报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
开题报告指导记录教师版篇一
指导教师审核意见要能反映以下几点:
1、学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;
2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;
3、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;
5、是否同意开题;
注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印!
(指导教师签名)**年**月**日
开题报告指导记录教师版篇二
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。
本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
(指导教师签名)
年月日
开题报告指导记录教师版篇三
是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分:总述、提纲。开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细。
开题报告中应包括相关参考文献的目录
开题报告应有封面页,总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的规定。
开题报告指导记录教师版篇四
1.本科生学位论文开题报告的文字材料必须首先经指导教师审阅同意。
2.由教研室组织开题报告评议小组,对学位论文开题报告进行认真的审查评议。评议小组由中级以上职称的教师担任,一般不得少于3人。
3.开题报告时间一般应于第七学期末或第八学期开学后三周内完成。
1.课题研究的目的和意义;
2.主要研究内容;
3.研究方案及进度安排,预期达到的目标;
4.主要参考文献。
开题报告指导记录教师版篇五
职称
专业班级
指导内容
在老师的指导下,选择课题,并着手于相关数据及文献的收集,分析了开题报告写作中应该注意的内容和事项,讲述了如何查找文献、检索资料和运用资料。
记录
(一)时间:2013年3月25日指导内容
(二)在老师的帮助下,我将收集到的资料文献进行综合整理,开始着手开题报告的写作。时间:2013年4月1日指导内容老师在批阅了我的开题报告后,针对其中的内容提出了意见,并仔细的分析讲解,提出了论文的研究方向,要求我进一步的查阅文献资料,并认真的修改开题报告。
(三)时间:2013年4月6日指导内容在写完开题报告后,老师帮助我们为论文拟订初纲和细纲。论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义,它能体现出论文最基本的逻辑框架,使论文条理清晰。
。(八)在老师的指导下,为论文增加摘要,修改格式,标注参考文献等,并对论文中存在的选用不当的例子,语句进行修改。对于我论文中的写作思路,老师给予了宝贵的意见。时间:2013年5月1日指导内容继续对论文进行修改,我认真吸取了论文指导老师对论文的指导意见,对老师要求的内容进行重新的整理,对论文中不符合题意的内容进行删除,并且重新整理,编辑。
(九)使之符合论文的立意。时间:2013年5月5日指导内容
(十一)在与老师最后检查了论文后,对论文中的中英文摘要、关键字、参考文献的最终修改。最终完成论文的定稿。时间:2013年5月14日论文定稿完成以后,在老师的知道下进行外文文献的翻译,老师要求我们参考文献应与论文相关。
(十二)时间:2013年5月19日指导内容