作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
大班废品再利用教案篇一
活动目标:
1、理解故事内容,了解长颈鹿和鳄鱼住在一起所带来的问题。
2、大胆想象,积极运用表征的方式帮助长颈鹿和鳄鱼解决问题,并用清楚连贯的语言交流自己的想法和设计。
3、感受故事人物间浓浓的爱意及面对困难时不放弃、不退缩的品质,体验帮助别人的成功感。
活动准备:
1、经验准备
(1)幼儿对反义词有一定的了解,能用反义词描述事物。
(2)了解生活中各种现代化设备,如:电梯、升降椅、升降晾衣架等。
2、物质准备
(1)故事《搬过来,搬过去》课件
(2)“伟大的计划”图表
(3)水彩笔、白纸人手一份
活动过程:
一、欣赏图片,理解故事
(一)出示故事封面,引导幼儿了解长颈鹿与鳄鱼的差别。
1、教师出示封面图片,引导幼儿观察长颈鹿和鳄鱼之间的.差别,并用一对反义词来描述。
(二)讲述故事,中断提问引发幼儿的猜想和讨论。
2、讲述第二段,引导幼儿了解鳄鱼在长颈鹿家生活遇到的问题。
(1)引发幼儿思考:两个好朋友决定搬到长颈鹿家,合适吗?又会出现哪些问题呢?
(2)出示在长颈鹿家的图片,引导幼儿观察,并讲述鳄鱼在长颈鹿家生活遇到的问题。
二、设计计划,交流分享
1、教师出示“伟大的计划”图表,讨论需要解决的问题。并提出计划要求:方法要简单、明了、实用,可以让它们更好地生活在一起。
2、指导幼儿运用表征的方式帮助长颈鹿和鳄鱼解决问题。重点指导幼儿结合自己的生活经验大胆想象,设计出富有创意的计划。
3、组织幼儿交流分享自己的计划,引导幼儿体验帮助别人的成就感。重点引导幼儿讨论计划的实用性,并分享富有创意的计划。
三、感受创意,情感升华
2、鼓励幼儿表达对长颈鹿和鳄鱼的祝福。
附故事:《搬过来,搬过去》
长颈鹿非常高大,鳄鱼非常矮小,但是,它们是一对相亲相爱的好朋友。
它们想要有一所房子可以生活在一起,于是,它们搬进了鳄鱼的家里。
可是那儿一点也不好,长颈鹿走到哪儿都会撞头;睡觉的时候一伸长脖子头就到房子外面去了;想坐得舒服一点的时候,头又到外面去了。
于是,它们决定搬家,搬到长颈鹿的家里。
但是那里也有很多困难。鳄鱼觉得桌子太高了,椅子也太高了。还有许多麻烦事:门把手太高了、楼梯太高了、马桶太大了、晾衣服也有困难!
鳄鱼和长颈鹿越来越难过,于是,它们制定了一个伟大的计划。
它们在地上挖了一个巨大的坑,然后敲啊、钻啊、凿啊!累了的时候鳄鱼就躺在长颈鹿的身上玩滑梯。终于,每一件东西都洗干净、擦亮了,巨大的水罐车开来了,往水池里灌满了水。它们伟大的计划完成了!
从此,鳄鱼和长颈鹿幸福地生活在一起。
大班废品再利用教案篇二
一、生活活动:
1、接待幼儿入园:提醒幼儿主动和老师打招呼,加强晨检工作。
2、进餐:提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水,以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动:
1、合作天地:搭建“未来小学校”
2、“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物,给幼儿园留作纪念。
3、“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4、把你的聪明用出来:让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。(斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。)
5、奇妙的数:进行加减法的练习。
6、开心一课:情景表演“小学校”。
7、表演区:自编舞蹈。
重点指导:
1、合作天地:利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所,如:教学楼、餐厅、体育馆等。
2、蜡笔屋:主要让幼儿利用废旧材料制作作品,如小纸盒人,小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动:
(一)活动名称:主题活动—《我要上学去》之数学‘奇妙的数’。
(二)活动目标:
1、培养幼儿对数的兴趣,在游戏中,让幼儿用拼、摆、组等方法操作,复习10以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。
(三)活动材料:
1、小汽车挂牌,牌上写有若干道计算题。
2、数字卡1—10。
3、大树挂图,苹果卡片,铅笔。
4、10以内加减法的练习题活动卡。
(四)活动过程:以游戏的形式进行。
游戏:一“把小汽车开回停车场”
让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[游戏可以进行多次]
二“粘果子”
让幼儿在果子上自编数学题,但必须题的'结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人”
出示“机器人”复习图形,幼儿发现其中的奥秘后,让幼儿也自己组装“小机器人”。
结束:“机器人”要送幼儿礼物,要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。
四、户外活动:
目标:1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。
设计意图:
自选游戏时,孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西,有经验的孩子说这是吸铁石,我顺势告诉孩子们这叫磁铁。当我追问“磁铁能干什么”时,许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”,结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、vcd片等,于是,我设计了这个活动。
大班废品再利用教案篇三
活动目标:
1.初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
活动准备:
图片人偶、图画、ppt
活动重难点:
1.重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。
2.难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
活动过程:
一、谈话导入:
二、感知儿歌情景,理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段:
李华带大家来的第一个地方有什么?
出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)
提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)
李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?
咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的好娃娃。
第二段:
我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!
你好呀,美国的小尼娜,
你好呀,日本的小樱花,
我是中国的李小华,
欢迎你们来到咱国家。
第三段:
你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。
李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。
小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?
我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵
先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。
三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?
待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
准备好了吗?全体起立,表演开始啦
全世界儿童是一家......
大班废品再利用教案篇四
活动目标:
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二.体锻活动
活动目标:
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。
重点指导:拍皮球
分散游戏:大型玩具
集体游戏:
三.学习活动:
数学王国旅游记――学编应用题
活动名称:数学王国旅游记――学编应用题
大班废品再利用教案篇五
半日活动:
2:30―2:40起床:
1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”
2:40―3:00点心:
1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养
2、督促幼儿吃完自己的`一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意讲究卫生。
3:00―3:30教学活动三见后面详细教案:
打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》
3:30―4:00计算游戏:“我们都是好朋友”。
4:00一4:00户外活动:培养幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。
4:30一5:00半托幼儿离园
1、教师协助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上安静等候
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5:00―5:40晚餐
目标:培养幼儿安静进餐,进一步提高进餐速度
过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯
5:40―6:00餐后活动
目标:帮助幼儿快速消化
过程:带领幼儿下楼进行简单的律动或散步
跟着音乐适当地进行放松运动
6:00一7:00盥洗、观看动画片
1、幼儿有序地换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按顺序进入卫生间盥洗
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉
3、安静地观看动画片,教师喂用药幼儿吃药
4、在6:50左右提醒幼儿如厕,做好课前准备
7:00一7:30晚间活动
目标:培养幼儿的口语表达能力增强自信心
过程:请个别幼儿自愿上台讲述故事
7:30一7:50吃零食、刷牙
1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7:50一8:00开始睡觉
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。
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