时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
科室输液工作计划篇一
2017年是全国卫生系统继续深化改革的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，共收到病人给予的表扬信9封、锦旗1个、口头表扬若干，完成了2017年护理计划90%以上，现将工作情况总结如下：
严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：
（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录；
（2）护理操作时要求三查七对；
（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实门诊输液室护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。
2、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，（定期或不定期测评）满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。
3、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。
1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。
2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。
3、12月初，护理部对全院护士进行了护理技术操作考核，内容包括：静脉输液、吸氧、心肺复苏、洗胃、无菌操作。
4、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。
5、对新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理知识，组织护士长讲课，提高护士长授课能力。
6、门诊输液室组织2名护士参加全科护士职称考试，有3名护士参加护理大专函授。
1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。
2、坚持了每月对治疗室、注射室、换药室、处置室的空气培养，对高危科室夏季如处置室、门诊换药室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。
3、科室坚持了每日对治疗室、换药室、注射室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用95%酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。
4、一次性用品使用后均能及时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试。
6、门诊换药室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。
7、供应室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进行了定期定点监测。
1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。
2、全年我科室共收治了输液病人3012人，肌注2428个，换药477例，缝合20例，拆线56例，皮试192例，静脉抽血1513例，清创26例，出诊106人次。抢救2人次，急诊护士为急诊病人提供了全程服务，包括护送病人去拍片，做b超、心电图，送病人到手术室，使病员得到了周到的服务。
1、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范。
2、由于护理人员较少，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常工作。
一年来护理工作由于院长的重视、支持和帮助，内强管理，外塑形象，在护理质量、职业道德建设上取得了一定成绩，但也存在一定缺点，有待进一步改善。
科室输液工作计划篇二
护士因其职业的特殊关系，在工作中与之密切接触的莫过于注射器、针头等锐利器械，因而极易导致针刺伤的发生。针刺伤是一种皮肤深部足以使受伤者出血的意外伤害，是护理工作中最常见的一种职业伤害。护士在工作中一旦发生针刺伤，将面临着经血液传播疾病的危险，如艾滋并乙肝、丙肝等。
1、一般资料10名护士均为女性；年龄21～45岁，门诊输液室工作时间1～12年，职称：护士5名、护师3名、主管护师2名；学历：中专6名、大专3名、本科1名。
2、方法采用问卷调查法，调查内容包括一年内被针刺伤的次数、进行何种操作时受伤、发生针刺伤的具体时间、伤后伤口的处理方法、是否填写受伤报表、是否进行跟踪检验等。发放问卷10份，回收10份，回收率100%，均为合格问卷。
3、结果10名被调查的护士一年中均有不同次数的针刺伤史，最多4次，最少1次，其中1次1例、2次3例、3次4例、4次2例；总例次为27次(表1)，其中4次的均工作2年以下的护士，发生2次的大部分是工作5年以后的护士，针刺伤的次数和工作年限成反比。在进行何种操作受伤最多的调查中，注射、抽血时被刺伤最多，占40.74%；其次是分离针头被针头刺伤，占22.22%；回套针头时被针头刺伤占18.52%，3.70%因进针时患者不合作被刺伤(表2)。在伤后处理方式的调查中，有90%的护士伤后会进行伤口的初步处理，如挤血，冲洗、用消毒剂消毒，其中贴创可贴仅占50%，100%未填写受伤报表及跟踪检验。其中10%护士不知道要填写报表，其余的虽然知道要填写报表，但部分因怕麻烦，觉得仅为小伤无必要填写受伤报表。
因此，目前针刺伤的情况严峻，极待解决。
3、护理人员人手不足据调查的结果分析，针刺伤多发生在工作繁忙时候，如在上午输液高峰时和中午护士值班人少时，因这时期或因患者较多，或因护士人手少，而此时又是部分患者己输液完需要拔针时，护士常拔完一个患者的针后不能及时处理好输液器又要给另一个患者拔针，造成最后集中处理这些患者用过的输液器时被刺伤。归根到底是护理人员人手的不足。
4、处理用过的输液器的程序过于复杂现在大多数医院均使用锐器盒来收集污染针头，卫生行政部门要求使用锐器盒的目的本来是为了使护理人员和收集医疗废物的工作人员不受针头刺伤。但同时就会增加刺伤的机会，护士要分离针头并把针头放进一个开口并不大的锐器盒中，又增加了被刺伤的机会。
5、护士自身防护意识淡薄被调查的10名护士中，伤后经消毒处理后不包扎或不贴创口贴的占50%，并不意识到这样暴露伤口再进行其他操作时会增加感染的机会，而且伤后大部分未填表跟踪。临床上部分护理人员接触患者的体液、血液、分泌物时不戴手套，接触化疗药物时不知道如何防护。
6、护理人员某些操作不规范调查发现，有不少的刺伤是护士给患者拔针后，因又急着为另一患者拔针，就把拔出输液器的针头插进输液管中，在插针头的过程中，极易被针头刺伤另一个用来固定输液管的手，还有一定比例的刺伤是在回套针头帽时被刺伤，再就是加药时不按操作规程，为赶时间，一个手拿着安瓿，一个手拿着注射器，两手之间无支撑点，这样也极易被加药的针头刺伤，这些均是护理人员本身违反操作规程而致刺伤的。
1、护理人员要养成严格按照操作规范进行操作的良好习惯较多的刺伤是护理人员违反操作规程时受伤的，护理人员首先要在平时工作中养成习惯，才能在工作繁忙时仍按习惯的动作进行操作，这主要的原因是护理人员对自己身边的危险因素存在麻痹、侥幸的心理。现随着的医务人员，特别是护理人员由于针刺伤而感染多种血源性传染病，己引起重视，相信在今后的几年会引起的医学专家的关注。希望广大的护理同行们在这一方面加大管理力度，最大可能的减少护理人员针刺伤的发生，保护自己及同行的健康，只有这样，才能更好的为广大的群众服务。
2、在诊断不明的情况下，患者的血液和体液均被视为hbv、hiv等血源性疾病的传染源，要采取防护措施，接触到患者血液、体液操作时应戴手套，强调双向防护，防止疾病传至医务人员。临床医务人员在接触患者血液、体液的操作时要戴手套，尽可能使用带有安全性能的静脉注射装置。规范医疗废物的处理，使用过的针头放入锐器盒，必要时将锐器盒携带至患者床旁，以便操作者在使用后及时处理针头，锐器收集器装2/3即停止使用。建立医院职业暴露报告系统，以便医护人员在发生针刺伤后能向有关部门报告，并得到及时的咨询和处理。加强临床护士职业防护培训，熟悉预防针刺伤的统一操作规程。
3、了解发生针刺伤的紧急处理措施，工作中一旦不慎被刺伤，要保持镇静，立即挤出少量血液，并用流动水冲洗，然后用碘酒、酒精消毒受伤部位，包扎伤口。如暴露于hbv应在24h内注射高价乙肝免疫球蛋白，进行血液hbv表面抗体检查，阴性者给予全程乙肝疫苗免疫接种。锐利器具刺伤关系到护士的健康和安全，医院管理者及护理人员一定要高度重视，提高预防意识，营造环境，规范操作行为，强调工作的责任心和注意力，熟练掌握锐利器具的开启、操作、回收等技术，避免锐器刺伤的发生。临床护士必须转变观念，增强职业安全防护意识，对各种危害有足够认识，采取适当的防护措施，最大限度地保障自身健康。
科室输液工作计划篇三
1在护士长和小组长的领导下进行工作
2做好接诊前的一切准备工作，检查需要用的注射器、药品是否齐全，治疗完毕做好。
3保持室内清洁、整齐，工作忙而有序
4技术操作前要洗手、带口罩，要严格遵守无菌操作原则及消毒隔离制度，防止交叉感染，室内每天消毒一次，并有记录。
5严格执行三查七对制度，严防差错事故的发生。
6按操作规章执行有关药物过敏试验，当班人完成操作与判断结果，并登记注明药物批号。
7在注射过程中注意观察病人一般情况，发现异常立即报告医生，给于适当的处理。对首次注射药物皮试的药品，需在指定位置休息20分钟后方能离开。
10作好各项登记工作，对过敏病人，要详细登记患者的反应症状，处理用药后情况
11工作人员相互配合，协调工作 输液室护士岗位职责二
一、护士遵守院规、院级，准时上岗，着装整齐、仪表端庄，做到态度和蔼、文明用语并具备良好的医德医风和“慎独”精神。
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二、输液室护士主动、热情、耐心仔细的接待每位患者，认真核对药物、注射证明，耐心解答患者的疑问并为每位输液患者安排合适座位。
三、护士为患者安排输液流程正确、便捷、合理，尽量做到避免人员拥挤，合理分散病员。
四、护士配置补液应严格执行“三查八对”制度及护理技术操作规范。 五、护士注射时应该严格执行“三查八对”制度，为患者合理选择静脉，尽可能做到一次成功。
六、输液室护士应加强巡回工作，经常巡视于补液区间，及时更换补液。密切观察输液患者的面色和病情变化，倾听患者的主诉，发现异常，及时通知医师进行处理。
七、护士做好备用药品、物品的清点保管工作，完善室内各仪器和物品的消毒工作及维修保养。
1、负责门诊医生处方各种针剂的注射、外伤处置工作、出诊以及各项医疗器械物品的消毒等工作; 2、认真做好“三查三对”尽量减少差错，杜绝事故的发生;3、执行各项规章制度和技术常规，严防医疗事故的发生;4、配合门诊、急诊的抢救工作;5、负责领取、保管各种注射药品及其所属物品，经常清点注射药物，对超过治疗期的药物，应予及时处理;6、发现差错事故及注射反应，要立即向医生报告并采取有效措施，事后要进行检查原因，吸取教训，杜绝事故发生;7、办理医务科及其他医生临时交办的其他工作。
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科室输液工作计划篇四
1、2、3、4、5、6、7、8、9、在护士长的领导下进行工作。严格执行无菌操作技术 工作中认真执行查对制度和操作规程。对输液的病人要认真进行观察，发现问题及时处理。输液过程中要认真进行巡视，做好记录。护士要熟知急救药的药理作用、剂量、用法及注意事项。冰箱要定时进行清洁除冰。急救用药后当班要及时补上，物品要消毒处理。抢救物品要处于备用状态。
白班工作职责
1、2、3、4、5、6、7、清点物品，做好记录。配消毒液 备齐物品 接药，进行药品核对，然后登记，填好输液观察单。配药时严格执行三查八对制度。下班前进行医疗垃圾和瓶子的处理。周三进行冰箱清洁。
白班工作职责
1、2、3、4、5、6、7、8、核对医嘱，进行配药，配药后由白1班的护士在次核对。进行输液，输液过程中严格执行三查八对制度。输液完毕后填写输液观察单。10分钟后要进行巡视，做好记录 一般病人巡视时间为20-30分钟一次，做好记录。皮试液的配制完成。做好记录。每周一进行物品消毒。周一检查急救车的消毒物品是否过期。
晚班工作职责
1、5点之前到达科室完成交接班，接药、配药、做好登记，填写输液观察单。
2、3、4、5、6、皮试液的配制完成。做好记录。下班前要进行，治疗室，桌面、地面的擦拭和消毒。备齐第二天的物品。物品整理，卫生清洁。紫外线消毒。
晚班工作职责
1、2、3、4、输液前认真进行核对。严格执行操作规程。输液过程中认真进行巡视，做好记录。配制消毒液，进行止血带的消毒处理。紫外线消毒，做好记录。
输液室注射班工作职责
1、认真遵守各项规章制度和技术操作规程。严格执行无菌
技术及查对制度。严防差错事故，保证安全医疗。
2、工作人员要着装整齐，按时到岗，不得擅自离岗、脱岗。上班时间不能看书、看报纸等。
3、操作前细心向病人做好解释工作，以取得患者合作；操
作中严密观察病人反应，防止病人反应过激，出现误伤等意外；操作后注意观察病人治疗后反应，做好相应的宣教工作。
4、维持室内相对适宜的温、湿度，为患者营造较好的输液环境。
5、严格执行查对制度，操作中如患者提出相关疑问时，应
先进行核实后方能继续进行操作，严格做到一个一针一筒一脉，并及时对压脉带进行消毒以备使用。操作后及时处理垃圾，医疗、生活垃圾分类放置。
6、与注拖班工作员共同完成药物的查对制度，加强输液病
人的巡视，下班前添补次日注射时所需的一次性消耗用品。
7、每周一负责检查科室内所有消毒液的开瓶日期并与注拖
班人员共同清点科室常规耗品及特需用品，补足一周用量。同时，两班人员共同完成输液座椅套的更换工作。
科室输液工作计划篇五
门诊输液室是医院的一个窗口，也是门诊病人治疗的落脚点，医生的治疗方案在这里得到落实。门诊护理必须作为护理管理工作的一个重要内容来做。
护理队伍配备必须合理，才能保证护理质量，必须提高静脉穿刺一针见血率，达到病人满意；要老中青搭配，弥补年轻护士经验不足、知识缺乏等，创造温馨的就医环境。
2、执行各项规章制度和技术常规，严防医疗事故的发生；
1、护理人员明确本科室各种中医护理工作制度、职责。成立科内中医质量控制小组、教学小组，明确各组成员的职责。护士长定期或不定期督导各组成员发挥自己的职责。
2、遵照护理部的操作标准，制定本科室的操作常规及工作流程，让护士工作有章可循，严格执行查对制度，以确保中医护理工作的安全。
3、落实消毒隔离制度。定期检查护士执行无菌技术操作、消毒隔离工作制度、手卫生、医疗废物处理等情况及严格预防院内感染的发生。
4、全面履行护士义务，为患者提供优质服务，定期对护士进行相关法律、法规的教育。做到严格履行护士职责，确保患者的权益。
5、严格执行各种评估、报告制度，认真落实防范性护理措施，谨遵三甲医院的护理工作质量标准，遵循“一切以病人为中心”的服务理念。
6、完善和落实“护士礼仪规范”，提高护士自身素质，做到文明服务。
护士因其职业的特殊关系，在工作中与之密切接触的莫过于注射器、针头等锐利器械，因而极易导致针刺伤的发生。针刺伤是一种皮肤深部足以使受伤者出血的意外伤害，是护理工作中最常见的一种职业伤害。护士在工作中一旦发生针刺伤，将面临着经血液传播疾病的危险，如艾滋并乙肝、丙肝等。了解输液室护士被针刺伤的相关因素，定出有效的防护措施，对预防护理人员被针刺伤，减少职业伤害有重要的意义。
科室输液工作计划篇六
一、各种注射应按处方和医嘱执行。自带针剂者，须经本院医师同意并开具治疗单，病人凭治疗单和收费单据到注射室注射。
二、严格执行“三查八对xxx制度，抽液时应仔细检查药瓶，如有损坏、沉淀、浑浊、变色、标签不清等，应禁止使用。
三、注射一律在注射室或输液室进行，对过敏的药物，必须按规定做好注射前的过敏试验。凡注射血清、青霉素等药品，患者要休息3 0分钟后方可离去。
四、严密观察注射后的情况，发生注射反应或意外，应及时处理，并报告医师。
五、严格执行无菌操作规程，操作时要戴帽子、口罩。无菌持物钳等器械要定期消毒和更换，保证消毒液的有效浓度和液量。注射应做到一人一针一管一用一消毒，防止交叉感染。
六、无菌溶液(注射用水、生理盐水)要写明开启时间，超过1 2小时不能使用，葡萄糖溶液开启后超过6小时不能使用。
七、对传染病患者一律用一次性针头，进行注射，用后集中焚毁。
八、备用各种急救药品器械，放在固定位置，定期检查，及时补充更新。
九、对病人热情、体贴，并适时做好卫生宣教工作。
十、保持室内整洁、安静，每天用紫外线灯消毒，每次3 o分钟，并建立消毒记录。
科室输液工作计划篇七
教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、健康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下：
1.教科室将继续组织教师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步规范备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须及时回顾每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使教师牢固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求教师课前吃透教材，精心设计，积极探索提高课堂40分钟质量的方法和途径。
2.进一步规范作业方面的要求，教师要精选作业，不滥印讲义，要及时批改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文教师的作文批改篇数为大作文6篇，在注重实效的前提下，鼓励语文教师创新作文批改形式。
1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探
讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。
2.教研组活动应定期开展，组长要组织教师认真学习“文澜中学先进教研组评比细则”，对照细则查找缺点和不足，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组教师能在市属优质课评比活动中获奖。
3.各组要积极鼓励教师策划、主持主题教研活动，做到有计划、有过程、有档案。
4.各组要深入开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况（听课教师姓名和活动主要内容），每位教师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节（3年内青年教师不少于15节）。学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。
5.教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，继续实施“青年教师成长规划”，35周岁以下的青年教师要自觉制订学期发展计划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，达到岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅审阅后方可上课，每周听师傅和其他教师的课不少于2节，否则一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予“带徒研训成果”。
我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课
改实践服务、为提高教学质量服务、为提高师生素质服务”的“三为”思想，继续强化教师参与教科研的意识，努力营造浓厚的教科研氛围，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在研究。
教科室将继续办好学校教科研简报，为我校教师提供理论学习和笔端交流的平台。
根据11年绍兴市区师训和干训工作实施意见，学校将自主组织以校为本
的岗位研修活动，初步拟订以下活动；
1.诚邀市教育教学研究院院长、特级教师沈江峰老师来校作讲座。
2.组织名优教师作主题报告。
3. 校级优质课评比活动。
4. 课堂教学开放周活动。
5. 青年教师教案设计比赛。
具体活动：
二月
1.制订教科室工作计划和校本研训计划
2.组织教师参加学科培训和市属教研组长会议
3.校教研组长会议
三月
1.校级课题申报活动
2.校优质课评比活动
3.
四月
1.市属论文案例选送
2.沈江峰老师来校作讲座
3.课堂教学开放周活动
五月
1.上岗3年内青年教师优秀汇报课评比活动
2.青年教师教案设计比赛
科室输液工作计划篇八
坚持“科研兴校、科研强教”战略,认真贯彻新课改理念,不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平,不断升华学识修养,完善人格,打造一支业务精湛、素质优良、富于创新、充满活力的教师队伍,全面提高学校的教育教学质量和管理水平,努力打造“高品质教育”,使学校的教科研活动成为提升教师素质的载体,成为我们学校教育事业腾飞的平台。
1、做好现有研究课题的资料收集工作,为课题的开展和结题做准备。
2、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的建设要进一步规范化、制
度化,具备独立支撑学科教学和科研的能力。
3、加强教师的理论进修和实践能力提高,打造一支素质过硬的师资队伍。
4、加强校本培训,构建学习型教师组织,引导教师特别重视教学反思,在实践中反思,在反思中提高,充分利用集体优势,打团体战,提高我校教师队伍的素质,促进教育教学理念的进一步更新。
5、努力打造高品质教育,进一步促进学校特色的形成。
6、加大对教科研工作的考核力度。
(一)狠抓常规管理,加强教科室常规建设。
1、本学期,教科室将继续实施“分管领导——教科室具体管理——课题组
负责人实施”的塔形管理模式。
2、制订并完善校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培
训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。
(二)走课改、课题、教研三位一体,以研带训之路,推进课程改革,强化校本培训,
构建学习型教师组织。
1、加强备课管理。
本学期,努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度,促进备课质量的提高。备课时,重视备思路,备教法,备学生的学,以此促进课堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂,真正成为每一个学生都可以全面发展的课堂,真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。全体教师要根据实际情况认真进行教学反思,高质量地写好教学后记,既善于发现自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。同时,加强对备课组的管理,做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深入推进实施新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的计划和策略,根据具体教学流向,结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果,及时调整备课组阶段性计划。
2、加强研究课管理。
本学期,学校仍将进一步加强对课改的领导,推动课改实验有效有序地向纵深发展。本学期的研究主题是:如何确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标,如何确立“一切为了学生发展”、“促进学生全面发展”的课程理念,如何坚持营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要研究:如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学氛围,使学生充满活力、动力,又在此氛围中仍然保持教学的高效率。本学期仍要加强推行“微格”课堂教学研究,积极尝试短课实效性教研,全体教师要积极参与,认真听课,同学科教师不管有没有满15节,都要参加听课。同时,认真组织好教学论坛,本学期,各科可以围绕“构建学习型教师群体,我该怎么做”、“教学反思之我见”、“‘营造生态型课堂和高效率教学相结合’案例谈”等中心议题进行研讨,全体教师要认真思考,积极准备。
3、加强校本培训。
学校将采取措施加强对教师业务水平的指导,一是聘请教育专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平;二是学校的教学骨干继续对所指定的青年教师进行一对一指导;三是充分发挥师徒对子的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平;四是全体教师要充分利用教学杂志、书籍,加强自学,以不断把握并适应教学改革的新动向;五是开展听课学习交流,并进行扬弃,从中汲取新的教学思想和教学方法,学以致用,不断提高教育教学水平。学校也会尽力增加教师外出观摩、学习的机会,为教师业务学习创造条件。
4、构建学习型组织。
学校将着力营造“与时俱进、锐意进取、敢为人先”的学习氛围,构建以下四大学习组织:备课组、青年教师学习组、子课题组、教研组。每一个小组要确定负责人,确定小组成员,制订学习与活动计划,有活动的记录,并按照计划实施学习。通过以上努力,使教师逐步养成多读教育专着、多谈教育思想、多进行教学反思,使学习型教师群体初具规模。全体教师要特别重视对课堂教学、教学对象的特点(现状)、测试情况等的分析能力的培养,特别重视对自己的教学行为和学生的学习行为的科学诊断和有效反思能力的培养,通过写后记、教学案例分析、教学随笔、作业情况分析、质量分析、单项情况分析及对策等形式,实现自己的反思。
(三)点面结合,抓好课堂教学改革的研究,深化课题研究,强化质量管理,努
力提高教育教学质量。
1、进一步加强课堂教学有效性的研究。每位教师必须提高教学环节的有效性,尽可能地减少无效教学,研究自己的每一个教学环节是否达到预期的效果(有效果);是否在最短的时间内完成尽可能多的事情(高效率)。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。只要我们分解得当,引导得法,只有学生们积极参与知识形成的教学,才能更好地提高其素质和能力,引导学生认识自我,发展自我,同时还要用我们健康的生活态度和为人之道去给学生施以影响。套用并“篡改”群众观点中的一句话来说,就是我们在教学中也要“充分相信学生,充分依靠学生”最终才能真正做到“一切为了学生的利益”。
2、抓好课题研究工作。本学期,将继续加强对课题的领导与管理。学校领导将与教科室继续认真参与课题的研究。
3、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但
重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。例如:语文要关注朗读、课外阅读、古诗诵读以及听力发展水平,要关注学生对图书室的利用率;数学要关注学生学习数学的兴趣以及学生计算速度、正确率,同时要提高学生利用数学的知识解决问题的能力;英语要关注学生词汇的巩固率以及听力的实际提高;体育、音乐、美术、科学等学科要关注学生的学习兴趣及基本素养的提高。
4、要加强教育质量的监控。全体高中教师要认真研读08高考新方案并制定
20xx学年度第一学期教科室工作计划由收集及整理,转载请说明出处20xx学年度第一学期教科室工作计划学策略;要特别重视逐步建构语数英之外学科的质量管理体系。
工作安排:
9月份:
1、制订学期教科研工作计划;
2、召开课题组会议,安排教科研任务;
3、组织参加苏州市优秀论文评比征文活动;
4、组织、开展新老教师结对子活动;
5、完成职称评定论文鉴定的组织工作。
10月份:
1、课题组会议
2、邀请专家来校讲学;
3、检查课题研究情况,教研组上报课题计划;
4、理论学习;
5、组织实施青年教师夜办公。
11月份:
1、课题组会议;
2、专家辅导讲座;
3、教学论坛:构建学习型教师群体,我该怎么做。
12月份:
1、理论学习;
2、课题组会议;
3、和江苏省陆慕高级中学开展教学研究活动
20xx年1月份:
1、课题组活动;
2、教科研工作总结;
3、教科室对教研组和备课组进行考核。