人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
拓片体验作文篇一
拓片是一种古老的艺术形式，是利用真实的自然物体，如树叶、花瓣和树皮等，以及其它材料如纸张、卡纸和陶瓷等，将它们平铺开来, 然后使用墨水、炭笔或其他颜料涂抹于上面，以提取它们的纹理、花纹和形状的艺术形式。今天，通过参与拓片活动，我们可以获得独特的、绘画艺术无法比拟的体验。在这篇文章中，我将分享我的拓片体验、心得和感受。
第二段：我的拓片体验
在一个树林里，我和我的朋友们找到了许多树叶、树皮和草。我们用各种颜色的炭笔和纸张，尝试着把这些天然物品拓下来。在开始拓片之前，我不知道会遇到什么样的问题，比如纸张太薄或颜色太浅，但是在不断尝试之后，我们渐渐地掌握了技巧。我们学会了在树叶或草本植物的纹理上轻微按压，以便更好地显现纹理。经过几个小时的探索和实践，我收获了一些一直以来没有领悟到的经验。
第三段：拓片体验让我获得了美妙的体验
与一般的绘画艺术不同，拓片让我有了自然界的纹理和形状的实际体验。通过拓片活动，我能够感受到枝叶、花瓣和树皮的每一个细微的纹理和曲线，我也能够深刻地感受到自然之美。此外，我与我的朋友们一起完成这项活动，分享了我们的拓片、经验和技巧。这种合作让我体验到了协作和团队精神的力量，给了我一种愉悦和幸福的感觉。
第四段：拓片体验让我自然而然地放松身心
拓片的过程需要我沉浸在自然、静谧和美丽的环境中。这为我提供了一个远离城市繁忙和压力的机会，也让我心灵和身体得到放松。通过拓片，我能够感受到我身体和头脑的紧绷，放松了下来。在这个过程中，我重新找到了平衡和内心的平静。
第五段：结论
总之，拓片活动提供了许多美妙的体验，让我们可以与自然产生深刻的联系。通过绘制自然的图案，我们能够发现自然中的美丽与形态。同时，拓片也为我们提供了一个远离城市、放松心灵的机会。最终，这种活动产生的愉悦感和满足感，将激发我们重新关注自然和珍惜我们的环境。
拓片体验作文篇二
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
拓片体验作文篇三
第一段：引言（150字）
拓片是一种传统的艺术形式，它通过用笔记录下大自然中的美景和形态，展示了人类与自然的和谐共生。我通过学习并动手实践拓片装裱，深刻地领悟到了这一艺术形式的独特魅力。在室内空间浏览着装裱艺术品时，颇有一种置身于自然中的美好感觉，引人向往。
第二段：选择与准备（200字）
在进行拓片装裱之前，我们首先需要选择适合的拓片素材。我喜欢大自然的景色，所以我选择了一些树叶、花朵和鸟类的拓片。然后，我会在拓片上用细腻的画笔进行修整，使其达到更好的效果。接下来，选择合适的背景纸和装裱框架也是非常重要的一步。背景纸要与拓片搭配，给人以和谐美感，而装裱框架要既保护拓片又能突出其美感。
第三段：技巧与经验（400字）
拓片装裱需要掌握一些技巧，这一方面涉及到对装裱手法的熟悉，另一方面则涉及到对美感和构图的理解。在装裱手法上，我发现使用透明胶纸是最理想的方法，它既能够确保拓片的保护，又不会对拓片过多地干涉。此外，在贴拓片之前，我们还可以在背景纸上添加一些装饰，如小石子、枯枝或者图案，以增加整体美感。而在对美感和构图的理解上，我发现保持简约和均衡是非常重要的。过多的装饰和错乱的布局会分散拓片的焦点，降低观赏者的体验。
第四段：细节与个性（300字）
拓片装裱不仅是一种艺术形式，也是一种表达个性的方式。通过选择不同的背景纸和装裱框，我们可以凸显拓片的个性和主题。此外，我还会在装裱框架上进行一些个性化的装饰，如在边框上添加花边或者小挂件。这些细节可以增加拓片的独特性，也可以使整个艺术品更好地融入到室内环境中。
第五段：收获与展望（150字）
通过学习和实践拓片装裱，我不仅在技术上有了提升，而且对艺术的理解也更加深入。我认识到，在实践中探索、追求个性化是非常重要的。拓片装裱是一门需要不断实践的艺术形式，只有保持对艺术的热情，不断挑战自我，才能不断突破创作的局限，实现个人的艺术梦想。在未来，我将继续探索拓片装裱领域，以更好地表达自己的独特视角。同时，我也希望通过与他人的交流和分享，互相借鉴，共同进步。
总结：通过本次拓片装裱的学习和实践，我对这一艺术形式有了更深入的认识。我了解到选择适合的素材，掌握装裱的技巧和经验，注重细节和个性化的表达是非常重要的。通过不断地实践和挑战自我的方式，我们可以不断提升和发展自己的装裱水平，从而更好地表达和展示拓片的美感和独特性。拓片装裱是一门精彩而有挑战性的艺术形式，我相信它将在未来得到更广泛的发展和应用。
拓片体验作文篇四
游学已接近尾声，回想起报名参加时的激动，和报名以后直到只身前往西安和大家相聚，这其间大大小小发生的事情，只能感慨一切都是最好的安排，一切都是刚刚好!
刚看到游学的消息，便被新春祭祖这几个字吸引，算起来，按照秦老师的教导供奉祖先排位，并且一年五次的祭拜祖先已经快一年了。一年前发愿供奉祖先排位便把秦老师的祭祖文章学习了一遍。家里只有一个佛堂，在卧室的小阳台，没有其它的地方可以供奉排位，佛堂的左侧有一小块空位，很莫名其妙的凸出一块空位，这么多年就一直空着。按照秦老师的方法定位，在佛堂供奉位置，不大不小，一块牌位，一鼎香炉，刚刚好。太让人惊叹了，原来一切都已经为了准备好，就等我去老实落实。一块空置了多年的位置被安置了祖先排位而我道德伦常上的守置也将开始用孝道去填补。
游学前一个月和父母亲闹了不愉快，开始晚上失眠难安。晚上十二点多，打开手机刷微信，还好更新了秦老师的新课程。关于孝道，句句都触动我的心，那天晚上，眼泪打湿了枕头，我哭的不能自已，把客厅父母的照片拿到房间，跪下磕头，大哭一场，也是那一堂课让我坚定了跟随秦老师学习的念头。“亲憎我，孝方贤”。秦老师对父母的贤孝让我惭愧汗颜。对父母一直以来的怨恨,阴霾被秦老师德光照耀消失殆尽，想起父母从小到大对我的关爱和付出，以及自己长久以来对父母的态度，语气，心念，我真是枉为人子，枉为人!
祭祖前两天分别前往黄帝陵和炎帝陵进行祭拜仪式。沿山路一路前往，苍松翠柏林立，黄钟大吕，庄严肃穆，列队整齐，心怀敬畏和感恩。当秦老师开始念诵祭词，泪水便不能自控的涌上来，哭的身体都发抖。在那种强大的，庄严的磁场摄受下，我感到了做为一个炎黄子孙的荣耀和责任，中华文化的复兴，坚守和传承，我们责无旁贷，一种神圣的使命感尤然而生。我的人生在那一刻被点亮了，愿这光明永存。我发愿，愿我改过新生，断除恶 习恶 念，涵养道德护法弘法，愿我子孙世代都修持正法，护持正法，弘扬正法。做为自己一定要先正本清源，修正自身，才能为国家，民族，世界，孕育优秀子孙后代，愿华夏文明光大环宇，生生不息。
祭祖为了与先祖连根，感念祖先厚德。而父母也是我们这一生的根，回想起自己这三十年的人生体会最多的便是苦，那种心灵中无处宣泄和安放的苦，而在父亲和祖悲的人生中，我同样感受到了那样的苦。秦老师说：“真正的孝顺，就是让父母的缺点，不要在自己的身上出现”。我坚定的告诉自己，我一定不会再走父悲的老路，也一定不会将这种苦转移到下一代人身上，从我这里开始将彻底的断除和消失，一切都会走向光明，走向安乐。
第四天，老师带领大家前往楼观石，老子讲经处参观。明媚柔和的阳光，大家带着同样灿烂的笑容，爬山行进。将一切压力，阴质都抛掉。道观在半山上，静谧清幽，因我们的到来而生气勃勃起来。终南山的花有的已经开了，满树的花骨朵和道观的仿古阁楼建筑相得益彰。为宝地增色不少。想起那句诗来，“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”。我等众学长也是一样，同样的一个人，排阴长阳后便成就了一个全新的生命累家!我们大家在义工学长的带领下，恭诵了部分道德经。读到一处我豁然开朗。“天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存，非以其无私邪，故能成其私。”一切古圣今贤都深诸此道 ，能像秦老师，不为名利，不为自己，走到哪里都受爱戴嘱目，就是这样无私的心胸。人要自信，赶不上圣人也要紧追几步，我先从常为他人首想开始，老实落实。
小时候看到过法门寺的纪录片，今天终于来到了并见到了自己曾好奇，神秘的地宫。一瞩盛世的瑰丽和繁华，遗迹。佛法的兴盛衰败，朝代的更替，岁月轮转，让人感慨。而今我们又迎来了一个新的盛世，我们对那些远久以来护持佛法的统治者，僧俗护法无比崇敬和感恩。我们也定当护持弘扬正法，永续法种，愿国家繁荣昌盛，佛法再次大兴于世!
孔子说三人行必有我师，在整个游学过程中，跟随队伍行进中，我在各位学长身上学到了很多，他们有的谦恭，有的孝顺，有的热情阳光，有的明朗豁达，有的尊师重道，有太多可贵的精神值得我去学习。义工学长们的付出和奉献让我们非常感恩和感动。他们灿烂阳光和笑容，热情周到的服务大家。他们年轻活力阳光积极的形象影响着整个团队。从祖国的四面八方来于此，这是何等的因缘，惟有感恩，珍惜，包容，理解，永远会记得这一次意义非凡的行程。
在佛堂法师说入得宝山，不能空手而归。是的，我要带走太多东西，笑容，感恩，充满阳光回去。将光明传播更多人。自始至终我始终感慨，我们的文化和文明，定要在我们这一代传下去，并发扬光大，这是我们的使命。弘扬中国传统文化，功在当代，利在千秋。
只期待回去以后好好落实，孝亲尊师，老实听话落实，我真心的知道学习不是喊口号，不能发空愿，而是真正去做。
拓片体验作文篇五
拓片是一种独特的艺术形式，是通过在纸上绘制物体轮廓而制成的。作为广为人知的中国传统艺术形式，它已经传承了数百年，并在民间艺术中扮演着重要的角色。本文将分享我制作拓片的经验和学习心得。
一、准备工作
在制作拓片之前，要按照自己喜欢的物品或者风景，选择材料和纸张。不同的纸张质地、颜色和厚度会对成品质量产生很大的影响，所以要仔细选择。选择好后，就要在开始创作之前，对所需的工具进行准备，比如纸张、铅笔、颜料、刷子等等。进行拓片制作时需要细腻的刻画和绘制技巧，选择水墨笔或者铅笔等能够精确出线条的工具会更好。
二、拓片制作步骤
首先，需要在纸张上放置物品，在其周围轻轻地涂上一层黑色颜料。拓片制作时制造的强烈对比是关键之一，因为它能够充分显示物品的轮廓和纹理。然后盖在物品上的纸张上进行描绘和细节加工，我们应该仔细观察画布上的每一个细节。最后，把纸张清洗干净，把它挂在墙上进行展示。
三、视角和构图技巧
拓片的创作不仅仅是对物品进行准确复制，而且是在拍摄时来捕获栩栩如生的纹理和轮廓的过程。在创作过程中我们要关注角度和视角，视角和构图技巧是在创作中非常重要的部分，选择正确的角度和构图技巧，能更好的呈现出物品的特质和特殊性。
四、注意颜色和光影的运用
在拓片的创作中，颜色和光影的运用也是非常重要的一部分。当在创作过程中，通过色彩和光线的变化，可以使画面的深度感更强，呈现出更加立体化的效果。我们需要学习如何巧妙地运用颜色和光影，在拓片的创作中传达出我们想要的戏剧性效果。
五、时刻保持创造力和灵感
在拓片制作中，要时刻保持创造力和灵感。无论是在创作的初期还是在后期，都要有充分的灵感和创造力来进行描绘和表现。通过练习，我们可以逐渐提高我们的技巧和创造力，这样我们就能够制作出更多优秀的拓片艺术品。
总结
拓片制作是我们中国传统的一种艺术形式，它是一种独特的艺术形式，我们需要时刻保持创造力和灵感，选择正确的角度和构图技巧，巧妙地运用颜色和光影等，在拓片的创作中传达出我们想要的戏剧性效果。希望本文能为你提供一些有关拓片制作的心得体会，让你更好地掌握这种优美的艺术形式。
拓片体验作文篇六
今年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习xx总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各地党组织要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。
要把“两学一做”落实到强化理想信念上。习xx总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习xx总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习xx系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习xx系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。
要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。
“善禁者，先禁其身而后人”。作为执政党，正人先正已，必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对于敢于顶风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。
要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，以亮出身份、服务社会为主要内容的个体工商户党员诚信经营教育活动，以每人为家乡发展献一条良策、提供一条农村致富信息、带领一名群众外出务工、帮扶一名贫困农户脱贫、回乡创办一个经济实体为主要内容的外出流动党员“五个一”学习教育活动等，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
拓片体验作文篇七
近日，因为某种原因，我接受了一次看拓片的检查。看完之后，我深刻地体会到了许多东西。下面我将结合我的亲身经历，分享一下我的心得体会。
第一段，引言（200字）
看拓片是一种医学检查，通常用于检测肺部疾病。在拍摄拓片前，必须脱掉上身衣服，并戴上一个医用胸罩，将胸部紧密贴在拍片机上。同时，检查者需要深呼吸，让胸部扩张，以便医生可以清晰地看到肺部情况。整个检查大约需要10分钟左右，但对于检查者来说，这10分钟可能会变得异常漫长。
第二段，看到结果的第一反应（200字）
看拓片的结果需要等待一段时间后，才会出现。在等待时间内，我感觉自己心情非常不安。当我终于看到结果时，感觉自己陷入了一个幽暗的深渊。结果显示我肺部有些问题，这让我非常担心。
第三段，面对结果的态度（200字）
虽然看到结果后，我感到非常担心，但是我并没有一直沉浸在这种情绪中，而是尽快确定下一步应该怎么做。我决定去医院做进一步检查，以便医生可以更加精确地了解我的病情。面对疾病，我们不能抱怨命运的不公，我们只能积极面对并采取行动。
第四段，对疾病的反思（200字）
这次看拓片让我深刻地反思了自己的生活方式。由于我是一名吸烟者，因此容易患上肺部疾病。这次病情的发生让我更加清晰地认识到健康的重要性。为了生活的质量和健康的长久，我们必须注重锻炼身体，保持健康的生活方式，远离有害物质、快餐等不健康的食品。
第五段，结尾（200字）
看完拓片后，我确信自己已经取得了重要的健康警钟。这次经历让我意识到健康对于人的重要性，只有拥有健康的身体，我们才能有更多的能力和精力去完成生活中的各种任务。我会继续坚持健康的生活方式，并保持积极的心态，相信病魔会早日离开我们。
拓片体验作文篇八
为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。
我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。
真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。
终于等到我讲课了，带着我的备课，终于讲完了这节过关课，突然沉甸甸的心放下了。但是我知道讲完课并不意味着什么事情都没有了，最重要的要知道自己的课还有那些不足。一下是评课语录：
祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。
崔校长：我这节课的缺点是死板。
李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。
贾主任：教态需要提高。
张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。
拓片体验作文篇九
拓片是一种具有独特韵味的艺术形式，通过将物体的形状、纹理等特点直接转移到纸上，以此记录、展示和传承人类的文化、历史和风俗。在制作拓片的过程中，我积累了一些心得体会，让我对这项艺术形式有了更深入的理解和认识。
首先，制作拓片需要耐心和细致。无论是树木的纹理还是古建筑的雕刻细节，每一个物体都有其独特的特点和美感。想要将它们完美地呈现在纸上，需要细心观察、耐心描绘。在过程中，我发现有时候需要多次尝试才能捕捉到最佳的效果，这不仅需要耐心，还需要细致入微的观察和描绘技巧。
其次，制作拓片需要情感和灵感。拓片不仅仅是一个物体的复制，更是记录着制作者的情感和灵感。在制作中，我时常感受到与被拓物体的沟通和交流，它们仿佛告诉我它们的历史、故事以及它们所代表的文化意义。而这些情感和灵感则在我的笔触中表达出来，使得每一张拓片都有了独特的生命和魅力。
再次，制作拓片需要创新和思考。拓片作为一种传统的艺术形式，需要与时俱进，注入新的元素和思想。在制作中，我经常思考如何运用不同的材料、技法和创意，使我的作品更具创新性和个性化。有时，我会运用柔和的色彩来突出物体的纹理；有时，我会采用非传统的材料来制作拓片，给作品增添新的层次和表现力。这些创新和思考使得我的拓片作品更具有艺术性和观赏性。
此外，制作拓片需要专注和沉浸。为了捕捉到物体的细节和特点，制作者需要全神贯注地投入于制作的过程中。只有我们完全专注于每一次观察和描绘，才能真正理解物体的本质和美感。在制作拓片的过程中，我常常可以忘却时间和周围的喧嚣，沉浸于对被拓物体的研究和创作中，这种专注和沉浸使我收获了许多精神上的愉悦和满足。
最后，制作拓片需要不断学习和探索。无论是从技术还是创作理念上，制作拓片都需要我们保持学习的态度和探索的精神。通过学习其他大师的作品和经验，我们能够借鉴他们的技巧和思路，从中找到自己的风格和创作灵感。同时，我们还需要不断尝试新的材料和技法，不断探索拓片艺术的边界和可能性。只有持续学习和探索，我们才能在拓片的制作中不断进步和成长。
综上所述，通过制作拓片，我体会到了耐心和细致、情感和灵感、创新和思考、专注和沉浸、学习和探索的重要性。这种艺术形式不仅仅是一项技能，更是一种心灵的修养，它使我更加热爱艺术、热爱生活，也让我对传统文化和历史有了更深入的理解和连接。通过不断地制作和探索，我相信我将继续提升自己的技艺，创作出更具艺术性和观赏性的拓片作品，为这项古老而又充满活力的艺术形式贡献自己的一份力量。
拓片体验作文篇十
我们每一个从业人员自踏入电力行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”我们牢记在心，我们是时时讲、周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故进行分析，结果就是“违章、麻痹、不负责任”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每一个从业人员的三件法宝，但为什么最终却不能落实到行动上?从业人员无所适从，究其原因就是抱着及格就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。
“安全第一，预防为主”这句话就是告诉大家不要等悲剧发生了你才去重视安全工作，有些东西你失去可以再去努力创造，可人的生命就不可能再来第二次，请为你自身着想，为你的家人着想，把那些看似没有必要的东西捡起来，觉得可以省去的工序利用起来。安全工作不仅仅是作为领导应该重视，我们每一位执行者也都要加以重视，将安全意识牢记心中。 《安全规程》虽然是一本书，但那可都是先辈们用血的教训换来的，是实实在在的经验教训。有了它，安全就有了保障；不重视它或不遵循它所规定的就会发生事故。每个人千万不要存在侥幸心理，认为这次没有按照它所说的去做没有发生事故，而下一次就可能会发生或者说是很有必然发生事故。安全意识的提高，需要我们个人不断地学习，加强安全知识教育，心中警钟常鸣，杜绝各类事故的发生。
在这起事故的分析材料中，我们不难发现，事故的发生不是偶然而是必然，究其原因就是工作人员安全意识淡薄，工作中不认真，责任心不强，监护人监护不到位造成的，暴露出的问题：1、对生产工作的管理和对设备的管理不到位，在进行设备安装和检查的工作中不执行《电业安全工作规程》中的“两票三制”；2、现场作业人员对在设备上开展的工作重视不足，在设备上开展的工作安排不具体细致，对现场实际情况了解不清楚，班组长安排工作、交待注意事项简单化；3、作业人员安全意识和自我防范意识极差，工作前不认真进行危险点分析，没有详细了解现场带电部位、安全距离、已采取安全措施等情况就开始工作；4、没有认真执行监护制度，没有明确工作人员和监护人员的工作分工，作业中充满随意性。
“莫以事小而不为，莫以恶小而为之”，安全的事情无大小，不要以为一件事情看似微乎其微，就不去认真做，更不要认为一个小小的失误不会影响什么而置之不理，而发生了小错误酿成了大祸。一个螺丝可以报废一台设备，一个烟头可以毁掉一座厂房。工作中千万不要认为事小无关紧要而疏忽，更不要图一时之快省去必要的步骤。也许你无意间的失误，会使一个鲜活的生命在世界上消失。
安全，对我们来说是何等的重要，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。尤其是工作在生产一线的责任更加重大，每一个人都关系着一个家庭的幸福，牵动着好多人的心。所以，为了自己，为了家人，也为了他人，一定要保护好自己，杜绝一切悲剧的发生，工作前一定要进行危险点分析，千万不要盲目作业，真正的做到：“认真负责每一秒，安全可靠每一天”、“小心一时，幸福一生”，因为安全是生命之源。生命是美丽而宝贵的，它仅有一次，现在，从我做起，在工作中，安全意识不仅时刻记于心中，最重要的莫过于把缜密的安全思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行，使安全成为一种责任和一种态度。 通过对这起事故的学习，我们应该深刻吸取事故教训，结合自身，在今后的工作中，我们应该加强安全技术培训和设备全过程管理以及事故通报的学习，提高我们的安全思想素质，做到安全无小事！日常工作中应从一点一滴做起，逐渐提高我们的安全意识，减少事故的诱因。每次工作前要认真分析危险点，不能流于形式，工作中有疑问时要及时提出，绝不能随意行事盲目作业，并且要随时监督提醒身边的同事施工安全。
总之，通过此次学习，使我们更加认识到了安全工作的重要性。在今后的工作中，我们在提高自己的工作能力的同时，亦应加强自我安全保护意识，做到有知识也要有意识，严格执行《电业安全工作规程》。深入开展危险点分析工作，严格落实控制措施，加强培训，增加培训的针对性实用性。认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合安全生产月的开展，认真落实“两票三制，四不放过”等的刚性制度。做到预知和掌握电力设备存在的危险因素及严重程度，找出安全生产薄弱环节和事故隐患及安全管理上存在的不足，针对危险因素提出整改措施，实现超前控制。