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稻草人的读心得体会
“读过一本好书，像交了一个益友。”这个假期我读了叶圣陶老爷爷写的《稻草人》。读了这本书后，我感受到叶圣陶老爷爷有一颗童心，他的文章充满了童趣，有许多奇思妙想，让我回味无穷。
这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思：农民亲手做的稻草人，非常尽职的守着稻草，看见了夜间发生的三桩令人悲哀的惨剧。一是小稻草被小鸭毁掉，使失去丈夫和儿子的穷苦农妇悲伤绝望，但稻草人没有办法阻止他发生；二是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞第二天做的.鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜又同情，鲫鱼不知如何是好；三是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投江自尽。稻草人看到后却无力救助。
这本书虽然是童话，却显得真实。他是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想帮助别人的人，但是他连这都做不到，他恨自己对每一件事情都无能为力，但愿我们世间多一些稻草人一样的好心人。
稻草人的读心得体会
我看过一本叫《稻草人》的书。
稻草人是稻草人。它插在庄稼里，用大米赶走麻雀。他虽然不会动，也不会说话，但心地善良，想帮助受苦的人。在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件非常悲伤的事情。
稻草人的主人是个老太太。她的丈夫和儿子都生病去世了。老太太眼睛昏花，什么都看不见，还要靠种稻田养活自己。每年庄稼都有饥荒，每年收成不好。今年，在一个好天气之后，大米被昆虫吃光了。稻草人担心主人承受不了年复一年的悲伤。他急得不能全身跳开虫子，却不能动弹。
一个钓鱼的女人带着一个三四岁左右的孩子在船上钓鱼，想给生病的'孩子煮鱼粥。当孩子口渴时，渔夫从河里舀了一碗河水，倒进孩子的嘴里。孩子咳嗽得更厉害了，只有喘气，然后就没声音了。即使孩子病得很重，渔夫也没有空闲时间和时间照顾他，只好硬着心肠把生病的孩子留下。孩子多可怜啊。稻草人迫不及待的给孩子打柴泡茶。然而稻草人别无选择。虽然心里很难过，但也只能叹息哭泣。他像一棵树一样被埋在土里，连半步都不能动。
另一个女人更难过。因为孩子死了，丈夫赌光了全家，连她都要被丈夫卖掉。别提有多难过了。来到这个河岸，投入河中。稻草人急得要死，想救她，抱着女人，不让她死。但是它做不到。它恨自己，认为自取灭亡是他一生中最大的罪恶！
稻草人是一个善良的人，富有同情心，不怕牺牲自己，一心帮助别人。他想积极去温暖别人，却连做都做不到。他讨厌自己什么也做不了。
我觉得如果我们每个人都像稻草人，世界会更好。
稻草人的读心得体会
一部出自叶圣陶先生之手的童话《稻草人》，讲述了一个世间红尘的故事。
稻草人是一位贫困的老婆婆用干草编造的。稻草人结构很简单，但他以为这老妈妈和他相依为命的孩子的粮食问题。身担重任的`稻草人心地善良，他从不图求什么，一心只为他人。世间像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了难题。一只飞蛾停在了一棵秧苗的叶尖上，别看一只飞蛾微不足道，但他产下的卵却是祸“国”殃“民”呀!善良的稻草人便使劲煽动用破扇子做的手，但总是煽不掉，因为那棵秧苗离他太远了。没过多久，飞蛾就自动飞走了。稻草人无精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布满了蛾的卵，他很想告诉那位老妈妈，可老妈妈听不懂他的语言。一切都已经晚了。到秋季时，秧田被蛾的幼虫啃噬的只剩下根。老妈妈哭了，她伤心欲绝，那稻草人更是伤心。
夜晚，本万籁俱寂，但被小孩的哭声打破了。原来呀，这小孩在发高烧，喉咙干的冒烟。而母亲在打鱼。恰巧，捕到了一条鱼。那条鱼挣扎着，并向稻草人发出哀求。临近黎明，一位年轻女子慢悠悠的向河边走去。到了岸边，她停住脚步准备跳下去。稻草人想拦住她，但无能为力。女子自杀了，他伤心万分。他恨自己不能动，不能保护好秧田;他恨自己不能动，不能给小孩送去清凉的水;他恨自己不能动，不能给鱼以生的机会;他恨自己不能动，不能阻止女子跳河最终，稻草人结束了生命，带着恨离开了。
稻草人的善良让人感动，他无私奉献的精神更是值得我们学习!
读稻草人的心得体会
寒假里，我阅读了叶圣陶老爷爷写的《稻草人》，这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲了稻草人在漆黑的夜晚看到的三件让它伤心的事情。
稻草人的主人是一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子都生病死了，老太太哭得眼睛都看不清东西了，为了还债，她只能种田，但一直没有好的收成，眼看今年可以大丰收了，但是晚上，一只灰蛾停在稻叶上，产下了许多卵，稻草人知道那蛾子是水稻的天敌，它的幼虫会吃掉全部的稻子，它不想看到主人再一次伤心地哭，所以拼命地扇着扇子，想赶走蛾子，可它赶不走，它不会说话，也无法提醒主人去消灭害虫，它很着急。
不远处的小河边停着一只小船，船上有个生病的孩子要水喝，可船上哪儿有热水呢，妈妈只能从河里舀了一碗河水给孩子喝，孩子咳得更厉害了，可他的妈妈也没有办法去照顾他，因为她要捕鱼，只为明天能给她的孩子熬点粥喝，补补身体。最后妈妈也累得睡倒在船边上。稻草人多想燃烧自己的身体，为孩子煮茶喝，多想拆开自己给孩子当被子取暖啊，可它还是办不到，它很悲伤。
读了这本书，我觉得心情特别难过，稻草人是草做的，它在田野里，既不能动，也不能说话，但是它有思想，有一颗善良的心，一心想帮助受苦受难的人。他希望赶走稻子的天敌，让主人有个好收成;希望牺牲自己让孩子得到温暖;希望能救小鱼，让它快乐地活下去;希望能阻止跳河的妇女寻死;可是它无能为力，因为它只是个扎在棍子上一动也不能动的稻草人。也许因为他再也不想看到人间的苦难，也或许因为他看到这些悲剧后心碎了吧，最后它倒在了田地里。
读稻草人的心得体会
生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。而叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎没多大的区别。不同的是他有思想，心地善良，一心想帮助受害的人们。
故事中的稻草人为了不能扑灭主人稻田的仇敌：蛾子，愁眉不展，想害了病似的，非常伤心，为了能让生病的孩子有一口茶喝，宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了不能挽救那悲惨妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。他是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但是连这他都做不到，他恨自己对每一件事都无能为力，虽然无能为力，但他那种乐于助人的精神，还是值得我们学习的，如果生活中的每一个人都想他那样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会变得更加美好。
稻草人的阅读心得体会
我最喜欢的是《稻草人》，这篇小说讲的是一个稻草人，被插在田野里，守护着田野。所有田野里夜间的风景和情形，只有它知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样朦胧;他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么酣睡;他知道小虫们怎么样你找我，我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
一天夜里，稻草人正在想着丰收时的欢乐情形，突然，一只小蛾飞了过来并在草上产卵，稻草人心想这下糟了，小蛾是稻子的仇敌，于是他就想尽办法让主人来。可是主人来了是来了，只是没看见那细小的卵就走了。
后来，稻草人又看见一个渔妇在打鱼，可是就没有鱼上网，没有鱼上网她还怎么活呀?并且，还一个小孩，这个小孩生病了，咳嗽的很厉害，没有药给他吃，渔妇就要打鱼赚钱。稻草人又看见一个女人，这个女人说她的丈夫要把她卖给别人，自己拿着钱去赌博。那个女人不想活了就去跳了河。
第二天，男男女女都来看死尸，主人也来了，走过自己稻田，没想到才几天工夫，稻叶稻穗就没有了，只剩下僵僵的光秆儿。她急得跺脚捶胸，放声大哭。大家跑过来劝她问她，也看见稻草人倒在田地中间。
稻草人也是有生命，有感情的，他陪伴着自己的可爱伙伴—稻子，这到最后。我很喜爱稻草人。
稻草人的作文
冬，并为走远，天气还是很寒冷，树上没有一点树叶，周围一片寂静，没有任何东西打破冬日的寂静，小船搁在溪流边，似乎被遗忘，同等的寂寞涌上心头，燃气的心又落下，也许，冬也有特别的美，那大概就是一种寂静的美吧！它回想起当它成为稻草人的时候，一个小女孩欢天喜地的抱了一下它，并吻了一下它的脸，那种天真无邪的笑，充满热情的吻，令它难忘，那个笑容和吻，深深地刻在它心上。它的心，又重新燃烧起来了。
黑夜，笼罩了整个大地，星星在天空中闪烁，都看得见，这是很晴朗的一天，天空很明亮。它，从没看过这么美的天空，也没这么仔细的注视过天空。从前，它只知道天空是蓝的，偶尔还有不同形态的云从这飘过，或有几只鸟从这飞过，它也从不知道天空原来这么美，大概是它看惯了蓝天了吧！它注视着天空，流星划过天际，划破了原有的寂静，稻草人它会许什么愿望呢？大概也只有它自己知道。它，注视着那颗最闪耀的北极星，一直，一直，注视着，直到黎明的光直射出来，日出打破了它的思路。它想，如果它能成为天空中的一颗星，哪怕它的光微乎其微，其它人看不见它也好，但上天还是让它做了一只稻草人，它的使命就是守望这片土地……也许，这就是它命运吧，它的使命就是它背负的责任，不可推卸的责任。萤火虫在枯草中来来往往，若隐若现，如草丛中的野花星星点点，闪着闪着，一直到消失在视野当中……七月份的天气最为热，它冒着太阳依然执着在土地守望，也许，它大概想倒下，但它知道它不能，尽管汗浸透了它的衣衫，但它还是忍着，不管什么原因，它是要坚强，因为放弃，它就什么也不是了，只是几根稻草而已。不过它坚信自己能完成使命的那天，你不能不信，因为它自己已经信了。
稻谷长得翠绿的，每一刻都很饱满，夏天，已悄然无声的逝去，那一片广阔无垠的土地，呈现出一片绿的海洋，尽管鸟儿在空中拉下粪便在它身上，啄的它心如绞割，但一想到以前的努力换回今天碧绿的海洋，它觉得很值的，也很激动，还是在守望，守望，一直到秋天那一天的来到。
随意化为灰烬，但在这片土地，它不会后悔。因为它将自己的'整个生命的都奉献给了这片广阔无垠的土地。
稻草人的作文
秋，充满希望亦是凄凉的季节。
如果秋叶是凄凉的印记，那么果实就是秋的希望。
生在农村长在异乡，时间飞逝，还是淡化不了那浓浓的故乡情。
日月如梭，不变的是秋天里用汗水养育的那满载的果实。
那是农人的希望，农人努力的'结晶。
在异乡多年，早已不记得那风花雪夜里的逍遥，亦不记得那丰收汗水的辛劳。
只记得他们朝我咧开夹藏汗水臭味的微笑，微笑迷人，所以不伤感。
而记忆里最清晰的是那稻草人，立在秋风里的稻草人。
经常看它出没在田野的四方，象是田野一切生命的守护神，笔直地站立着，迎着凛冽的风，迎着似火的日，毫不畏惧。
在秋季稻草人和农人一样，虽不流汗水但同样也付出得到了回报。
常常可以看见轻柔的秋风迎面扑来，微微吹乱稻草人的头发。
但是我觉得稻草人此刻幸福无比，因为它只有在秋风来临时展开他迷人的微笑。
笑的力量很大，很大，它建立在心的基础上，只有真心的微笑才能在我记忆的长河中象星星一样闪耀。
稻草人的工作精神令我佩服，稻草人的奉献精神也令我感叹。
秋风是稻草人的回报，所以看到秋风它会真心微笑。
我也站立在秋风中，仿佛一个稻草人，体会秋风的温柔，体会汗水的咸苦，体会付出的幸福。
是秋风里的稻草人教会我付出也许没有回报，但真心的付出也根本不奢望回报，因为付出的幸福就是付出的最大原动力!
稻草人心得体会
《稻草人》读书心得生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。
稻草人多想帮助身边的人们!为了驱赶破坏稻谷的灰蛾,他使劲拍着自己的身子想告诉老太太,为了挽救生病的小孩,他想变成被子给孩子温暖,为了阻止妇女跳河,他流尽了眼泪。
最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了，像玻璃一样碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样：世界将变成美好的春天！
暑假里，我认真阅读了我国著名教育家叶圣陶的《稻草人》，她是一个让我受益匪浅的童话，这个童话里蕴含了很多道理。起先我只以为生活中的稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。但是叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。
两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。
稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想。生活中还有很多很多像稻草人一样的人，他们尽职尽责默默无闻无私奉献，是我们学习的榜样，我们要向他们那前进!
让爱充满世界每一个角落---读《稻草人》有感。
《稻草人》是叶圣陶爷爷的一篇著名童话作品，叶圣陶爷爷将稻草人描绘成一个有生命、有热血的人，让它活灵火现地展现在我的眼前，让我懂得生命的珍贵，让我们知道人应该有颗善良的爱心。叶圣陶爷爷的这篇作品让我读得如痴如醉，犹如身临其境，稻草人的高尚品格让我赞叹不已。作品里的稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，稻草人的主人是一个老太太，她好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了。急得恨不得自己全身扑上去赶走虫子，但是他却一动也不能动，他恨自己对每一件事情都无能为力，他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到，因为他只是一个用稻草扎成的一个草人。
稻草人虽然不能动，也不能说话，但是他的心肠很好，是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想帮助别人的人。虽然稻草人最终不能帮助那些需要帮助的人，但他那充满爱的心却把我深深地感动了，一个不能动、不能说的稻草人，竟也有这样高的思想境界。生活在21世纪的、活生生、自私自得的某些人与他相比，实在太渺少了。不是吗？在现实生活中，我们经常会看到这样的情景：公路上出现了交通事故，一些路过的行人竟视而不见；有人大喊被人抢东西时，人们却充耳不闻；看到坏人坏事，许多人不会挺身而出，对自己没有好处的事情，许多人都冷漠对待，这样的社会现象多么令人悲哀啊！
读了《稻草人》这部作品，我感慨万千，一想到稻草人，我会不禁在心里呼唤：如果我们人世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，让爱充满世界每一个角落，世界将变成美好的人间！
唉，多么可怜的小女孩！”我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现。
了什么……。
鹅历险记》。它是一本很有意思的书。书中写的是一个叫尼尔斯的淘气男孩。有一天，他趁爸爸妈妈不在家，惹怒了狐仙，狐仙将他变成了一个拇指大的小人。就在这时，他家里有一只雄鹅想要与大雁一起飞走，尼尔斯跳上鹅背，与雄鹅一起飞入蓝天，加入了大雁的队伍。在旅行的过程中，大雁们几次相救尼尔斯，尼尔斯渐渐的也学会了保护和关心大雁们了，它们之间结下了深厚的感情。在经过几年之久的旅行后，尼尔斯已变成了一个聪明机智，善良勇敢，并且乐于助人的小伙子了，再也不是那个爱搞恶作剧，并且调皮捣蛋的小男孩了。狐仙也因为他的改变将他便回了原形。他曾经是一个调皮捣蛋的小男孩，但一群会飞的动物，却改变了他的一切。这难道不是在明确地告诉我们，无论什么事都没有不可能的吗？他虽然在路途上经历了许多的困难，但他最后还是因为自己的努力而获得了成功，这不是应了我们的那句老话了吗？“不经历风雨，怎能见彩虹？”同时他还告诉并且警告了我们，如果做人太调皮的话，那终究会受到惩罚！我们在生活中也是一样的，我们会经历许多的坎坷，也许会摔倒，但我们还是要靠自己的努力再度爬起来。我们要把心放大，做一个受大家欢迎的好孩子，不要让大家一看见自己就像躲瘟疫一样。学会去关心别人，照顾别人，才能成为一个真真正正的“尼尔斯”！
《稻草人》的教案
《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。
5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。
2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
1、生字词语卡片。
讲授法、讨论法等。
2课时。
教学内容：学习生字、初读课文。
教学过程：
一．学生自由读课文，思考：
a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符合的？
b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？
二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会：
a.外貌描写表现了什么？
b.文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心）。
c.文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）。
三、品读句子，理解思想情感：
教案设计。
a.给课文分段：
1．介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人）。
2.用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。
3.稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀）。
b学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？（回顾主人的悲惨经历，为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。这一处伏笔的作用是什么？）。
1．学生谈一谈读了本段的感受；
2．齐读本段；
3．找出本段的比喻句，体会情感；（她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，那里会露出笑容来呢！）（这一句可以从两个方面理解：以往的生活悲惨，将来又会雪上加霜，更令人同情）。
b.点名读第四五自然段：
1．文中的动作描写实际上是什么造成的?把他写成稻草人的自觉行为有什么好处？（体现作者的.同情与焦急，稻草人就是作者的代言人）。
2．找出本段中的动作和心理活动描写，作上记号；
3．作记号之处表现稻草人什么心情，用文中的词语概括（无比惊恐、着急）。
c学生通读1---5自然段；质疑问难。
教学内容：讲授课文、理解课文内容。
教学过程：
一．回顾上节课的内容；
二．学生轮读课文至第五自然段，然后听老师读6---8自然段，思考：
a.听完这几段，你弄懂了哪些问题？有哪些疑惑？
b.文中她看到一切事情都很好指的是哪些？
c.文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？（急得不得了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、）。
d.除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。这句话有没有话外音？
三．学生自由读本部分，以四人小组为单位，进行自讲6---8自然段。
四．小组评选一人上讲台讲授这一部分，其他同学可进行质疑问难。
五．学生默读第九自然段，思考：
a咬嚼一词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？（表现肉虫的贪婪，令人厌恶，闻者的不忍与心痛）。
b稻草人为什么低下头？作者想表达什么情感？在事实上，稻草人低下头。
教案设计。
是什么原因？
六．想象一下老太太见到田里的情况会怎样，然后写一百五十字左右的语段，表现老太太那时的动作、神态、心理活动。
七．总结全文。
八．学生通读全文，并用一句话概括全文的主要内容。
九．语段仿写：
a.第一自然段外貌描写。
b.第三自然段环境与心理活动描写。
板书设计：
稻草人飞蛾下子老妇人。
（善良）焦急、担心、愤恨、悲伤（可怜）。
作业设计。
一、
1、辨字组词。
带戴。
穿衣（）帽一衣（）水领（）拥（）。
竭褐渴喝。
（）色（）力（）望（）彩（）水口（）。
2、照样子写词语。
沉甸甸。
安安静静。
3、认真读课文，再回答问题。
1）什么情况下稻草人替他的主人高兴？
2）什么情况下稻草人禁不住低头哭了？
稻草人的作文
"啊!"。
每天都是这样地重复着，家——学校，学校——家，不断地循环着这样的路线，生活真是乏味，枯燥到让人发疯。
我真上越来越不明白，天天这样地过，到底是为了什么?为了学知识?还是消磨时光呢?
不清楚!
此时，我一片茫然，在我前面的是什么?我活着是为了什么?
一个又一个的疑问不断发出，就象一个个病毒腐蚀着我的一切，直到我对生活失去信心，直到我完全变成机械，不断循环着命运给我的安排。
单调的人生何时能升起一道彩虹?
窗外，一朵孤寂的白兰花，它和我一样，每天都独自过着一样的生活。
一天，花枝折了。
这一刻，黑暗把我带进了无底的深渊。
母亲，她还在那儿给白兰花做包扎。
几天后，它活过来了，又散发出了清香。
这一刻，我却被震动了，它顽强的生命力撼动了我。
后来，我读到宗璞的一句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。
这个意念在我的脑海里掀起层层的波浪，一直冲击着我的心灵，持续了许久，许久……。
我们不是稻草人，因为我们有爱，生命太匆匆，太寂寞，但我们依然可以过得很精彩。
我们不是稻草人，我们不能放弃生活，任凭命运的安排。
南亚的人民，他们遭到海啸的攻击，但存活下来的人们依然坚强地活下去了。
面对龟裂的大地，破碎的家庭，他们活了下来，因为他们并不孤单，有全世界的人们陪着他们。
你可以设想一下，如果是你，与家人分离，家乡又被摧毁，只又你一人的时候，你还有活下去的勇气吗?只要你真的认真，仔细地去想这个问题，你会发现你真的无法肯定你的答案。
然而，同样住在地球的一角，大家都是平等的，可自然选择了他们，偏偏海啸发生在他们身上，我们只能庆幸自己的幸运。
可是他们没有放弃，而我们这些幸运的人又怎能丧失对生活的信心呢?
我们不是稻草人，因为我们有家人，有朋友，有感情，所以我们可以过得很快乐，很精彩。
读《稻草人》的有感
读了《稻草人》这本书，我感觉里面写的故事非常精彩，尤其里面的《皇帝的新衣》、《跛乞丐》、《新的表》。
《皇帝的新衣》里的：“你们没听见这群不忠心的人在哪里嚼舌根么!为什么不管!我这套新衣服漂亮无比，只有我才配穿;穿上，我就越显得有尊严，越显得高贵。”读到这里，我仿佛看到了自高自大的皇帝。
《跛乞丐》这篇故事有这么一个自然段：他听了十分难过，就安慰妇人说：“你不要哭，回去陪着你的孩子吧，我一定替他去寻找小燕子，把他的信送到，你回去叫他放心”。跛乞丐有一颗同情的心，他帮助了许许多多的人与动物，可是最后却是悲惨的结局。
通过这两篇故事我学到做人不能盲目的自高自大，要多听取他人的意见。做人不要只顾眼前的利益，要有同情心才能利人;要有谅解心才能做到亲切，平易近人，好相处。
我们升入三年级，何老师向我们推荐了一本好书——《稻草人》。当这本书一发下来的时候，我就被封面上的内容吸引住了，封面上画着一个稻草人，稻草人的身子下面还有一片麦田。这么有趣的封面，让我迫不及待地翻开了书。
当我看到了目录的时候，才知道这本书是由很多个童话小故事组成的。
其中，最吸引我的小故事是眼泪这个小故事，这个小故事里写的是主人公要去找一种独一无二的眼泪，在路上，他遇到了一个快活的人，快活的人，听说他要去找眼泪，觉得非常可笑，快活的人把他知道的眼泪告诉了主人公，可是没有一种眼泪是他想要的，读到这里，我也纳闷了，我知道的眼泪也是这几种，主人公究竟想要什么样的眼泪呢?读完了整个小故事，我才知道，主人公要找的是同情的眼泪，同情的眼泪代表你是一个有同情心的人。
当我读到稻草完这个小故事的时候我正在想：稻草人这个题目感觉好像没有什任何意义，这个故事究竟会讲什么呢?我带着这个好奇心读完了稻草人这个小故事，原来这个故事里讲的是一个稻草人在晚上看到了很多悲伤的情景，心里不禁起了同情心，最后，稻草人也因为看到了太多悲伤的事而晕倒了。
读完这本书后，我觉得我们每个人都应该有同情心，处处为别人着，那么生活一定会过得越来越美好!
稻草人心得体会
《稻草人》这本书是叶圣陶写的。里面是一章一章精美的小故事，每个故事能让我明白一个道理。
其中《最有意义的生活》比较有意思，讲的是小青石想像水晶和玛瑙那样成为发簪或纽扣到处都去玩玩，在这里它觉得很闷。而小黑石想暖洋洋的睡觉。过了几天，来了一群工人，把小青石和小黑石铲到小车上运到城市里。路上小黑石掉了下来，小青石被拉到哪儿也不知道。过了一会它才想明白，原来它成为水门汀的一小部分了。看到每天各种各样的脚从身上踩过觉得高兴极了。
小青石觉得小黑石说的很对，石头的天性就是老耽着不动。它觉得这样的生活才最有意义。