作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿美术火锅教案篇一
1、通过演唱歌曲,使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。
2、引导幼儿唱准休止符与弱起旋律。
3、在教师的指挥下练习双声部合唱,体验与别人协作的快乐。
课件、风琴、散文录音、《世上只有妈妈好》的磁带、
一、开始部分
1、师声问好。师:欢快的音乐响起来了,让我们也快乐的动起来吧!让幼儿随音乐进教室。
2、幼儿演唱《世上只有妈妈好》,进行律动活动。
二、新授部分
1、情景导入
师:小朋友,你们爱你们的妈妈吗?假若你与你妈妈走散了,你会怎么样呢?讲述故事
提问:风儿问过谁?风儿捎给妈妈什么话?风儿是怎样找妈妈的?
2、发声训练
3、学习新歌
(1)、教师范唱,让幼儿听后谈谈自己的'感受。
(2)、让幼儿听录音范唱。
小朋友请闭上你们的小眼睛,静静的聆听,看看你们的脑海中会出现什么样的画面,听时可用手随音乐轻轻拍。
(3)、幼儿跟教师朗诵歌词,体验风儿思念妈妈的情感。
(4)、幼儿跟唱,可采用多种形式演唱,教师随时进行评价。
(5)、幼儿随琴有表情的演唱。
风儿问过谁?(让幼儿重点学习休止符与弱起拍的唱法)
风儿捎给妈妈什么话?(重点:最后一句渐慢结束)
(6)、用乐器为歌曲伴奏,提高幼儿的学习兴趣。
4、练习双声部合唱(一组哼唱,一组唱歌词)
5、延伸:编写第三段歌词
(1)、风儿找到它的妈妈了吗?你们愿意帮帮风儿吗/小朋友们想想风儿的妈妈会在哪里?如果你找不到妈妈时,你会怎么做?教师引导幼儿为歌曲编写第三段歌词。
(2)、请小朋友演唱所编歌曲(太阳回家了,月亮回家了,风儿风儿还在刮,他在找妈妈。问过小朋友,问过老师,请你帮我找妈妈,风儿想回家。)
三、结束部分
聆听散文(风儿和我),安静休息。自然结束!
教育反思:
通过演唱歌曲《风儿找妈妈》,使幼儿能够体验,表达歌曲中思念妈妈的情感。也能使幼儿在日常生活中知道妈妈的把我们养大不容易,知道母爱的伟大,长大后要好好孝敬父母。同时幼儿学会了创编歌曲,知道了休止符的唱法,在练习双声部合唱的基础上,体验了与别人协作的快乐。
幼儿美术火锅教案篇二
1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。
2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。
1、活动前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条,了解他们的特征。
2、教具――动物新房,各种花门帘。
3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干,《春天在哪里》音乐磁带。
1、谈话交流:引导幼儿回忆春天有哪些秘密,然后进行提问:
师:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你们知道有哪些秘密吗?启发幼儿说出:
(1)春天天气渐渐地变暖活了,地上长出了什么?(小草)
(2)柳树怎样了?(柳树发芽了)柳条是什么样子的?(细细的软软的)
(3)什么花开放了?(迎春花、桃花开了)它们的颜色与形状有什么不一样?
2、出示教具《动物新房》,引导幼儿观察。
师:春天来了,天气暖和了,动物新村盖了很多新房子,小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧!小象还给新房子做了漂亮的门帘,小老鼠和小鸭看了真羡慕啊,也想做个这样的门帘,可是他们不会做,我们小朋友愿意帮忙吗?(愿意)导入活动。
1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的?(皱纹纸做的)你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗?现在,我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。
2、出示各种花门帘:幼儿讨论如何帮助小动物做门帘,激发幼儿制作花门帘的兴趣。
3、请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途和操作方法。
(1)皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。
(2)绿色的纸可以做柳叶等。
(3)可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。
4、制作花门帘:播放音乐《春天在哪里》,幼儿在背景音乐的伴奏下,自由选择材料进行制作花门帘,教师巡回指导。
(1)引导幼儿想一想柳条是什么颜色的,然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。
(2)用不同颜色的纸剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或拧花瓣)
(3)把剪成的花瓣粘在纸条上。
(4)最后组成花门帘。
5、展评作品:相互参观评价同伴做的门帘。
(1)体验交流成功的快乐。
(2)相互交流帮助别人的快乐。
1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。
2、角色游戏――开花门帘店,组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里,来进行游戏活动。
幼儿美术火锅教案篇三
1.用各种形状的纸拼贴创作各种各样的'鱼。
2.体验创作各种各样鱼的快乐
1.各种颜色的色纸剪成大小不一等的圆形、方形、三角形、半圆形等几何形状。
2.a4蓝色色纸。
3.胶棒、水彩笔。
一、教师出示拼贴好的鱼,引导幼儿观察,发现拼贴秘密。
1.请幼儿观察图片上有几条鱼。
2.有小什么颜色的鱼。
3.鱼儿是什么变成的?
4.你想变一变吗?
二、教师示范,幼儿观察。
三、幼儿拼贴教师巡回指导。
1.请幼儿每人去一张蓝色色纸,在上面用各种形状的纸拼贴成一幅有鱼儿的画,可以拼一条鱼,也可以拼出多条鱼。
2.帮助个别动手能力差的幼儿。
3.完成拼贴后,请幼儿用水彩笔画上水草、鹅卵石等装饰物。
四、幼儿分享、交流自己的作品。
五、集体分享、交流。
六、总结、评价、收拾、整理。
幼儿美术火锅教案篇四
1.认识不同的帽子,了解不同行业的工作人员佩戴的帽子各是什么样子的。
2.锻炼幼儿手部小肌肉群的发展以及手指的灵活性。
3.体会手工折纸的乐趣。
废报纸、ppt(附有不同的帽子,例如厨师帽、警察帽、圣诞老人帽等等)
重点:认识不同种类的`帽子,学会将纸张对折
难点:用手指抹平纸张,避免纸张不对称。
(一)热身导入:变魔术
(二)基本活动:
1、认识帽子
(1)通过ppt展示不同的帽子,与幼儿互动,提问都是什么帽子?
(2)每种帽子都有什么用途?是那种工作人员戴的?提问帽子的都有什么特征?
(2)提问幼儿,除了ppt上展示的帽子,还知道别的帽子吗?
2、示范与指导帽子制作
(1)发给每个幼儿一张报纸。教师站在幼儿面前,保证每个幼儿可以清楚看到教师的展示过程。
(2)打开报纸,发现报纸有一边长,另一边较短,将报纸的短边对折,用食指轻轻抹平纸张;然后将报纸的短边再次对折,重复刚才的动作。
(4)此时,帽子雏形已经出现,将报纸底部的“帽檐”向上折叠,抹平;最后,把手伸进帽子里将帽子撑开,帽子就完成了。
示范的过程中,幼儿与教师一起制作,教师需要参与到幼儿的制作过程中,并及时给予指导,兼顾幼儿差异。如果有需要,可以帮助幼儿完成个别步骤,但是主体部分鼓励幼儿自己独立完成。
3、作品展示
(1)将做好的帽子戴上,幼儿互相欣赏、观看谁的帽子做的最好
(2)教师观察每个幼儿做帽子的情况。由于幼儿个体差异,制作的帽子会有差异,教师要多鼓励幼儿,给予幼儿信心。
(三)结束部分
将剩余的报纸送回书架,自然结束。
六、活动延伸:
回家给爸爸妈妈讲一讲,我们的帽子是怎么做成的。
幼儿美术火锅教案篇五
1、锻炼幼儿手指灵活性;
2、练习拉拉链。
1、渗透计算知识,了解1和许多的关系;
2、认识颜色。
红色棉布、内衬布、橡皮筋、海面、小拉链、扣子、白色涂改液、彩色球。
1、将红色海面剪成鱼形;(身体、鱼鳍、鱼尾)
3、将拉链缝在鱼肚处;
4、在鱼上缝上鱼鳍、鱼尾、眼睛;
5、用涂改液画出鱼鳞。
适合年龄:小班、托班幼儿。
地点:活动区游戏时
1、将拉链拉开,放入彩色球;
2、将拉链拉好,用手从鱼肚处向鱼嘴方向挤压,小球即从鱼嘴吐出。
幼儿美术火锅教案篇六
《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲,我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空,通过欣赏、学唱、乐器演奏,引导幼儿感受歌曲的优美,能用乐器表现歌曲的节奏,也能展开关于“月亮船”的联想,将自己的想象用音乐表现出来。
1.能够欣赏歌曲,体验歌曲的优美意境。
2.能根据歌词做出不同的动作,并能在同伴面前积极表现。3.在歌曲中感受夜晚的宁静安详。
音乐、三角铁、碰铃等乐器
1.欣赏乐曲,感受乐曲旋律
(1)请幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐的旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。
(2)提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?
小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的,好像坐在两头翘起的小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。
2.学唱歌曲,能用乐器表现歌曲节奏。
(1)教师示范演唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的'感觉。
4.幼儿自由创编动作,尝试边听音乐边表演。