作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园小班搬椅子教案反思篇一
综述三只小猪造房子的故事大部分孩子都有所了解,而通过故事孩子们能更好的理解故事,充分感受故事中三只小猪的可爱,并知道造房子是要付出辛勤劳动的。
1、理解故事内容,感受三只小猪的可爱形象,懂得造房子要付出辛勤的劳动。
2、能根据故事内容大胆表演故事情节。
理解故事,明白造房子要付出辛勤的劳动。
能大胆的进行表演。
1、挂图20号;《小朋友的书勤劳的人们》;磁带及录音机。
2、简笔画草房子、木房子、砖房子的图片。
一、回忆故事教师请幼儿一起回忆三只小猪造房子的故事,说说故事内容。
二、出示挂图讲述故事
(一)教师讲述故事。
提问:三只小猪分别造了什么房子?谁的房子结实?
呼呼、噜噜为什么要造草房子和木房子?
(二)幼儿边观察教师逐一出示的挂图,边听故事录音。
提问:呼呼的草房子被吹散了,呼呼跑到了哪里?
噜噜的木房子被吹散了,它们怎么办?
嘟嘟是怎么对付大灰狼的?
三、幼儿跟录音边看挂图,边学讲故事
(一)表演。
用草房子、木房子、砖房子图片布置场景,教师扮演大灰狼,幼儿扮演猪妈妈与小猪,表演故事。
(二)幼儿讨论提问:你喜欢哪知小猪?如果是你,你会造什么样的房子?为什么?
故事的内容及图片很吸引小朋友,幼儿很感兴趣,特别是当大灰狼来到小花猪房子前,幼儿听得很投入,很认真。
幼儿园小班搬椅子教案反思篇二
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣,体验游戏带来的快乐。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲)
一、开始局部:热身运动
教师:小兔子们好,今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手,高兴吗?但森林里可能会有大灰狼,所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍,一个一个跟着兔妈妈。来,我们竖起小耳朵,动身啦......(做兔跳进活动室)
二、基本局部:学习动作--"夹物跳"
过渡语:这儿真美,我们坐下来休息一下吧。
1、说说我们刚才是怎么跳的?
2、(出示毛绒玩具)看,兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏,说说怎么带着毛绒玩具"跳跳跳"呢?(幼儿自由表达)
3、交代要求,集体练习"夹物跳"。(教师参与)
4、第二次集体练习"夹物跳",要求夹紧"毛绒玩具",同时听到"大灰狼来啦",迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。
5、游戏:《小兔跳跳跳》
教师介绍游戏玩法,幼儿游戏1至2次。教师讲评。
三、结束局部:放松运动
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
通过这节课让幼儿练习双脚跳,锻炼跳跃能力,感受游戏的乐趣。不足之处:幼儿兴趣高,持久性短。
幼儿园小班搬椅子教案反思篇三
游戏活动多元价值分析:
1、将教学内容游戏化,这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中,在游戏中孩子兴奋,积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。
2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍,从而使呼啦圈玩出多样化,并发展了幼儿的创造力及发散性思维。
3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。
活动目标:
1、通过活动,发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的`协调性,敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动准备:
呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地。
活动重、难点:
跳、钻、滚、套
活动过程:
一、准备部分。
幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分。
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈,鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法,跳、钻、滚、套、走。
3、做游戏《营救小羊》。
(一)以谈话的形势告诉幼儿:小羊在河边喝水时,被大灰狼抓走了,抓到对面的树林里,现在你们就是勇敢的小猎人,我们快去救它吧,但是路上有许多障碍,小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼,发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出:
(1)跳过呼拉圈
(2)钻过呼拉圈
(3)滚过呼拉圈
(4)用呼啦圈套住大灰狼
(二)幼儿分三路横队进行跳:跨越呼拉圈跳,双足并拢跳,连续跳。钻:练习正面钻过呼啦圈,使身体不能碰到呼啦圈。滚:从空隙间滚过呼啦圈。套:让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。
(三)小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。
三、结束部分:
师:小猎人们,你们真了不起,抓住了大灰狼,还救出了小羊,累了吧,让我们到草地上休息休息吧,幼儿到草地做放松活动,游戏结束。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园小班搬椅子教案反思篇四
1、通过食物展示,引导幼儿认识秋天常见的农作物。
2、在操作活动中,让幼儿学习并掌握滚画的美术技能,体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿感知色彩美的能力,提升幼儿的动手能力。
一、活动导入
1、师:今天老师给大家带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小猪的新房子》
小猪盖了座新房子,他想把房子打扮一下,可是不知道怎么办?就请小动物们帮它出出主意!
他问公鸡,公鸡说:把房子涂成红色,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽!"他问小羊,小羊说:"把房子涂成绿色,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看!"他问小狗,小狗说:"把房子涂成黄色,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。"小猪摸了摸脑袋,说:"朋友们的注意可真好呀。
二、活动操作
1、提问:小朋友们你们喜欢哪座房子呢?老师就给你贴一个和房子一样颜色的标记。
2、 小猪的房子,除了有涂颜色这个方法,还有别的方法帮小猪打扮房子吗?
3、教师小结幼儿说的的方法。
你看,小猪想让我们小朋友这样给它的房子变色, 制作一张美丽的墙纸贴在小猪的房子上。
教师演示,纸放篓子,倒上颜料,左滚滚,右滚滚,前滚滚,后滚滚,好看的墙纸出来了。
6、提问我是怎么玩的?幼儿说。
7、教师小结,这叫滚画。,你们想帮小猪制作一张漂亮的墙纸吗?
8、幼儿操作,选择和自己身上相同颜色的地方去帮小猪制作一张漂亮的墙纸吧。(可以多次选择)
三、欣赏
1、教师根据幼儿的作品装饰小猪的房子。
2、集体欣赏作品,你觉得哪副画最好看?为什么?
3、韵律活动结束教学活动。小猪看见自己的新家这么漂亮,高兴地跳了起来。小朋友们也一起跳起来、唱起来吧!
幼儿园小班搬椅子教案反思篇五
活动目标:
1、初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯,并感受音乐带来的快乐。
2、初步培养幼儿的音乐感受力和想象力。
3、能理解音乐的性质,随音乐进行表演。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动过程:
1、幼儿安静听音乐感受乐曲的性质,通过提问调动幼儿的感知觉,想象这首乐曲是表现哪种小动物的。
2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性,启发幼儿充分想象,说出音乐所表达的内容,此难点通过启发引导发来突破。
3、幼儿欢快的听音乐进行表演,鼓励幼儿大胆的表现自己的感受,此重点通过倾听法和表演发来突破。
4、幼儿进行放松活动,调整呼吸,安抚心情。
5、结束活动:我们都变成了一只只快乐的小兔子,跟着老师开心的跳兔子舞。