总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。那么,我们该怎么写总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
中班开放日活动总结篇一
时间转瞬即逝,转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月,在这期间,孩子们在各方面都有了很大的变化,同时也学到看许多的知识。在此,为了让我们家长更好的了解孩子,拉近您与孩子之间的距离,本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动,具体活动安排如下:
一、1:00—1:10家长接待
孙老师组织家长签到,文老师组织幼儿小便、洗手。
二、1:10—1:30知识汇报
将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。
三、1:30—1:40生活活动
文老师组织幼儿小便,孙老师组织幼儿喝水,刘老师分水果。
四、1:50—2:20吃水果、家长会
吃水果:孙老师组织幼儿吃水果,向幼儿介绍水果的营养,并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。
文老师开家长会。
家长会主要内容为:
1、教育方面:最近需要家长配合教育的较多,在此提出感谢。
2、生活方面:进餐,让孩子自己独立进餐,养成良好的进餐习惯。
3、自理能力:在家也要自己穿脱衣服,自己的事情自己做。
4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。
五、2:20—2:30洗手
文老师组织幼儿进行手指游戏,孙老师组织幼儿小便洗手。
六、2:30—3:30亲子操作
幼儿与家长一起分组制作《套圈》,增进棋子感情,体验共同合作的快乐。
七、10:50——11:20颁发奖状,结算生活费,及家长的一封信。
中班开放日活动总结篇二
一、晨间接待:
1、能主动、有礼貌地向老师问早。
2、能整理自己的物品并放在指定位置,并积极参加晨间活动。
二、晨间活动内容:玩呼啦圈
目标:
1、能用呼啦圈创造出多种玩法,发展跨、跳、行进跳等基本动作,锻炼幼儿身体各部位的灵活性。
2、培养积极与同伴合作的态度和创造力。
三、晨间谈话:鳄鱼
目标:能大胆地表达自己对鳄鱼的认识与感受:鳄鱼的外形特征、生活习性等。
四、早操
内容:世界多美好、中国功夫、竹筒器械操
要求:能够随音乐节奏走步、排队、做操,精神饱满。
五、教育活动
(一):语言游戏:猴子和鳄鱼
活动目标:
1、通过富有情节的手指游戏,发展幼儿的想象力和语言表达能力。
2、在手的变化的学习过程中,发展幼儿手的协调性。
3、引导幼儿积极参加活动,体验游戏的乐趣。
六、生活活动:入厕、喝水
要求:
1、入厕。能分男、女小朋友大小便,便后提好裤子,做到自觉地洗手、擦手。
2、喝水。学习自己取水喝,不拥挤,知道多喝开水对身体有好处。
七、教育活动(二):艺术活动:手绘画《鳄鱼》
活动目标:
1、在说一说,议一议中进一步了解鳄鱼的.外部特征进行手臂描绘。
2、在大笔涂色中引导幼儿大胆绘画,提高大胆用笔的技能。
3、引导幼儿逐步在鳄鱼与手的部位间建立联系,展开想象,获得愉悦、体验成功的自信。
中班开放日活动总结篇三
地点:中班教室
伴随着美妙的琴声,我们迎来了本学期的半日开放活动,半日开放活动,让家长通过半日开放活动,了解幼儿在园的学习情况;发现幼儿在各个方面的发展;看看幼儿又在哪些方面的得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的工作、发现孩子的`成长。具体活动安排如下:
一、晨检活动(7:40―7:50):
教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿,做到一摸、二问、三看、四查。
二、晨间锻炼(7:50―8:25)
滚筒
目标:
三、晨操(8:30―9:00)
做操时,幼儿精神饱满,动作规范、到位、整齐。
四、教学活动(9:00―9:30)
复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。
五、盥洗、点心(9:30―9:50)
盥洗时不在厕所内大声吆喝,知道节约用水;回到教室自己拿点心,安静进食,餐后能自己收拾自己的桌面,能将小椅子推倒桌子下面。
六、亲子游戏(9:50―10:50)
1.抛接海洋球
2.欢乐小企鹅
3.运皮球
4.争分夺秒
七、午餐(10:50―12:00)
安静进餐,不挑食、不剩饭,餐后会收拾自己餐具,保持桌面清洁,饭后漱口、擦嘴。
中班开放日活动总结篇四
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
20xx年10月10日上午(7:30—11:30)
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)
区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区
三、8:15---8:40早餐活动
进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手
五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌:五指歌》
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
《小手爬》
活动目标:
1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点:幼儿仿编儿歌
活动过程:
一、导入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)
二、进行部分:
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分:
小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸:
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”
五、活动结束,教师:今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!
六、9:30——9:40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)
七、9:40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10:20——11:00一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会
九、11:00---11:20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
中班开放日活动总结篇五
生活内容:插牌子、照顾植物、洗手、喝水。
(一)户外情景运动:愤怒的小鸟
材料提供:玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等
辅助物:水瓶(若干个)幼儿自选玩具:高跷、跳跳鞋
观察与指导要点:
1、观察幼儿在一定的距离内,将物品射中或投进目标物中。
2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。
(二)特殊天气情景运动:
材料准备:皮球若干、椅子、桌子
辅助物:垫子
观察与指导要点:
1、幼儿是否能够单手连续拍球。
2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。
预设内容:
童书天地
观察要点:
1、观察幼儿看书的姿势,注意保护眼睛。
2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则,不大声喧哗。
重点观察与指导:喝水之前要洗手
观察指导重点:
1、观察幼儿洗手的方式,注意把泡沫冲干净。
2、指导幼儿在喝水之前要洗手。
活动名称:我爸爸
活动类型:语言年龄段:中班
活动目标:
1、能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述自己的理解。
2、联系各自生活感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。
活动准备:ppt图片;音乐;幼儿收集爸爸的照片、板面;前期进行过相关调查。
活动过程:
一、说说故事中的爸爸,展开联想
(一)peter的爸爸(出示爸爸做鬼脸的图片)
小结:看来你们的爸爸和peter的爸爸差不多,会做一些有趣的事逗你开心。
2、重点提问:你们觉得peter爸爸帅吗?
小结:其实和你们一样,peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。
(二)爸爸的爱好(ppt呈现若干图片)
重点提问:爸爸爱好是什么?胸口有“1”就是第一名吗?
小结:peter爸爸喜欢唱歌、跳舞、赛跑和踢足球。
(三)爸爸的本领(ppt呈现游戏环节)
过渡语:爸爸除了这些爱好,他还有一些本领。peter把爸爸的本领藏在动物里。
游戏一:翻翻乐
重点提问:爸爸像鱼(猩猩、猫头鹰)一样怎么样呢?
小结:爸爸像鱼一样会游泳、潜水;爸爸像黑猩猩一样有力气;爸爸像猫头鹰一样晚上上班。
游戏二:配对游戏
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片,包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对,鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。
小结:看来有的孩子对爸爸非常了解,有的孩子还有些问题哦。
(四)勇敢的爸爸
1、重点提问:假如一天有一只大灰狼走进peter的家,爸爸会怎么说的?
小结:真像一个勇敢的爸爸。
2、生活迁移。
重点提问:你们的爸爸有什么勇敢的事情呢?你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢?
小结:如果孩子或者家人遇到伤害,爸爸会勇敢地站在你们前面保护你们。
二、从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品,教师配乐朗诵。
重点提问:今天听了peter的介绍,你觉得怎么样?
2、播放爸爸和peter拥抱的画面。
小结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听!好吗?让爸爸也能感受到我们对他的爱!
三、自由活动和生活活动
1、生活活动:洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活动:老师讲故事,和幼儿一起分享,发故事纸条。
四、午餐
1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手