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2023年筷子的心得(实用8篇)

时间:2023-08-30 19:30:35 作者:QJ墨客

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

筷子的心得篇一

首先,不使用一次性筷子能够减少塑料垃圾的产生。一次性筷子的制作材料主要是塑料,而塑料是一种难以降解的材料。在制作过程中,大量的塑料废料被产生出来。这些废料往往被随意丢弃,堆积在城市的角落,给环境带来了严重的污染。而如果每个人都能够放弃使用一次性筷子,减少了需求量,就能够大大减少塑料垃圾的产生,从而改善环境质量。

其次,不使用一次性筷子有助于保护森林资源。一次性筷子以竹木为主要原料,而竹木的来源则是森林。然而,由于一次性筷子需求量大,导致过度砍伐森林资源。严重时,甚至会导致森林的破坏和灭绝。而如果人们普遍放弃使用一次性筷子,选择使用可反复利用的餐具,就能够减少对森林资源的消耗,保护生态环境,让森林和自然得到更好的保护。

第三,不使用一次性筷子有助于培养节约意识。一次性筷子在使用一次后就会被丢弃,很少有人会考虑再次使用。然而,不使用一次性筷子需要我们主动寻找可重复使用的餐具,比如带上自己的环保筷子。这样的做法就要求我们从细节上开始节约。只有当我们开始意识到节约的重要性,才能在日常生活中节约用水、节约用电等等,形成良好的生活习惯。

第四,不使用一次性筷子有助于提高生活质量。越来越多的人意识到,使用一次性筷子容易导致卫生问题。由于一次性筷子的产生过程简单,有些不法商家为了降低成本,采用不合格的原材料和生产工艺,导致一次性筷子可能存在有害物质。而使用自己的环保筷子,则能够杜绝这类风险。此外,使用自己的筷子,不仅能避免与陌生人共用餐具,还能够增添一份个性化,让用餐过程更加有趣。

最后,不使用一次性筷子是一种可持续发展的生活方式。如今,人们越来越注重可持续发展,追求绿色环保的生活方式。不使用一次性筷子,选择可反复使用的餐具,从微观上改变自己的生活方式,不仅能够影响自己,还能够带动周围的人,形成一种社会共识。这样的改变不断扩大,最终转化为全社会的行动,共同推动环境保护事业的发展。

综上所述,不使用一次性筷子是一种环保、节约的生活方式,有助于减少塑料垃圾的产生,保护森林资源,培养节约意识,提高生活质量,推动可持续发展。虽然在实际生活中,需要我们进行一些改变和付出,但是相信我们的努力终将会结出硕果,为我们的子孙后代留下一个更加美好的家园。

筷子的心得篇二

森林里,高大的树争着向上生长,空气中弥漫着春雨和草叶的味道。除了鸟鸣和动物踩着落叶的沙沙声,没有任何声音,整个世界浸在阳光中。当我在树上舒展、摇曳,我以为我的日子会永远这样悠长。

直到山头竖起一块与这里极不相称的牌子,一群钢筋铁骨的怪物在林间冲撞,吞没了一片又一片绿色。终于,我所在的树也倒在了一片扬起的尘埃中。

在盘山路上转了几天之后,我晕头转向。而之后在工厂里的切割更是让我痛不欲生。昏死过去几次之后,睁开眼,熟悉的一切荡然无存。我作为树枝的生命已经结束,看了看身边的同类,我发现,我成了一根筷子,光滑,修长,躺在塑料包装里动弹不得。

去城市的路上,我透过货箱上的小孔张望。只看见污水横流的小河,鱼虾的尸体死气沉沉地浮动;看见和我一样断了头的树木,老树桩仿佛在哀叹;看见村头成堆的垃圾,颓废地瘫在墙边,任自己身上的污物流到土地里污染着庄稼……我不由得想起,自己生活的森林,没了树木,是否也会变成这样的荒芜和破败?我不忍再看,转过了身。

终于,到了一家饭店,我和上千双筷子一起被扔进仓库,在阴冷中等待着被使用。

我等了很久,等到忘记了时间。我的四周都是和我一样的筷子,我在脑海中勾勒曾经的那棵树,计算着制作这些填满仓库的筷子需要多少树的生命,我的心又一阵绞痛,不愿再想。

终于,我被甩上一辆餐车,推到圆桌前。一个男孩撕开了包装,我看到他扔了包装的垃圾桶里还有果皮、卫生纸和各种垃圾,一股脑地倒上一辆旧卡车,扬长而去。我还没来得及细看,就被男孩一个手滑掉在了地上。我在浸满油污的桌布下,又开始了麻木的等待。

又过了无数个日夜,我看见一张绿色的海报,画满了树。一阵清扫后,我被捡了起来。我发现,我曾经待过的餐车上,装的不再是和我一样的一次性筷子,而是白色的塑料筷子,它们被用过之后,会被清洗干净,再次进入餐车。我还没细想,一双手就把我丢进了一个黑色垃圾桶,我看见上面写着“其他垃圾”,里面都是和我一样的筷子、卫生纸。上了一辆崭新的垃圾转运车,经过郁郁葱葱的绿化地,没想到,成了垃圾的我却感到了无比的宽慰。

躺在填埋坑里,我知道漫长的作为筷子的奇遇结束了。回想着我的一生,看到了砍伐,也看到了绿化,看到了破坏,也看到了弥补。我的心终于不再疼痛,因为我知道,这个世界的环境,终将更加美好。

我是一根筷子,现在,我要融入土壤,去孕育新的生命,来生,我希望当一棵树,一棵立在林间的、常青的大树。

筷子的心得篇三

作为中国人,我们生活中经常使用筷子。对于善用筷子的技巧以及使用体会,我在长时间的实践中积累了一些心得体会。筷子在中国文化中占有重要的地位,它不仅仅是一种工具,更是一种象征。使用筷子不仅仅是取食的动作,还承载着礼仪、道德、习俗等方面的内容。在这篇文章中,我将分享自己的心得体会,希望对大家有所启发。

第二段:正确握筷的姿势

正确的握筷姿势非常重要。我们经常看到一些不规范的握筷方式,比如夹筷子的时候用拇指和食指合起来。这种握法不仅不方便夹起食物,也容易把筷子夹得过紧或者一直松开。正确的握筷姿势是用拇指、食指和中指夹住筷子,让筷子的中间部分保持一定的间隙,这样才能更加灵活地夹取食物。同时,握筷时我们要注意手的动作要轻柔,不要使劲夹或者异样用力,这样才能夹到想要的食物而不会让食物掉落。

第三段:学会用筷子的技巧

夹食物是我们最常用到筷子的动作,正确的技巧可以使夹菜更加得心应手。对于比较滑嫩的食物,我们可以用筷子夹住一小段,然后再用碗勺将剩下的部分推入口中,这样可以避免食物滑脱。对于比较粘稠的食物,我们可以在夹取之前将筷子蘸一些酱料或者一些油,这样可以减少食物粘连的情况。此外,对于食物中有骨头或者壳的情况,我们要注意在夹取的时候也要同时将骨或者壳一并夹出,以免误食。

第四段:修养文化的体现

筷子不仅仅是一种工具,更是文化的一部分。在中国的餐桌上,使用筷子的礼仪是十分重要的。在餐桌上吃饭时,我们要注意不要发出声音,不要用筷子敲打碗或者其他器具,这是很不礼貌的行为。同时,我们要尽量让筷子不碰到桌面,这样可以避免传统的哀悼用筷子捅碗的行为。此外,在用筷子夹取食物时,我们要注意避免直接用筷子去翻找或者挑选,这是不文明的行为,也会给餐桌文化带来不好的影响。

第五段:筷子的环保利用

在现代社会,筷子的利用也要从环保的角度出发。大量使用一次性筷子对环境造成了很大的负担。我们可以选择使用可重复利用的筷子,这样可以减少对环境的破坏。此外,我们还可以通过创意和技术使用废旧的筷子,比如制作筷子手工艺品,或者将筷子用于建筑和设计领域中。这种创意的应用方式不仅可以减少筷子的浪费,还能够给废弃的筷子赋予新的价值。

总结:

通过这些年的使用筷子的经验,我深刻体会到正确的握筷方法和使用技巧的重要性。同时,筷子不仅仅是一种工具,也是一种文化和价值观的体现。我们要注重在使用筷子时的礼仪和修养,让我们的餐桌文化更加美好。此外,我们还要注意从环保的角度出发,选择可重复利用的筷子,并且发挥筷子的创意应用,使其在废弃后仍然能够有价值存在。希望通过我对筷子的心得体会,大家能够更好地使用筷子,为我们的生活增添更多的乐趣。

筷子的心得篇四

第一个是彩色筷子。运用生活中多见的四种颜色的筷子作为出场,一下子就吸引了幼儿的眼球,让他们更加积极的投入到配对跟分类中。幼儿的表现也出乎我的意料,在“为什么找它作为你筷子的好朋友?”时,不仅有因为颜色的,还有人说出了“因为他们上面的图案一样”的答案,这就可以看出幼儿的观察能力。第二个是图案筷子。运用三种幼儿常见的图案进行操作,是要求幼儿根据筷子的图案进行分类。经过这两次分类,幼儿能更进一步了解筷子的外貌特征,纵观整个活动,所有环节都是围绕“筷子”来进行的,游戏情境性强,各环节相互渗透。在最后分享数字饼干的环节,体现了筷子的使用价值,同时又巩固了知识点。本次活动,在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想,不再是单纯的数学活动,有效贯彻了《纲要》的理念,真正做到了在玩中学,学中乐,师生互动,生生互动。我相信,通过这个活动,能让幼儿真正体验在玩中学的乐趣。

1、 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。

2、 在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。

3、 激发幼儿使用筷子的乐趣。

1、 红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

2、 四种颜色的插筷筒,三种图案的插筷筒。

3、 各种水果切成块。

4、 人手一个碟子,一双筷,四个插筷筒。

5、 录音机、磁带。

配对、分类及使用筷子。

使用筷子。

一、 导入情景

2、但是我遇到困难了,你们帮帮我,好吗?

二、学习配对

1、(出示筷子)你们看,这是什么呀?

2、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友,请你们帮他找找好朋友,好吗?

3、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友,好吗?

4、现在请你们从小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!

5、幼儿活动——配对。

6、 “xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?”(请2-3名幼儿)

7、 原来你们是因为他们的颜色跟图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮呀!

三、学习分类

1、 那你找到筷子的家在哪里吗?

2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同呀?(颜色)这个是什么颜色呀?那这个呢?那就请你把你的筷子送回家,好吗?待会请你们轻轻地把筷子送回家,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错家了。

3、 幼儿活动——分类。

4、 请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说这是为什么?)

5、 哇,我们小朋友可真棒呀!把红筷子送到了红色的插筷筒里,把黄筷子送到了黄色的插筷筒里,把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厉害!

6、 但是,筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家,他们有什么不同呀?(图案)这个是什么图案?这个呢?对了,一个上面是花花的,一个有蝴蝶,还有一个上面有绿色的图案。

7、 现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样地筷子,你就轻轻地把他从老家拿出来,然后再把他送到新家,好吗?要一个一个有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。

8、 幼儿活动——再次分类。

9、 请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

10、哇!你们的小眼睛可真亮呀!比孙悟空还厉害呀!

四、学习使用筷子

2、 对了,筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗?(请幼儿说说)

3、 们数数筷子有几根?——小小筷子两根棒。

然后小手怎么拿?——手握中间对对齐。

再怎么用?我们请中指帮帮忙,把嘴巴张开来。——张开嘴巴夹夹紧。

最后怎么样?——阿呜阿呜吃个饱。

4、好,我们一起来试试。(再念一遍儿歌)

五、水果大餐

2、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷子夹,千万不能用小手抓,因为我们的小手刚才玩过了,很脏,知道吗?这里的筷子也脏了,我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上,等一下小朋友去拿的时候也要有秩序,一个跟着一个,好吗?然后把食物夹到盘子里吃。

3、好,我们开吃了!

4、你也可以把水果夹给客人老师吃。

5、托班的小弟弟小妹妹也想吃,我们也请他们一起吃,好吗?

筷子的心得篇五

三根筷子搭桥是我们小时候都玩过的游戏,通过巧妙的搭建方式,让三根看似孤立的筷子能够相互支撑起一个桥梁。这个简单的游戏背后蕴含着许多深刻的原理和道理。在玩耍的同时,我们不经意间也在培养我们的思维能力和动手能力。以下是我对三根筷子搭桥的原理的一些心得和体会。

第二段:静力学原理

三根筷子搭桥的成功在于静力学原理的运用。在玩游戏的过程中,我们要找到合适的角度和位置来搭建这个桥梁,才能保证它的稳定性。这过程中,不仅是计算力的平衡,还要考虑到重心的分布和杆件的强度。这充分展示了静力学原理的应用,是我们学习物理知识的一个生动的方式。通过动手实践,我们能更好地理解和记忆这些概念。

第三段:空间想象力

三根筷子搭桥考验着我们的空间想象力。在搭建的时候,我们需要准确地估计出每根筷子的长度和位置。并且,我们要根据桥梁的形状和支撑点的位置来调整筷子的角度,以确保它们能够相互支撑。这需要我们具备良好的空间想象力,能够准确地将二维的图形转化为三维的实物。通过多次尝试和调整,我们能够不断提高我们的空间想象力和判断能力。

第四段:团队合作

搭建三根筷子的桥梁是一个团队合作的过程。在这个游戏中,只有大家通力合作,才能实现搭桥的目标。每个人都有不同的观点和建议,我们需要集思广益,共同找出最佳的解决方案。在互相配合和协调的过程中,我们还能够培养我们的沟通能力和合作精神。团队合作不仅仅是在这个游戏中重要,在日常生活中,我们也能够通过这个方式学会如何与他人合作和共同进步。

第五段:乐观心态

三根筷子搭桥有时会让我们遇到一些困难和挑战。有时候桥梁会倒塌,筷子会滑脱,这时候我们应该保持乐观的心态。因为失败不是终点,而是成功的一部分。失败能够让我们知道哪里出了问题,并激励我们不断尝试和改进。通过积极乐观的心态,我们能够克服困难,找到解决问题的方法。这样的心态不仅在搭建三根筷子时重要,在生活中也是我们前行的动力。

总结:

通过搭建三根筷子搭桥这个简单的游戏,我们能够学到许多东西。不仅是关于静力学原理和空间想象力的应用,还有关于团队合作和乐观心态的培养。这个游戏将动手、动脑和团队协作完美结合在一起,让我们在娱乐中不断学习和成长。同时,这个游戏也让我们体会到科学原理的奥妙和魅力,激发了我们对科学和探索的兴趣。通过这个游戏,我们能够提高我们的思维能力和创造力,为将来的学习和工作打下坚实基础。

筷子的心得篇六

小时候,那时外公还在世,还在使用舅舅在12年前送他的一双不锈钢筷子……那一年春节,外婆不幸患上了疾病,不能与我们团聚在团圆饭的餐桌上。年夜饭的餐桌上少了外婆,大家心里多少还是有点空缺。外公匆匆趴了两口饭,走进厨房,拿出一个蓝色的不锈钢保鲜碗,用那双银色的筷子,往里夹了些肉和菜,又打了些米饭,招呼舅舅们去医院看外婆。

进了外婆的病房,外公便迫不及待的打开保温碗的盖子,嘴里说道:“老婆子,趁热尝尝孩子们做的菜吧!”外婆听到后,满脸的皱纹中露出了一张笑脸。接着,外公便用那双泛着银色光芒的筷子给外婆喂饭。那天我第一次见到外公的笑容如此灿烂,而外婆的眼光中,闪烁着幸福,外婆的病也一天天好了起来。

长大些,外公的身体一天天的弱下去,患病后,他甚至连筷子也抓不动了——毕竟不锈钢筷子对一个差不多80开外的老人来说太重了。外婆拿起筷子,把她的那份爱,送入外公的嘴里,温暖着外公的胃。过春节时,外公和外婆的笑容变沉重却又灿烂。看着外婆用这把筷子夹着菜慢慢递进外公的口中,外婆嘴角上翘,我仿佛读懂了他们的爱,从前车马很慢,一生只够爱一个人,这双筷子承载着他们彼此的爱,那样纯粹。

如今,外公生病去世了。每到过年,外婆都会在年夜饭时,盛上一碗饭摆上那双不锈钢筷子,摆放在外公的相片前。那双不锈钢筷子仍旧闪着耀眼的光,像极了外公和外婆的爱情。

一双普通的不锈钢筷子,在年夜饭的时光里,闪耀着它的光,我读懂了外婆与外公的深情,那是只属于他们的约定。

筷子的心得篇七

筷子舞是蒙古族传统的舞蹈形式之一,以筷子为舞具,通过手眼身韵的紧密配合展现出蒙古族民间文化的独特魅力。近日,我有幸参与了一次蒙古族筷子舞的表演,是对这一文化艺术的一次深刻体验,使我对蒙古族传统文化有了更深入的了解。以下是我在参与筷子舞过程中的心得体会。

首先,筷子舞注重手掌的灵活性。在参与舞蹈表演之前,我们在舞蹈教师的指导下,进行了一系列针对手掌的柔韧性训练。经过反复练习后,我们的手掌变得更加柔软,能够更好地展现出筷子在手中的舞动之美。这让我领略到了筷子舞的独特之处,舞者通过柔韧的手掌,能够将筷子的舞动呈现得更完美、更自然。

其次,筷子舞追求眼神的准确性。在筷子舞表演中,我们需要时刻保持目光集中,注视着自己的手中的筷子,以确保舞步的准确性和节奏感。这对我们来说是一个巨大的挑战,需要我们不断练习,以提高舞蹈的整体效果。当我能够准确地用眼神引导筷子的舞动时,我感受到了舞者与筷子之间一种默契的交流,这种交流让我更加沉浸在表演中。

第三,筷子舞强调身体的协调性。在舞蹈的表演中,我们需要通过肢体的变化和腰背部的转动来配合筷子的动作。这要求我们的身体协调性要非常好,需要通过不断的训练来提高灵活性和平衡感。当我能够做到身体的每一个部位都与筷子的舞步互动时,我感到自己的身体变得更加有韵律感,更加具有表现力。

第四,筷子舞强调音乐的节奏感。在蒙古族筷子舞表演中,音乐是我们舞蹈的精神支持,是我们动作的起伏和呼应。我们需要在音乐的节奏感的指导下,展现出舞蹈动作的韵律性,与音乐合拍。在舞台上,当音乐响起,我们的心跳也与之合拍,通过音乐的节奏感,能够更好地将自己融入到舞蹈的世界中。

最后,筷子舞让我感受到了蒙古族传统文化的魅力。通过参与筷子舞的表演,我更加深入地了解了蒙古族的传统文化,并且深深地被其吸引。筷子舞是一种富有韵律感、独特之美的舞蹈形式,它是蒙古族民间文化的重要组成部分。在表演过程中,我看到了蒙古族传统文化的独特之处,让我对这个民族更加熟悉和喜爱。

总之,参与蒙古族筷子舞的表演是一次难得的经历,让我对这一传统文化有了更深入的了解。通过练习筷子舞,我学到了许多技巧,并体会到了舞蹈带给我的乐趣和满足感。筷子舞的独特之处在于其对手掌的灵活性、眼神的准确性、身体的协调性以及音乐的节奏感的要求。而通过筷子舞,我对蒙古族传统文化有了更深刻的理解,也更加热爱这个民族的独特魅力。

筷子的心得篇八

hello!我是节节,在人类看来,我只是一根筷子,但我在筷子界可是“贵族”,我头戴龙凤呈祥帽,身穿吉祥如意衣,人类如果想把我领回家,需要花费很多钱哦!这可不是普通筷子能比的。

我一觉睡到了天亮,起床一看,中午到了,不一会儿,我就被一个服务员姐姐拿了出去,放到了餐桌上。哇塞!满满一大桌子的菜,有鲍鱼、龙虾、海参,还有各种造型奇特、五颜六色的水果蔬菜,这就是人类所说的“山珍海味”吧!想着想着,旁边响起一个陌生的声音:“和我们一起玩吧!”原来是一只龙虾,我很高兴认识他们,就加入了他们的游戏行列,鲍鱼告诉我,这一桌子菜,还算是便宜的呢!还有更贵的。我本以为我们之间的友谊只能有一会儿,因为他们马上就会被吃掉的,没想到,那些人一直在喝一种叫做酒的东西,还说着:“喝,别客气!要不再点几道菜?”直到最后,我也很少被排上用场!我看着客人晃晃悠悠地走出餐厅,服务员姐姐叹息一声,过来收拾桌子,我看着那一盘盘菜被倒掉,感到很心痛。我虽不懂人类的世界,可我知道,这叫浪费!

我洗了个澡后又回到了“家”,我本以为兄弟姐妹们会过来劝我,没想到,他们也一个个垂头丧气的,我们互相说了自己的事情后,发现有一个共同点:在人类的世界里,无论是大人还是孩子,大多都很浪费。有的大人为了面子,点了好多菜,但真正吃了的却很少很少;有的孩子觉得菜不好吃,就让家长继续点其它菜,最后所有的菜只吃了一半。他们从小就会背“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”可每当自己在浪费粮食时,这些似乎都抛之脑后了。

觉悟吧,人类!

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