为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
友善班会设计方案篇一
一、活动对象：材料学院xx级各班级学生;
二、活动时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日;
三、班会主题：风清气正从我做起;
四、活动内容：各班以班级为单位，开展以“风清气正，从我做起”为主题的各式班会活动，活动流程和内容由于各班自行决定。
五、活动要求:
1.班级班会尽量做到主题突出，内容深刻;
2.各班需将收班会的书面材料、图片(两张以上)4月15日前一并交到上报至两委会。
材料科学与工程学院宣
20xx年x月x日
友善班会设计方案篇二
1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气;
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间
定在中秋节前一天。
三、地点
__镇__山脉。
四、参加的人
公司全体员工(值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。
五、相关准备
1、请各位带好自己应该带的物品;
2、行政部准备好x份公司员工内部通讯录;
3、大巴车x辆;
4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风;
5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品;
7、烧烤所用的食物、用具及饮用水;
8、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲;
10、月饼x个。
六、行程/活动流程
(一)当天：
1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中;请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好x份公司员工内部通讯录。
3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。
4、晚上住在帐篷里。
(二)第二天：
1、第二天早上先观光__，玩玩水、合影;
2、约10点后徒步到b区活动;
3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。
4、约14：30集中下山，乘车返回__原集中地点，结束活动。
七、费用
约x元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。
八、策划与执行
策划：企划部;
执行：行政部，
本活动由行政部负责，企划部协助实施。
友善班会设计方案篇三
开遍心田》
--------自主 友善
诚信教育主题班会
松江实验小学
张艳萍
一、主题解析
开遍心田》为主题设计本节班会。
二、活动目标
1、知识目标：
通过多种方式创设情境，讨论交流，让学生们懂友善是交往的品德，是中华民族的美德，也是获得友谊的渠道。
2、能力目标：
了解生活中友善的重要性，懂得与人为善，是自身价值的体现。学会关心他人，爱护他人。
3、情感态度价值观：
感悟，体会，善待他人就是善待自己的“真谛”以此转化为内在活动，学会正确运用友善的心态和情感，与同学们友好相处，从而获得美好的友谊。
针对班会的特点，我采用了情境创设法，启发引导法，直观演示法，多媒体课件相辅助教学，使学生在具体的情境中体会，感悟，明白友善他人，就是善待自己。
四、活动准备
1、让学生收集有关“友善”的资料：故事、名言、歌曲。
2、排练情景剧及准备朗诵，歌曲，讲故事，表演。
3、选取合适素材资料，小视频制作以及多媒体课件的制作。
五、活动过程
1、情境导入，明确主题
（1）教师：同学们我们先来看一段视频吧。
看视频：邻里友善
共创和谐
（2）通过视频引出活动主题：友善之花
开遍心田（3）教师：同学们视频的主人公是谁？（小爱
可可）说了一件什么事?说说看图之后你有什么感受，说出你对友善的理解。
理解，使得初步感受友善的魅力。
2、经典诵读，初步感悟
设计意图：通过名言古诗等经典的朗诵，让学生感知与人为善是我中华民族的五千年的传统美德，友善待人是中华民族的文明，同时，也让孩子们在诵读中感悟友善及在生活中的重大作用。
3、游戏明理，行为指引。（1）游戏：照镜子。
（2）说一说你看到了什么，发现了什么。
设计意图：通过游戏，让学生明白，与人相处像一面镜子，你对别人什么态度，别人也会回以你什么态度，你若孤高气傲，那么，他人也会对冷眼相对，你若真诚友善，那么他人也会笑脸相迎，俗话说，送人玫瑰，手留余香。何不送他人一个微笑，一朵友善之花，如春风般沁人心田呢。
4、再现生活，辩析导行。
（1）重现班级最近发生的真实事例。（2）讨论看过的感受。
设计意图：这一环节，意在通过具体实例，让学生看一看、说一说、议一议，撞击同学们的心灵，将心比心，换位思考，深刻感受友善在生活的必要性。
5、联系实际，心行相融。
（1）说说我们身边存在哪些不懂得善待他人的事情。（2）讨论交流，如何才能做到友善待人。
设计意图：学习的最终目的，是用学到的知识解决生活中的实际问题，这一环节的设计，是让学生运用已有的生活经验和了解到的现象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互动、友善待人。
6、树立榜样，传播正能量。（1）让我们找一找身边的小榜样。
（2）视频展示：身边捕捉到的榜样（图片）。
设计意图：这一环节，意在让友善之花的正能量深入人心，开遍心田，坚定信念，做诚信友善之人，其次，让学生懂得，要学会珍惜来之不易的友谊，为班级添光彩，为人生奠基以筑美德之堡。
7、总结升华，友善之花，开遍心田。
（1）教师总结：今天这堂课，我们感受到了，“友善“的魅力，认识到了友善的重要性，我希望同学们在以后的生活中，将友善牢记心中，并贯穿于自己的言行，向周围的人伸出友善之手，并肩前行，相信前方的道路会越来越美好。
（2）齐唱歌曲：相亲相爱（在歌声中手拉手，传递友善的力量）
（3）展示《道德经》
上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
友善班会设计方案篇四
1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；
2、培养学生关于“友善”的良好品格；
3、使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
班主任主持，全体学生积极参与。以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。
20xx年xx月xx日星期五。
商贸艺术部xx物流xx班教室。
xx物流xx班全体同学。
（一）看ppt上所展示的图片，引发学生的思考。
通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。
（二）情景一：
思考、讨论。
引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。
（三）小品《绊倒了》。
通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。
引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。
（四）小品《撞了》
引发学生的思考：怎样做才是友善的？友善的人应具备哪些品格？
（五）“友善的星星“悬挂在星空下
引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。
（六）独唱《兄弟难当》。
（七）游戏《收获惊喜》。
通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。
（八）总结。
从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。
（九）合唱《左手右手》。
友善班会设计方案篇五
10月17日，xx晚报“七餐厅保洁员吃大学生剩饭提醒学生节约粮食”一文了引发了我校师生广泛关注。11月18日《中国青年报》又刊登了《烟台大学7位餐厅保洁员吃学生剩饭倡导节俭》一文。近期，又有中央电视台、中央广播电台等中央媒体到我校采访，并将陆续播出相关新闻报道。
七餐保洁员用“吃学生剩饭”的方式提醒学生爱惜粮食，以实际行动响应并加入我校学生发起的“光盘行动”，身体力行倡导节约，确实难能可贵。他们的行为是中华民族勤俭节约传统美德在新形势下的一种朴素表现，是身体力行“厉行勤俭节约反对铺张浪费”的具体体现，这种行为值得全校师生尊敬和学习，对于引导大学生立德树人、养成勤俭节约的习惯，促进大学生文明修身、全面成才具有积极的意义。
各个学院应积极响应，及时、认真学习相关报道的内容实质，紧紧抓住这次媒体集中报道的契机，广泛开展讨论和学习。最近期各个学院要安排召开主题班会或团日活动，以学习相关报道为重点，以厉行节约、文明修身为主题，组织引导广大学生将“厉行节约反对浪费”的要求落实到日常学习生活中，在全校上下形成良好的氛围，让节俭文明在烟大校园蔚然成风，要扎实推进“文明修身工程”各项工作部署，引导大学生牢固树立社会主义核心价值观，全面提高全体学生的道德修养和人文素养，为创建文明和谐校园贡献力量。
请各个学院认真组织好此次主题班会，并于下周五(11月29日)17：30以前报送本次主题班(团)会组织开展情况。
附：班会参考议题
1.保洁员吃剩饭倡导节俭带给我们怎样的思考?
2.我们身边还有哪些浪费现象，面对这些现象我们有怎样的态度和行动?
3.你观察到的身边有哪些节约行为值得我们提倡和学习?
学生工作处 团委
20xx年11月20日