总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。相信许多人会觉得总结很难写?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
线上巡课工作总结 线上巡课记录总结篇一
xxx技师学院20xx年春季新生线上教学如期开课,疫情挡不住新生们求学的脚步。在这特殊时期,我们与新生共聚“技师学院空中课堂”。根据学院教学安排,20xx春季新生线上教学于4月11日开课。目前,新生综合班线上教学进行了一周,在教务处指导下,基础部全力做好春季新生综合班公共基础课教学工作。秉着“课堂就是一线”的教学理念,在全体教师和四系班主任共同努力下,新生综合班班风正,学风浓,是我院线上教学的新星。
基础部认真贯彻落实学院部署,统筹谋划,在学院教务处处长卢楠和副处长张志健的全程指导下,基础部班子多次开会研究,确定新生公共课教学计划,以思政课和文化基础课做为主要教学内容。开设语文、国学、德育、心理健康四门课程,特别是语文课增加国学知识,思政课增加心理健康科目,使教学内容和形式更加丰富,有利于激发新生的学习兴趣。基础部精心选出各学科组长和骨干教师担任新生授课任务,要求教师合理安排授课内容,组织好线上教学,重视互动环节,丰富教学资源。尤其是第一课要进行直播见面,拉近与学生距离,提高教学效果。
孙洪波、王丽华、王俊英和蒋微四位教师均担任老生线上教学工作,在接到新生线上教学任务时,勇于担当,纷纷表示疫情下不能参与一线防疫,一定要承担好线上教学任务。她们克服时间紧、任务重、难度大等困难,在别人都休息的时候,她们废寝忘食地备课,准备课程资料,上传教学资源,为新生班教学工作做好了充分的准备。第一周基础部4位教师完成新生综合班16课时授课,组织线上互动97次,线上答疑101次;学生签到率90%,互动率53%,作业完成率49%,直播参与率75%。大部分学生积极参与课堂互动,学习热情较高,学习态度端正,课堂气氛活跃。
新班的班主任由系里推选的优秀年轻教师担任,他们工作热情高,有爱心和耐心,认真负责、爱岗敬业。在短短几天的时间里,他们掌握了每一名学生的情况,有条不紊地组织新生注册学习通平台,一遍一遍地指导新生学习的平台使用方法。因为是合班上课,学生的情况又特别复杂,在开课的前一天基础部组织进行了学习通平台的测试,四系教学主任、学管主任和四位得力的班主任都配合默契,比预定的时间提前完成,注册的新生班全部进入学习通课程中。
教师们严格执行学院线上教学要求,第一周重点开展实时直播授课,利用学习通直播功能开展线上教学直播16次,其中两位教师采用学习通直播间进行授课。在拉近与学生距离的同时,提高课堂的教学效果,大部分学生对线上直播授课表示满意,积极配合线上教学。教师们能灵活运用多种教学方式实施线上教学,注重与学生互动交流。采用以学习通平台为主,微信为辅的直播、录播、音频授课。根据新生情况合理设计“签到+讨论+投票+选人+抢答+问卷+连麦”等系列线上教学互动,通过学习通群聊和微信群进行作业辅导和线上答疑。虽然存在备课和答疑时间翻倍,随时“秒回”学生各类问题,教师化身“主播”掌控整个线上课堂,无法面对面的交流等诸多不便与困难,但教师们仍以极大的工作热情坚守工作岗位,用实际行动体现了为人师表的敬业与奉献。
为确保线上教学与课堂教学实质等效,按照学院教学督导要求,三级督导均采用线上听课巡课方式,认真落实“日反馈、周统计、月总结”制度,形成动态监测工作常态化。充分发挥督导、督学、督管机制,做到一听课、一总结、一反馈,以确保第一时间解决线上授课的问题,保障线上授课质量。尤其是班主任督导员深入每节课程教学平台,教研室主任不定期抽取课堂进行听课,详细了解教师的授课内容、模式、节奏、教学手段等。教学主任通过听课和掌握教学数据,结合课程性质、教学效果等提出具体意见,与任课教师展开线上交流,反馈教育教学信息,促进教师改进教法,推动教育教学工作向纵深开展,确保新生“线上相聚不掉线”。
20xx春新生公共课合班第一周线上教学顺利进行,离不开学院党委的正确领导和教师们的辛勤付出,基础部全体教师将持续关注新生班,保持教育活力和教育热情。我们坚信,师生共“赢”春暖花开时,校园依然姹紫嫣红!生机勃勃!
线上巡课工作总结 线上巡课记录总结篇二
最美人间四月天,云开“疫”散终见面。结束了为期四周的线上教学,我们相聚美丽的校园,开启了线下教学模式。
为了更好地提炼总结各学科线上教学经验,突出亮点、找出不足、形成对策,切实做好复学后线上线下教学的衔接工作,落实“双减”政策,推动教学工作有序高效开展,2022年4月19日中午,常州市白云小学教研组会议在一楼电教室举行。xxx副校长、xxx副校长、课程教学中心主任以及全体教研组长参与了本次活动。
回顾我校线上教学管理工作,亮点层出不穷。本着“居家学习、健康向善”的宗旨,主动作为,科学谋划,系统实施、强力保障,全力做好疫情防控期间教育教学管理相关工作,为顺利开展“线上教学”保驾护航。
入轨:科学谋划,激活体系
入心:关爱先行,生命之上
入境:团队协作,集智共享
入化:技术革新,管理升级
重视兴趣培养,激发学习动机。通过线上升旗仪式、线上主题班会、线上家长会、线上教学研讨会等专题活动,促使老师、学生及时调整心态尽快走进“新型课堂”。一张张精美的幻灯片,一次次温馨的交流,无不调动着学生强烈的求知欲。
注重集体备课,确保网课质量。隔空教学虽然学习的场所发生了改变,但白云教师从台前到幕后不变的是认真、负责、兢兢业业的教学态度。老师们迎难而上,学习网络技术、搜集资源、精心备课、认真直播,为的是让孩子们停课不停学,收获满满。从课前准备的提醒,到课前的预习提示,再到课后的追踪辅导,老师付出的不仅是时间,更多的是身为人师的爱。
注重习惯培养,让优秀成为习惯。从最基本的规范汉字、字母和数字书写,再到在文中做笔记的用笔和布局要求,还有各科对作业格式的详细说明和严格要求……习惯从来不是一蹴而就的,白云教师正是用这种精细的坚持,通过线上作业批改反馈,不断培养孩子良好的学习习惯。
各学科组就线上教学情况进行交流,全面审视前期线上教学工作,认真总结线上教学中的成功经验、亮点特色和存在问题。前期,有计划、有组织地统筹安排线上教学,完善学生学习过程,逐渐做到了作业内容合理、作业形式多样、评价方式多元。进一步贯彻区教学工作会议的要求,学习借鉴兄弟学校好的线上教学策略,并根据教研员的建议,不断完善每周线上教学计划。复课后,各组还针对校情,结合班级实际精准分析学情,发现问题,制定线下学科教学计划,及时调整线下教学内容,平稳过渡。
xxx副校长肯定了每位老师在疫情期间线上的教学工作,也肯定了每位组长的辛勤付出。x校长指出,之所以做这样的一个总结交流,是因为抗击疫情白云人一直在行动,我们改变的只是方式,但不变的永远是教育的初心,线上教学辛苦付出,线下教学更要查漏补缺。x校长希望老师们认认真真上好每节课,将“减负增效”落在实处,关注作业设计,将各学科的教学任务扎扎实实地开展。与此同时,希望大家提高政治认识,教书育人的同时要落实疫情防控,并做好自我防护。
xxx副校长对这次交流会上组长们的分享予以充分肯定。同时提出几点建议:挖掘和提炼线上线下教学的不同特点找准方法,建立起线上线下教学衔接思路,要发现和整理“线上学习”留下的问题,通过学情再断发现知识的疑点、思维的盲点,“对症下药”,同时提出要“写下来”“说出来”“做起来”,针对不同类型知识存在的问题,规划精准方法,提高线下教学的实效。
水本无华,相撞而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。老师们在总结交流中成长,在思维碰撞中提升。
疫情千磨百折,教学一如既往!线上、线下教学更好衔接是白云小学教师团队的担当与情怀,是莘莘学子的热情和期盼。让我们携手并肩,以本次总结交流为契机,俯身耕耘,砥砺前行,共同撑起一方晴空!
线上巡课工作总结 线上巡课记录总结篇三
场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害,这场没有硝烟的战役,打乱了我们的活,这对于即将要开学的我们来说,更是不知所措,就在我们筹莫展的时候,教育部提出的“停课不停学”,让我们有了头绪。
在看到“停课不停学”的件后,专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,并且也纷纷召开视频会议,认真对如何落实“停课不停学”进了研讨。
开课以来,每天开课之前,我都会提前在微信群安排学对次要学习的新内容进预习。
每天上直播开始时,我会和同学们起聆听观看,做好听课记录,直播结束后,我会在微信群总结学习中的不,通过孩们的互动,加深印象。
每节课后,我会给同学们不置适量的练习题,通过优教信使形式发送,督促家按时提交并落实,择优推,采取表扬、励的法进引导,对于错题,我会通过微信群再次讲解,个别辅导,落实到每个,争做到都会。另外,课后巩固作,我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况,通过家校配合来促进学习。
疫情当下,我们必须接受现实,适应社会,论还要坚持多长时间,我都会认真对待,绝不敷衍。互帮互学,服务与学,真正做到“停课不停学”。
线上巡课工作总结 线上巡课记录总结篇四
一、课前准备
自开课以来,每天开课之前,我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。
二、线上学习与教学
每天网上直播开始时,我会和同学们一起聆听观看,做好听课记录,直播结束后,我会在微信群里总结学习中的不足,通过孩子们的互动,加深印象。
三、作业完成及辅导情况
每节课后,我会给同学们布置适量的练习题,通过优教信使形式发送,督促大家按时提交并一一落实,择优推广,采取表扬、鼓励的.方法进行引导,对于错题,我会通过微信群再次讲解,个别辅导,落实到每个人,力争做到人人都会。另外,课后巩固工作,我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况,通过家校配合来促进学习。
“停课不停学”,真情服务学生!让我们一起加油,战胜“疫情”!春暖花已开!
线上巡课工作总结 线上巡课记录总结篇五
一、制定各类计划,保证线上教学有序进行
凡事预则立,不预则废。2月10号之前,教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学,保证学生学有所获
1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。
2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读,拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评,培养学生好习惯。
三、家校协同,保证育人有合力
以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度,提升我校的教学服务质量,更好的为学生提供后期授课,我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷,所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
疫情当前,星阁路小学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!
线上巡课工作总结 线上巡课记录总结篇六
疫情阻断了开学的通途,却阻挡不了育人的进度。新春伊始,我校就以信息网络为手段,打通了“上网即上班、上线如上学”的.空中航线,擎起了教师上班、学生上学的另一片蓝天。
视频会议:把集会搬上银屏
人员不能集中,我校就开视频会议,把会议室搬到掌上屏幕,商议疫情防控及应对工作,安排各项具体事务。
疫情防控抢“早”。x月初七上午9点,我校召开第一次行政会,就疫情防控宣传、线上教学准备、开学筹划进行了认真研究和部署,争取工作的主动。
线上教学抓“实”。我校相继召开了线上教学调试、预先运行的情况及问题反馈会,深化线上教学工作的班子成员议事会,深入推进线上教学的全体教师会,做到真抓实干、务实重行。
群里报告:把监管置入空间
我校建立多种微信群,实行教师网上签到制度、工作日报制度,分派行政人员分包蹲点年级组,实时巡查教师线上教学情况。
建立教师群。发送作息时表,督促教师按时打卡上岗;发送课程表,督促教师按表入网教学。
建立年级群。每天适时安排事务,反馈相关情况,督查工作是否落实。
建立学科群。实行集体备课,实现教学资源共享,巡查教学过程和教学进度。
建立行政群。及时传达上级精神,反馈工作日报情况,研究解决相关问题,强化工作举措。
网络教学:把课堂送到家里
我校综合利用多种渠道和丰富资源,保证线上教学丰富多彩、扎实有效。
教师当“主编”。以“云平台、人人通、直播视频”为主要途径,搜集课堂实录视频、教学辅助资料、网上答题、在线作业等素材,组织学生线上听课、观摩、阅读、作业。
教师当“主演”。各年级、各学科骨干教师录制微课,发到线上平台,让学生观看学习,感受到老师就在身边。
教师当“主播”。许多教师采取微信直播的方式,与学生及家长沟通交流,对教学重点、难点作讲解,对学生进行个别辅导。
居家生活:把家庭建成乐园
家里天地虽小,但是老师们、家长们引导学生们,因地制宜,因陋就简,开展丰富多彩的文体娱乐活动。
教师送快乐。把“学科教学”与“文体娱乐活动”相结合,搜集和录制一些文体娱乐视频,让学生放松和调节身心。
学生享快乐。扫地、洗碗、做菜、擦桌子、擦鞋子、包饺子、练书法、做美工、下棋、弹琴、跳舞、健身等,健康快乐生活。
在线上岗:把全心献给工作
教师虽然不到校,但在家里可没少操劳,不分昼夜地忙于网上教学,尽心尽力地教好学生。
在家如同在学校。在家也按“备、教、辅、改”等环节运行,每天认真备课、录课,带领学生上网课、解疑惑、改作业、做辅导,不漏每一名学生,不省每一个环节。每月上两次班会课,邀请家长介绍经验作法,优秀学生发言交流,评选学习之星、劳动之星、感恩之星。
上线如同上战场。领导带头引领,教务处王瑞主任通盘考虑、废寝忘食,既抓组织工作,又抓本班教学;政教处吴贵明主任在环境不方便的老屋里,工作一刻也不停息。教师们积极参与,个个认真,做到了严、细、实,教师、学生入网打卡、上课率98。5%。许多教师忽略家务忙教务,白天连着晚上干,涌现出一大批“网战勇士”,如方荒田年岁较大,但不甘落后,让儿子教自己如何上网课、录视频。
手机如同多媒体。教师们手机不离手、眼睛不离屏、手指不停舞,下载资料、发送视频、联络家长、管理学生、收听阅读、网阅作业、耐心辅导,各种文件、语音、录像、截屏等,精彩纷呈。
有些教师把手机与电脑、电视、平板并用,征用家人手机多部并用,取得了高效率、好效果。
疫情防控是一场全民战争,我们都是参战者、也是受益者,我们的主要职责和使命就是投身线上教学工作,尽力消减疫情对学生学业的影响,真正做到“离校不离教、停课不停学”。让我们协力尽责、共克时艰,助阵疫情阻击战,赢得雾散春花开!