人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
手工扇子活动篇一
尝试用不同的材料制作花朵，布置花园，增进手工制作的经验。
纸杯、果冻盒、吸管、绿色纸及黄色、红色的皱纹纸、剪刀、胶水、牙签、透明糖果纸、橡皮泥等。
设2个区，每个区3—4名幼儿。
1、引导幼儿用纸杯在边缘处剪成伞状，杯底做花蕊，吸管做花茎，制作成花朵。
2、启发幼儿用果冻盒、吸管、各色皱纹纸制作迎春花等花朵。
手工扇子活动篇二
手工活动是一种能够开发我们的创造力和耐心的活动。通过亲手制作自己喜欢的物品，不仅可以体验到创作的快乐，还可以增强自信和自豪感。在手工活动中，我们要学会观察、动手和不断尝试，这样才能有更多的心得体会。下面将分别从观察、动手、尝试、成果、感悟五个方面探讨手工活动的心得体会。
首先，观察是手工活动的第一步，它能够帮助我们认识物品的特点和制作过程。比如，我们要制作一个小动物的玩偶，我们首先要仔细观察真实的小动物，并观察它的形状、颜色、纹理等。通过观察，我们可以更好地理解小动物的特点，以便在制作过程中更加准确地呈现。
接下来是动手，这是手工活动最重要也是最具挑战性的一步。动手需要我们运用各种工具和材料，同时还要发挥我们的想象力和技巧。当我们开始动手时，要尽量保持专注和耐心，因为手工活动往往需要花费较长的时间才能完成。我们需要亲自处理每一个细节，用心制作出想象中的作品。
在手工活动中，尝试是非常重要的一步。当我们遇到困难时，不要轻易放弃，而是应该勇敢尝试不同的方法和技巧。如果我们困惑于如何连接两个部件，可以多找几种不同的方式，然后比较它们的优劣，选择最合适的方法。尝试不仅能够帮助我们解决问题，还能够培养我们的创造力和解决问题的能力。
手工活动的最终目的是创造出自己满意的作品。当我们完成作品时，应该仔细观察它，欣赏每一个细节。如果作品不尽如人意，不要灰心丧气，我们可以找到不足之处并加以改进。通过不断改进和完善作品，我们可以提高自己的技巧和审美能力，制作出越来越精美的作品。
最后，手工活动给我们带来的不仅仅是作品，还有思考和感悟。手工活动中的观察、动手、尝试和成果都是我们成长的过程，我们从中学到了批判思维、耐心和毅力。当我们的作品完成时，我们可以回顾制作的过程和遇到的困难，并思考如何更好地解决问题和提升自己的能力。同时，我们也可以感受到自己的成长和进步，这种成就感会使我们更加自信和乐观。
综上所述，手工活动的心得体会可以从观察、动手、尝试、成果和感悟五个方面来写。通过观察物品的特点和制作过程，动手制作作品，尝试不同的方法和技巧，欣赏自己的作品，并思考和感悟整个过程，我们可以深入体会到手工活动的乐趣和成长。
手工扇子活动篇三
手工活动是一种趣味十足的活动，通过亲手制作、创作，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的耐心和创造力。参与手工活动的过程中，我们不仅可以收获美丽的作品，更能够积累很多有价值的经验和感悟。那么，当我们参与手工活动后，如何写出一篇连贯有序的心得体会呢？下面将为大家介绍一个五段式的写作结构。
第一段：引言
在写作的开头，我们可以用一两句话引出自己参与手工活动的背景和大致过程，引起读者的兴趣。例如，“最近我参加了一次手工活动，学习了编织的技巧。通过这次活动，我不仅掌握了一项新的手工技能，还体会到了创作的快乐和成就感。”
第二段：参与活动的心情和体验
在第二段，我们可以描述自己参与手工活动时的心情和体验。可以选择其中一两个关键的场景或者感受进行描写，以引起读者的共鸣。例如，“当我拿起针线开始编织时，刚开始的时候手忙脚乱，经常会出现线头打结、错过针眼等问题。但是我并没有灰心，反而更加努力地学习和练习。每当完成一件作品，我都会感到一种成就感和满足感，仿佛看到了付出努力所带来的成果。”
第三段：收获和学习
在这一段，我们可以总结一下自己参与手工活动后的收获和学习。可以从技能、思维方式、个人成长等方面进行总结。例如，“通过这次手工活动，我不仅学会了编织的技巧，还培养了耐心和细致的品质。我明白了只有通过不断的学习和练习，才能提高自己的技巧和水平。同时，我也明白了一个重要的道理，就是只要付出努力，就一定能够取得成果。”
第四段：快乐和成就感
在这一段，我们可以描述参与手工活动带来的快乐和成就感。可以选择一件或几件重要的作品进行介绍和评价。例如，“最让我快乐的是，在学会编织的基础上，我开始尝试自己设计一些作品。随着经验的积累，我的作品逐渐变得更加精美和独特。每当我将自己的作品展示给别人，并收到他们赞赏和喜爱的时候，我都会感到一种无比的自豪和成就感。”
第五段：展望和感想
在这一段，我们可以展望自己参与手工活动后的未来，并发表一下自己的感受和感想。可以表达自己对手工活动的热爱，对未来的期待和计划。例如，“参与手工活动后，我对编织这个技术有了更深的热爱和兴趣，我希望能够在以后的日子里继续学习和提高自己的编织水平，创作出更多的优秀作品。同时，我也想鼓励更多的人参与到手工活动中来，体验创作的乐趣和成就感。”
通过这样一个五段式的写作结构，我们可以清晰地表达出自己对手工活动的心得体会，把握住写作的主线索，让读者更好地理解和体会我们的经历和心路历程。希望大家在参与手工活动后能够积极总结和分享自己的体会，让我们的创作之路越走越宽广。
手工扇子活动篇四
随着数字化时代的不断发展,手工艺术的价值日益凸显。作为一名大学生,除了专业课程的学习,参加一些手工实践活动也是一种很好的锻炼和放松方式。在这些活动中,我收获了很多,下面我将从五个方面谈一下我的心得体会。
第一，手工艺术培养了我细心耐心的品质。手工艺术需要精细细致的操作,而这些操作需要我们的品质达到一定的要求。比如细心、耐心、仔细、认真等,只有具备了这些要素,我们的手艺才可能日臻完美。在实践活动中,我逐渐明白这一点,逐渐养成了很好的习惯——工作时需要认真细心,微乎其微的失误会引来大的负面影响。
第二,手工艺术让我更加关注生活美好。手工艺术是一门怀旧的艺术,它能够让你重新审视生活中的琐事。它是将自然间的一些材料通过人的巧手创造出来的艺术作品。比如用袋子、布料、旧书本、纸杯等再创造富有生命力的物品。在实践中,我领悟到美是无处不在的,稍加发现和改造就能让生活充满更多更美好的元素。
第三,手工艺术成为我与生活更紧密的联系。手工艺术成为我与生活更紧密的联系。当我闲置的时候,我会用厨房用品和室内材料创作一些我认为有用的工艺品,例如,我会用树脂制作一些小饰品,或是在一些普通的杂物上进行绘画等等。这些作品让我觉得生活变得更加实在和充实,同时也提高了我发掘潜力和创造力的能力。
第四，手工艺术快速释放压力。大学生活充满挑战和压力,而手工艺术能够成为一个很好的压力释放方式。在繁忙的课程学习、考试和社交活动中,我常常感觉很疲倦;然而一旦让我的手决定自己的生活时,感觉如释重负,能够放松身心,体会到一种难以言喻的美与自由。
第五,手工艺术是培养体验能力的一种技巧。实践于探索不只是对自己和手工艺术,它也是培养体验能力的一种方式。从中我们能够深入到任何领域去学习经验。比如我曾参加过一个摄影活动,当时我们需要自己制作相机并拍摄一些照片。没有摄影经验的我通过这次练习,不仅有了摄影的基本技能,还培养了感受和体验的能力。
总的来说,手工艺术虽然只是大学生活中的一个小小部分,但它却给了我很多收益,使我的生活和学习之间形成了一种良好的平衡。手工艺术能够提升我细致认真、耐心品质、关注生活、释放压力、和培养体验能力。我相信这些特质能够对我的未来起到积极的作用。
手工扇子活动篇五
《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：
9月27日上午
幼儿园操场
全园孩子和家长
月饼宝盒，变变变”
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的`主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
1.制作材料：废旧的月饼盒子
2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作
每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!xx幼儿园在时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。