作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇一
会模仿动作并能躲避追逐
会模仿动作并能躲避追逐
《一只小老鼠》
2.宽敞的活动场地
一
,并配合做动作,表情要夸张,请宝宝欣赏。
,鼓励宝宝跟着一起模仿小老鼠和老猫的动作。
,老师扮演老猫,边唱歌曲边玩老猫抓老鼠的.游戏。
1.开始几遍可以不抓住“小老鼠”,待宝宝熟悉游戏的玩法后再抓住他们。
2.注意变换从不同的方向抓小老鼠,如慢慢走、停下来、快跑等,以增加游戏的趣味性。
师:小老鼠跑得好快,老猫抓不到,要回家休息了。小老鼠也该回家啦!
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇二
1、影片《刘三姐》的vcd
2、对歌的挂图
3、壮族音乐《小金风》、《什么水面打筋斗》。
1.复习壮族舞蹈《小金风》。
2.欣赏影片《刘三姐》片段,讲述刘三姐与阿牛哥、莫老爷、秀才们对歌的故事,了解广西壮族人民爱对歌的风俗习惯。然后讨论对山歌的形式以及壮族的服饰、道具等。
3.欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》。
(1)听录音,要求幼儿安静仔细地听。
(2)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容,如“什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头”。
4.学唱歌曲《什么水面打筋斗》。
(1)整体教唱歌曲,要求幼儿唱好附点音符和切分音符。
(2)教师唱领唱部分,幼儿集体唱齐唱部分。
5.学习创编歌词。
(1)教师示范创编歌词,例如“什么有脚不走路”……
(2)幼儿学习创编歌词。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇三
1、通过开汽车的情景感知区分乐曲ab段,用刹车的动作感知音乐a段的休止。
2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。
3、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。
音乐、苹果树、围裙
1、行进律动《我是汽车小司机》进场,入座
2、创设情景,激发幼儿参与活动。
(1)和幼儿谈话:
一一我们是哪个车队的小司机呢?
一一我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心,我们自己也很开心。
(2)教师接听电话,引出开心车队的新任务。
一一您好,这里是开心车队,请问您有什么困难,需要我们的帮助吗?哦您是熊大叔啊,您果园里的苹果熟了啦!您一个人忙不过来?需要我们帮助您运送苹果?哦,好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助您吗,好再见。
(3)激发幼儿帮助他人的兴趣。
一一你们知道是谁打来的电话吗?你们愿意帮助他吗?
一一想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情,你们要仔细看,认真的学。
3、欣赏音乐a段,感受乐句休止的特点。
(1)幼儿欣赏a段音乐,教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。
(2)教师和幼儿回顾a音乐做的四种动作。
一一刚才我是怎样开车的?
一一我都做了哪些动作?
一一为什么要先系安全带?(模仿系安全带的动作)
(3)教师哼唱一个乐句幼儿感受,尝试在乐句最后的休止时做刹车的动作。
(4)完整地听a段在行进中的练习。
4、听b段尝试创编加油的动作。
(1)谈话,创编加油的'动作。
一一哎呀不好了,我们的汽车没有油了?怎么办?
一一加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的?
(2)听b段音乐示范加油的动作。
(3)教师唱b段幼儿做加油的动作。
5、完整听a b a段的音乐,出现情景苹果树幼儿摘苹果。
(1)幼儿完整听aba段行进中完整的进行练习。
一一刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题,我们的小司机们都解决了。
一一现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。
(2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。
(3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。
一一你们都捡到苹果了吗?让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。
(4)幼儿再次玩游戏,出场。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇四
1、感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手。
2、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
3、体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感。
小青蛙图片、图谱、音乐
一、图片导入:
师:小朋友,今天老师给大家带来一位小客人出示图片(小青蛙)。请大家先跟小青蛙打个招呼吧。
二、教学过程:
1、模仿小青蛙的走路与叫声。
师:小朋友们我们一起来学学小青蛙是如何叫的吧(呱呱),再来学学小青蛙是如何走路的。(跳跳)
2、幼儿感知歌曲。
师:今天呀,这只小青蛙给我们带来了一首好听的.歌曲,我们一起听听吧。(播放歌曲)
3、设置任务,帮助小青蛙回家。
任务一:拍手打节奏(教师带领幼儿初步感知歌曲的节奏)。
现在请小朋友和老师一起按照音乐的节奏去拍手打节奏,我们一起去试试吧。(再次播放歌曲)
任务二:看图谱学唱歌(幼儿学唱歌曲)。
教师出示图谱,并讲解规则:一个荷叶代表“跳”,一个嘴巴代表“呱”。教师带领幼儿根据图谱一起唱歌。
任务三:合唱团表演(幼儿看教师指挥手势,表演大合唱)。
教师将小朋友分3组,每组5人,三小组分别代表“小青蛙”、“跳”、“呱”。小朋友看老师的指挥手势完成大合唱。
三、活动总结:
小朋友太棒了,完成了三个任务,也帮助小青蛙回到了家里。在帮助小青蛙的过程中你们快乐吗?能帮助别人是件快乐的事,我们在生活中也要多多帮助他人哦。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇五
1、感知并理解歌曲的内容,初步学唱歌曲。
2、借助情境、并在问题引导下熟悉歌曲,尝试表演。
3、在活动中乐意扮演小花猫,体验活动中的乐趣。
1、磁带《咪咪小花猫》
2、小花猫的胸饰、“老鼠”若干。
一、律动:模仿操。
师:“你们现在是猫宝宝,那我是谁呀?对了,我是猫妈妈。”
(师生互相问候)“猫宝宝好!猫妈妈好!”
师:“我们猫宝宝呀都很爱干净的,跟着妈妈来整理一下自己吧。”
师:“我的猫宝宝真漂亮,和妈妈一起去做游戏吧。走的时候要听好音乐。”(幼儿听着音乐旋律跟随老师学猫走的韵律动作)二、音乐游戏。
1、初步熟悉旋律,自由创编动作师:“猫妈妈的肚子好饿呀,你们饿不饿啊?”
师“猫宝宝最喜欢吃什么呀?”
师:“最近我们这里来了一群坏老鼠,我们去抓住它,好不好?”
师:“猫是怎么抓老鼠的呀?”“做给妈妈看看”
师:“现在你们的本领学好了,我们一起去抓老鼠吧,(跟着音乐的旋律做动作,“跑来跑去,这里有只老鼠赶快抓住它。”)师:“刚才你们是怎么抓老鼠的?我们来做做看”
师引导:“有的猫宝宝是这样抓的,有的是眼睛瞪的大大的抓的,还有的.是跳起来抓的呢)”
师:“现在猫宝宝的本领更大了,一定能抓到更多的老鼠。”
2、教师演唱,幼儿初步理解歌曲内容师:现在请你们听一听,看一看猫妈妈是怎么抓老鼠的?”(教师边清唱歌曲,边表演。)师:“妈妈是怎么抓老鼠的呀?”
师:“妈妈抓了这么大的老鼠,我们怎么吃呀?(喵呜喵呜一口一口啊呜啊呜吃完了)3、运用道具,在游戏中熟悉旋律师:“我们这里的坏老鼠可真多,让我们再去把它们消灭掉。”
4、玩手指游戏,学唱歌曲。
师:“老鼠抓完了,我们回家吧。”(老师带领幼儿回到座位坐下)师:“喵喵喵,谁来了呀?小花猫来了,你们听!”
5、整体表演,在游戏中练唱。
师:“吱吱吱,谁在打扰我们唱歌啊?啊,原来是坏老鼠又来了,怎么办?”
教师再次带领幼儿边唱歌曲边做抓老鼠的游戏,并在游戏中结束教学。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇六
1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。
3、感受歌曲清新、优美的特点。
1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张;
2、录音机一架 ,磁带一盒,钢琴一架。
(一)情境引入,激发兴趣。
1、律动《新疆舞》入室
2、发声练习《逛公园》,要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。
3、节奏练习:
我 的 花 园 种 满 了 什 么 ? ( 鲜 花 )
0/ /0/
――――――
0x / x xx x/x0
――――――
这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ? ( 白 花 )
0 / / 0
―― ――
0x /xxx /x 0
――――
那 里 有 什么 颜 色 的 话 ? ( 红 花 )
0 / / 0/
―― ――――
0 x /x x x x/ x0
―― ――――
(二)结合图谱,理解内容
1、出示图谱,引导幼儿观察。
2、师有表情地示范清唱一遍歌曲,表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
3、提问:听了刚才这首歌,你有什么感觉?你好象看到了什么?
(三)学习歌词,掌握节奏。
1、幼儿完整跟读。
2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。
(四)熟悉旋律,学唱歌曲。
1、按旋律朗诵歌词。
2、提醒幼儿注意休止符,唱准弱拍起唱的乐句。
3、认识图谱中“”(连贯)“”(放声唱)“”(弱拍起唱)的符号。
4 、重点练唱弱拍起唱的句子,引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
5、幼儿练唱,采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。
(五)幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。
(六)律动《兔子舞》出室。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇七
1、愉快地跟学歌曲,并初步学习音乐游戏、《妈妈和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
1、扮演袋鼠妈妈的服装,袋鼠玩具一个(大布袋也可替代)。
2、歌曲录音磁带《妈妈和乖乖》。
1、教师扮演袋鼠妈妈:
师:"小朋友你们知道我是谁吗?""你们看我的`肚子上有什么?它有什么用?""我们袋鼠是怎么走路的?"幼儿学袋鼠条,体验袋鼠走路的特点。
2、学唱歌曲《妈妈和乖乖》:
教师有节奏地朗诵儿歌。师:"乖乖是谁呀?"幼儿跟着教师有节奏地朗诵儿歌,理解"相亲相爱"。
"这首儿歌还可以编成一首很好听的歌曲,歌曲名字叫《妈妈和乖乖》"。
3、教师示范演唱歌曲。
幼儿学唱歌曲。
在学会音乐游戏的基础上,教师还可以改变游戏规则:袋鼠乖乖比袋鼠妈妈多一个,当音乐停止时,没有找到妈妈的乖乖停止游戏一次。
爱上幼儿园小班音乐活动教案篇八
1、能以情带声地演唱,注意歌曲连贯,断顿的变化。
2、在学习过程中,体会妈妈的辛苦,增进母子亲情。
幼儿用书、钢琴。
1、律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。
2、练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。
1、复习乐曲旋律。
——教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲的名称和旋律。
——提问:刚刚老师弹的这首歌曲的名字叫什么?歌曲的名字叫《雨中接妈妈》
2、教师和幼儿一起演唱歌曲:小朋友记不记得这首歌怎么唱的,我们一起来唱一唱。提醒幼儿注意唱准字音。
3、歌曲里面都唱了些什么?。
4、教师引导幼儿以情带声地演唱歌曲,并激发幼儿爱妈妈的情感。
(1)提示幼儿注意歌曲连贯、断顿的变化。
(2)教师带领幼儿有感情地演唱歌曲2—3遍。提示幼儿注意情绪的表达。
5、创编歌词
(1)、妈妈已经接回来了,可是爸爸还没有回来,我们一起去接爸爸吧!(幼儿跟随教师创编演唱)
(2)、你还想去接谁?到哪去接?请你也把它们唱到歌曲里面吧!
(3)将幼儿创编的歌词唱出来。
复习歌表演《让座》。