当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一建市政心得体会篇一
在如今信息发达、网络普及的时代，网络培训成为许多职场人士提高自身能力和技术的主要途径之一。与此同时，市政领域也在逐步推广网络培训模式，以更高效地提升职工的素质。我也参加了市政网络培训，下面是我的心得体会。
第二段：课程介绍
市政网络培训主要包括法律法规、市政公用设施管理、城市规划等几个方面的内容。其中，法律法规部分包括城市建设法、行政管理法等；市政公用设施管理部分包括市政道路、桥梁、给水排水等方面；城市规划部分则包括城市总体规划、城市设计等方面的内容。这些课程十分全面，可以帮助市政职工更好地掌握市政领域的基础知识。
第三段：学习体验
在课程学习中，我发现网络培训的优势十分明显。首先，在 时间上更加灵活，可以根据自己的工作和生活安排进行学习，不会影响正常的工作和生活。其次，学习模式更加自主，可以根据自己的情况选择学习时间和学习节奏，更加方便。另外，网络培训多使用多媒体教学模式，文字、图片、视频等不同形式的内容有助于更好地理解知识。这些优点大大提高了我的学习效率及体验。
第四段：学习收获
在市政网络培训中，我通过学习法律法规，更加清楚了市政领域的法律规定和政策要求。例如我在学习城市建设法时，认识到城市建设是在法律和政策规定下进行的，各种建设项目都必须符合相关规定。这有助于我更好地开展自己的工作。另外，在学习市政设施管理方面，我比以前更加全面地了解了市政设施的建设和维护流程。这不仅可以帮助我更有效地指导城市建设，并且也有助于避免各种问题的发生。总体来说，网络培训让我在工作中更加得心应手。
第五段：总结
市政网络培训让我收获颇丰。通过网络培训，我学习到了自己在工作中必备的技能和知识，对自己的职业发展有了更加清晰的规划。我相信，在信息时代，网络培训会成为越来越多人提高素质的重要途径。希望更多的职场人士能够尝试使用网络培训，让自己的职业生涯得到更好地发展。
一建市政心得体会篇二
1、对待工作的观念：现时的员工效率不高，大多数员工都想着老板给我多少薪水，我就为老板创造多少价值的工作，正因为有这种错误的想法，导致效率不高，甚至影响其他员工的思想，同一个人做同一件事情，如果出发点不同，做出来的结果都不一样。即使现时公司给我这个工资，但我却有付出的心态。
2、能力与收入的关系： 我跟自己说：收入不是衡量一个人能力的标准。我现在所做的一切是在我为以后做基石，如果不是这样想，会有不平衡的心理。
3、忠诚：员工的忠诚是企业最大的财富。我庆幸自己心无杂念！
4、学习的观念：讲师说一个人的能力获得方法有二种，真的是很正确：
一是逼出来的，逼自己，接受挑战，把自己丢进新条件，新情况，新问题中，平时工作中会遇到各种各样的问题，每天都会有新的问题需要处理，当一线员工遇到问题处理不了时，就会移交到我这里，刚开始时我也没有处理过，当时也不知道怎么处理才能两全其美，但是作为主管人员，如果连这些问题都处理不了，需要再往上交，那真是太没水准了，所以每次遇到难处理的问题，都要逼自己想出来一个不影响公司利益，又能令客户满意的解决办法，久而久之，处理问题的能力磨练出来了。以后再有问题，不用咨询别人，都能顺利的解决。因为我想：有问题并不可怕，因为有问题的时候正是有机会锻炼我的时候。
二是学回来的;刚开始的时候，在处理相关问题时有很多的不懂，当别人在处理问题时，我都会很留意他们的处理方式，从中吸取一些经验。
在课程中，讲师说到的如下公式是印象最深的：
心态 + 能力 =成功
1、心态好，并且具备工作能力，属于精品
2、心态好，但能力却未具备，属于半成品;
3、心态不好，能力也不具备，属于废品;
4、心态不好，但能力却具备，属于;
那我属于精品了！在日后工作中，我将不断努力，公司给我利益，我将为公司创造更多的效益！时间就是金钱，时间就是生命，时间就是效率。
感谢公司培养了我！我只有用更多的努力来回报公司。
一建市政心得体会篇三
近期我参加了一场市政培训，这是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这次培训，我深刻理解到市政工作的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我对市政培训的心得体会。
第一段：培训的背景和重要性
市政培训是为了提高市政工作人员的专业素养和管理能力。在现代社会，市政工作是保障社会稳定和发展的重要基石，因此市政工作人员必须具备高度的责任感和专业素养。培训通过专家授课和实地考察的方式，提供了各种专业知识和实践经验。因此，参加市政培训对于市政工作人员来说至关重要。
第二段：收获的知识和技能
在培训过程中，我学到了许多有关市政工作的专业知识和技能。首先，我深入了解了市政工作的法律法规和政策环境，包括环境保护、城市规划、交通管理等方面的重要法律法规。其次，我学会了如何进行市政项目的管理和执行，包括预算管理、进度控制等方面的技能。这些知识和技能将对我的工作产生重要影响，使我能够更好地应对市政工作中的各种挑战。
第三段：感悟与启示
参加市政培训给我留下了深刻的感悟与启示。首先，市政工作是一项复杂且具有挑战性的工作，需要市政工作人员具备高度的责任感和事业心。其次，专业知识和技能是市政工作的基础，只有不断学习和提升自己才能成为一名出色的市政工作人员。最后，交流与合作是市政工作的重要环节，只有通过与其他部门和相关人员的合作，才能取得更好的工作成果。
第四段：应用实践与成果
在市政培训结束后的工作中，我积极应用所学知识和技能，取得了一些成果。首先，我利用所学的预算管理技巧，成功控制了一个市政项目的成本，确保了项目的顺利进行。其次，我组织了一次社区环保活动，得到了社区居民的广泛支持和认可。这些实践经验不仅提升了我的工作能力，也为我今后的发展打下了坚实基础。
第五段：总结与展望
通过市政培训，我不仅获得了专业知识和技能，还拓宽了视野，提升了自我价值。未来，在市政工作中，我将继续不断学习和提升自己，为社会稳定与发展做出更大的贡献。我相信，凭借所学的知识和技能，我将能够应对市政工作中的各种挑战，并为建设美好城市而努力奋斗。
总之，参加市政培训是我职业生涯中的一次难忘经历。通过这次培训，我不仅学到了专业知识和技能，也收获了感悟与启示。我将会将所学应用于实践中，并为市政工作做出更大贡献。我相信，凭借不断学习和提升，我将成为一名出色的市政工作人员。
一建市政心得体会篇四
我通过系统学习集团举办的行政管理方面理论和知识，以及对自己平时工作实践,对加强行政工作与服务水平的理解更加深刻。对我今后正确的履行岗位职责，对我做好本职工作提供了很大帮助。
培训内容：
一、什么是行政管理什么是行政管理？一般书上对行政管理的定义有三种:最广义的定义、广义的定义和狭义的定义。最广义而言，指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、管理和执行的社会活动。广义而言，行政管理是指对国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务后勤工作等。就狭义而言，行政管理是指国家行政机关及其官员在管理国家事务、社会事务和机关内部事务的过程中进行的计划、组织、指挥、协调和控制等各项管理活动。换言之，就是立法、司法以外的行政部门的工作。这一定义普遍为人们所接受。从某个角度来说，行政管理是政府管理，其目的是使政府所提供的公共产品的最大化、最优化。而企业行政管理则是一种更小范围的管理。
总体而言，行政管理是指行政机关运用公共权力对社会生活中的利益进行调整、管理。而企业管理是对市场经济主体（企业）对企业内部的运行进行调节、管理，最终目的是通过管理提高企业的运营效率，实现企业利润的最大化。
1.中心的地位和作用领导的任务在于进行决策，制定方针政策。然而领导往往一人分管多项工作，难以对每个方面作详尽细致的了解，何况领导本身也受到经验、专业知识、实践范围等多方面的局限，不可能事事了如指掌。由于他们精力有限，也不可能事必躬亲。社会经济和科技的发展日新月异，面临飞速发展的客观形势，要及时对重大问题作出正确、科学的决策，就不仅要求领导有合理的知识结构，精心规划，而且需要熟悉情况、头脑清醒、思想敏锐的人员组成一个班子辅助其完成工作，这个班子就是行政管理部门。
因此，行政管理部门不同于具体的业务部门，一般不直接参与各项具体业务工作，这是一个综合管理部门，看上去游离于各种管理之外，实际上又存在于各种管理之中。
2.枢纽的地位和作用行政管理部门是沟通上下、协调左右、联系各方、保证事务所工作正常运转的枢纽。行政管理工作是既联系上下，又协调左右，既是政务的参谋，又是事务的“主管”，是总办这一运转中枢的“首脑”；是承上启下、上呈下达、内外应对、综合处理、协调平衡的工作。
因此，我作为私营企业行政管理人员，应深刻认识到行政管理工作所处的地位和所应发挥的重要作用，爱岗敬业，尽职尽责地履行自己的职责，富有成效地做好工作。
1.认清自己，处事要有原则行政管理人员首先要找准位臵，位臵找准了，也就找到了工作的立足点、切入点、着力点，工作起来也就能找着感觉。行政管理人员处于总管家的位臵，围绕着中心工作，上协调领导，下联系群众，其他部门管不了、不该管的，都要行政管理人员去管。行政管理人员要把握所应扮演的角色，把握好工作分寸，做到：管理要事无巨细、参谋但不决断、不揽权、不越权、不越位、不缺位、工作要到位。
2.作好参谋工作从大的方面说，作为行政管理人员重要的在于做好信息、决策、督查服务，及时地捕捉信息，准确地将意见反馈给领导，积极地当好决策参谋。这就要求行政管理人员不仅要善于发现问题，而且还要认真分析问题，给领导解决问题提供决策意见。领导一旦采纳，还要制订决策备选方案。备选方案不能只有一种，要有多种方案，供领导优中选优。决策制定后要采取得力措施抓落实，并及时做好督查、落实情况、意见反馈等工作。
3.发挥所长，掌握分寸，作各部门之间的润滑剂作为行政管理人员，首先要协调好上下关系。对上要尊重但不盲从，更不能违背原则盲从领导。要不唯书，不唯上，要唯实。但在实际工作中，不看领导眼色也是不可能的，要掌握分寸，坚持原则，按章办事，不能唯命是从。对下要以礼相待，以诚相待，以情相待。不要盛气凌人，不能瞎指挥、乱指挥。其次是协调好内外关系，外求支持协作，内求团结向上。
4.责权分明，高效、快捷处理事务行政管理人员在处理事务时，首先不能事无巨细，事必躬亲。要善于“分身”，要有所为，有所不为，为好应为之事。要分解任务到人，并明责、授权、少插手，多支持下级大胆工作。不该为之事，亲自未必就好，还往往会挫伤员工的积极性。其次，行政管理人员工作要扎实，力求实效。具备求真务实、雷厉风行的工作作风，运筹帷幄的领导风范，在有限的时间里办好应办之事。再次，工作有成绩，也会有不足，要客观地分析是非功过，尤其在出现过错时不要互相推诿，要正确对待自己的过错。
5.注意自身形象，起好表率作用民营行政管理人员处在企业工作的第一线，是整个企业的对外窗口，一举一动都代表着企业的形象。因此要求行政管理人员必须加强自身修养，注重自我形。比如：我所在对员工着装的要求上，要求男象塑造，重视外在形象的“包装”士穿西装、打领带，女士穿套装。在这一点上，行政管理人员必须首先做到，不能因为是行政人员而有例外，因为行政人员首先代表企业的形象，因此行政人员必须起到表率作用，如果有哪位同事没有做到，就要被罚款，以示惩戒。其实罚款不是目的，主要是加深员工对注重事务所形象塑造的共识。工作中，要做到热情细致、耐心周到地待人接物。为人处事，要善于“换位思考”，设身处地的做好服务、办实事、办好事。
6.制订工作规章制度，做到有章可循根据工作需求，建立一套切实可行的工作规章制度，并不折不扣地去执行。比如：建立秘书工作制度，印章使用制度，财务管理制度，档案管理制度，办公室规则等，并且要在工作实践中不断地加以完善。根据规章制度。表扬、奖励好的，批评、惩罚坏的。不能好坏不分，是非不明，不能“干好干坏一个样，干的不如不干的”。建立并逐步完善好人能够积极办好事，坏人不敢办坏事的良好机制，确保整个工作正常、有序、高效运转。
7.努力营造温馨快乐的工作环境任何一个企业的生存、发展，仅仅用薪金留人是不够的，还要用自己独特的企业文化去吸引人、感化人，也就是我们通常所说的人文管理。要着力创造事务所工作的良好环境，用良好的环境去影响人、改造人、约束人。积极倡导、努力创造勤奋学习、积极向上、努力开拓、团结协作、乐于奉献的良好环境，提升团队的整体效能。行政管理人员要把创造温馨快乐的工作环境视为重要的工作内容，思想上重视，工作上有研究、策划，采取切实有效的措施，搞好宣传，形成舆论氛围。
一建市政心得体会篇五
近期，我有幸参加了市政协举办的提案培训课程，通过这次培训，我深刻地认识到提案工作的重要性和意义。培训内容丰富多样，让我受益匪浅。下面，我将结合自身的心得体会，分享这次提案培训的收获和感悟。
首先，培训课程对于提案工作的理论知识进行了深入讲解。在培训的第一天，老师详细介绍了提案的定义、形式和流程，使我们对提案工作的基本要求和规范有了清晰的认识。同时，还通过案例分析和讨论，使我们更加深入地了解了提案的操作技巧和注意事项。比如，在提案时要注意提案主题的准确定义，确保提案的针对性和实施性；另外，提案稿件的撰写也应该注意语言简练、逻辑严密，使读者能够清楚地理解提案的意图和建议。这些理论知识的讲解为我们后续的提案工作打下了坚实的基础。
其次，培训课程注重实践操作，通过模拟提案环节，让我们亲身体验到提案工作的全过程。在培训的第二天，我们分组进行提案创编、汇报和评议的模拟训练。每个小组都需要根据提供的材料和要求，集思广益，共同完成一份提案。在提案的过程中，我们发现，提案的深度和广度需要跳出狭隘的个人视角，要全面考虑社会、经济、环境、民生等多方面的因素。而在提案的汇报和评议环节，我们也积极参与讨论，学习到了不同意见的沟通和协调技巧，通过努力取得共识。通过这个实践环节，我们更加真实地感受到提案工作的复杂性和挑战性，提高了我们的工作能力和专业素质。
再次，培训课程突出了案例分析，让我们借鉴成功的提案经验和有益的提案方法。在培训的过程中，我们还参观了市政府的提案接待厅，聆听了市政协委员的亲身经历和感悟。通过这些案例分享，我们了解到提案的价值和作用，激发了我们的工作热情和责任感。同时，我们也从中学习到了很多提案的实践经验。比如，在提案的选题上，要紧密围绕当前社会热点和民生问题，关注群众需求，提出有针对性的建议；另外，在提案的整理和撰写上，要注意论据的充分性和说服力，使提案更具可操作性。通过这些案例分析，我们不仅提高了我们的知识水平，也拓宽了我们的思维视野。
最后，培训课程强调了沟通与合作的重要性。提案工作是一个团队协作的过程，需要大家通力合作，集思广益。在培训中，我们分组讨论、合作完成提案，共同解决问题。通过这个过程，我们学会了倾听与理解，尊重与合作的技巧，提高了我们的团队协作能力。而且，培训班还组织了师生交流、座谈会等活动，为我们提供了一个相互学习、相互交流的平台，促进了与他人的良好沟通和合作关系。通过这次培训，我深刻地认识到，只有团结一致，共同奋斗，才能将提案工作做得更好，更有价值。
通过市政协提案培训课程，我深刻认识到提案工作的巨大价值和重要意义。提案工作是推动社会进步和改善民生的重要手段，也是体现政协特色的重要体现之一。通过这次培训，我不仅学到了理论知识，也提高了实践能力和工作素质。我将牢记培训的收获和感悟，将其转化为实际行动，为推动我们城市的发展和进步做出自己的贡献。相信通过我们的共同努力，提案工作一定会取得更大的成绩，为人民群众带来更多的福祉。
一建市政心得体会篇六
20xx年秋季学期，我有幸成为了美丽的xx民族小学的一员。xx月xx日上午，我们开始了进入xx小学的第一次培训，短短的三天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说这是我十几年教学生涯中的一次难忘的学习交流。为了掌握先进的教学手段，我们晚上加班加点的学习电子白板的操作应用。xx来的xx老师不仅长的漂亮，更吸引人的是她的风度、学识和高雅的气质，尽管她不是师范专业的老师，但她确是我们为师的榜样，在她的耐心的辅导下，我们都初步掌握了电子白板的操作要领，我们都能用电子白板制作课件了！
市教育局领导在百忙之中也给我们就师德师风进行了深入浅出的讲解，xx校长的讲话干脆利落，简洁有力，让我们感受到的是一个撒切尔夫人式的铁腕校长形象，刘洪超校长的风趣幽默、朱洪校长的别开生面、魏红彩主任的精确细致都给我留下了深刻的印象。在这些领导的培训中，没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。xx小学的德文化更使我产生的心灵的震撼，“德”，是中国几千年文化的精髓所在，和我们的教师角色联系起来，就是要树师德，立师风。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。说到底也就是朱洪校长在培训会上说的那两个关键词——爱心和责任！
一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。
“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的 ，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
一建市政心得体会篇七
市政行政管理是一个复杂而庞大的系统工程，其有效运营需要拥有高素质的市政人才。为此，我有幸参加了一次市政人才培训，通过这次培训，我深刻理解到市政人才的培养不仅注重知识的传授，更重要的是培养良好的思维方式和团队协作能力。以下是我在培训中的心得体会。
首先，市政人才培训需要注重专业知识的传授。市政行政管理涉及的领域广泛且复杂，需要掌握的专业知识也非常繁多。培训中，我们接受了包括政策法规、城市规划、公共交通等方面的系统化教育，使我对市政行政管理有了更全面的理解。在专业知识的学习中，培训机构设计了多种教育方式，如课堂讲解、案例分析和参观调研等，增强了我们的学习兴趣和参与度。通过这些专业知识的传授，我们可以更好地应对市政行政管理的挑战。
其次，市政人才培训需培养良好的思维方式。市政行政管理需要具备辩证思维和创新思维的能力。辩证思维可以使我们从多个角度观察问题，并帮助我们做出复杂问题的决策。在培训中，我们进行了辩证思维的训练和实践，如进行集体讨论、分析案例并制定解决方案等。这样的培训有助于我们培养辩证思维的能力，使我们能够更好地应对市政行政管理中的复杂情况。此外，创新思维也是市政人才必备的能力。培训中，我们进行了创新思维的培养和激发，如进行头脑风暴和团队创新项目等。这些培训让我明白了创新思维对于市政行政管理的重要性，也激发了我在工作中不断尝试和创新的动力。
再次，市政人才培训需注重团队协作能力的培养。市政行政管理往往需要多个部门或单位之间的合作协调，因此团队协作能力对于市政人才的培养来说至关重要。培训中，我们进行了团队活动和项目合作，如模拟市政决策、角色扮演和项目管理等。这些活动和合作让我们不仅理解了团队协作的重要性，也锻炼了我们的团队协作能力。通过这样的培训，我们能够更好地理解和处理不同部门间的利益冲突，提高了团队协作的效率和质量。
最后，市政人才培训需要加强实践环节。理论知识固然重要，但只有在实践中才能真正验证和应用这些知识。培训中，我们进行了大量的实践活动，如实地调研、项目实践和实际案例分析等。通过这些实践活动，我们不仅加深了对理论知识的理解，还能够更好地应用这些知识解决实际问题。此外，实践环节还可以帮助我们与市政行政管理领域的专业人士进行交流和学习，提高自身的专业水平和实践能力。
通过市政人才培训，我不仅获得了丰富的市政行政管理知识，更重要的是培养了良好的思维方式和团队协作能力。我相信，在今后的工作中，我能够更好地运用这些知识和能力，为市政行政管理的发展做出自己的贡献。同时，我也希望更多的市政人才能够参加类似的培训，不断提升自身的素质和能力，共同推动市政行政管理的进步和发展。
一建市政心得体会篇八
但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有新的感悟，有了更深刻的理解。
培训虽然结束了，相应的知识也学到了，但我们对于财务的理解却远远还没有结束。培训使得我们懂得一个优秀的预算的重要性，一个优秀的预算将在企业的运营过程中起到非常重要的作用，好的预算将使得企业的运转完全掌握在决策者手中。
当产品质量、技术、服务、资金都在同一水平后，最重要的是什么样的企业更加注重细节，从每一个细节来落实成本控制，这样的企业必将更具有竞争力。现在比较流行的说法细节决定成败也就是这个道理。
也并不是说降的越多越好，要着眼于后期的实现运营情况来降低成本，公司的整体成本控制相对于往年来应该说是比较不错的。
很显然多孔的比少孔的电源插线板的价格是要贵的，而在实际过程中小区所有机柜内都用同一种插线板，这样做显然比根据需要来采用要花更多的成本，这就需要在工程设计和预算中提前想到，然后在根据不同情况分层次采购。
一建市政心得体会篇九
近期我参加了一次市政工程类培训，这次培训对我来说是一次难得的机会。在培训课程中，我深入了解了市政工程的相关知识和技能，并通过实际操作和案例分析，进一步提高了自己的技能。通过这次培训，我收获了很多，对市政工程类工作有了更深刻的了解，也更加明确了自己的发展方向。
首先，在培训课程中我学习到了很多市政工程的基础知识和专业技能。老师们在课堂上通过讲解和案例分析，详细解释了市政工程的概念、分类以及相关的设计和施工技术。我了解到市政工程是一门综合性的学科，需要掌握土建、机电、路面等多个方面的知识。通过系统学习这些知识，我对市政工程的理论和实践有了更深入的认识，对相关技术的应用和操作也更加熟练。
其次，培训中的实际操作让我受益匪浅。在课程安排中，我们组织了多次实地考察和模拟实验，通过亲自动手操作和实际观察，加深了我对市政工程的理解。比如，在一次实地考察中，我们参观了一处市政工程的施工现场。我亲眼目睹了施工过程中各个环节的操作和流程，了解到了市政工程施工的要点和注意事项。这对我今后的工作非常有帮助，增加了我对市政工程施工的经验和实践能力。
此外，在培训课程中，老师们通过分享自己的实践经验和案例分析，让我们对市政工程类工作有了更深入的了解和体验。他们讲述了自己在工作中遇到的困难和挑战，以及如何解决问题和取得成功的经验。通过听取这些成功故事，我深刻认识到市政工程类工作需要具备的技能和素质，包括沟通能力、解决问题的能力和团队合作精神等。这些经验对我今后的工作和成长都具有很大的指导作用。
最后，通过这次培训，我更加明确了自己的发展方向。我深知市政工程类工作需要具备扎实的专业知识和技能，所以我会继续努力学习，提升自己的专业素养。同时，我也认识到市政工程类工作需要与时俱进，紧跟行业的发展和变化。因此，我会持续关注市政工程领域的最新动态，不断学习和应用新技术，提高自身的竞争力。
综上所述，这次市政工程类培训对我来说是一次宝贵的经历。通过学习和实践，我深入了解了市政工程的相关知识和技能，增加了自己的实践经验和应对问题的能力。通过听取老师们的经验分享，我对市政工程类工作有了更深入的认识和理解。通过这次培训，我明确了自己的发展方向，将继续努力学习和提高自己，在市政工程领域取得更大的成就。
一建市政心得体会篇十
在凯里培训两天，听了贲有友林、赵震、刘劲苓三位特级教师的六节示范课及讲座，我学到了许多。其中，贲友林老师的《十年反思的力量》讲座，使我受到了很深的启发。
贲老师的出生和我们一样，同样是农村的孩子，通过努力读书，考上师范，在村小教过四年书。与我们不同的是，他能够十年如一日地坚持写反思，善于思考并总结，因此走上名师的道路。贲老师就是把上课之余自己的想法写出来。如他在教学四年级学生认识角时，巧妙地引导学生认识角。平时老师们都使用两根小棒来作一个活动角，来演示角的大小，即角的大小与两条边叉开的大小有关。但学生在认识角的时候有一个难点，就是角的大小与两条边所画的长短无关，怎样解决这个问题呢？贲老师在一次看电视机的时候想到了一个办法，利用电视的天线作了一个活动角，这样它即保留了原来活动角的功能，在天线一拉出来，推进去的过程中，能直观地使学生明白角的大小与两条边的长度无关。在教二十年前的学生认识播种机的作业宽度时，贲老师想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉笔涂了一大片，把这一大片被涂的黑板当作一块要播种的地，拿黑板擦当播种机，在黑板上擦出一个长方形，用粉笔把长方形描出来，并标明宽1.2米，长200米，怎么求播种机播种的面积，什么叫作业块，学生一看马上就明白了。一节课是否具有现代的理论，并不是由我们的教学媒来决定，而是由我们的教学理念来决定，不用课件照样可以上好公开课。课堂一定要从学生的角度出发，研究解决学生的问题，让学生在他原有的基础上得到发展，课堂教学应该以学生的学习为重心。一堂课不一定按照教师的教学设计完成教学任务，只要上课能够解决学生不理解的问题并使学生弄明白，这样的理论就是现代的理念。贲老师二十年前使的教学手段到今天来演示，仍然不过时。粉笔+黑板擦同样可以体现现代的教学理念——直观教学。用一筒卷纸，就可以形象地表示压路机的'轮子，打开卷纸，同样可以表示圆柱体的表面，解决表面积问题??用这些简单而又实用的教具向学生出示，让学生觉得，数学其实很好玩，数学其实就在我们身边，我们学习数学就需要我们用数学的眼光去审视万物。
文字是记忆的保险柜。写文章就是写教学时出现的问题，我们应该在实践中发现别人没有发现的问题并延着这些问题解决这些问题。把发现和解决的过程用文字记录下来，便成为了文章。贲老师的第一篇文章就他在教学四年级数学时出现问题。十年以来，贲老师每天都坚持写教学反思。最初他在笔记本上记录，后来在笔记本电脑中写。20xx年他们出版了他的第一本书《此岸与彼岸》。这本书写道：“从20xx年x月x日开始，我每一在上完课后就写。每次，或几十字或几百字或几千字，无论繁忙与悠闲、疲惫与轻松。这是我给自己布置的作业。”这本书是他对教学手记的凝炼与提升。这些文字是不折不扣真实记录与切肤之感。十多年来，他每天记录、思考，因此而成为名师。其实，我们每位老师都在反思着，更多的表现为行动中的反思，也许，行动后的反思，不是持续、系统，偶尔为之。我们常常缺失的是：反思，没有留下文字的痕迹。我们想过了就过了，时间长了就忘了。俗话说“好记性不如烂笔头”，作为老师，我们能够把教学后的想法写出来并加以提炼，就会写出好文章了。
在探讨教师教学这么多年的书，你是越教越聪明还是越愚蠢这个问题上，贲老师给我们讲了一事例：“一个中师生经过层层招聘考试，被分配在一所学校里任教二十年的小学一年级数学，在参加学科骨干、学科带头人的评比笔试中，这位老师考的是一份小学六年级数学的试卷，拿到试卷后，作为一个中师毕业的他，发现有许多题都不会做。他发现经过二十年的一年级数学教学之后，六年级的数学题不会做，自己的知识已经发展到一年级的数学水平。”这种现象在我们的生活缕见不鲜。我们的老师们有没有想过，上课之前，你所知道的和四十分钟之后学生所知道的常常是不是一个等号？从这个角度来看，是不是仅比学生知道的早四十分钟？在许多老师的身上，随着时间的积累，许多老师就变成了仅比学生早知道四十分钟。在探讨你做老师这么多年，你是越来越幸福还是越来越痛苦时问题。如：几个调皮的孩子在球场上玩得起劲，你看到了怎么办，你会大吼一声：“你怎么又玩了？你怎么不开始写作业？”那几个孩子在你的吆喝下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了笔，拿出了作业本??你发现，孩子痛苦了，你幸福了。你把自己的幸福建立在学生的痛苦之上。在探讨你对于教的这门学科，你是越来越有兴趣还是越来越乏味这个问题。贲老师说了这么一段话：“如果一位数学老师，你越来越乏味，那你的学生学习数学会有兴趣吗？”很多问题值得我们去思考。
教师工作非常辛苦、非常乏味。《国家教育督导报告20xx》指出：教师工作时间长、压力较大，据抽样调查，小学初中教师周平均工作时间为42.4个小时，班主任周平均工作时间达到52.1个小时，90%的老师反映周六、周日还要备课、批改作业和家访等。工作压力过大直接影响老师身心健康，抽样调显示，反映睡眠质量较差和非常差的教师为21.5%；反映经常感到精神疲惫的为28.4%，其中城市为36.5%，高出农村12个百分点；教师经常因为一些小事而不能控制情绪的为13.4%，城市这一比例为17.7%。佐藤学《静悄悄的革命》中写道：日本老师的工作的时间是平均每周52课时。超过劳动省规定的标准12个小时，所以老师是非常繁忙的。但是，体现老师是教育专家的工作时间，如授课、课前准备，研究活动、课程建设等，却只占其中的一半，另外近一半的时间是浪费在各种各样的杂务上的。美国thomas jere e brophy《透视课堂》中写道：对于一个典型的高中老师来说，每天要与125—175个学生打交道，晚上还得改作业，还要准备第二天的课，当然更不用说要处理家庭琐事和做钟点工了，教书是个没完没了的工作，只要你愿意，花的时间和精力再多也不会觉得多。??相比之下，我们中国的老师，尤其是我们农村教师，还是有一些空余时间的嘛!
贲老师给我们支了招：一、在辛苦中寻求工作的快乐。我们大多数的日常行为都是习惯反复而已，时间长了，习惯进入潜意识中，便成了秉性。习惯，有些是有益的，有些是无益的，甚至是有害的。将无益，有害的改为有益的，哪怕一个小小的改变，假以时日，必能受益无穷。否则，我们仍只会继续那种我们以往一点一滴积淀的旧的行为方式。他让我们反思教育生活，就是提醒自己不满足单调的、简单的、重复的生活，在试图改变的、重复的生活，在试图改变的过程穷尽创意生活的可能性，不断调整工作心态。我们不希望改变发生，而是给自己的工作生活添加创意，有了创意，我们辛苦，而不心苦。二、浮躁中保持心灵的宁静。记录课堂，反思言行，多一份理性，不随波逐流。用文字的形式研究自己的课堂教学，对自己的实践进行反思的课堂教学，对自己的实践进行反思和重建，以实现持续的“悄悄的革命”。贲老师坚持把他们每天的课堂记录下来，他有一天记录是这样记的：“今天，早上到校，首先帮英语李老师看早读，然后，帮语文李老师看操和晨会；第一节课，听课；第二节课，上课；第三节课，第四节课，评课，再帮另一位老师备课、说课；中午，吃饭、值班；下午，第一课，帮体育老师代课；下午第二课，听另一位老师上课，紧接着，安排本周六、日的东大活动。然后，评课、帮助备课，直至5点半，回家。课间，批改作业。”一天的忙碌下来，他用文字记录他的课堂，他觉得是幸福的，快乐的。用文字记录自己的实践，给日渐贫瘠的心灵以丰富、温暖的慰籍，给平淡无奇的日子以清新明丽的感动。我们要守着我们内心的那一片宁静，我们在浮躁的过程中千万不要糊涂。
反思教育生活，就是对自己每天在教育生活中说的、做的、想的点点滴滴，扪心自问：为何得意？为何失意？为何困惑？为何争议？反复琢磨：有效吗？合理吗？还可以更好吗？我将把贲老师当着学习的榜样，从今以后，我不保每天都写反思，但我保证我经常写反思，这是我本次学习最大的收获。