在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
中班下学期半日活动计划篇一
通过开展庆祝六一儿童节系列活动,使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,使孩子真正成为节日的主人。
1、活动主题:健康自信参与合作
2、宣传口号:健康的身体是快乐的源泉。自信是成功的动力。参与是锻炼自我的表现
1、召开家长代表会,征求六一活动创意和意见。
2、制定幼儿园六一活动方案。
3、以班级为单位,制定班级亲子活动方案
一、幼儿创意绘画比赛(5月3日下午)
各班根据幼儿年龄特点进行命题作画,题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选,引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上,组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏,可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。
二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午:)
1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动,每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的.讲故事比赛,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
2、各班根据这一学期家长讲故事的情况,确定各班入围家长3名,参加全园优秀故事家长的评选。
活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会,提高幼儿的语言表达能力。提高家长参与幼儿园各种活动的意识,促进家园沟通。
三、家园大联欢(5月31日下午)
各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识,选择适合孩子的节目,包括舞蹈、律动、角色故事、童谣,同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目,教师也根据自身的特长,表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我快乐联欢活动,给每个孩子提供一个充分展示自己的平台,家长和老师共同参与六一儿童节的联欢,为孩子们献上祝福,搭建起家园沟通的桥梁。
(四)我的节日我做主,快乐自主的班级活动(6月1日上午)
中班下学期半日活动计划篇二
"童心向党茁壮成长"
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。
20xx年5月27日(星期五)上午8时。
幼儿园塑胶活动场地。
中五班全体幼儿
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间:5.3-5.6)
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)
3、集中排练团体操,地点中五班活动室。(时间:5.16-5.20)
4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26上午)
5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。(时间:5.26下午)
6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。(时间:5.27上午)
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。(5.16-5.23)
8、为幼儿颁发奖状及奖品
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
中班下学期半日活动计划篇三
红红的窗花喜庆又吉祥。在中国过年贴窗花,极富喜庆氛围,剪纸也是我国传统的明间艺术,且剪窗花的方法也并不难,幼儿较易学会。
今天的课上我带领幼儿一起剪窗花。在活动前我事先剪好了几朵不同颜色的窗花,第一环节的窗花展示,让幼儿们都大声赞叹,在他们看来能够剪出这么漂亮的窗花真的是非常的了不起。一群小家伙都按耐不跑上前来近距离的观看,甚至有几个小男孩用手来摸摸看。看得出来他们很喜欢,摸得很小心,害怕把窗花弄坏。见状,我先让小朋友们回到自己的座位。然后我把这些窗花贴到黑板上,让每个幼儿都能看到。他们都把目光投放到了窗花上。有几个小朋友就问到:
“老师这个窗花是怎么剪的啊。”
我故作神秘的说:“这是个秘密现在还不能说。”
小朋友:“那什么时候才能说啊?”
小朋友:“那我们怎么学啊。”
嘘!“你们想学吗?别急,我会告诉你们的.。”
小朋友:“想,我也要剪。”
我说:“刚才呀有些小朋友摸摸看了,摸的时候你发现了什么呢?”
小朋友:“老师我刚才摸了,摸到了很多洞洞。”“我也是”“窗花的颜色也不一样……”
我:“恩!你们的小眼睛和小手真棒,窗花上为什么会有那么多的洞洞呢?你们想知道这其中的奥秘吗?”我开始演示剪窗花的整个过程,边演示边讲解,先将正方形纸对角折三次,再在两边剪出小三角形、小半圆形等图案。小朋友都听得很认真,也看得很仔细,在我示范的过程中,我发现很多小朋友的视线总是跟着我的手势在走,害怕漏掉某个环节,看到这里我不由得想到了一个好笑的词语“虎视眈眈”。
接下来的环节该让他们操作了,我在一边做指导。很快,一朵朵漂亮的窗花出来了,但也有些小朋友的窗花剪坏了,我又让他们重新再剪,还有一些小朋友剪完了一朵还要求剪第二朵。他家伙都性子很浓的剪着窗花。尤其是我班的姚良勇小朋友剪的窗花真的是非常的棒,也很有规则。
最后我们一起边念儿歌边贴窗花结束了这堂课。
在这次的活动中,小朋友们都剪出了自己的作品,他们在玩中学、学中玩,基本上都学会了最基本的剪窗花。但也有不足,还是纪律问题,由于是操作课,所以导致纪律有些乱,而且事先我忘了交待剪好的废纸放在一堆,导致活动结束后地面已是一片狼藉。
中班下学期半日活动计划篇四
《纲要》中指出小班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境,乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物,并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴;喜欢用普通话与人交流,愿意在集体面前讲话,能将自己想说、想做的事情用语言表达出来;尝试用不同颜色、材料、工具,运用画、撕、剪等简单方法自由的表现,体验艺术活动中的乐趣。”为此,我们根据幼儿的兴趣和季节的特点预设了“春天真美丽”这个主题活动。通过各种活动,让孩子尽情在春天的大自然中去玩耍,去观察、去体验、去感受。用他们机灵的眼睛发现春天的秘密,用他们稚嫩的语言讲述春的故事,用他们喜欢的方式表现春天的美好。由此发展兴趣,提高观察力,积累经验,学会主动探究,同时获得春季的自我保健常识,更加快乐健康地成长。
本主题美工活动内容比较丰富,我们让幼儿用橡皮泥做了各种各样的蜗牛,还让幼儿用皱纹纸做了柳条,在做的时候,幼儿学会了搓条的技能。只是有的幼儿搓得粗细不均匀,不过幼儿对于这个活动还很感兴趣,老师还可以多给幼儿一些鼓励。在语言活动方面我们也让幼儿学习了儿歌《迎春花》、《春风》、故事《花路》,并让幼儿学会了背诵和讲述。我们还让幼儿利用肢体语言进行表演,增进对儿歌内容的理解。在表演的时候,很多幼儿都非常感兴趣,而且背起儿歌也非常有劲。
在“春天真美丽”这个主题活动中,结合春游活动,和孩子们讨论着大家找到的“春天”。在孩子们对“春天”产生了一定的.兴趣之后,我们把教室的主题墙进行了装饰,把幼儿的作品布置出来:绿绿的草地、五颜六色的小花、小蜗牛出来了。使春天的气息在我们教室里慢慢地散发出来,使我们的孩子慢慢地感受春天的季节变化。
我们还与家长进行配合,让他们配合收集一些春天的植物,小动物,家长们十分配合,纷纷带来了各种花草,还有小鱼等,很快我们班级的自然角变的生机勃勃。在区域活动中我们也投放了很多与主题相关的材料,美工区制作小蜗牛、毛毛虫小动物、把幼儿制作的迎春花、郁金香、布置在娃娃家里,让幼儿在娃娃家里也能感受春天的美丽、春天的快乐。
中班下学期半日活动计划篇五
1.理解故事内容,了解故事中谦让的含义。
2.能大胆表演表演故事,懂得要谦让。
课件、电脑、电视机
一、通过出示图片:一面墙,引导幼儿大胆猜测,激发幼儿学习的兴趣。
提问:(1)小朋友们,你们看这是什么呀?
(2)那你知道在这面墙上会发生什么故事呢?
二、老师讲述故事,引导幼儿理解故事内容。
1.讲述故事,引导幼儿倾听。
师:这个故事叫什么?你听到了什么?
2.出示图片,再次讲述。
师:我们看着图片再来听一听。
3.谈话讨论,了解谦让的含义。
师:后来发生了什么?
师:什么是谦让?
三、组织幼儿表演,激发幼儿学习古代传统故事的兴趣。
1.师幼讨论,认识故事中的人物。
师:故事里有哪些人呢?
2.幼儿选择角色。
3.个别幼儿表演故事。