在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
宝草帽中明白的道理篇一
草帽警察是一群普通人,他们用一身草帽装扮,义无反顾地投身于维护社会治安的任务中。凭借着智慧和勇气,他们不仅与犯罪分子做斗争,而且用心灵的感悟总结出一些宝贵的经验。在接触和了解这些草帽警察的过程中,我深感他们的职业精神和良好品质对我们每个人都有启示意义。下面将从不畏艰难、坚持正义、专注细节、与民同乐和力求自我提升等五个方面,对草帽警察的心得体会进行阐述。
首先,草帽警察们展现出了不畏艰难的精神追求。在他们的工作中,往往需要面对各种各样的困难和危险。然而,他们并没有退缩,相反,他们用顽强的毅力去应对。无论是追捕逃犯,还是处置恶劣的环境,草帽警察都始终奋斗着,坚持到底。这种不畏艰难的勇气不仅为他们的工作带来了成功,而且也深深地感染着我们,鼓励我们在面对困难时不要退缩,要勇往直前。
其次,草帽警察们始终坚持正义的原则。作为公务人员,维护社会正义是他们的使命。他们用行动证明了自己的拳拳正义之心,无论是面对贪污腐败还是犯罪行为,他们都毫不犹豫地追逐并惩治不法分子。正义不仅是他们的追求,也是他们的底线。草帽警察用自己的行动向我们证明了只有坚定不移地追求正义,才能建设一个更美好的社会。
第三,草帽警察们以极高的专注度对待他们的工作。他们细致入微地观察着周围的一切,从中发现线索,并依靠他们丰富的经验做出判断。除此之外,草帽警察还对细节异常敏感,他们深知细节决定成败。无论是查看监控录像还是分析作案手法,他们都能够找出有价值的信息,这也是他们成功破案的关键。对于我们来说,这是一个重要的启示:只有保持专注,我们才能够做到世界万物,都是我们的学习对象。
第四,草帽警察们始终与民同乐。他们知道只有与民同乐,才能赢得民众的支持和信任。他们积极参与社区活动,与居民建立起良好的关系。草帽警察在与市民交谈中了解民众对社会治安的期望和需求,帮助他们解决问题,得到了大家的赞誊和拥护。这给我们每个人敲响了警钟,要时刻保持与他人的良好互动,共同建设美好社会。
最后,草帽警察们时刻追求自我提升。他们不仅仅满足于已经取得的成绩,而是始终保持谦虚和进取的态度。通过学习和培训,他们不断提升自己的专业素养,以更好地发挥自己的作用。同时,草帽警察也注重团队合作,他们相互帮助、相互配合,共同追求卓越。这种不断前行的精神是我们在任何领域都应该学习的。
总结而言,草帽警察们用他们的敬业精神和优秀品质展现了他们作为警察的尊严和价值。从他们身上,我们可以汲取到很多的力量和启示。不畏艰难、坚持正义、专注细节、与民同乐和力求自我提升,这些都是我们在我们自己的工作和生活中可以学习和运用的宝贵经验。让我们向草帽警察学习,共同努力,建设一个更加和谐、安全的社会。
宝草帽中明白的道理篇二
小鸭子从小到大心里一直有一个愿望:“如果我可以有一双翅膀,在天空中自由自在地飞翔。那该多好呀!”可是它的愿望一直没有实现。
小鸭子看了之后,不懂得什么叫“帮助”,他就问妈妈,妈妈说:“别人有困难时,你要给他需要的东西,就叫‘帮助’。”小鸭子明白了。
小鸭子跑出门外,天气雾蒙蒙的,快要下雨啦!他快步往前走,看见小马家的谷子还没有收呢。他赶紧跑过去,帮助小马收谷子,谷子刚一收完,就下起了倾盆大 雨。小马急忙跑出来收谷子,一瞧,谷子已经收完了,小马奇怪的想:“是谁帮我收的谷子呢?”小马低头看见地上有许多小鸭子的脚印,一下子全明白了,原来是 小鸭子帮助了自己。
第二天,雨过天晴,阳光明媚。小鸭子轻轻一碰大草帽,大草帽果真飞了起来。小鸭子高兴得又蹦又跳,他连忙爬到大草帽里,大草帽带着他飞了起来,飞向了高高的蓝天。
小鸭子终于实现了愿望。从此以后,大草帽带着喜欢助人为乐的小鸭子飞向世界各地去帮助那些需要帮助的人。
宝草帽中明白的道理篇三
绘画是一门独具魅力的艺术形式,而绘画草帽,则是绘画中的一种常见形式,给人以轻松自由、阳光明媚的感觉。我曾经对绘画草帽进行了一系列的实践和研究,通过这些经历,我深刻体会到了绘画草帽的魅力和艺术性。在这篇文章中,我将分享我对绘画草帽的心得体会,以期能对广大绘画爱好者有所启发。
绘画草帽早已有悠久的历史,并存在于各种不同的文化和地区。草帽主要由各种天然的植物纤维编织而成,比如稻草、棕榈叶等。根据不同的地区和传统,草帽的形状、大小和设计都会有所不同,比如日本的斗笠、墨西哥的索姆布雷罗等。这些不同类型的草帽都具有自己的独特魅力,可以通过绘画的形式来表现出来。
在绘画草帽时,首先要对草帽的外形和纹理进行观察和分析。可以用铅笔或者细笔画出草帽的形状和线条,然后再用颜料填充颜色。绘画草帽需要考虑光影的运用和透视感的表现,以使画面更加生动、真实。此外,还需要注意颜色的搭配和平衡,让画面更加丰富多彩。同时,多观察大师的作品也是提高绘画草帽技巧的一种有效途径。
第三段:绘画草帽的表现力和感染力
绘画草帽虽然看似简单,但具有很强的表现力和感染力。通过绘画草帽,可以将大自然的美景带入画中,使观者感受到阳光明媚的感觉。草帽的轻盈和随风摇曳的形态,可以传达出快乐、自由和无拘无束的生活态度。因此,在绘画草帽时,我不仅在形态上尽量保持真实,还注重表达情感和内心感受,使画面更具个人风格和艺术性。
绘画草帽虽然看似简单,但实际上却有其难点和挑战之处。其中之一是要准确地捕捉和表达草帽的纹理和轮廓。草帽的编织纹理是其最大的特点之一,要通过绘画的方式把握好这种细腻的纹理,需要耐心和细致的观察。另外,草帽的形态和透视感也是绘画草帽的一大难点。要画出一个立体的草帽,需要对光影和透视感有较为深入的理解,需要通过不断的实践和尝试来提高自己的绘画技巧。
第五段:对绘画草帽的心得体会
通过对绘画草帽的实践和研究,我深刻体会到了绘画草帽的独特魅力和艺术性。绘画草帽不仅可以表达出大自然的美景和格调,同时也可以传达出一种快乐、自由和无拘无束的生活态度。在绘画草帽时,要注重观察和分析,同时要注重感受和表达内心感受。通过不断的实践和研究,我相信绘画草帽会为广大的绘画爱好者带来更多的乐趣和挑战,同时也会有更多的人参与到这门魅力十足的艺术形式中。
宝草帽中明白的道理篇四
很久很久以前,有一个美丽的小兔子公主。她有一双红眼睛,就像宝石一样。两只长耳朵就像电视机的天线。三瓣嘴看起来像一朵小花,非常可爱。
一天,小白兔庆祝它的生日,她的妈妈给了她一顶神奇的帽子。她带着一顶神奇而漂亮的帽子和一篮子苹果和胡萝卜去了乡下。
太阳像火球一样燃烧。孙高兴地说:“你好,小兔子!”你的苹果看起来很甜,胡萝卜看起来很脆。你能给我一些吗?兔子听了,点点头说:“好的,春小姐,我过会儿给你送去。”兔子说着,继续往前走。
过了一会儿,乌云把公公的太阳赶走了,然后下起了倾盆大雨。雷雨加剧,雨滴披着飞行服飘落下来。
小白兔看着他的帽子,充满自信地说:"别担心,小兔子,让我为你挡雨。"吃胡萝卜的时候,小兔子一滴雨也没下就继续走。不久,公公的太阳出来了,发出耀眼的光芒,乌云压顶,死伤惨重。
天气晴朗,小白兔去河边洗他的帽子,一尘不染。
突然,狼来了,小白兔吓坏了。它开始跑,狼跟在它后面,它就要赶上来了。小兔子忍不住流汗,他的心快要跳出来了。
狼把兔子赶到悬崖边,兔子无路可逃。在这个危险的时刻,她灵机一动,从头上摘下帽子,用作降落伞。她抓住帽子上的两根绳子,跳了下去,像悬崖下的一片叶子一样掉了下来。
狼苦着脸坐在地上。他心想:如果他没抓到一只又大又胖的兔子,他会被洪泰郎用平底锅打得鼻青脸肿。鸭子怎么能从他的嘴里飞走呢?我一定是世界上最不幸的狼。
小兔子抬头看着悬崖,心想:“刚才太危险了。幸运的是,他带来了这顶神奇的草帽,否则他早就被吃掉了。”我们赶快回家吧,天快黑了。
最后,兔子快乐而安全地回家了。
宝草帽中明白的道理篇五
草帽是夏季必备的装饰品之一,经过学习和实践,我对草帽制作有了更深刻的认识和体会。在这篇文章中,我将介绍我对草帽制作的心得体会,包括制作过程中的技巧、注意事项、以及对草帽的理解和赏析。
第一段:制作过程中的技巧
草帽的制作需要跟随一定的步骤和流程。首先,在选择草编材料时,要选择柔软、韧性好的材料,如苇草、竹篾等。接着,在制作之前,需要先将草编材料浸泡在水中,这可以使草编材料软化,更容易弯曲和编制。其次,编制草帽时需要注意草编的平整度,尤其是选择了带有颜色或条纹的草编材料,更要注意颜色的平衡和是否相互搭配。最后,在编制完草帽后,还要进行整理和修整,对于草编短的地方要拼接补齐,确保整个草帽的外观整洁,美观。
第二段:注意事项
在制作草帽时,还需要注意一些细节问题。如,草帽的尺寸和形状要合适,太大或太小都会影响美观和服帖度。而草编材料的选择则需要注意时令和气候差异,如酷暑期间,不宜选择柔软易断的草编材料,更应选择韧性好、不易损坏的材料。此外,草帽制作也应避免使用胶水等化学药品,使其更符合环保原则。
草帽是一种传统的手工艺品,它不仅可以用于美化个人形象,还能承载着人们对生活的热爱和向往。制作草帽不仅需要经验和技艺,更需要对传统文化和民俗习惯的理解和认同。草帽制作的过程,也代表了一种对自然的敬畏和对人类智慧的独特品味,更体现了一种对传统文化的传承和继承。
第四段:赏析草帽的魅力
草帽不仅可以作为一种装饰品,更具有亲近自然、富有文化和强调实用的品质。草帽给人的感觉透露出一种闲适、呵护,柔和的慵懒。带上草帽,仿佛与夏日田园风光融为一体,成为参与自然、享受生活的一部分。草帽的制作也是一种享受生活的方式,它带给了人们对生活的感动和希望。
第五段:结语
草帽制作需要一定的技巧和理解,但最重要的是在制作过程中感受和体验到其中的愉悦和成就感。草帽是一种自然、简约、实用的艺术品,饰品也可以兼备作为精神富足和生活价值的象征。我希望我的心得体会可以使更多的人了解草帽制作的技巧和价值,让更多的人走进草帽世界,感受到制作草帽的乐趣和生活的美好。
宝草帽中明白的道理篇六
星期天,小白兔去野外摘蘑菇,它拿上一顶草帽和篮子就蹦蹦跳跳地出发了。
太阳火辣辣照着大地,小白兔走着走着觉得热极了,于是便把手中的草帽摇来摇去,顿时感觉一阵风吹来,草帽用来当扇子也不错嘛!
小白兔摘完蘑菇正准备回家,突然,天空中雷鸣电闪,刚才还晴空万里,这会却下起了倾盆大雨。小白兔想:“如果我不想个办法遮雨,一定会变成落汤鸡的。”突然它眼睛一亮,哈,可以用草帽遮雨啊。
雨慢慢的停了下来,当经过一片菜园时,小白兔看到一只大灰狼正向这边走来。情况十分危急,小白兔急中生智,赶紧戴上草帽,蹲在菜地里一动也不动,才躲过了危险。
小白兔松了一口气,飞快往地前跑,眼看快到家了。它突然看到一群小鸟在天空飞翔,于是它灵机一动,一口气跑到一座楼的顶上,它双手抓着草帽的两根绳子向前方跑去,噢!小白兔一下子飞起来了。“瞧。那不是我家吗!”小白兔说。这时,小白兔已经落在了院子里。
宝草帽中明白的道理篇七
第一段:引言(150字)
绘画是一种具有创意和表达力的艺术形式,它通过图像的表现来传达艺术家对现实世界的观察和感受。在绘画艺术中,草帽被广泛应用于风景画、人物画和静物画等各种类型。草帽的绘制需要掌握一定的技巧和理念,它不仅是表现画面元素的重要手段,更蕴含着画家的心灵和对自然的理解。在本文中,我将分享自己绘画草帽的心得体会,希望能给广大爱好绘画的朋友们一些启示和帮助。
第二段:技巧与练习(250字)
要想绘制逼真的草帽,首先需要了解它的结构和形态特点。草帽过境浪费,蒙太奇、点染等多种技法都可运用。在练习时,可以用一张白纸来简单勾画草帽的轮廓,然后通过观察实物或参考照片,逐步增加细节和阴影的绘制。此外,绘画草帽还需要注意色彩的运用,可以利用淡雅的水彩或清晰明快的油画颜料来表现草帽的质感和色彩层次。不同的材质和环境也会影响草帽的表现,需要灵活运用画笔来表达。
第三段:情感表达(250字)
绘画草帽不仅仅是技巧的展示,更是一种情感的表达。传统的中国绘画中,草帽富有“忍辱质朴”的意象,往往被用来表现人物的才德和品质。而在西方绘画中,草帽往往象征着宁静与自然。在我的绘画中,我常将草帽与风景画结合,通过绘制风中摇曳的草帽,表达自然之美与人物情感的共通。绘画草帽成为我表达情感和思考的媒介,使我能够更好地体验生活中的美好和矛盾。
第四段:思考与创新(250字)
在绘画草帽的过程中,我开始思考绘画的意义和目的。我相信,艺术的核心在于创新与个性的表达。每个画家都应该寻找自己的独特风格和个人表达方式。绘画草帽不仅可以锻炼技巧,更可以拓展思维和想象力。通过观察、思考、实践和创新,我们可以发现草帽的多样化表现方式,从而创造出独具个性的作品。
第五段:结语(200字)
绘画草帽是一种既有技巧性又有情感表达的艺术形式。通过对草帽的细致观察和绘制,可以锻炼绘画技巧和注重细节的能力。同时,草帽也是一种富有意义的符号,它能够触发人们的情感共鸣,并带来对自然、人文和生命的思考。无论是初学者还是有经验的画家,都可以通过绘画草帽来探索创作的乐趣和自我表达的自由。我希望通过这篇文章,能够激发更多的人对绘画草帽艺术的兴趣,并为绘画爱好者们提供一些有益的指导和启示。
宝草帽中明白的道理篇八
很久很久以前,有一位美丽的小兔公主,她有一双红色的眼睛,就像珍贵的'宝石。两只长长的耳朵就像电视机的天线。三瓣嘴像一朵小花,可爱极了。
有一天,小白兔过生日了,妈妈送给她一顶神奇的帽子。她拿着既神奇又漂亮的帽子,拎着一篮子苹果和胡萝卜到郊外去了。太阳火辣辣的,像一个大火球。太阳公公乐呵呵地说:小兔,你好呀!你的苹果看起来很甜,胡萝卜似乎也很脆。能不能送我几个。小兔听了点点头说:好,待会我叫春姑娘送给你。小兔说完,继续往前走着。
过了一会儿乌云大军把太阳公公赶走了,接着下起了倾盆大雨。雷雨交加大雨点穿着飞行衣飘了下来。小白兔看了看帽子,帽子信心满满的说:小兔,别担心让我来为你挡雨。小兔一边吃着胡萝卜一边继续往前走,身上没淋到一滴雨。不久,太阳公公出来了,发出灿烂耀眼的光芒,乌云大军伤的伤、死的死。天放晴了,小白兔去小河边把帽子洗的一尘不染。
小兔抬头看看悬崖,心里想:刚才太危险了,幸亏带了这顶神奇的草帽,要不然早已经被吃了。还是赶紧回家吧,天快黑了。走着走着,突然,一条大河挡住了小白兔。它眼珠一转,一条妙计就想出来了——这顶神奇的帽子不怕水。它把帽子当成船,把它扔到河里,然后迅速的跳上去,借助风力,悠悠荡荡的飘到对岸,她想:这个办法太好了。
最后,小兔高高兴兴,平平安安的回家了。
宝草帽中明白的道理篇九
第一段:引入草帽书记的背景和主题(100字)
草帽书记是一个脱颖而出的基层干部,他通过自己的努力和奋斗,成为了一名优秀的书记。在他的工作和生活中,草帽书记始终秉持着“基本功扎实、立足点在群众、奉献精神高尚”的原则。这让他的工作得到了上级和群众的一致好评,也使得他获得了更多的心得体会。接下来,我将从草帽书记的学习态度、问题解决能力、团队管理能力、群众工作水平和自身修养等方面论述他的心得体会。
第二段:学习态度是成功的关键(250字)
草帽书记深刻认识到学习态度对于一个干部的重要性。他在工作中经常加强学习,不断提高专业知识和工作能力。无论是通过系统的学习还是持续的实践,他总是尽自己的努力获得更多的知识和技能,并将其运用到实际工作中。这样的学习态度不仅让他成为一名擅长思考和解决问题的干部,也为他的职业发展打下了坚实的基础。
第三段:善于解决问题是关键品质(250字)
草帽书记在工作中展现了出色的问题解决能力。他深入基层,与群众沟通交流,了解真实问题,寻找解决之道。面对困难和挑战,他不畏艰难,坚持对症下药,寻求最佳解决方案。他通过勤奋钻研、调研实际问题、寻求专家意见等方式,成功解决了一个个棘手问题,赢得了广大群众的赞誉。
第四段:团队管理能力是集体力量的体现(250字)
草帽书记善于团队管理。他深入了解每个团队成员的特长和优势,通过合理分工和有效协作,激发每个人的潜能,实现了团队的高效运转。他注重团队内部氛围的营造,倡导平等、公正、务实的工作风气,使得团队成为一个和谐合作、乐于奉献的集体。在这样的团队中,每一个成员都能充分发挥自己的作用,为实现共同目标而努力。
第五段:草帽书记的典型意义及个人修养(250字)
草帽书记以其优秀的工作表现和良好的个人修养树立了一个典范。他始终坚持诚实守信、为民服务的原则,兢兢业业为群众办实事,带领广大群众朝着美好的未来奋进。他的成功不仅得益于自己的努力,更是他敢于迎接挑战、积极进取的态度使然。草帽书记的学习态度、问题解决能力、团队管理能力和个人修养无疑给我们带来了许多启示与反思。
结尾:总结草帽书记的卓越之处(100字)
草帽书记以其学习态度、问题解决能力、团队管理能力和个人修养等方面的卓越表现,无疑是一个充满正能量和鼓舞人心的典范人物。他的经历和成就向我们展示了一个基层干部应具备的优秀品质和工作态度。他的心得体会不仅对于草帽书记个人有益,更对其他干部有着重要的指导意义。我们应当向草帽书记学习,不断提升自己,为推动社会进步贡献自己的力量。
宝草帽中明白的道理篇十
培养学生理解和运用语言文字的能力,是小学语文教学的特有任务,这种能力要通过课堂扎实的语言文字训练才能形成。
课程标准指出:“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现。”为此,课堂练笔就是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。如何巧妙地安排阅读教学中的课堂练笔,使之成为课堂教学的有机组成部分,关键在于练笔时机的把握,将表情达意的练笔,用讲读课去激发其写作兴趣,创造一种浓烈的课堂练笔气氛。通过一学期的实践,我发现面对“动脑、动情、见才、见智”的练习,学生们常常显露出浓烈的动笔欲,智慧的火花一旦点燃,便会闪烁出夺目的光华。
在教学《草帽计》一文时,当学生学到文章最后时,都已知道贺龙同志用“草帽计”使白军自相残杀,同时已被贺龙那种神机妙算、克敌制胜的指挥才能所感动,对贺龙产生了深深的敬意。此时,学生的情感被充分调动起来。为此,我安排了这么一次练笔:红军战士听到白军自相残杀的消息后,肯定有许多话想对贺龙说,会说些什么呢?请同学们以“战士们不约而同地奔向贺龙,把他围得水泄不通,有的……有的……还有的……”写一段话。学生情感的投入,自然有许多话可写,他们立即埋头动笔,多少话语在他们心头闪现,多少情感在他们笔下流露。当场朗读评议时,效果令人满意,他们写出了对贺龙的感激与敬佩。
有一位同学这样写道:战士们不约而同地奔向贺龙,把他围得水泄不通,有的握住贺龙的手惭愧地说:“开始您命令我们把草帽扔在路边,觉得您很傻,天气这么炎热,谁不想用草帽遮阳,不知您要搞什么名堂,原来您就因掌握了天气情况,让晒得人困马乏的白军上当,真是高明。”有的翘起大拇指说:“将军真是智慧过人,虽然敌强我弱,但你料事如神,这次您的“草帽计”可把他们狠狠地教训了一顿。”还有的挤在后面,怕贺龙看不见,跳起来大声说:“将军您可真是一位杰出的地理专家,选了这样一块便于敌军休息,草帽易被发现,而且捡拾方便的平坦山坳,让敌人在不知不觉中上当,我们比将军的小手指头也不如,真是无地自容啊!”学生交流后,我发现他们的情感与课文产生了共鸣,他们似乎自己也参加了这次战斗,自己就是红军战士,因而有话可说,有情可抒,这样的练笔,就显得比较自然了,也就写出了这么动心动情的语句。
语文教学既是科学,又是艺术。就如文中有一句:“白军发现这个山场里遍地都江堰市是红军扔掉的草帽,顿觉喜从天降,一窝蜂似的往前抢草帽。”而我们的战士们,面对贺龙的做法,“战士们尽管有些想法,但一切行动听指挥。”这样的对比,进一步让我们的学生体会到这样一支纪律严明的队伍才能打出胜仗来。就如赞科夫说:“艺术作品首先要激发儿童的思想情感,其余工作都应当是这些感情的自然结果。”一个情字,道出了教学的精髓,本节课是以学生为主体,情感为突破口让学生主动走向教材,在广阔的知识领域获得更多的知识。