍了，就觉得没意思。弟弟说：“姐姐，我想出了一个“新版”的捉迷藏，咱们其中的一个人把眼睛蒙住，去摸另一个人，规则是藏者不许动！”我觉得这个游戏能挺好玩，我们就开玩了。

第一把，我是藏者，我毫不犹豫的站在了窗台上。蒙着眼睛的弟弟，东摸西摸，也摸到我这边来了。我心里直冒冷汗，他要是摸到我怎么办呀！那我不就输了吗？完了，他已经向我这边摸来了，怎么办呀，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我灵机一动，把窗台上的一个大布娃娃轻轻塞到他手里，弟弟一模，不是我，便往别的方向走去了。我心里的那块“石头”也就落了下来。后来，弟弟实在摸不到我了，把蒙在眼睛上的布拿下来一看，我不就站在窗台上吗！

其实，捉迷藏也是一种健脑、有趣的游戏，不要把它当成一种很幼稚的游戏，只有动脑。

筋，才能把这个游戏玩好哦！

我们的老师。

南阳市第三十七小学六二班陈亚茹指导老师：杜剑邮编：473125还记得张老师最喜欢的花是百合,因为老师觉得它象征美丽,纯洁。

我记得非常清楚,因为我很喜欢我的张老师。她是我接触的老师中最负责的,最有文才,最好的老师.或许我这么写,大家会认为不对.可在我的心目中,我的张老师就是这样一位老师。

也许张老师不是最美丽的老师,但它是我们心中最美的老师;也许张老师不是最知识渊博的老师,但她确是最有文才的老师;也许张老师不是最棒的老师,可这一辈子我都不会忘记这个真正对我们好的老师。

今天考完试,张老师刚要开口说话,就被一个电话打断了.张老师接了起来.脸色有点不对.电话中我知道张老师的妈妈有病住院了。我虽然也很担心,但我也没敢说什么。本来前两天,张老师就被我们气得嗓子哑了。可是同学们依然没有反应，闹的还继续闹,吵的还继续吵。丝毫没有悔改的意思。

从此以后,我一定凡事多听张老师的话。不再让她为了我们,为了班级管理而操心，让我们的班级和自我都变得跟张老师喜欢的百合花一样美丽,纯洁......

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我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是:在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点，电路被触发，瓶子内置的*报器发出*报，示意求助。这个设计显然是很粗糙的。

(1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否*，而不是按照真正的生理状况，必然会出现很高的误报率。

(2)它无非是在最短时间内引起了别人注意，却并没有使整个过程简化，所以对于提高救护效率不会起到实质影响。

但是，经过两个多月的探讨，几乎没有任何进展，我几乎到了要放弃的地步。但是，在老师不断的鼓励和启发下，有一天，灵感幸运地光顾了我的大脑声光求助，有线、无线电话*都是成熟的技术，关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置。

一旦这个设计能够实现，将会具有重大的实际价值和社会价值。首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障，很大程度降低了突发*疾病的危险*;其次，它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式，也会促进相关产品(如gps)的普及和推广;另外，它可以使众多患有突发*疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活，参与更多的社会活动，由此产生的社会效应将非常可观。

(二)研究方案。

1。纵观整个设计思路，大致可分为三大部分。

第一阶段:到医院进一步收集有关病人(尤其是老年人)发病摔倒时候的具体生理反应的资料，比如倒地姿势，血压、脉搏的变化状况等。这一阶段的关键任务就是要通过资料分析抓住普通状况下摔倒和因病倒地的不同。而资料估计将以心电图和血压数值的收集为重点。

第二阶段:选择适当的方式接收所需的生理信号。这一阶段的关键在于选择适当的传感器以接收相对微弱的生理信号。估计这一阶段要考虑的问题是选择什么*能的传感器和如何分布传感器，以达到最理想的试验效果。

名师指导：报关员考试学习大观

1、特别关注一些商品不论是否纯净，不论是否用作肥料都要归入3102―3105，不能按照化学结构归入28或29章。详见：注释二(一)、三(一)、四(一)。相反，一些商品即使做肥料用也不归入本章。

例：氯化铵：不论是否做肥料用均归入2827硝酸钠：不论是否做肥料用均归入3102或3105.

2、关注3105“含氮、磷、钾中两种或三种肥效元素的矿物肥料或化学肥料;其他肥料;制成片及类似形状或每包毛重不超过10公斤的本章各项货品”

含义：即按照商品在报关时的重量进行归类，若毛重超过10公斤则按照其具体列名归，若不超过10公斤则归入31051000.

例：6千克包装的硝酸钠3105100016千克包装的硝酸钠31025000。

3、磷酸二氢铵及磷酸氢二铵(不论是否纯净)及其相互之间的混合物应归入品目31.05.

(二)本章重点商品介绍。

本章不包括能够改善土壤，但不能够增加肥力的物质：

如：肥料用泥煤2703。

(三)典型考题。

1.每袋毛重10公斤的过磷酸钙()(1997年试题)。

答案：3105.1000。

2、脲(nh2)2co(毛重大于10千克;生产脲醛树脂用原料)2001年试题)。

答案：3102.1000。

3、硫酸铵，以每袋5公斤包装(2003年试题)。

答案：3105.1000;。

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大学生就业指导报告

在全球金融危机的条件下，毕业生求职队伍越来越大，就业难问题凸现；社会对毕业生素质的要求逐渐提高。

2、现状。

我们专业现今相对其他专业就业情况较好，但学生自主学习意识淡薄，基础知识掌握不牢，动手实践能力较差，个人语言表达不强，自我推荐意识不够，面试经验相对不足以及灵活性和应变性较差，针对此种情况，综合分析我班同学的现状，我班将举办一次模拟招聘会。

二、举办目的。

1、通过这次活动，使学生体会到在经济危机的形势之下，大学生就业的'形势严峻，社会竞争的残酷，作为大学生我们应转变就业观念，认识到就业应该多样化、自主化、灵活化。要有一种竞争的危机感。发挥个人的优势，在下半年的招聘会上找到一份自己满意的工作岗位。

2、通过模拟求职者的角色，使学生了解当今社会就业方式日趋多样化，切身体验自主择业的感受，从而锻炼学生的表达能力、应变能力、学以致用的能力、社会实践能力等。希望走上岗位时能尽快地融入社会,以便更好的规划自己的职业人生。

3、通过学生自己设计求职简历，培养其创新思维能力,明了应聘流程。

4、通过活动较全面的认识自己，明确就业目标，积淀丰富知识，营造浓郁的学习氛围。

5、希望通过此次活动给我们班同学一个社会实践的机会,提高我们班学生在未来求职道路上的竞争力,同时也为我们班学生开展更广泛的交流建立一个平台。让我班同学能够在就业之路上赢在起跑线上。

三、活动展开。

1、活动时间依老师和同学方便具体落实。

2、活动地点5号教学楼。

3、参与对象，班主任，辅导员，自动控制062班全体同学。

4、活动详尽安排：

将我班参与同学按拟定的4个模拟职位分成4个小组，每个小组4―――6个人。要求：

（2）成员着装统一，分工明确；

（3）自行准备招聘海报、招聘标牌等招聘工具。

按组号依次进行面试，面试按“多对一”或“多对多”的方式进行，面试过程中，其它同学在下面聆听，每个小组20分钟，面试完一个小组，就地点评。()其中应聘者自我介绍时间5分钟（每人1分钟），面试时间15分钟，求职者提问5分钟，点评时间5分钟。

点评时按以下顺序进行：

首先，甲老师就学员礼仪、形象方面进行点评。

其次，乙培训老师解释应聘考题及考察方向及技巧点评（学员表现的优缺点等）。

2、奖励办法：1）评选“优秀招聘小组”1个，小组成员分别给予物质奖励。

2）评选“最佳应聘个人”，发表个人感言并给予物质奖励。

四、活动总结及活动经费预算。

活动后将有团支部写总结报告，将发到班级博客上，让大家来发表评论。

《河南省国有企业功能界定与分类的指导意见》

省政府国资委省财政厅省发展改革委。

(20xx年6月10日)。

根据国务院国资委、财政部、国家发展改革委《关于国有企业功能界定与分类的指导意见》(国资发研究〔20xx〕170号)和《中共河南省委河南省人民政府关于进一步深化国有企业改革的意见》(豫发〔20xx〕25号)精神,为准确界定我省不同国有企业功能,有针对性地推进国有企业改革,现就我省国有企业(包括国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司,下同)功能界定与分类提出以下意见。

——谁出资谁分类。按照国家所有、分级代表的原则,分级推进出资企业的功能界定和分类工作。各地由履行出资人职责的机构负责制定所出资企业的功能界定和分类方案,报本级政府批准后实施。

——因地制宜、因企施策。在遵循国家基本分类思路、确保企业分类相对统一的基础上,坚持因地制宜、因企施策,科学分类,突出重点,试点先行,不搞一刀切。根据布局结构调整和企业发展战略需要,动态调整企业功能定位和分类。企业较少的地方,可以一企一策。

——定性与定量相结合。定性标准主要考量企业承担的任务、运营模式、行业特点和参与市场竞争程度。定量标准主要分析企业资产、营业收入、实现利润和从业人员等核心指标占企业总额的比例。当定性标准与定量标准不一致时,优先考虑定性标准。

——坚持企业基本属性。各类国有企业的功能定位和分类虽然不同,但基本属性都是企业,均应遵循市场和企业发展规律,努力成为独立的市场主体。要自觉服务经济社会发展大局,发挥表率作用,模范履行社会责任。

将全省国有企业分为商业类和公益类。其中,商业类细分为商业一类和商业二类。

(一)商业类国有企业。以增强国有经济活力、放大国有资本功能、实现国有资产保值增值为主要目标,按照市场化要求实行商业化运作,依法独立自主开展生产经营活动,实现优胜劣汰、有序进退。

商业一类国有企业,主业处于充分竞争行业和领域,满足一般性市场需求,以实现经济效益最大化为主要目标,兼顾社会效益,注重经营绩效和可持续发展能力,主要包括工业和商贸类企业。

商业二类国有企业,主业处于关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,主要承担重大专项任务,满足特定功能需求,以保障国民经济运行为主要目标,重点发展前瞻性战略性产业,实现经济效益、社会效益有机统一,主要包括政府投融资公司。

(二)公益类国有企业。以保障民生、服务社会、提供公共产品和服务、实现社会效益最大化为主要目标,兼顾经济效益,必要的产品和服务价格可以由政府调控,主要包括供水、供电、供气、供热和公共交通等企业。

1.根据政府出资组建企业时,明确的企业战略定位、发展目标和主要任务设定企业类别。

2.根据企业提供的产品或服务满足的需求设定类别。满足一般性市场需求的是商业一类企业,满足特定功能需求的是商业二类企业,满足城乡公共需求的是公益类企业。

3.根据核心指标占比设定企业类别。结合企业战略定位和主业,选取相关业务的资产(资本或投资)、营业收入、实现利润和从业人员四项指标作为核心指标,分别计算相关业务的四项指标占企业对应指标总额的比例,相关业务三个以上核心指标占对应指标总额的比例超过51%,则企业划入相应类别。

(二)企业跨类业务的认定。

1.跨类业务是指企业在主业以外承担或从事的其他类别的业务,跨类业务包括项目、投资和下属企业等。

2.企业承担或从事的其他类别业务的资产、营业收入等指标占企业对应指标总额的比例在10%以上,可以认定为跨类业务;未达到10%但对企业经营业绩确实有较大影响的,也可认定为跨类业务。

3.跨类业务认定范围原则上涵盖到三级企业。

(三)建立企业功能界定和分类的定期评估、动态调整机制。履行出资人职责的机构要对企业的功能定位和分类进行定期评估和调整,原则上每3年进行一次评估,并根据评估情况对企业分类作适当调整,特殊情况下可实时调整。

(一)分类推进改革。商业类国有企业要按照市场决定资源配置的要求,加大公司制股份制改革力度,加快完善现代企业制度,成为充满生机活力的市场主体。其中,商业一类国有企业要实行公司制股份制改革,以提高经济效益和创新商业模式为导向,积极引入其他资本实现股权多元化,国有资本可以绝对控股、相对控股,也可以参股;加大改制上市力度,着力推进整体上市。商业二类国有企业要保持国有资本控股地位,支持非国有资本参股。公益类国有企业可以采取国有独资形式,具备条件的也可以推进投资主体多元化,还可以通过特许经营、购买服务、委托代理等方式,鼓励非国有企业参与经营。

(二)分类促进发展。各类企业要树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,坚持“有所为有所不为”,加快转型升级,优化产品布局,提升管理水平,增强企业竞争力。商业类国有企业要优化资源配置,加大重组整合力度和研发投入,加快科技和管理创新步伐,持续推动转型升级,培育一批具有较强创新能力和竞争力的国有骨干企业。其中,商业一类国有企业要支持和鼓励发展有竞争优势的产业,优化国有资本投向,推动国有产权流转,及时处置低效、无效及不良资产,淘汰落后过剩产能,多渠道分流安置人员,提高市场竞争能力。商业二类国有企业要合理确定主业范围,重点投资发展基础产业和基础设施、战略性前瞻性产业。公益类国有企业要根据承担的任务和社会发展要求,加大国有资本投入,严格限定主业范围,加强主业管理,提高公共服务质量和效率。

(三)分类实施监管。对商业类国有企业,坚持以管资本为主加强国有资产监管,重点管好国有资本布局、提高国有资本回报、规范国有资本运作、维护国有资产安全。建立健全监督体制机制,依法依规实施信息公开,严格责任追究,在改革发展中防止国有资产流失。其中,对商业一类国有企业,重点加强对集团公司层面的监管,落实和维护董事会依法行使重大决策、选人用人、薪酬分配等权利,保障经理层经营自主权,积极推行职业经理人制度。对商业二类国有企业,重点加强对国有资本布局的监管,引导企业突出主业,更好地服务重大战略和重大任务。对公益类国有企业,把提供公共产品、公共服务的质量和效率作为重要监管内容,加大信息公开力度,接受社会监督。

(四)分类定责考核。对商业类国有企业,要根据企业功能定位、发展目标和责任使命,兼顾行业特点和企业经营性质,明确不同企业的经济效益和社会效益指标要求,制定差异化考核标准,建立年度考核和任期考核相结合、结果考核与过程评价相统一、考核结果与奖惩措施相挂钩的考核制度。其中,对商业一类国有企业,重点考核经营业绩指标、国有资产保值增值情况和市场竞争能力,考核中引入行业对标机制。对商业二类国有企业,合理确定经营业绩指标和国有资产保值增值指标的考核权重,加强对服务全省发展战略、发展前瞻性战略性产业、完成重大专项任务情况的考核,考核中引入政府主管部门评价机制。对公益类国有企业,重点考核成本控制、产品质量、服务水平、营运效率和保障能力,根据企业不同特点有区别地考核经营业绩和国有资产保值增值情况,考核中引入社会评价机制。

科学考核企业跨类业务。对商业类国有企业承担公益性任务的,考核时剔除公益性任务对财务性考核指标的影响;对公益类国有企业从事商业性业务的,将商业性业务的效益增长情况作为增加一定比例绩效薪的依据,并视情况纳入考核。

(一)明确责任分工。按照谁出资谁分类的原则,省政府国资委履行出资人职责的企业,由省政府国资委负责分类工作,形成方案后报省政府批准;其他由政府有关部门履行出资人职责或进行日常管理的企业,由主管部门会同省政府国资委、省财政厅共同做好分类工作,形成方案后报省政府批准。集团公司或一级企业根据需要,对所出资企业进行功能界定和分类。

各省辖市、省直管县(市)政府是本地国有企业功能界定与分类工作的责任主体,要立足当地国资国企改革发展实际,学习先进地区的成功经验,积极有序推进,确保分类科学、务实管用。

(二)完善配套措施。有关部门要制定完善与企业功能界定和分类相配套的政策措施,推进国有企业分类改革、分类发展、分类监管、分类定责、分类考核,提高改革的针对性、监管的有效性、考核评价的科学性。

(三)加强指导服务。省政府国资委、省财政厅、发展改革委要加强对各地企业分类工作的指导和帮助,及时协调解决有关问题,确保分类工作有序推进。

名师指导：报关员考试学习大观

报关员考试每年都会有很多人报名了（履行了报名手续并交了报名费）而没有参加考试。以20为例，年共有141104人报名参加报关员资格考试，而实际参加考试的考生只有106075人，有35000人以上交了报名费后而没有参加考试。他们之中的绝大多数人是因为学习准备不够充分，感觉没有能力通过考试而放弃的。那么从参加考试的成绩看情况如何？有36.8%的考生考试成绩不足80分，在满分200的情况下连80分都没有达到足以说明这部分考生的学习准备情况。造成考生准备不充分的原因在哪里？首先是时间不足，20及以前基本都是3月初报名，6月中旬考试，考生们只有在报名后才能拿到教材。从拿到教材到考试只有短短的3个月多一点的时间。2003年是7月上旬拿到教材，11月上旬考试，间隔只有4个月。在3、4个月的时间内对于大多数对报关员行业很陌生考生来说如果每天没有充分的学习时间要想掌握如此多的知识难度是非常大的。考生准备不充分另一个方面是心理方面的。由于报关员行业一直以来都是一个比较小的行业，不为大多数人所了解和关注，因此相关的介绍也很少。而对于报关行业资格考试的介绍信息就更是少得可怜，这些少得可怜的信息又大多集中在网上。因此对于很少上网的考生来说由于信息的不足造成对考试的认识的不足，故心理准备上也不够充分。即使经常上网的考生所看到的介绍文章大多也比较肤浅且众说纷纭令人摸不着头脑。部分有相关工作经验的考生也往往以工作的内容看待考试，对考试缺乏全面的认识。部分人因此对有些内容重视不够，没有下足够的功夫而造成失误。

二、难在涉及的知识内容多、范围广泛。

报关员资格考试按考试大纲包含：1、报关专业知识。2、报关专业技能。3、报关相关知识。4、与报关相关的法律法规。这四部分知识内容中每一部分又都包含若干个独立的内容。

报关专业知识包括报关概述、报关与海关管理以及报关与贸易管制三方面的内容，每一方面有很多的概念定义、规则关系以及各种制度程序等，这些内容在学习时需要记忆。

报关专业技能包括报关程序、进出口商品归类、进出口税费的计算与缴纳以及报关单填制。报关专业技能是报关员考试绝对重点的部分，也是最难学习的部分。报关程序包含了报关员工作中所涉及的所有重要的进出口货物类型的报关程序，这部分同样涉及众多错综复杂的概念、范围、程序要求等需要记忆的东西，而且许多内容需要理解和分析。这部分内容不但考生自学时难于弄懂，而且很多水平较低的辅导老师也时常糊涂。进出口商品归类和海关估价是海关事务中真正具有专业技术难度两项业务，在下面一个难点介绍中再谈。进出口税费的计算与缴纳这部分并不仅是简单计算而是重点要求掌握进出口税费的概念、种类、征收依据、征收范围、征收标准、计算方法缴纳期限及各种货物的完税价格的确定、减免税的种类、适用范围、退补税范围及办理程序。此部分内容广，知识点多，容易混淆，而且与国际贸易实务的内容也有较紧密的关系。报关单填制一些基本内容并不难掌握，但要做到把各种形式的进出口货物的报关完整填好确实非常不易。不仅要掌握报关单的含义、类别、范围还要掌握报关单各栏目的概念、填制要求及它们之间的逻辑关系，既要非常熟悉报关单填制规范，还要看明白各种各样的原始单据，清楚报关单栏目与原始单据的对应关系，既要有国际贸易实务报关英语的知识基础，又要学好前面提到的几部分知识。这不仅需要理解和记忆，还需结合各种进出口原始单证多做练习，而教材及辅导教材中提供的有实例的单证及练习太少了，这也是考生学习这部分内容的困难之处，解决的办法就是借助于有较多这种练习题的辅导书或参加能提供这方面学习的辅导。

报关相关知识最主要的就是国际贸易实务，另外还包括世界贸易组织、国际经贸地理、报关常用英语、时事政治。仅国际贸易实务就可独立成为一门专业课，但在教材中所编写的内容不足以使考生全面系统的掌握该部分内容。国际贸易实务是应该掌握的基础知识，报关知识其他很多部分的内容都和国际贸易实务有着紧密的联系。因此考生要想学好这部分内容还需要额外参考些相关的书籍或参加辅导。报关相关知识的其他部分难度都不太大，但也需要看几遍书来学习。

与报关工作相关的法律、行政法规在教材中共涉及十部有关法律、条例，要学习的内容非常的多。这些法律法规是海关及报关工作的依据，报关员考试教材中的大部分内容都是这些法律的延伸和具体的执行，因此在教材内容的学习过程中实际上已学习了某些法律法规的内容，所以学习这部分内容除了单独学习这部分内容外，在进一步学习时应该将教材中的内容和相关的法律法规结合起来学习。

报关员考试涉及的知识内容如此的多，范围又这么广泛，那么如何学习才更有效呢？可不可以放弃某些内容而只选择重点的来学习呢？答案是否定的，在2003年报关员资格考试中，教材中的每一章的内容都有考题（学员区内有对2003年试卷的分析及各章在试卷的分值分析），比如分数比例最少几部分是世贸组织有3分的题（2单选题，1道判断题），经贸地理有2分（1单选，1判断题），时事政治2分（2单选题）。虽然只有几分题却要学那么多的内容而仍然不能放弃的理由有两个：一是报关员考试成与败往往就在几分上，花费考生的多少金钱不说，重要的是耗费了一年的时间没有获得理想收获太可惜了；二是这样的.考题都比较简单是捞分的题，只要考生稍花费时间通读几遍相关内容就能很容易得到这几分。应对知识点多，内容广泛的考试内容很重要的学习方法就是反复仔细的阅读和学习教材。报关员考试主要都是选择题和判断题，只要你能花时间仔细反复的多学几遍教材，你就基本上能够得到那些简单的题目所占的80分左右。其余有些难度的内容的学习往往就需通过自己的专研（有较强学习能力的人是完全能够做到的）或者参阅辅导书籍或者参加辅导来掌握了。

三、难在部分内容有较高的专业技术水平要求。

在第二个难点介绍中我们提到商品归类是海关业务中真正具有专业技术难度的业务。商品归类的依据是世界海关组织组织国际专家研究小组制订的《商品名称及编码协调制度》（以下简称《协调制度》）。这个《协调制度》是一个具有完整科学体系的制度，为世界大多数国家所采用。虽然大多数比较容易归类，但由于商品的种类繁多，还有很多商品要想准确的归类是很难的，海关总署有一个由单人数归类专家组成的商品归类委员会，在遇到某个商品归类难度很大时，由该委员会开会确定。当专家们意见不一致时，用举手表决的方式来确定。由于可以看出某些商品归类的难度。商品归类的考试历来都是报关员考试的重点，、年都是占到200分试题中的50分。2003年考试将商品归类降为40分，并且降低了对商品知识的要求，等于降低了难度。但从考试结果的统计数据中分析发现该题仍是考生失分最多的题目之一，整个题目40分，全国平均不足10分。在考试成绩达到120分的考生中一般都只能答对一半的题目或略多些。商品归类若是自学难度较大，如果有老师的辅导再配合做些有针对性的练习题会收到明显的学习效果。另外参考些有价值的辅导书也是一个选择。

四、其他难点。

参加报关员考试的考生们在学习的过程中会遇到很多的困难，最突出包括教材质量问题、有价值的参考书很少、低质量的参考书的误导、糟糕的辅导的误人以及相关信息的匮乏。而且缺乏有人对学习的指导，使考生在学习的初期有种无从下手的感觉。

教材的质量问题一直存在，03年的问题也比较突出，如个别内容有错误，前后的说法矛盾等，而且个别内容的编排上也有不合理之处，这给考生们学习造成很大的困难，特别是对于很少上网和没参加规范的辅导的考生更是如此。海关总署的网站到考试前4天才发布有关更正的公告对很多考生来说已为时过晚。

由于海关总署每年出台很多新的法规、规章，很多的规定和要求、程序等每年都在调整，因此给相关参考书籍的编写造成很大的困难。而且我国报关员培训的专家又比较少，使得很有价值的参考书及其稀少。考生们能买到的很多辅导书籍都是多年前编写，很多内容都已不适用了，使得部分不明此理的考生被误导。

上面提到的种种原因促使近年来报关员培训辅导市场的兴旺，但由于报关员辅导老师的缺乏使得报关员辅导班的辅导质量低下，甚至包括很多海关的辅导班。

由于考生缺乏有效的指导，使得很多考生一直是在迷迷糊糊中学习，不知如何理解某些内容，更不知应该重点掌握哪些内容，花费了大量的时间和精力学习效果不好。

海关总署为了控制合理的考试通过人数，有意在出题时设置某些陷阱及苛刻的得分方式，这也无疑增加了考试通过的难度。使得众多没有获得技巧指导的考生盲目答题，结果使得某些题目的得分率极低。例如考试中的查找报关单填制错误题。2003以前该题的判分方式是捆绑式的，总共30分的题分成3道小题，每道小题10分，每小题中有5处错误点要考生找出来，只要有1个没找出来或找出的不对，此小题就一分不得。由于这种给分方式使得多数考生在此题上一分得不到，考生意见很大。2003年考试对此略有调整，将该题降为20分，分两小题，每小题10分，每小题有5个错误点，找出1个得2分，找错1个扣2分（倒扣分法），不答不得分也不扣分。此种判分方式较以往容易了许多，但由于考生们不懂这种题的答题技巧，使得这道题再次成为得分率最低的。

年河南公务员考试高分备考指导

江西分校()。

2015江西公务员考试申论大作文一直是考生作答最大的“拦路虎”，除了没有经常练习，有些手“生”，另外就是考生普遍反映的问题——“词穷”。从实际来看，公安文职申论大作文普遍要求“结合材料”，但不拘泥“给定材料”，也就是联系实际，而“实战”告诉我们，学会“抄”材料是写好大作文的基础，一样的材料，有些人能“抄”出“诗书气自华”的意境，有些人则是白话连连，除了有考生自身的素质因素，还有就是很多人没有一些方法和技巧，接下来江西公务员考试网和大家分享两种“抄”的实用方法。

一、同义转换巧用引号增亮点。

有些考生在作答中常常都是直接抄写材料，其实适当转换语言，只要意思相同，就可以避免抄材料的嫌疑，如果再适当使用“引号”，更会在几十秒的短时间内，抓住考官的眼球，增强亮点。

比如;材料表述为“文化自尊陷入困境”，抄写时即可转换为“传统文化陷入了深深的‘泥潭’”;再如“意识淡薄阻碍了文化的发展”，即可转换为“意识淡薄已经成为了文化发展的‘绊脚石’”„„等等。

二、缩句扩句转变思路出新意。

很多材料在表述的过程中语言比较繁琐，书面用语不够，或是语言过于简练，气势有所欠缺。这种情况下，考生在抄写的过程中应结合“同义转换”法，进行缩句扩句，进行表达。

比如：材料表述为“传统文化的精髓离我们越来越远”，抄写时即可使用递进的方式加重语气，进行扩句，“传统文化代表着中国人是否是中国人，这是一种文化，更是民族的精髓。”结合上一种方法，即可扩充为：“我国文化发展虽然在近几年有了一份满意的“成绩单”，但深挖文化建设的背后，一种崇洋媚外的情结愈发凸显，亟需全社会做一份“体检报告”，拯救民族文化的精髓。”

以上两种方法在考试中相对比较常用，中公教育专家希望对考生有所帮助。只要考生有方向、有目标地练习，一定会有好的效果，大作文并不可怕，重要的是考生要有不断进取、迎难而上的信心，“百尺竿头更进一步”，掌握好的方法、总结实用的技巧，才是实现“高分”的前提!

文章来源中公江西公务员考试网：http:///。

江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼。

专家指导报告范文模板

选题依据:。

技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握，从而为企业的技术创新决策提供科学的依据，以减少技术创新决策过程中的主观*和盲目*。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下，企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展，企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中，企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运，为了确保技术创新工作的正确*，企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。

二、本课题国内外研究现状及发展趋势。

现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。

(1)趋势外推法。指利用过去和现在的技术、经济信息，分析技术发展趋势和规律，在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下，将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法，美国生物学家和人口统计学家raymondpearl提出的pearl曲线(数学模型为:y=l∕[1+a?exp(-b·t)])及英国数学家和统计学家gompertz提出的gompertz曲线(数学模型为:y=l·exp(-b·t))皆属于生长曲线，其预测值y为技术*能指标，t为时间自变量，l、a、b皆为常数。ridenour模型也属于生长曲线预测法，但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比，主要适用于新技术、新产品的扩散预测。

(2)相关分析法。利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息，建立预测对象与影响因素的因果关系模型，预测技术的发展变化。相关分析法认为，一种技术*能的改进或其应用的扩展是和其他一些已知因素高度相关的，这样，通过已知因素的分析就可以对该项技术进行预测。相关分析法主要有以下几种:导前-滞后相关分析、技术进步与经验积累的相关分析、技术信息与人员数等因素的相关分析及目标与手段的相关分析等方法。

(3)专家预测法。以专家意见作为信息来源，通过系统的调查、征询专家的意见，分析和整理出预测结果。专家预测法主要有:专家个人判断法、专家会议法、头脑风暴法及德尔菲法等，其中，德尔菲法吸收了前几种专家预测法的长处，避免了其缺点，被认为是技术预测中最有效的专家预测法。

趋势外推法的预测数据只能为纵向数据，在进行产品技术创新预测时，只能利用过去的产品技术*能这一个指标来预测它的随时间的发展趋势，并不涉及影响产品技术创新的科技、经济、产业、市场、社会及政策等多方面因素。在现代商业经济中，对于产品技术发展的预测不能简单地归结为产品过去技术*能指标按时间的进展来类推，而应系统综合地考虑现代商业中其他因素对企业产品技术创新的深刻影响。相关分析法尽管可同时按横向数据和纵向数据来进行预测，但由于它是利用过去的历史数据中的某些影响产品技术创新的因素求出的具体的回归预测式，而所得到的回归预测模型往往只能考虑少数几种主要影响因素，略去了许多未考虑的因素，所以，所建模型对实际问题的表达能力也不够准确，预测结果与实际的符合程度也有较大偏差。专家预测法是一种定*预测方法，依靠的是预测者的知识和经验，往往带有主观*，难以满足企业对技术创新预测准确度的要求。以上这些技术创新预测技术和方法为企业技术创新工作的开展做出了很大的贡献，为企业技术创新的预测提供了科学的方法论，但在新的经济和市场环境下，技术创新预测的方法和技术应有新的丰富和发展，以克服自身的不足，更进一步适应时代发展的需要，为企业的技术创新工作的开展和企业的生存与发展提供先进的基础理论和技术方法。

目前，在我国企业技术创新评估中，一般只考虑如下四个方面的因素:(1)技术的先进*、可行*、连续*；(2)经济效果；(3)社会效果；(4)风险*，在对此四方面内容逐个分析后，再作综合评估。在综合评估中所用的方法主要有:delphi法(专家法)、ahp法(层次分析法)、模糊评估法、决策树法、战略方法及各种图例法等，但技术创新的评估是一个非常复杂的系统，其中存在着广泛的非线*、时变*和不确定*，同时，还涉及技术、经济、管理、社会等诸多复杂因素，目前所使用的原理和方法，难以满足企业对技术创新评估科学*的要求。关于技术创新评估的研究，在我国的历史还不长，无论是指标体系还是评估方法，均处于研究之中，我们认为目前在企业技术创新评估方面应做的工作是:(1)建立一套符合我国实际情况的技术创新评估指标体系；(2)建立一种适应于多因素、非线*和不确定*的综合评估方法。

年河南招警考试《行测》分模块备考指导

(1).和差积幂数列应全面系统的掌握。变式数列，如分数数列，长数列等是由基础数列变形得到的。所以重点放在基础数列的学习上。

(2).平时应训练多角度思考。有许多题可以做积、做幂，但做多级差也能做出来。所以，在没有找到思路的情况下，可以尝试做多能差。

(3).培养数字敏感性。要把数字推理做好，必须对数字要敏感。建议考生背诵25以内数字的平方数、10以内数字的立方数、6以内数字的四次方，2的10次方以内的数。例如：见到数字62，你应该想到它可能是4的3次方减2，或是8的平方减2。

2、数学运算部分备考技巧。

数学运算部分题型很多，解题方法也很丰富。常考题型包括：计算问题、比例问题、工程问题、路程问题、时间问题，集合问题，几何问题等题型。

(1)考生要学会运用解题技巧，比如尾数法、代入排除法、整除特性等，从而快速定位答案，节省解题时间，提高解题速度。

(2)在处理一些复杂问题时，可以采用数形结合法。可以使用图表来理清数量关系，例如行程问题、集合问题等。该列的方程一定要列出来，但列出来可能是不需要解的，用代入法或其他解题技巧能够把它做出来即可。

(3)实战快速提升。考生要勤于练习，认真总结和归纳，查漏补缺，对症下药，及时总结经验教训，积累解题技巧，避免重复犯错。注意练习的时候进行计时，模拟考场环境，这样练习才更有效率。

三、判断推理。

名师指导：报关员考试学习大观

首先看20报关员考试时间，一般来讲定于每年11月的第一个星期天，就是11月2日，现在距离年报关员考试还有近4个月的时间，时间是相当充分的。因此不必着急现在复习有点晚了，忧心忡忡，那是没有必要的。

第二，一定要准确记住报关员网上报名时间、考试时间，统筹安排，这样才不会慌乱，不要错过报名时间，现在有很多地方能够提供免费发送电子邮件提醒，填写自己的邮件是一个不错的办法。

备考资料。

一般来说，面授班价格较高，在700-1200左右。网络班价格较低，在200-400元左右，但是也有的报关员网上辅导班收到1000多的高价。同学们可以根据自己的经济条件和学习习惯来选择。一般网络课堂的好处是价格低，可以多次重复学习；要选择一个专业、权威的培训机构，否则学了就可能不如不学，学了反而耽误了考试。在选择的时候一定要多家对比，比什么？一是比价格，二是比服务。例如，哪家机构既规范价格又合算，有些还会推出一些报名优惠措施，比如在一定时间报名享受折扣或赠送礼品等。

第四、学会使用网络免费资源。这里的资源有两种，一个是关于网上习题、模拟题，一定要持谨慎的态度，不能盲目去看，仅当作参考就可以了。有些习题是几年前的资料了，可能早已不再适合新教材，也没有必要去弄清。另一种，则是本网认为最重要的，是网上的交流，是正在学习报关员教材的网友之间的互相探讨，问答，这种交流是最新的，也是最有效的“资源”。报关员学习论坛有现成的资料供你参考，有问题一起讨论,一起学习,学习无极限,快乐在其中,自然也会有意想不到的收获。

第五、开始学习时间问题，根据个人时间和学习能力确定即可，一般不宜拖延时间太长，现在开始学习明显时间偏早。但是如果你确定要报班，则越早越好，反正价格差不多，还可以预先学习了解一下11年的课件。