每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园区域评比评语篇一
1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
3.发展幼儿思维和口语表达能力。
4.发展幼儿的'`观察比较能力。
1.在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
小朋友是鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说"渔翁来了",小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说"天黑了,渔翁要回家了"游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。
1.老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。
2.可以有两名渔翁,增加游戏难度。
3.活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。
4.活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
活动结束,放松身体
以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题,创设情景,激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客,在模仿的过程中感受到了快乐。
幼儿园区域评比评语篇二
1、晨间接待:
指导要点:
1、热情接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语。
2、提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。
3、给带药的幼儿进行登记,并提醒幼儿多喝水
2、户外活动内容:1)体育游戏:跳圈比赛
要点:
1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
2)自由分散:玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械
指导要点:
1、在自选材料时每组为6人。
2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。
3、玩好后,自己把体育器械放回位置。
活动内容:
指导要点:
会愉快地和老师一起唱英语歌。
指导要点:
1、引导小组长负责取器械和收好器械。
2、上下楼梯注意安全,不推挤。
指导要点:
1、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。
2、提醒个别幼儿吃完后漱口,擦嘴巴,将餐具放指定位置。
3、保持桌面和衣物干净。
蒙氏数学活动——认识10的`数量。
指导要点:
1、提醒幼儿洗好手后,小手握拳,不碰桌子、椅子。
2、要求幼儿安静用餐,有需要的可举手。鼓励幼儿添饭。
3、吃好后,把自己的碗、碟放到指定的桶里,漱口插嘴。
4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。
指导要点:
1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品。
2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。
指导要点:
1、提醒幼儿轻声入寝室,睡前入厕。
2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上,将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。为个别幼儿做示范。
3、播放睡眠曲,为幼儿创设温馨的睡眠氛围。
幼儿园区域评比评语篇三
1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。
2、培养幼儿动手操作的能力,并在活动中体验成功的快乐。
3、培养幼儿对蔬菜的`喜爱之情。
1、前期准备:带幼儿参观菜园。
2、材料准备:各种蔬菜实物,蔬菜图片及有关蔬菜的图书,榨汁机,调料,果盘,木棒,彩色纸,笔,线,自制台秤和计算机等。
一、引出活动,激发兴趣
师:你们看,我们班里来了好多朋友啊,他们是谁啊?
幼:蔬菜。
师:对呀!有些什么蔬菜呀,他们各自的名字叫什么呀?
师:今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。
师:介绍活动区。
材料投放
材料运用
活动建议
原有材料
新增材料
生活区
小塑料盘,有齿切刀,沙拉,
榨汁机2台,新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜,一次性纸杯
进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁
教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法,鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食
幼儿园区域评比评语篇四
小学“三好家长”评选活动方案一、指导思想:
为加强学校和家庭之间的沟通和联系,创设最优化的教育环境,引导家长科学教子,提升家长家教水平,积极履行“家校同步,家校和谐”教育策略,学校决定开展“三好家长”评选活动。
二、评选时间:每学年一次(6月份)
三、评选条件:
(一)支持学校好
1.关心学校发展,为学校发展出谋划策;
2.支持和配合学校的教育教学工作,努力维护学校及老师的形象。
(二)教育智慧好
2、做学习型家长,经常和孩子一起读书,为孩子设立书橱,订阅报刊杂志,家庭有一定量的藏书。
(三)亲子关系好
1、关心孩子学习,经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现;
2、重视孩子身心,能经常陪孩子一起游玩,利用周末、节假日带孩子亲近大自然,能把照片上传到班级博客,供孩子们共享。
四、评比办法
对照条件填写好申报登记表,各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”,每学年六月份进行表彰。
爱德小学部
203月7日
幼儿园区域评比评语篇五
初一正是习惯养成的重要时期,按照三年计划,这学期我级部把3月份定为精神文明月,开展标兵评选活动。活动重过程,重参与,重实际,重榜样带动,达到让更多的学生发展的又好又快的目的。
一、自主学习标兵
1、学习计划可行强,有超前性、自主性;
2、每天有自己的预习和复习计划,完成率高;
3、上课遵守纪律,能积极思考并回答问题;
4、自我反思有内容、有高度、有深度;
5、家长评价好。
每组推选至少一名,在交流展示自主学习计划本的基础上,根据平时表现和学生综合素质评价结果,班内投票选出,名额不限。
二、生活标兵
1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事,如倒一杯水或一次洗脚水等;
2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动;
3、听从家长意见,不顶撞父母,让家长省心;
4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。(班主任早通知家长);
每组推选至少一名,在班内介绍事迹后,投票选出,名额不限。
三、常规标兵
1、按学校要求佩带校牌、穿校服;
2、按学校要求上、放学;
3、语言文明,不说脏话;
4、随手捡纸等,习惯好。
四、进步标兵
无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。
每组推选至少一名,参考综合素质评价结果,班内投票选出,名额不限。
在活动过程中,班级可根据自己的实际情况,不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者,就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动,每周一总结,活动结束后将评选结果报级部,统一进行表彰奖励。
文档为doc格式
幼儿园区域评比评语篇六
1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。
2、培养幼儿动手操作的.能力,并在活动中体验成功的快乐。
3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。
1、前期准备:带幼儿参观菜园。
2、材料准备:各种蔬菜实物,蔬菜图片及有关蔬菜的图书,榨汁机,调料,果盘,木棒,彩色纸,笔,线,自制台秤和计算机等。
一、引出活动,激发兴趣
师:你们看,我们班里来了好多朋友啊,他们是谁啊?
幼:蔬菜。
师:对呀!有些什么蔬菜呀,他们各自的名字叫什么呀?
师:今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。
师:介绍活动区。
材料投放
材料运用
活动建议
原有材料
新增材料
生活区
小塑料盘,有齿切刀,沙拉,
榨汁机2台,新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜,一次性纸杯
进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁
教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法,鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食
幼儿园区域评比评语篇七
幼儿园“优秀家长”评选活动标准郑州市实验幼儿园郑上路园
家庭是孩子的终身学校,家长是孩子的第一任老师。为提高我园家长育儿水平,优化幼儿园、家庭教育的整体效果,从而促进幼儿健康成长,我园决定开展“优秀家长”评选活动。
一、活动目的
通过活动的开展,营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围,引领广大家长转变家庭教育观念,掌握科学有效的教育方法,在家庭和幼儿园之间架起沟通交流的桥梁,让幼儿真正成为家庭教育和幼儿园教育的受益者。
二、优秀家长标准
优秀家长是指积极营造良好环境,促进孩子健康、快乐成长的家长。
具体标准如下:
1、关爱孩子,尊重孩子。善于跟孩子沟通、交流,关注孩子身心的'全面发展,不将不切实际的期望强加给孩子。
2、以身作则,时时处处为孩子做出榜样。家长、孩子行为举止文明礼貌,不打架,不说粗话、脏话,不乱扔垃圾,不随地吐痰。能够养成合理的行为习惯并留心让孩子学着去做。
3、家长有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活习惯,喜欢阅读,不断提升个人文化和精神修养。
4、尊敬、关心老人,能够经常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦,不当着孩子的面吵架、打架,能创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。
5、重视对孩子的教育和培养,积极创造条件与孩子相处,亲子关系亲切融洽。每天至少陪伴孩子游戏、看书等一个小时。引导孩子善于提出问题,让孩子多问为什么,并耐心地回应。
6、认识到每个孩子都有与众不同的个性与潜能,尊重孩子玩儿的权利。把孩子正常的玩耍看成是学习的一部分和学习的过程。
7、正确掌握家庭教育的方式和方法,对孩子以正面教育为主,不打孩子不对孩子大声喊叫。正视孩子的缺点和过错,不溺爱孩子,在孩子犯错误的时候,及时予以纠正,但又不简单粗暴。
8、引导孩子形成积极、健康的心理素质和良好的人际交往能力。尽量表扬孩子,经常给孩子制定几个容易达到的小目标,树立孩子自信心。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。
9、帮助孩子树立责任心。让孩子学会自己洗碗、洗手帕,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。
10、积极参加幼儿园组织的各类家长活动。乐意参与班级的管理,积极出谋划策,能给班级提出合理化建议。爱护幼儿园班级设施及环境,为孩子树立良好的榜样。
11、能理智地积极配合幼儿园和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。
12、尊重教师及幼儿园工作人员,交流时注意方式,以诚恳的态度解决问题。尽量不要在孩子面前议论教师,尤其不要在孩子面前贬低教师。
三、评选范围和名额:
1、本园孩子的家长:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。
2、各班评选3--8名“优秀家长”。
四、评选流程:
1、通过校信通、家长会、园内宣传海报、班级博客等形式发布评选要求等信息,鼓励广大家长积极参与评选。
2、1月10日之前,家长根据评选标准自我推荐,各班老师按标准按时申报。
3.填写《优秀家长推荐表》,提供被推荐者1张生活靓照。各班推荐的家长需有较典型的事迹,上报材料内容翔实,重点突出。
五、评选具体要求:
1.高度重视,精心组织。“优秀家长”是我园家长的崇高荣誉,也是第一届评选,评选活动涉及面广。各班教师要高度重视,充分调动家庭参与评选活动的积极性,采取各种形式,发现挖掘先进典型,大力宣传先进事迹。
3.要严格按要求报送材料。各个班级按通知要求,组织“优秀家长”侯选人填写好推荐表,按时交幼儿园办公室。
郑州市实验幼儿园郑上路园
12月24日