作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
尊老爱幼行为教案篇一
前段时间，公司文体中心要招一个演小品的小演员，妈妈就领着我去面试，我躲在妈妈的身后，不敢看那些大人的眼睛，当时人家觉得我可以演，就说让我去试试，看行不行。第二天早上我就那样站在舞台上，头顶是光照强烈的聚光灯，脚底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演职人员。
昨天在家和爸爸妈妈才背好台词，今日就要被推上舞台，台下公司和文体中心领导们的眼神向我投来，我不禁打了个哆嗦。我对自己不抱有太多的信心，我是这些演员中年龄最小的，又是第一次站在这样大的舞台上，心里不免打起鼓来，有一种说不出的恐惧，当时我很想哭，妈妈看出了我的紧张，在我耳边轻轻地对我说，刘星语你是最棒的，你能行。这句话给了我信心，我想别人能做到的我为什么不能做到呢，我能行，我一定能行。就这样，我顺利地通过了测试，成功地在公司排演的情景剧《生命无价》中饰演女儿这一角色。经过一段时间的排练和演出我学到了很多东西，在舞台上面对台下那么多的观众也能从容演好自己的角色，那些叔叔阿姨还给我教了很多演出技巧和做人的道理，让我明白，任何的付出都是会有回报的。
现在看来演小品也不算很难——我能行的，不是吗？只要有信心就能把很多事情做好。
我能行——是我对自己说的。
现在，当遇到困难时，我一直对自己说，我能行。想到我能行是自信，说出我能行是勇气，而我能行，本身就在为我开辟一条成功的大道，引领我走去。谢谢你——“我能行”，是你坚定了我的信心，是你让我积极向上。如果当初打了退堂鼓的话，现在不知道自己会有多后悔呢。
同学们，从我的经历中大家看到了，“我能行”这句话对我自信心的提高有多大的帮助。大发明家爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀！”我们是不是要把这句话牢牢地记在心里呢？面对着对自己就要失去信心，面对着就要失去自信，大家都要鼓励自己：我能行。
虽然我们还小，但要理直气壮地告诉自己：我能行！要鼓足勇气告诉自己：我能行！
二、现在你们敢对自己说“我能行！”吗？请大家用这三个字回答我的问题。
“按时上学，你能行吗？” “专心听讲，你能行吗？”
“完成作业，你能行吗？”
“克服困难，你能行吗？”
我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！
同学们，让我们一起努力去创造美好的未来吧。今天的《我能行》主题班会到此结束。
尊老爱幼行为教案篇二
活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
中队长：母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。今天，我们在班级举行“文明安全伴我行”主题班会.有请我们今天的主持人----和-----上场。 甲：大家好，我是主持人--- 乙：我是主持人---- 甲：我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
乙：要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
乙：请看小品 《马路上》
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
甲：同学们，看了这个小品，你想说什么?
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
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乙：生命诚可贵呀。
甲： 对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。
乙：人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。 甲：所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。
乙：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故。 甲：下面我们进行竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。( ) 2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。( ) (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。( )
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。( )
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。( ) 乙:同学们，安全无小事，母亲将你带到这个美丽的世界，我们一定珍惜自己的生命。
甲:请看动画片
乙：为了你的生命安全，我们在进行下列活动时应该怎么做呢?请欣赏表演唱 。 (每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作 等等，比一比哪个组最整齐。)
1.小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2.小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3.小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
甲：食品安全同样重要，今天我们来考考大家 乙：请看大屏幕。
2、中小学生应该选择哪种饮料?( a )
a 白开水
b 可乐
c 果汁
d 含乳饮料
3、有的袋装食品中混有玩具 (a )
a 玩具必须是独立包装的 b 买来又吃又玩 c 不能买 d 便宜
4、生吃瓜果为什么要洗净去皮?( c )
a 更好吃
b 好消化
c 以免细菌进入体内
5、羊肉不能与下列哪个在一起吃，否则会中毒? (西瓜)
6、剧烈运动后应该喝： (少许添加少量盐的饮用水)
7、鸡蛋哪种吃法最能保持维生素b2? (白煮)
8、哪种食品可以空腹进食?(苹果)
9、以下哪种东西可暖胃?( 生姜)
10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你应该立即：(大量喝水)
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11、哪种食物生吃多吃要中毒? (白果)
12、轻度中暑可以服用：(绿豆汤)
13、夏天哪种饮料降温效果好?(热茶)
14、黄瓜跟什么一起吃会腹泻?:(花生)
15、哪种水果多吃上火?(荔枝)
16、牛奶不宜与何种水果同食? (桔子)
17、蟹和什么不能同吃，否则容易腹泻?( 柿子)
18、不宜消化的食物是：(鸡蛋)
19、鸡蛋与哪种物品放在一起会延长存放时间?( 谷物) 20、以下哪一种牛奶不能直接饮用? (生鲜奶) 甲：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，我们应该学会处理。 乙：这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 甲：下面我们一起来学习《安全教育拍手歌》 你拍一，我拍一，注意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。 你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。 你拍十，我拍十，自我保护是大事。
乙：安全是人生中的头等大事，下面请班主任给我们今天的班会做个小结。 甲：有请我们的老师。
班主任寄语：通过这次主题班会课，同学们基本上对安全第
一、生命至上有了较深刻的体会，可以说，本次班会取得预期效果。当然，安全工作必须长抓不懈，在以后的时间里我会反复强调。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。谢谢同学们精彩的表演。
乙:同学们，生命安全很重要，让我们一起行动起来。为了我，也为了你，为了我们大家。
乙、甲：让----文明安全伴我行。
甲：“文明安全伴我行”到此结束。谢谢老师们光临指导。
尊老爱幼行为教案篇三
现在大多数孩子在家是“小公主”“小皇帝”，从平日的家长接送幼儿的过程中可以看出，幼儿以自我为中心现象较严重，尊老、礼让的意识较薄弱，甚至是长辈要让着孩子。这无疑给我们一个提醒，礼仪不能忘。中国是礼仪之邦，“礼”是我国的传统文化，是要我们去继承与发扬的。对幼儿来说，正是学礼仪的最佳时期。
1、初步理解诗句的含义。
2、通过多种形式的诵读，背诵所学的经典原文。
3、体验活动的快乐，萌发尊敬长辈，学会礼让的情感。
1、白板、多媒体课件。
2、弟子规内容。
一、谈话导入，初步理解“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”的意思。
（幼儿自己谈想法，老师指导总结）
2、提问：如果我们小朋友坐在车上遇到长辈应该怎么去礼让长辈先走呢？
（发挥幼儿的想象，让幼儿大胆表达想法，老师适时给予解释、补充）
二、在白板上图文并茂呈现《弟子规》中的“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”的内容。
1、呈现图片，让幼儿直观感受“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”的礼让长辈的正确做法。
2、配上原文，结合图片，老师向幼儿再次解释原文意思，加深幼儿对原文的理解。
三、进行情景表演
1、老师呈现三个角色：马儿、老人，小孩，让幼儿进行自由选择，老师可适当对幼儿角色选择进行指导分配。
2、幼儿根据自己的角色进行“怎样去礼让长辈”的表演。
四、多种形式变化学习诵读“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”。
1、老师示范读。
2、师生集体吟诵。
3、你想用什么方式来读这句话？
4、还想怎么读？（摇头，加节奏）
1、自主活动：在自主活动中继续诵读弟子规。
2、家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。
3、发放《尊老敬贤的评价表》
单一地学习《弟子规》，幼儿会觉得枯燥。所以，在活动的开始，我通过提问和联系幼儿实际说一说，来激起幼儿学习的兴趣，也发挥了孩子的主动性。在理解原文句子时，我加入了情景表演，来帮助幼儿理解意思，也调动孩子参与活动的积极性。
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
尊老爱幼行为教案篇四
１．让幼儿学习帮助家人.长辈做一些力所能及的事；
２．激发幼儿关心他人并有一定的责任意识。
编排情景表演；录音儿歌。
一、通过谈话引起幼儿回忆自己的家人.长辈工作和劳动时的情景。
二、情景表演
１．小朋友帮奶奶擦桌椅板凳；
２．小朋友帮老师分发物品；
３．思考：
小朋友是怎样关心奶奶.老师的？
我们应该怎样让家人少辛苦一些呢？（启发幼儿不仅要自己的事自己做，还可以帮助做些力所能及的事）
三、幼儿讨论自己可以帮助做的家务事。
四、欣赏儿歌《小帮手》
爸爸妈妈真辛苦，妈妈摘菜我扫地，
样样事情都要做。爸爸洗衣我放水。
我当爸妈的小帮手，洗衣洗袜洗手帕，
一样一样帮忙做。自己的事情先做到。
妈妈洗衣我端凳，常帮爸妈把事做，
爸爸看书我开灯爸妈乐得笑哈哈。
五、延伸活动：
做一张“小帮手记录表”，记录幼儿做家务及坚持情况。
尊老爱幼行为教案篇五
1.学习观察画面，初步了解故事内容。
2.尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。
3.感受做家务能带来自信.自豪和快乐。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
物质准备：ppt《我会做家务》.幼儿人手一份操作卡.大的房间操作板。
经验准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。
一、找朋友”游戏，引发兴趣。
师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！
二、观察画面，理解故事。
1.自由讲述画面。
——播放ppt1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找朋友一起玩了。
——播放ppt2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？（幼儿自由讲述）
2.学习故事对话。
——播放ppt3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？（幼儿猜测.讨论）
（播放录音）听听故事里皮皮狗是怎么问的？（幼儿一起问：小熊小熊，我们去玩皮球吧！）
师：小熊又会怎样回答呢？（幼儿讨论）
（播放录音）听听小熊是怎么回答的？（不行不行，我要扫地呢！）幼儿加上动作一起学一学。
——5，教师分别采取分角色问答.集体问答的方式引导幼儿学说对话。
教师小结：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可是三个小动物都在忙着做家务。
看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？（播放录音）提问：小动物们说了什么？（幼儿学一学）
三、动手操作，整理房间。
小结：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开始做家务.整理房间啦！
2.幼儿操作，帮助皮皮狗整理房间。
3.播放ppt6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的？（个别幼儿讲述：如红衣服送到红色的衣柜里.黄蜡笔送到黄色的盒子里.绿皮球送到绿色的抽屉里等等）教师根据幼儿的讲述进行操作。
师：我们一起来看看皮皮狗的房间，现在变得怎么样？
四、联系生活，提升经验。
师：我们小朋友除了会整理房间，你还会做什么家务呢？（幼儿大胆讲述）现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧！