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江苏义务教育师生比篇一
江苏是中国东部沿海省份，以其丰富的历史文化和美丽的自然风光而闻名。近期，我有幸旅行到江苏，游览了苏州、南京和无锡等地，让我对这个地方有了更深入的了解。在这次旅行中，我体会到了江苏的独特之处，江苏之旅留给我深深的印象。以下是我对江苏之旅的心得和体会。
首先，江苏的历史文化底蕴让我震撼不已。在苏州，我参观了古镇并游览了著名的园林，感受到了江南水乡的浓厚文化氛围。例如，拙政园、留园等园林以其精巧的设计和独特的艺术价值而闻名。在南京，我参观了中山陵和总统府等历史遗迹，并了解了中国近现代历史的重要事件。每一处景点都传递着江苏人民的智慧和勇气，让我深受感动。
其次，江苏的自然景观给我留下了深刻的印象。无锡的太湖景色如诗如画，给我带来了宁静和放松的感觉。太湖周边的山峦、湖泊和古镇都展示了江南水乡的独特魅力。在南京的紫金山上，我欣赏到了壮丽的自然风光。无论是山峦起伏的景色还是湖泊流淌的清泉，都让我感受到了大自然的美丽和力量。
再次，江苏的民俗文化让我眼前一亮。在苏州和南京的夜市上，我品尝了当地的美食，体验了热闹的夜生活。苏州的小吃如虎丸、回油、糟卤饭等让我回味无穷。南京的鸭血粉丝汤、夫子庙小吃等也让我流连忘返。除了美食，我还发现江苏的戏曲、传统手工艺等文化元素都有着独特的魅力。这些民俗文化给江苏增添了浓厚的地方特色，也让我对这个地方有了更深的了解。
此外，江苏的城市规划和建筑风格也给我留下了深刻的印象。在苏州的古镇，我看到了精确的街道布局和传统建筑的保存。南京的现代化城市景观也给我带来了新鲜感。从地铁系统到公园和购物中心，江苏的城市展示了其发展和进步的一面。这让我对江苏这个地方有了更深的了解和认识。
最后，江苏的人文特色给我留下了深刻的印象。江苏人民以勤劳、智慧和热情好客而闻名。无论在景点还是在街头巷尾，我都感受到了江苏人民的友善和热情。他们对游客的款待让我感到非常温暖和欢迎。这次江苏之旅除了给我带来了美好的回忆，也让我对江苏人民产生了深深的好感。
总的来说，江苏之旅让我受益匪浅。通过游览江苏的名胜古迹、欣赏其自然景观、体验其民俗文化以及感受其人文特色，我对江苏的了解有了更深的层次。江苏之旅不仅展示了这个地方的独特之处，也让我对中国的历史和文化有了更深入的认识。作为一次难忘的旅行经历，江苏之旅将一直留在我的记忆中。
江苏义务教育师生比篇二
-淮安地区怎么调?
我市市区(不含淮安区和淮阴区)执行二类地区工资标准，即由原1600元调整为1720元，每月增加120元;非全日制用工小时最低工资标准由14元调整为15.5元。
淮安区、淮阴区、洪泽区、涟水县、盱眙县、金湖县执行三类地区工资标准，即由原1400元调整为1520元，每月增加120元;非全日制用工小时最低工资标准由12元调整为13.5元。
最低工资标准是为确保劳动者的基本生存需要，具有法定的强制性。除特定情形外，无论采取何种工资计发方式都不得低于最低工资标准发放工资。
最低工资标准里是否包含“五险一金”?记者了解到，最低工资不包括：加班加点工资，中班、夜班、高温、低温、井下、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴，以及国家法律法规、政策规定的劳动者保险、福利待遇和企业通过贴补伙食、住房等支付给劳动者的非货币性收入等费用。也就是说，住房公积金不纳入最低工资标准，而个人缴纳的社会保险费则包含在内。
-重点影响这四类人
第一类，患病或者非因工负伤治疗的员工是最直接受益人群。按照《江苏省工资支付条例》，职工患病或非因工负伤治疗期间，病假工资或疾病救济费不能低于最低工资标准的80%。也就是说，从下月起，我市属于二类地区的病假工资至少为1376元，三类地区为1216元。
第二类是正处于试用期的员工。记者获悉，与用人单位形成或建立劳动关系后，试用、熟练、见习期间，在法定工作时间内提供了正常工作，其所在单位应当支付其不低于最低工资标准的工资。
第三类是带薪休假员工。《职工带薪年休假条例》规定职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。若市民的基本工资是按最低工资标准设定的话，最低工资标准上调，则到手带薪休假工资也会有所增加。
第四类是失业人员。根据《江苏省失业保险规定》，失业保险金最高不得超过当地最低工资标准，最低不得低于当地城市居民最低生活保障标准的1.3倍。最低工资标准上调后，失业员工领取的失业保险金也可能会相应增长。
江苏义务教育师生比篇三
面试内容是无领导小组讨论，8人一组（都是小本），开始进场有十来个领导，还是有点小怯场的，但还是得hold住。坐定后，首先是每人2~3分钟自我介绍，然后主持人给每人发两张纸，一张题目一张草稿，然后给貌似2分钟看题和思考。【题目大致是这样：建党90周年，学校各社团都搞活动，要用场地，最后只剩下10月8日下午有一块场地，但是校广播台和校社联都想要这块场地，你作为校社联的要抢这块场地，该怎么做。】 然后就是每人貌似2分钟阐述自己的观点（因为时间隔久了，具体几分钟记得不一定对了），然后是25分钟的无领导小组讨论。
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华丽丽的分割线后，我就说说我觉得该注意的地方~
【面试前】
1、在会议室等待的过程中，尽量和其他的面试者多沟通，我们小本组因为是最后一组，所
2、在会议室的时候我发现很多很nb的人，但一定要hold住~要告诉自己，你也很优秀，你也是过了好几关才到这的，不要被其他面试者吓到，这样是很影响发挥的。
【面试中。。】
1、面试一般都要自我介绍，提前准备一份自我介绍，我自己准备了一个1分钟版本和一个
2、当其他人在阐述观点的时候，如果还没轮到自己说，就赶紧完善自己要说的，有的时候
3、讨论过程中不能一句话不讲，也不能一直自己讲~还有要无视边上的领导，否则会不自
【面试结束】
站起来后，礼貌的鞠个躬说声谢谢，把凳子放好，自信的走出去~~~
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经验比结果更重要~我在求职的时候看了很多面经，感觉前人的经验真的很不错~希望自己也能帮到后来人~~~大家好运啊！！
江苏义务教育师生比篇四
江苏教育，作为中国教育事业的重要组成部分，具有较为先进的经验和模式。作为一名教育工作者，我在近年来的教学实践中深切感受到了江苏教育在提高教育质量、完善教育结构、推进教育现代化方面取得的较大成就。本文将结合个人的教育实践，从教学管理、课堂教学、学生评价、校园文化、教改创新等几个方面，并结合江苏教育的特点，展开对江苏教育的心得体会。
一、注重教学管理，构建规范化课堂
教学管理是教育管理的重要组成部分，江苏教育从教学管理层面加强对教学过程的规范和管理。在教学过程中，学校领导和教育主管部门会定期对各学科教师进行教学质量评估，教学过程实行课前工作、教学过程记录、教学总结等环节，规范化课堂。例如，我学校在对每位教师教学情况的评估中，对课堂教学的基本要素有生动有趣的引入、启发式思维教学、互动合作学习、情感互动和思想品德教育等诸多方面进行评估，从而确保了课堂教学的精益求精，提高了教学质量。
二、多元化教学手段，灵活运用信息技术
江苏教育在教育教学管理工作的同时，注重多元化教学手段的运用。其中，信息技术的应用成为一个重要的方向。针对各年级学生的不同特点和需求，我们学校通过灵活运用信息技术资源，将多媒体技术、网络技术、教育娱乐技术等引入到教学中，使教学更加活泼有趣，学生也变得更加主动参与学习，取得更加优异的学习成果。例如，在我们学校的语文教学中，我们教师会通过使用微课堂、PPT演示教学等多种方式来激发学生的学习兴趣，让学生在有趣的互动中感悟语文之美。
三、深化教育评价，落实学生成长型评价体系
学生是教学活动的中心，评价体系也对于学生发展起到了至关重要的作用。江苏教育在推进深化教育评价改革方面取得了显著的成效。同时，江苏省也倡导学生成长型评价改革，在学生中推行“自主学习，自我评价，合作学习，自我提高”的新型评价模式。学生不再仅仅被视为“被动接受者”，而是真正成为了“学习的主人”。我们学校在实践中，通过“1+3+1”教学管理方式、定期教师培训和学生评价研讨会等一系列举措，落实了学生成长型评价体系。
四、树立校园文化，促进整体教育素质提升
在深入推进教育改革、提升教育质量的同时，江苏教育也注重树立健康、文明、和谐的校园文化。江苏教育已经成立了“文明校园建设工作领导小组”，提出了“营造和谐学校氛围，打造尊重人权、关心少年、突出中国特色的校园文化”的工作方向。在我们学校也有众多活动，在文明校园建设、学习成果展示、校园日报编辑、校园新闻采访等方面致力于校园文化的建设。这些活动为学生发掘自身潜力和兴趣爱好提供了舞台，也在具体实践中为学生的全面发展提供了支持和保障。
五、教改创新，谋求更高水平教育
江苏教育不仅注重教育教学管理、多元化教学手段的运用、学生成长型评价体系的落实，同时，也深深认识到教改创新的重要性。学科一流、课程创新、教学改革成为江苏教育的重要发展方向。例如，分层次教学、小额贷款经营模式和商业模拟实训等模式在我们学校的实践中也开始得到推广和应用，助力于学生更好的学习实践、创造创新的思维，从而适应未来社会的发展需求。
总之，江苏教育在提高教育质量、完善教育结构、推进教育现代化方面取得了较大成就，这为我们教育工作者提供了重要的思路和依据。在学校运行的实践中，我们可以将这些成熟的经验和模式引入到教育教学中，使其真正成为我们教育教学工作的有力支持。
江苏义务教育师生比篇五
在江苏教育系统工作多年，我对于江苏的教育有着深深的感悟和体会。江苏的优质教育资源和教育体制，为学生提供了充分的发展机会，同时也给教育工作者提供了广阔的发展空间。在这里，我将分享我在江苏教育系统中所获得的心得和感悟。
第一段：教育资源的优质
江苏是一个教育资源丰富的省份，其高中教育水平一直在全国领先。江苏的教育资源对于孩子来说是非常优质的，无论是在学校还是在社区教育中心，孩子们都可以得到最好的学习资源。同时，江苏还极度重视师资队伍建设，提倡教育供给侧改革，并不断向各地赠送名师和教学设备等优质资源。这些举措为学生的发展提供了强大的支持，让他们有更好的成长环境。
第二段：教育体制的创新
为了适应时代发展需要，江苏对其教育体制进行了不断地创新。大力开展素质教育，通过实施多元化教育模式，让学生更好地适应未来的需求。江苏还加强了学生综合素质的培养，注重让学生在各方面进行全面的发展。在这样的教育体制下，孩子们不仅能够接受高质量的教育，还能提升他们的综合素质和创新意识。
第三段：教育工作者的奉献
江苏的教育工作者无疑是这个教育体系的中坚力量，他们不断地努力工作，为学生提供更好的教育资源和服务。同时，他们也始终在进修和自我学习上不断地投入时间和精力，跟上时代发展的步伐，并不断提高自身的竞争力和专业技能。这些奉献精神让江苏教育事业更好地发展，同时也为学生和家长带来了信任和认可。
第四段：教育体系的整合
江苏着力实施教育体系整合，共同构建更好的教育生态。学校、社区教育中心、职业培训机构等各类教育机构整合在一起，形成无缝隙的教育服务，满足不同人群的需求。同时，江苏在地方和国家层面上积极探索和推动教育政策和体制的改革，推进了高等教育、职业教育和继续教育的融合发展，为人才培养和创新发展提供了有力的支撑。
第五段：结语
江苏教育的发展对于全国的教育事业来说无疑是非常重要的。其优质的教育资源和教育体制的不断创新，让学生在早期获得了强有力的支撑和锻炼，具备了更多的优势。同时，教育工作者在不断进修和提高自身素质上也做得非常好。我们相信在整个教育体系的共同努力下，江苏教育事业将会更加成熟和完善，为更多的学生和孩子提供更好的教育服务。