每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
你在别人心里篇一
（一）知识与技能：
1、了解国家基本知识，复习巩固已学课文，加深对祖国的认识；
2、了解祖国的壮丽河山；
（二）过程与方法：
收集、整理、交流、综合、自主、合作
（三）情感、态度和价值观
大体感受祖国的伟大，激发学生强烈的爱国热情，立下为中华之崛起而读书的斗志。
（一）教师准备
1、中国地形图
2、课件
3、大量的地理、历史知识的蓄积
（二）学生准备
1、课前收集整理中国知识并制作成卡片
2、观察地图地球仪
3、温习第三单元课文，阅读歌唱爱国诗、歌、文
一、温故知新：
回顾第三单元课文你发现这单元课文都有一个什么共同的主题？
二、展示台：资料交流
1、展示资料：学生畅谈对祖国的了解
2、交流资料收集的途径
3、小结：、
4、考考你：祖国基本知识抢答
三、看地图，学知识
1、触摸祖国版图
2、认识：国徽、国旗、国歌
3、中国领土面积简介
回忆《我们的祖国多么广大》
四、赏美景，爱河山
我神州，称华夏，山川美，可入画。让我们再来欣赏黄河、长江、长城的壮丽景色吧！
1、欣赏：长城、长江、黄河、黄山。
2、交流：你还知道哪些美丽神奇的地方？
3、小结激情：江山如此多娇
五、爱祖国，立壮志
1、欣赏：前进中的中国
2、交流：我为祖国......
3、立志：为中华之崛起而读书。
六、总结：本课学习，你有什么收获？（可从知识、能力、情感、学习方法等多方面引导学生进行自我学习总结）
你在别人心里篇二
1、通过活动对学生进行爱国主义教育。
2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。
1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。
2、挑选主持人。
1、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。我们的祖国地大物博、人杰地灵。祖国多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲！我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧！我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。
2、主持人轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的思绪回到了历史的年轮里。首先让我们一起来重温祖国的历史。有请卲美婷。
3、卲美婷介绍自己搜集到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我爱你》
4、卲美婷朗诵诗歌《祖国，我爱你》。
5、主持人悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢有请周雨璇。
6、周雨璇展示他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
7、周雨璇进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
8、主持人我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了， 中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。请听何英博给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》 。
9、何英博进行朗诵《祖国啊，我为你自豪》 。
10、第三小组进行朗诵
11、主持人新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢第四小组也要歌颂我们伟大的`祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》 。
12、第四小组进行朗诵
14、第五小组齐唱歌曲《中国心》 。
15、主持人今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。
16、学生大声朗诵诗歌《中华少年》 。
17、主持人宣布主题班会结束，班主任做总结发言。
你在别人心里篇三
本班某些同学在升国旗时疯玩，对学校等很多组织组织的活动不积极参加，为了增进其爱国主义情感，并且针对清溪镇的实际让其在各种好玩的活动中增强学习意识。
爱国主义的理解
碟片、故事书等爱国资料
1、 开始环节：将升国旗时疯耍的同学抽起来委婉的问出他们的想法，可以再将平时不太参加活动的同学也提问来引入话题。
3、 结束环节：讨论之后让学生选择代表起来向大家讲述在她心中的祖国，讲述完之后总结完成本话题。
4、 延伸环节：问题：祖国怎样住进你们家?
1、概念性的东西学生还难以理解
2、 师生之间的互动还需加强
3、 最好请一些家长参加，可以将一些观念潜移默化
你在别人心里篇四
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
4)相关节目
1 出示中国版图，宣布主题班会——“祖国在我心中”
2 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
a竞赛
b 颁奖
c 演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持a):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
a 竞赛活动
b 观看表演
c 颁奖
4 游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6 认识国旗，讲出国旗的含义
1）国旗旗面的红色表示什么？
2）国旗上面有几颗星？大的表示什么？小的呢？
3）拼图游戏
7 小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8 国徽的认识
9 集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10 集体表演《娃哈哈》结束活动。
你在别人心里篇五
1、能学会演唱《祖国印象》。用深情的歌声表达对祖国的热爱；在听赏合唱《我爱我的祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
2、能积极参与二部轮唱，体验轮唱的乐趣；能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档。
了解二部轮唱、体验二部轮唱的乐趣； 通过各项活动，培养学生的兴趣，培养学生的爱国情操。
一、 导入新课
1 、谈话导入
2、 揭示课题
二、用歌声表达对祖国的热爱
1、全班有感情的朗诵歌词；
2、听录音范唱，整体感受歌曲的情境及节拍特点；
3、复习3/8拍子的含义及强弱规律；
5、全班随着范唱音乐轻轻划拍，加深对音乐的印象；
7、突破难点，分组划拍演唱；
8、 艺术处理：
学生讨论，老师归纳。
三、感受《我和我的祖国》
1、初听全曲，感受歌曲的情绪和节拍特点；
2、复听全曲，体验“我”和祖国永不分割的情感；
3、再听全曲，表现情感，可跟唱，身势律动等。
四、课堂小结
第四课 祖国在我心中
一、复习导入
复习演唱歌曲《祖国印象》，并随机评价。
二、读谱学唱《美妙的歌声》
1、介绍各种演唱形式；
2、随琴识读乐谱；
3、熟唱歌曲；
4、将全班分成两个轮唱组，并进行轮唱练习
（1） 要求：轮唱是不同时开始，但同时结束的演唱形式，结束时两个声部一定要整齐。
（2） 方法：当第一声部唱到回时，第二声部从处进入，第一声部将 反复一次，以便两个声部同时结束。
5、说说轮唱与齐唱的气份是否一样，轮唱有何特点。
三、给下载的音乐存档
1、 学生回忆2/4，3/4拍子的含义及其规律；
2、 教师弹奏谱例，学生随及轻轻划拍，辨别拍子；
3、 请学生为教师弹奏的谱例存档，将相应的拍子写上序号。
四、课堂小结