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2023年中班生活我会塞裤子教案(优秀8篇)

时间:2023-09-18 13:46:08 作者:纸韵

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班生活我会塞裤子教案篇一

让幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,重点学唱副词部分。

根据琴声及老师体态和手势的暗示,探索学习副歌部分,并唱出旋律的起落。

能够用动作表现小猪憨态可掬的形象。

《猪之歌》动画与歌词相匹配的图片

活动重难点:

学唱副歌部分,根据老师体态及手势的暗示,唱出旋律的起落

看动画片《猪之歌》引入主题。

你喜欢这个动画片吗?你喜欢它的什么地方?

看图片,(一)学习副歌。

这是谁?它在干什么呢?睡觉时干什么?我来学一学。

这只小猪是怎么打呼噜的?我们来听一听。

请幼儿和教师一起学唱副歌。

小猪在打呼噜时声音一样吗?它会有什么样的`变化?

小猪为什么在这睡觉?会发生什么样的事情它才会在这儿睡觉?

通过观察图片,学唱歌曲。

(1)看图片(二)

小猪长得什么样?学小猪走路。

它在哪儿呢?会发生什么事情呢?

(2)图片(三)

它在干什么呢?

树干怎么样呢?接下来它会怎么做?

(3)图片(四)

小猪是怎么做的?

出示图片(二、三、四)说出歌词,学唱歌曲。

教师范唱歌曲。

你觉得这首歌怎么样?

幼儿学唱歌曲。

给歌曲起名字。

幼儿边唱边表演。

请个别孩子表演唱。

教师小结

在这首歌曲你喜欢这只小猪吗?为什么?

在这首歌曲小猪的缺点是什么?

在事情坚持到底了吗?那小朋友以后做事应该怎样做?

中班生活我会塞裤子教案篇二

科技已经深刻地改变了我们的生活方式和学习方法。为了让孩子们更好地适应这个快速发展的时代,我们学校组织了一次大班科技活动。通过参与这次活动,我深刻地感受到了科技的魅力和教育的力量。

首先,这次活动让我意识到科技在教育中扮演的重要角色。在过去,我们上课时只能依靠老师口头传授知识,而现在通过科技,我们可以获得更为丰富的学习资源。在活动中,我们使用了电子白板、智能手机和平板电脑等科技设备,这些设备使得学习更加生动有趣。比如,我们可以通过电子白板展示图片和视频来加深理解,通过平板电脑上的学习软件进行互动学习等。科技带来的便利和创新正逐渐改变着我们的学习方式。

其次,科技活动培养了我们的动手能力和创新意识。在活动中,我们可以动手操作设备,亲自体验科技的应用。比如,在一次编程教学活动中,我们使用编程软件操作机器人,让机器人完成不同的动作。这不仅培养了我们的动手能力,还激发了我们的创新意识。通过不断尝试和调整,我们学会了如何让机器人按照我们的指令行动,这种过程中的成功和挫折让我们更有信心面对未来的挑战。

第三,科技活动促进了团队合作和交流能力的提升。在活动中,我们不再是孤立的个体,而是分组合作完成任务。每个人都扮演着不同的角色,彼此协作完成任务。我们需要互相交流和合作,才能够达到预定的目标。在活动中,我学会了倾听和理解他人的意见,也学会了分工合作和共同解决问题。这种团队合作和交流的经验对我们今后的学习和生活非常有帮助。

第四,科技活动开拓了我们的视野和思维方式。通过参与科技活动,我们接触到了许多新的科技产品和科学原理。比如,在一次科学实验中,我们用科技仪器观察了微观世界的奇妙现象,这让我对科学产生了更多的兴趣。同时,科技活动也促使我们跳出传统的思维模式,提供了更多的解决问题的途径。我们学会了用新的思维方式去分析和解决问题,培养了创造力和创新精神。

最后,科技活动给予了我自信和成长的机会。通过与同学们的互动和比赛,在科技活动中取得的进步和成绩让我更加自信和自豪。我发现自己拥有了解决问题和创新的能力,认识到科技对于未来的重要性,并且对自己的未来充满了希望。科技活动不仅是一次学习的机会,更是一次成长的历程。

总之,参与大班科技活动让我深刻地体会到科技对教育的积极影响。通过科技活动,我们不仅提升了动手能力和创新意识,还培养了团队合作和交流能力,拓宽了视野和思维方式,并且获得了自信和成长的机会。科技已经成为了我们学习和生活的重要组成部分,我们应该积极地利用科技的力量,不断提升自己,迎接未来的挑战。

中班生活我会塞裤子教案篇三

如果科学教育没有与幼儿的日常生活密切联系,学习的知识就难以被幼儿掌握、内化。《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在纲要精神的指引下,教师们通过自身的实践,深刻意识到,幼儿科学活动必须贴近生活、来源于生活。

首先,我们要树立"时时处处有教育”"方方面面有科学”的观念。教师要善于捕捉生活中的教育契机,有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中,有一位幼儿不小心碰翻了老师的水杯,结果画面上用彩笔涂的部分模糊了,而用油画棒涂的部分却安然无恙,这一现象引起了幼儿极大的兴趣。大班教师抓住这个教育契机,生成了科学《油和水真奇妙》系列活动,通过实验揭示现象,又根据幼儿在活动过程中发现的新问题,不断深入,层层递进,极大满足幼儿好奇心的同时,又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种经验。如为什么炒菜时油放多了,菜汤上会漂一层油等等。

根据皮亚杰的认知结构理论,认为"人的认知是在与周围的人或事物的交互作用中建构起来的。”因此幼儿园的科学教育也应为幼儿接触周围自然物、认识和了解科学现象打好基础。

我园有种植区,孩子们可充分活动及散步。有饲养区,里面养着幼儿喜爱的小白兔、小鸡等可爱的小动物,能让孩子在饲养、管理小动物的过程中了解小动物的生活习性、生长过程等等,同时也培养了孩子们的爱心、增长了知识。例如《种子发芽》系列科学探索活动中,教师在自然角内,放了装有蚕豆的三个杯子,其中一个不放水、一个放一点水,另一个放一杯水。引导孩子每天观察,看哪个杯里的蚕豆会发芽,并将每天观察的结果记录下来,以此让孩子懂得:种子发芽需要空气和适量的水。

教育的目的本是使人生活得更美好,教育应以帮助幼儿适应现实及将来的社会生活为主要目的.。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础,使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合,让幼儿在真实的情境中学习,最终能运用知识解决生活中的问题。如:比较长短、学习连接,使得整个探索过程具有无可估量的教育价值。在活动过程中,幼儿从学过的知识中寻找解决问题的途径,活动又帮助幼儿积累解决问题的经验。

另外,幼儿科学活动应渗透生活中的各项技能。让幼儿在生活中的各种经验得到丰富,技巧得到验证。其次,我们要有一颗细致观察的心,及时抓住幼儿的兴趣点。即要求教师具有敏锐的观察力,能敏感地捕捉住幼儿的那些稍纵即逝的消息,发挥它们的教育价值。

中班生活我会塞裤子教案篇四

我曾经在一所小学里担任过大班课的班主任,每天面对着六七十个学生,感觉很有压力,也很担心他们因为没有足够的个性化关注而受到影响。因此,我尝试在常规教学外组织一些课外活动,让他们可以在不同的场合下有更多的交流与发挥空间。在这个过程中,我收获了很多,这也激励我更加积极地探索和推进类似的教育方式。

第二段:课外活动的好处

课外活动的好处显而易见,它可以帮助学生拓展他们的视野,积累更丰富的经验,并且锻炼其团队合作和沟通技能。这些对于他们未来的学习和生活都有很大的促进作用。在一些开放式的大班课外活动中,学生可以自由地探索和发挥,没有了日常教学中的紧张与拘束,也更容易认识到自己的兴趣与潜能。

第三段:个性化关怀的落实

在课外活动中,我们可以更加关注学生的个性化需求,帮助他们发现和发挥自己的优势。一些敏锐的老师可以通过活动中的表现来发现学生的特长,然后注重培养和引导。我曾经有一个学生,平时在班里比较内向,但在一个户外拓展活动中展现出了非凡的团队领导能力,这对他的个人成长是一个很大的启示。

第四段:活动内容的设计

对于大班课外活动,内容的设计是非常关键的。一些老师在制定活动方案时,过于追求高难度的挑战和考验,可能会让学生失去兴趣而产生抵触情绪。因此,我们需要在活动的内容和难度上做到恰当的平衡,要注重学生的参与感和成就感,让他们在活动中积累更多的正向体验。

第五段:总结

总的来说,大班课外活动在现在的教育中越来越受到重视。它可以为学生提供更丰富的成长环境,也让他们有机会接触到更多的知识和经验。我们需要更加关注学生的发展需求,注重从个性化的角度出发为他们提供更好的支持和帮助。同时,活动内容的设计和活动方式的选择也需要合理考量,才能真正发挥出大班课外活动的教育价值。

中班生活我会塞裤子教案篇五

1、知道三原色互相搭配可以调出多种色彩。

2、能初步进行简单的实验操作活动,感受颜色变化的神奇之处。

3、体验探索科学活动的乐趣。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色

动手实验操作中,进一步感知色彩的组成。

ppt课件、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清水、幼儿观察记录表若干

一、导入活动

(一)谈话导入——激发幼儿的好奇心

1、出示ppt课件,介绍魔法宝宝,进入主题

二、基本环节

(一)设置情景,引导幼儿讨论如何打开城堡之门

重要提问:

1、现在打开了几把锁?(三把)

2、彩色城堡的城门能打开吗?

3、要打开城门还需要哪些颜色?

小结:此环节展示了"彩色城堡主人"与三位魔法宝宝之间的对话,生动形象的交代了此次活动的目标:找到6种颜色填满锁上的6个图形,幼儿对此十分感兴趣,必定会好好思考,注意力也会更加集中一些。

(二)引导幼儿通过实验操作,知道三原色之间相互搭配可组成多种颜色

1、实验一:红色(颜料水)+黄色(颜料)=橙色

2、实验二:黄色(颜料水)+绿色(颜料)=绿色

3、实验三:蓝色(颜料水)+红色(颜料)=紫色

(三)根据实验结果,引导幼儿进行记录

三、结束环节

教师小结:介绍三原色加色法原理

尝试将其他颜色组合在一起,观察会变成什么颜色

1、本次活动为幼儿创设了一个宽松自如的环境,使幼儿在心理上减轻压力,他们很自然的就融入到了活动中,幼儿在实验过程中,表现出了积极、主动,并且具有极强的兴趣。教师创造条件让幼儿积极参与其中,教师为主导,积极调动幼儿的各种感官,让幼儿在活动中,通过看一看、说一说、做一做等各种体验,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色变化的神秘,感受颜色变化的乐趣,从而完成预设目标的要求。

2、我设计的“彩色城ppt”非常吸引幼儿,孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣,虽然最后他们的操作结果不是很理想,有的甚至把颜料全部混在一起,而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果,过程也比较忙乱,但让我感到欣慰的是,在这个过程中我看到了孩子最本能的反应:他们喜欢这样的活动,活动积极性被完全挖掘了出来,他们从活动中学到了自己需要的本领,他们知道了:红+黄=橙;红+蓝=紫;黄+蓝=绿色。当然,在活动过程中,也有很多不足和处理的比较粗超的细节都需要我反思的地方,今后还需更加努力学习经验,提高教学水平。

中班生活我会塞裤子教案篇六

大班课外活动是指在学校或社区组织的集体活动,旨在增强学生身心健康、促进社交交往和培养团队合作能力。这些课外活动有很多不同的形式,包括运动比赛、文艺表演、志愿服务和户外探险等。在大班教学模式下,学生面临着较大的竞争压力,需要通过积极参与各种课外活动,拓展自己的技能和兴趣爱好,提高自身综合素质,为未来的发展打下坚实基础。

第二段:描述活动对自己的影响

我在大班的时候参加了很多有意义的课外活动,其中给我留下深刻印象的有学校举办的一次社区义工活动。我们组织了一场以美化社区为主题的志愿服务,分为清理环境、整理公园设施等不同的任务,让学生们学会了如何团结合作,分工协作,共同完成任务。参加这次活动让我受益匪浅,不仅锻炼了我的动手能力,还增强了我的团队意识和社区责任感。

第三段:谈谈参加大班课外活动的收获

参加大班课外活动有很多收获,首先是培养了自己的兴趣爱好和特长。我很喜欢音乐,因此经常参加各种歌唱比赛和音乐会,通过自己的努力和不断练习,我不仅获得了比赛的奖项,还提高了自己的演出能力和表达能力。其次是认识了很多新的朋友,开阔了自己的视野,与他们交流、合作、互帮互助,既增强了自己的团队意识,也提高了自己的社交能力。最后是锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力,让自己在困难面前能够更加坚定自信。

第四段:结合自身经历谈谈课外活动的重要性

个人认为,大班课外活动是非常重要的,它可以为学生提供更多的展示能力和提升综合素质的机会,更为重要的是,它能够拓展学生的视野,增强学生的社会交往能力和社区责任感,让学生在学习知识的同时锤炼自己的品格和人格素养。因此,我们学生应该积极参加各种形式的大班课外活动,尽可能地拓宽自己的兴趣爱好和技能,提高自身的综合素质,培养自己的道德品质和社会责任感。

第五段:总结

总之,大班课外活动是我们学生成长过程中非常重要的一部分。参与课外活动,可以让学生增长见识,提高能力,更好地融入社会,成为有用之人。因此,我们应该积极参与各种课外活动,充分发掘和发展自己的潜力,把握自己的人生机遇,为实现自己的梦想而不懈努力。

中班生活我会塞裤子教案篇七

学生大班活动作为教育教学中的一项重要内容,旨在培养学生团队合作、创新思维、沟通交流等综合素质。我曾有幸参加一次学生大班活动,通过这次活动,我深刻体会到了大班活动的重要性和意义。

首先,在这次活动中,我深刻体会到了团队合作的重要性。在一个大班的活动中,每个人都有不同的职责和任务,需要团队成员之间的密切合作和协调配合才能达到最好的效果。在我所参与的活动中,我们分为了几个小组,每个小组都有自己的任务和目标。我们相互协作,分工明确,共同努力,最终成功完成了我们的任务。通过团队合作,我们不仅解决了问题,还增强了团队凝聚力和协作能力。

其次,大班活动可以激发学生的创新思维。在这次活动中,我们需要根据给定的题目进行创意设计和方案制定。每个人都积极参与,提出了自己独特的想法和见解。通过思维碰撞和讨论,我们最终得出了一个创新的解决方案。这次活动让我认识到,创新思维是培养学生创造力和独立思考能力的重要途径,对于培养未来社会需要的领导者和创新者至关重要。

第三,大班活动促进了学生间的交流与合作。在一个大班活动中,学生来自不同的班级和年级,他们互不相识,互相之间可能存在沟通和合作上的障碍。但是在这次活动中,我们经过了一系列的交流和合作,增进了对彼此的了解与尊重。通过与不同班级的同学一起合作,我学到了很多新的观点和想法,丰富了自己的知识储备,并且结交了一批可靠的朋友。在今后的学习和生活中,这种交流与合作的能力对我来说将起到巨大的作用。

再次,大班活动丰富了学生的课外生活。在繁重的学业压力下,学生常常缺乏机会去接触与学习之外的事物。然而,大班活动为学生提供了宝贵的机会,让他们参与到真实的问题解决中。通过这次活动,我们不仅学到了书本知识之外的东西,还锻炼了自己的实践能力和动手能力。这样的体验让我感到学习是无处不在的,不仅仅局限于教室和书本,还可以融入到生活的方方面面。

最后,大班活动激发了学生对学习的热情。学院活动往往是课堂外的一种延伸,能够调动学生的学习兴趣,激发他们对学习的热情。我在这次活动中深深地感受到了学习的乐趣和意义。我们通过自己的努力和创新,最终获得了成果。这样的经历让我理解到,学习不只是为了应付考试,而是为了让自己不断成长和进步。

总之,学生大班活动是一种重要而具有意义的教育方式。通过团队合作、创新思维、交流合作等多方面的培养和锻炼,学生可以全面发展各种综合素质。这次学生大班活动使我深受启发,激发了我对学习的热情,增强了我与他人合作的能力和勇于创新的意识。我相信,在今后的学习和生活中,这次活动带给我的收获将成为我不断成长的动力和宝贵的财富。

中班生活我会塞裤子教案篇八

1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

3、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

1、观察自然角中的种子发生了什么变化,讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色?

3、看图片学习儿歌《春芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

:春芽春芽起床,揭开小窗,伸出小手,要摸太阳。

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