教育故事演讲稿一等奖感人班主任怎样做好教室清洁篇一
尊敬的评委，各位来宾，大家好！今天我要分享的是一位感人至深的一等奖班主任，他如何做好教室清洁工作。
这位班主任名叫张老师，是一位非常优秀的教师。在他任教的这所学校里，他同时也负责着教室的清洁工作。每天早上他都会抽出半小时的时间来打扫教室，保持教室的整洁与卫生。
然而，这项工作对于大部分人来说可能只是一件很普通的事情。但是对于张老师，这却是一项至关重要的工作。因为他认为，教学环境的整洁与卫生，直接影响学生的学习和健康。所以他也一直都非常认真地对待这项工作。
在他的教室里，地面干净整洁，黑板擦拭得干干净净，桌椅上也没有杂物，整个教室格外的清新舒适。同学们进入教室的那一瞬间，也会不自觉地感受到张老师对教室清洁的用心。
除了自己亲自打扫教室外，张老师还会组织学生们一起参与清洁。他会教育学生们要爱护自己的环境，不要随便乱扔垃圾。让他非常感动的是，学生们也变得越来越有意识地保持着教室的整洁，形成了一个良好的学习环境。
张老师的用心也让学生们非常感动。他的敬业精神和对教育的热爱，影响着每一个学生。因为他的用心，他所任教的班级也经常取得优异的成绩，成为学校里的佼佼者。
教育故事中，我们看到了张老师的用心，也理解了他对教育工作的热爱。的确，在教育的道路上，我们需要更多这样专注、用心的老师，才能给学生们带去更多的启示和帮助。
教室清洁可能是一项平凡的工作，但对于张老师来说，他视之为一项重要的责任。在他的努力下，学生们都感受到了他的爱与用心，他所创造的良好学习环境也一直激励着学生们不断前进。
在此，我也希望更多像张老师一样用心、认真对待教育工作的老师，给学生们带去更多关怀和帮助。
教育故事演讲稿一等奖感人班主任怎样做好教室清洁篇二
在一所小学里，有一个班主任名叫李老师。她一直都是一位非常认真、负责、有耐心的老师，深得学生和家长的喜爱。而在一年一度的教育故事演讲比赛中，李老师凭借着她的一次感人的故事摘得了一等奖。
那是一个冬天，李老师和她的学生们正在上课。突然，一个学生的水杯不小心被打翻了，水洒了一地。李老师看到后立即让这个学生拿起纸巾，顺着水迹擦拭干净。但是，当李老师伸手拿起垃圾桶，准备把纸巾和水杯一起扔掉时，她却被一个学生拦住了。
这个学生叫小明，他是班级里的一个爱干净的孩子。他告诉李老师：“老师，我们不应该把垃圾桶带回家，更不能把垃圾随意扔掉。我们应该把它们分类，然后放在垃圾桶里，等着保洁员过来清理。”
小明的话让李老师非常感动。她意识到，自己平时关注教学的同时，也要关注学生的环境教育。于是，李老师开始重视班级清洁工作。每天放学后，班级里的学生都会主动拿起抹布擦拭地面、窗户和桌椅，然后将垃圾分类放在垃圾桶里。
在李老师的耐心引导下，学生们逐渐养成了良好的卫生习惯。不仅班级变得整洁有序，学生们也学会了爱护环境并尊重保洁员的劳动。
后来，李老师参加了一场教育故事演讲比赛，并将这个故事讲述出来。她没有讲述自己的贪念，而是告诉了学生们和观众们珍惜环境、尊重劳动的重要性。
最终，李老师以一等奖的好成绩荣耀而归。而更为重要的是，她的故事深入人心，并影响着更多的人。
这个故事告诉我们，教师除了教授课程，还要注重学生的环境教育和道德教育。只有将这些方面都培养好，我们的学生才能成为有责任感和担当精神的人才。最后，我想要向李老师这位优秀的班主任致以崇高的敬意，感谢她带给我们的教育和启示。
教育故事演讲稿一等奖感人班主任怎样做好教室清洁篇三
今天，我想给大家分享一位感人至深、备受推崇的班主任的教育故事。这位班主任有着超凡的敬业精神，不仅关心学生的学业和生活，还细心照顾学生的卫生和健康。正是这种卓越的工作态度，使得他荣膺教育故事演讲稿一等奖，为广大教师树立了标杆！
那么，这位班主任是怎样做好教室清洁的呢？他将卫生保洁工作贯穿在日常教学工作之中，从教室环境的整洁卫生开始，为学生的健康和安全保驾护航。
首先，他认真贯彻校长的关于环境卫生的要求，每天开课前都要把教室打扫干净，并对每个学生的座位进行消毒处理，保证教室环境整洁卫生，让学生在安全的环境下学习。此外，他还带领学生共同打扫教室，让学生自觉爱护教室环境，懂得珍惜环境资源，形成了良好的卫生保洁习惯。
除了教室清洁工作，他还注重学生的身体健康。每天早上，他都会检查学生是否穿着整齐、干净的衣服，是否梳洗干净，保证学生的个人卫生和健康。同时，他还定期检查学生的口腔、皮肤等部位，及时发现问题并主动与家长沟通，帮助家长处理问题，让学生健康成长。
更为重要的是，他注重思想教育和行为规范的建立。他把卫生保洁工作作为塑造学生品德修养的一个重要方面，引导学生辨别清洁和不清洁的区别，使学生懂得自我保护，懂得学习的责任与义务；同时，他也注重自身素质的提高，不断学习卫生保洁方面的专业知识，为学生树立良好的榜样。
细心、用心、负责任，这是这位班主任做好卫生保洁工作的核心理念，也是其卓越教育成就的重要保障。在他的引领下，学生们不仅在学业上取得了巨大的进步，而且在道德、健康、品德等多个方面也都取得了优异的成绩。
总之，这位班主任的故事告诉我们，一个好的教师不仅要对学术有深入的研究和掌握，还要在日常教育教学中注重细节，从点滴之间呵护孩子，在教育头脑的同时，更要用心呵护孩子的身体和心灵。只有这样，才能真正实现“以人为本”的教育目标，让孩子在快乐学习中茁壮成长！
教育故事演讲稿一等奖感人班主任怎样做好教室清洁篇四
在一次故事演讲比赛中，一位班主任的演讲荣获了一等奖。她的演讲内容讲述了她在学生时代对教育的理解以及自己成为班主任后如何做好教室清洁的经历。
她说，从小她就梦想成为一名老师，因为她相信教育可以改变一个人的命运。在大学里，她学习了许多关于教育的理论知识，但是当她成为一名班主任后，她发现她需要的不仅仅是理论知识，还需要实践能力。
对于她来说，每天打扫教室是一件非常重要的事情。她认为，一个清洁整洁的教室可以让学生更好地学习。但是，由于学生们经常在教室里吃零食，教室里经常有垃圾。为了保持教室的清洁，她决定付出更多的努力。
她开始发现学生们在教室里遗落的垃圾，并训练他们自己主动地清理教室。她还组织学生们进行义务清洁活动，让他们认识到教室的清洁是大家的责任。她甚至在每节课开始前花费10分钟清洁教室，确保学生们能够学习在一个整洁的环境中。
这位班主任的坚持得到了学生们的认可。学生们开始表现得更加认真，珍惜教室的环境，学业成绩也有所提高。而她的故事也在演讲比赛中获得了一等奖。
这个故事告诉我们，教育不仅需要理论，更需要实践能力。一份温暖的爱和耐心可以让孩子们变得更好。而对班主任来说，热爱自己的职业并为此付出努力才是真正的职业素养。
最后，希望班主任们能够珍惜自己的职业，细心呵护每一个学生，为他们创造一个安全、整洁的学习环境。
教育故事演讲稿一等奖感人班主任怎样做好教室清洁篇五
教育故事演讲稿一等奖
尊敬的评委、亲爱的同学们：
首先，我要向大家分享一个感人的故事，这个故事发生在一所普通的中学里，这里的每一个人或多或少都曾经经历过它。
有一天，学校评选了学校的教室清洁竞赛，课后每个班的同学自觉地做好了自己的职责，但是因为各种原因，最后清洁工作还是落在了班主任身上。班主任虽然有经验，但是由于工作量太大，常常清理得不干不净，周围同学抱怨连连，甚至有些人还对他产生了不满和抵触情绪。
但是班主任没有灰心丧气，相反他还更加努力地工作，毅然决然地承担起这份责任。他是那么认真、细致、负责。他平时不以个人名利为目的，完全出于对学生责任感，时刻关注学生的学习和成长，贴心呵护并一直陪伴在身边。就是这个踏实肯干、默默无闻的班主任，最终在清洁竞赛中摘取了一等奖。
这个故事虽然很短，但却令人感动。因为班主任并没有因为外界的质疑和批评而退缩，反而更加努力地去做好自己的本职工作。他的行动和态度让我们感受到了责任与担当的意义。这不仅是一种精神风貌，更是一种道德的力量。
师生关系是班主任工作的基础，也是班级管理的关键。他始终面向学生，开展各种有益的教育和活动，培养学生良好的思想品德、健康的心理素质和社会责任感。班主任的细心关怀和温暖表现出了他对学生的关心，让学生在日常生活中感受到了爱与被爱的幸福。正是这种情感，使得他赢得了学生的尊重、信任和爱戴。
班主任作为一名教育工作者，责任重大、任务繁重。他必须承担起教育学生、管理班级、协调家庭、取得双方的支持和信赖等各种任务和挑战。如果班主任只是发号施令，束缚学生的兴趣和创造力，就无法让学生摆脱学习压力和烦恼，也无法提高学生的综合素质和未来准备。因此，班主任需要具备丰富的教育知识、成功的管理经验和敏锐的洞察力，进而带领和引导学生在不断发展健康和快乐中成长。
最后，我想说的是，班主任努力建设美好、和谐、积极、进取的班级，这是一场战斗，也是一个追求的过程。班主任应该引导学生发挥潜力、实现梦想，而不仅仅是教他们知识。他要始终坚持教育为本、开放合作、规范服务、以人为本的理念，为学生的全面发展和未来创造美好的希望。
谢谢大家！
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