中小学社团活动策划方案 浅谈中小学校科普活动的实施方案(实用5篇)

（第一篇）

为了更好的落实市教育局关于在全市小学中开展“一校一品”活动，进一步深化教育教学改革，深入推进素质教育，促进我市教育持续、健康、和谐发展，解决部分学生不爱读书、不会读书、阅读量太小，知识面狭窄;部分学生说不文明话、做不文明事、传统美德教育欠缺等问题。为了进一步提升我校小学生的基本素养，为学生的终身发展奠定厚实的基础，更好地提高我校的教育教学质量，特制订开展 “读好书、做好人”活动实施方案。

一、加强组织领导。

学校成立“读好书、做好人”领导小组，具体组织、实施学校“读好书、做好人”行动工作。

“读好书、做好人”行动领导小组

组 长：

成 员：

二、确定活动内容。

(一)、“认认真真读好书”活动。突出抓好丰富多彩的阅读活动：每一学期，读书班的老师必须要阅读一本教育书籍，每个月写阅读心得。每位学生每个月必须要 阅读一本书，读好后完成一份读写绘，内容包括：作者简介、作品主要内容、人物分析、读后感四大块。另外，学校还设立了读书漂流馆，每个星期让学生轮流去借书阅读。

(二)、“堂堂正正做好人”活动。

1、上好思想品德课，充分利用思品课时间进行传统美德教育，围绕“激发兴趣，引入新课——学习课文、讲清观点——补充故事、突出传统——指导行为，强调意义”四个环节进行教学与研究。同时与其他学科相结合，使美德教育和其他学科知识教育结合起来。

2、充分挖掘传统美德教育资源。

3、搞好习惯养成教育，采取必要措施下大力气抓好学生的学习习惯、行为习惯等的培养与训练。

三、主抓八个结合，做好结合文章，力争厚基行动实效。

(1)活动与德育教育相结合。

(2)与学科教育相结合。

(3)与“风华少年”“科技小能手”两大系列活动相结合。

(4)与社区活动相结合。

(5)与课前五分钟演讲相结合。

(6)与小组多元合作相结合。

(7)与特色学校建设相结合。

(8)读好书、做好人两项活动相结合。

三、实施步骤。

1、宣传发动。

(1)、召开教师会、学生会进行宣传发动。

(2)、通过召开家长会，家长座谈会，家庭教育活动等形式使家校教育形成合力。

2、组织实施。

按照活动内容，分步实施。

四、保障措施。

1.实行班主任、任课教师包靠责任制度。

2、为活动提供必要的良好的条件，如加大图书室、语音室、书法教室、美术教室、德育教室等功能室的建设和使用，建设好班级图书角等。

3、重视教师的培训工作，要让教师以身作则，起到榜样作用，教师要和学生一起阅读经典美文，适当开展教师演讲比赛、课文诵读比赛等活动;教师要加强自己的道德修养，谨言慎行，在学生中树立良好的道德形象。

4、积极开展各项活动，如定期举行读写绘评比活动、举办阅读图书节、评选故事大王、评选书香学校(班级)等。

5、开展作品展览，营造积极的活动氛围。开展师生同读一本书、同写读书笔记活动。评选“读好书、做好人”行动标兵，下发喜报，并在学校光荣榜展出，为师生树立榜样。

6、通过“师生同读一本书”、“师生争做一个好人”等一系列活动，在校园内兴起了勤读之风、文明之风，陶冶了师生情操，锻炼了师生技能，为师生的人生走向成功，奠定了坚实的基础。

通过“读好书、做好人”活动，让师生多读书，爱读书、会读书，形成基本的良好阅读习惯，一定程度的解决了师生六日阅读量太小，知识面狭窄的问题;教育学生说文明话、做文明事，解决了传统美德教育欠缺的问题，进一步提升广大师生的基本素养，更好地提高教育教学质量。

（第二篇）

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，认真贯彻党的教育方针政策，坚持以党建引路，着力抓好队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，积极落实书记项目---把党员教师培养成名师，把优秀教师发展成党员，中心校党支部引领师生努力奋斗，共创“四美”学校，推进学校发展。

二、整体思路

花园乡中心学校规模小，经费少，条件不强。为了使学校进一步提升和发展，经过研讨,广泛征集建议，反复论证，结合花园的地理、人文环境和办学理念，中心校党支部以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为工作思路，以创建“红色校园”为契机，增加投入，加强治理，打造“以美怡人”的校园环境;以“两学一做”、“主题党日+”、“三会一课”、“党员教师示范课”等活动为阵地，塑造师德，造就“以美育人”的教师团队;以党员团员教师为主力军，创新思路，开展美育活动，培养“以美立人”的学生群体;以书记项目“双向培养”为导向，注重研究，提高自主，构建了“以美动人”的理想课堂。

为了促进党建和教学紧密结合，使他们有着力点，展示台，支部决定“以党建引路，创建四美学校”。“四美”，即生态美、自主美、运动美、阅读美。是以生态、自主、运动、阅读教学为切入点，通过“四美”学校的创建，活动的开展，彰显办学特色，展现党建成果。

三、组织领导

为了加强对“以党建引路，创建四美学校”活动的组织领导，围绕“促规范、成特色、立品牌”工作思路，推动活动分期扎实有效开展，特成立创建领导小组和工作小组。

(一)、领导小组：

组 长：魏耀忠(副书记)

副组长：程劲松(组织委员)

成 员 : 章光耀(宣传委员)、章慧忠(财经委员)、王美玲(纪检委员)

及各小学校长、幼儿园园长

下设创建办公室，程劲松兼任主任，毕俊任副主任。

(二)工作小组:

1、“生态美”创建

组 长:

副组长:

成 员：各小学校长、幼儿园园长

2、“自主美”创建

组 长:

副组长: 各小学校长、幼儿园园长

成 员: 各小学、幼儿园教导主任及“名师”

3、“运动美”创建

组 长:

副组长:

成 员: 各小学、幼儿园骨干体育教师

4、“阅读美”创建

组 长:

副组长:

成 员: 各学校少先队辅导员、优秀志愿辅导员及骨干语文教师

(二)、人员分工：

副书记为总负责人，协调、统筹“四美”创建工作，负责“生态美”，即落实红色校园与校园文化创建有机结合;委员负责指导“自主美”“运动美”“阅读美”创建，即落实双向培养与师生科学发展有机结合;委员负责创建工作的安全、教学常规等管理;委员负责“四美”创建保障;委员负责创建纪检工作。工作组副组长及成员实行动态管理，由组长围绕方案予以具体分工，分项制定项目三年规划、学年计划、学期活动安排表，组织每学期活动的开展、督查、报道、总结等工作。成员在组长、副组长的领导下开展系列创建活动。

四、创办原则

创建中坚持党建引路，党员带头的原则;坚持统一领导，分块齐进的原则;坚持实事求是，传承发展的原则;坚持点面结合，分步推进的原则。以党组织为主阵地，以党员、团员教师为主力军，引领全体师生积极参与创建。中心学校四个单位同时开展，分年分学期扎实、高效开展，按时达成目标。

五、创办目标

(一)整体目标

2018年为“规范创建”年，方案制定要符合实际，可操作，有前瞻性，有高度，活动要完善制度、规范开展。

2019年为“特色形成”年，让师生在怡人环境中工作学习，“四美”活动规范有序开展，全体师生追求“尚美”，学校“和美”，树立教学是“成人之美”，学习为“尽善尽美”的思想，造就“以美育人”的教师团队、培养“以美立人”的学生群体、构建“以美动人”的课堂。

2020年为“品牌树立”年，总结提升形成办学特色，拓展创办空间，丰富活动内容，成就名师，形成特色，树立品牌，成为池州市乡村教育界的亮丽风景。

(二)项目目标

1、结合落实“红色校园”书记项目大力创建校园文化，围绕“生态环境、文化、道德、礼仪”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作，实施“生态美”创建。2018年完成环境改造、文化成型、制度齐全、活动规范，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，让生态环境怡人、生态文化彰显、生态道德成常规、让师生态礼仪内化于心，外化于行，组织成效汇报展示，积极参加上级活动，争取在市内有一定知名度。2020年拓展提升，成为品牌，全体师生追求“尚美”，学校“和美”，积极参加上级活动，争取在市内有很高知名度。

2、结合落实“双向培养”书记项目，合理联系群团、德育、师资培训提升等工作，实施“自主美”“运动美”“阅读美”创建。“运动美”：2018年围绕“阳光运动、健康生活、塑造品格”等方面制定规划、计划，如期开展师生文体活动，完善制度，规范开展，举行校级活动，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，掌握多种运动技能，让师生好运动、会运动，身体健康、充满活力，力争有三个项目是县级强项。2020年拓展提升，成为品牌，全体师生阳光、健康，校园充满活力，力争成就两名县级名师。“自主美”：借助名师工程的推进、教师业务能力的提升、课堂教学的改革、学生学习方式的改进，通过校内展示课、校际交流、国培、学生活动、教师活动、师生参赛活动等时段节点，围绕“自主、高效、完美”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作。2018年创建完美教室、打造至美办公室，完善制度，规范开展活动，开展党员示范课，举行教学研讨周，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，使教师带着“成人之美”的心态组织教学，让学生本着“尽善尽美”的态度来学习，构建“以美动人”的课堂，形成名师梯队，力争成就五名县级名师。2020年拓展提升，成为品牌，力争成就五名市级名师，使全体教师在教学中享受快乐，收获成就，幸福工作，让学生乐学、会学、自主、至美。“阅读美”：借助语文课、阅读课、晨会、国旗下讲话、课外、假期等时段节点，围绕“读国学、诵经典、提气质、撰美文”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作。2018年改善场所环境，添置图书和设备，完善制度，规范开展活动，举行诵读、作文等比赛，组织读书笔记、读书达人评比，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，开展系列比赛，使师生讲、写能力进一步提高，积极参加上级活动，成效显著。2020年拓展提升，成为品牌，形成班班有特色，人人有精品，整体气质大提升，师生作品获奖面广层次高。

六、创办步骤

(一)启动阶段 (2018年6月-8月)

1、以党建，塑造师德。在党建活动中塑造美好师德，增强凝聚力，树立了美好的整体形象。

2、中心校制定“以党建引路，创办“四美”学校”工作方案。

3、调研各校的基础设施设备情况。

4、因地制宜改造完善基础设施设备。

5、各校做好人员分工，分项制定三年规划、学年计划、学期活动安排表。

(二)实现“保开展、促规范”目标 (2018年9-12月)

1、召开动员会。

2、“四美”按计划和安排表规范开展活动。

3、完善活动的计划、开展、宣传等工作。

4、“四美”各项活动总结反思。

(三)实现“强提升、形特色”目标 (2019年1-12月)

1、“四美”按计划和安排表规范开展活动。

2、“四美”展示汇报。

3、“四美”各项活动总结反思。

4、拓展丰富活动内容和方法。

(四)实现“求拓展、立品牌”目标 (2020年1-12月)

1、“四美”按计划和安排表规范开展活动。

2、拓展丰富“四美”内容和方法。

3、展示“四美”教育成果。

4、“四美”各项活动总结反思。

七、创建保障

1、加强学习，解放思想，崇尚奉献。学校党员干部要加强学习，引导全体教师开展政治和业务学习，强化全局意识、责任意识、质量意识、反思意识、发展意识，以身作则，崇尚奉献，开拓进取，主动作为。

2、加强团结合作，扎实稳步推进。党支部要充分发挥作用，营造氛围，引领同志们相互尊重，理解、沟通、支持，行政管理人员、各组之间、各校之间要有大局意识、看齐意识，相互配合，力求思想同心，目标同向，工作同步。

3、激励机制。以创建“四美”学校为载体，极力发展、锻炼教师和学生，着力把非党员优秀教师发展成党员，把党员教师培养成名师;优先安排参与教师参加上级相关培训学习，优先推荐优秀学生参与上级活动;每学期按比例分项目表彰优秀师生。

4、加强宣传，“四美”活动开展情况及时通过创建专栏、网络媒体、办公平台等渠道进行宣传报道。

5、经费保障。(1)结合实际，优先保障创建经费;(2)向上级和社会争取支援。

（第三篇）

(一)准备阶段

1、保证计划的落实,培养智障学生生活自理能力和生活适应能力是学生自身的要求,是家庭的热切期盼,是学校教育的目标,是全社会的要求.学校工作小组分工明确责任到人,对学校“一校一品”的正常开展与开展进度进行监督调控,保证工作的目标完成。

2、对开展“一校一品”工作的费用,学校有相应预算,确保此项工作的顺利开展。

3、建立相应的考核机制,把“一校一品”工作纳入教师的绩效考核中。

4、把“一校一品”工作纳入学校新三年主动发展规划。

“一校一品”特色建设是一个循序渐进、不断发展的过程,学校只有牢固树立“品牌立校、品牌强校、品牌兴校”理念,明确学校发展目标,以学生发展为根本,根据学生生活实际,在传承中不断地提炼和发展,使我们的教育教学让学生受益、家长满意、社会称赞.学校必须以“一校一品”特色建设为契机抓住机遇,开拓创新、踏实工作,在未来几年中让学校不断提升办学品位,形成自我的办学特色,成为一所品牌特殊教育学校。

“一校一品”建设活动实施方案

学校一校一品党建工作总结

党建一校一品创建工作总结

一校一品一特色党建工作总结

为了深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步推进资源节约型和环境友好型社会建设，加强我县城乡建设与环境资源保护工作，根据《通山县“2011年环保世纪行”活动实施方案》，结合教育系统实际，特制定通山县教育系统“2011年环保世纪行”活动方案。

一、活动主题

“保水护水”、“蓄积水资本、修复水生态”。

二、组织机构

通山县教育系统“2011年环保世纪行”活动组织委员会： 主任：陈世富

副主任：王定成、阮细良

成 员：各乡镇中心学校校长、一中和职教办公室主任、县直学校（园）长

组委会下设办公室，由邓坤大同志任办公室主任。

三、活动内容

节水，加强环境保护的重要性和紧迫性。

2、办好一期环境保护知识宣传栏。要充分利用学校文化长廊、宣传橱窗、黑板等，认真组织、精心设计，就活动主题“保水护水”的有关知识办好一期宣传栏，积极营造人人参与保护环境资源的良好氛围。

3、组织一次社会实践活动。组织学生参加拾捡垃圾，清洁河道等形式的社会实践活动，通过活动，进一步增强青少年学生保护环境的主人翁意识；同时通过活动辐射和带动全社会更多人参与到保水护水活动中来。

4、举办一起环境保护主题征文。围绕本次环保世纪行的主题，认真举办一次环境保护征文活动，让学生把参与“环保世纪行”活动中对保护水资源的`感性认识提高到理性的认识。

5、评选一批环保“清洁小卫士”。要认真总结“环保世纪行”活动，结合实际发动一批环保志愿者，挖掘一批环保先进典型，评选一批环保“清洁小卫士”。

四、活动安排

1、宣传发动阶段（9月上旬-9月下旬）。成立领导机构，制定活动方案，召开动员大会等。

2、组织实施阶段（9月下旬一10月下旬）。各中小学校按照活动方案中“五个一”的要求，广泛宣传教育，积极组织开展各项活动。

3、迎检总结阶段（10月下旬-11月）。总结交流“环保世纪

行”活动的成果，表彰活动中的先进单位和个人，上交有关活动材料，迎接上级检查。

五、活动要求

1、各中小学校要切实加强组织领导，围绕“2011年环保世纪行”活动的主题和重点，结合学校实际，制定实施方案，强化工作措施，落实目标责任。

2、各中小学校要根据工作方案认真组织开展好“五个一”活动，抓好落实，注重效果，确保我县中小学校环保世纪行工作抓出成效和特色。

3、各中小学校要在活动中大力宣传，认真总结，抓住典型树立榜样。并及时上交总结材料、典型材料等，确保活动圆满结束。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以加强环境保护、构建和谐社会，加强节能减排、建设生态咸阳为目标，牢固树立全民环保意识，围绕资源节约型、环境友好型社会建设，扎实开展中小学校环保世纪行活动，为促进我县经济与社会全面、协调、可持续发展做出应有的贡献。

二、活动主题

让我们拥有一个青山碧水蓝天的美好家园

三、组织机构

成立芋元中学2017年环保世纪行领导小组，李小明同志任组长，高前进同志任副组长，马锋、王红涛、赵洪涛、曹小平、赵文、曹林为成员的领导小组，负责环保世纪行活动的领导、组织和协调工作。马锋同志具体负责组委会的日常工作。

四、活动时间：分三个阶段（2017年4月-2017年12月）

五、活动内容及安排

1、按照课程设置要求落实环境教育专讲课时，开展“保护母亲河”环保志愿服务等相关的主题教育活动。

2、开展古都环保世纪作文、论文竞赛。通过开展竞赛，让广大师生深入了解环保、宣传环保、支持环保、参与环保。

3、要求各班主任老师组织一次“环保世纪行”主题班会，让学生办手抄报、黑板报等形式多样的活动，并上缴班会材料及手抄报。

4、按照县局安排，我校要有一篇论文在市级以上媒体发表，为此全体老师以“环保世纪行”活动为契机，以“让我们拥有一个青山碧水蓝天的美好家园”为主题写论文，往县市级以上媒体发表，发表的论文按《芋元中学考评办法》加分。

5、结合“6.5”世界环境日宣传周开展节能学校行动和节能家庭行动。

一是“节能减排金点子”活动

全区各中小学校要引导学生对环境保护、节能减排问题进行思考，从身边小事入手，开动脑筋，创作出“节能减排金点子”，各班收集起来通过学生的力量感染到家庭乃至社会。

二是“小手牵大手，环保摄影”活动

各班级都可以开展“小手牵大手，环保摄影”活动。利用周末或节假日时间，学生和家长一起在校外捕捉一些跟环境保护、节能减排相关的场景，家长指导学生观察，辨别哪些行为是对环境有益的，哪些行为是对环境有害的。并用镜头记录下来，然后通过举办环保摄影展或环保行动大讨论，提高学生、家长甚至全体市民的环保意识，倡导全民环保行动。

六、相关要求

1、切实加强对环保世纪行活动的领导，组织开展丰富多彩的环保志愿活动，确保活动抓出成效和特色。

2、重视搞好环保宣传教育，以校为单位的特色环保活动可以跟教育局报告，由领导小组负责联系媒体进行宣传报道。

3、环保摄影图片要配有相关的文字说明，确保起到警示或教育的作用。但图片中涉及的内容不能侵犯相关真实人物的肖像权或相关单位、公共机构的某些权利。“节能减排金点子”要便于操作，“金点子”的推广要依靠学校、村组以及其他部门的共同参与，带动全民践行环保。