无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
实验的心得和体会篇一
打柴沟中学
马维荣
在7月15日至7月20日,我作为物理教师参加了县教育局组织的物理实验教师技能培训活动,活动由教育局领导主持。首先，局领导说明具体安排，然后由新华中学徐老师做具体的培训介绍，最后由新华中学张爱文老师把实验经验做了全面地介绍。对于新华中学实验室建设感触颇深，走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品，再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员，但他们不是很空闲，因为这所学校实验开设率很高。通过这次学习我有很深刻的体会。
物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在中学物理教学中，建立物理概念和规律，都是通过实验实现的。教育研究资料表明：人从外界所接受的信息绝大多数是从视觉通道进入的，也就是说，人的大量知识是通过观察获得的。在教学中，积极引导学生认真观察、科学思维，借助实验中生动的、直观的鲜明的效果能将学生引入五彩缤纷的物理世界。实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说，实验既是教学手段，又是教学目的。实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造性能力的基本途径。学生在这样的环境中，通过观察、测量，获取感性认识，形成概念、规律，并把知识应用与实际。实验是手脑并用的实践活动，学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果，是观察能力、思维能力、操作能力得到初步的锻炼。
通过培训，我更觉得实验教师要为学生创造条件做实验，有的学生对物理有操作兴趣，他们要求通过自己的活动对自然现象和实验结果施加影响。在设计课堂教学时我常常安排许多学生亲自动手的实验。例如：在组织“探究水的沸腾现象”的教学时，在课的开始要安排用“纸锅烧水”这个实验。学生凭自己的经验认为一点就能燃烧的纸，折成小纸盒装入水放在酒精灯上烧时，纸盒肯定会被烧破。考虑到学生对物理有操作兴趣，我决定让每个学生都亲自动手做这个实验，当他们看到通过自己的实验“纸锅”真的把水烧开而并没有被烧破时，他们在惊叹的同时也对本课的探究产生了浓厚的兴趣。在本课接下来的“水的沸腾现象”的探究中，他们在观察水的沸腾现象的时候都出奇的仔细和认真。“观察和实验”是学生学好物理这门课的保证，兴趣和爱好就要靠为师来培养。做为教师的任务就是传授知识，培养学生的学习兴趣。
几个专题讲座，正是我平时中知识薄弱之处。通过张老师由浅入深、通俗易懂的讲解，顿时茅塞顿开，又给自己充了电。物理是一门实验性科学，平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的，因此作为一名物理实验教师，除了具有渊博的学科知识之外，还应掌握熟练地实验操作技能，良好的思想品质。
另外对于新华中学实验室建设感触颇深，走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品，再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员，但他们不是很空闲，因为这所学校实验开设率很高。正像有位实验员所说的：作为实验员虽然没有像一线教师那样有学生成绩可以来衡量，但真正要做好一名实验员同样得花大量的时间和精力，这样才能更好的为一线教师服务。
所以我接下来的工作是按照课程标准和教材的要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，开展课外实验和科技活动。加强软件建设，完成实验室建档工作，形成全面的常规工作。
虽然短短6天时间的培训很快结束了，但是培训给我们带来的收获却是非常深远的，实验员的首要任务是协助授课教师做好实验，当然要熟悉教材、大纲，懂得仪器的使用常识；还要精心做好准备工作，预见实验目的是否能达到或成败，还要系统指导、检查、帮助学生完成实验过程，取得实验良好的效果，尤其是当今探究型新课程，实验多、仪器需要也多，如果利用现有设备，努力完成新课程的教学目标，尽最大努力发挥学生的个性、乐趣，培养他们的聪明才智。还要努力创新，改革完善实验仪器、实验效果，还要管理好实验室，维护和维修实验仪器，保持实验室、仪器室的整洁有序。
实验的心得和体会篇二
第一段：引言（100字）
生理实验是生物学专业中不可或缺的一部分，通过课堂上的实验，学生们可以亲自动手操作，加深对生理学知识的理解。在这篇文章中，我将总结我在生理实验中的体会和心得。通过这些实验，我深刻体会到了实验科学性的重要性，了解了实验设计的必要性，同时也提高了我在实验中的操作技能。
第二段：科学性的重要性（200字）
生理实验的目的是通过观察和实验，获取对生理学知识的认识和理解。而这一认识和理解必须建立在科学性的基础之上。在实验中，我们必须严格遵循科学方法的要求，保证实验的可重复性和可靠性。此外，实验中的数据采集和处理也需要科学的方法和技巧，以确保实验结果的准确性。通过这些实验，我学会了如何用科学的眼光看待问题，学会了如何进行合理的实验设计和分析。
第三段：实验设计的必要性（300字）
在生理实验中，实验设计是至关重要的环节。一个好的实验设计能够确保实验结果的可靠性和有效性。在实验设计中，我们必须考虑到各种可能的影响因素，并且采取相应的对策，以保证实验的准确性。同时，一个好的实验设计还能够使实验更加简便、高效，节约时间和资源。通过实验设计的学习，我意识到在进行实验前，必须对实验过程进行全面的思考和规划，做到心中有数，从而提高实验的质量和效果。
第四段：操作技能的提高（300字）
除了实验设计外，实验中的操作技能也是必不可少的。通过在实验中多次操作，我逐渐熟悉了一些常见的实验操作步骤，掌握了一些实验操作技巧。例如，在进行动物解剖实验时，我学会了正确处理和取样，避免了对实验结果的影响；在进行生理仪器使用时，我了解了仪器的操作原理和使用方法，能够正确和灵活地操作仪器。这些操作技能的提高为我今后进行科学研究和实验打下了基础。
第五段：总结和展望（300字）
通过这些生理实验，我意识到科学实验的重要性，并学到了很多实验技巧和方法。我深刻体会到科学实验不仅仅是一门课程，更是一种态度和思维方式。在今后的学习和工作中，我将继续注重科学实验，不断提高自己的实验能力。同时，我也会将实验中的科学态度应用到其他领域，以追求知识的真理和全面的发展。通过这些实验，我不仅仅学到了生理学知识，更培养了科学的思维能力和实践能力，为我的职业生涯和对生活的认识都带来了积极的影响。
总结：
通过这篇文章，我总结了在生理实验中的体会和心得。生理实验不仅仅是一门课程，更是一种学习和思维方式。我们需要注重实验的科学性，合理设计实验，并提高实验操作的技能。通过这些实验，我们可以加深对生理学知识的理解，培养科学的思维能力和实践能力。通过科学实验的学习，我们不仅能够为职业生涯和生活增添色彩，更能为科学研究和社会发展做出贡献。
实验的心得和体会篇三
在胃肠外科第一周，碰见了一个可可爱爱的学长，我一说话就要怼我。可是在我做事不够自信的时候就会跟我说及时自己做错事也要处变不惊，在病人喊我护士的时候还是会一本正经的纠正过来，我是医生，不是护士。因为是个实习生，所以还不觉得自己是个医生，听到别人喊我护士的时候都不敢反驳，心里莫名感动，谢谢学长!
实验的心得和体会篇四
第一段：引言（总述实验背景和目的）
用友实验是为了提高学生的实践能力和创新思维而设立的，通过让学生参与真实的项目和团队合作，培养学生解决问题的能力。我有幸参与了今年的用友实验，并从中收获了很多宝贵的经验和体会。以下是我总结的心得体会。
第二段：团队合作的重要性
在用友实验中，我们被分成了小组，每个小组有不同的任务和目标。通过团队合作，我们能够集思广益，共同解决问题。而且，团队合作不仅能够提高工作效率，还能够培养学生的交流与协作能力。在实验中，我学会了倾听他人的意见，尊重每个人的不同观点，并在团队中发挥自己的优势，共同达到目标。
第三段：实践能力的培养
用友实验注重实践能力的培养，通过参与真实的项目，我们能够接触到各种实际问题，并学会了如何解决这些问题。在实验中，我们面对的问题是真实的，需要我们运用所学知识来分析和解决。这样的实践锻炼能够提高我们的问题解决能力和创新思维，让我们在实际工作中更加得心应手。
第四段：挑战与成长
参与用友实验，我们经历了各种挑战和困难。例如，时间紧迫、任务繁重等等。但是正是这些挑战让我们有机会迸发出自己的潜力，并在解决问题的过程中得到成长。通过反思和总结，我们能够发现自己的不足，并找到改进的方法。在实验结束后，我发现自己变得更加自信和勇敢，能够面对各种挑战并迎难而上。
第五段：个人收获和展望
通过参与用友实验，我不仅收获了实践能力、团队合作能力和解决问题的能力，还学会了如何应对挑战和困难。这些对我个人的成长和未来的发展都是非常重要的。未来，我将继续保持学习和进步的态度，不断提升自己的能力。同时，我也希望能够用自己的知识和经验来回馈社会，为实现社会进步贡献自己的力量。
总结：用友实验是一次难得的机会，通过参与实验，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的实践能力、团队合作能力和解决问题的能力。这些都为我未来的发展打下了坚实的基础。我相信，只要保持学习和进步的态度，我一定能够在未来的道路上取得更大的成就。我衷心感谢用友实验给予我的这次宝贵的机会，我也希望能够将自己所学所得应用到实际工作中，为社会做出自己的贡献。
实验的心得和体会篇五
老师热情的接待了我们，考虑到我们是刚来医院，所以详细的介绍了科室的环境、胃肠外科的常见病、实习方法等，我很感动和感谢。不知不觉已在胃肠外科实习了近两周，这段时间我严格要求自己，做到不迟到、不早退，对待病人和蔼可亲，态度良好，我渐渐从一个在校学生的角色向实习医生过渡，总体上成长了不少。
实验的心得和体会篇六
第一段：介绍用友实验的背景和目的（约200字）
用友实验作为一种实践教学方式，旨在让学生了解并掌握实际操作和解决问题的能力。近期，我参加了一次关于用友实验的活动，并从中获得了很多收获。这次实验的主要目标是帮助我们更好地理解用友软件的使用和应用，并培养我们解决实际问题的能力。在实验过程中，我遇到了一些挑战和困惑，但通过与同学及老师的合作，我成功解决了问题，并积累了一些宝贵的经验。
第二段：实验过程和遇到的困难（约300字）
在用友实验中，我们需要使用用友软件进行模拟操作，并解决一系列由老师设定的问题。在实验过程中，我遇到了一些困难。首先，软件的界面比较复杂，我一开始对其中的功能和操作流程不够熟悉，导致了一些错误的操作和误解。其次，在实际操作中，由于缺乏经验，我会遇到一些问题，比如无法导入数据、无法生成正确的报表等。这些困难使我感到有些沮丧，但我并没有放弃，而是寻求了同学及老师的帮助。
第三段：通过合作解决问题的经验（约300字）
在实验中，我学到了合作对于解决问题的重要性。通过与同学们的合作，我学会了互相交流和分享经验，我们共同思考问题的解决方案，并相互帮助。在实验中，我也与老师进行了许多交流，并请教了他们一些问题。通过与他们的互动，我解决了许多难题，并在问题解决过程中积累了很多宝贵的经验。通过这次实验，我明白了团队协作的重要性，只有通过合作，才能更好地解决问题。
第四段：对实验过程的反思和成长（约300字）
在这次用友实验中，我真切地感受到了自己的不足之处，同时也认识到了自己的潜力。通过实验，我学会了更加仔细地阅读问题，准确理解问题的要求，并通过灵活运用软件中的功能进行解决。我也发现了自己在问题解决能力上的不足，比如分析和推理能力。在实验中，我有时会因为过于专注于软件的具体操作而忽视了问题的整体思考，这给了我深刻的教训。通过反思和总结，我认识到了自己的问题，并将其作为今后的改进方向。
第五段：对用友实验的价值和感悟（约200字）
通过这次用友实验，我深刻体会到实践教学的重要性。实践是理论的延伸和验证，只有通过不断的实践，才能真正掌握知识和技能。用友实验不仅让我熟悉了用友软件的使用，还培养了我解决问题的能力，提高了我的自学能力和沟通合作能力。在今后的学习和工作中，我将更加注重实践，将理论与实践相结合，更好地应对挑战和问题，不断提升自己的能力和水平。
总结起来，通过这次用友实验，我不仅学到了用友软件的使用技巧，更深入地认识到了自己的不足并有所成长。我相信，通过实践学习和持续努力，我能够更好地应对未来的挑战，并取得更大的进步。
实验的心得和体会篇七
胃肠外科作为实习的第一个科室还是比较有挑战性的，胃肠外科的伤口相对比较复杂。感谢老师和学长非常有耐心的指导，以及跟手术时，真真正正感受到无菌原则的严格，以及做手术是一个非常需要耐心以及小心的过程，最后老师放手让我缝了两针，第一次在真人上缝合，感觉还是非常的兴奋，虽然从表面的两针，到里面的两针可能需要几十年的积累，但这一刻它开始了。