每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
水育师培训心得篇一
第一段：引言（150字）
省教育是一种有机的教育改革，其目的在于提高国家教育水平，推动社会进步。我参与了此次省教育的实施，深入体会到了它的种种优势和问题。在这个过程中，我不仅明白了教育改革的重要性，也明确了如何利用教育资源，达到教育目标的必要性。在这篇文章中，我将详细讲述我的体验和感受。
第二段：教育资源的优化利用（250字）
在省教育中，教育资源的优化利用是一个重要的方面。我们充分利用现代科技手段，将教育资源转移到线上平台上，并将其共享给所有学生。这样，不仅解决了传统教育中资源分配不均问题，也提高了教育的效率。我曾经亲身体验线上课程，发现它具备了很强的交互性和趣味性。我可以随时随地学习，通过与老师和同学的互动，提升自己的学习成绩。
第三段：培养综合素质（300字）
除了教育资源的优化利用，省教育还注重培养学生的综合素质。通过开设选修课程和社团活动，学生可以在学习外，发展自己的兴趣爱好。我曾经加入了学校的篮球社团，并在社团的帮助下提高了我的篮球水平。这不仅增加了我的信心，也培养了我的领导能力和团队合作精神。我深深体会到，培养综合素质是教育的重要任务，它能培养学生的多面才能，增强学生的竞争力。
第四段：问题和挑战（250字）
尽管省教育带来许多好处，但仍然面临一些问题和挑战。首先，线上教育难以替代传统的面对面互动。虽然线上教育丰富了教学内容，但缺乏直接的激励和情感交流，这对学生的学习习惯和思维能力形成了一定的限制。其次，不同学生的学习能力和学习需求不同，线上教育难以提供个性化的学习服务。这需要我们进一步改进和完善省教育的模式和方法。
第五段：展望未来（250字）
尽管省教育还存在问题，但我对未来充满信心。我相信随着科技的不断进步，教育将会变得更加智能化和个性化。利用人工智能等技术，我们可以借助数据分析系统，根据学生的个性化需求，提供专属的教育方案。同时，我们还可以通过虚拟现实技术，为学生打造真实的学习场景，提供沉浸式的学习体验。这将为每个学生提供更好的学习机会，促进他们全面发展。省教育只是教育改革的第一步，我相信未来的教育会更加美好。
结尾（100字）
综上所述，参与省教育带给我很多收获。我深刻体会到教育资源的优化利用和综合素质的培养对于学生发展的重要性。尽管省教育面临一些问题和挑战，但我对未来充满信心，相信教育改革会给每个学生带来更好的学习机会和发展空间。
水育师培训心得篇二
首先，我认为教育首先要以培养学生的自主性和创新能力为目标。学校要为学生提供丰富的课外活动和学科选择，激发学生的兴趣和独立思考能力。我曾经的一位老师教我：学生才是学校的核心，学校要为学生的未来发展铺好坚实的道路。教师应该注重培养学生的专业素养，为学生提供必要的资源和支持，建议学生积极参加课外活动和社区服务，这不仅能够增加学生的阅历和经验，也能够让学生更好地了解社会并为之服务。
其次，教育过程中应该重视学生的参与和交流。教师应该鼓励学生提问和提出观点，以开放式的讨论方式来激发学生的好奇心和思维能力。这样的教学模式能够更好地满足学生的需求，让学生更容易获得知识并形成独立的思考方式。没错，交流和参与让学生对待学习有更积极的态度，实现全球教育的目标。因此，学生应该被鼓励发表自己的意见，并与同学分享自己的成果，这样可以更好地提升学习效果和培养合作能力。
此外，我认为好的教育是应该多元化的，在课程设置和教学方式上要与时俱进。学校应该鼓励学生参加公益活动和各种社团，为学生提供一个全面发展的平台。教师们也应该不断学习新的教育理念和技能，掌握多样化的教学方式，以契合学生的发展需求和个性化的学习。我曾听过一句话，“做教师的难就难在不能让学生觉得学校很无趣。” 所以，教师要从学生的实际兴趣和需要出发，创造出更加生动、有趣和启发性的教学内容。
教育最终的目标应该是培养终身学习的意识和能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。学校应该培养学生的学习兴趣和知识素养，而不是纯粹追求升学率或成绩排名。鼓励学生尝试新事物和学习新知识，让学生充满好奇心和求知欲。另外，现代教育已经越来越注重学习生涯的发展，学生的学习是一个漫长的过程，所以学校应该为学生提供必要的职业发展支持和职业培训，让学生更好地适应未来职场竞争。
总结而言，教育是重要的建设国家的基石，而学生是这个基石上的砖块，每一个砖块都必须精雕细琢并准确放置。好的教育是要满足学生的成长需求，注重学生的独立性和创新性。而学校和教师也需要不断地学习来适应新时代的需求，实现最终的教育目标。在今天，我们也应该更加重视教育，让它更好地为社会做出贡献。
水育师培训心得篇三
这次我又要以“时间过得飞速”开头了。真的，算算时间，从高校毕业到现在，我参与工作有近半年的时间了。回想，第一次站在讲台上的紧急;第一次被称为吴老师的欣喜;第一次领取第一桶金的感动……太多太多的第一次让我每天的生活和工作布满挑战。作为一个老师行业的新人，需要学习的东西太多。由于在象牙塔的生活面对现实环境显得苍白无力。而我所能做的，就是转变自己，我们转变不了环境的时候，这是我们能做的。于是，当我得知我也可以到___参与培训学习的时候，心中无比感动与欣喜。
为期两周的培训即将结束，半月的时间不长不短。明天我们就要走了，刚适应这里，却要踏上归途，在这里的感想，感受以及学到的东西太多太多。
首先，感受我的事是早上同学很自觉的早早起床进行集体早读，根本不需要老师管，也没有掉队的同学。在冬天寒冷的校内，显得格外动听。一个周会彻底震撼了我，如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由同学主宰，足以体现了同学的主体性。更从另一方面突出了___的管理体制的全面，纪律的严明、同学的自治、学问与社会力量的学习和培育共存。
其次，我特殊想感谢的是张奕校长，在他的素养训练课上，我知道了“习惯打算性格，外动听。一个周会彻底震撼了我，如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由同学主宰，足以体现了同学的主体性。更从另一方面突出了___的管理体制的全面，纪律的严明、同学的自治、学问与社会力量的学习和培育共存。
其次，我特殊想感谢的是张奕校长，在他的素养训练课上，我知道了“习惯打算性格，性格打算命运，细节打算成败，心态打算一切。”简介而精炼的话，总结者人生的大道理。也最终明白了操场上又大又红的教训：“感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽忠而尽力”的真正含义。也知道了人之初的本性：好吃懒做和贪得无厌。想要克服自身的不足，就应当将优秀作为我们的`习惯。我们能做的就是转变自己，给自己人生定位，量身定做一个适合自己的目标。由于目标的高度打算人生的高度。印象最深的是张校在《班主任培训》上的一个问题：“你想好了要当一辈子老师吗?”一句话把我震撼了。当时我最不想从事的就是老师行业，可是阴差阳错地成为了一名老师。我扪心自问：我要始终这样当老师吗?我又能扮演好这个角色吗?我又该怎么样去做呢?这一系列的问题困扰着我，而在接下来的学习中，我的疑问得到了答案。努力做一个爱岗敬业、责任心强、同学宠爱的老师。另外在做好本职工作的同时，从深度和宽度上提升自己。
第三，我发觉原来课间操也可以这样做。活泼、阳光、布满激情、另外还将人际交往的基本礼仪融入到操舞中，在锻炼身体的同时潜移默化培育同学们的生活姿势。学习交谊舞以及周末的舞会更是能够促进同学之间的沟通，事同学更加亲迈，更加团结。而有一技在身的他们，在以后工作中，也会拥有更多的有事和机遇。
最终，关于课件制作，我像是同学听课那样认真的做笔记，精细到每一个步骤，我怕遗漏了每一个环节。这足以体现了我在这方面的不足。经受一波三折，我也最终将我制作的课件呈现给了大家。虽是尽力了，但还是漏洞百出。也可能是缺少了熬炼，说课环节紧急到不行。到最终的评课更是暴露了一系列问题，由于我的评课与有阅历的前辈根本不在一个高度、层面，没有一丝的沟通阅历、宏观感念、也是在张奕校长培训课上，知道一节课的评断需要从中取材，教学目标以及教学内容的重难点，教法等方面来评。还有是否能够恰当的处理好教材和制造性的使用教材，课件制作是否专业，美观且便于操作，学问性强、教室是否正确准时评价同学，准时调控好课堂、检验教学效果点面结合。是否能提出高质量的问题和引导同学提出有创意的问题，做到学问性、实行性与趣味性相结合。所以上课不简洁，说课不简洁，而评价教学行为更困难。
什么是不简洁?把一件件小事做好了就是不简洁!什么是不简洁?将一件件简洁的事做好了就是不简洁!简洁的是重复做就是专家，简洁的事认真做就是赢家!
经过这段时间的学习，以后再不能拿自己的年轻，没有阅历来开脱了，由于这不是借口，更不是理由。在___很辛苦，但很充实，我宠爱这样的日子!
水育师培训心得篇四
教育是一种培养人才、塑造人格的重要方式，尤其对于青少年而言，良好的教育将直接影响他们的成长和未来。作为一名教师，我在多年的教育实践中受益匪浅，体会到纪教育的重要性以及一些有效的教育方法。本文将从教育的目的、纪教育的含义、纪教育的实施、纪教育的效果以及纪教育的未来展望等五个方面论述我在教育实践中的心得体会。
教育的目的是培养全面发展的人才。教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新意识和社会责任感。一个成功的教育体系应该能够让每个学生都能发展自己的潜能，成为全面发展的人才。而纪教育就是这样一种教育方法，它注重培养学生的纪律意识、自律能力和道德观念，使学生在学习中能够积极主动、自觉遵守规则，并且具备正确的价值观和行为准则。
纪教育的含义是从小培养学生的纪律意识和自控能力。在日常教育中，纪教育不仅仅是教育学生遵守规章制度和班级纪律，更是针对每个学生的个体差异，培养学生对自我行为表现的自我认知和自我管理能力。通过纪教育，学生能够明确自己的责任与义务，懂得自律的重要性，并且能够主动保护自己和他人的权益。
纪教育的实施需要多方面的配合。首先，教师应该做出榜样，自己首先要守纪守法，以身作则。其次，学校应该建立完善的纪律制度，明确规定学生的权利和义务，并且对违纪行为进行及时的批评和奖惩。同时，学校应该加强对纪教育的宣传，提高学生和家长的认识和参与度。最后，学生和家长也应该积极配合学校的纪教育工作，主动遵守规章制度，发展良好的生活习惯和道德品质。
纪教育带来的效果是显著的。通过纪教育，学生的纪律意识和自控能力得到了明显提高，他们能够自觉遵守规则，遵循纪律，班级的秩序良好，学习的效果也更好。另外，纪教育也能够培养学生的团队意识和合作精神，使他们能够相互关心、照顾和帮助他人，形成互助互爱的班集体。更重要的是，纪教育帮助学生塑造正确的价值观和行为准则，使他们在面对困难和挑战时能够保持正确的行为和决策，成为积极向上的人。
纪教育的未来展望是希望它能够在更广泛的范围内推广。随着社会的进步和发展，面临着各种新的教育问题和挑战，纪教育将扮演更重要的角色。我希望未来的纪教育能够更加注重培养学生的思维能力和创新意识，使他们能够适应未来社会的需求和挑战。同时，我也希望纪教育能够与科技教育相结合，通过创新的教育技术和方法，让纪教育更加高效和智能化。
纪教育是一种重要的教育方式，它能够培养学生的纪律意识和自律能力，塑造他们的良好品质和价值观。通过教育的目的、纪教育的含义、纪教育的实施、纪教育的效果以及纪教育的未来展望等方面的论述，我深刻体会到纪教育的重要性和价值，也为未来的纪教育带来了更大的期望和展望。
水育师培训心得篇五
教育是孩子成长过程中的一项至关重要的工作。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的品德和个性的过程。作为一名教师，我深刻认识到，只有通过正确的纪教育，才能帮助学生树立正确的道德观念、培养良好的行为习惯，并最终形成正确的人生观和价值观。在这篇文章中，我将分享关于纪教育的心得体会。
首先，纪教育要从身教的角度入手。作为一名教师，我们要以身作则，做学生的榜样。要求学生做到的，我们首先要自己做到。我要时刻保持良好的仪容仪表，准时到校，认真备课，不迟到也不早退。在课堂上，我要控制好自己的情绪，不发火不生气，给学生树立一个平和、稳定的学习环境。我还要注重自己的修养和素质，通过不断学习，提升自己的专业知识，才能更好地引导学生。
其次，纪教育要注重引导和提醒。作为学生的引路人，我们应该时刻关注学生的行为，及时纠正不良习惯。在课堂上，我经常提醒学生守纪律，遵守规则。比如，上课时要保持安静，不使用手机，不相互交头接耳，完成作业要按时，不抄袭不偷懒。同时，我还会设计一些引导性的问题，帮助学生思考自己的行为是否符合纪律的要求。通过这种引导和提醒，我希望学生能够从理性上认识到纪律的重要性，自觉遵守纪律。
第三，纪教育要注重奖惩相结合。奖励是一种积极的激励手段，可以激发学生的学习动力和积极性。在教育过程中，我会根据学生的表现，及时给予肯定和奖励。比如，对于完成作业认真的学生，我会表扬鼓励，给予小礼品，让他们感受到良好行为的价值和重要性。而对于不守纪律的学生，我会采取适度的惩罚措施。比如，将其安排在班级值日，或者让他们在学校里做一些力所能及的劳动。通过奖励和惩罚的相结合，我希望学生能够明确纪律对他们的影响，并树立正确的价值观。
第四，纪教育要与家长密切合作。在学生的教育过程中，家庭是至关重要的影响因素之一。作为教师，我要与家长保持紧密联系，与他们交流学生的学习和行为情况。对于学生在家庭中的问题，我要及时反馈给家长，并与他们共同寻找解决办法。通过家校合作，我希望能够形成浓厚的教育氛围，让孩子在家庭和学校两个环境中都能受到良好的纪教育。
最后，纪教育要持之以恒。纪教育不是一朝一夕可以见效的，它需要我们坚持不懈的努力。我们要耐心地不断重复教育，直到学生内化为习惯。同时，我们还要不断反思和总结，改进我们的纪教育方法和手段，以适应不同学生的需求。只有持之以恒，才能让纪教育发挥最大的效果。
总而言之，纪教育是教育过程中不可或缺的一环。通过正确的纪教育，我们可以帮助学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，并最终形成正确的人生观和价值观。作为教师，我们要以身作则，注重引导和提醒，奖惩相结合，与家长密切合作，持之以恒。只有这样，我们才能在纪教育中取得良好的成效，培养出优秀的学生。
水育师培训心得篇六
进步对社会的发展产生极其巨大的影响，其影响波及到社会的各个领域，促使了知识经济的崛起，世界文化的交汇，各国政治的公开和进一步的民主化。社会的生产方式和人们的生存方式、生活方式有了根本的改变；更重要的是，人在社会发展中的主体地位得到了确定，人在一生中不断学习，发展自己的潜能和不断选择未来被认为是人的基本权利。终生学习的重要性更加凸现，终生学习的观念已被普遍认同。
信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。
1．远程教育以学习者为主体
长期以来，人们认识到在教学活动中建立学生主体地位的重要，于是在教育理论中不断探索，提出在教学活动中以学生为主体的观念，然而在传统教育的实践中，受其形式和方法的束缚，却无法充分体现。现代教育技术的发展，改变了传统教育的模式和观念。在远程教育中师生处于分离或准分离状态，教师角色出现了明显的转换，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。教育技术的界入，使得学习者的主体地位真正得到确立。当今世界信息量激增，信息传输更为便捷，远程教育可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，在人们多种多样的学习中，学习更是学习者主动的选择。
现代教育技术的发展历史地把人推到学习活动的主体地位上，人必须学会学习，在社会生活中主动地选择学习，否则就无法生存。
2．多媒体远程学习材料的设计是凭借多媒体技术更为个性化的设计
既然远程教育是以学习者为主体，那么远程学习材料的设计就应充分利用教育技术手段之所能，从人的'学习需求和学习特征出发，考虑下述因素：学习主体的多元化、多样化、多层次化需求；不同学习主体对学习时空的特殊要求，人的生理发展、老化程度和认知特点对学习材料演示的方法、演示时间的要求；学习内容对虚拟学习环境的要求；学习内容、学习过程对学习媒体的选择与综合应用；人的认知、能力、情感的发展特征与远程学习形式、过程的相适应，以及学习效果的综合评价等等。
这种强调个性化、个别化的学习材料设计要达到的目标是，任何人只要有学习需求，就可以在任何时间、任何地点获得学习材料，选择适合个人学习习惯的方式，进行最有效的学习，从而使个性、潜能得到充分的发展。
3．远程教育注重对学习者的学习支助
（一）远程教育有别于传统教育更具学习个别化的特征。
学习由学习者控制，学习过程的设计特别要注重对学习者学习支助的设计。对学习者的学习支助要贯穿于学习的全过程中。学习支助，不仅仅是狭义的学习支助，只是答疑和批改作业，还要努力含对学习全过程多方面的的指导。一是要有比较详细的对个别详细进行指导的详细指南。突出学习目标，学习的重点的难点，指导如何控制学习过程，有效地分配学习资源的时间。二是要有学习能力的培养。对学习不同的内容宜采用的不同学习技巧，如何有效地进行自我学习、小组学习和以教师为资源的学习。这要求学习过程有师生之间，学习者之间多种途径和形式的交互设计。三是要帮助学习者学会自我调节。学习者要学会自我评价，并根据反馈，及时调整目标、内容、方法和进度，以使学习更符合个体的特征。。这样，以使每个学习者学会学习，对学习过程的选择都能达到整体的最优化。
（二）现代远程教育在终生学习中的作用
倡导终生学习，建立学习化社会涉及众多因素，诸如：经济发展的程度、政治民主化的进程，文化价值的取向，法律保障体系的建立等等。终生学习被普遍认同是社会发展的综合结果，而现代远程教育的发展对终生学习的实践所起的推动作用不容忽视。
（1）现代远程教育是每个人终生学习的最佳选择
终生学习有许许多多的途径和方法，现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化。个性化的教育。因现代远程教育能打破时空的局限，教育学习资源的丰富，个性化的学习材料设计，有效的学习支助系统，费用相对比较低廉，使终生学习成为可能；现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步，人们选择远程的方式进行学习，能极大地提高人们的学习能力，学会在不断变化的社会环境中不断学习，从而利于人们在信息社会中生存和发展等优势成为人们终生学习的最佳选择。
（2）远程教育促进了终生学习体系的构建
终生学习体系要求各级各类教育打破隔离、分割状态，互相衔接沟通、扩展延伸适应人们终生学习的需要。远程教育的发展正在使得各级各类教育的功能不断扩大，有了互相衔接沟通。扩展延伸的途径，打破了各类教育相互隔离的状况，以逐步做到相互沟通，使建立终生学习体系的目标能够成为现实。
（3）远程教育推进了学习的个别化和个性化
“因材施教”的教育主张提出已有两千余年，这一直是教育工作者为之努力的目标。现在联合国教科文组织将每个人的潜能得到充分的发展作为人的基本权利。从古到今，这些观念反映到教学和学习上是学习者学习的个别化和个性化。实现了学习的个别化和个性化才能真正体现终生学习的要义。远程教育因其教育目的、内容、方法的极大丰富和多重组合，学习手段的多元选择、学习支助的日趋完善等为学习者提供更多选择的同时大大推进了学习的个别化和个性化。
（4）现代教育技术的应用实现了教育和学习资源的共享
总以为心理健康教育就是心态放正，身体健康而已。却不知道《心理健康教育》对于人们如此重要，特别是做教师工作的。
学习了《心理健康教育》，懂得了改善自己的心理健康状况，不断地释放自己，从而去了解对方的心理，协调自己的人际关系，是自己得到身心的正常健康发展。
学习了《心理健康教育》，是我觉得心理健康教育工作应引起高度的重视，必须从学校入手。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，教师不仅是学科的学员，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。这样一来，学校的心理健康教育问题是教师的心理健康要保证。其中，教师的心理健康标准必须具备一是热爱教育事业，胜任教学工作；二是有积极乐观的人生态度；三是具有健全的人格；四是较强的环境适应能力，有和谐的人际关系。教师的心理健康影响着学生的心理健康，还影响着自己扮演的角色。职业的特殊性要求教师的心里健康必须处于较高的水平。
而且，学校开设的心理健康课程是正确的选择，但是要落实到实处。心理健康教育的环境的选择和布置，学校的心理健康教师的专业化水平，不能表面化。学校的成人教育应定期培训家长的心理健康知识，做好学生生活、学习的心理健康保障。
学习了《心理健康教育》，我明白了教师的心理健康有双重方面的影响。教师的心理健康不但对教师的自身有影响，对学生的影响更大，直接影响着学生性格的发展。教师的情绪不好，就会影响课堂效果；教师的失误判断，学生会产生对抗和偏激的习惯，形成心理障碍。
学习了《心理健康教育》，我也明白了心理健康教育活动不是带有的指示性说教，而是强调学生的体会和交流，班主任对学生的心理健康教育工作应该常抓不懈，把心理健康教育的内容渗透到其他学科之中。只有学生的心理健康得到保证了，才能改善家庭关系，提高师生和谐的关系，从而促进学生的其他知识和技能的发展。
我作为一名教师，我庆幸自己学习了《心理健康教育》这门课程，及时的提高了自己的心理健康知识。本人真的是受益匪浅啊！
水育师培训心得篇七
不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。
整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。
通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。
每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。
这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。
提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的'学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。
虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。
这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好！
注重内控一起令人瞠目结舌的吕梁交城"3.23"张佩川挪用资金大案震惊全国金融系统,无疑带给本身力量薄弱的吕梁建行巨大的创伤,并付出惨痛的代价,使所有建行员工为之蒙羞,更多的则是引发人们对我行内部控制力度的怀疑和深思。身为会计主管的张佩川,作案时间长达十余年,充分暴露出我行风险控制方面存在很大漏洞.