作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿英语活动教案中班教案反思篇一
1、引导幼儿观看图片,初步理解故事情节。
2、在老师的引导下体验树婆婆与鸟娃娃相依相爱的情感。
准备:电脑图片制作
1、导入:(观看图一)
这是谁?她怎么啦?(突出孤零零)
2、幼儿欣赏图片理解
不错的'1)谁来和树婆婆做朋友?
2)树婆婆喜欢它吗?
3)树婆婆怎么照顾鸟娃娃的?
4)小鸟们为什么要离开?
3、幼儿完整欣赏
1)你喜欢谁?
2)你为什么喜欢树婆婆(鸟娃娃)?
引导幼儿理解树照顾鸟,鸟照顾树,互相关心的情感。
4、幼儿情感迁移:
1)我们幼儿园有许多大树,谁来照顾它们呢?
2)大树在幼儿园里会照顾谁呢?
幼儿英语活动教案中班教案反思篇二
一.幼儿听音乐,进行游戏“我的位置在哪里”,引起幼儿兴趣。
1.幼儿听音乐,根据自己身上的卡片,找相应的座位。
2.幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。
3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。
二.通过表演游戏“猜单词”,复习巩固以前所学的单词。
1.一名幼儿抽取卡片,通过动作或声音表演卡片中所写的单词,其它幼儿猜单词。
三.幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。
1.教师出示图片,介绍鸭宝宝;帮助幼儿认识的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。
2.通过提问的方式帮助幼儿熟悉的“鸭”字和外国的“duck”字。
3.幼儿与教师共同扮演鸭宝宝,引导幼儿理解的“鸭”字和外国的“duck”字。
4.幼儿找出图片中,的“鸭”字和外国的“duck”字。
5.教师手指的“鸭”字或外国的“duck”字,请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。
6.请幼儿找出黑板上的的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。
7.引导幼儿认识外国的“duck”字
(1)引导幼儿看图片,讨论外国的鸭字里有哪些字母,
并启发幼儿做出动作。
(2)教师边讲故事边表演,引导幼儿观看,并告诉幼儿,
各个字母逐个点合成为外国的“duck”。
(3)引导幼儿扮演字母,表演故事。
三.引导幼儿看书,进一步认识的“鸭”字和外国的“duck”字。
1.引导幼儿传书,发展幼儿的良好的行为习惯。
2.引导幼儿翻书,并听录音带点读故事,从而进一步认识的“鸭”字和外国的“duck”字。
四.连线竞赛游戏,帮助幼儿复习所学单词,包括的“鸭”字和外国的“duck”字。
1.幼儿分成四组进行竞赛游戏。
幼儿英语活动教案中班教案反思篇三
rhyme
录音机
学生用书第6页
(1)让学生翻开书第6页,看右边的插图。让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
(2)让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。
(3)指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。播放第一段歌谣的录音内容。用同样的方法完成第二歌谣。
(4)给学生解释歌谣的大意思。再放一遍录音,学生听录音。
(5)再放一遍录音,这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
(6)不放录音,鼓励学生一起说歌谣。
(1)把学生分为两大组。每组轮流挑出一张卡片,默读卡片上的单词,根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。
(2)继续活动,直到抽完所有卡片为止。
reviewtherhyme
幼儿英语活动教案中班教案反思篇四
随时给幼儿提供英语刺激,让幼儿置身于英语环境中,在活动室内设置英语角,教师和幼儿共同将学过的单词,日常用语形象地画在小卡片上,注上英语,汉语插在英语角里,或提供一些彩色的英语图书,适时播主文歌曲,儿歌及vcd,老师还有意识地设置一些英语对话情景,让幼儿自由学,自由练,自由交往。
幼儿英语活动教案中班教案反思篇五
1、幼儿可以记忆单词:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五。
2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车,小轿车,出租车,大卡车,吉普车,火车,摩托车,自行车)。
3、幼儿可以认知相关的动物单词。
4、教幼儿听懂简单的英语对话。
5、复习以前的内容,学新词新句。