心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
法官讲座心得体会总结篇一
近日，本人有幸参加了一场法官实务讲座。在这次讲座中，我收获了很多对法官职业的深入理解和对法律精神的全新认识。以下是我对这次讲座的心得体会。
在讲座的第一部分，主讲法官简单介绍了法官的角色和职责，让我明白了法官是社会公正的守护者，是人们寻求公正和执法责任的最后一道壁垒。法官是依法独立行使审判权的公职人员，在赋予权力的同时也承担着巨大的责任和压力。法官的职责不仅仅是审理案件，还要对案件的事实、证据进行综合分析和独立判断，以保证公正审理，维护司法公信。
在第二部分，法官分享了一些实际案例，并解析了案例中法官的判决理由。我深深感受到，法官的判决不仅仅是根据法律条文，还需考虑现实情况和社会效果，具有柔韧性和创造性。法官在处理案件时需要客观公正，同时要有同情心，理解当事人的困境和诉求，寻找最合理的解决方案。这种综合能力和人文关怀使法官可以在司法实践中发挥更大的作用，为实现社会公正贡献自己的力量。
在第三部分，法官强调了法官应具备的素养与品质。法官不仅需要过硬的专业素养，还需要具备高度的责任心、坚定的意志和严谨的工作态度。法官必须保持独立、公正和中立的原则，不受外界干扰，不为任何个人或组织谋取私利。同时，法官还应具备出色的沟通能力和辩证思维，以便更好地与各方当事人进行交流和协商。这次讲座让我认识到法官这个职业的高要求，也让我深感法官的伟大与光荣。
在第四部分，讲座的主讲法官分享了一些自己在实践中的经验。其中，我印象深刻的是法官在处理疑难案件时的应对策略。法官强调了合作和妥协的重要性，即使在处理最棘手的案件时，也应该尝试与各方当事人进行对话，寻求解决问题的最佳途径。通过解决案件的常规化、程序化，法官可以更好地提高工作效率，同时也减少了对当事人的影响。这个经验启发了我，在将来的工作中应当注重与他人合作，用开放的心态来处理问题，以达成更好的结果。
在最后一部分，法官鼓励我们在平时的学习和实践中不断提升自我。他提到了法律是一门不断发展的学科，法律的知识需要时刻更新，法官需要保持学习的进取心和求知欲望。他建议我们不仅要学好法律理论，还要多参与实际案例的研究，了解并思考其中的法律问题。只有不断充实自己，才能更好地适应法律环境的变化，并为社会发展做出贡献。
通过这次法官实务讲座，我对法官职业有了更加深入的了解。我明白了法官的角色与责任，并对法官所需具备的法律素养与品质有了更为清晰的认识。我将积极投入到学习中，继续提升自己的法律知识和思维能力。我相信，在未来的法律实践中，我能够以更专业、更严谨的态度为社会正义的实现而努力。
法官讲座心得体会总结篇二
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为一门国际化的交际语言，其重要性日益突出。学习英语符合新世纪对人才素质的需要，符合多元化社会的需要，同时学习英语有利于开发学生的潜力。基础阶段英语课程的学习任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础。然而面对我们如今的小学英语，越来越多的英语教师深深感慨：心有余而力不足！要抓好农村小学英语教学，必须从常规入手，规范管理，建立机制，全面评价，才有可能转变农村小学英语教学的面貌，提高英语教学质量，提高学生英语学习的能力。小学英语教学常规既有备课、上课方面，更有作业、课后教学活动、评价等方面。对于备课、上课方面，已有许多一线教师进行过探讨，这里不再重复。下面结合本人从教十多年的工作经验，从学生的身心特点及我校实际出发（我校有50%左右的生源是外来工子女，其余均是农民子女），谈谈我校对学生所制订的关于作业、课后活动、评价等方面的教学常规。
我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，吴加老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从吴老师的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师潘小琴老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师收益非浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是潘老师智慧的结晶，如作品中教学各种蔬菜，正好是pepbook 5中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。
在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，湖师附小的郭美阳老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着郭老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。
1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之郭老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
1、教师大方得体，要有感染力。
2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。
3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，2
培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我区小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！
法官讲座心得体会总结篇三
首先，法官讲座让我深刻认识到法律的重要性。在生活中，我们必须时刻遵守法律，因为它规范了我们的行为，保证了社会的正义和公平。同时，法律也保护了我们的合法权益，让我们的生活变得更加安全和幸福。
其次，我认识到了司法实践的艰辛和复杂性。听取法官们的讲解，我深刻感受到了法官的责任和使命感，他们必须做到公正、严谨、客观地处理每一个案件。而这些并不是简单的分辨是非，还需要综合考虑法律、事实、证据等多种因素，才能做出公正的判决。
此外，我也明白了法律是不断更新和进步的。法官们在讲座中提到了《未成年人保护法》、《网络安全法》等新法律的实施情况，说明了法律的时代性和适应性。我们必须紧跟时代潮流，学习新法律，跟进社会发展，做到法律遵从，才能在竞争中立于不败之地。
最后，我认为法官讲座对于我个人的成长和发展具有重要意义。它让我明白了法律的价值和意义，激发了我学习法律知识和规则的热情。我相信，在不久的将来，我一定可以成为一个有文化、有见识、有责任感的新时代青年。
总之，周至法院法官讲座给予了我极大的启发和鼓舞，让我深刻理解了法律的重要性和司法实践的艰辛，增强了我对法律知识的渴望和学习的动力。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，学习更多的法律知识，为社会的发展和进步做出更多的贡献。
法官讲座心得体会总结篇四
今天我参加了护理组组织的以《静脉输液操作流程及采血注意事项》为题的讲座，现场气氛非常活跃，增长了不少知识，平日忙于他事，对大家坐在一起讨论问题的机会也是非常珍惜，下面我就分享一下我对此次讲座的心得体会。
1、首先，我是一名护理系的研究生，通过此次讲座，收获了好多书本上学不到知识，比如临床上采血管的使用，先后顺序，是否需要摇匀等。
2、其次，通过自己对静脉输液操作的准备及现场其他同学的讲解，复习了好多以前的知识，巩固了我的专业知识。
3、好多其他专业的同学在现场积极提出问题，我们用所学的专业知识为他们解答，觉得很开心，自己的专业能够帮助到大家，同时也证明了护理专业的实用性，更加激发了我对护理专业的热爱。
4、通过此次讲座，认识到自己还有很多不足，个别专业知识掌握的不牢固，需要进一步学习。
5、医护合作很重要，医护沟通固不可少，我们学校大部分同学都是医疗专业，以后大部分会从事医生这个职业，现在与护理同学沟通一下临床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人际关系的发展及工作的顺利进行。
总之，我非常喜欢此次的学术讲座，可以和同专业的同学共同钻研专业知识，可以与其他专业的同学共同学习，沟通，探讨感兴趣的话题。丰富了业余时间，增长了见识。
法官讲座心得体会总结篇五
近日，我有幸参加了一场由一位资深法官主讲的法官讲座，通过听讲座并与法官进行互动交流，我深受启发和感受良多。以下，我将分享我对这场讲座的详细心得体会。
第一段：讲座内容的介绍与回忆
这场法官讲座的主题是“法官的职责与使命”，法官在讲座中聚焦了法律的公正与权威，以及法官的责任。他详尽地解释了法官的工作原则与流程，并向我们介绍了相关的法律规定与案例。在讲座中，我对法官承担的职责以及法官工作的复杂性和严肃性有了全新的认识。
这场讲座在我心中引起了深远的影响。首先，我深刻意识到了法律的公正和权威对社会的重要性。法律是维护社会秩序和公平正义的基石，而法官作为法治的最后守护者，承担着巨大的责任和使命。其次，我对法官的职业形象有了更深入的了解。法官需要具备广博的法律知识和丰富的经验，能够明晰全面地解决各种案件，对于任何案情都要保持中立和公正的态度。再者，我意识到作为公民，我们应该自觉遵守法律，不仅仅是因为法律的权威，更是为了构建一个和谐、有序的社会。
第三段：与法官的交流与互动
在讲座的过程中，我与法官进行了一次交流与互动，这让我对法官职业有了更为亲切和真实的认识。我向法官提问了关于法官职业选择的问题，法官详尽地讲解了他投身法官职业的原因和经历，让我深受启发。同时，我也询问了案例分析的相关问题，法官以十分耐心和敬业的态度，给予了详细的解答和意见。通过与法官的交流，我对法官的职业选择有了更多的理解，也更加敬佩法官们日复一日地坚守的精神与职责。
第四段：学习到的经验与教训
这场讲座让我意识到了自己在法律知识方面的不足，也看到了进步的方向。在法律课程中，我将更加注重学习基础的法律知识，以及法律案例的分析与研究，提高自己的综合素质和解决问题的能力。同时，这场讲座也让我认识到理论知识与实践经验的重要性。通过参加模拟法庭或法学研究活动，我将亲身体验法官的工作流程，加深对法律实践的理解，并通过实践来弥补理论知识的不足，为未来从事法律相关工作打下坚实的基础。
这场法官讲座让我更加明确自己未来的发展方向，并且深刻地认识到了法官职业的重要性和责任。我将在今后的学习和生活中，始终秉持公正、权威的法官职业理念，自觉遵守法律，努力提升自己的法律素养，争取成为一个合格的公民，并为法规社会的建设贡献自己的力量。
总之，这场法官讲座给予了我很大的启示和动力。通过讲座内容的介绍与回顾，我对法官职业有了更深入的了解。与法官的交流与互动，让我对法官职业有了更亲切和真实的认识。学习到的经验与教训，也为我今后的发展提供了重要的指导。我将珍惜这次难得的学习机会，努力提高自己的法律素养，并为实现法治社会的目标做出自己的贡献。
法官讲座心得体会总结篇六
一、要做一个智慧的老师，提高教育效，原来我知道教师的任务是要“传道、授业、解惑”，但是听了刘文江老师讲座后，我知道作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了刘老师“一些案例”时候，我不仅明白学生对老师做法的感激，现在的我更是了解到那位老师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在刘老师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
做一名智慧的教师要有多层次的思维方式；做一名智慧的教师要留意细节，感受以小见大的乐趣……智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不同的道德修养决定着不同的价值追求，也决定着不同的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、集体、家庭、自己要有责任心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮助他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和快乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
三、启动学生的内驱力是最好的教育，由责任感等后天形成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应该把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事！如李晓琼老师列举的让学生经常做的“游戏－我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自我教育的一个措施；开好主题班会；责任感教育；感恩教育等。
启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是符合角色的爱。
四、教育学生要符合学生的认知和身心发展规律，听了程跃专家的讲座后,我感觉到教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。老师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要符合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好！
五、用精细化管理，让学生养成好习惯，很多情况是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，中学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我也是这样做的，后来，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。
六、在听了李晓琼老师《六年影响一生》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧：爱是基础，爱生智慧。只有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说：活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家：大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应该注意。她善于用学生管学生，每天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也可以尝试。
通过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个快乐、智慧、幸福、研究型的老师。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
法官讲座心得体会总结篇七
第一段：引言（150字）
最近，我有幸参加了一场法官讲座，这使我更加深入地了解了法律体系和法官的角色。通过聆听法官的讲解和分享，我领略到了法官们的严谨态度和专业精神，也从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：职责与担当（250字）
在讲座中，法官强调了他们的职责与担当。法官是法律公正的代言人，他们的任务是依法判断争议并做出公平的裁决。他们必须保持独立、公正和中立的立场，在面对案件和各方当事人时，要严守职业道德，不受个人感情和利益驱使。听着这些，我深深地为法官的职业操守和对正义的追求所折服。
第三段：权威与公信力（300字）
法官讲座还着重强调了法官的权威和公信力。法官是法治社会的象征，他们的每个裁决都凝结着法律的力量和公众的期望。因此，法官必须具备专业的知识和丰富的经验，以便准确理解案件的复杂性，并做出正确的判断。同时，法官还需要保持谦逊和冷静，依法行事，以赢得人们的尊重和信任。法官的权威和公信力是法治的基石，也是司法体系稳定发展的关键。
第四段：言行与法律教育（300字）
法官的讲座还强调了他们的言行对法律教育的重要性。法官的讲座不仅仅是传授知识，更是激发学生们对法律的兴趣和思考。法官们用平实而生动的语言解读复杂的法律条款，用案例分析法律的实践应用。他们还分享了自己的经验和故事，这些案例和事例使我们更加直观地了解了法律的运作和法官的角色。通过法官的讲述，我们受到了非常有益的启发，同时也更加明白了要成为一名合格的法官需要不断学习和提升自己。
第五段：感悟与展望（200字）
这场法官讲座让我收获颇多，也让我深深感受到了法律的伟大和法官的责任。法官不仅是法律制度的守护者，更是社会公正与公平的保障者。我希望将来能够为社会贡献自己的力量，尽自己的全力成为一名公正且有担当的法官。同时，我也明白了要成为一名合格的法官需要全面提升自己的素质，不断学习和深化对法律的理解与应用。法官是一份光荣而艰巨的职业，我将竭尽全力去追求并实现这个目标。
总结（100字）
通过参加法官讲座，我对法官的职责、权威和公信力有了更深刻的认识。同时，我也意识到要成为一名合格的法官需要不断学习和提升自己。我将倍加珍惜这次学习的机会，希望将来能为社会公正和法治做出自己的贡献。
法官讲座心得体会总结篇八
1、注重课堂实效，加强全面教育。
课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。
2、做好宣传工作，增强健康意识。
首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。
其次，根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事 ,内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。
3、加强个别辅导，做好咨询工作。
本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进行交流,并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。
心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。
心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
法官讲座心得体会总结篇九
星期五是一个特别的日子，我的心总是怦怦地跳动。等到下午时，这个令人兴奋、令人激动的事就要发生了。
这件事呢，就是今天下午要举行“我读书我快乐我成长”演讲比赛，我是比赛的最后一位选手。上午的时间过得好慢好慢，好不容易到了下午，我开始很紧张了。我到底能不能顺利的通过比赛呢，我会不会把故事背得一团糟呢?哎，先练习练习吧。
老师带六年级的同学来到操场，要演讲的同学做到前排。主持人宣布比赛开始，我浑身就像在冬天里光着身子在大街上走，浑身发颤。但我很高兴参加这次演讲比赛，能为班级争光，用尽自己所有的力，也值得。
好不容易到了我，我的演讲开始了，面对全校年级的人，我的声音一点也不发颤，但腿上就像失去了知觉，一动不动。声音渐渐的变得激昂慷慨，脸上的表情也在不断的变化。讲完之后，台下发出一阵掌声，我觉得这掌声还不比我的演讲声音呢!
整个演讲比赛中，我认为白江同学演讲的最好。感动的我差点掉下眼泪，真的，他讲的特别好。我跟他内容上相差很多很多。
最后我得了优秀奖，爸爸说这是内容上选的不好，所以得到这样的成绩。妈妈说这次虽然没得第一名，但吸取了经验，这才是最重要的!我听了他们的话，知道了很多。以后要再有演讲，那一定要吸取现在的经验呀!